【精選】優(yōu)秀班主任申請書4篇
在社會不斷進步的今天，需要使用申請的場合越來越多，正確運用申請書可以達到事半功倍的效果。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀班主任申請書4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀班主任申請書 篇1
尊敬的學校領導：
你們好！ 我叫王偉，男，1980 年 12 月出生，本科學歷，自認要對自己的工作做一 個匯報，同時也給自己一個學習的機會，特做出此申請！ 自踏上講臺起，我就一直擔任班主任工作，已連續(xù) 8 年，期間所任教班級 多次被學校評為“先進班級”，我本人也在 20xx、20xx 年度被是教育局評為優(yōu) 秀班主任。我現(xiàn)任桐柏縣實驗高中高二（1）班主任，并擔任 2 個班語文課。 高二年級時學生的一個轉化期，學生相對難管些。加上班主任工作瑣細 而繁重，學生學習、吃飯、住宿、思想，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操 心。從學生返校到離校，從星期一到星期五，從清晨到深夜，從教室到宿舍， 我堅持比學生要起得早，比學生睡得晚，每天工作一般是十幾個小時，繁重的 工作雖然很累，但是我認識到：班主任，對家長，我們代表著學校，肩上扛著 責任；對學生，我們代表著家長，雙手履行義務；我們不可能干出驚天動地的 業(yè)績， 但我可以為教好學生付出一顆愛心， 為孩子們的健康成長作出我的奉獻。
一、用濃厚的愛具體感染學生
擁有愛每位學生的心，是管理好班級的重中之重。作為班主任，關心學生 就應該像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康， 還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。 這正是作為班主任的職責所在。 愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。作 為一個班主任，接觸學生的時間最長，生活在學生中間，與學生傾心談話，深 知學生需要教師的關懷與愛護。
二、用智慧的愛營造良好的班級氣氛
有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻 特別多，班級的衛(wèi)生、紀律，學生的行為、生活樣樣少不了班主任操心。 特別是現(xiàn)在的中學生，思想獨立、個性鮮明、行為偏差、敢說敢做。他們很活 躍、喜歡表現(xiàn)自己。同時也存在一些問題。例如：有些學生嬌氣、以自我為中 心，喜歡表揚，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。針對這些問題以及 學生的年齡、 心理特點， 我認為一個班集體要想有凝聚力， 首先必須加強團結， 營造一種健康向上的班級氛圍，因此我在班中提出“班級是我家，建設靠大 家”的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增 加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進取的團隊精神， 這種精神激勵著大家不斷向前進， 形成了一股強大的班級凝聚力。 良好的班風 來自于嚴格、民主的班級制度。當然，沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體 要有一套完善的班級制度來管理，為此，該班常常組織班委或是召開班會，根 據(jù)本班實際情況，組織學生學習《中學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》，對 守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，共同討論班級建設計劃和發(fā) 展問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。共同制定了《班級公約》、《值日生制度》等一系列制度，督促同學 們學習、 做好各項常規(guī)工作， 為班級順利前進打下了堅實的基礎。 在班容班貌、 清潔衛(wèi)生、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定。
三、用深沉的愛培養(yǎng)班干部隊伍
班主任必須善于組織和管理學生，這是我感受最深的一點。作為班主 任， 要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班干部隊伍， 各項工作就很 難順利的開展下去。一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部 作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工 作方法的好壞， 在同學中威信的高低， 往往能夠決定一個班級的精神面貌與學 習風氣。所以我?guī)У陌嗟陌喔刹渴峭ㄟ^學生自薦、競選演講、民主選舉的方式 產(chǎn)生的， 后又經(jīng)過一次民主評議、 改選， 現(xiàn)在的班干部們工作認真、 責任心強， 都能各司其職， 互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。 就拿現(xiàn)在的班 高二（1）班來說吧，班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到 各個班委成員。日常工作由班長負責，教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責，老師 作適當指導， 學習上由學習委員和各科代表負責， 日常衛(wèi)生和大掃除由勞動委 員負責。當然我還要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序 化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展
四、用寬容的愛對待和轉化后進學生
在學生管理方面，后進生的轉化更難也更重要，因每一個學生都是一個 希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們 所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相 幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導， 幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng) 造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
五、用真摯的愛結出累累碩果
一份付出，就有一份收獲，在各種各樣的活動中，我們班都深受老師們的 好評。 同時我在班級的集體生活方面， 堅持以學生為核心精心設計和開展豐富 多彩的活動。如：主題班會、學習競賽、班級籃球賽等等，讓每位學生在實踐 中多鍛煉，發(fā)揮自己的'才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家 每個人都在不斷的進步， 整個集體也就跟著不斷完善。 學生在集體中互相幫助， 共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。正是由于我所帶 的班有了良好的班風、學風，有一支得力的干部隊伍。 這幾年，我確實取得了一些成績。但我深深的知道，這些成績的取得離不 開學校領導對我的大力支持和幫助，我一定會繼續(xù)努力把工作做的更好。 此致 敬禮！
申請人：王xxx
20xx年 5 月 23 日
優(yōu)秀班主任申請書 篇2
尊敬的領導：
光陰荏苒，時間轉瞬即逝。我從92年畢業(yè)至今一直擔任班主工作，做為一個年輕的班主任，工作踏實認真，方法得當，多次被學校評為優(yōu)秀班主任，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當上班主任時間起，我一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，我早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選擇，我還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為我在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛 ;我在經(jīng)歷著一次次痛苦和失敗的同時，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學生們可喜的成績 ;我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學生們豐厚的感情�；叵胫畮啄甑狞c點滴滴，我真的無怨無悔;面對著十幾年充實的生活 ，我真的無怨無悔！
一、用愛心感染學生
作為班主任，關心學生就應該像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習 的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣 做人。這正是作為班主任的職責所在。 愛心是具體的，具有濃厚的感情—色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學 們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習 用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學 們應必備的用品等。總之，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，帶他去看玻家長感激，學生感動，我認為：這些看起業(yè)很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
二、善于做學生的思想工作思想工作是班級 各項工作的基矗
我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級班風正學分濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績。
三、善于組織和管理學生
班主任必須善于組織和管理學生，我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責;教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
申請人
年月日
優(yōu)秀班主任申請書 篇3
尊敬的研究生部領導、老師：
您們好! 我是電研113班的班主任888。自去年擔任該班班主任以來，至今已有 一年的時間了，這也是我人生中第一次擔當班主任。由于是第一次擔當班主任， 雖然沒有經(jīng)驗， 但是我卻格外珍惜這次機會。 多年的學習生活和人生經(jīng)歷告訴我， 做事要認真和努力，就會有收獲。秉承這一信念，在過去的一年里，我和學生亦 師亦友，共同學習、共同進步、一起成長。 在這一年的班主任工作中，我意識到，要想帶好一個班集體，首先要以身作 則， 要建立一個肯為同學負責的班委會， 要讓學生樹立起正確的人生觀和世界觀， 要有一套規(guī)范的班級管理制度。我始終圍繞這樣幾條開展工作，也初見成效。
一、學高為師，身正為范 凡是要求學生做到的， 我首先帶頭做到。比如每次開班委會我總是提前到教 室，而且一再強調(diào)上課紀律，要求每名同學都不遲到不早退。而且時常跟學生聊 天，相互交流，在交流中督促他們努力學習，并鼓勵他們要全面發(fā)展。
二、努力打造過硬的班委會 新生入學，我先讓學生毛遂自薦，組建班委會，然后進行培訓，經(jīng)過一段時 間的考查，學生們相互之間熟悉以后，再組織班委競聘演講，由同學們自己投票 選舉出自己信任的班委。 對于當選的班委， 進行嚴格要求， 要求班干部以身作則， 各司其職而又要相互配合，積極而有效的為班級、同學服務。
三、理念領先行動 我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中，我要求學生具備： 1、吃苦是福的思想。我的教育理論是，進入研究生階段就要在各方面都要 得到全面鍛煉，為將來參加工作奠定基礎。年輕人吃點苦是 ，溫室里的花朵是 不能接受風雨洗禮的。 2、誠實守信的作風。在紛繁復雜的現(xiàn)代社會，教育學生誠實守信無疑跟 不上形勢 ，但我的理論是，守住自己的內(nèi)心，問心無愧。做人如此，學習上考 試中同樣如此。3、感恩父母的道德。只有懂得感恩，才能明白自己的任務和責任，才能始 終抱定自己的信念。 4、奮勇爭先的精神。通過各種方式激勵學生的上進心和求勝欲， 盡吾力， 而后無悔 ，你可以不是第一，但一定是你的最好。 我并不迷戀榮譽， 但是卻對優(yōu)秀班主任的稱號卻有著期待，我認為優(yōu)秀班主 任是對我班主任工作的總結和認可， 同時也是一種激勵， 激勵我無論在哪個崗位， 無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅守信念不斷向前。 綜上所述， 我誠懇的希望領導能夠考慮我的申請。當然如果沒能獲得優(yōu)秀班 主任，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅持，更加努力。
簽名：
日期：年 月 日
優(yōu)秀班主任申請書 篇4
尊敬的學校領導：
您好!我是臨沂湖南崖小學四年級二班的班主任初淑珠，我志愿申請優(yōu)秀班主任此項殊榮。
自20xx年9月我初來湖南崖小學帶班至今已經(jīng)有四個年頭了�；叵脒^去的四年,在和同事、和學生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗，在校領導和政教處的支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。
在這一年里，本班一直在同年級各項活動中遙遙領先，獲得了“夏季運動會團體第一名”“紅色手抄報比賽一等獎”“合唱比賽一等獎”等殊榮。無論是文體活動還是學習成績我們班都在同年級中遙遙領先，幾年來我多次獲得“羅莊區(qū)優(yōu)秀教學獎” ，班級具有很濃的學習氛圍，許多孩子在學校擔任重要職務，班長張子盈多次主持大型活動，這些都是班級的驕傲。
作為一名班主任，應該具備高尚的人格和社會責任感，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，主動向黨員學習，向他們看齊。在平時的工作中也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨,給學生做一個好榜樣。我積極做好學生的思想政治工作;平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改進，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己。
能成為一名班主任,我感到無比光榮!想想剛到學校來的時候,我包班一年級,全班近60名孩子剛從幼兒園走向小學，家長都不放心，說實話我心里很不踏實,我怕自己帶不好他們,不僅給學校丟臉,更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們,我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望!經(jīng)過了一學期的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高。
作為一名班主任，我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性。經(jīng)過四年的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到學生們自身各有的優(yōu)點，每個學生都有自己的特點。沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，我通過與家長溝通以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學的情況。對于那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時，毫不留情，嚴厲批評;對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨到見解的那種學生，我采取多人談話，以對其他人進步的表揚或對錯誤者的批評，側面鼓勵或教育他;而對于那種自尊心特別強的成熟學生，我不批評，采取關心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。在這四年里我成熟了很多，在班級管理中取得了一些成績 ，總結如下：
1、20xx年4月的全區(qū)中小學優(yōu)質(zhì)班隊會講課比賽中，榮獲一等獎。
2、20xx年11月全區(qū)第二屆中小學科技節(jié)活動中獲得論文輔導二等獎。
3、20xx年11月國培計劃“知行中國”中小學班主任教師培訓獲得合格證書。
4、20xx年8月獲得國家三級心理咨詢師證書。
5、20xx年獲得羅莊區(qū)“家庭教育先進個人”。
6、20xx年9月羅莊區(qū)政府授予“優(yōu)秀教師”。
7、另外，經(jīng)過了不平凡的四年，我收獲了許多，我的人生之路上又增長了許多寶貴的經(jīng)驗.雖然碰壁和失落也不少，但挑戰(zhàn)到最后的我是充實的。過去四年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學生,爭取來年的美滿收獲。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年x月xx日
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