致一年級家長一封信15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。為了讓您在寫信時更加簡單方便，下面是小編精心整理的致一年級家長一封信，歡迎閱讀與收藏。
致一年級家長一封信1
各位家長：
我是一年一班，班主任，趙老師，熟悉的面孔，卻總是在忙碌中每日相見，今天總算有個機會讓我們這兩個一樣愛孩子的兩個母親或家長坐下來說說、談?wù)劇Ｓ浀迷诘谝淮闻c大家見面時我就說過，來到一一班，孩子們就多了份母愛，我們就多了一個一一班這個小家。近一個月來在我們共同的呵護(hù)下，孩子們漸漸長大、懂事，逐漸進(jìn)入了自己是一名小學(xué)生這個角色，我們也一同陪他們學(xué)會了如何按時上下學(xué)、如何適應(yīng)學(xué)校的生活、如何遵守紀(jì)律、如何寫好作業(yè)、如何打掃衛(wèi)生等等。
我想每一個孩子的點滴進(jìn)步都離不開比我更了解他們的父母，正如很多老師們說的，一年級的新生比的不是誰的孩子最優(yōu)秀，更多看的是誰的家長更優(yōu)秀和負(fù)責(zé)任，在此我感謝各位家長為我送來了這么多的很棒的孩子，謝謝！在這一個月的學(xué)習(xí)中如劉翊、賈佳駒、王宇涵、薛涵雨等同學(xué)一直表現(xiàn)很優(yōu)秀和懂事，也成了班級的佼佼者。而在各位家長們的大力配合下，一些本來有一點小毛病的同學(xué)也取得不同程度的進(jìn)步，如張正陽、馬坤聲、李心怡、張子哲、李佳萌、袁子豪等，他們的每一點滴進(jìn)步都是我們的驕傲，也是我們共同努力的結(jié)果。
但現(xiàn)在班級仍有一小部分同學(xué)未進(jìn)入小學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，希望在接下來的一個月讓我們密切配合，多多鼓勵他們，孩子們是需要我們的鼓勵和支持的，就像我在反思中寫到，有時我也覺得累，也會被孩子的無厘頭氣到，但再看看他們可愛的笑臉，想想教師節(jié)家長和孩子們一聲聲問候和一束束鮮花，覺得在苦再累也值得。
下面我具體對語文學(xué)習(xí)方面給各位家長提點要求：
先來說說我的課堂，以學(xué)生興趣為主，課堂設(shè)計適應(yīng)了學(xué)生的年齡特征，生動且形式多樣，學(xué)生的積極性很高，提問面廣，課堂效率自然就高，讓孩子在愉快的學(xué)習(xí)。
也請家長們在課下配合我的語文教學(xué)工作，要做到，四個字“嚴(yán)、認(rèn)、堅、及”。
嚴(yán)指對孩子要求一定要嚴(yán)格，無論從作業(yè)還是行為習(xí)慣上都要做到。而是要認(rèn)真，孩子做完作業(yè)檢查后，有錯的地方一定要指出，并督促其改正。堅持是最主要的，對孩子的監(jiān)督與檢查一定有持之以恒。及，指的是當(dāng)你對作業(yè)和孩子表現(xiàn)有疑問時一定要及時和我聯(lián)系，這樣我們才能同心協(xié)力，一起完善我們孩子的各個方面，讓他們不僅健康快樂的成長而且優(yōu)秀！
致一年級家長一封信2
尊敬的各位學(xué)生家長：
您好！伴著秋的腳步，z新城第一實驗小學(xué)開啟了新的學(xué)年。在這金風(fēng)送爽的時節(jié)里，我們謹(jǐn)對您及其家人給予學(xué)校的信任與支持表示誠摯的感謝！每天，當(dāng)孩子背著書包走進(jìn)校園，您深情的目光里一定飽含著無比的幸福和殷切的希望，我們也深感責(zé)任重大，我們衷心地希望您的孩子在z新城第一實驗小學(xué)“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”，度過幸福的童年。
“教育始于用心，教育現(xiàn)于用心，教育成于用心”是我們學(xué)校的辦學(xué)理念，在學(xué)校所有老師的共同努力，社會各界的大力支持和幫助下，學(xué)校工作贏得了又好又快的發(fā)展。為了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，我們不僅需要您的了解，更要求我們的班主任與您進(jìn)行面對面的交流。只要我們做到用心用情，孩子們一定會感受到、領(lǐng)悟到，實踐到。
因此，作為真正關(guān)心孩子成長的家長，現(xiàn)在的您不僅要關(guān)注您的孩子個人，也要關(guān)注孩子成長的環(huán)境，尤其是學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃等。同樣，作為班主任，要關(guān)心孩子的全面發(fā)展，不僅要了解他的特點或優(yōu)點，更要全面了解孩子的家庭成長環(huán)境。我們相信，只有相互的理解、信任和支持，我們才能達(dá)成共識，我們與孩子的交流才能有針對性，才能真正了解孩子的需要，才能為孩子的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
我校將積極參與z市教育局開展的“‘走進(jìn)家庭，走近學(xué)生’集中家訪月”活動，希望在教育路上，我們能夠同行。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)是孩子接受教育的開始，也是孩子面臨人生的成長大事。學(xué)校生活對一年級的孩子來說是新鮮而陌生的，為了協(xié)助孩子順利適應(yīng)校園生活，能主動愉快地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，跨出成功的第一步，老師和家長都扮演著“引路者”的角色，讓我們用心于家訪活動，面對面地進(jìn)行交流，讓孩子在我們共同的引領(lǐng)下，平安順利地起步，讓我們用真誠的面對面交流為孩子撐起一把巨傘，讓您的孩子健康成長、快樂學(xué)習(xí)。
致一年級家長一封信3
尊敬的家長：
您好！近期社會上或個別學(xué)校校園內(nèi)發(fā)生的有關(guān)傷害兒童的引起了社會的廣泛關(guān)注,我校為確保您孩子在校的安全以及放學(xué)校園的安全秩序,特通知一年級家長：由5月24日（下周）起，一年級放學(xué)地點一律更改為學(xué)校正門放學(xué)，請家長做好接送工作的安排。
學(xué)校要求一年級放學(xué)一律由課任老師組織排隊，打班牌走學(xué)校正門放學(xué)（包括周一第三節(jié)課和周五第五節(jié)課的提前放學(xué)時間）。望廣大家長在理解的基礎(chǔ)上，予以積極配合。請家長一定要與孩子商定好在正門外接送地點的位置，并教育孩子找不到家長不要在校外等候，要回到校園內(nèi)在指定地點等候家長來接。也請家長接到孩子后不要滯留在校門周圍，以免引起校門堵塞和秩序的混亂。
另外強調(diào)，如遇下雨或惡劣天氣，一年級放學(xué)會提早5至10分鐘。要求家長提前10分鐘從學(xué)校正門憑接送卡進(jìn)入校園，站在一樓南大廳（原來接一年級放學(xué)的地點）等候?qū)W生放學(xué)。接到學(xué)生后不要走正門離開，要求一律走后門離開學(xué)校，以免引起校園內(nèi)秩序的混亂。（以上僅限于下雨或惡劣天氣情況）
學(xué)校同時要求除學(xué)校內(nèi)部工作人員和校內(nèi)學(xué)生以外，任何人未經(jīng)門衛(wèi)及值班教師允許不得私自進(jìn)入校園內(nèi)。我�！堕T禁管理制度》中明確規(guī)定：
1、沒有預(yù)約的家長一般不準(zhǔn)進(jìn)入校園。確實有事的家長，需經(jīng)老師同意，出示接送卡，并憑身份證登記后由老師帶領(lǐng)才能進(jìn)入。
2、四年級以下的學(xué)生上學(xué)、放學(xué)須有家長接送。個別家長確實想培養(yǎng)孩子獨立能力的，須交書面報告至班主任處留底。
3、下雨天（或其他特殊情況），一年級家長可憑接送卡到指定地點（原放學(xué)地點南大廳）接送學(xué)生，不可隨意上樓進(jìn)入班級里。
4、學(xué)生如需中途離校，需填寫《學(xué)生離校放行條》，由家長接離學(xué)校。（可在“學(xué)校網(wǎng)站—家長學(xué)�！倚Ｂ�(lián)系”中下載或告知班主任填寫《學(xué)生離校放行條》）
為了維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序及校內(nèi)安全，學(xué)校切實加強校園安全責(zé)任制，請家長配合學(xué)校嚴(yán)格遵守出入校園登記制度及學(xué)校大門管理制度。特別要提醒一年級家長接送孩子請在校門外耐心等候，不要堵塞校門口，未經(jīng)允許不可進(jìn)入校園內(nèi)，更不得進(jìn)入教學(xué)樓上班級。另外，我校也將對教師放學(xué)時間的拖拉現(xiàn)象加以有效監(jiān)控。
請您按照我校的作息時間表按時來校接送孩子。特別是要強調(diào)下午2：00到校，以避免學(xué)生在校外逗留而增加危險事故發(fā)生的機會。大課間義工家長一定要佩戴袖章方可進(jìn)入校園。（早上上學(xué)時間7：50—8：10；中午放學(xué)時間11：50；下午上學(xué)時間2：00—2：30；下午放學(xué)時間4：15；大課間放學(xué)時間5：00）。另外，還有個別家長由于工作關(guān)系經(jīng)常沒有按時到校接孩子放學(xué)，極易導(dǎo)致學(xué)生在脫離學(xué)校和家長雙重監(jiān)管的情況下發(fā)生安全意外事故。所以提醒家長，一定要準(zhǔn)時接送孩子。
父母是孩子的第一任老師，我們希望孩子從家長身上學(xué)到的是責(zé)任、寬容、理解、尊重和禮讓，希望廣大家長理解老師，尊重門衛(wèi)和值班老師，配合學(xué)校的管理。為了您孩子的健康成長，讓我們共同承擔(dān)起責(zé)任！
市區(qū)東城小學(xué)
致一年級家長一封信4
尊敬的家長朋友們：
你們好！和你們相識在金色的九月，感到非常高興。首先介紹一下我自己，我叫趙曉雯，擔(dān)任咱們一年級一班的新“家長”，同時擔(dān)任語文教學(xué)工作。
我知道，當(dāng)您牽著孩子的手，把這些可愛的小寶貝交到我的手里時，您的心里是忐忑不安的，因為您不知道您的孩子是不是喜歡學(xué)校的生活，是不是熱愛學(xué)習(xí)，會不會喜歡老師和同學(xué)……請您相信，只要您把孩子送到我們的學(xué)校，送到我的班里，我會像您一樣愛您的孩子，盡我所能的去照顧他（她），關(guān)心他（她）。
短短兩天的時間，我通過與部分家長的溝通交流，感受到了你們的熱情與信任，在此我真誠地感謝各位家長！為了使您的孩子能夠盡快適應(yīng)學(xué)校的生活，愉快地學(xué)習(xí)和生活，請您配合我們做好如下一些工作：
一、對您的孩子進(jìn)行安全教育，告訴孩子一些交通規(guī)則，切忌在路上邊走邊玩。另外，為了孩子的安全，孩子在校期間不要給孩子佩戴項鏈、飾品、比較尖銳的卡子等。孩子的鞋子最好選擇鞋底防滑較好的并且一定要合腳。如果天熱穿涼鞋，為了防止孩子腳底出汗發(fā)生意外，建議您給孩子穿一雙棉襪。
二、嘗試著讓孩子能靜心地坐下來。孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué)，將被正規(guī)的分科課程代替，原來在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，變成了長達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)，家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急，可以布置一些小“作業(yè)”，如讓他看看書、畫些畫等等，做這些事時培養(yǎng)一心一意不講話，不時常站起來走動，認(rèn)真做事的習(xí)慣。
三、告訴孩子從上學(xué)起，就要努力學(xué)會自己的事自己做，養(yǎng)成以下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩；按時獨立思考完成作業(yè)；做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容；作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍；作業(yè)做錯后及時訂正等。
四、培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。孩子自己整理書包和文具盒，開始會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復(fù)著做一做，孩子就不再依賴父母了。
五、與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。共同準(zhǔn)備，一是讓孩子體驗即將作為學(xué)生這一快樂的過程，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他們的事應(yīng)該自己做的習(xí)慣。準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品是：雙肩書包，選時考慮兩個因素：一是從孩子的健康著想，最好挑選面料輕薄、雙肩背的書包，又大又重的書包裝上書后會增加分量。二是從審美、安全的角度考慮，選一件孩子喜歡的圖案，書包的顏色要鮮艷、醒目，這樣便于汽車司機識別，可以保證孩子過馬路時的安全。筆袋（不建議家長買文具盒，因為大部分文具盒是金屬材質(zhì)，容易發(fā)出聲音，上課時影響孩子。），功能不要太多，簡單為好，以免分散孩子的注意力。筆袋里每天至少有6支削好的鉛筆、尺子、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。鉛筆以六棱、HB或2H為最好，因為軟硬適中，鉛的顏色不是太黑，橡皮是繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈，家長應(yīng)教會孩子怎樣使用轉(zhuǎn)筆刀。
準(zhǔn)備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時就寢，準(zhǔn)時起床的習(xí)慣。家長最好能與孩子共同制作一張作息時間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時間表去做。
孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合。在今后的工作中，希望家長能及時與我溝通交流，讓孩子能盡快的適應(yīng)愉快的小學(xué)生活，健康快樂地成長！
你們的朋友：xxx
20xx年9月1日
致一年級家長一封信5
尊敬的家長：
您好！非常高興您在百忙之中抽出時間來參加孩子上小學(xué)的第一次家長會，相信好的開頭一定能使您的孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣�。∫矐┱埣议L們能和我們一起為孩子的成長共同努力。我們做得好的請鼓勵，做得不夠的請多指正。因為您的支持與信任，正是我們努力工作的動力，謝謝��！
正所謂“萬事開頭難”，一年級的孩子剛剛從幼兒園畢業(yè)，就要進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，很多孩子一下子都適應(yīng)不了，家長們都特別緊張，對孩子對老師的要求也會特別高，在此希望我們的家長們放下心來，相信我們的孩子和老師都能做得很好，都能開個好頭，邁好人生學(xué)習(xí)的第一步！
一、孩子剛?cè)雽W(xué)應(yīng)注意的問題。
1、文具、衣服、水壺、被子等用品易丟失，最好做個記號或?qū)懮厦�，并提醒孩子及時收拾好自己的物品。
2、多用“你能行、你會做得好……”的語言鼓勵孩子，讓孩子對所做的事充滿信心。
3、要求孩子按時上學(xué)，不遲到。請?zhí)嵝押⒆影匆笾b（逢周一、周五請學(xué)生穿校服、白鞋、白襪；其余時間學(xué)生可穿自己的衣服，上體育課穿運動服和運動鞋；請不要讓孩子佩戴飾物回學(xué)校，包括手表等）。
4、隨時糾正孩子寫字的姿勢，要求坐端正，胸離桌子一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，握筆姿勢正確。
5、發(fā)揮孩子的主動性，自己的事情自己做。請?zhí)嵝押⒆釉诿刻炀蛯嬊白约喊凑n表收拾書包，檢查應(yīng)帶的物品，讓孩子學(xué)會為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
二、孩子們在學(xué)校需要做到的事項：
1、早晨一回到學(xué)校就早讀（老師會做具體要求）→交作業(yè)→早餐(安靜有序)→上廁所后準(zhǔn)備上第一節(jié)課。
2、課前準(zhǔn)備要求:鈴聲響馬上安靜、有序進(jìn)入課室→坐好→臉朝門口方向趴在桌面上，閉上眼睛安靜等待老師。
3、課間要求:一下課，先收拾課本放到書包，拿出下節(jié)課的書本，把書本、文具放在桌子的左上角，然后喝水，上洗手間；不玩危險的游戲:不在課室追逐打鬧;在走廊、樓梯不追逐、跑步；不到游樂場玩耍。
4、午飯要求:第四節(jié)下課鈴響先洗手→回課室安靜坐好→拿飯盒→安靜吃飯。
5、午睡要求:吃飯后馬上上洗手間→擺桌椅→回來后拿被子→安靜睡覺(閉眼睛,不講話，手腳不亂動)
6、排隊要求:安靜出課室→沿走廊上的直線站好→手五指并攏,稍用力夾緊褲縫→抬頭眼看前一個同學(xué)的后腦勺→挺胸收腹站好→專心聽指揮。
7、開會要求:安靜坐好→專心聽講→不搞小動作,不與同學(xué)交談→能堅持到最后
8、眼保健操要求:聽到音樂,閉眼做好準(zhǔn)備→聽音樂按節(jié)奏做眼操(注意動作:姿勢正確,按準(zhǔn)穴位)→不講話,不睜開眼睛,不搞小動作→專心做好每一節(jié)。
9、衛(wèi)生要求：穿戴整齊，勤剪指甲，勤洗頭洗澡；飯前便后要洗手；不隨地吐痰，不亂扔垃圾；在課室不亂扔粉筆，不亂扔紙屑、鉛筆屑。
10、禮貌要求：待人有禮貌，說話要文明，要講普通話，會用禮貌用語；見到長輩要問好，分別時要說“再見”；接電話時要說：“您好，請問找誰？”一進(jìn)校門要和家人說再見，要對老師說：“老師，早上好”或“老師，您好”；客人來訪要問好，主動倒水招呼人。
11、上課要求：上課做到五到：心到、眼到、耳到、口到、手到；認(rèn)真聽老師講課，積極舉手發(fā)言，先舉手，老師點名再發(fā)言；聲音要響亮，讓同學(xué)們一起分享你的思考成果。不懂的問題也要先舉手再提問；別人回答問題時，學(xué)會尊重別人，認(rèn)真傾聽，如有不同意見要等同學(xué)把問題回答完再舉手提問。
以上是對孩子的常規(guī)、紀(jì)律、學(xué)習(xí)方面的要求，老師也設(shè)計了一份學(xué)生各項評比表現(xiàn)性評價表來督促孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活（附頁）。也希望家長在家中也能按照這些要求來訓(xùn)練孩子，使孩子能很快適應(yīng)學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)，每天都在進(jìn)步。
三、家長需要配合學(xué)校做到的事項：
1、開學(xué)第一周，您可以到所在班級門口接送孩子，從第二周開始請您到學(xué)校門口接送孩子。
2、為了保證學(xué)生的安全，請您不要隨意進(jìn)入學(xué)校，如果需要與老師溝通，請事先預(yù)約并做好來訪登記。
3、請您每天在百忙之中翻閱孩子的作業(yè)和作業(yè)登記本，和孩子一起分享收獲的喜悅，參與評價，并及時在作業(yè)登記本上簽名，讓孩子從一開始就養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。
4、若孩子身體不適或有任何特殊情況，需要特別注意或協(xié)助的請務(wù)必告訴老師；當(dāng)孩子不能來上學(xué)需要請假時，請與老師聯(lián)系。請家長主動告知班主任學(xué)生的特殊病史（如哮喘、心臟病、過敏性疾病等），杜絕事故的發(fā)生。如有隱瞞，學(xué)校對其產(chǎn)生的后果一概不負(fù)責(zé)任。
5、對于學(xué)校所發(fā)的通知或致家長的一封信，請您隨時留意并詳細(xì)查閱。
6、若您的電話或地址有變更，請告訴老師以便于聯(lián)絡(luò)。
四、家長在家需要注意的問題
1、幫助孩子養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
很多高年級的家長都反映，孩子到中高年級，作業(yè)稍微多一點，就會做到很晚，一方面可能是作業(yè)多了，但最主要的是孩子的作業(yè)習(xí)慣沒有形成，總是做一會兒玩一會兒，形成了做事拖拉的壞習(xí)慣。在此我們設(shè)計了一份作息時間表，希望能借此培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望家長支持、配合。（需要家長拿表復(fù)印，粘帖，謝謝）
一年級作息時間表家長簽名：
內(nèi)容時間要求家長反饋（在適合的選項上打“√”）做到勉強做到未能做到準(zhǔn)時回校8點10分前下午回家能馬上寫作業(yè)1小時內(nèi)完成看電視30—40分鐘閱讀課外書30分鐘或以上吃晚飯30分鐘-40分鐘睡前能自己收拾學(xué)習(xí)用品睡覺9點準(zhǔn)時上床，半小時內(nèi)睡著
2、多與班主任、科任老師溝通；
3、多和孩子溝通；
4、教給孩子學(xué)習(xí)的方法，注重孩子的閱讀。（希望在第一學(xué)期家長給孩子購買帶拼音的讀物，如《格林童話》、《伊索寓言》等）
5、購買學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書（以自愿為原則）
五、歡迎您利用作業(yè)登記本、接送孩子時或電話表達(dá)您對我們工作的支持、配合和鼓勵。我們的聯(lián)系方式：一年級辦公室：38807972—8201
祝：合作愉快！
XX小學(xué)
20xx年8月28日
致一年級家長一封信6
各位家長：你們好！
大家百忙之中抽時間聚到一起，一方面說明大家對我們學(xué)校工作的支持，另一方面更說明各位對自己子女教育的重視。在此我作為孩子的數(shù)學(xué)老師對大家的`光臨表示熱烈的歡迎。
舉辦這一次家長會，目的就是要讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過加強與各位家長的聯(lián)系，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂的成長。
今天我主要是想把書本中學(xué)來的、工作當(dāng)中感受到的、生活之中看到的一些膚淺的認(rèn)識在這里與大家作個共同探討，以期引起大家包括我自己的重視。
各位家長，良好的開端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，作為數(shù)學(xué)老師我對家長也簡單談幾句：
一、希望家長能配合老師為孩子提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備
這里的物質(zhì)準(zhǔn)備不但指必要的文具（如鉛筆、練習(xí)本等），有時我們需要學(xué)生帶一些學(xué)具，比如認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球的時候我要求學(xué)生回家找這些形狀的物體。結(jié)果我班有一半的小朋友帶來了學(xué)具，而有的小朋友什么都沒有帶，上課的時候只能我?guī)退麄兘柚�，其實小朋友回家找這些學(xué)具的時候已經(jīng)在你們的幫助下初步感知了這些形狀的特征了，也就等于把我要教的東西預(yù)習(xí)了一遍，上課不就學(xué)得更起勁了嗎？所以以后碰到學(xué)校要叫孩子準(zhǔn)備什么，希望家長能及時幫孩子一起準(zhǔn)備。因為這個過程同樣是一個學(xué)習(xí)過程。
二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)習(xí)慣
現(xiàn)在您的孩子剛讀一年級，我希望各位家長能在家里配合老師培養(yǎng)自己的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)習(xí)慣。包括：規(guī)定的時間內(nèi)完成，讓孩子做完作業(yè)后自己檢查，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具。家長應(yīng)該為孩子提供一個安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂、家務(wù)等活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。家長每天都要關(guān)注孩子作業(yè)情況，剛讀一年級您的孩子認(rèn)識的字還不多，我希望孩子做作業(yè)時，能陪在孩子身邊，指導(dǎo)孩子看清題目，認(rèn)真書寫，這對以后的學(xué)習(xí)非常有益。同時要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)該做的事情，如果孩子的作業(yè)你是檢查過的，也請你以簽名的方式告訴我，但有的家長很怕麻煩，孩子做完作業(yè)叫你簽名，但你正好忙就看也不看把名字寫上了，結(jié)果孩子錯的題還是沒有訂正過來，有時我跟學(xué)生開玩笑說：回去問問你爸爸或媽媽，他連一年級的題目都不會做難為情嗎？
三、希望家長能體諒老師的一片苦心
在班級中，有的孩子學(xué)習(xí)暫時有很大的困難，這在所難免。我們作為老師對這些孩子要花更多的心血。有的同學(xué)連2+1=，4+0都不會。但是學(xué)生在校的時間是有限的，我們的時間也是有限的，不可能盯著一個學(xué)生讓他不要上其他的課來做數(shù)學(xué)，所以我只能發(fā)路路通告訴你們孩子現(xiàn)在在學(xué)校還欠缺的地方，請你們在家多輔導(dǎo)，多練習(xí)，有些家長就比較負(fù)責(zé)，不但能按照要求每天做好口算或其他的題目，而且還禮貌地回短信，真正實現(xiàn)了家�；拥男Ч墒沁�有一部分家長，根本就沒有理會過我發(fā)的短信，也從來不去輔導(dǎo)自己的孩子，好像孩子念書的事情就應(yīng)該由老師來管，有這種想法的家長實在不應(yīng)該，孩子是你的不是我們老師的。也可能有的家長把路路通關(guān)了，沒有收到，有時我們老師布置什么作業(yè)都不知道，所以我希望所有的家長不要怕我煩，好好利用路路通這個平臺，交換、溝通信息。
我們作為平常的父母做不出偉大的事，但我們可以用多給自己的孩子一點關(guān)愛（不單單是物質(zhì)上，更重要是精神上的，比如在家教育孩子應(yīng)以表揚為主，不要總和高不可攀的同學(xué)相比，承認(rèn)孩子的點滴進(jìn)步，讓孩子感受到你對他是有信心的。）。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。我想只要我們學(xué)校、班級、教師、家長齊心協(xié)力，教育的效果一定會更加理想。
謝謝大家！
致一年級家長一封信7
尊敬的家長：
您好！孩子在學(xué)校老師的精心培養(yǎng)下，在您和家人的細(xì)心呵護(hù)下，滿載著一學(xué)期的收獲，又迎來了一個快樂的暑假。回顧一學(xué)期走過的路程，我們留下了一串堅實的腳印：
1、假期作業(yè)展：書簽設(shè)計大賽
2、“我入隊了”的入隊特色活動
3、口算天天練
4、“開學(xué)第一課”設(shè)計夢想頭飾
5、“書寫小達(dá)人”書法晉級活動
6、“超市里認(rèn)識人民幣”的數(shù)學(xué)實踐活動
7、“九連環(huán)卸掉五環(huán)”競賽
8、“護(hù)綠天使”之我與植物共成長活動
9、朗讀競賽和話題說話語音大賽
10、“我是媽媽小助手”德育實踐活動
11、校園趣味運動會
12、“小小手拼出大大愛—感恩母親”活動
13、籃球技巧練習(xí)與表演
14、校園藝術(shù)節(jié)（書畫、“我與童話人物拉拉手”童話劇、跳繩、手工大賽）
活動是孩子成長的重要載體，孩子在活動中學(xué)會堅持、學(xué)會合作、學(xué)會理解；感受成功與失敗、感受淚水與微笑、感受團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。新的一年里，學(xué)校將一如既往地開展豐富多彩的活動，希望更多的同學(xué)積極參與進(jìn)來！
為了孩子的假期生活更加安全、充實和愉快，特做如下提醒：
一、假期作業(yè)：
1、暑假大本作業(yè)。（要求：家長批閱，關(guān)注書寫和正確率，開學(xué)后老師總評）
2、閱讀至少2本書，準(zhǔn)備開學(xué)初的讀書交流會。（書目自選）
3、實踐創(chuàng)新作業(yè)：主題“我是旅游小達(dá)人”。要求：A4、豎版、圖文并茂、塑封、色彩鮮艷、內(nèi)容豐富，開學(xué)展出，孩子們共享旅游中的快樂，分享見聞。
二、提醒：
1、假期不獨自出行，不去人員密集場所，防止踩踏等危險事件發(fā)生。
2、獨自在家不碰煤氣，注意水電安全。3、注意與陌生人交往安全。
4、注意出行安全，不在馬路等危險的地方玩耍，不玩煙花爆竹等危險物品。
三、返校時間：8月31日8：00——9：55返校，帶齊所有作業(yè)，。
祝孩子們假期愉快！
致一年級家長一封信8
各位家長：
你們好！
首先，祝賀您的孩子從小學(xué)步入初中，開啟了一段新的人生旅程，也感謝您對虹橋中學(xué)的信任！
教育好孩子是我們的共同目標(biāo)。從小學(xué)步入初中，對孩子來說是一次成長上的轉(zhuǎn)折，他們還沒有完全從那種在玩耍中學(xué)習(xí)的狀態(tài)里脫離出來，玩心比較強。而且，這個階段是孩子思想與性格成熟的時期，身心能否健康成長是最重要的。因此，家長就要在這個時候經(jīng)常關(guān)注孩子，多溝通，并且積極配合老師的工作，引導(dǎo)孩子盡快投入到緊張有序的學(xué)習(xí)生活中來。
在此，希望家長配合做好這幾方面的工作：
一、了解初一階段的特點
初一學(xué)生總的特點是“新”。進(jìn)入新的環(huán)境，面臨新的困難：
1、學(xué)習(xí)上的困難。小學(xué)只有語文、數(shù)學(xué)兩個主科，副科也不多。進(jìn)入初一后，學(xué)科有語、數(shù)、英、政、史、地、生物等考試科目，負(fù)擔(dān)明顯加重；
2、學(xué)習(xí)方法上的困難。進(jìn)入初中后，學(xué)科增多，知識量增大，光靠死記硬背就不足以解決問題了。學(xué)生感到不適應(yīng)，或者出現(xiàn)心理上的不平衡，都是很正常的；
3、感覺不到學(xué)習(xí)壓力，突然覺得學(xué)習(xí)不如想象的那么緊張了。因為初一離中考有四年之久，所以，入學(xué)后我們主要強調(diào)打基礎(chǔ)、培養(yǎng)良好的習(xí)慣、學(xué)會正確的方法，教師不再事無巨細(xì)式的教學(xué)，有的學(xué)生不能把握重點，因而就會放松對自己的要求；
4、部分家長覺得子女已升入中學(xué)，可以喘一口氣了，因此放松對子女的督促
這種種表現(xiàn)，都將妨礙初一新生進(jìn)步。
二、創(chuàng)造良好的家教環(huán)境
1、家庭人際關(guān)系的融洽與否，將直接影響到子女心理健康。孩子進(jìn)入初中以后，已經(jīng)具有成人感，家長對他們要平等相待，以身作則，家里的事情盡可能民主管理，對孩子學(xué)習(xí)和心理多了解關(guān)心，創(chuàng)造良好家庭氛圍，為孩子的健康發(fā)展服務(wù)。
2、家長要有積極向上的人生態(tài)度，對事業(yè)和生活要有所追求，要注重學(xué)習(xí)和閱讀，了解心理學(xué)的常識，與孩子及時溝通，掌握正確的家庭教育方法。
3、家庭環(huán)境要舒適、安靜、整潔，適合孩子學(xué)習(xí)；家庭的作息時間要有規(guī)律，要考慮到孩子的年齡特征，必要時就得作出一些犧牲，在看電視、上網(wǎng)方面有所節(jié)制。
三、加強與學(xué)校老師的聯(lián)系
教育好一個孩子，要靠家長和教師的緊密配合，才會形成最大的合力，促進(jìn)孩子的成長。因此，家庭和學(xué)校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的合作關(guān)系。
作為家長要注意加強同學(xué)校老師的聯(lián)系。
“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰�！彼�，我希望我們能始終站在同一個出發(fā)點，互相理解，互相支持，共同為我們的孩子打造一個健康的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。摒棄那些自私、自利，為了孩子的一切，團結(jié)一心，共同發(fā)展！
致一年級家長一封信9
親愛的孩子們：
我們很愛你們，也很羨慕你們，我們小的時候讀書可沒有你們這么好的條件，看你們的學(xué)校多么美，你們的班級多么亮，你們的生活多么好。你們每天大部分時間生活在教室里、學(xué)校里，一個干凈、清新的環(huán)境不僅會給你們帶來舒適感，還會帶給你們更健康的身體。爸爸媽媽不能每天提醒和監(jiān)督你們，老師也沒有精力時刻要求你們。因此，我們所有的爸爸媽媽沒向你們提出以下倡議：
一、不要把食物帶進(jìn)學(xué)校和教室，改掉吃零食的壞習(xí)慣。
二、不要撕紙扔紙，要知道爸爸媽媽給你們買的本子是給你寫字畫畫的，不是丟著玩的，而且紙張是大樹做的，浪費就是破壞環(huán)境。
三、主動提醒亂扔垃圾的同學(xué)，要愛護(hù)環(huán)境。
四、盡自己的能力幫老師做些維護(hù)班級衛(wèi)生的工作，大家一起努力效果肯定不一樣的。
五、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放到垃圾桶里，教室垃圾桶滿了主動倒掉。你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你仍下的骯臟，撿起的卻是品德。
我們相信，你們一定會做的很好，像愛自己的家一樣愛自己的班級、自己的學(xué)校。如果你同意爸爸媽媽的話，就莊嚴(yán)正式的簽上自己的名字，做個愛護(hù)環(huán)境的小明星！
致一年級家長一封信10
尊敬的各位家長：
很高興今天我們?yōu)榱艘粋�共同的目標(biāo)走到了一起，您的孩子——我們博才嘉咸小學(xué)的一名新生，將在這新的學(xué)習(xí)環(huán)境，開始新的生活，面對一個全新的未來，無論是您還是您的孩子，心中也許會有一些緊張和擔(dān)憂吧！多年的新生入學(xué)工作告訴我們，只要在低幼銜接階段做好充分的準(zhǔn)備，就一定能順利幫助孩子渡過人生這一重要的轉(zhuǎn)折期。以下是我們向家長提出的一些建議：
一、給予孩子健康的心理引導(dǎo)
1、入學(xué)前，為孩子描繪令人向往的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，激發(fā)孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望，切忌以學(xué)習(xí)十分辛苦，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活非常緊張來影響孩子，使他對入學(xué)產(chǎn)生恐懼。
2、經(jīng)常和孩子交談，當(dāng)孩子提問的時候，耐心地給予解答，或利用各種機會告訴他有些問題經(jīng)過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)就能解決。
3、帶孩子參加各種活動，讓他們學(xué)習(xí)如何與陌生的小朋友交往。在交往中學(xué)會與他人分享自己喜歡的東西（食物、書籍、游戲等），使孩子在進(jìn)入小學(xué)后能適應(yīng)集體生活。
二、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
1、幫助孩子調(diào)整“生物鐘”，和孩子一起制定一張接近小學(xué)學(xué)習(xí)生活的作息時間表，注意勞逸結(jié)合。并督促孩子嚴(yán)守時間概念，培養(yǎng)孩子按時就寢、起床、用餐、學(xué)習(xí)、游戲、鍛煉的習(xí)慣，讓他們逐步具有守時的意識，及早適應(yīng)正規(guī)的學(xué)校生活。
2、孩子每晚有充足的睡眠時間，并逐步縮短孩子午睡的時間，讓孩子開學(xué)后適應(yīng)一整天的學(xué)習(xí)生活。
3、初步培養(yǎng)孩子的自理能力，能自己梳洗穿戴、疊被子等；學(xué)會使用鉛筆和卷筆刀、學(xué)會整理書本、書包、鉛筆盒等；學(xué)會掃地、抹桌椅、清洗抹布等小家務(wù)，使孩子盡快做到自己的事情自己做。提醒孩子回家后及時完成作業(yè)，并且需要家長檢查簽字，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品。
4、教育孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。早餐一定要吃飽，不提倡在攤點或者來學(xué)校路上用餐。不得帶零食和玩具入校，不帶零花錢。教室供應(yīng)直飲水，茶具自備（不帶玻璃杯）建議天熱時先從家里帶一瓶水。
5、按照作息時間表的安排，做到不遲到，不早退，有特殊事情提前向老師請假。每天保證孩子一定的運動量（可以做一些跳繩、跑步之類孩子力所能及的體育運動），增強體質(zhì)。
6、給孩子安排一個獨立的學(xué)習(xí)“小天地”（書房或小書桌），桌椅的高低要適中，具有較好的采光條件。還要讓孩子明白這是自己學(xué)習(xí)的場所，并能教會孩子自我管理這個“學(xué)習(xí)天地”，學(xué)會怎樣放置和整理學(xué)習(xí)用品和書籍。
三、為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
家長是孩子的第一任教師，家長本身對學(xué)習(xí)的態(tài)度也在潛移默化地影響著孩子，所以家長要以身作則，在言行舉止等方面為孩子樹立榜樣。
1、家長每天抽出一定的時間和孩子共同學(xué)習(xí)、游戲（可以講故事、看連環(huán)畫、下棋、拼圖等），在此過程中培養(yǎng)孩子一定的閱讀、思維和動手能力。
2、每天保證一定的時間讓孩子自己安靜地閱讀、游戲，使他能集中注意力，有始有終地完成一件事情（如：看完一本連環(huán)畫、拼一個完整的拼圖、搭一個模型等）。剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時，家長不要在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。
3、由于一年級的學(xué)習(xí)有一定的難度，識字量大，請家長高度重視孩子的口頭朗讀、背誦等作業(yè)，回家積極配合學(xué)校、老師所布置的各項作業(yè)，以盡早培養(yǎng)孩子的良好學(xué)校習(xí)慣。
四、為孩子準(zhǔn)備必須的學(xué)習(xí)、生活用品
1、學(xué)習(xí)用品建議簡潔、大方、安全。用透明書皮包好書籍。不帶玩具式、花哨的學(xué)習(xí)用品（防止孩子上課時分心）。每天準(zhǔn)備削好的鉛筆5支（一律不用自動鉛筆），橡皮兩塊，拼音本3個，直尺1把。文具袋建議用軟皮的（鐵質(zhì)文具盒掉在地上發(fā)出很大的響聲，影響上課）不得帶小刀、卷筆刀等入校。
2、數(shù)學(xué)學(xué)具要求：小棒100根（用文具袋裝好）、田字本、數(shù)學(xué)本各2個（本子大小規(guī)格請參考各班具體要求）。
3、建議所有的書籍、校服、文具及其他個人用品都寫上學(xué)生的名字，以防止丟失或者找不到失主。
4、每人帶好紙巾，用于個人衛(wèi)生。
5、周一必須穿校服。其他時候視具體情況老師另行通知。
五、對孩子加強安全教育
1、教育孩子注意身心安全，自己上學(xué)、回家的孩子請家長帶領(lǐng)孩子實地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識。教育孩子要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈，不在馬路上嬉鬧，打架、踢毽子、踢球，更不能在馬路上追逐，橫穿馬路要結(jié)伴而過，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，以免發(fā)生安全事故。
2、請家長們盡量讓孩子自己步行上學(xué)。需要接送的孩子，請記住接送地點，家長可以陪同步行至校門口，未經(jīng)許可，家長不得隨意進(jìn)入校園，讓孩子自己進(jìn)校，自己進(jìn)班。接，家長們在校門口附近班級接送點等候，請家長們準(zhǔn)時在相應(yīng)的接送點接送孩子（一年級放學(xué)時全部從東校門離校）。務(wù)必按時在規(guī)定地點等候，為保證校門口暢通，車輛不要進(jìn)入學(xué)校大門前的馬路，以免造成堵塞從而保證學(xué)生的安全。
3、請記住接送孩子的時間，學(xué)校作息時間表附后。
4、注意提醒孩子放學(xué)一定要跟著路隊走，家長請在學(xué)校規(guī)定的地點等候，鑒于安全需要，請家長要親自接送，不要委托親戚、熟人代為接送。做到定點、定時、定人，要特別交代孩子不要輕易讓人接走，更不要輕易接受他人（含熟悉的人）饋贈的物品，要有警惕性和一定的自護(hù)自救能力。
以上請各位家長給予支持，希望在我們的共同努力下，您的孩子，我們的學(xué)生能在博才嘉咸小學(xué)得以健康、快樂的成長。
附：博才嘉咸學(xué)校作息時間表
早上入校 中午放學(xué) 下午入校 下午放學(xué)
夏季7：30—7：50
（7：50打遲到鈴）
11：40
14：10—14：30（14：30打遲到鈴）
周一到周四（無下午托學(xué)生）：
15：10
周五16：20
冬季
7：40—8：00
�。�8：00打遲到鈴）
11：50
14：00—14：20
（14：20打遲到鈴）
周一到周四（無下午托學(xué)生）：
15：00
周五16：10
致一年級家長一封信11
家長：
您好！
這是教師寫的第三封致家長信，不知道到學(xué)期結(jié)束，能夠把十八封信完整保留下來的家長有幾位？您對家長信的態(tài)度，一定程度上可以反映您對教師的配合程度、對子女教育的重視程度。在第一封信中，教師就說了：“同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心血的競爭�！遍_學(xué)僅僅兩周，全班小朋友在語文學(xué)習(xí)上的競爭早已開始，差距逐漸拉開。
約有三分之一的孩子每節(jié)新課上完，就主動到我跟前拼讀聲母、韻母、音節(jié)，而且讀得很流利；約有三分之一的孩子，課間經(jīng)過反復(fù)練讀，也能讀個八九不離十；但剩下的大約十幾個孩子，對于拼音的掌握還很差。經(jīng)過了解，原來讀得快讀得熟的孩子，家長都能積極督促、輔導(dǎo)孩子在家中一遍遍練習(xí)拼讀；有的爸爸媽媽雙休日去書店買一些淺顯的兒歌童謠古詩讓孩子背誦。
上周三放晚學(xué)時，有個同學(xué)的爺爺（或許是外公）戴著老花鏡，一手拿著筆，一手拿著小本子，幫孩子記錄教師寫在黑板上的口頭家庭作業(yè)，老人對孫子學(xué)業(yè)的重視令人感動；中秋節(jié)放三天半，顏露同學(xué)在家長的要求下，把學(xué)過的音節(jié)都工工整整抄寫在拼音本子上，抄了三頁；教師希望小朋友們利用假期制作拼音卡片，結(jié)果全班只有6人做到了：黃悅，在媽媽幫助下制作了40張；朱家樂、朱林都是27張，雖然卡片紙較薄，但是自己動手的，值得表揚；李冀晗是24張，拼音寫得又大又規(guī)范；段良浚是9張，自己做的；吳俊楠8張。
孩子們本來在同一起跑線上，是同一個教師教，全班同學(xué)在智商上的區(qū)別幾乎可以忽略為零，可是因為有些孩子努力不到位，家長付出的心血不到位，導(dǎo)致尖子生、中等生、后進(jìn)生的萌芽慢慢出現(xiàn)。星星排行榜上得三顆星的同學(xué)有：陳樂、施心怡、趙祥。
我除了是教師，還有另一個身份──家長。我的兒子現(xiàn)在讀六年級，成績名列前茅，看過的課外書500多本，8千萬多字，在報刊上共發(fā)表習(xí)作18篇，每逢作文、數(shù)學(xué)、英語競賽屢獲名次。按理說我可以放手不管，但恰恰相反，我對兒子要求依然很嚴(yán)格：每天早晨必須在我跟前讀一篇課外書中的經(jīng)典散文；中午練習(xí)寫鋼筆字兩頁；晚上完成各科作業(yè)后聽英語磁帶十分鐘；在他的博客里寫一篇心情隨筆，周末寫一篇不少于400字的日記；每篇語文課文必須在我面前讀得流暢有感情，每課生字詞我都會給他報聽寫；數(shù)學(xué)英語有的題目我也不懂，我就帶兒子去找同事請教；兒子臨睡前必須看課外書半小時。
為了給兒子樹立榜樣，在完成一天繁忙的工作之后，我規(guī)定自己每晚用一個小時寫一千字左右的教育日記，開學(xué)以來我寫了13篇，合計1萬6千字。我統(tǒng)計過了，有15個同學(xué)家里有電腦可以上網(wǎng)，家長百度搜索“杏花江南的作文博客”，能讀到我寫的教育隨筆系列──《在一年級的日子里》，歡迎家長留言、評論。我會非常重視您留下的文字，包括寶貴的意見和建議。
這封家長信集中談了家庭教育和學(xué)校教育的銜接、配合問題，以后不會再嘮叨。因為該說的道理已經(jīng)說得非常透徹，家長倘若仍掉以輕心，教師也沒有辦法。說得嚴(yán)重點，您是拿孩子的前途開玩笑。對于一直積極支持、配合、協(xié)助的家長，教師心里有數(shù)，會對這些家長的孩子傾注更多心血。
致一年級家長一封信12
尊敬的孩子家長：
您好！
孩子入學(xué)已經(jīng)一個多月了，每位家長一定都非常關(guān)注自己孩子在校的表現(xiàn)。那么，孩子這一個月來是被老師表揚為上課能認(rèn)真聽講、和小同學(xué)和睦相處呢？還是經(jīng)常被老師點名說上課注意力不集中、小動作多、經(jīng)常和同學(xué)鬧別扭甚至打架呢？
每個孩子的成長環(huán)境不同，造成孩子的性格、習(xí)慣等各不相同，對新環(huán)境的適應(yīng)能力也會不完全相同。有的孩子能夠非常順利地適應(yīng)小學(xué)的生活，處處表現(xiàn)優(yōu)秀；而有的孩子入學(xué)很長時間了，好像還不知道自己上學(xué)該做什么：上課不認(rèn)真聽講、放學(xué)站隊和同學(xué)打鬧、回家后不愿意寫作業(yè)……
這些孩子原本很聰明，但就是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣不好，很容易受到老師和同學(xué)的排斥，敏感的孩子就會由此對學(xué)校、老師、甚至學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感，逐漸失去學(xué)習(xí)興趣，嚴(yán)重的可能會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。出現(xiàn)這樣的情況，如果不及時糾正，時間長了，不僅影響孩子的學(xué)習(xí)，而且還會影響孩子的性格發(fā)展，會導(dǎo)致孩子膽小、敏感、自卑、沒有自信或者特別頑劣、無法管教等，這對孩子將來進(jìn)入高年級的學(xué)習(xí)極為不利。
小學(xué)一年級主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，提升孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣，而不是關(guān)注孩子學(xué)會了多少新知識。
今起點兒童學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心，專注于低年級孩子學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓孩子輕松適應(yīng)學(xué)習(xí)生活、專注聽講、輕松完成家庭作業(yè)。
訓(xùn)練內(nèi)容：
1、培養(yǎng)孩子上課注意聽講的能力
2、培養(yǎng)孩子的理解和記憶能力
3、培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣
4、培養(yǎng)孩子上課積極舉手發(fā)言的習(xí)慣
5、培養(yǎng)孩子認(rèn)真、仔細(xì)不粗心的習(xí)慣
6、培養(yǎng)孩子做事有條理、自己的物品自己整理的習(xí)慣
7、培養(yǎng)孩子正確的握筆和寫字姿勢
8、培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任感以及與人相處的能力
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)方法一樣重要。家長要注意從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立學(xué)習(xí)的能力。只有當(dāng)孩子覺得高興、放松、精力集中并且主動參與的時候，學(xué)習(xí)才會表現(xiàn)出最佳效果。激發(fā)孩子的潛能，培養(yǎng)孩子的長處，讓孩子從小就能充滿自信，這樣他們才能在今后的學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會后，真正地自立、自強和成功！
祝您的孩子健康成長，快樂學(xué)習(xí)！
致一年級家長一封信13
尊敬的家長：
您好！孩子在學(xué)校老師的精心培養(yǎng)下，在您和家人的細(xì)心呵護(hù)下，滿載著一學(xué)期的收獲，又迎來了一個快樂的暑假�；仡櫼粚W(xué)期走過的路程，我們留下了一串堅實的腳�。�
1.假期作業(yè)展：書簽設(shè)計大賽2.“我入隊了”的入隊特色活動
3.口算天天練4.“開學(xué)第一課”設(shè)計夢想頭飾
5.“書寫小達(dá)人”書法晉級活動6.“超市里認(rèn)識人民幣”的數(shù)學(xué)實踐活動
7.“九連環(huán)卸掉五環(huán)”競賽8.“護(hù)綠天使”之我與植物共成長活動
9.朗讀競賽和話題說話語音大賽10.“我是媽媽小助手”德育實踐活動
11.校園趣味運動會12.“小小手拼出大大愛—感恩母親”活動
13.籃球技巧練習(xí)與表演
14.校園藝術(shù)節(jié)（書畫、“我與童話人物拉拉手”童話劇、跳繩、手工大賽）
活動是孩子成長的重要載體，孩子在活動中學(xué)會堅持、學(xué)會合作、學(xué)會理解；感受成功與失敗、感受淚水與微笑、感受團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。新的一年里，學(xué)校將一如既往地開展豐富多彩的活動，希望更多的同學(xué)積極參與進(jìn)來！
為了孩子的假期生活更加安全、充實和愉快，特做如下提醒：
一、假期作業(yè)：
1．暑假大本作業(yè)。（要求：家長批閱，關(guān)注書寫和正確率，開學(xué)后老師總評）
2．閱讀至少2本書，準(zhǔn)備開學(xué)初的讀書交流會。（書目自選）
3．實踐創(chuàng)新作業(yè)：主題“我是旅游小達(dá)人”。要求：A4、豎版、圖文并茂、塑封、色彩鮮艷、內(nèi)容豐富，開學(xué)展出，孩子們共享旅游中的快樂，分享見聞。
二、提醒：
1．假期不獨自出行，不去人員密集場所，防止踩踏等危險事件發(fā)生。
2．獨自在家不碰煤氣，注意水電安全。3．注意與陌生人交往安全。
4．注意出行安全，不在馬路等危險的地方玩耍，不玩煙花爆竹等危險物品。
三、返校時間：8月31日8：00——9:55返校，帶齊所有作業(yè),。
祝孩子們假期愉快！
致一年級家長一封信14
親愛的家長朋友們：
您好！
歡迎您和您的孩子來到成都高新實驗小學(xué)這個生命成長的樂園！從現(xiàn)在開始，我們將與您一起，竭盡所能，用愛心和責(zé)任心呵護(hù)您的孩子健康快樂的成長，讓每一個孩子學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，讓孩子們享受童年的多彩與快樂！
“習(xí)慣、興趣、責(zé)任、學(xué)力”是奠基生命成長的四根支柱，其中習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要，好習(xí)慣是孩子們走向幸福人生的寶貴財富。今天，孩子們即將進(jìn)入一年級，走好這第一步至關(guān)重要！怎樣才能讓我們的寶貝盡快適應(yīng)小學(xué)生活，順利進(jìn)入“小學(xué)生”的角色呢？我們認(rèn)為，一年級的學(xué)習(xí)生活要從培養(yǎng)良好的習(xí)慣開始！此時，作為我們最親密、最有力的教育合作者的您，至關(guān)重要！我們希望您能關(guān)注并做好以下事情：
一、給予孩子健康的心理引導(dǎo)
1、多贊揚學(xué)校、贊美老師，夸獎孩子，給予孩子積極的心理暗示。
2、上學(xué)、放學(xué)中鼓勵孩子禮貌地和老師同學(xué)問好、道別，培養(yǎng)孩子主動與人交流的習(xí)慣。
3、帶孩子參加各種活動，讓他們學(xué)習(xí)如何與陌生的小朋友交往。在交往中學(xué)會與他人分享自己喜歡的東西（食物、書籍、游戲等），幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。
4、每天放學(xué)回家，主動和孩子交流在學(xué)校的生活學(xué)習(xí)情況，如遇到孩子情緒較為低落，盡量正面給予鼓勵，并可借言“老師表揚”和“老師鼓勵”，提高孩子第二日入校的興趣。
5、每天和孩子一起清理書包，除按照課表準(zhǔn)備第二天所需物品而外，如發(fā)現(xiàn)不屬于自己的東西一定問明原因，交給方法，督促孩子第二天還給主人或者交給班主任。
二、為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，不讓其在嘈雜的地方學(xué)習(xí)，最好單獨給孩子準(zhǔn)備一套小課桌，一個護(hù)眼臺燈，一個小書架。
2、家長每天抽出一定的時間和孩子共同學(xué)習(xí)、游戲（可以講故事、看連環(huán)畫、下棋、拼圖等），在此過程中培養(yǎng)孩子一定的閱讀、思維和動手能力。每天保證一定的時間讓孩子自己安靜地閱讀、游戲，使他能集中注意力，有始有終地完成一件事情。 3、督促孩子按照老師要求定時認(rèn)真完成作業(yè)，做好第二天上課的所有準(zhǔn)備。每天在《家校聯(lián)系冊》上簽上自己對孩子當(dāng)天表現(xiàn)的評價，對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程及學(xué)習(xí)態(tài)度做到心中有數(shù)。
4、對孩子的優(yōu)點要及時給予適當(dāng)鼓勵。對學(xué)習(xí)等方面的困難要配合老師及時幫助孩子克服，以免影響孩子的學(xué)習(xí)興趣及自信心。
5、督促孩子正確的讀寫姿勢和握筆方式，以防近視。
三、為孩子準(zhǔn)備必需的學(xué)習(xí)、生活用品
1、學(xué)習(xí)用品：
●雙肩書包：書包的選用應(yīng)輕便、合適，兩邊有側(cè)袋，不使用拉桿書包。
●文具盒或文具袋：功能要簡單，1-2層為宜。文具盒里每天有5支削好一端的鉛筆（套好鉛筆套）、尺子、橡皮，不帶刨筆刀到學(xué)校。（班級會統(tǒng)一準(zhǔn)備）
●鉛筆:以HB為最好（鉛筆上有標(biāo)志）不允許用自動鉛筆。在鉛筆上最好用不干膠貼上自己孩子的姓名，以免丟失、混拿。家長可以采取回收短鉛筆換長鉛筆的方法，這樣可以讓孩子們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
●橡皮：買繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈。
●直尺：15厘米左右，簡單，不花哨。
●英語學(xué)習(xí)工具：為孩子準(zhǔn)備一個播放器（復(fù)讀機，錄音機等，可以放英語聽力給孩子聽）。
●水彩筆：18色左右，便于攜帶，黑色勾線筆、紅色簽字筆各一支。
●手工工具：剪刀（圓頭）、膠水(膠棒)、透明膠帶、雙面膠（所有工具老師要求帶時帶來，平時不帶）
文具選擇的原則：簡單實用最好，不宜花哨和追求時髦。
2、生活用品
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、小毛巾、輕便好用的水杯。不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，不給孩子帶零花錢。
●紙巾：帶小包的，用完再裝，不帶卷紙。
●小毛巾：一種用來擦手，另一種午餐后用來擦桌子。建議多準(zhǔn)備幾塊，每天換洗。有體育課時可再備一張長一些的吸汗毛巾，下課后塞進(jìn)后背。
●杯子：以能裝入書包的側(cè)袋為宜。學(xué)校備有溫開水，隨時可以取用。
四、關(guān)于作息時間：
1、按時送孩子上學(xué)早讀，不要遲到，也不要太早，8點05分——8點20分即可。
2、周一、五和二、三、四放學(xué)時間不同，請注意“作息時間表”。一年級提前五分鐘放學(xué)，接孩子時最好提前5—10分鐘到指定的地點。（1-4班走小門安全通道，出門左邊為1、2班，右邊為3、4班；5-8班走正校門，出門左邊為5、6班，右邊為7、8班。）
3、接送孩子的家長不進(jìn)學(xué)校，不超過警戒線。
4、低年級原則上孩子不能自己上學(xué)、放學(xué)，家長請按時接送孩子。如果孩子獨立上下學(xué)，需向?qū)W校提出書面申請，一式三份。
5、要求孩子在晚上8點30分之前入睡，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
各位家長，為了我們共同的孩子，共同的夢想，讓我們攜起手來，真誠地溝通、交流。我們相信：通過六年的共同努力，“敏而好學(xué)，疑而善思”的孩子明天會更加燦爛，“求真、向善、尚美”的高新實小明天會更加輝煌！
謝謝大家！
致一年級家長一封信15
一年級各位家長：
你們好！
這是我作為一年級班主任寫給大家的第一封信，希望以后我會經(jīng)常給大家寫信，一起探討孩子們的學(xué)習(xí)和讀書情況，如果您想和我交流，可以給我打電話，發(fā)信息，或是把想說的話寫在一張紙條上，讓您的孩子交給我。
在這里，我想和大家說一說孩子的讀書問題，可能您會很疑惑：拼音還沒有學(xué)完，讀什么書啊，其實不是這樣的，孩子的能力超乎我們的想象，班里有些孩子已經(jīng)具備了自己讀書的能力，當(dāng)然了現(xiàn)在給孩子們買課外書，最好買注音的，畢竟孩子們掌握的字不多。請您相信，您的孩子在每天的讀書中，會慢慢的認(rèn)識很多的字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過課本上學(xué)到的字。
有的孩子到了中高年級，語文就開始跟不上了，家長們抱怨老師，抱怨學(xué)校，其實這還是從小種下的不良種子造成的。如果您從一開始就關(guān)注孩子的讀書，讓他多讀書，好讀書，時間長了，語感增強了，識字增多了，愛上了讀書，愛上了語文，成績怎么會不好呢，不好才怪呢。
所以給您以下建議：
1、在孩子的書包里裝一本輕便的課外書，他作業(yè)完成的時候可以看。
2、給孩子買一本《小學(xué)生必背古詩詞70首》，每天讓孩子背會一首詩。
3、買的課外書一定要是正版，不著急，兩三個星期內(nèi)買到就行。
4、每次給孩子買書的時候，給自己也買一本，您和孩子一起讀書。
如果希望孩子愛讀書，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚開始和孩子一起讀書，如果您不能在書桌前坐半個小時，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢？
每個家庭情況不一樣，有些孩子父母不在身邊，爺爺奶奶或是姥姥姥爺照顧孩子，這樣的家庭，如果老人家不認(rèn)識字，只需在孩子讀書的時候，靜靜的坐在他的身邊就可以了，您就盡力了。
我知道，您可能會對我的建議報以不以為然的“微笑”，但是我仍然堅持我的做法是正確的，我也相信，一定有家長會支持我，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起讀書。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
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