有關年度教學總結三篇
年度教學總結 篇1
時光如水，逝者如斯，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學方面
1、備課
從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課，備課，集體備課，認真的利用好每周的教研時間。認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生一般問題找中等生簡單些的總是找學困生回答�？梢宰龅揭虿氖┙�，教學方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。
3、輔導
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。
4、作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢
年度教學總結 篇2
在這個學期里，我很幸運拜陸其宏主任為師�；仡欉@一個學期，可謂是酸甜苦辣，我是師徒結對的受益者，因為在師傅和其他老師們的關愛下，我在漸漸成長、成熟、堅毅！
陸其宏主任是一名有豐富教育教學經(jīng)驗的資深教師，他有著十多年的高三教學經(jīng)歷。跟他一個學期，我學到了很多東西。
陸老師在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了很大的提高。
教師是一個神圣的職業(yè)，教師被社會所賦予的期望值很高。從教之前，我個人一直這樣樂觀地理解教師所受到的`尊重，卻不知道教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”。工作之后，就讓的我意識到了教師肩頭的重任。作為教師個人來說，繁重的課時量，來自教學的壓力，來自學生和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。經(jīng)驗的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對的第一個挑戰(zhàn)！
對我這樣一個新教師來說，什么都是新鮮的，什么又都是陌生的，而讓我特別自豪、欣喜的是我有這么一位能干的師傅——陸老師，他有著豐富的教學經(jīng)驗和帶班經(jīng)驗，這些都對我的教學非常有幫助，陸老師上課非常有激情，在聽課的過程中， 這種激情不僅感染了學生， 也感染我使我也充滿了激情，用自己的熱情帶動學生的積極性。陸老師對待聽寫，作業(yè)， 測驗等都一絲不茍，他都要求我盡快批改，及時反饋，有這樣嚴謹?shù)膸煾�，我這個做徒弟的也不敢有絲毫的懈怠。師傅把自己購買的一些書或者覺得特別好的書籍推薦給我，我挑選自己需要的一本書進行閱讀，讀完后相互交換，并寫出自己的讀書體會，以此營造一個良好的讀書學習的氛圍。
陸老師經(jīng)常聽我的課，每次他總是先給我最大程度的肯定和鼓勵，同時也坦誠的指出我的不足，并且?guī)椭艺页鰪浹a和解決的辦法，讓我少走了不少彎路。并且我在她的指導下各方面都有了一定的進步，對教育教學工作有了一定的信心。
學校組織的“師徒結對”活動，對我收益匪淺，我更深知自己的責任，現(xiàn)在又是一個起點，以后的教學過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生，所以今后我要更加主動地、虛心地向師父多學習，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，多聽聽師父的課，在師父的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！
年度教學總結 篇3
光陰似箭，一年時間一晃而過，我也踏踏實實地度過了實實在在的一年。
一、愛崗敬業(yè)，提升思想道德修養(yǎng)
本人熱愛教育事業(yè)，服從領導的工作安排，辦事認真負責。在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的需要。自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。今年9月，我還響應區(qū)局號召，主動到五接小學支教。
二、不斷探索，提高教育教學水平
積極參加上級部門組織的各項培訓，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累。參加“行知杯”論文評比獲江蘇省二等獎，參加南通市教師專業(yè)成長論文評比獲一等獎，《淺談小學記敘文寫作教學策略》發(fā)表在20xx年10月《中國教師》上。本年度出乎意料地評上了“通州區(qū)小語學科帶頭人”，算是對我的一種鞭策吧。
“學高為范，身正為師”，加強品德修養(yǎng)，做學生的楷模。班主任的一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。早晨，我和學生一起晨讀，幫助學生解決學習中的困惑。中午，關心好學生的就餐，做學生的知心大朋友。課間，和學生一起游戲，和學生一起放松心情。
好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。班級需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神。我和其他老師一道努力，加強教養(yǎng)教育，培養(yǎng)良好的班風和學風，所帶班級在學校“爭先創(chuàng)優(yōu)”評比中，成績喜人。
三、遵章守紀，樹立自身形象
嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，工作勤勤懇懇，任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、盡心盡責，完成分管工作
擔任教導處副主任，工作統(tǒng)籌兼顧。合理安排好教學活動，堅持聽隨堂課，及時組織評課，和上課老師交流上課的成功經(jīng)驗和需要解決的問題，讓聽課教師和上課老師都能在實踐中得到成長。負責學校的宣傳工作，把通州大眾、通州教育門戶網(wǎng)站、通西教育網(wǎng)作為宣傳平臺，積極宣傳學校的教育教學工作，產(chǎn)生了良好的影響。分管科普教育，能落到實處。認真做好科普教育材料，為科普特色學校的申報，打下了良好的基礎。
下半年到五接小學支教，負責健康情況上報一天不落。負責學校的圖書室工作，為把數(shù)千冊圖書及時入庫，編碼上架，加班加點不計報酬。負責學籍管理做到有條不紊，不出差錯。
千里之行，始于足下。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高業(yè)務能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，開拓進取，為教育事業(yè)奉獻自己的綿薄之力。
【有關年度教學總結三篇】相關文章：
有關學習部的年度總結12-31
年度的班主任教學總結01-06
it年度總結12-08
有關高校教師年度思想總結模板01-23
有關學習委員年度工作總結12-31
生物教學年度工作總結12-13
服裝年度總結01-15
倉庫年度總結01-05
年度公司總結12-27
化工年度總結12-23