致孩子們的一封信15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到書(shū)信吧，借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？以下是小編為大家收集的致孩子們的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
致孩子們的一封信1
親愛(ài)的孩子們：
大家下午好！
快樂(lè)而有意義的寒假終于到來(lái)啦！李老師首先要祝大家寒假快樂(lè)！放假已經(jīng)快兩個(gè)禮拜了，不知道大家有沒(méi)有按照自己制定的寒假計(jì)劃安排每天的生活？寒假里，一定要做一個(gè)有計(jì)劃的好孩子哦！在這個(gè)美麗的寒假里，李老師還特意為大家挑選了一些非常有意義的圖書(shū)呢！這些書(shū)會(huì)讓我們變得又聰明有淵博，大家一定要仔細(xì)閱讀哦！
首先是《神奇校車(chē)圖畫(huà)書(shū)版》，這套書(shū)一共有11冊(cè)，它能讓我們體驗(yàn)自然，探索世界，關(guān)愛(ài)生命，是一部科普百科館，看完之后，小朋友們會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，大家一定要一本本認(rèn)真看哦！其次李老師要推薦給大家的書(shū)是《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，周悅著，這本書(shū)能讓我們懂得互相關(guān)懷是多么的溫暖，要細(xì)細(xì)品味！最后，李老師還要向大家推薦《小豬唏哩呼�！�，孫幼軍著，這本書(shū)會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)一位不平凡的小豬，很有趣！這些就是李老師寒假時(shí)向大家推薦的三種書(shū)啦！如果這三種書(shū)大家已經(jīng)讀完了，可以自由選擇其他圖書(shū)，或者再向李老師咨詢。這些書(shū)在網(wǎng)上或者書(shū)店都能買(mǎi)到，一定不要吝嗇，要盡快買(mǎi)到哦！親愛(ài)的孩子們，在讀書(shū)時(shí)，李老師想教給大家一個(gè)好的讀書(shū)方法。同學(xué)們讀書(shū)的時(shí)候都要盡量大聲朗讀，這樣才能讓自己的注意力更集中，當(dāng)遇到自己認(rèn)為好的詞語(yǔ)或者句子時(shí)可以先畫(huà)下來(lái)，然后再把它們抄寫(xiě)到一個(gè)專門(mén)準(zhǔn)備的“讀書(shū)記錄本”上，如果自己讀完書(shū)后有什么感想也可以寫(xiě)在“讀書(shū)記錄本”上。爸爸媽媽每天幫小朋友們?cè)谧x過(guò)的書(shū)和記好的“讀書(shū)記錄本”上簽字，這樣堅(jiān)持每天讀書(shū)不少于40分鐘，每天記錄，李老師相信大家每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)很大很大的進(jìn)步的，一定要堅(jiān)持哦！等到下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，李老師會(huì)在班上舉行一個(gè)有意義的“讀書(shū)交流會(huì)”，到時(shí)候還會(huì)評(píng)選出“讀書(shū)小明星”呢！李老師希望你們每個(gè)人都能成為“讀書(shū)小明星”！加油！關(guān)于讀書(shū)，李老師就說(shuō)到這里了，如果你有什么好的建議，歡迎你告訴李老師！
再次祝大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的寒假！
最?lèi)?ài)你們的李老師
20xx年X月X日
致孩子們的一封信2
親愛(ài)的寶貝：
你好！
今天我們以這種方式見(jiàn)面，是因?yàn)樵趮寢尩难劾�，你不僅是媽媽的女兒，更是媽媽的貼心小棉襖；我不僅是你的媽媽，更是你的知心朋友。
你一定知道，媽媽有多么的愛(ài)你。自從上天把你作為最珍貴的禮物送到我的手心里，我是多么的感激和珍惜。于是，我開(kāi)始全心為你編織愛(ài)巢，小心呵護(hù)你走好每一步：你的小手臟了，媽媽為你洗，你的小臉花了，媽媽為你擦，你摔跤了，媽媽心疼地把你扶起……媽媽高興幸福地為你做著一切。媽媽不想讓嬌弱的你受到一丁點(diǎn)的委屈，一丁點(diǎn)的傷害。
而今，你一天天長(zhǎng)大，也逐漸認(rèn)識(shí)到，許多事情媽媽不能再幫你，也幫不了你，必須由你自己獨(dú)立完成。你也分明的感覺(jué)到媽媽對(duì)你的要求一天比一天多，也一天比一天嚴(yán)。要求你學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，要求你做力所能及的家務(wù)，要求你嚴(yán)格要求自己。有時(shí)把媽媽惹怒了，我也會(huì)罵你甚至打你。在你的眼里，媽媽變了，變得威嚴(yán)了，變得不再那么溫柔可愛(ài)了，也似乎沒(méi)有以前那么愛(ài)你了。
可愛(ài)的女兒，你知道媽媽的良苦用心么？當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，你看見(jiàn)媽媽那雙憂郁的眼睛了嗎？當(dāng)你生病時(shí)，你感受到媽媽那顆擔(dān)心的心了嗎？當(dāng)你和媽媽拌嘴時(shí)，你知道媽媽心里有多么難受嗎？媽媽之所以對(duì)你要求越來(lái)越多越來(lái)越嚴(yán)，因?yàn)閶寢屩溃憧傆虚L(zhǎng)大的一天，你總有獨(dú)立飛翔之日，媽媽不能幫你一輩子，照顧你一輩子，人生的路需要你自己去走；因?yàn)閶寢屩�，過(guò)分溺愛(ài)你，那是害了你，是媽媽的不幸，更是你今后人生的不幸。這就是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)有痛苦，但更多的是快樂(lè)，請(qǐng)欣然接受吧！今天，也許你還不能理解，但總有一天，你能的。
寶貝，你知道嗎？在媽媽的眼里，你是最可愛(ài)最聰明最值得媽媽驕傲的。你有很多的優(yōu)點(diǎn)：對(duì)人有禮貌，愛(ài)思考，勤動(dòng)手，成績(jī)優(yōu)秀，也極富愛(ài)心。但你的一些缺點(diǎn)也常讓媽媽急的直跺腳，如果你能改一改，就是媽媽最棒的女兒了。
請(qǐng)你改正吃飯偏食的壞毛病。你知道嗎？每天吃飯時(shí)，是媽媽最痛苦的時(shí)刻。你這不吃那不吃，身體素質(zhì)也很不好，媽媽心疼啊。媽媽希望女兒有個(gè)健康的身體。
請(qǐng)你改正做事拖拉的壞毛病。你的速度很慢，沒(méi)有效率，有時(shí)媽媽叫兩次三次，你都沒(méi)有行動(dòng)。生命也有保質(zhì)期，該做的事情立即去做。
請(qǐng)你虛心接受別人的建議。當(dāng)別人指出你的不是時(shí)，請(qǐng)不要立即反駁，想想自己有沒(méi)有這樣的缺點(diǎn)。請(qǐng)記�。簢�(yán)格是最大的關(guān)愛(ài)，批評(píng)是最大的福利，處罰是最大的獎(jiǎng)賞。只有愛(ài)你的人，才會(huì)幫助你進(jìn)步。
請(qǐng)你做好自己該做的事情。一個(gè)人如果沒(méi)有一定的自我約束力，自己該做的事情都做不好，就和一只小貓貓沒(méi)有區(qū)別了。
好了，今天媽媽就和你交流到這里。希望我的女兒健康快樂(lè)每一天。
愛(ài)你的媽媽
xxx年xxx月xxx日
致孩子們的一封信3
親愛(ài)的孩子們：
你們好，首先祝大家元宵節(jié)快樂(lè)。
有沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間就像魁地奇比賽中的金色飛賊呢？他戴著銀色的翅膀，飛的像閃電一樣快，眨眼間，我們的寒假就只剩不到一周的時(shí)間了。不知道大家準(zhǔn)備好迎接新學(xué)期了嗎？做個(gè)有計(jì)劃有準(zhǔn)備的人吧，趁著開(kāi)學(xué)前夕，送給大家一些建議：
首先：開(kāi)始調(diào)整你的作息時(shí)間。相信不僅僅是同學(xué)們，連李老師通過(guò)一個(gè)假期的放松休息也得了假期綜合癥，雖不至于日上三竿而起，卻也絕非聞雞起舞。所以利用僅剩的一周時(shí)間，慢慢將自己的生物鐘調(diào)整好，早睡早起，以免開(kāi)學(xué)第一天就讓遲到的自己尷尬。
其次：檢查作業(yè)有沒(méi)有完成。列個(gè)清單，像奧特曼打小怪獸一樣將作業(yè)一條條消滅。個(gè)別同學(xué)在留言中的抱怨李老師也已經(jīng)看到，但李老師相信絕大部分同學(xué)都已經(jīng)提前完成作業(yè)，而非如今才開(kāi)始惡補(bǔ)作業(yè)，這也是為什么李老師在放假前要求大家制作假期計(jì)劃的原因，不知道你有沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行你的計(jì)劃呢？
第三：調(diào)整好你的心態(tài)，準(zhǔn)備好你的上學(xué)必需品。依舊是列個(gè)清單：干凈的校服；各項(xiàng)學(xué)習(xí)用品；整潔的課本筆記本（本學(xué)期要求大家必須包書(shū)皮并在封面寫(xiě)好名字）等等。如詩(shī)所言：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。將之前的成績(jī)與失敗統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)入自己的歷史，用于翻看時(shí)警醒自己。翻開(kāi)你歷史的新卷，書(shū)寫(xiě)新學(xué)期的篇章，讓我們?cè)谛闹胁ハ吕硐氲姆N子，用辛勤和努力澆灌它。這也算是咱們植樹(shù)節(jié)的一個(gè)小任務(wù)吧。
還記得李老師第一次跟大家見(jiàn)面時(shí)講的小故事嗎？今天李老師再跟大家分享另外一個(gè)小故事：
上帝在十個(gè)人面前把1、2、3、4、5、6、7、8、9、0這十個(gè)數(shù)字?jǐn)[出來(lái)，說(shuō)道：“你們?nèi)ト“�，但每人只能取一個(gè)�！�
人們爭(zhēng)先恐后地上去，把9、8、7、6、5、4、3都搶走了。取到2和1的人，都說(shuō)自己運(yùn)氣不好，得到得太少了。
可是，有一個(gè)人卻心甘情愿地取走了0。有人說(shuō)他傻：“拿個(gè)0有什么用?”有人笑他癡：“0是什么也沒(méi)有呀!要它干啥?”
這個(gè)人卻說(shuō)：“從0開(kāi)始嘛!”便埋頭苦干，孜孜不倦地干起來(lái)。
他獲得1，有0便成為10；他獲得5，有0便成了50。他一心一意地干著，一步一步地向前。他把0加在他所獲得的數(shù)字后面，便十倍十倍地增加。他終于成為最富有、最成功的人。
心靈的對(duì)話往往都是從零開(kāi)始，不管是經(jīng)營(yíng)你的學(xué)業(yè)，經(jīng)營(yíng)你的特長(zhǎng)還是經(jīng)營(yíng)你自己的人生，都請(qǐng)從零開(kāi)始吧，你所需要的只是踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)。
最后，祝孩子們健康快樂(lè)
李老師敬上
20xx年2月6日
致孩子們的一封信4
地震中的孩子們：
你們好！我是來(lái)自廣州市荔灣區(qū)金蘭苑小學(xué)六年（1）班的同學(xué)。
活潑開(kāi)朗的我，積極向上，成績(jī)優(yōu)秀。我喜歡打羽毛球、寫(xiě)作、看書(shū)，喜歡與人交流。在 2008年5月12日 四川汶川里氏8.0級(jí)的大地震，許多人都埋在了廢墟里，幸運(yùn)者被救援人員一一救出。眨眼間，“天府之國(guó)”——四川變成一片廢墟，高樓大廈立即夷為平地。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。在地震中，有著許多催人淚下的感人事跡。其中有一件事，至此我還難以忘懷——那是地震后的第二天，一支救援隊(duì)伍來(lái)到一個(gè)廢墟前。隊(duì)長(zhǎng)伸手摸廢墟里的人時(shí)，已經(jīng)摸到人已經(jīng)死了。當(dāng)隊(duì)伍繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)卻叫�。骸斑@里有人，還活著�？爝^(guò)來(lái)！快過(guò)來(lái)！”透過(guò)縫隙可以看見(jiàn)，一張棉被包裹著一個(gè)小孩。救援人員把小孩小心翼翼地救出后，隊(duì)長(zhǎng)打開(kāi)棉被，發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)手機(jī)。手機(jī)上寫(xiě)的是：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你！”
這是愛(ài)的力量，這是愛(ài)的呼喚，這是愛(ài)的奇跡！這位母親，她知道作為一名母親的責(zé)任，她用自己的生命救了孩子。母愛(ài)是多么偉大！在和生死戰(zhàn)斗的邊緣，所有的幸存者已經(jīng)戰(zhàn)勝了這次的戰(zhàn)斗，你們贏了！經(jīng)過(guò)這次的地震，我們明白了生命的可貴、生命的脆弱，體驗(yàn)了人世間的愛(ài)是多么偉大。生命無(wú)價(jià)，你們好不容易才活了下來(lái)，你們要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，笑著活下去，用微笑點(diǎn)燃希望，戰(zhàn)勝一切的惡魔！堅(jiān)強(qiáng)、振作起來(lái)吧！我堅(jiān)信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨后總會(huì)有彩虹，讓我們攜起手來(lái)，共建美好家園！血脈能創(chuàng)作奇跡，天裂了我們一起去縫起！相信愛(ài)，把美好的心愿連起來(lái)！讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更好！
祝身體健康！
黃若琪
2008年12月31日
致孩子們的一封信5
四川災(zāi)區(qū)中的孩子們：
你們好！
或許這封信會(huì)讓你們想起以前美好的回憶，是啊，在我們上課的的時(shí)候，你們的生命有可能被無(wú)情、可怕的地震無(wú)聲無(wú)息的奪走，再也不能拿起筆，跟我們一樣學(xué)習(xí)了……
在災(zāi)區(qū)的孩子們,我也要告訴你們:要堅(jiān)強(qiáng)!你們要永遠(yuǎn)記住,我們是中國(guó)人,至死都是中華人民共和國(guó)的一個(gè)公民,身軀里流淌的是中國(guó)人的血!我們是龍的傳人,龍,是至高無(wú)上的,它不會(huì)向命運(yùn)屈服!多少災(zāi)難,我們中國(guó)人都挺了過(guò)去:唐山、邢臺(tái)大地震、今年開(kāi)始的南方雪災(zāi)……我們不是都挺了過(guò)去嗎？所以，你們一定要加油�。�
最后說(shuō)一句：“舉國(guó)上下都為四川災(zāi)區(qū)擔(dān)心，我們眾志成城，抗震救災(zāi)。災(zāi)區(qū)中的孩子們，我們永遠(yuǎn)和你在一起。
祝你們?cè)缛罩亟覉@。
李子煬
2009年5月11日
致孩子們的一封信6
丫頭：
你好！當(dāng)我決定以傳統(tǒng)的書(shū)信方式告知你爸爸的想法時(shí)，我只是想整理一下自己凌亂的思路，被愧悔和心痛折磨得無(wú)以言表的思路。
你說(shuō)你已經(jīng)十八歲，你是大人了，你要學(xué)會(huì)自己去面對(duì)，你不許我做出一些改變你目前環(huán)境的決定，你說(shuō)我為你出主意可以，問(wèn)題還必須留給你自己去解決。但是孩子，理智告訴我，任何改變你目前環(huán)境的外在手段都只是逃避和放棄；感情告訴我，太多的問(wèn)題和糾葛壓在你看似堅(jiān)強(qiáng)的心上，爸爸怕你無(wú)法承受，你才剛滿十六周歲！兩年前，爸爸決定把你放出手心，讓你一個(gè)人去百里之外住集體宿舍，獨(dú)自面對(duì)陌生的群體，本來(lái)就是想要鍛煉你的自主能力。但是今晚我才知道，那是一個(gè)多么錯(cuò)誤、多么自私的決定！
很多人都說(shuō)，高中生活是人生最痛苦的階段，我一直不太相信，因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)歷過(guò)高中生活。雖然我也知道，中國(guó)的高考制度讓所有在求學(xué)之路上跋涉的孩子必須經(jīng)歷蛇蛻皮，蟬脫殼，鯉魚(yú)跳龍門(mén)似的、煉獄般的苦難。但是我對(duì)此沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲覐膩?lái)不把學(xué)習(xí)看成多么痛苦的事情，我一直為自己“不能好好學(xué)習(xí)”而耿耿于懷！所以送你踏進(jìn)高中大門(mén)第一天，爸爸留給你三句話：“身體第一，快樂(lè)第二，學(xué)習(xí)第三”，我想讓健康和快樂(lè)陪伴你三年緊張的學(xué)習(xí)生活！我以為高中生活只是課程太多，學(xué)習(xí)壓力太大，所以只應(yīng)緊張，而不應(yīng)痛苦！但是我錯(cuò)了！枉我作為過(guò)來(lái)之人而健忘！枉我學(xué)了一大堆沒(méi)用的心理學(xué)！
十五歲到十八歲，應(yīng)該是一個(gè)孩子身心逐漸成熟的關(guān)鍵時(shí)期。在你滿懷憧憬，對(duì)社會(huì)生活毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，就讓你獨(dú)自貿(mào)然踏進(jìn)了一個(gè)完全陌生的境域，爸爸真是太糊涂，太莽撞了！我現(xiàn)在才知道，高中生活遠(yuǎn)不是被緊張的書(shū)本學(xué)習(xí)壓得無(wú)法顧及其余那么簡(jiǎn)單，對(duì)生活本身的學(xué)習(xí)才是孩子們痛苦的根源！現(xiàn)在我才知道，那么多的家長(zhǎng)選擇了放棄工作來(lái)陪讀，也遠(yuǎn)不是洗衣做飯那么簡(jiǎn)單！為孩子撐開(kāi)一個(gè)保護(hù)傘，待他們成年之后，或者說(shuō)是心理成熟之后，再去面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活，讓孩子的高中生活平靜度過(guò)，這才是陪讀的家長(zhǎng)們最可敬的深謀遠(yuǎn)慮！而我和你媽媽，卻因?yàn)樽约旱氖ж?zé)，讓你過(guò)早領(lǐng)略了無(wú)盡的煩惱！
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心！如果我們的追悔能夠減輕你的痛苦，就是窮盡碧落黃泉，爸爸媽媽也要把那后悔藥偷來(lái)吃了！
但是無(wú)論怎樣，我們還得面對(duì)現(xiàn)實(shí)。高二的學(xué)習(xí)還有三個(gè)月，我說(shuō)從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要從周五晚上過(guò)來(lái)陪你，周一早上再趕回來(lái)上班。你說(shuō)不要不要！你說(shuō)你知道我們已經(jīng)太辛苦了，再說(shuō)來(lái)回開(kāi)車(chē)那么多路，你說(shuō)你不放心！我對(duì)你說(shuō)，我們過(guò)來(lái)陪你，只是要重新做回你的主心骨，不能再讓那些人事糾葛分散你的精力！你說(shuō)你能對(duì)付，不就是一個(gè)班長(zhǎng)么？總得要人去做！別人去做還不是一樣要分散精力？老師也很忙，我不做誰(shuí)做？你說(shuō)從小學(xué)到初中，你做的那些班長(zhǎng)都是掛掛名而已，其實(shí)沒(méi)啥事情，現(xiàn)在的班長(zhǎng)，讓你經(jīng)歷了很多，也學(xué)會(huì)了很多！孩子啊，你的“經(jīng)歷了很多”讓我想象起來(lái)是多么地心痛！你的“學(xué)會(huì)了很多”又讓我稍感欣慰！你那“舍我其誰(shuí)”的高度責(zé)任感讓你為了維護(hù)班級(jí)安定的學(xué)習(xí)環(huán)境堅(jiān)持不懈地努力，面對(duì)不理解帶來(lái)的責(zé)難和孤獨(dú)，你選擇了獨(dú)自承擔(dān)！當(dāng)你一個(gè)人走在路上，當(dāng)你默默地端起飯碗，你說(shuō)你從來(lái)不想哭給他們看，在爸爸面前，你要把淚水流完……
孩子，不要再哭了！你知道，古往今來(lái)，高尚的心靈總是孤獨(dú)高傲的，只有空虛寂寞的人，才會(huì)不停地尋找精神的寄托！當(dāng)你把困苦看做一筆難以舍棄的財(cái)富，你就能像梵高一樣畫(huà)出自己的太陽(yáng)。
但是，孩子啊，宋代程顥有句詩(shī)叫“萬(wàn)物靜觀皆自得”，原意說(shuō)，你所看到的你都能學(xué)到。不過(guò)我也有另外的理解：靜觀萬(wàn)物，他們都能自得其樂(lè)。也就是我跟你所說(shuō)的，萬(wàn)事萬(wàn)物都有他存在的理由，大至宇宙，小至細(xì)菌，存在就是價(jià)值！有很多事情是我們不愿看到也不想看到的，但是自有其本身發(fā)生發(fā)展的規(guī)律！正如我們無(wú)法以一個(gè)模式來(lái)運(yùn)行整個(gè)宇宙。你知道，我們通州的城市精神是“自信、包容、求實(shí)、創(chuàng)造”，我們不缺乏自信，但是怎樣才算包容？我們崇尚求實(shí)，但是怎樣才能創(chuàng)造？這是我們都要認(rèn)真思考、悉心推究的大問(wèn)題！依我所見(jiàn)，“萬(wàn)物靜觀皆自得”的兩層意思應(yīng)該就是自信而包容的最高境界吧？如果你能做到這兩點(diǎn)，你就是一個(gè)求實(shí)的人；你能從別人的“自得”而“得”，你就是一個(gè)學(xué)會(huì)了創(chuàng)造的人！
這是我們對(duì)你的希望，如果你能摒棄煩惱，超然面對(duì)，集中精力，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)問(wèn)，你才能真正自信自得，我和你媽媽就會(huì)少一些愧悔，多一點(diǎn)安慰了！
XXX
年月日
致孩子們的一封信7
親愛(ài)的孩子們：
你們好！
馬上要過(guò)春節(jié)了，在這里老師先祝你們?nèi)倚履昕鞓?lè)，萬(wàn)事如意，心想事成！祝你健康成長(zhǎng)，開(kāi)心學(xué)習(xí)，明年考上理想的初中！
孩子們，這是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠粋�(gè)春節(jié)了，明年你們就要踏上新的征程，開(kāi)啟你們?nèi)松碌钠铝�。每每想到這些，老師的心里都是五味雜陳。
甜！老師跟你們?cè)谝黄�，最多的感覺(jué)就是甜。是你們教會(huì)了老師什么是耐心和恒心。在接管你們之前，我一直教初中，接觸的都是大孩子，教育他們時(shí)總是噼里啪啦一頓批或者是成年人式的談話。而你們不同了，教育你們要有大大的耐心，有時(shí)候我說(shuō)的話你們聽(tīng)不懂，就要再慢慢解釋，這樣一來(lái)二去，我的耐心就被你們磨出來(lái)了。還有，教你們這一屆是我第一次這么久當(dāng)一個(gè)班的班主任，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，成功、失敗、猶豫、彷徨，我都挺過(guò)來(lái)了，是你們給了我勇氣、恒心和力量，讓我看到不放棄是多么美。
我們?cè)谝黄饎?chuàng)造了很多輝煌，幾年來(lái)，我們的成績(jī)總是名列前茅，我記得第一的時(shí)候多，呵呵呵！我們的衛(wèi)生總是最干凈的，我們的紀(jì)律也在前面，我們幫學(xué)校干的活最多，我們的隊(duì)伍最整齊，我們最能忍受各種委屈，我們班寫(xiě)的字最漂亮，我們讀的書(shū)最多，我們最會(huì)寫(xiě)作文，我們最會(huì)自主學(xué)習(xí)······孩子們，這些最什么數(shù)都數(shù)不清，我的心里能不甜嗎？
酸！每次想到你們?cè)缤碛幸惶鞎?huì)離開(kāi)我的身邊，我的心里都酸酸的；每次看到有的學(xué)生受了委屈也沒(méi)有告訴我，自己堅(jiān)強(qiáng)地挺著，我的心里就酸酸的；每次想到有的學(xué)生還不能正確認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任和義務(wù)，我的心里就酸酸的；每次看到有的學(xué)生心理歪曲了，我的心里就酸酸的；每次看到有的學(xué)生還不懂事，把自己當(dāng)成小皇帝、小公主，把家長(zhǎng)折騰地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我的心里就酸酸的；每次我聽(tīng)說(shuō)有的學(xué)生在學(xué)校抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，回到家里還要幫家長(zhǎng)分擔(dān)很多家務(wù)活，我的心里就酸酸的---年齡那么小，還要擔(dān)負(fù)那么多義務(wù)。孩子們，只要你們其中還有一個(gè)沒(méi)有進(jìn)步，我心里的酸就永遠(yuǎn)在。你們成長(zhǎng)了，進(jìn)步了，懂事了，老師心里的酸才會(huì)越來(lái)越少��！
苦！別看老師每天都風(fēng)風(fēng)火火地走來(lái)走去，有時(shí)候還頤指氣使地找你們訓(xùn)話，可老師在背后的努力你們都不曾真正看見(jiàn)過(guò)。白天上課，忙于學(xué)校的公務(wù)，晚上回家后做飯、洗衣服、加班寫(xiě)教案。咱們學(xué)校不是搞課改嗎，晚上還要思考關(guān)于課改的有關(guān)事情，經(jīng)常忙到深夜，大多數(shù)時(shí)間11點(diǎn)之前能睡覺(jué)都是奢想�？捎械耐瑢W(xué)時(shí)不時(shí)還要給老師找點(diǎn)小麻煩，呵呵呵，我不是想批評(píng)這些同學(xué)。只想要你們學(xué)會(huì)將心比心，想想家長(zhǎng)不容易、老師們的不容易，把自己該做的事情做好，老師的苦就可以減少很多。
辣和咸就不再說(shuō)了，如果你們之中以后有誰(shuí)當(dāng)老師，就自然能體會(huì)到了。
孩子們，很感謝你們?cè)谀銈內(nèi)松牡谝粋�(gè)旅程中選擇了我做你們的老師�？粗銈兿裥�(shù)一樣的茁壯成長(zhǎng)，我既激動(dòng)又欣慰。你們中有很多同學(xué)比我的個(gè)頭高，很多同學(xué)比我的思維好，很多同學(xué)比我的辦法多······看到有的同學(xué)受表?yè)P(yáng)或獲獎(jiǎng)時(shí)，老師會(huì)激動(dòng)地流下眼淚。能與你們一起成長(zhǎng)，是我的福氣。
最后，老師要問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題：
1、能不能在平時(shí)多讀幾本書(shū)，更加開(kāi)闊自己的視野？為自己以后的人生做好準(zhǔn)備？
2、能不能把自己最大的潛力發(fā)揮出來(lái)，在小學(xué)階段最后的日子里學(xué)好知識(shí)、鍛煉好自己各方面的能力，為將來(lái)的學(xué)業(yè)做好準(zhǔn)備？
3、能不能與我們一起攜起手來(lái)，創(chuàng)造我們班更大更多的輝煌，讓我們?cè)谝院蟮娜松锘貞浧疬@段日子的時(shí)候，心里滿滿的是甜蜜和不悔？
老師希望每個(gè)同學(xué)的回答都是肯定的！
孩子們，不要吝嗇自己的智慧和才華，從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧，相信自己，只要一直努力下去，必將收獲一個(gè)美麗的人生！
六一班班主任：
20xx年1月17日
致孩子們的一封信8
親愛(ài)的孩子們：
夜已深，時(shí)光靜悄悄的溜出指縫，提起筆，老師給你們寫(xiě)下這封信告別信。
雖然很累，卻睡不著，眼前閃過(guò)的盡是你們的名字，你們的身影：如意、姍姍、李巖、于鑫。老師滿含留戀的心情再次寫(xiě)下你們的名字。
我們一直在告別中，不管情愿不情愿。相遇、別離，都是定數(shù)。我不期待永遠(yuǎn)，只期待彼此能保持那份想念。
時(shí)光匆匆，老師和你們的第一次見(jiàn)面的場(chǎng)景還歷歷在目。轉(zhuǎn)眼之間，我們應(yīng)景成為了熟悉的朋友或兄妹。老師喜歡你們，喜歡你們的名字，喜歡你們的純真于友善，喜歡你們每一次面對(duì)我的微笑，喜歡你們做事的執(zhí)著與認(rèn)真，喜歡你們活潑的身影，喜歡你們的很多很多......，有時(shí)也希望你們是我自己的妹妹，這樣我們就能很久的在一起。
謝謝你，謝謝你們對(duì)我工作的支持，因?yàn)橛心銈儗?duì)我的工作的支持，所以我不曾放棄。謝謝你，謝謝你們給我那么多美好的回憶，因?yàn)橛心銈兊奈⑿Γ蠋煹臒⿶揽偸窃谀銈兊男β曋秀�。謝謝你，謝謝你們讓我深切地體會(huì)到了做一名教師的快樂(lè)，因?yàn)橛心銈兊某霈F(xiàn)，讓我的頂崗充滿了很多美好的回憶和感動(dòng)。
在我的心里，你們是幾只展翅高飛的小雛鷹，你們是那么的努力，那么的認(rèn)真，只要愿意，就一定會(huì)成為最棒的自己，翱翔于高空......所以你們不可以放棄你們的努力，你們一定要相信，只要你認(rèn)真的付出，才能有真誠(chéng)的回報(bào)，我姓辛你們，你們是最棒的孩子。加油吧！
我想我會(huì)回來(lái)看你們的，但是我更想我回來(lái)時(shí)，見(jiàn)到的是更棒的你們，你們一定不要讓老師失望哦！不然老是的回來(lái)會(huì)很傷心的。
我想我會(huì)時(shí)常的想念你們，想念你們帶給我一切的美好的回憶，老師也會(huì)在心里為你們默默的祝福加油！為你們的精彩表現(xiàn)喝彩！
致孩子們的一封信9
親愛(ài)的孩子們：
“望子成龍，望女成鳳”是父母最樸素最自然的愿望，為了不讓父母失望，孩子們，你們別無(wú)選擇！好好拼一回吧，咱們沒(méi)有“李剛”那樣的爹去拼，只有靠自己了！只要你盡最大努力，不管結(jié)果如何，父母不會(huì)去苛求你的，你們永遠(yuǎn)都是爸爸媽媽最?lèi)?ài)的孩子。
十五六歲正是為理想而戰(zhàn)的最佳時(shí)期，錯(cuò)過(guò)了就再也尋不回來(lái)。好好學(xué)習(xí)，不讓父母操心，是你們對(duì)家長(zhǎng)最好的回報(bào)。在這里我代表所有的家長(zhǎng)對(duì)你們提幾點(diǎn)希望和要求：
（一）要尊重你們的老師，他們的辛勤付出，才有你們的不斷進(jìn)步；
（二）要尊重你們的同學(xué)，最艱苦的日子，是你們一起相伴走過(guò)。不要對(duì)同學(xué)動(dòng)手，傷著別人傷著自己都不好；
（三）經(jīng)常想一想父母，他們的眼神里，有生活的憔悴和對(duì)你的期待；
�。ㄋ模┯美碇羌s束和管理好自己，相信自己的實(shí)力和潛能，不希求每次考試成績(jī)都十分理想，不要因?yàn)橐粌纱纬煽?jī)不好就否定自己，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地提高，多鼓勵(lì)自己，多安慰自己，堅(jiān)持走下去，經(jīng)歷中考，歷練人生，讓自己活得更精彩！
xxx
20xx年x月x日
致孩子們的一封信10
同學(xué)們：
有好幾個(gè)同學(xué)幾乎都跟我說(shuō)了同樣的一句話：“高一時(shí)，很新鮮，忙著適應(yīng)；高二沒(méi)好好學(xué)，忙著玩兒；高三知道學(xué)了，想學(xué)了，可是來(lái)不及了�！笔前�，千金難買(mǎi)后悔藥，萬(wàn)金難買(mǎi)早知道。高二是高中三年的關(guān)鍵，也是最難把握的一年。高二年級(jí)有兩大特點(diǎn)：一是教學(xué)進(jìn)度快，一年要完成二年的課程；二是高一的新鮮過(guò)了，距離高考尚遠(yuǎn)，這是最容易玩的瘋、走的遠(yuǎn)的時(shí)候，導(dǎo)致很快就進(jìn)入心理上的迷茫期，學(xué)業(yè)上進(jìn)的緩慢期，自我約束的松散期，大浪淘沙的篩選期。
人性的弱點(diǎn)之一就是急于求成，希望一蹴而就�，F(xiàn)在很多中學(xué)生特別喜歡閱讀武俠小說(shuō)，一個(gè)主要原因在于武俠小說(shuō)多宣揚(yáng)神功速成；很多人迷戀“超級(jí)女生”“星光大道”，一個(gè)潛在的原因就是它讓青蛙一夜之間變成了王子；這些之所以大行其道，從某種程度上講，都是滿足了人們“一夜暴富”心理渴求。好些同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷：在一日之晨，在一周之初，在一月之始，在一年之計(jì)，總是立下許多雄心壯志，寄望一個(gè)月、甚至一周，乃至一天，更有甚者，三五分鐘的努力，便預(yù)想能換來(lái)翻天覆地的變化。結(jié)果可想而知，三分鐘的熱情是無(wú)法支撐起理想的大廈的。急于求成，往往欲速則不達(dá)。正如飯要一口口地吃，囫圇吞棗固然可以很快撐飽肚皮，但消化不良腸胃紊亂最終損害健康也是必然。不達(dá)與欲速的反差，自然而然便會(huì)產(chǎn)生挫折感，挫折感的強(qiáng)烈程度一般與渴求的程度成正比。本身并沒(méi)有遭受挫折，卻因?yàn)樾睦淼倪^(guò)高的期望而感到失敗，品嘗挫折，體味心灰。
截止到今天該算是你們高中生活走過(guò)一半的路程了吧？如果把高中比作一個(gè)圓的話，我們已經(jīng)畫(huà)了半個(gè)圓了，從現(xiàn)在的位置通過(guò)圓心看到我們高一的起點(diǎn)，正好是圓的直徑。還記得高一軍訓(xùn)時(shí)的情景嗎？時(shí)間過(guò)得該是多么快呀！逝者如斯，不是嗎？只是一晃的感覺(jué)呀！剩下的那個(gè)半圓會(huì)有同樣的快呢？說(shuō)這些話的意思，無(wú)非是讓同學(xué)們有一個(gè)時(shí)間觀念，不管那半個(gè)圓怎么樣，我們走過(guò)來(lái)了。走下半個(gè)圓的時(shí)候，如果我們走好了、走快了，就會(huì)彌補(bǔ)一下那半個(gè)圓的缺失，要不然或者畫(huà)不完或者畫(huà)不好，怎么談得上圓滿呢？人生不應(yīng)該有遺憾，只是當(dāng)我們明白了一些道理的時(shí)候。還記得進(jìn)入高一自己的理想嗎？走下半個(gè)圓的路程時(shí)，帶著理想的行囊好好上路，去畫(huà)一個(gè)圓滿的自己。
要記住三個(gè)“信”字：自信、信他、他信。當(dāng)你充滿自信，相信老師和同學(xué)，讓所有人都能信任你的責(zé)任所帶給你的承諾的時(shí)候，什么困難遇到你都會(huì)繞道而行，去尋找那些沒(méi)有自信、沒(méi)有信他、沒(méi)有他信的人。由學(xué)習(xí)所帶來(lái)的個(gè)人所得，別人不會(huì)與你分享，所分享的只是那份快樂(lè)，一切全是你自己的，就象肚子餓了，飯吃到了別人的嘴里，你依然還是餓著一樣，從這個(gè)意義上來(lái)講，學(xué)習(xí)就是自己的事。人生的意義在于在拼搏中取勝而顯示其價(jià)值，那么當(dāng)拼搏的機(jī)會(huì)到來(lái)的時(shí)候，我們象過(guò)節(jié)日一樣迎接她，我們的人生才有意義。
人生在社會(huì)上，要有責(zé)任心。對(duì)自己所作的一切要能負(fù)擔(dān)起責(zé)任來(lái)。就是自己要能夠當(dāng)自己的家。而不是毫無(wú)目的和預(yù)見(jiàn)地干沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己深思熟慮的事情后，又想吃后悔藥。按一生能活一百歲來(lái)計(jì)算，不過(guò)三萬(wàn)六千五百天。一天一天的時(shí)間過(guò)得是很快的！在即將開(kāi)始自己獨(dú)立生活的時(shí)候，要想好自己的一生要作什么？然后再想好如何去完成這些任務(wù)，在幾十年后，你才可以內(nèi)心非常充實(shí)地回顧自己的人生之路，并對(duì)自己的選擇感到滿意。不然的話，到那時(shí)愧對(duì)自己的長(zhǎng)輩，愧對(duì)自己父母的養(yǎng)育，愧對(duì)自己十幾年來(lái)辛勤的努力學(xué)習(xí)，更愧對(duì)自己將來(lái)的生活又有什么用呢？
如果喜歡玩電腦游戲的話，也并非不好。只是如何去玩要想好。如果眼下只是想玩?zhèn)�高分，或者得到更多的“金幣”的話，是沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)的。你想過(guò)沒(méi)有：這對(duì)自己的學(xué)業(yè)和將來(lái)的工作能有什么幫助嗎？畢竟這些才是現(xiàn)實(shí)的東西！那些游戲都是別人設(shè)計(jì)出來(lái)的，你只能按照人家制定的規(guī)則來(lái)玩，最后得到好處的是游戲規(guī)則的設(shè)計(jì)者。他從你的手里賺取了金錢(qián)和時(shí)間，而你自己則浪費(fèi)了這兩種寶貴的資源后一無(wú)所得。金錢(qián)丟了日后還可以賺取，但時(shí)間過(guò)去了是沒(méi)有回頭的，在這方面是任何人也輸不起的。要玩就要做一個(gè)自己制定規(guī)則的人，要?jiǎng)e人按照自己的規(guī)則來(lái)行動(dòng)，給自己帶來(lái)金錢(qián)和時(shí)間作為自己成功的實(shí)實(shí)在在的資本。這才算是成功！這就需要有好的基礎(chǔ)知識(shí)和功力積累，沒(méi)有上學(xué)時(shí)的努力和勤奮，是不會(huì)有自己制定規(guī)則的資格的。什么時(shí)候都不要忘記：不要被眼前的現(xiàn)象所迷惑，要清楚該舍棄什么、追求什么，誰(shuí)取得最后的成功，才是真正的成功！
現(xiàn)在由于教育的普及，大學(xué)生越來(lái)越多，就業(yè)就成為越來(lái)越難的事情了。因此，有許多學(xué)生找不到好的工作。這樣的后果一方面降低了自己的生活水準(zhǔn)，另一方面耽誤了自己的人生時(shí)光，延誤了自己成功的機(jī)會(huì)。難道到那時(shí)還要父母養(yǎng)著自己？還有一條別人事先不容易料到的事情，那就是：失去了自己與高水平同學(xué)、高層次人才的交往機(jī)會(huì)。你上不了好大學(xué)，就只能去低層次的學(xué)校，那里的教學(xué)水平和同學(xué)素質(zhì)都決定了他們將來(lái)成功機(jī)會(huì)的渺茫。他們要想再重新站到成功的位置上，就要比別人付出多幾倍或更多的氣力，這個(gè)倍數(shù)是按幾何級(jí)數(shù)上升的。有時(shí)就幾乎是不可能的了。因?yàn)閯?dòng)力不足，厭學(xué)，成為許多學(xué)生具有的通病。就多數(shù)學(xué)生的普遍狀況來(lái)分析，沒(méi)有在一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)的達(dá)到中嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與收獲，感覺(jué)學(xué)習(xí)太累太苦，占原因的很大一部分。但這只是表面原因，本質(zhì)的原因則是，責(zé)任意識(shí)的淡漠，信念的若即若離，刻苦精神的缺乏。我們總喜歡對(duì)師長(zhǎng)說(shuō)：“我們長(zhǎng)大了，不要再這樣管著我�！�
其實(shí)我們錯(cuò)得很離譜，不是你身高長(zhǎng)到了一米七，就代表你長(zhǎng)大。真正的長(zhǎng)大是指你心智的成熟。我們很叛逆，甚而在同學(xué)中以叛逆為榮，終至到真的走上社會(huì)了，“夢(mèng)醒了無(wú)路可走”（魯迅）。伏爾泰說(shuō)：“耳朵是走向心靈的窗口。”但我們的心中往往有太多的成見(jiàn)和自以為是，成為傾聽(tīng)真理和教誨的最大障礙。價(jià)值觀的尚未成型，對(duì)是非沒(méi)有清晰的判斷，派生了很多錯(cuò)誤的情緒。對(duì)待學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心，使我們無(wú)法找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，懶惰愈演愈烈，厭學(xué)情緒一天天嚴(yán)重。相反，來(lái)自外界花花綠綠的誘惑，使部分人在抱怨學(xué)習(xí)太累、厭學(xué)的同時(shí)，網(wǎng)癮、早戀、玩手機(jī)、抽煙、打架等，成為其高二生活中的樂(lè)趣與刺激。雖然這只是極小一部分。經(jīng)過(guò)高一一年，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)分出了所謂的差生與優(yōu)生。對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，由于之前學(xué)得好，他們積極、自信的'心理不斷得到強(qiáng)化，學(xué)習(xí)興趣上升為樂(lè)趣，學(xué)習(xí)已成為自覺(jué)的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗(yàn)。另一部分在過(guò)去的一年中，尤其是在考試中，屢遭挫折，對(duì)學(xué)習(xí)的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移等傾向。
第三部分則是，學(xué)習(xí)目的模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，處于一種淡漠的被動(dòng)狀態(tài)。有調(diào)查顯示：一半以上的高中學(xué)生認(rèn)為，成績(jī)明顯退步的階段，就是高二。問(wèn)題更在于：教學(xué)容量與心理問(wèn)題，高二的這兩大特點(diǎn)是如此的鮮明、突出、同在、對(duì)立、不調(diào)和，各占矛盾的一個(gè)極端，同時(shí)起作用，就多少顯得殘酷而無(wú)奈。然現(xiàn)實(shí)如此，高考如此。我們不可能改變規(guī)律，我們只能改變自己的內(nèi)心。因此，直面高二的挑戰(zhàn)，認(rèn)清高二，認(rèn)清高二的自己，認(rèn)清高二的任務(wù)，顯得意義十分重大而迫切。因?yàn)�，高二的這個(gè)岔路口，分出的是漸行漸遠(yuǎn)的兩條路，指向的是人生意義上的兩個(gè)截然相反的階段性終端。
一、用責(zé)任抵御一切外在的誘惑。山東電視臺(tái)，有個(gè)很動(dòng)人的欄目，叫“天下父母”。做主賓的是國(guó)家一級(jí)編導(dǎo)翟俊杰（電影《血戰(zhàn)臺(tái)兒莊》、《大決戰(zhàn)》等的導(dǎo)演）和他的妻兒。節(jié)目所述的，是翟導(dǎo)的孝敬之道，給奶奶爸媽洗腳，剪指甲。因?yàn)槭钦嫒苏媸拢堑詫?dǎo)幾十年如一日的做法，看得出，坐在現(xiàn)場(chǎng)的那些個(gè)大學(xué)生們?nèi)巳寺?tīng)得都很動(dòng)感情。節(jié)目要結(jié)束的時(shí)候，主持人說(shuō)：翟導(dǎo)身上有一件特別特別珍貴的東西，讓大家看看。只見(jiàn)翟導(dǎo)從貼身的左上衣袋內(nèi)取出一個(gè)小小的玻璃瓶子，很類(lèi)似于常見(jiàn)的青霉素的小瓶子，只是似乎稍長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)。里面裝的是暗紅色的液體，極像血。所以大家都猜是血。可是什么血呢？為什么會(huì)讓翟導(dǎo)感覺(jué)最珍貴呢？翟導(dǎo)說(shuō)：不要猜了，這是我們每個(gè)人從小吃的母親的乳汁。
他說(shuō)：這是我老伴的乳汁，收了三個(gè)小瓶，原來(lái)只是想，媽媽把小孩子帶大不容易，想在女兒出嫁時(shí)送給她一瓶做紀(jì)念，兒子結(jié)婚時(shí)也送他一瓶，我們留下一瓶也做個(gè)紀(jì)念。乳汁收下來(lái)，用蠟封好，沒(méi)有想到，三十年后，它竟成了血色。在這一刻，電視機(jī)前的我，感覺(jué)受到了極大的震撼，繼而，和現(xiàn)場(chǎng)的聽(tīng)眾一樣，滿眼熱淚。我們吃母親的乳汁長(zhǎng)大，原以為那就是一種乳白與甘甜，不曾想，我們不僅血管里流淌著母親的血液，我們喝的竟也是母親殷紅的血。雖然瓶子沒(méi)有打開(kāi)過(guò)，沒(méi)有化驗(yàn)過(guò)，是不是就一定變成了血，但是，還有什么意義比它的變化更能給我們以震撼呢？當(dāng)我們吃下母親乳汁的時(shí)候，從來(lái)不會(huì)想那是不是天經(jīng)地義的。當(dāng)我們背著小書(shū)包上學(xué)，給爸媽要這要那，看“愛(ài)吃魚(yú)頭的媽媽”，我們也沒(méi)有感覺(jué)過(guò)什么。
當(dāng)我們上了中學(xué)，給父母要錢(qián)，享用家里最好的條件，感覺(jué)是理所應(yīng)當(dāng)，而只是把不滿、任性和過(guò)多的要求甩給面有難色的父母。其實(shí)，十七八歲的我們，應(yīng)該是有思想了啊。 “百善孝為先”，孝心是什么？孝心是對(duì)責(zé)任的擔(dān)承，并由此帶給家庭和父母的欣慰與歡樂(lè)。現(xiàn)在，母親需要你的成績(jī)了，你拿什么奉獻(xiàn)給她？每一個(gè)在高二有所放松，有所迷惘，有所出規(guī)的同學(xué)，都要認(rèn)真地拷問(wèn)一次自己的靈魂：責(zé)任，在你的肩頭，還有多重的份量？！
二、用信念堅(jiān)定奮斗的方向只有物欲的放棄，才有精神的升華。世界一流潛能大師博恩崔西說(shuō)：“潛意識(shí)的力量比表意識(shí)大三萬(wàn)倍”。追逐高考，我們向往成功，我們希望激發(fā)潛能，我們就需要在心中鑄造一座高高矗立的、堅(jiān)固無(wú)比的燈塔，它的名字叫信念。就高考而言，沒(méi)有人可以限制你的成功，除非你自己。有一個(gè)小男孩，非常自卑，貧寒的家境使他覺(jué)得處處低人一等，在學(xué)校，總是低著頭走路，碰到調(diào)皮的學(xué)生，他便趕緊躲開(kāi)。盡管如此，仍然常常無(wú)緣無(wú)故地成為別人的出氣筒，可憐的他，連還手的勇氣也沒(méi)有。
有一天，老師帶著全班同學(xué)來(lái)到一家工廠參加義務(wù)勞動(dòng)，刷洗那些收回來(lái)的空罐頭瓶子，為了激勵(lì)大家，老師宣布開(kāi)展比賽，看誰(shuí)刷洗瓶子最多。聽(tīng)著老師的號(hào)召，小男孩心里一陣激動(dòng)，他從來(lái)沒(méi)有得過(guò)第一，那一刻他下定決心，一定要得第一。他很快學(xué)會(huì)了刷瓶程序，刷得非常認(rèn)真，一個(gè)接一個(gè)。一天下來(lái)，一雙小手被水泡得泛起白皮。結(jié)果，他刷了108個(gè)，最多，當(dāng)老師宣布這一結(jié)果時(shí)，小男孩非常高興，那種成功后極度快樂(lè)的感覺(jué)，從此深深留在他的記憶中。那一刻，10歲的小男孩一下子明白了，無(wú)論干什么事情，只要肯干，就一定可以干好。從此，他開(kāi)始玩命地做自己想做事情，他堅(jiān)信，只要堅(jiān)忍不拔地努力下去，就一定能夠得到自己想要的東西。
果然，一路拼博下，1985年，他從重慶大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)，1988年，他獲得哈爾濱工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士，1991年獲得博士學(xué)位。擁有數(shù)項(xiàng)重大發(fā)明，曾三次榮獲部級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。如今，當(dāng)年的小男孩已經(jīng)成為微軟亞洲研究院的主任研究員，是計(jì)算機(jī)自然語(yǔ)言領(lǐng)域中公認(rèn)的優(yōu)秀科學(xué)家。當(dāng)有人問(wèn)起他為什么能有這么大的成就時(shí)，他說(shuō)：“正是從當(dāng)年的108個(gè)瓶子中，發(fā)現(xiàn)了成為天才的全部秘密——任何時(shí)候都不要小看自己�！眻�(jiān)信自己能夠得到想要的東西。更重要的是，從不懷疑。然后，玩命地做。信念的高矗，才有了“玩命”與“拼命”；也是因?yàn)榱恕巴婷�，才有了�?duì)命運(yùn)的掌控。
三、用覺(jué)悟打造良好的習(xí)慣高二年級(jí)承上啟下，是成績(jī)分化的分水嶺：行則扶搖直上，不行則每況愈下。在這一年里我們必須完成兩個(gè)轉(zhuǎn)變：第一，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。高二，課業(yè)量激增，若無(wú)積極主動(dòng)、高度自覺(jué)的學(xué)習(xí)方式，勢(shì)必會(huì)被拉下來(lái)。第二，思維方式的轉(zhuǎn)變。能從長(zhǎng)遠(yuǎn)看問(wèn)題，能以理智看問(wèn)題，洞悉自己優(yōu)點(diǎn)與弱勢(shì)，固化好習(xí)慣并借習(xí)慣的力量獲得成功。能否順利實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，是學(xué)習(xí)成績(jī)能否突破的關(guān)鍵。信心和勇氣是走向成功的精神支柱，而習(xí)慣則是走向成功的情商支柱。信心、勇氣不能只靠別人去激發(fā)，習(xí)慣不能只停留于別人的規(guī)范。僅僅依賴于老師家長(zhǎng)的呵護(hù)、鼓勵(lì)與強(qiáng)制，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)高二學(xué)生成熟的心智。情商在一個(gè)人成長(zhǎng)中至關(guān)重要。知識(shí)、智力、本領(lǐng)、覺(jué)悟構(gòu)成了一個(gè)人整體素質(zhì)和才能。情商的培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)三句話：智力比知識(shí)更重要，本領(lǐng)比智力更重要，覺(jué)悟比本領(lǐng)更重要。
而且：這一些都必須從具體的小事做起。我們總是抗不住誘惑，來(lái)自玩手機(jī)的，來(lái)自玩游戲的，自己為自己找借口。我們看一下美國(guó)人的做法：美國(guó)小孩做作業(yè)時(shí)，旁邊要擺一顆巧克力。意思是：旁邊有一顆巧克力在吸引你，誘惑你，但是，你現(xiàn)在在做作業(yè)，你必須聚精會(huì)神，你要心無(wú)旁騖，不要想著它。要知道，這是美國(guó)剛上學(xué)的小學(xué)生接受的來(lái)自家長(zhǎng)的考驗(yàn)。而我們已經(jīng)是十七八歲、有思想有自控能力的“大人”，更重要的是，面對(duì)人生命運(yùn)大決戰(zhàn)的高考。我們總是控制不住情緒，失去理智，惡語(yǔ)相加，揮拳相向，歇斯底里。
我們還是看一下美國(guó)小孩子被教育怎么做：遇到憤怒的事情，從小要會(huì)1+3+10。就是一句話，告誡自己：“要冷靜，別沖動(dòng)”；就是來(lái)三次深呼吸；就是慢慢從1數(shù)到10。經(jīng)過(guò)這三個(gè)階段之后，自然氣消了，結(jié)果是從怒發(fā)沖冠、劍拔弩張，最后到息事寧人，從容鎮(zhèn)定，化干戈為玉帛。你說(shuō)：長(zhǎng)這么大，沒(méi)人教育過(guò)我啊，我想，無(wú)論如何，高二的學(xué)生，應(yīng)該是有一定覺(jué)悟的了。覺(jué)悟了，就知道反思自我，規(guī)劃自我。檢點(diǎn)壞習(xí)慣，加以矯正；發(fā)現(xiàn)需要的好習(xí)慣，著力培養(yǎng)。未覺(jué)悟潛意識(shí)中的壞習(xí)慣就可能在關(guān)鍵時(shí)刻，不自覺(jué)地置自己于死地。
其實(shí)，高考也是這樣，是上帝給予每個(gè)人選擇人生的機(jī)會(huì)，只是許多人沉湎于無(wú)知，在迎考的路上，在許多的歧路口，選擇了消極，放棄了希望；選擇了誘惑，放棄了堅(jiān)忍；選擇了逃離，放棄了責(zé)任。自己把機(jī)會(huì)拒絕了，自己把前途斷送了。
高二年級(jí)，是個(gè)極為特殊的時(shí)期，完成這“三分之二”的艱巨任務(wù)，需要以強(qiáng)大的覺(jué)悟力，矯正壞習(xí)慣，強(qiáng)壯好習(xí)慣，讓游離的責(zé)任回歸，讓原有的信念更堅(jiān)，讓學(xué)習(xí)更有效，為高三奠定一個(gè)無(wú)比堅(jiān)實(shí)廣闊的基礎(chǔ)，甚而提前進(jìn)入高三。是每個(gè)高二人的任務(wù)，也是高二學(xué)生的聰明所在。在我們每個(gè)高二學(xué)生的字典上，面對(duì)成功，不僅是“想”，而且是“非常想”；面對(duì)成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”；面對(duì)每天任務(wù)的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”；面向自己的要求，不僅是“嚴(yán)”，而且是“非常嚴(yán)”。把“能、要、想、嚴(yán)”變?yōu)椤耙欢堋⒁欢ㄒ�、非常想、非常�?yán)”，我想，你就一定會(huì)在高二創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來(lái)。
大家（尤其是走讀生）自由支配的時(shí)間較為寬余了。而現(xiàn)在，處理這一自由，是各位同學(xué)必須面對(duì)的考驗(yàn)！自由不是自暴自棄、自作聰明、自不量力、自甘墮落，寬松、放松不是放縱。自由的另一個(gè)側(cè)面是責(zé)任和覺(jué)悟。自由就意味你要承擔(dān)更多的責(zé)任。你自主安排時(shí)間，你就要自己擔(dān)負(fù)起對(duì)個(gè)人，對(duì)家人、對(duì)他人的責(zé)任；自由就意味著要你擁有較高的覺(jué)悟，學(xué)會(huì)做到自愛(ài)、自尊、自律、自強(qiáng)，承擔(dān)起所背負(fù)的家庭責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。
有兩句話說(shuō)得好，“在有夢(mèng)想的地方，地獄也是天堂；在有希望的地方，痛苦也成歡樂(lè)�！比绻阍诟叨c歡樂(lè)、天堂同行，那是你夢(mèng)想涌動(dòng)，希望長(zhǎng)在，日新月異；如果你感覺(jué)著痛苦，那是你因?yàn)榘档讼Ｍ拿利�；如果你感覺(jué)現(xiàn)在的高二是地獄，那是因?yàn)槟阏蹟嗔藟?mèng)想的翅膀；我想到了正一步一步走向高考的我們。
首先是學(xué)習(xí)的“慎獨(dú)”。我們每天在教室里上很多節(jié)課，但這些課以外如晨讀、早讀前、早讀、中午作業(yè)課、自習(xí)、周末等大量的時(shí)間是需要你自己去進(jìn)行規(guī)劃和安排，在我們的身邊，有許多同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，也許他們學(xué)習(xí)的方法和策略各有不同，但他們?cè)谡n余時(shí)間卻無(wú)一例外地都能夠做到自讀自研、自主學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上達(dá)到了慎獨(dú)的境界�？墒�，我們還是看到這樣的一些現(xiàn)象：總有人上課躲在高高的書(shū)堆后睡覺(jué)、看雜書(shū)；總有人躲在桌子底下抑或是在被窩里玩手機(jī)、MP3；總是有一些同學(xué)當(dāng)看到級(jí)部管理人員站在教學(xué)大樓前時(shí)，便加快了腳步，甚至跑了起來(lái)，看到?jīng)]有管理人員站在樓下，一切照舊，或者是在跑進(jìn)大樓后，便萬(wàn)事大吉，依然如故；總是有一些同學(xué)在閑話、閑思，做著閑事，總是在喊著累、累、累……所以，我想在沖向高考的我們，學(xué)習(xí)如果不竭盡全力、自動(dòng)自發(fā)，依然采用被動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，靠級(jí)部管理人員、班主任、靠學(xué)科教師推著、趕著去學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)只能浮于表面，流于形式，歸于膚淺。只有真正做到慎獨(dú)，才能有效利用時(shí)間，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率。
二是行為規(guī)范的“慎獨(dú)”。放假離校了，我們脫離了學(xué)校的監(jiān)管，剛走出校門(mén)不久，多名學(xué)生就騎在快車(chē)道上了，多名學(xué)生也就把自己暗藏多日的手機(jī)掏出來(lái)了。老師看不到我們，家長(zhǎng)看不了我們，于是守了半天的底線在各種利誘之下突破了：不該進(jìn)網(wǎng)吧的進(jìn)了（有的甚至相約共同“奮進(jìn)”；游戲打不及、貼吧罵不完、QQ聊不夠）；不該玩的手機(jī)沒(méi)命的玩了（有的平均每天的信息量少則十幾條，多則幾十條、逾百條；白天在發(fā)、深夜也在發(fā)）；不該交的朋友交了（主要是戀愛(ài)時(shí)機(jī)不適和戀愛(ài)對(duì)象不配；有的因?yàn)榧倨谥鴮?shí)無(wú)聊和孤獨(dú)，遇上有人關(guān)心體貼，順便就明確二者關(guān)系為男朋友或女朋友；有的干脆提前過(guò)家家，直呼“老婆”、“老公”）；不該看的“字”看了（假期作業(yè)任務(wù)分工合作、資源共享；教室有人查，轉(zhuǎn)移到宿舍；就恨一件事——手太慢，抄不完！）而我想，我們的同學(xué)所關(guān)注的，應(yīng)該是自己的品行，是自己的學(xué)習(xí)，而極個(gè)別同學(xué)，所關(guān)注的，居然是他人的錢(qián)物和熱水瓶，關(guān)注的是網(wǎng)絡(luò)游戲，關(guān)注的是瀟灑、新潮，關(guān)注的是異性和提前享受……為此，我感到很遺憾。特別對(duì)于現(xiàn)在處于戀愛(ài)之中，或正在戀愛(ài)邊緣苦苦掙扎、難以抉擇的同學(xué)，我真的想問(wèn)：你真的已經(jīng)確定她（他）就是你決心執(zhí)意廝守一生的人嗎？你真的已經(jīng)考慮好接受和應(yīng)對(duì)自己任性和草率的后果了嗎？如果你認(rèn)定你們是真愛(ài)的話，為什么就不能等待呢？等待一年、兩年，等到高考結(jié)束又何妨？我希望同學(xué)們，尤其是準(zhǔn)備制造麻煩的同學(xué)們最終能夠明白，在你拿走了一些東西，或是獲得了一些滿足的時(shí)候你丟掉了什么，喪失了什么。因?yàn)椋朗露际枪降�，能量都是守恒的�?/p>
三是處理人際交往時(shí)的“慎獨(dú)”。以前在《讀者》上讀到過(guò)這樣一篇文章。說(shuō)有兩只猴子，一只外向而樂(lè)觀，在猴群中深受歡迎，另一只內(nèi)向而悲觀，受到猴群的排斥，科學(xué)家把兩只猴子隔離了起來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間，那只外向而樂(lè)觀的猴子死了，而那只內(nèi)向悲觀的猴子卻活了下來(lái)。也許有同學(xué)對(duì)這個(gè)故事不理解，會(huì)問(wèn)死的為什么會(huì)是那只樂(lè)觀的猴子呢？應(yīng)該是悲觀的猴子啊。我想，這正是這個(gè)故事所要告訴高考前線的我們的是：良好的人際關(guān)系是我們戰(zhàn)勝高考的重要資源，不能正常地與他人交往，是一種缺憾，而不能學(xué)會(huì)獨(dú)處，將是致命的。 “請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦”。世界上沒(méi)有完人，而人生本也就有起落，無(wú)論我們的人生會(huì)造遇到什么，無(wú)論我們?cè)谌穗H交往中會(huì)遭遇到什么，既然改變不了世界，那就改變自己，讓自己去盡情享受孤獨(dú)、享受痛苦。同時(shí)，我們?cè)谇芭_(tái)萬(wàn)眾矚目下表演，接受鮮花與掌聲的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)寬容他人，在臺(tái)下傾聽(tīng)他人的聲音，欣賞他人的演出，學(xué)會(huì)為他人鼓掌！同學(xué)們！慎獨(dú)是一種情操，慎獨(dú)是一種修養(yǎng)，慎獨(dú)是一種自律，慎獨(dú)是一種坦蕩。慎獨(dú)是懸掛在我們心頭的警鐘。能做到慎獨(dú)的人，不一定是一個(gè)事事順心，事事成功的人，但他一定是一個(gè)有深度的人，一定是一個(gè)有品味的人，一定是一個(gè)積極向上的人，一個(gè)有使命感和責(zé)任心的人。
衷心希望同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻能夠嚴(yán)格要求自己，更希望同學(xué)們把“慎獨(dú)”當(dāng)作自己的一種人生追求與生活習(xí)慣。期中考試過(guò)后，我們一些同學(xué)肯定因?yàn)樽约旱膬?yōu)秀或進(jìn)步而欣喜萬(wàn)分，當(dāng)然也肯定有一部分人因?yàn)榭荚囘^(guò)程和考試結(jié)果的不理想而使心緒一下子進(jìn)入到了冬天，甚至是寒冬。不管怎么說(shuō)，存在的就是合理的，好與不好都會(huì)有它存在的原因和理由。得之不喜、失之不憂，得意不忘形、失意不失志。無(wú)論如何，我們都更需要靜下心里對(duì)整個(gè)考試進(jìn)行全面、理性和科學(xué)的分析。我認(rèn)為，對(duì)整個(gè)考前、考中、考余的總結(jié)反思，尤其是對(duì)試卷做客觀的分析，通過(guò)做題的情況對(duì)一個(gè)段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)做一個(gè)全面總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)彌補(bǔ)，這是比考試本身以及我們關(guān)心的考試結(jié)果更重要的一項(xiàng)工作。
同學(xué)們，優(yōu)秀的高二學(xué)生，不會(huì)因?yàn)橛胁蛔憔头艞�，不�?huì)因緊張而忽視鍛煉，不會(huì)因時(shí)間而忘記效率，不會(huì)因環(huán)境而迷失自我，不會(huì)因?qū)Ρ榷鴨适判�。在心里這樣對(duì)自己說(shuō)：愿歡樂(lè)與你們同在，愿進(jìn)步與你們相偎——這是我對(duì)所有同學(xué)的深情祝愿。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？祝愿你們?cè)谖磥?lái)的四百多天里快樂(lè)、進(jìn)步！祁愿愛(ài)、希望、感恩永遠(yuǎn)圍繞在你們的身邊！
“211”，我希望這不僅僅只是一個(gè)名字，而應(yīng)該成為我們心底的信念，成為我們?yōu)橹畩^斗的夢(mèng)想。不拋棄，不放棄，其實(shí)我們每個(gè)人都可以！
XXX
年月日
致孩子們的一封信11
親愛(ài)的六年二班的孩子們：
當(dāng)校園的芒果樹(shù)開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)的時(shí)候，你們也即將畢業(yè)了。再過(guò)兩天就將迎來(lái)小學(xué)階段最重要的一次考試——畢業(yè)考。此刻的我，想到了我們剛讀過(guò)的文章——胡適先生送給他的學(xué)生“不要拋棄學(xué)問(wèn)”；想到了今年高考的作文題“空谷”——眼見(jiàn)空谷，心生懸崖，那是軟弱的選擇，眼見(jiàn)空谷，心生橋梁，那是智慧和勇氣的選擇。而作為帶了你們兩年的語(yǔ)文老師，我拿什么來(lái)送給你們呢？
送上老師的一份感謝。兩年來(lái)，是你們的一步步成長(zhǎng)給我了用心耕耘的動(dòng)力，忘不了，同學(xué)們筆下一篇篇?jiǎng)尤说奈恼�，忘不了，課堂上響起的陣陣笑聲；忘不了，燈下批改作業(yè)有喜有憂的情景；忘不了，一次次備課、思考與記錄留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；忘不了每個(gè)你們燦爛的笑容和逐漸成熟的臉龐。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，看著你們?cè)谝环夥庑派蟼鬟f著對(duì)老師的感恩之情，孰不知，老師也同樣感謝你們，是你們讓老師的生活充實(shí)而有意義。
表示老師的一份歉意。兩年來(lái)，老師的出發(fā)點(diǎn)從來(lái)都沒(méi)有改變，那就是盡心盡力地引領(lǐng)你們學(xué)好語(yǔ)文，愛(ài)上語(yǔ)文。于是，老師有著許多的舉措，評(píng)選大富翁，寫(xiě)日記，寫(xiě)周記，佳作展評(píng)，報(bào)評(píng)，閱讀，摘抄等等；我也試著和你們一起努力，于是，我寫(xiě)教學(xué)反思，寫(xiě)同學(xué)印象，寫(xiě)課堂故事，寫(xiě)給家長(zhǎng)的一封信等等。我的舉措換了多數(shù)孩子的認(rèn)可與行動(dòng)，也看到了多數(shù)孩子收獲著屬于自己的成績(jī)與快樂(lè)，這是老師最為欣慰的一方面。但也有個(gè)別孩子并不理解，甚至埋怨老師過(guò)于嚴(yán)厲，要求過(guò)高；課堂上，我也有生氣的時(shí)候，因?yàn)樽鳂I(yè)的質(zhì)量，因?yàn)閭�(gè)別孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度也沒(méi)少批評(píng)過(guò)大家，在此，特別向大家表示抱歉，如果我有著急的時(shí)候，或是給你們壓力過(guò)大的時(shí)候，請(qǐng)你們見(jiàn)諒。表示歉意還有一個(gè)老師的承諾未能全部?jī)冬F(xiàn)，我以為到你們畢業(yè)時(shí)，能用筆記錄下每個(gè)獨(dú)一無(wú)二的你，可惜的是各種原因，有十幾個(gè)孩子未能記錄。我想，這份遺憾也將成為我們一份特別的回憶，也將成為老師對(duì)20xx屆畢業(yè)的你們一份特殊的情懷！
帶上老師的一份美好祝福。孩子們，就要畢業(yè)了！我看到你們復(fù)習(xí)階段的努力與辛苦地付出，感受到你們渴望取得好成績(jī)的期待心情。孩子們，成功路上伴隨著辛勤的汗水，即將迎來(lái)的考試，希望你們重視它，但不要過(guò)于緊張，請(qǐng)相信自己，請(qǐng)用心審題，仔細(xì)作答，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，發(fā)揮自己的最好水平。記住，不過(guò)結(jié)果如何，只要你盡力了，老師都會(huì)為你喝彩的！
是該小苗長(zhǎng)成大樹(shù)的時(shí)候了，只要你愿意努力，愿意努力汲取陽(yáng)光雨露，你一定會(huì)更加茁壯地成長(zhǎng)，一定有屬于你更高遠(yuǎn)的一片天空。孩子們，請(qǐng)不要忘記，我們還有一個(gè)共同的六2家園，一片溫馨的“芳草地”，希望你們?cè)诔踔械纳睿谝院蟮纳钅軌蚋优�，更加出彩。�?qǐng)不要忘記，母校、母校的老師們?nèi)詴?huì)關(guān)注著你們的點(diǎn)滴進(jìn)步，你們的成才將是學(xué)校最大的驕傲，希望你們有空常回母�？纯�，希望聽(tīng)到你們不斷有捷報(bào)傳來(lái)。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天…..”耳邊又響起優(yōu)美而傷感的《送別》曲，讓我們一起微笑道別，這也是吳老師最后一次為你們寫(xiě)信。祝愿所有孩子們——健康平安，學(xué)業(yè)有成！
吳老師
20xx.6.11
致孩子們的一封信12
生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中的小朋友：
你們好！
我是一名中國(guó)的小學(xué)生，最近我從電視和網(wǎng)絡(luò)上看到你們的國(guó)家正處于戰(zhàn)火之中，你們受盡了痛苦和折磨，在此，我對(duì)你們表示深切的同情！
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的！你們本應(yīng)該和我們一樣，坐在寬敞明亮的教室里，生活在父母無(wú)微不至的懷抱中，幸福的成長(zhǎng)�？墒菓�(zhàn)爭(zhēng)卻無(wú)情的摧毀了這一切。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，你們美麗的國(guó)家變成了廢墟；因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，你們流離失所、無(wú)家可歸；因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，你們?nèi)甜嚢ゐI、東躲西藏，整日生活在恐懼之中，甚至失去了身邊的親人……我憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，更憎恨挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人！每當(dāng)我從電視上看到你們孤苦無(wú)助的眼神，我的心里就充滿了悲傷！
親愛(ài)的朋友們，不要悲傷，戰(zhàn)勝恐懼！讓我們攜起手來(lái)，共同努力，呼吁和平，抵制戰(zhàn)爭(zhēng)，相信不久的將來(lái)，你們一定會(huì)走出戰(zhàn)火，重建自己的家園。
祝你們?cè)缛战Y(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，迎來(lái)和平！
一個(gè)熱愛(ài)和平的中國(guó)小學(xué)生
20xx.04.09
致孩子們的一封信13
致災(zāi)區(qū)的孩子們
孩子，你一定知道
鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)和藍(lán)天在一起
魚(yú)兒永遠(yuǎn)和大海在一起
此時(shí)此刻，你一定要知道
我們的心永遠(yuǎn)和你在一起
孩子，要記得燦爛的陽(yáng)光總是在風(fēng)雨之后
而在陽(yáng)光的照耀下
雨滴也會(huì)化做七色的彩虹...
孩子，要記得暖暖的春天總是在冬天之后
而在春天的呼喚中
小小的種子又會(huì)迎來(lái)新生...
孩子，要記得堅(jiān)定的信念總是在經(jīng)歷過(guò)挫折之后
而你們?cè)谶@堅(jiān)定的信念中
就會(huì)漸漸得長(zhǎng)大成功...
孩子，記得燦爛的微笑總是在感動(dòng)中
而你們燦爛的微笑
就是我們最大的幸福...
孩子，我們要一起加油
共同度過(guò)這些陰霾的日子
我們要努力
一起期待那雨后的彩虹
哥哥會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)注你們，愛(ài)你們！
致孩子們的一封信14
我最摯愛(ài)的孩子們：
你們好！
一不小心你們都快畢業(yè)了，時(shí)間在你們奮筆疾書(shū)中悄悄流逝，時(shí)間在你我捉迷藏中偷偷溜走，時(shí)間在你們的玩鬧嬉戲中默默逃走......
回首我們?nèi)暝谝黄鸬臅r(shí)光，我是幸福的。你們是我來(lái)濱湖的第一屆學(xué)生，而我卻儼然成為了你們生命中的唯一。也許，在你們眼里，這個(gè)唯一并不怎么樣，但我敢保證，我對(duì)你們的愛(ài)不比任何老班遜色，因此我驕傲我自豪！
曾記否你們剛來(lái)時(shí)滿臉寫(xiě)著的都是稚氣，之后與你們一一相識(shí)并相知，你們的言行都慢慢的植根于我的腦海：程欣的鋼筆字、高振翰的毛筆字、楊陳如詩(shī)的國(guó)畫(huà)、蘇宇的負(fù)責(zé)、班長(zhǎng)的博學(xué)，防災(zāi)演練的井然有序、大課間跑步的步伐一致.....你們的天真、純潔能讓我回歸原點(diǎn)；你們的熱情、負(fù)責(zé)讓我欣慰；你們的努力、進(jìn)步讓我自豪！這個(gè)相知的過(guò)程無(wú)疑是幸福的。
曾記否三年的運(yùn)動(dòng)會(huì)你們揮汗如雨，為班級(jí)立下了汗馬功勞，從七年級(jí)的沒(méi)有名次到八年級(jí)的第三名，再到九年級(jí)的一舉奪魁。那一刻，我知道你們和我是一樣的，心都醉了，應(yīng)證了“付出就有回報(bào)”這個(gè)真理，都沉浸在勝利的喜悅中�；厥卓纯次覀兣Φ能壽E，我自豪！正因?yàn)槟銈冇兄环數(shù)木瘢覀儾庞腥绱似床挠職�；正因�(yàn)槟銈冇羞@強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，我們才有每年進(jìn)步的驕人成績(jī)！在這里，我想大聲說(shuō)：孩子們，你們最棒！
曾記否我們九年級(jí)剛開(kāi)學(xué)不久的一場(chǎng)“疫情”，幾乎席卷全班，來(lái)之迅速且勢(shì)頭猛烈，這說(shuō)明你們長(zhǎng)大了。青春期的懵懵懂懂誰(shuí)都會(huì)有，這正常。也許是我們成人夸大其嚴(yán)重性，所以才有遏制的想法滋生。但是，我們現(xiàn)在的人生觀、價(jià)值觀、世界觀目前都尚未定型，因此無(wú)法完成這項(xiàng)浪漫的旅行，只能等待時(shí)機(jī)成熟、生理成熟，你才能更好的駕馭。所以，我們必須將這份喜歡放在淺淺的似水水流年里，留給時(shí)間去處理。孩子們，作為你們的老班，我只是想讓你們明白要在對(duì)的時(shí)間做對(duì)事，無(wú)悔自己的青春！
曾記否我們的班級(jí)最美；曾記否我們的板報(bào)別具匠心......三年的時(shí)光里有無(wú)數(shù)的曾記否，足以串起我們多姿多彩的初中生活。我不知道，在時(shí)間的洗刷下，你們最終還會(huì)記得多少，但這些都并不重要，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)在一起。我記得我曾說(shuō)過(guò)：“我愿意成為你們的好朋友，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活上的瑣事，我都愿意做個(gè)忠誠(chéng)的聆聽(tīng)者，愿意和你一起分擔(dān)。我更愿意為了你們的夢(mèng)想而付出一切，希望三年以后我會(huì)成為你們心目中的好老師，那么我將會(huì)永遠(yuǎn)珍惜！”親愛(ài)的，我還稱職嗎？
今天，你們都在為自己的人生夢(mèng)想而努力奮斗；明天，你們一定會(huì)在自己的舞臺(tái)上夢(mèng)想花開(kāi)！還是那句話，做最好自己，享受成功的快樂(lè)，感謝你們，與我相遇!
最后，祝愿：新年快樂(lè)，闔家幸福，馬年馬到成功！
致孩子們的一封信15
孩子們：
你們好！
對(duì)上進(jìn)認(rèn)真的你來(lái)說(shuō)我是一張非常平凡的獎(jiǎng)狀，可對(duì)不努力、不上進(jìn)的你來(lái)說(shuō)，我卻是一份來(lái)之不易的榮譽(yù)，致孩子的一封信。你們當(dāng)中很多人都曾經(jīng)得到過(guò)我，可你們當(dāng)中也有一小部分同學(xué)得不到我，就拿三（2）班上學(xué)期，期末考試后發(fā)獎(jiǎng)狀來(lái)說(shuō)吧！
那天上午老師捧著我，高興地走進(jìn)教室，開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)狀了，很多同學(xué)都領(lǐng)到了我，有兩個(gè)同學(xué)還領(lǐng)到了兩張獎(jiǎng)狀呢，這些同學(xué)的笑臉多么幸福呀！看到這些，我也在心里為他們感到高興�？墒怯袔讉�(gè)同學(xué)一張獎(jiǎng)狀也沒(méi)有，他們羨慕地看著別人領(lǐng)獎(jiǎng)狀，多么渴望聽(tīng)到老師下一個(gè)就叫自己的名字呀，可所有的獎(jiǎng)狀都發(fā)完了，也沒(méi)有他們的名字。他們漲紅了臉，頭低得就要挨到桌子了。
這幾個(gè)同學(xué)懷著忐忑不安的心情，愁眉苦臉地回到了家里�；丶液�，媽媽責(zé)備了他們，爸爸責(zé)備了他們，就連慈祥的爺爺奶奶也責(zé)備了他們，他們的心里難受死了。我看到這一切，有一種說(shuō)不出來(lái)的難過(guò)，我多么希望他們認(rèn)真一點(diǎn)兒，哪怕認(rèn)真20份，我的臉上就掛上他們的名字了，這樣就不用受到責(zé)備了，自己也不用羞愧萬(wàn)分了。
想得到我很難嗎？不是的。只要你上課認(rèn)真，積極思考，不開(kāi)小差，樂(lè)于助人就能得到我了。孩子們，我真心希望你們每個(gè)人的名字都能掛在我的臉上，“付出汗水、認(rèn)真努力”就是一個(gè)最好的方法！
孩子們，行動(dòng)起來(lái)吧！我們一定會(huì)成為最好的朋友！
祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步！
好朋友——獎(jiǎng)狀
20xx年4月1日
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