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職位申請書范文錦集5篇
在社會不斷進步的今天，申請書在現(xiàn)實生活中使用廣泛，申請書是我們平時提出請求的一種書信。寫申請書時理由總是不夠充分？以下是小編為大家收集的職位申請書5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職位申請書 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是XXX.于20xx年6月進入偉星工作至今。目前在金屬二車間后道工序擔(dān)任組長一職。
現(xiàn)申請調(diào)到天津偉星管業(yè)分公司工作。
在加入偉星這三年，我由一名普通的新員工，成長為參與車間生產(chǎn)管理者里面的一員。 在這段時間里，通過公司的培訓(xùn)以及領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)。我努力把自己的工作做到最好，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，用心做事。帶領(lǐng)組里員工積極配合車間領(lǐng)導(dǎo)的各項工作，及時完成調(diào)度下達的生產(chǎn)任務(wù)訂單，為提高車間的效益貢獻出自己的微薄之力。在此期間，我的工作能力和各方面的專業(yè)知識有很大的提高。自己虛心求學(xué)，踏踏實實的工作態(tài)度得到車間領(lǐng)導(dǎo)的肯定。自己的工作成果得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可！
感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和培養(yǎng)；感謝工友對我的關(guān)心和幫助！
由于個人家庭原因，現(xiàn)在自己不能繼續(xù)擔(dān)任此項工作，自己的家人一直都在天津工作生活，而自己只身一人在臨海，家人牽掛，自己倍感孤獨！最為主要的原因就是自己身負(fù)高額的房貸壓力。必須全方面考慮，前往天津，集全家之力還貸！ 為解決自己實際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作。我希望調(diào)到天津工作。
懇請上級領(lǐng)導(dǎo)考慮本人的實際情況，解決我的工作難題。希望各位領(lǐng)導(dǎo)同意本人的工作調(diào)動申請，請給予批準(zhǔn)，謝謝！
此致
申請人：XXX
**年**月**日
職位申請書 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我叫XXX，現(xiàn)是一名極富工作熱情的招商專員。熟悉我的人都知道，認(rèn)真、細(xì)心是我做事一貫準(zhǔn)則。勤勉不懈，性格開朗，溝通能力強是我遞給客戶的第一張名片。在工作過程當(dāng)中始終保持有很強的團隊協(xié)作能力，和各位同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。此外很重要的一點就是我的執(zhí)行力較強，總能保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各種任務(wù)工作。且在完成自己工作的同時還堅持學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步。
自己特長：
1．對銷售招商的喜愛讓我對于專業(yè)營銷知識有較為深刻的理解，也正是由于對招商的喜愛激勵我不斷地去學(xué)習(xí)招商以及相關(guān)的書籍，也對很多銷售心理有一定的了解。
2，向往走向社交平臺能夠?qū)W到更多的知識。自己擅長歌舞喜歡目前的工作、曾經(jīng)聽說“跟對公司，相當(dāng)于進入了半個社會”。但是，我感覺，我選對了公司跟對了領(lǐng)導(dǎo)、在XXXX入職的一年里學(xué)到了為人處事，營銷的理論，而社會卻是檢驗人生的戰(zhàn)場，是真的`火爐廠，檢驗招商是否達到試金石的程度。我對社交的期盼，引導(dǎo)著我多次不斷總結(jié)與提升。
職位要求：
招商主管的關(guān)鍵職責(zé)是：
1、根據(jù)公司整體規(guī)劃、提出現(xiàn)場的規(guī)劃和布局合理化建議；
2、負(fù)責(zé)招商引進、洽談、簽約工作選擇品牌商戶和整理。
3、負(fù)責(zé)商戶的業(yè)改、調(diào)整、完善商戶結(jié)構(gòu)；
4、負(fù)責(zé)收集市場上商戶資料；
5、負(fù)責(zé)大型促銷活動的開展及協(xié)辦、協(xié)助品牌商做好宣傳促銷活動；
6、全面熟悉招商品牌的各項知識、負(fù)責(zé)項目資料的歸檔和整理；
7、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它事項；
8、做好團隊日常管理考核工作；
9、嚴(yán)格遵守本公司的各項規(guī)章制度。首先，成員必須喜歡與外界交流；其次，成員要有遇事變通的思考模式；最后，成員要求必須表達順暢，思路清晰，能把自己心里所想，用話語恰當(dāng)?shù)谋磉_出來。
工作計劃：
一、工作內(nèi)容：
1，招商的工作是較為靈活的且善變的，面對這一現(xiàn)狀，我認(rèn)為今后的工作重點應(yīng)該在加強與客戶的溝通和營銷方法的學(xué)習(xí)，在招商售后中保持良好和密切的溝通，建立友誼。
2，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，隨著工作的深入，對于專業(yè)知識的要求越來越高，這就要求加強其專業(yè)知識，特別是服務(wù)維護方面的學(xué)習(xí)。為商場正常運行打下基礎(chǔ)。
3，招商的工作應(yīng)該是持續(xù)的，長期的。要求我們在平時注意社會上的潛在廠商，洞察商家的合作意向，收集信息，加大對商家的了解，為需要時的談判打下基礎(chǔ)。
4，與電臺、微信平臺、社聯(lián)、風(fēng)情網(wǎng)、美團網(wǎng)等生活動社團加強合作，發(fā)揮外在宣傳作用。借由其他組織的活動擴大我們的宣傳力度，由此大大擴大了我們XXXX的影響范圍，而且同時可以為商家尋覓更加有效的潛在消費，以此達到共贏的目的。
5，在對外活動中進行分組工作，以提高工作效率。工作分組不僅可以增加社會交流面，提高與商家談判的成功率，而且可以提高小組的內(nèi)部競爭機制，大大提高招商部的工作效率。
6+、在團隊以內(nèi)的工作過程中，協(xié)調(diào)各成員之間的關(guān)系和任務(wù)的下達，制定長效的工作計劃和目標(biāo)。
二、注意事宜
1，公司的利益擺在工作第一位。
2，每一次例會都要求提前10分鐘到達與會點，希望借由這個時間段給新成員一次互相認(rèn)識的機會，同時增進內(nèi)部人員的團結(jié)，增強新成員的凝聚力。
3，除了招商工作的基本技巧需要掌握外，還必須了解自身以外的具體事務(wù)，協(xié)調(diào)員工之間的各種關(guān)系和任務(wù)，保證工作有效的進行下去。
總結(jié)：
招商主管是一個重要平臺，起到主導(dǎo)作用、其展現(xiàn)的是商場未來的前景。注重的是一個人的責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)力。商場經(jīng)營的品牌類目是商場與外界聯(lián)系的直面形象，要做好業(yè)態(tài)規(guī)劃定位，經(jīng)營模式、人際關(guān)系等各種復(fù)雜情況的協(xié)調(diào)運，自己的交際能力和本身特點完全可以勝任這些工作。
工作計劃是我工作設(shè)想，具體實施過程因為多方面原因，也許會做一些調(diào)整和優(yōu)化。相信我會圓滿完成任務(wù)的。
希望公司領(lǐng)導(dǎo)能多給予我學(xué)習(xí)的機會、外出學(xué)習(xí)的機會能夠更好的為公司服務(wù)。
申請人：XXX
職位申請書 篇3
我于xx年xx月畢業(yè)于xx學(xué)校數(shù)學(xué)系，同年八月參加工作，并在xx縣中學(xué)任教。于一九九二年十二月取得“中教一級教師”資格，九三年一月被聘為中學(xué)一級教師。在這任教的十九年中，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到了學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待每一位學(xué)生。受到了學(xué)生和家長的好評。
在此期間，我很努力地學(xué)習(xí)政治理論，特別是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動。努力鉆研教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將學(xué)到的理論知識應(yīng)用到工作實踐中。真正做到了為人師表、教書育人。較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé)。受到了社會各界的認(rèn)可和好評。在多年的教學(xué)工作中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗�，F(xiàn)申請中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)一級教師崗位。
在今后的工作中，我將認(rèn)真履行以下職責(zé)：
一、全面貫徹教育方針，關(guān)心學(xué)生的成長，全心全意搞好教學(xué)。管教管導(dǎo)、言傳身教、教書育人。
二、制定教學(xué)工作計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n上課。努力鉆研教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)。積極參加教改實踐活動，不斷改進教學(xué)方法。提高教學(xué)質(zhì)量。
三、對學(xué)生進行思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)教育活動中。
四、熱愛學(xué)生，因材施教，發(fā)揮所有學(xué)生的特長，主動熱情地幫助后進生。
五、督促教育學(xué)生遵守、執(zhí)行《中學(xué)生學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)則》以及各項規(guī)章制度。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生。幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、努力向上的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
六、深入鉆研教材，認(rèn)真設(shè)計教案，上好各種類型的教學(xué)課。
七、努力改進教學(xué)方法，抓住重點，突破難點，講練結(jié)合；注重培養(yǎng)能力。不斷提高學(xué)生的空間想象能力、邏輯思維能力和計算能力。
八、適當(dāng)布置作業(yè)，注意信息反饋。及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。重視講評，認(rèn)真落實知識點。
九、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，熱情耐心解答學(xué)生的問題，因材施教，讓不同的學(xué)生都有收獲。
十、認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀，針對學(xué)生的知識缺陷及時采取補救措施。做好差生的轉(zhuǎn)化工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
十一、關(guān)心集體，著眼大局，認(rèn)真做好教學(xué)第二課堂的組織輔導(dǎo)工作，對學(xué)有所長的學(xué)生重點培養(yǎng)。
十二、管教管導(dǎo)，教書育人。寓德育教育于教學(xué)活動之中。加強智力因素的培養(yǎng)。
十三、提倡業(yè)務(wù)自修，努力學(xué)習(xí)教育、教學(xué)心理學(xué)，數(shù)學(xué)教育學(xué)和數(shù)學(xué)教學(xué)心理學(xué)。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
總之，在今后的教學(xué)工作中，我將切實發(fā)揚以往工作中的優(yōu)點，改進不足；為教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
職位申請書 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，于20xx年進入工行工作，這一年多來，我對工行的了解不斷加深，業(yè)務(wù)能力不斷提高。目前從事柜臺工作，我是一個喜歡挑戰(zhàn)自我的人，在這里我真誠的向您申請客戶經(jīng)理一職。
對于客戶經(jīng)理一職，通過一年多工作，我也間接的有了一定的了解，客戶經(jīng)理是工行對客戶交流的重要崗位，肩負(fù)著重要的職責(zé)。這是一個繁忙的職位，需要接應(yīng)不同的人，應(yīng)變不同的問題，無論大小繁瑣的事，總能看見客戶經(jīng)理的身影，每次看見他們不畏寒冬酷暑在外奔波，休息時客戶一個電話打來，假期可能就取消。但是作為年輕人，我有自己的優(yōu)勢，也希望更好的發(fā)揮自己的才能，到這個重要的崗位上去鍛煉自己。
面對這一崗位我認(rèn)為我具有以下幾個優(yōu)勢：一是知識面較廣，接受新事物的能力較強。作為年輕人，我平時經(jīng)常讀書，并關(guān)注一些新鮮事物，在政治、歷史、文學(xué)等各方面都有涉及，對于新事物接受能力較強，有助我在“客戶經(jīng)理”的崗位上打開工作新局面。二是性格外向，善于人際交往。“客戶經(jīng)理”就是為客戶服務(wù)的，把我行好的業(yè)務(wù)積極推薦給客戶，實現(xiàn)客戶和工行的互利雙贏。我性格外向，具有較強的語言表達和人際交往能力，這樣的性格可以讓我更好的同客戶增進了解，加強溝通。三是有較為豐富的社交服務(wù)從業(yè)經(jīng)驗。工作一年多以來，我一直從事柜臺工作，每天要應(yīng)對不同的客戶，積累了更多為人處事的技巧。假如有幸成為“客戶經(jīng)理”的話，我能夠在短時間內(nèi)適應(yīng)工作，迅速的熟練職位相關(guān)的工作流程，在鞏固老客戶的前提下，積極發(fā)展新客戶，溝通協(xié)調(diào)好與相關(guān)機關(guān)單位的關(guān)系，便于以后的工作更加便捷流暢，讓工作效率更高。此外，積極關(guān)注上級近
期及長期發(fā)展目標(biāo)，并在平時收集相關(guān)信息，以便于及時了解市場的發(fā)展與趨向，對于重點關(guān)注的單位及個人，做到經(jīng)常走訪、熱情溝通。努力做到優(yōu)質(zhì)、高效、完善、熱情的為每一位客戶服務(wù)。
我希望領(lǐng)導(dǎo)您給我一個機會，我會始終保持一顆積極向上，不斷進取的心去奮斗，去迎接挑戰(zhàn)，提高自己。
此致
敬禮!
申請人：
申請時間：
職位申請書 篇5
申請人：，身份證號碼：，參加系統(tǒng)20xx年公開招聘事業(yè)單位工作人員考試，報考 崗位(職位編碼)，準(zhǔn)考證號為：。
經(jīng)查詢，本次考試已公布的筆試成績?yōu)椋汗不A(chǔ)知識分。因本人對公共基礎(chǔ)知識科目的分?jǐn)?shù)有疑問，現(xiàn)請求屆時本人當(dāng)場查分，懇請批準(zhǔn)為盼。
特此申請
申請人：
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年 月日
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