1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 小學(xué)一年級班主任年度個人工作總結(jié)

        時間:2020-11-30 17:43:55 年度總結(jié) 我要投稿

        小學(xué)一年級班主任年度個人工作總結(jié)范文(通用5篇)

          時間飛快,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢?是時候仔細(xì)的寫一份工作總結(jié)了。我們該怎么去寫工作總結(jié)呢?以下是小編收集整理的小學(xué)一年級班主任年度個人工作總結(jié)范文(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學(xué)一年級班主任年度個人工作總結(jié)范文(通用5篇)

          小學(xué)一年級班主任年度個人工作總結(jié)1

          作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。 一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣 一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

          對學(xué)生實施應(yīng)試教育,還是素質(zhì)教育的外延便是交給孩子兔子,還是。素質(zhì)教育不是口號,也不僅僅是一桿槍,而是要教給孩子使用這桿槍的方法、技能;是能夠用這桿槍、用自己的能力和努力去獵取一只兔、二只兔、無數(shù)只兔。能夠用這桿槍得以謀生。這個淺顯的道理卻是在我已當(dāng)了班主任之后才領(lǐng)悟到的。 初次當(dāng)上班主任,想到五十個孩子都將被我領(lǐng)導(dǎo),心中有一種激動,說不上高興。因為我知道這些孩子剛從幼兒園升上來,很多東西都還不懂,都還得讓我耐心地傳授。對于是交給孩子兔子,還是教給孩子?我選擇了后者,于是我既是老師,又成了教官。

          針對兒童心理的現(xiàn)有水平,應(yīng)該去幫助提高或者更快更好的開發(fā)他們的潛能。因此我采取了一種既形象又活潑的方法:搞競賽,鼓勵和激發(fā)他們的好勝心,培養(yǎng)他們的求知欲望。讓他們?nèi)ビH自嘗試和體驗通過自己付出的多種努力而最終取得勝利的那種興奮和愉悅。應(yīng)該說這種欣喜是能讓他們久久難忘而引起時常回憶的。這是訓(xùn)練的結(jié)果。

          其次是培養(yǎng)干部,讓各處干部管到位,層層負(fù)責(zé)。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責(zé)任心,他們不但要對自己有責(zé)任感,也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個干部分管到位,這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策,學(xué)習(xí)自覺的和能力較強的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中,也有過一些過失。

          但我覺得事物的發(fā)展就是在這種失敗和成功之間不斷前進(jìn)的。只有不斷積累,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),才能邁出有力的第一步,走向成功。我相信,我教給孩子們的,已由他們自己獵到兔子了,今后還會獵到更大更多的兔子,以及比兔子更好的東西。

          小學(xué)一年級班主任年度個人工作總結(jié)2

          我擔(dān)任一年級一班的班主任和語文教學(xué)工作,已經(jīng)一年了。在這一年的工作中,我始終堅持以人為本,以養(yǎng)成性教育為主,抓習(xí)慣促養(yǎng)成,時刻讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主人,做班級管理的主人,發(fā)揮他們的內(nèi)在潛能,從而使我的課堂教學(xué)和班級管理工作獨具特色。

          為以后能夠更好的開展教育教學(xué)工作,現(xiàn)將一年來我工作的得與失總結(jié)如下:

          首先,抓好常規(guī)教育工作。剛上一年級,我就給學(xué)生言明他們的身份已變化,由幼兒園的幼兒轉(zhuǎn)變成小學(xué)階段的學(xué)生,逐漸進(jìn)入到理事、求知的時期,其中必須改掉以前的好多壞習(xí)慣,樹立新心思想。如:在生活中能夠自己穿衣洗漱;在學(xué)習(xí)中能獨立完成自己會做的作業(yè)與練習(xí),并且要養(yǎng)成見人問好、離別再見、樂于助人的好習(xí)慣。一切好的行為是成就優(yōu)秀學(xué)生的先決條件,所以,我盡自身最大的努力去引導(dǎo)學(xué)生,向優(yōu)秀邁進(jìn)。

          第二,課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對于一年級的孩子來說,課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作中的重中之重,也可以說是檢驗班主任工作成敗的關(guān)鍵。在課堂上我采取多表揚、多鼓勵的方法,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣與上進(jìn)心。對于讀得好的同學(xué),讓大家鼓掌以示獎勵,讓學(xué)生得到極大的滿足感,從而增強他們的自信心。在課堂教學(xué)中關(guān)注全體學(xué)生,讓每個人都參與其中享受成功的樂趣。如:陳啟浩同學(xué)因基礎(chǔ)太差,在語文學(xué)習(xí)中困難重重,因此我對他加強輔導(dǎo),并在適當(dāng)?shù)臅r間給他超乎簡單的字、詞、題、句,讓他讀、寫后給予肯定與贊揚,讓他充滿信心,主動加強語文的學(xué)習(xí)。

          第三,我努力做到用我的細(xì)心去關(guān)注每一個孩子,給他們家一般的溫暖。我每天都做好“一看、二摸、三問”,“一看”——孩子們是否到齊,身體精神情緒是否正常!岸薄路欠翊┑倪m當(dāng)?小手是否冰涼?“三問”——身體有沒有不舒服?學(xué)習(xí)或生活中有沒有遇到什么困難?

          第四,加強學(xué)習(xí)。要給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的時代,為更好地適應(yīng)教育教學(xué)工作,教師必須加強學(xué)習(xí),擁有長流水。我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中我虛心請教其他老師,做到有疑必問,有難必求,積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,同時多聽其他老師的課,做到邊聽邊思,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)自己的教學(xué)。

          總之,從進(jìn)校到現(xiàn)在,孩子們從什么都不懂到會表達(dá),會交流,會做值日。這一學(xué)年下來,學(xué)生已逐漸適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,并能比較自覺的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,作為老師的我已盡了最大努力來完成學(xué)校交予我的工作。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,和學(xué)生一起成長。

          小學(xué)一年級班主任年度個人工作總結(jié)3

          一、學(xué)期工作概述

          本學(xué)期,在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,我以高度的責(zé)任心扎實的開展班務(wù)工作,它即充溢艱辛、也認(rèn)為無比愉快。一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,回首走過的路程,心中感慨萬千。

          二、工作完成環(huán)境

          (一)日常行為規(guī)范的落實

          一年級新生是培養(yǎng)規(guī)則意識的最佳時期,一方面訂定詳細(xì)的班規(guī)以約束,另一方面應(yīng)用紅花榜以鼓勵。半年下來,學(xué)生們養(yǎng)成了異常好的日常行為規(guī)范。按時到校,按時交作業(yè),鈴聲盜賊上進(jìn)課堂,課上談話要舉手,下學(xué)站隊快、齊。小組輪流值日;自覺晨讀;提前做課前籌備;課下能平安玩耍。每周一評比,學(xué)生積極性高。

          (二)干部步隊的組建和培養(yǎng)

          鼎力表揚班干部長處,鼓吹他們的先進(jìn)古跡,贊助班干部建立威信。在勉勵班干部勇敢工作,輔導(dǎo)他們工作措施的同時,更嚴(yán)格要求干部個人在知識、才能上取得更猛提高,在規(guī)律上以身作則,力爭從各方面給全班起到表率帶頭作用,以點帶面。

          (三)狠抓教導(dǎo)教授教化工作

          應(yīng)用班會向?qū)W生進(jìn)行人生看及抱負(fù)教導(dǎo),跟其他先生密切共同從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,每天抓好教導(dǎo)教授教化工作。這學(xué)期,我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)俗濃厚,有一種比學(xué)趕幫的氣氛。每天的早讀有課代表和先生定內(nèi)容,只要同學(xué)們一到課堂,就書聲瑯瑯了。

          (四)分層教導(dǎo),轉(zhuǎn)化落后

          我不厭其煩地耐心做好落后生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如:李嘉恒、王鈺博、王博陽等行為習(xí)慣規(guī)律差的,如陳詩雨、程昱淞等學(xué)困生,發(fā)明問題實時矯正教導(dǎo),做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處置懲罰”,充分應(yīng)用班會、召開座談會、個別交心等進(jìn)行語重心長的教導(dǎo),從情入口、感之以心。多發(fā)明他們的“閃光點”、多些“暖處置懲罰”給他們定目標(biāo)限期改正,擴張積極分子步隊,形成優(yōu)越的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

          (五)常常電訪,配合教導(dǎo)

          我覺得和家長的溝通是很緊張的,而且,家長也必要學(xué)習(xí),必要和孩子配合發(fā)展。每一個家長都是很愛本身孩子的,那么,什么是愛呢?愛,便是配合感想感染,配合分享,配合發(fā)展。我要求家長和孩子定一個配合發(fā)展的計劃。我征詢每個家長對孩子的教導(dǎo)的期望,以贊助我更多的了解孩子,使我的教導(dǎo)工作做得更具體,更到位,對學(xué)生的評價必須考究策略。班主任要把握“鼓勵勝于贊揚,表揚勝于批評”的原則,讓學(xué)生在勉勵中發(fā)揚造詣,在微笑中認(rèn)識不夠,在輕松開心的氣氛中受到愛的熏陶,情的沾染,懂得理的澄清,包管學(xué)生康健地發(fā)展。

          三、存在不夠

          1.對學(xué)校支配的一些工作有懈怠情緒,不能積極、主動、高效地完成。

          2.對犯錯的學(xué)生不能有耐心地教育,總是采取簡單、機器的處置懲罰步伐,不能真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,讓學(xué)生心服口服地欣然接收。

          3.針對學(xué)困生,精力及光陰投入的不敷大。好幫差后果不敷顯著。往后還要尋找一些措施,能耐心地面對學(xué)困生。

          4.面對學(xué)生的不良情緒或所犯差錯,處置懲罰措施有時過于簡單、粗暴,沒能起到從思想上征服對方的作用。往后要多想一些法子,從內(nèi)心做到以理服人。

          5.面對學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大產(chǎn)生煩躁情緒,我處置懲罰過于簡單,沒能有效引導(dǎo)學(xué)生正視近況,調(diào)劑好心理狀態(tài),以一種平和心態(tài)面對。往后要真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,為他們排憂解難。

          四、盡力偏向

          1.增強自身學(xué)習(xí),了解不合年齡階段學(xué)生的心理狀況,學(xué)會正確引導(dǎo)并做好思想工作。

          2.將平安教導(dǎo)放在第一位,時時講、事事講,進(jìn)步學(xué)生的平安意識,分外是暑期防溺水工作做實、做足。

          以上是本學(xué)期總結(jié),如有不當(dāng),請列位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

          小學(xué)一年級班主任年度個人工作總結(jié)4

          這一學(xué)年我擔(dān)任了一年級xx班的班主任,總結(jié)了前幾年的班主任工作,在這一學(xué)年里面班級建設(shè)工作更加得心應(yīng)手,所以處理班級問題來說也更加有方法,所以這一學(xué)年的班級情況還是提不錯的,學(xué)習(xí)成績位于全年級第一,班級文明分共有兩個月位于第二;厥走^去的這一學(xué)年的工作,我秉持著自己作為一名教師的責(zé)任心,注重他們的學(xué)習(xí),關(guān)心他們的生活,關(guān)懷他們的心理,培養(yǎng)他們的思想,現(xiàn)在我就我這一年作為xx班班主任的工作,具體總結(jié)如下:

          一、班級情況介紹

          本學(xué)年,我擔(dān)任一年級的班主任,負(fù)責(zé)一年級xx班的學(xué)生管理。xx班在一年級里面算是一個小班了只有三十五名學(xué)生,其中男生12人,女生23人。

          二、一年的班級管理措施

         。ㄒ唬┳ズ脤W(xué)生的基本任務(wù),打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

          雖然他們在幼兒園的時候就有開始學(xué)習(xí)了,但是從知識內(nèi)容的層面來講,這一年才算是真正的開始讀書了。建房子要想建得高、建得穩(wěn)固,地基必須要打好,學(xué)習(xí)也是這個樣子,人得學(xué)習(xí)是一生得事情,但是后面能不能學(xué)好知識在打基礎(chǔ)得階段是占很重要得因素的,所以在一年級這個打基礎(chǔ)的階段,我就十分重視他們的學(xué)習(xí)問題。我在督促他們認(rèn)真上課、下課按時完成作業(yè)的同時,還注重激發(fā)學(xué)上的學(xué)習(xí)積極性,讓他們自己主動參與到學(xué)習(xí)中來。

          (二)抓好學(xué)生的.思想教育工作,注重他們的行為習(xí)慣養(yǎng)成

          都說“三歲看老”,這說明一個人行為習(xí)慣能夠反映一個人的發(fā)展成就,所以在一年級的這一個階段,我就是自然注重他們好的思想習(xí)慣的養(yǎng)成。這一年里面,我經(jīng)常在開班會的時候,通過講一些童話故事來教給他們一些做人的道理。在平時的班級管理當(dāng)中,我也要求他們遵守學(xué)校的規(guī)定,要求他們學(xué)會尊重他人、禮讓同學(xué)、文明用語、注重衛(wèi)生的等等。這一年的工作成績還是比較明顯的,在第一個學(xué)期的時候,還是經(jīng)常會出現(xiàn)某某同學(xué)欺負(fù)某某同學(xué)的事情、某某同學(xué)上課講話等問題,而第二個學(xué)期的時候就明顯改善了,所以第二學(xué)期的時候我們班級的文明分穩(wěn)居前列,小紅旗都拿到過兩次。

          三、展望新的一年

          新的一年工作已經(jīng)來臨了,我還是不敢因為過去的成績就驕傲自滿,反而更加警醒自己要吸取上一年的不足,在新的一年再接再厲。新的一年,我要改掉之前跟家長聯(lián)系較少的問題,多跟學(xué)生家長聯(lián)系,邀請他們一起看展學(xué)生的教育工作!

          小學(xué)一年級班主任年度個人工作總結(jié)5

          還記得第一次踏進(jìn)一(5)班教室,面對一張張?zhí)煺鏌o邪的臉時的欣喜、擔(dān)憂,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)整整一年了。這一年中,我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了這群小可愛,喜歡和他們在一起,喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。以下是自己對這一年來的總結(jié):

          一、班級基本情況

          本班共有學(xué)生50人。其中女生24人,男生26人。這學(xué)期以來,大部分學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠做到專心傾聽,積極思考。平時能自覺地完成各項作業(yè),并對趣味性強的圖書和生動有趣的童話故事感興趣。平時,學(xué)生能認(rèn)真參與到晨讀中來,本學(xué)期完成了《國學(xué)》背誦,閱讀了不少課外讀物。

          二、班主任工作方面

          (一)真誠、耐心,培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。

          一年級學(xué)生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活,成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認(rèn)為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,我從了解每位學(xué)生開始,從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)利用各種獎勵措施,表彰進(jìn)步,以此不斷強化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

          我喜愛自己的學(xué)生。連新雨是一個聰明乖巧的女孩,記得有一次她身體不舒服,張嘴一吐,不是吐在地上,而是吐在桌子上,又從桌子上弄到衣服、褲子上和地上。我一看覺得有些倒胃口,怎么弄得到處都是,轉(zhuǎn)念一想孩子畢竟還小,她不舒服才會這樣。在這時,你既是老師也是家長。我耐心地一樣一樣收拾干凈。最后還不停地安慰她,放學(xué)的時候,特地囑咐她的家長帶她去看病。張國昊在玩耍的時候,不小心摔了一跤,額頭上擦破了皮,我細(xì)心地幫他清理傷口,拿杯子讓他喝水。一點點,一滴滴,我和學(xué)生在不斷的交流中增進(jìn)情誼。

          并且,在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:晨讀,寫字課等。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進(jìn)步?偟膩砜,這學(xué)期進(jìn)步的學(xué)生還真不少,如:曹雨小朋友做小動作的頻率少了,上課認(rèn)真聽講,思考問題的時間多了,舉手發(fā)言的頻率高了!上課愛發(fā)呆的候巖樹也能集中精神認(rèn)真聽一段時間了;曾經(jīng)讓人頭大的趙昱萌也有了讓我欣喜的地方,他的字能認(rèn)好多了……他們的點滴進(jìn)步都是我值得開心和驕傲的地方!

          (二)相信、鼓勵,培養(yǎng)孩子的能力。

          世界上聰明的父母最愛對孩子說的一句話就是“your heart knows” (你自己明白),這是相信孩子的一種表現(xiàn)。一位教育家也曾指出,教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。而我借用“your heart knows”來面對每一個孩子的每一次求助,孩子們經(jīng)常會遇到這樣那樣難以決定的問題,在學(xué)校他們最方便的求助對象就是老師。這時老師不應(yīng)該直接去幫助學(xué)生決定他們的選擇,而應(yīng)該把他們看做是有能力解決困難的人,讓他們用自己的思想去解決,至于對或不對教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會了解!要相信孩子!

          要知道在孩子們以后的人生中總還會遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情,也總會有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣對付難題,但做出最后選擇的應(yīng)當(dāng)還是孩子自己,所以從小讓孩子有自己的想法,見解,是教師教育的最主要目的之一。我喜歡對孩子講“your heart knows”或“你自己想辦法”讓他們“回歸自我” “加強自我能力”這是教育給予他們最好的禮物,F(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契,遇到問題自己先想辦法,因為他們知道如果問我,我的回答肯定是“你自己想辦法”因為我相信他們,所以他們解決問題的自主能力也在不禁意間逐漸提高了!

          (三)互助、合作,縮短學(xué)生的差距。

          本班個別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我“抓兩頭,扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時,在班中成立“互助”小組,利用結(jié)對子形式,課外加強輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機會,給予鼓勵,養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。

          三、教學(xué)工作方面

          (一)學(xué)習(xí)課改理念,提高教學(xué)質(zhì)量

          語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。學(xué)生有著自己的個性思想,如何讓他們有個表現(xiàn)的機會呢?在實驗教學(xué)中,適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)、“我當(dāng)小老師”、“你能我也能,你行我更行”等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚得水。在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。各種評價激勵手段的靈活運用,能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情,活化課堂,讓學(xué)生的情感得到認(rèn)可,在評價中促進(jìn)成長。

          (二)重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)

          一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、閱讀、課外閱讀等方面作了努力。

          1.利用多種方法進(jìn)行識字

          (1)利用新舊知識聯(lián)系法進(jìn)行隨機識字

          我們知道,新知識的獲取往往建立在舊知識的基礎(chǔ)上。同樣,學(xué)生認(rèn)識新字的過程,也往往是建立在已有的知識上。在教學(xué)過程中,我們常常利用兒童已經(jīng)學(xué)過的筆畫、部首、熟字,采取加加、減減、換換、編字謎的方法來引導(dǎo)學(xué)生隨機識字。

          (2)指導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)中讀準(zhǔn)字音

          預(yù)習(xí)是專為學(xué)習(xí)新知識作準(zhǔn)備的。為提高學(xué)生的識字效率,我要求學(xué)生初讀課文時,從課文中找出來,圈一圈,借助拼音讀一讀吧!睂W(xué)生們立刻行動起來,很樂意到課文中認(rèn)生字,獲得了學(xué)習(xí)生字的主動權(quán)。

          (3)指導(dǎo)學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)生字

          合作是一種很重要的學(xué)習(xí)能力。課堂上,我們把學(xué)生分成四個人一小組,讓學(xué)生在小組內(nèi)說說各自的識字方法,并通過評價,讓學(xué)生逐步領(lǐng)悟、進(jìn)而掌握最佳識字方法。通過這種簡單的合作學(xué)習(xí),所有的學(xué)生都主動參與,積極表現(xiàn),實現(xiàn)學(xué)習(xí)互補,增強了合作精神和競爭意識,提高了學(xué)習(xí)的有效性。

          (4)教會學(xué)生在閱讀中鞏固識字

          兒童識字,認(rèn)得快,忘得也快。因此,不斷復(fù)現(xiàn)是鞏固識字的重要方法,而把識的字放到語言環(huán)境中鞏固,效果比較好。閱讀心理學(xué)認(rèn)為,閱讀不是單純的被動接受的過程,而是閱讀主體積極參與的過程。教學(xué)中我利用各種教學(xué)手段,采用多種形式,反復(fù)朗讀課文,隨課文識字,即在語言環(huán)境中識字,做到字不離詞,詞不離句,便于理解字詞的意思,有助于建立字詞在音、形、義上的統(tǒng)一聯(lián)系。

          2.利用語文課堂抓好學(xué)生的朗讀

          (1)明確朗讀的要求:要他們讀書時做到眼到,口到,心到。不可急于求成,嚴(yán)格要求做到不丟字,不添字,不錯字,不重復(fù),不唱讀,不讀破句子。進(jìn)一步做到---讀時,有高有低、有急有緩、有快有慢。

          (2)教師做好范讀,每篇課文我都練習(xí)很多遍,努力達(dá)到用聲音正確表達(dá)課文內(nèi)容,給學(xué)生很好的導(dǎo)向。

          (3)抓住典型課文,逐句指導(dǎo)學(xué)生。

          3.重視并抓好課外閱讀

          (1)召開家長會,爭取在“讀書”的問題上達(dá)成共識,進(jìn)而得到家長的積極支持。事實證明,這項工作很有效,很多的家長都主動參與到此項活動中來了,管延續(xù)家長做得尤為突出。

          (2)每天晨讀堅持朗誦《國學(xué)》,一周一篇。

          (3)堅持一月讀一本書。本學(xué)期閱讀了《小豬西里呼嚕》(上、下)《小飛俠彼得潘》《一年級大個子,二年級小個子》。學(xué)生興趣濃厚,在不到一個月的時間內(nèi)均能讀完一本書。提前完成任務(wù)的同學(xué)還閱讀了自己選讀的數(shù)目。

          (4)給孩子推薦一些讀物,自己在家閱讀。

          (5)“故事爸媽進(jìn)課堂”活動促進(jìn)孩子讀故事的興趣。

          4.重視寫字教學(xué),打好寫字基本功。

          利用中午寫字課和語文課,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫字。課堂上從基本筆畫教起,每篇課文的生字,我都一筆一劃地示范,讓學(xué)生感受字型,記住筆畫。有付出就一定會有收獲,這一點在一年級學(xué)生的身上表現(xiàn)得就更為明顯。學(xué)生寫字越來越好,我由衷地感到高興。

          總之,在師生共同努力下,很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,當(dāng)然,這學(xué)期自己做的不盡如人意的地方也有很多,那是我努力的動力!

        【小學(xué)一年級班主任年度個人工作總結(jié)范文(通用5篇)】相關(guān)文章:

        年度小學(xué)語文教師工作總結(jié)(個人通用)01-05

        關(guān)于班主任年度思想的個人工作總結(jié)范文(通用5篇)12-17

        一年級班主任年度個人總結(jié)12-15

        2021小學(xué)語文班主任教師的個人年度工作總結(jié)范文(通用5篇)12-21

        小學(xué)語文教師個人年度工作總結(jié)范文(通用7篇)12-10

        護(hù)士年度個人先進(jìn)工作總結(jié)范文(通用6篇)12-09

        小學(xué)老師個人年度工作總結(jié)(通用7篇)12-08

        會計個人的年度工作總結(jié)范文(通用12篇)12-15

        酒店個人的年度工作總結(jié)范文(通用6篇)12-15

        會計個人年度的工作總結(jié)范文(通用5篇)12-10

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>