【精選】教師的年度總結(jié)集合五篇
總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的教師的年度總結(jié)5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師的年度總結(jié) 篇1
一個學(xué)期又快結(jié)束了，本學(xué)期，本人能全面貫徹教育方針，繼續(xù)深化以課堂教學(xué)為中心的教育改革，在實(shí)施"素質(zhì)教育"中做了一定的工作。
1、作為一個教師，應(yīng)該是一切美好的化身，因此，本人能明確自身的職業(yè)規(guī)范，努力塑造自身的個人魅力。平時能做到舉止端莊，語言文明，禮貌對待學(xué)生，做到嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表、做學(xué)生的楷模。在工作中，要熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以理服人，不體罰學(xué)生。對待同事團(tuán)結(jié)謙讓、互敬互幫。
2、在教育教學(xué)中，本人能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，在課堂上能注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力；能積極向同學(xué)科的老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短；空余時間，能認(rèn)真閱讀報刊雜志，提高自己的業(yè)務(wù)水平；并撰寫專題文章，積極投稿。
3、少先隊(duì)工作積極負(fù)責(zé)，本人能充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的獨(dú)特作用，利用隊(duì)員們積極好勝的上進(jìn)心，在中隊(duì)間開展學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、勞動和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態(tài)用語等規(guī)范教育的班風(fēng)評比。充分發(fā)揮黑板報的作用，讓學(xué)生在這上面學(xué)到了許多的知識。能積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)中心活動。
總之，成績是屬于過去，本人將在新的學(xué)期，新的學(xué)校，有新的進(jìn)步。單車俱樂部年度總結(jié)教學(xué)部辦事員和社團(tuán)指導(dǎo)老師年度總結(jié)期貨和股票的實(shí)盤操作年度總結(jié)
教師的年度總結(jié) 篇2
一學(xué)期個人工作自我總結(jié)
時光荏苒中，一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好自己工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn) ：平時積極參加校內(nèi)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。每周按時參加，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。盡我所能地為學(xué)校為學(xué)生貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
二、教育教學(xué)情況： 在教學(xué)工作中，我注意做到：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課一到二節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.
三.遵守學(xué)校的規(guī)章制度方面：
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對人真誠、熱愛學(xué)生、處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的`綜合素質(zhì)和能力。 我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
以上是我一學(xué)期來的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作!
教師的年度總結(jié) 篇3
20xx20xx學(xué)年度，教育局和學(xué)校為加快20xx年新上崗教師的成長步伐，組織了多次聽課、講課、評課活動和教師基本功大賽活動，使我們新教師受益匪淺。
我從以下這些方面來總結(jié)自己這一學(xué)期的收獲：
一、我們要求小學(xué)生預(yù)習(xí)，單單一句“課下自己預(yù)習(xí)下篇課文”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這種描述太籠統(tǒng)，小學(xué)生們大多數(shù)不知從何下手來進(jìn)行預(yù)習(xí)，從老師的講述中我們知道可以采用“預(yù)習(xí)單”，將預(yù)習(xí)任務(wù)具體化，使學(xué)生真正達(dá)到預(yù)習(xí)的效果。
二、上課時的生字檢測，并不能只為檢測生字而檢測還應(yīng)為自己后面的講課做準(zhǔn)備，所以生字的檢測要有目的性；此外，這些優(yōu)秀教師在生字檢測時會將生字分成幾組來進(jìn)行，以此來對應(yīng)課文內(nèi)容，可謂一石二鳥，既檢測了生字又將課文內(nèi)容呈現(xiàn)了出來。
三、這學(xué)期的聽課內(nèi)容涵蓋面非常廣，包括了小學(xué)的各個階段：低年級（1、2年級）、中年級（3、4年級）和高年級（5、6年級）。講課教師們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)展開教學(xué)，對不同年級有不同的教學(xué)策略，使我們新教師大開眼界，明白了教學(xué)最重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、班級特點(diǎn)來展開。
低年級的學(xué)生好奇心非常強(qiáng)但他們的耐心不足而且有意注意的時間短，針對這些，教師們采用游戲的形式來激起和保持學(xué)生的注意力；老師們更是一遍一遍耐心地領(lǐng)著學(xué)生們讀，來強(qiáng)化他們的記憶；有的老師還把知識口訣化，如“6像哨子嘟嘟響”，使知識朗朗上口，變得簡單。
中年級的學(xué)生已有了一定的知識基礎(chǔ)，處于直觀形象思維向抽象思維的過渡時期，針對此，中年級的教師在解釋重點(diǎn)詞語時采用做出表情出示意思運(yùn)用詞語造句的方法，我覺得這種方法非常非常好，不僅使學(xué)生當(dāng)堂理解了詞語，而且教師還可以利用讓學(xué)生造句及時得到反饋，暴露出了學(xué)生的學(xué)習(xí)程度；但并不是對于所有的重點(diǎn)詞語都要如此，對于其中比較簡單易懂的詞語則可以一帶而過，真正做到了詳略得當(dāng)。正因?yàn)閷W(xué)生很大程度上還依賴于直觀感受，所以我們在應(yīng)用日常生活中的事物舉例子時，應(yīng)考慮到這些事物真實(shí)的情景。
高年級的學(xué)生已具備了一定的分析能力，所以高年級的教師都注重對學(xué)生的引導(dǎo)作用，我們都知道引導(dǎo)學(xué)生得出答案比直接告訴他效果要好的多，但重要的是他們的引導(dǎo)性語言恰到好處，既能使學(xué)生到達(dá)，又不會暴露太多。
四、語文要求學(xué)生理解重點(diǎn)的詞語和句子，理解文章，但理解的取得必須通過閱讀，所以閱讀在語文教學(xué)中舉足輕重的作用。閱讀的形式有很多：齊讀、各自朗讀、領(lǐng)讀、默讀，所以我們教師在應(yīng)用時也要選擇合適的閱讀形式。低年級的學(xué)生適合齊讀、領(lǐng)讀等，高年級的學(xué)生思考問題時默讀將會受到更好的效果。
五、語文中每組課文后都會有“口語交際習(xí)作”，它們被放于本組課文學(xué)完之后，但并不是意味著把課文學(xué)完之后才能進(jìn)行這兩項(xiàng)。在聽這些優(yōu)秀教師講課時，她們都是將這兩項(xiàng)內(nèi)容貫穿到課文的學(xué)習(xí)中，比如：李春紅老師的《一面五星紅旗》課堂上有“老師扮演面包店老板，學(xué)生扮演要向老板求助的中國留學(xué)生”這一環(huán)節(jié)，而且在師生開始進(jìn)行對話前，對學(xué)生們的口語交際提出了明確要求；王淑麗等老師在她們的課堂上會出現(xiàn)“課堂小練筆”，從而讓學(xué)生將新學(xué)習(xí)到的寫作方法運(yùn)用到學(xué)生自己的習(xí)作中，也鍛煉了學(xué)生們的習(xí)作能力。
六、老師們還都注重學(xué)生平日里的自我積累。周玲敏老師讓學(xué)生準(zhǔn)備“好詞佳句本”，鄭領(lǐng)弟老師引導(dǎo)學(xué)生在書的空白處寫下自我感受，引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會并擅用作批注的學(xué)習(xí)方法。
七、語文教學(xué)小組討論必不可少，在小組討論中學(xué)生們不僅口語得到了鍛煉而且還學(xué)會了傾聽別人的意見和建議，更鍛煉了他們的發(fā)散思維的能力。
八、聽課給我感受頗深的是：老師們的語言頓挫抑揚(yáng)、情感豐富，很有感染力，富有感染力的語言對于語文這門學(xué)科尤其重要！
九、中心校舉辦的“教師基本功大賽”使我展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，同時更是直面了自己的缺點(diǎn)，今后定會繼續(xù)努力，努力保持自己的長處、彌補(bǔ)自己的不足。
優(yōu)秀教師還有很多很多的地方值得我們新教師來學(xué)習(xí)和借鑒，是我的語言文字所不能勝任的。雖然這學(xué)期的聽課、講課、評課活動和教師基本功大賽活動結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)不會結(jié)束，我清楚地知道還有很多的地方需要改進(jìn)和加強(qiáng)。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中還能有如此豐富的活動。
最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)組織這么意義重大的活動。
教師的年度總結(jié) 篇4
在xx工作九年了，這九年中，讓我懂得了自強(qiáng)、奮斗、拼搏、責(zé)任、感恩……每年到這個時候都是反思的好時候，下面我想從三個方面來思考我這學(xué)期的工作，向各位做一匯報。
大賽 感謝
辦公室 服務(wù)
回首這一年，感慨頗多。辦公室工作頭緒繁多而紛雜，整理、撰寫稿件、復(fù)印通知、迎來送往、組織會議、臨時處理問題、上傳下達(dá)等等。面對這些工作，我都盡職盡責(zé)地完成。因?yàn)槲疑钌畹刂�，無論在哪一個崗位都要把它當(dāng)成一次鍛煉的機(jī)會，無論干什么都要把服務(wù)于大家放在首位。這學(xué)期，我和尚菲一起盡職盡責(zé)的完成了辦公室工作。
在組織學(xué)校大型的會議中，我們竭盡全力不讓會議出現(xiàn)紕漏；
在接待實(shí)習(xí)校長、各種領(lǐng)導(dǎo)時，我們盡量做到周全、細(xì)致；
在各口需要辦公室的協(xié)調(diào)配合時，我們都全力以赴；
在解決棘手的問題時，需要給教委打時，我們都精心斟酌每個詞語；
各校區(qū)上報的信息，每次我都給信息中心的王老師打個電話，立刻登在教委網(wǎng)站上；
特別是搬到xx校區(qū)后，所有的通知都要到xx去取，教委所有的傳真都要到xx去拿，由于沒有座機(jī)，我有時候一天要接教委7、8個電話，比如區(qū)政府準(zhǔn)備創(chuàng)文時需要學(xué)校的人事匯編這本書，我們要立刻給送去；教委辦、工委辦、督導(dǎo)室、小教科、法規(guī)科、職成科、統(tǒng)宣科、國際交流科等等，接到這些電話時，能解決的我們就解決了，解決不了的我們向書記校長匯報，總之，辦公室接到的任務(wù)我們都能夠盡最大努力去完成。
辦公室這份工作需要的是細(xì)心、愛心、耐心、精心。在這一年中，我特別要感謝集團(tuán)的每一位領(lǐng)導(dǎo)對我的支持與幫助，更要感謝每一位主管對我的支持，可能在工作中，會出現(xiàn)一些問題和疏漏，我在這里向大家表示歉意。
教學(xué) 責(zé)任
這學(xué)期，我還是三三班的語文教師，作為一名教師我始終把愛和責(zé)任放在首位。沒有愛是不合格的教師，光有愛沒有責(zé)任肩負(fù)不起教師的重任。接班后，由于種種原因，我知道班級成績不很理想，于是我通過電話、飛信和每個家長建立了聯(lián)系，我和家長牢牢地綁在了一起，我把自己當(dāng)做班主任，我讓每個學(xué)生制定了奮斗目標(biāo)、考試成績目標(biāo)、通過各種方法激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力、盯住每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生、拉住每一個學(xué)生。
在對待學(xué)生方面，我永遠(yuǎn)不惜力，家長既然把孩子交給了我，我就必須要擔(dān)起這個責(zé)任，在語文的學(xué)習(xí)中，把孩子們的語文素養(yǎng)與能力培養(yǎng)好是必須的。只有這樣才能對得起教師這個光榮稱號。在期末階段，我每天給學(xué)困生補(bǔ)課兩個小時，沒有特殊情況，雷打不動。
最后，語文成績由上學(xué)期的第十名上升到全校第二名。有的領(lǐng)導(dǎo)開玩笑說：你是不是長了天眼了？能看到期末試卷，為什么每接一個班一段時間后，成績都能有一個飛躍。我想，教育可能是精神、智慧、責(zé)任與愛的集結(jié)吧！
通過到各地講課以及觀摩大師的課之后，感覺自己研究課的能力有所提升。這學(xué)期我還獲得了北京市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，朝陽區(qū)委及教工委優(yōu)秀黨員，朝陽區(qū)教育系統(tǒng)十大年度人物；六篇文章發(fā)表獲獎，被評為北京市農(nóng)村研修站指導(dǎo)教師。
我想，是芳草地這個大舞臺給予了我能量與自信，如果沒有這個平臺做基礎(chǔ)，再好的種子也不會生根發(fā)芽，開花，結(jié)果。
我還記得蘇校長曾對我說：你是一顆小草，沒有花香，沒有樹高……劉校長說：一定要把握住每一次機(jī)會、把握住這幾年的機(jī)會……感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的厚愛！
人生就像一幅山水畫，在這幅畫中，有濃淡、深淺、高低、起伏、明暗等種種色調(diào)與伏筆。以夢想作布局，以挑戰(zhàn)作筆鋒，以責(zé)任作意境，以感恩作色調(diào)。人生也多了許多精彩和味道。
教師的年度總結(jié) 篇5
一年來，我始終把“孩子是否發(fā)展，家長是否滿意，領(lǐng)導(dǎo)是否放心，社會是否認(rèn)可”作為衡量一切工作的標(biāo)準(zhǔn),以貫徹實(shí)施《指南》為重點(diǎn)，全身心地投入到幼兒教育改革當(dāng)中，爭做“規(guī)范辦園、科學(xué)保教”的推行者，堅持營造有利于幼兒健康成長的良好環(huán)境,身體力行，始終不渝�，F(xiàn)將我20xx年以來的工作總結(jié)如下：
一、圍繞“樂、愛、安”，做好良好師德的踐行者。為了給幼兒營造一個充滿愛的、安全和諧的心理環(huán)境，一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師禮儀和行為規(guī)范，努力提高自己的道德修養(yǎng)，用自覺的行動、文明的言行、高雅的生活情趣為教職工樹立文明言行、規(guī)范服務(wù)的榜樣，同時也組織參與各種提高身心修養(yǎng)的各種學(xué)習(xí)，和老師們一起獲得心靈上的成長。我堅持以人為本，堅持以愛為先，堅持快樂健康第一，鼓勵教師在全園范圍內(nèi)開展豐富多彩的業(yè)余社團(tuán)活動，認(rèn)真落實(shí)教育、監(jiān)督、評價并重的師德建設(shè)機(jī)制，不斷提高幼兒教師心理健康水平。一年的努力，換得的是家長的認(rèn)可和好評，一年兩次的家長意見反饋表中，家長對我園教師的師德狀況予以了充分的肯定。
二、堅持“學(xué)、研、改”，做好教研課改的帶頭人。一年來，我以“學(xué)習(xí)型、專家型、研究型園長”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參加幼兒園園長崗位培訓(xùn)，通過外出參觀學(xué)習(xí)、訂閱報刊資料、參加各級培訓(xùn)等多種途徑，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和專業(yè)知識，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，提高管理水平，力求做到觀念上“先”，理論上“精”，教育教學(xué)上“通”。 在
重視自身學(xué)習(xí)的同時，我注重營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同提高。創(chuàng)新園本培訓(xùn)方式，采用以考促學(xué)、以教促學(xué)的方式，充分調(diào)動教師研究、學(xué)習(xí)《指南》的熱情和積極性，教師的主動性得到充分發(fā)揮。二是有效整合各類評價體系。改革評價體系，將常規(guī)評價考核、師德考核和學(xué)年度考核進(jìn)行了有效整合，整合后的評價體系，將常規(guī)考核、師德考核及學(xué)年度考核進(jìn)行了有效的對接，操作性比較強(qiáng)，可以有效避免評價過程的重復(fù)和雜亂，可以有效提高管理效率。三是積極組織參與了山西省教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題——3-6歲兒童發(fā)展評估工具的研究，圓滿完成了各階段的觀察記錄工作。在課題研究過程中，教師的觀察、反思能力有了長足的發(fā)展，研究水平與綜合素養(yǎng)也有了一定的提高。
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