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      2. 二年級(jí)班主任年度工作總結(jié)

        時(shí)間:2024-07-04 22:51:12 年度總結(jié) 我要投稿

        二年級(jí)班主任年度工作總結(jié)15篇

          總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家收集的二年級(jí)班主任年度工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        二年級(jí)班主任年度工作總結(jié)15篇

        二年級(jí)班主任年度工作總結(jié)1

          自1998年參加工作以來,我已在班主任這一崗位上奮戰(zhàn)了十二年。多少次早出晚歸,多少次酸甜苦辣。我將自己全部的熱情、心血和智慧都融入到了我所深愛的這份工作中。十余年的工作實(shí)踐使我意識(shí)到,班主任的工作繁雜辛苦,責(zé)任重大,不僅需要滿腔的熱情、非凡的耐心、愛心和恒心,還需要班主任理論結(jié)合實(shí)踐,充分發(fā)揮自己的教育智慧,展現(xiàn)自己的教育藝術(shù)。

          我長年擔(dān)任小學(xué)低年級(jí)的班主任工作,面對(duì)的是一群天真活潑可愛的小孩子。他們的心靈猶如一張張潔白無瑕的白紙,需要我們細(xì)心地呵護(hù)。怎樣讓這些孩子在班集體里快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長呢?我是這樣做的:

          一、了解班級(jí)的狀況,拉近師生的距離。

          每接到一個(gè)新班,我都會(huì)給家長發(fā)一張問卷,了解學(xué)生自身的情況和學(xué)生的家庭狀況。在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,我會(huì)針對(duì)個(gè)別特殊的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的談話,并與家長聯(lián)系溝通,做到對(duì)班級(jí)整體狀況有個(gè)大致地了解。另外,留心觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),對(duì)學(xué)生更進(jìn)一步的深入了解。在開學(xué)的第一周,我對(duì)人入座,用心記住學(xué)生的名字。讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注,從而拉近師生之間的距離,讓學(xué)生更樂意接受班主任的教誨。

          二、樹立班級(jí)是我家、我是班級(jí)小主人的意識(shí)。

          每接手一個(gè)新班,我會(huì)與學(xué)生交心:孩子們,在你們家里,你和爸爸媽媽、哥哥姐姐、弟弟妹妹組成了一個(gè)小家庭。現(xiàn)在來到學(xué)校,來到班級(jí)里,老師和你們每天都要在一起學(xué)習(xí)、玩耍,我們就組成了一個(gè)大家庭。老師就是這個(gè)大家庭的家長,你們就是這個(gè)家庭的`孩子們。要想讓我們這個(gè)大家庭溫馨、和諧,就需要你們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,做班級(jí)的小主人,時(shí)刻為班級(jí)著想,為班級(jí)服務(wù)。

          1、共同制定班規(guī)

          為了讓孩子們在“家”的溫馨中快樂地成長,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我和同學(xué)們一起制定了班規(guī)。從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面制定詳細(xì)的制度,張貼在墻上,時(shí)常領(lǐng)著孩子們學(xué)習(xí),讓大家牢記班規(guī),時(shí)刻按班規(guī)辦事。嚴(yán)格而細(xì)致的班規(guī),促使孩子們早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,為良好的班風(fēng)的建立奠定了基礎(chǔ)。

          2、班級(jí)發(fā)展靠大家

          在班級(jí)管理中,我提出了“人人有事干,事事有人管”的口號(hào),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓全體學(xué)生都踴躍地參加到班集體的管理當(dāng)中。根據(jù)學(xué)生愛表現(xiàn)、愛管理他人、積極向上的心理特點(diǎn),我把班里的大小事務(wù)一一進(jìn)行了分類,采用自我推薦的方法,讓生自聘職務(wù)。學(xué)生的積極性很高。為了防止有些學(xué)生出現(xiàn)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的現(xiàn)象,我交給其他的孩子一項(xiàng)任務(wù)專門負(fù)責(zé)監(jiān)督他們,發(fā)現(xiàn)不良的現(xiàn)象就要給他指出來,令其改正。在每周的班會(huì)上,我會(huì)對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié),對(duì)責(zé)任心強(qiáng)做得好的干部給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)不稱職的干部耐心指導(dǎo)幫助,給他們一次機(jī)會(huì),如還不稱職,就會(huì)被撤職。這樣,人人有權(quán),人人有責(zé),相互監(jiān)督,相互協(xié)調(diào),學(xué)生的主人翁意識(shí)得到了充分的體現(xiàn),班集體的凝聚力更牢固了。每天,班級(jí)的日常工作有條不紊地進(jìn)行著,作為班主任的我也感到了從未有過的輕松自在。

          三、用愛心點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花

          在班級(jí)體這個(gè)大家庭里,作為家長的我始終關(guān)心著每一位孩子的成長。我堅(jiān)信:只有捧著一顆愛心,才會(huì)有愛的奉獻(xiàn),才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。老師,特別是班主任,應(yīng)當(dāng)是愛的使者,一句話,一個(gè)眼神,都應(yīng)該洋溢著誠摯無私的愛。

          課堂上,我把鼓勵(lì)的話語,贊許的目光,親切的微笑傳遞給每一位學(xué)生,讓他們知道:在老師眼里沒有學(xué)不好的學(xué)生。我經(jīng)常用“老師不要求你是最聰明的,但希望你是最努力、最大膽的這句話來激勵(lì)學(xué)生。課堂上高舉的小手,精彩的回答,讓我知道了,孩子們愛上了學(xué)習(xí),愛上了語文。每位學(xué)生都在這充滿愛的課堂里學(xué)得快樂、學(xué)有所獲。讓我最感到欣慰的是我班的某某同學(xué)。剛上一年級(jí)時(shí),我就發(fā)現(xiàn)他特別的不愛說話,大家紛紛上臺(tái)進(jìn)行自我介紹,可他坐在座位上就是不動(dòng)。你問他為什么,他根本不理你。這孩子怎么啦?通過與家長溝通交流,我才知道孩子從小在農(nóng)村爺爺奶奶家長大,老人每天忙著在地里干活,很少與他交流,孩子變得比較內(nèi)向、害羞,表達(dá)能力也很差。不愿與別人交流,只和家里人說話。了解情況后,我就時(shí)刻地關(guān)注他。課堂上,我會(huì)把簡單的問題留給他,可是他依然坐在座位上不吭聲。我站在他跟前,用鼓勵(lì)的話語和目光與他交流,低聲說:“某某,你行的,勇敢點(diǎn),你是個(gè)小男子漢。”在耐心的等待中,他終于站了起來?蓮埩藦堊,沒出聲。我小聲地把答案說給他聽,他鼓了鼓勁,終于張開口了,可是聲音仍然很低,說得結(jié)結(jié)巴巴的。我用贊許的目光請(qǐng)他坐下,率先鼓起了掌。同學(xué)們也心領(lǐng)神會(huì)地鼓起掌來,我看到他靦腆地笑了。就這樣,一次次地提問,一次次地鼓勵(lì),這孩子變得開朗了。能夠大大方方地站起來回答問題。雖然學(xué)習(xí)上很吃力,但是非常地努力。在班會(huì)上,評(píng)選進(jìn)步最大的同學(xué)時(shí),大家一致選他,當(dāng)我把獎(jiǎng)品發(fā)給他時(shí),他高興地笑了。后來,聽他媽媽說,孩子回到家里很是興奮,拿著獎(jiǎng)品愛不釋手。從此,孩子每天都在不斷地進(jìn)步,每天都給老師和家長帶來驚喜。這件事使我感悟到:對(duì)特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛,多一點(diǎn)情感的交流,多一點(diǎn)寬容,就能讓他站起來,大步向前走。愛是教育的起點(diǎn),是教育的技巧與策略,更是一種偉大的情感。

          四、正確的運(yùn)用批評(píng)與懲罰等手段

          表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)是我們每位老師特別擅長的手段,那么面對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,我們又該如何批評(píng)教育,才能令他愉悅接受呢?

          記得我剛當(dāng)班主任時(shí),直性子,火氣大,劈頭蓋臉的把學(xué)生批評(píng)了一頓,不但沒達(dá)到效果,還事得其反,學(xué)生雖然表面上服氣了,可心里并不服氣。后來我閱讀了特級(jí)教師魏書生的《班主任工作漫談》,受到了很大的啟發(fā)。批評(píng)教育學(xué)生也是要講究方法的。學(xué)生畢竟是小孩子,他們都愛聽老師的表揚(yáng),不愿意接受批評(píng)。如果我們在苦口的良藥上包一層糖衣,讓忠言順著耳朵聽,學(xué)生會(huì)更樂于接受,這樣才能起到最佳教育效果。給我印象最深的是我班的男孩某某他性格倔強(qiáng),愛沖動(dòng)。有一次,他與班里的一名男孩發(fā)生了矛盾,他就動(dòng)手打了該男孩。學(xué)生告他的狀,他一副委屈的樣子,說:“誰讓他先說我的!蔽医o他講道理,批評(píng)教育他,他根本聽不進(jìn)去,始終認(rèn)為自己沒錯(cuò),還對(duì)我產(chǎn)生了抵觸情緒。了解了他的個(gè)性后,我留心觀察他,發(fā)現(xiàn)他特別愛勞動(dòng)。我就把擦黑板這項(xiàng)任務(wù)交給了他。他也認(rèn)真負(fù)責(zé)地干著。于是我趁勢在班里大力表揚(yáng)他,說:“你看,某某多愛勞動(dòng),多關(guān)心班集體呀,每天幫老師把黑板擦得干干凈凈。大家也要向他學(xué)習(xí),多為集體服務(wù)。我這么一夸,他心里美滋滋的,對(duì)我的抵觸情緒也消了。后來他又犯了類似的錯(cuò)誤。我先給他戴高帽子,說:“老師知道你是個(gè)善良的好孩子,動(dòng)手打人并不是你想做的,對(duì)嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又接著說:“先做錯(cuò)事的是那個(gè)同學(xué),他不應(yīng)該那樣說你!彼贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。我繼續(xù)說:“但你想過沒有,本來做錯(cuò)事的是他,你有理,老師應(yīng)該站在你這邊,批評(píng)他,可你這么一動(dòng)手,不也犯錯(cuò)誤了嗎?不管是什么原因,打人始終是不對(duì)的!彼坪趺靼走^來,低下了頭。從那以后,這個(gè)孩子不再犯同樣的錯(cuò)誤了。

          對(duì)于那些經(jīng)常違反紀(jì)律的同學(xué),該怎么辦呢?我認(rèn)為必須給予一定的懲罰。讓他在懲罰中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤。受魏書生老師的影響,我嘗試采用了這樣一種懲罰方式。

          對(duì)愛說小話的同學(xué),罰他給大家背一首詩或背一篇課文;對(duì)于給班級(jí)抹黑的同學(xué),罰他為班級(jí)做一件好事;對(duì)于違反紀(jì)律比較嚴(yán)重的同學(xué),罰他寫一篇日記,把事情的經(jīng)過以及自己所犯的錯(cuò)誤寫清楚,反思要深刻。這種處罰方式學(xué)生在心理上還是很容易接受的,也起到了一定的效果。

          一分耕耘,一分收獲。在我班師生的共同努力下,我所教班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,教學(xué)成績多次名列年級(jí)第一,我也得到了家長的認(rèn)可。我本人多次獲得教學(xué)成績優(yōu)秀獎(jiǎng),多次被評(píng)為校優(yōu)秀教師、安全工作先進(jìn)個(gè)人,多次獲得寫字比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),在河南省少年兒童書信比賽中,榮獲優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎(jiǎng),在河南省“愛我中華”知識(shí)競賽中,榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),在表彰“延信杯”“做一個(gè)有道德的人”征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

          我深知:這些成績的取得來之不易,凝聚了我和學(xué)生多少的血汗!今后要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更好的成績,我還有很長的路要走。但我相信:只要俯下身子,瞅準(zhǔn)前方的路,一心為了學(xué)生,一心為了教育事業(yè),傾情注愛,用愛心播種,用智慧耕耘,不斷學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法,不斷創(chuàng)新,就一定能取得更好的成績。

        二年級(jí)班主任年度工作總結(jié)2

          本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我擔(dān)任八年級(jí)(2)班的班主任工作。通過一年多的工作實(shí)踐,收獲了很多,有喜悅,有挫折,有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。最深的體會(huì)就是,在艱辛的負(fù)出的同時(shí),能深刻感受到教師的樂趣和教師職業(yè)的崇高與幸福。也清楚的認(rèn)識(shí)到,要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。在這一個(gè)學(xué)期里,我針對(duì)八年(2)班的實(shí)際情況,認(rèn)真的做了以下工作:

          從這學(xué)期開學(xué)起,我就確立了一個(gè)目標(biāo)在堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作的前提下。使二班的學(xué)習(xí)成績更上一個(gè)新臺(tái)階,如果要想搞好學(xué)習(xí)成績,首先必須做好兩件事,一是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,二是治理好班級(jí)紀(jì)律,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。為做好這兩點(diǎn),于是我決定從以下這些方面入手:

          首先,我在班級(jí)中推行了“班級(jí)德育評(píng)分制”,把從班級(jí)學(xué)習(xí)、日常紀(jì)律到班級(jí)衛(wèi)生的大小事務(wù)進(jìn)行綜合評(píng)分,在雙周的最后一天進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出四位“班級(jí)之星”,并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)評(píng)出若干相對(duì)而言表現(xiàn)稍差的同學(xué),給予相應(yīng)的教育和懲罰,自從實(shí)行這項(xiàng)評(píng)比后,班級(jí)的大小工作都處理得井井有條,在這一個(gè)月里,班級(jí)評(píng)分在學(xué)校的日常評(píng)分名列前茅,學(xué)生的紀(jì)律性也大大增強(qiáng)了,班級(jí)日常紀(jì)律也上了一個(gè)新臺(tái)階,在我班任教的任課教師普遍反映一班的課好上,學(xué)生聽話,紀(jì)律性強(qiáng)。光有紀(jì)律不行,紀(jì)律只是為更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)造前提條件,所以我時(shí)刻提醒自己,必須要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提上來,所以這學(xué)期我決定從自我做起,下決心做學(xué)生的真心朋友,時(shí)刻提醒自己不要對(duì)學(xué)生隨便發(fā)脾氣,經(jīng)常下班親自了解、解決學(xué)生的各方面實(shí)際困難,時(shí)時(shí)刻刻、隨時(shí)隨地的鼓勵(lì)學(xué)生搞好學(xué)習(xí),提高自信,并利用課下和班會(huì)時(shí)間經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,對(duì)于學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度明顯下滑的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行教育,幫助他們找原因,及時(shí)解決他們在日常學(xué)習(xí)中會(huì)遇到的困難。自信提上來了,還得提高他們的學(xué)習(xí)興趣,所以我從開學(xué)就召集班干部開了一個(gè)會(huì),制訂了全期的活動(dòng)計(jì)劃,寓學(xué)于樂,讓學(xué)生有充分的施展才華和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)在班級(jí)內(nèi)開展互幫互助的`活動(dòng),讓學(xué)生真正投入到班級(jí)學(xué)習(xí)的洪潮中來。

          當(dāng)然,任何的班級(jí)工作都要以學(xué)校的指示為大方向,本學(xué)期,我?guī)ьI(lǐng)八年二班的全體同學(xué)認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。從一開始我就十分重視,做到提前到校,勤下班,勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系,共同搞好教育。有疑難、有問題時(shí),及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教處理方法,平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會(huì)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,并注意通過活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如,我積極發(fā)動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生參加跳繩比賽,和籃球體操比賽。而且都取得了非常好的成績,兩項(xiàng)都獲得了一等獎(jiǎng),但最重要的是通過這兩次活動(dòng)加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,使班風(fēng)逐漸形成。此外,我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機(jī)會(huì),適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育,讓每個(gè)學(xué)生對(duì)父母親說一句感激的話,送一件自制的禮物,在班里辦一期黑板報(bào),讓學(xué)生接受愛的教育;使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

          針對(duì)班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,如:沈壯、杜平、榮云鵬、白巖等,這學(xué)期我更加密切注意他們的思想、行為變化,出現(xiàn)問題及時(shí)找到他們,耐心地對(duì)他們做開導(dǎo)工作,而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,也使控輟保學(xué)工作取得了一定成效。

          總之,一年的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強(qiáng)。但是,由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,心有余而力不足,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解。希望在以后的工作中繼續(xù)努力,搞好教學(xué),抓好班級(jí),爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

        二年級(jí)班主任年度工作總結(jié)3

          有人把教師比作園丁,把學(xué)生比作小樹;有人把教師比作耕耘者,把學(xué)生比作肥沃的田野。這兩種比喻都很精妙。班主任的任務(wù)不只是修枝剪葉,還有播種、施肥、鋤草……回顧這一學(xué)期的班主任工作,讓我深切地體會(huì)到:只有全體學(xué)生和班主任任課教師共同努力,增強(qiáng)集體凝聚力,創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。 班主任工作是瑣碎的,我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面:

          一、愛每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,每天能快樂充實(shí)。

          我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對(duì)于調(diào)皮生,我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

          想要管理好班級(jí),必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任,我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。我的教育對(duì)象是七、八歲的孩子,他們天真爛漫,活潑好動(dòng)。做一個(gè)辛勤的園丁,使每朵鮮花都綻放,每顆幼苗都茁壯成長,這是我做班主任的信念。

          低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,和他們聊聊天。對(duì)于低年級(jí)的孩子來說,表揚(yáng)的力量是無窮的。在平時(shí),我通過對(duì)孩子的.觀察,將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里,及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們。還是那句話:愛是相互的。在這一點(diǎn)上,作為班主任的我是幸福的,我付出一份愛,收獲的則是66份純真的愛。

          二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣 ,各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

          如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。

          所以,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,還是衛(wèi)生習(xí)慣。首先,利用晨會(huì)、班會(huì)和隊(duì)會(huì)等教育時(shí)間,運(yùn)用多種孩子們喜聞樂見的活動(dòng)形式,如,講故事悟道理,看圖片辯對(duì)錯(cuò)等等,讓“常規(guī)意識(shí)”深入孩子的心坎,使每人都產(chǎn)生積極的向往心理, “當(dāng)一位好學(xué)生”。

          手把手的教給孩子上課前放好學(xué)習(xí)用品的方法,手把手的帶孩子排好隊(duì)路隊(duì)、做操,鼓勵(lì)孩子下課后自己動(dòng)手、認(rèn)真整理桌椅等等。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細(xì)觀察,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。

          另一方面,作為老師以身作則,每次進(jìn)教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。

          三、培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力。班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。

          這學(xué)期我采取班干部輪流制,使班經(jīng)過民主選舉潘夢玲同學(xué)當(dāng)選為班長,成新一屆班委會(huì),我及時(shí)召開班干部會(huì)議,針對(duì)他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,他們在班級(jí)管理中起到了不可替代的作用。原來復(fù)雜的班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比落到了實(shí)處, 我班的班風(fēng)得到了根本性扭轉(zhuǎn),使我班的“感恩、責(zé)任、努力”班訓(xùn)不是紙上談兵,而是變得越來越現(xiàn)實(shí)。

          四、加強(qiáng)與家長間的交流 ,家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。

          我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長間的交流。

          一學(xué)期來,我對(duì)每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了電訪,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,孩子生病了,孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。

          比如我班孩子大多家境較好,獨(dú)生子女,家長極其寵愛,久而久之養(yǎng)成了一些弊。簨蓺狻⑷涡、以自我為中心……每次去家訪時(shí),家長的介紹詞就是脾氣壞。于是除了多搞集體活動(dòng)引導(dǎo)他們熱愛集體,學(xué)會(huì)欣賞別人、幫助別人,我較多得主動(dòng)跟家長進(jìn)行溝通。如班上方思遠(yuǎn)小朋友脾氣極其倔,一有不順自己心就發(fā)脾氣,甚至和家長鬧僵了,一連幾天不和人交往,我總是留心觀察他的細(xì)小變化,與他談心,及時(shí)主動(dòng)地與他家長聯(lián)系,希望與學(xué)校配合共同幫助他改變。

        二年級(jí)班主任年度工作總結(jié)4

          學(xué)期將已接近尾聲,又到了盤點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時(shí)候了。對(duì)我而言,班主任工作的經(jīng)驗(yàn)猶如滄海一粟,但同時(shí)又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方,都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)以備后用。下面就本學(xué)期工作做以下回顧總結(jié):

          一 、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

         。1) 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,經(jīng)常利用班會(huì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī),要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之七十以上的同學(xué)都能做好,還有少數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強(qiáng)教育。

          (2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評(píng)比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

         。3) 培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣,F(xiàn)在,在教育報(bào)刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,在課堂教學(xué)中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞。分角色朗讀課文,讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生字,用表演形式體會(huì)課文中角色的思想、感情。這樣,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。

          二、 培訓(xùn)班干部。

          要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)期開始就改選了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),對(duì)做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進(jìn),真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的'培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,特別是班長劉榆雨同學(xué)。在班同學(xué)中威信很高。

          三、 做好家訪工作。

          老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。

          四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

          針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,占全班的三分之二,一部分男生不但難于管理,而且學(xué)習(xí)不刻苦,成績也較差,所以利用課間 ,我找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。 經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級(jí)工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問題,我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級(jí)管理水平。 總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

        二年級(jí)班主任年度工作總結(jié)5

          自我工作以來,我一直都擔(dān)任班主任,而且是同一個(gè)班級(jí),本班共有學(xué)生__人,其中男生__人,女生__人。男生比較多,而且大部分男生比較活潑好動(dòng),我依舊把加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)放在首位,通過班會(huì)、晨會(huì)等各種教育渠道強(qiáng)化班級(jí)的團(tuán)結(jié),只有形成一個(gè)互相關(guān)愛、互相幫助,互相諒解,全班上下一心的良好的集體,才可以帶動(dòng)班級(jí)其他各方面的發(fā)展。下面我就講講我所做的具體工作。

          一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

          這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上的集體。我利用每天的晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,另外我碰到比較有必要說的事情了,我會(huì)在語文課上抽出一部分時(shí)間進(jìn)行教育。

          二、教育培養(yǎng)班干部

          班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

          三、把一顆愛心捧給學(xué)生

          熱愛,尊重學(xué)生既是教師高尚師德的集中反映,也是教師取得成功的關(guān)鍵所在。教師對(duì)學(xué)生的愛決不是無原則的遷就,偏袒,而是體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的'嚴(yán)格要求上,愛之深,求之嚴(yán),我總是以熱愛學(xué)生為前提。例如,在平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中有的班干部不能嚴(yán)格要求自己,上課不守紀(jì)律,與同學(xué)打鬧,學(xué)習(xí)不求上進(jìn)的現(xiàn)象,我就找他交談,幫助教育,使其盡快改正,對(duì)個(gè)別既調(diào)皮學(xué)習(xí)差的學(xué)生,不是置之不理放任自流,總是想盡辦法創(chuàng)造條件,耐心幫助他們,鼓勵(lì)他們上進(jìn)。

        二年級(jí)班主任年度工作總結(jié)6

          本學(xué)期已接近尾聲,現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)。二年級(jí)上半學(xué)期孩子們好像長大了很多,在各個(gè)方面都有了很大的提高。

          一、班隊(duì)活動(dòng)有聲有色

          我們班級(jí)的家長特別愛熱鬧,經(jīng)常組織一些有意義的活動(dòng)。今年的三八婦女節(jié)我利用班隊(duì)課的時(shí)間教孩子為媽媽做紙花——康乃馨,并把它們以賀卡的形式送給媽媽。在平時(shí)的班隊(duì)課上,我還經(jīng)常讓孩子利用ppt進(jìn)行說話練習(xí),比如講講世界未解之謎等活動(dòng),深受孩子們的喜愛。

          二、家校配合做好學(xué)校工作

          我也非常注意和家長的.聯(lián)系方法。我經(jīng)常利用qq群發(fā)布各種消息,同時(shí)和家長進(jìn)行及時(shí)地溝通。在校藝術(shù)節(jié)上,我們的家長也積極地參與。幫忙排練舞蹈等活動(dòng)。

          三、小干部活動(dòng)有聲有色

          課余,我比較注重班干部能力的培養(yǎng),我們班的很多工作都是分給專門的孩子去完成的。例如:黑板報(bào)的負(fù)責(zé),圖書館圖書的借閱、報(bào)刊的分發(fā)、值日的檢查工作,班隊(duì)課的組織活動(dòng),孩子們都干得有聲有色。

          四、本學(xué)期取得的成績

          這學(xué)期,在老師和全體學(xué)生的共同努力下,我們班取得了比較不錯(cuò)的成績。校運(yùn)動(dòng)會(huì)第三名、校藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、校百米飛人大賽團(tuán)體總分第二名、涂鴉墻比賽最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、口算比賽團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)、查字典比賽團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)。

          日子就在這平凡的一天天中度過了,看這孩子們一天天長大,一天天懂事,我覺得自己的付出沒有白費(fèi),希望下學(xué)期在師生的努力下,我們班能取得更大的收獲。

          要做一位像“太陽”一樣的老師,不要再做“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”一樣的老師。做教師的應(yīng)該做個(gè)小太陽,而不要做需要吸收太陽光芒的月亮。

        二年級(jí)班主任年度工作總結(jié)7

          該學(xué)期本人擔(dān)任二年級(jí)的教育教學(xué)工作,一學(xué)期以來,為了使本班有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),使全班少年兒童德、智、體、美、勞等素質(zhì)全面提高。全面發(fā)展,做了以下幾點(diǎn)具體工作,現(xiàn)期末總結(jié)一下,有助今后的進(jìn)步。

          一、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,對(duì)自己同學(xué)老師有良好感情。

          根據(jù)本人多年的教育、教學(xué)工作理解,結(jié)合小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)為應(yīng)該在思想品德班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為切入點(diǎn),作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來做,效果更好。開學(xué)前兩周必須全面了解學(xué)生,知道每個(gè)學(xué)生的家長是誰,家庭情況怎樣,該生的學(xué)習(xí)情況如何等等,越徹底了解越好,盡量在一周內(nèi)熟悉每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),在第一個(gè)周會(huì)課上,不用對(duì)著名冊,表揚(yáng)一大批好學(xué)生,對(duì)差生巧妙地用鼓勵(lì)的語氣。這樣能促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)向理想的`方向發(fā)展,持之以恒細(xì)心引導(dǎo),能使整個(gè)學(xué)期的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)越搞越好。

          二、培養(yǎng)學(xué)生好的愛學(xué)習(xí)習(xí)慣

          持續(xù)提高班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一勞永逸的工作,是個(gè)用心力勤力相結(jié)合的工作。平時(shí)隨時(shí)隨時(shí)隨地細(xì)心留意學(xué)生的言行舉止,發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴小事,好的及時(shí)公開表揚(yáng),不好的耐心引導(dǎo),盡量做到使學(xué)生改正在不知不覺中,多家訪爭取與家長共同幫助孩子,還要定好目標(biāo),以點(diǎn)帶面,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          三、培養(yǎng)學(xué)生明有禮的良好習(xí)慣。

          使學(xué)生逐漸養(yǎng)成心靈美,語言美儀表美強(qiáng)化學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行,《小學(xué)生行為規(guī)范》,班里設(shè)點(diǎn)好事日記本、紅花臺(tái),由學(xué)生自己記錄,班干部輪值記錄,每周會(huì)總結(jié)一次,周會(huì)公開表揚(yáng),形成制度,使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好習(xí)慣講學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,從心靈上得到升華。

          四、班班干部的培養(yǎng)

          培養(yǎng)好一個(gè)優(yōu)秀的班班干部隊(duì)伍很重要。本學(xué)期開始,通過全班同學(xué)民主選出班班干部,明確他們的具體分工。當(dāng)然班主任要貫穿始終,加以引導(dǎo),幫助解決問題,讓他們自己管理自己。教導(dǎo)班干部首先自己要做到優(yōu)秀,在班里樹立榜樣,也樹立自己的威信,班干部是班主任的左右手,運(yùn)用得當(dāng),可事半功倍,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及安全都有很大的幫助。

          五、重視差生的教育。

          是教育、教學(xué)工作的一個(gè)老難題,教師必須面對(duì),而且必須努力去做好的。本學(xué)期我總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行一個(gè)小創(chuàng)新。先了解差生的原因,再選一個(gè)與他關(guān)系好且樂意助人的學(xué)生與他同桌,在他有困難的時(shí)候能及時(shí)幫助他,其次與家長聯(lián)系好,在家里,家長是孩子的老師,盡量解決他在學(xué)習(xí)上遇到的困難,使他對(duì)學(xué)習(xí)有信心增加學(xué)習(xí)的興趣,久而久之就會(huì)收到良好的效果了。剛開學(xué)時(shí),班里有三個(gè)差生,現(xiàn)在有一個(gè)已經(jīng)取得中上成績,一個(gè)取得好成績,還有一個(gè)因智力問題有待今后慢慢引導(dǎo)。

          六、安全教育。

          安全問題已經(jīng)成為現(xiàn)在教育工作中的重要一環(huán)。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,城鎮(zhèn)化發(fā)展變化的不斷深入,我覺得所在的農(nóng)村小學(xué)同以前大不相同,包括交通意識(shí)、防火、防雷電、防溺水、衛(wèi)生等都要求學(xué)生切實(shí)明白理解做到自我預(yù)防,尤其是當(dāng)前流行的H1N1甲型流感,老師除了每天給學(xué)生測量體溫,做好跟蹤記錄外,還要不厭其煩地教育學(xué)生勤洗手注重衛(wèi)生,保持環(huán)境清潔,使學(xué)生不斷加強(qiáng)安全意識(shí)?偟膩碚f,只要真誠地為孩子的全面發(fā)展為已任,堅(jiān)定相信孩子是天天向上的,通過不斷努力,不斷總結(jié)學(xué)習(xí)探索創(chuàng)新,我相信班干任的工作水平會(huì)上新的臺(tái)階。

        二年級(jí)班主任年度工作總結(jié)8

          隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,我做了以下工作:

          一、常規(guī)教育方面剛踏入新學(xué)校的二年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。

          為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我就從以下幾點(diǎn)入手:

          1,充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在下午放學(xué)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

          2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的'德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

          3,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:我利用故事會(huì)和流動(dòng)小紅星的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用,采用“朵朵花兒開”,“星級(jí)小組”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

          二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。

          因而,我強(qiáng)化以下工作:

          1,課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

          2,課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球、唱歌”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,寓教于樂。

          3,班團(tuán)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,我在班級(jí)開展”路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

          三、衛(wèi)生方面。

        俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          1,個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

          2,班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

          四、班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手

        這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級(jí)自主化管理形成機(jī)制,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

          五、其他方面班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。

        因此,在班級(jí)開展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家、小作家、小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出了新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。還給孩子們一個(gè)金色的童年。

          這學(xué)期,我蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。通過關(guān)愛、尊重孩、寬容孩子,我、找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,力求更上一層樓。

        二年級(jí)班主任年度工作總結(jié)9

          本學(xué)期已接近尾聲,現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)。二年級(jí)上半學(xué)期孩子們好像長大了很多,在各個(gè)方面都有了很大的提高。

          一、 班隊(duì)活動(dòng)有聲有色

          我們班級(jí)的家長特別愛熱鬧,經(jīng)常組織一些有意義的活動(dòng)。今年的三八婦女節(jié)我利用班隊(duì)課的時(shí)間教孩子為媽媽做紙花——康乃馨,并把它們以賀卡的形式送給媽媽。在平時(shí)的班隊(duì)課上,我還經(jīng)常讓孩子利用ppt進(jìn)行說話練習(xí),比如講講世界未解之謎等活動(dòng),深受孩子們的喜愛。

          二、家校配合做好學(xué)校工作

          我也非常注意和家長的聯(lián)系方法。我經(jīng)常利用qq群發(fā)布各種消息,同時(shí)和家長進(jìn)行及時(shí)地溝通。在校藝術(shù)節(jié)上,我們的家長也積極地參與。幫忙排練舞蹈等活動(dòng)。

          三、小干部活動(dòng)有聲有色

          課余,我比較注重班干部能力的培養(yǎng),我們班的很多工作都是分給專門的孩子去完成的。例如:黑板報(bào)的負(fù)責(zé),圖書館圖書的借閱、報(bào)刊的分發(fā)、值日的檢查工作,班隊(duì)課的.組織活動(dòng),孩子們都干得有聲有色。

          四、本學(xué)期取得的成績

          這學(xué)期,在老師和全體學(xué)生的共同努力下,我們班取得了比較不錯(cuò)的成績。校運(yùn)動(dòng)會(huì)第三名、校藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、校百米飛人大賽團(tuán)體總分第二名、涂鴉墻比賽最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、口算比賽 團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)、查字典比賽 團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)。

          日子就在這平凡的一天天中度過了,看這孩子們一天天長大,一天天懂事,我覺得自己的付出沒有白費(fèi),希望下學(xué)期在師生的努力下,我們班能取得更大的收獲。

        二年級(jí)班主任年度工作總結(jié)10

          學(xué)期將已接近尾聲,又到了盤點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時(shí)候了。對(duì)我而言,班主任工作的經(jīng)驗(yàn)猶如滄海一粟,但同時(shí)又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方,都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)以備后用。下面就本學(xué)期工作做以下回顧總結(jié):

          一 、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

         。1) 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,經(jīng)常利用班會(huì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī),要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之七十以上的同學(xué)都能做好,還有少數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強(qiáng)教育。

         。2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評(píng)比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

         。3) 培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。現(xiàn)在,在教育報(bào)刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,在課堂教學(xué)中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞。分角色朗讀課文,讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生字,用表演形式體會(huì)課文中角色的思想、感情。這樣,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。

          二、 培訓(xùn)班干部。

          要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)期開始就改選了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,對(duì)工作做得好的`干部表揚(yáng)鼓勵(lì),對(duì)做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進(jìn),真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,特別是班長劉榆雨同學(xué)。在班同學(xué)中威信很高。

          三、 做好家訪工作。

          老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。

          四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

          針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,占全班的三分之二,一部分男生不但難于管理,而且學(xué)習(xí)不刻苦,成績也較差,所以利用課間 ,我找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。 經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級(jí)工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問題,我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級(jí)管理水平。 總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

        二年級(jí)班主任年度工作總結(jié)11

          二年級(jí)是定型教育階段,這一步明確學(xué)生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí),穩(wěn)定學(xué)生的專業(yè)思想,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的信心,興趣和熱愛;進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,更自覺努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí),和專業(yè)知識(shí)技能,從而使學(xué)生自我教育,自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高,為下一步走向?qū)嵙?xí),走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。圍繞這一目標(biāo),本學(xué)期的工作開展如下。

          一、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹立威信

          本學(xué)期開學(xué)初,本班的同學(xué)對(duì)學(xué)校的紀(jì)律從剛開始的好奇到熟悉之后,一些原來頑皮搗蛋,不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求,想鉆紀(jì)律的空子,而部分班委對(duì)這些學(xué)生無可奈何后,便對(duì)自己的工作失去了耐心和信心,不敢。不愿去管理,失去了同學(xué)們的信任,班級(jí)紀(jì)律一度下滑。針對(duì)這些情況,我多次召開班委會(huì),指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信。

          1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),講究團(tuán)結(jié),嚴(yán)格要求自我,做遵守校紀(jì)校規(guī),守法的模范。

          班干部是班里的帶頭羊,是同學(xué)門的表率,一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響,只有嚴(yán)格要求自己,以身作則,才能贏得同學(xué)們的尊重與信任,成為他們的楷模,在紀(jì)律上要求別人做到的,自己一定要做到。不允許別人好,自己首先不做。

          我班的副班長兼學(xué)習(xí)委員符同學(xué),國慶將至,想到很快和家人見面非常高興地買了禮物與食物,準(zhǔn)備下午放學(xué)后回臨高孝敬父母,因提著為同學(xué)買的快餐,被校警攔住批評(píng)并記名,不準(zhǔn)其回宿舍,要求她把食物全吃掉才準(zhǔn)回宿舍,一氣之下,該同學(xué)收拾好行李,不說一聲就回家了,因?yàn)樗煽冚^好,既是班干部,又是宿長,在同學(xué)當(dāng)中有一定的威望,宿舍的同學(xué)一看宿長跑了,立即情緒激動(dòng),各種不順心的事立即涌現(xiàn),大家也打起行李準(zhǔn)備集體離校,幸好我及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止,并和政教處及管理宿舍的校警共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育,才沒有釀成嚴(yán)重的后果,待該學(xué)生返校后,我耐心做她的工作,指出她對(duì)學(xué)校的紀(jì)律了解不深,對(duì)自己的要求不嚴(yán),對(duì)班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠,險(xiǎn)釀后患,并在班委會(huì)上進(jìn)行討論,使班委們對(duì)自己帶頭羊的作用加深了認(rèn)識(shí)和理解,在工作中對(duì)自己的言行要求高了,在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用。

          2、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績是優(yōu)良的。我班的班長徐小妹同學(xué),工作能力較強(qiáng),能吃苦耐勞但成績不高,屬中等水平,我在對(duì)她進(jìn)行教育時(shí)指導(dǎo)她:學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不好,工作在買力,也是難于讓同學(xué)們信服的,班干部只有把學(xué)習(xí)搞好,說話才有力度,作為班干部和學(xué)生會(huì)干部,比其他的學(xué)生要花費(fèi)更多的時(shí)間,因?yàn)榧纫獙W(xué)習(xí),又要工作,因此班干部的時(shí)間比一般學(xué)生更珍貴,緊迫,這就需要學(xué)會(huì)處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系,懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理地使用時(shí)間,加之他自己的努力,小妹同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)兇橫機(jī)加趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生,在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信。

          3、優(yōu)良的個(gè)人品德,是班干部在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ),作為一名班干部,要培養(yǎng)自己勤奮,正直坦誠,謙虛。寬容等優(yōu)秀個(gè)人品德,這也是做好一名旅游服務(wù)人員的基本要求,要培養(yǎng)自己的原則觀,以旅校日常行為規(guī)范要求,做好班級(jí)日常的管理的度量衡,既要嚴(yán)格自己,又要不膽地管理同學(xué),使之成為習(xí)慣,共同進(jìn)步。班委經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐與管理,在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高,班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也得到了提高。

          二、指導(dǎo)班干部在實(shí)干中學(xué)習(xí)成長。

          本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)較多,除了學(xué)校的活動(dòng),我也根據(jù)本班的情況制定出手抄報(bào),普通話,粵語,鋼筆字比賽和專業(yè)技能競賽及英語活動(dòng)等等多項(xiàng)活動(dòng),來提高同學(xué)們在參與活動(dòng)中形成自我教育,自我管理的能力,要實(shí)現(xiàn)著能力的培養(yǎng),班干部是關(guān)鍵,只有班干部成長了才能以點(diǎn)帶面,推動(dòng)整個(gè)班級(jí)的成長和良好班風(fēng)的建設(shè)。

          1、指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責(zé)任到人。

          把每項(xiàng)活動(dòng)細(xì)分到每個(gè)干部身上,根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容及班干部的.特點(diǎn)由一位班干帶頭負(fù)責(zé),再由她具體地安排班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會(huì)與人協(xié)作的方法,使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量,使活動(dòng)完成很更出備,更完美。

          2、指導(dǎo)班干部積極主動(dòng)地工作。

          班干部要有吃苦奉獻(xiàn)的精神,要有為同學(xué)服務(wù)的意識(shí),工作上身先士卒,以自身的努力來帶動(dòng)別人,同自身的勤奮來說明別人,要能夠?yàn)槔蠋?心,為老師著想,為老師分憂

          3、指導(dǎo)工作方法。

          由于班干部的以知水平有限。許多同學(xué)以前沒有擔(dān)任過班干部,班干部的工作不知如向發(fā)展。如團(tuán)委發(fā)展新團(tuán)員會(huì),竟然沒有叫我參加,在對(duì)團(tuán)章團(tuán)規(guī)沒有較深入細(xì)致學(xué)習(xí)的情況下,就組織同學(xué)們投票選舉,使得一些條件不同熟的學(xué)生也成為發(fā)展對(duì)象之列,友情大放送,在班里造成不良影響,我組織他們先學(xué)習(xí)團(tuán)章,了解團(tuán)員的條件及要求任務(wù),明確團(tuán)的章程,然后再在班里進(jìn)行嚴(yán)肅認(rèn)真的新團(tuán)員發(fā)展會(huì),發(fā)展符合入團(tuán)條件的學(xué)生,糾正了因?yàn)椴欢ぷ鞣椒U(xiǎn)些造成的不良后果,也讓班干們認(rèn)識(shí)到工作方法是完成工作事半功倍的良方;在這次的校合唱節(jié),僅剩10天的工夫,我班的第二首自選曲目還未選好。第一首和唱曲目也常的不理想有些同學(xué)因此如何是好,我要求文藝委員首先要團(tuán)結(jié)大多數(shù)的骨干分子,由他們再去帶動(dòng)別的同學(xué)排練,同時(shí)協(xié)作音樂老師選好造和我班的曲目,進(jìn)行排演,在排練過程中,要求班委齊心協(xié)力幫助文娛共同管理,使本程中進(jìn)一步提高了協(xié)作的能力與水平。

          4、指導(dǎo)班干部學(xué)會(huì)及時(shí)總結(jié)工作的得失,用以指導(dǎo)下一步的工作。

          三、利用集體正面的輿論,幫助后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步。

          本班在本學(xué)期各方面均有進(jìn)步,本人將再接再厲作好班主任工作。

        二年級(jí)班主任年度工作總結(jié)12

          自我工作以來,我一直都擔(dān)任班主任,而且是同一個(gè)班級(jí),本班共有學(xué)生__人,其中男生__人,女生__人。男生比較多,而且大部分男生比較活潑好動(dòng),我依舊把加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)放在首位,通過班會(huì)、晨會(huì)等各種教育渠道強(qiáng)化班級(jí)的團(tuán)結(jié),只有形成一個(gè)互相關(guān)愛、互相幫助,互相諒解,全班上下一心的良好的集體,才可以帶動(dòng)班級(jí)其他各方面的發(fā)展。下面我就講講我所做的具體工作。

          一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

          這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上的集體。我利用每天的晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,另外我碰到比較有必要說的事情了,我會(huì)在語文課上抽出一部分時(shí)間進(jìn)行教育。

          二、教育培養(yǎng)班干部

          班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

          三、把一顆愛心捧給學(xué)生

          熱愛,尊重學(xué)生既是教師高尚師德的集中反映,也是教師取得成功的關(guān)鍵所在。教師對(duì)學(xué)生的愛決不是無原則的遷就,偏袒,而是體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求上,愛之深,求之嚴(yán),我總是以熱愛學(xué)生為前提。例如,在平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中有的班干部不能嚴(yán)格要求自己,上課不守紀(jì)律,與同學(xué)打鬧,學(xué)習(xí)不求上進(jìn)的現(xiàn)象,我就找他交談,幫助教育,使其盡快改正,對(duì)個(gè)別既調(diào)皮學(xué)習(xí)差的學(xué)生,不是置之不理放任自流,總是想盡辦法創(chuàng)造條件,耐心幫助他們,鼓勵(lì)他們上進(jìn)。

          四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

          后進(jìn)生的心理過程中,最缺乏的是自信心,覺得自己這樣不行,那樣很笨,因而無論做什么事都很被動(dòng),生怕被人嘲笑,看不起,我在平時(shí)的教學(xué)管理中,有意激勵(lì)這些學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考,勞動(dòng)。無論他們做得多么不完整,哪怕只完成了任務(wù)的'五分之一,也要不失時(shí)機(jī)地肯定所完成的部分,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過激勵(lì)法,可以給后進(jìn)生樹立起自信心,并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事,需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必須要有耐心;耐心地與后進(jìn)生交談,耐心地幫助,使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神。

          五、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系

          學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,和學(xué)生家長一起共同來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。與家長聯(lián)系的最常用的方式,還是打電話。當(dāng)孩子在學(xué)校里有什么比較大的進(jìn)步或者獲得優(yōu)異成績時(shí),我就及時(shí)地打一個(gè)電話給學(xué)生的家長,讓家長也給學(xué)生積極的肯定;當(dāng)學(xué)生在學(xué)校里犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候,有必要的話我也會(huì)給學(xué)生的家長打一個(gè)電話,讓學(xué)生的家長和我一起來教育學(xué)生。

          在這學(xué)期中,要我說對(duì)自己最滿意的:那就是孩子們在進(jìn)步,比如:跳繩比賽,上學(xué)期時(shí)我們班是最后一名,而且平均成績和他們差了很多,今年經(jīng)過我和孩子們的共同努力,我們班取得了第一名。第二學(xué)期我們班的五項(xiàng)競賽還取得了全校第一名的好成績。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,都讓我感到很欣慰,因?yàn)槲业母冻,終于有所回報(bào)了。

          我會(huì)繼續(xù)努力,如果下學(xué)期我還教這個(gè)班,我會(huì)一如既往地付出真心,把這個(gè)班級(jí)建設(shè)得更好!

        二年級(jí)班主任年度工作總結(jié)13

          辭舊迎新,在我們迎來嶄新的一年的同時(shí),緊張而繁忙的一個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。為了總結(jié)本學(xué)期班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),尋找出不足,促使在下學(xué)期的工作中做的更好、更有特色,現(xiàn)將本學(xué)期以來的班主任工作進(jìn)行如下總結(jié):

          一、班級(jí)基本情況

          本班共有學(xué)生66人,其中男生28人,女生38人。本班學(xué)生從整體上來看是很令人滿意的。性格活潑開朗,天真可愛。同學(xué)之間都非常友愛!耙环接须y,八方支援”的精神在他們身上得到了很好的體現(xiàn),班里不管任何一位同學(xué)有困難,其他同學(xué)都非常熱心地關(guān)心他、幫助他。在本班級(jí)里,沒有出現(xiàn)同學(xué)間相互打罵的情況。在學(xué)習(xí)方面,大部分學(xué)生這是有著較強(qiáng)積極性的,但不免存在著部分對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣的學(xué)生。

          二、思想教育工作

          對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來說,雖然已經(jīng)接受了一年的學(xué)校教育,但是紀(jì)律還是需要進(jìn)一步加強(qiáng)。因此,本學(xué)期我仍然對(duì)他們進(jìn)行了紀(jì)律的嚴(yán)格要求。在課堂上、晨會(huì)上反復(fù)給予教育,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問題。另外,其他科任老師上課時(shí),我也隨時(shí)觀察留意他們的表現(xiàn)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予教育糾正,這樣堅(jiān)持下來,本班紀(jì)律有了明顯的改善。

          1、用行動(dòng)感染學(xué)生

          班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)者,更是孩子的“家長”,是孩子的榜樣,一言一行都嚴(yán)重地影響著學(xué)生。我們都知道,“言傳身教”,而“身教重于言傳”。在這點(diǎn)上,我非常注意,時(shí)刻注意著自身對(duì)學(xué)生的影響,時(shí)時(shí)刻刻、處處以身作則。在平時(shí)的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中,十分注意自己的言行舉止,向?qū)W生提出的要求,自己首先要做到。如此帶動(dòng)之下,本班級(jí)的面貌發(fā)生了很大的變化,同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、互愛,形成一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。

          2、小干部的培養(yǎng)

          身為班主任,都知道班干部是班主任的得力助手,有了他們的配合,班主任的工作就顯得非常得心應(yīng)手。本學(xué)期我在班干部的安排上跟上學(xué)期有所不同。首先,我采用了讓學(xué)生自薦的方式,給學(xué)生一個(gè)建立自信的空間,因?yàn)槲矣X得,如果學(xué)生能夠自薦當(dāng)班干部,那么他肯定是有一定的.信心,也有一定的能力,那么,在今后的管理工作中,他也一定會(huì)更積極主動(dòng)地投入。另外,和上學(xué)期有所不同的是,每個(gè)組安排了兩個(gè)組長,一個(gè)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)生活上的管理,一個(gè)負(fù)責(zé)安全、衛(wèi)生、紀(jì)律上的管理。而其他的班干部也給予安排了相關(guān)的工作。每個(gè)月都召開一個(gè)班干部會(huì)議,讓這些小干部們將他們的工作進(jìn)行小匯報(bào),并將遇到的問題提出來,我便給予一一解決,并針對(duì)實(shí)際情況給他們提出工作目標(biāo)。在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中,班干部們發(fā)揮各自的作用,將本班級(jí)管理得井井有條。

          3、注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)

          作為一名班主任,不僅要注重學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng),而且還要注意學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。因?yàn)閺男∨囵B(yǎng)良好的行為習(xí)慣對(duì)于他們來說非常重要。而這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長期的工作,不是一朝一夕就能落實(shí)見成效的,需要班主任在日常教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中,時(shí)刻注意,從每一件小事,每一個(gè)細(xì)節(jié),每一項(xiàng)活動(dòng)中長期的教育培養(yǎng)、熏陶才能形成的。在日常生活中,要注意觀察學(xué)生的行為習(xí)慣,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問題,及時(shí)給予糾正,引導(dǎo)他們從每一件小事、每一個(gè)細(xì)節(jié)入手。如講禮貌的問題,或許每個(gè)學(xué)生都知道這樣的道理,可是做起來卻沒有想象中那么好,特別是本地學(xué)生受各種因素的影響,在這方面更始不盡人意。如學(xué)生平時(shí)看到老師要么就逃跑躲起來,要么就無聲無息地與老師擦肩而過,不會(huì)和老師大招呼,跟老師問好。還有的學(xué)生上課遲到了,卻毫無所謂地大搖大擺地便沖進(jìn)教室。從以上情況來看,都是需要加強(qiáng)教育的,我便從自我做起,言傳身教,引導(dǎo)學(xué)生多使用禮貌用語:請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等等,引導(dǎo)學(xué)生要尊老愛幼。不僅是在學(xué)校要做個(gè)有禮貌的好學(xué)生,在家也要做個(gè)有禮貌的好孩子。除此之外,每周都盡量找出一些時(shí)間和《20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期二年級(jí)班主任工作總結(jié)》一文來自!http://fanwen.365jy.Net>學(xué)生一起學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范。通過如此反復(fù)地、糾正、強(qiáng)調(diào),本學(xué)期本班學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的改變。

          4、班集體的建設(shè)

          一個(gè)好的班集體是學(xué)生健康成長的關(guān)鍵。我根據(jù)本班的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,通過每天的晨會(huì),每周的例會(huì)不斷地、反復(fù)地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),讓他們清楚地認(rèn)識(shí)到哪些事情能做,哪些事情不能做,常常進(jìn)行班級(jí)的集體榮譽(yù)教育,針對(duì)不同事例,告訴他們哪些班級(jí)做得好,哪些班級(jí)做得不好,我們自己做得如何,我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)等等,使學(xué)生漫漫地形成了熱愛班集體的感情,如學(xué)校開展的班級(jí)量化評(píng)比活動(dòng),雖然本學(xué)期本班只獲得一次流動(dòng)紅旗,但可以看出學(xué)生們平時(shí)都在努力地想做到最好,想為這個(gè)班集體爭取榮譽(yù)。

          5、重視與家長的聯(lián)系,建立家校聯(lián)系溝通的橋梁

          相信每位班主任都能清楚地認(rèn)識(shí)到,孩子的進(jìn)步、集體的成長,不單單是需要老師的正確引導(dǎo)與培養(yǎng),更里不開家長的大力配合。在本學(xué)期中,我主要通過電訪的方式與家長建立密切的聯(lián)系,進(jìn)行溝通交流,互相傳達(dá)學(xué)生的信息。除此之外,我還十分關(guān)心學(xué)生的身體健康,學(xué)生一旦因病缺勤,我都及時(shí)地進(jìn)行走訪慰問、給予關(guān)心,了解學(xué)生的身體狀況。使家長對(duì)學(xué)校、對(duì)老師建立起一種信任感。為建立家校聯(lián)系溝通工作奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)

          6、對(duì)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作

          本學(xué)期值得感到欣慰的是,本班學(xué)生沒有了無故曠課的情況,也沒有了半路逃課的情況。一年級(jí)時(shí)則經(jīng)常存在此類情況。本學(xué)期中,學(xué)生們都能按時(shí)上下課,如果生病或有事不能來上課,都能及時(shí)地與我請(qǐng)假。我想,這應(yīng)該和我在每日的課堂上都適時(shí)地滲透了相關(guān)的教育有關(guān)。

          相對(duì)于本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看,較一年級(jí)有所進(jìn)步,對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,我安排了一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生每天下午放學(xué)后利用一些時(shí)間來幫助他們,盡量使他們的學(xué)習(xí)情況有所提高,此項(xiàng)幫學(xué)活動(dòng)還是收到了一定的成效。

          三、安全教育工作

          學(xué)校的安全教育工作是重中之重。因此,本人在本學(xué)期中特別重視對(duì)學(xué)生的安全教育工作,為了確保安全工作方面不出差錯(cuò),每周一、周五都給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí),防火、防電、防溺水等方面的知識(shí),要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩,在校內(nèi)不要隨便追逐打鬧,以防不慎造成不必要的傷害。每日根據(jù)本班實(shí)際情況做好安全記錄。和往常一樣,每到周末都特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生要注意校外安全。本學(xué)期以來,本班沒有出現(xiàn)重大的安全事故。

          四、衛(wèi)生工作

          衛(wèi)生工作同樣也是一個(gè)班級(jí)的重要工作之一,如果班級(jí)衛(wèi)生搞不好,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,而且影響著學(xué)生的身體健康,同時(shí)也影響了整個(gè)學(xué)校的校容校貌。而學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生如果搞不好,就會(huì)直接影響了自己的審美觀,同樣也對(duì)身體健康很不利。因此,本學(xué)期我在衛(wèi)生工作方面也非常重視。尤其是面對(duì)甲型H1N1流感的侵襲,根據(jù)上級(jí)部門的工作部署,引起了高度重視,堅(jiān)持每日給學(xué)生強(qiáng)調(diào)注意個(gè)人衛(wèi)生(其中包括生活衛(wèi)生),堅(jiān)持每日進(jìn)行晨午檢,并一一做好記錄。

          然而,對(duì)于我的班主任工作,本人仍然是不滿意的。因此,在今后的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中,仍需不斷努力,不斷學(xué)習(xí)。

        二年級(jí)班主任年度工作總結(jié)14

          二年級(jí)是定型教育階段,這一步明確學(xué)生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí),穩(wěn)定學(xué)生的專業(yè)思想,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的信心,興趣和熱愛;進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,更自覺努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí),和專業(yè)知識(shí)技能,從而使學(xué)生自我教育,自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高,為下一步走向?qū)嵙?xí),走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。圍繞這一目標(biāo),本學(xué)期的工作開展如下。

          一、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹立威信。

          本學(xué)期開學(xué)初,本班的同學(xué)對(duì)學(xué)校的紀(jì)律從剛開始的好奇到熟悉之后,一些原來頑皮搗蛋,不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求,想鉆紀(jì)律的空子,而部分班委對(duì)這些學(xué)生無可奈何后,便對(duì)自己的工作失去了耐心和信心,不敢。不愿去管理,失去了同學(xué)們的信任,班級(jí)紀(jì)律一度下滑。針對(duì)這些情況,我多次召開班委會(huì),指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信。

          1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),講究團(tuán)結(jié),嚴(yán)格要求自我,做遵守校紀(jì)校規(guī),守法的模范。

          班干部是班里的榜樣,是同學(xué)門的表率,一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響,只有嚴(yán)格要求自己,以身作則,才能贏得同學(xué)們的尊重與信任,成為他們的楷模,在紀(jì)律上要求別人做到的,自己一定要做到。不允許別人好,自己首先不做。

          我班的學(xué)習(xí)委員,在長期管理班級(jí)的過程中,在班級(jí)中有一定的威信,時(shí)間一長,不免有些飄飄然,在學(xué)生面前暴露出一些問題,后被學(xué)生舉報(bào),我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,對(duì)其進(jìn)行教育,我耐心做她的工作,指出她對(duì)自己的要求不嚴(yán),對(duì)班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠,險(xiǎn)釀后患,并在班委會(huì)上進(jìn)行討論,使班委們對(duì)自己帶頭羊的作用加深了認(rèn)識(shí)和理解,這位同學(xué)也認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,欣然接受了我和學(xué)生的建議,并及時(shí)改正并在工作中對(duì)自己的言行要求高了,在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用。

          2、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績是優(yōu)良的。

          我班的班長,工作能力較強(qiáng),能吃苦耐勞但成績不高,屬中等水平,我在對(duì)她進(jìn)行教育時(shí)指導(dǎo)她:學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不好,工作在買力,也是難于讓同學(xué)們信服的,班干部只有把學(xué)習(xí)搞好,說話才有力度,作為班干部和學(xué)生會(huì)干部,比其他的學(xué)生要花費(fèi)更多的時(shí)間,因?yàn)榧纫獙W(xué)習(xí),又要工作,因此班干部的時(shí)間比一般學(xué)生更珍貴,緊迫,這就需要學(xué)會(huì)處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系,懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理地使用時(shí)間,加之他自己的努力,這位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生,在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信。

          3、優(yōu)良的個(gè)人品德,是班干部在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ),作為一名班干部,要培養(yǎng)自己勤奮,正直坦誠,謙虛。寬容等優(yōu)秀個(gè)人品德,這也是做好一名旅游服務(wù)人員的基本要求,要培養(yǎng)自己的原則觀,以旅校日常行為規(guī)范要求,做好班級(jí)日常的管理的度量衡,既要嚴(yán)格自己,又要不膽地管理同學(xué),使之成為習(xí)慣,共同進(jìn)步。班委經(jīng)過反復(fù)的.學(xué)習(xí)實(shí)踐與管理,在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高,班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也得到了提高。

          二、指導(dǎo)班干部在實(shí)干中學(xué)習(xí)成長。

          本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)較多,除了學(xué)校的活動(dòng),我也根據(jù)本班的情況制定出手抄報(bào),普通話,粵語,鋼筆字比賽和專業(yè)技能競賽及英語活動(dòng)等等多項(xiàng)活動(dòng),來提高同學(xué)們在參與活動(dòng)中形成自我教育,自我管理的能力,要實(shí)現(xiàn)著能力的培養(yǎng),班干部是關(guān)鍵,只有班干部成長了才能以點(diǎn)帶面,推動(dòng)整個(gè)班級(jí)的成長和良好班風(fēng)的建設(shè)。

          1、指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責(zé)任到人。

          把每項(xiàng)活動(dòng)細(xì)分到每個(gè)干部身上,根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容及班干部的特點(diǎn)由一位班干帶頭負(fù)責(zé),再由她具體地安排班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會(huì)與人協(xié)作的方法,使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量,使活動(dòng)完成很更出備,更完美。

          2、指導(dǎo)班干部積極主動(dòng)地工作。

          班干部要有吃苦奉獻(xiàn)的精神,要有為同學(xué)服務(wù)的意識(shí),工作上身先士卒,以自身的努力來帶動(dòng)別人,同自身的勤奮來說明別人,要能為老師分擔(dān)工作

          3、指導(dǎo)工作方法。

          由于班干部的以知水平有限。許多同學(xué)以前沒有擔(dān)任過班干部,班干部的工作不知如向發(fā)展。我平時(shí)就利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。及時(shí)進(jìn)行工作匯報(bào)。

          4、指導(dǎo)班干部學(xué)會(huì)及時(shí)總結(jié)工作的得失,用以指導(dǎo)下一步的工作。

          三、利用集體正面的輿論,幫助后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步。

          本班在本學(xué)期各方面均有進(jìn)步,本人將再接再厲作好班主任工作。

        二年級(jí)班主任年度工作總結(jié)15

          班主任是學(xué)校班級(jí)工作的組織者管理者,班主任自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),責(zé)任心和使命感,對(duì)于整個(gè)學(xué)校的管理及學(xué)生成長發(fā)展起著十分重要的作用。因此我校高度重視班主任工作,具體做法如下:

          一、以人為本,引進(jìn)目標(biāo),引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制

          根據(jù)工作任務(wù)的需求,本著“以人為本”的理念,制定目標(biāo)任務(wù)來引導(dǎo)、激勵(lì)和規(guī)范班主任工作行為,為班主任出色完成教育教學(xué)及班集體建設(shè)任務(wù)作重要保證。根據(jù)學(xué)生不同年級(jí)、不同年齡特征,為班主任規(guī)定較明確具體的班主任工作目標(biāo),并對(duì)班主任工作進(jìn)行科學(xué)、公正的評(píng)價(jià)。增加考核評(píng)選的透明度,采取調(diào)查、問卷、匯報(bào)等多種方式,廣泛聽取教師、學(xué)生的意見,進(jìn)行“滿意度”測評(píng)等多方面考核,并把考核結(jié)果與評(píng)選先進(jìn)掛鉤,與表彰獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤,對(duì)工作出色的班主任進(jìn)行各方面的獎(jiǎng)勵(lì),從而克服班主任工作中干與不干、干多干少、干好干壞一個(gè)樣的現(xiàn)象,對(duì)班主任工作有更大的激勵(lì)作用。

          二、注重培養(yǎng)班主任的業(yè)務(wù)能力,切實(shí)提高班主任的工作水平

          1、重視班主任的教育理論學(xué)習(xí)

          建立良好的班集體,學(xué)校要求班主任具備較高的管理能力,因而學(xué)習(xí)和吸收古今中外教育教學(xué)理論,深入領(lǐng)會(huì)大政方針是班主任做好工作的有力保障。班主任僅憑傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此要求班主任應(yīng)隨時(shí)了解和接收新的管理理念,提高理論水平。學(xué)校大力支持班主任參加各級(jí)的培訓(xùn)工作,通過理論學(xué)習(xí),提高班主任自身素質(zhì),也使班主任的工作更有效的開展。

          2、學(xué)校組織班級(jí)主題班會(huì)評(píng)比,教導(dǎo)處組織班主任老師進(jìn)行觀摩,其他班主任對(duì)班會(huì)課進(jìn)行評(píng)議。通過賽課、觀摩課、評(píng)課、反思等環(huán)節(jié),促進(jìn)了班主任班會(huì)課教學(xué)能力的培養(yǎng)和提升。

          3、在工作中,學(xué)校注重在班主任中樹典型。用優(yōu)秀班主任的奉獻(xiàn)、創(chuàng)新精神來激發(fā)班主任的使命感,增強(qiáng)獻(xiàn)身于班主任事業(yè)的自覺性,抓住一切時(shí)機(jī),宣傳優(yōu)秀班主任的事跡和好的工作方法,把校內(nèi)優(yōu)秀班主任的帶頭作用充分發(fā)揮起來。在班主任中開展“講師德、講奉獻(xiàn)、比工作、比業(yè)績”的“比、學(xué)、幫”的活動(dòng)。同時(shí)還要求班主任作好工作小結(jié),定期舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),通過交流,使班主任充分認(rèn)識(shí)班主任工作的特點(diǎn),推廣班主任好的工作方法,弘揚(yáng)班主任的先進(jìn)事跡,從而提高了班主任的'認(rèn)識(shí),促進(jìn)我校班主任隊(duì)伍的迅速成長。

          三、以活動(dòng)來推動(dòng)班級(jí)建設(shè),增強(qiáng)班集體的凝聚力。

          本學(xué)期我們通過組織一系列活動(dòng)來提升班主任工作的實(shí)績。

          1、利用校園廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和安全教育,讓他們學(xué)到一些心理健康知識(shí),提高他們的安全意識(shí)。

          2、認(rèn)真做好班級(jí)文化建設(shè),要求各班根據(jù)本班實(shí)際把班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班訓(xùn)、等布置上墻,營造良好的、催人奮進(jìn)的班級(jí)文化氛圍。,給學(xué)生一個(gè)和諧、美麗的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

          3、每周對(duì)各班進(jìn)行衛(wèi)生紀(jì)律的檢查評(píng)比,并頒發(fā)流動(dòng)紅旗,展開班級(jí)間的競賽。通過此次活動(dòng),養(yǎng)成了學(xué)生良好行為習(xí)慣,清潔了校園環(huán)境,凈化了人文環(huán)境,促進(jìn)了班級(jí)管理水平的提高。

          4、舉行跳繩、踢毽子、冬季長跑、拔河比賽等。通過這一系列的活動(dòng),豐富了校園文化,提高了班級(jí)凝聚力,促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,形成了積極向上的班級(jí)氛圍。

          四、人文關(guān)懷,情感激勵(lì)

          工作中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)注意與班主任維持良好的人際關(guān)系,還注意使教師之間人際關(guān)系保持和諧、融洽的氣氛。在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,并堅(jiān)持對(duì)工作不對(duì)人,營造良好的人際氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到班級(jí)的具體工作中,了解、掌握班主任工作的新情況,新問題,廣泛聽取班主任的意見。鼓勵(lì)班主任參與重大問題的決策,使學(xué)校的各項(xiàng)決策的更民主化和更有可行性。此外,我們理解、尊重、依靠、關(guān)心、信任廣大班主任,在工作中為他們創(chuàng)設(shè)機(jī)遇,提供鍛煉和展示他們能力的機(jī)會(huì),積極支持和培養(yǎng),充分調(diào)動(dòng)每一位班主任的積極性。

          以上僅僅是我校班主任工作管理的一些粗淺嘗試和探索,它需要研究和探討的問題還很多,以后的路還很長,我們還要不斷完善和改進(jìn)班主任工作的管理方法,借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法,走出一條更新的、更成熟的班主任管理、班級(jí)管理的新路子。

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