給一年級(jí)老師的一封信
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？下面是小編為大家整理的給一年級(jí)老師的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給一年級(jí)老師的一封信1
敬愛的老師：
您好！
我是您的學(xué)生XXX。當(dāng)您收到這封來(lái)信，您一定很奇怪，我們明明天天見面，為什么還要給您寫封信。每天都看見您忙碌的身影在教室里來(lái)回穿梭著，不忍心打斷您跟您說(shuō)這些話，今天老師您歇一歇，聽聽您學(xué)生的話，我要說(shuō)的話很多……很多……
感謝您，這一學(xué)期來(lái)，您一直對(duì)我像是自己的孩子，教我讀書，教我知識(shí)，教我學(xué)習(xí)，教我做人。
您就像花園里辛勤的`園丁，含辛茹苦地培育每一朵花朵；您就像一根短短的蠟燭，用自己的汗水點(diǎn)燃每一個(gè)青春；您像一支粉筆，默默地書寫著偉大的故事！
感謝您，耐心地教我們“a。o。e”，眼睛里充滿了慈愛，臉上的微笑像一束嬌艷芬芳的花；還記得，您講評(píng)試卷時(shí)，每一道題目都仔仔細(xì)細(xì)地分析；還記得，團(tuán)體操訓(xùn)練時(shí)，同學(xué)受傷了，您心疼得流下眼淚。這不足以表達(dá)您對(duì)我們的關(guān)愛嗎？
感謝您，在我學(xué)習(xí)情況不太理想，作業(yè)上的紅叉迅速蔓延的時(shí)候，準(zhǔn)備放棄，沒(méi)有信心的時(shí)候，安慰我，鼓勵(lì)我，給我講許多故事......
您是我們最最親愛的老師，感謝您您心疼我們，知道我們聽試卷很累，在中間給我們講笑話；感謝您體貼我們，在我們表現(xiàn)好的時(shí)候給我們一點(diǎn)小小的獎(jiǎng)勵(lì)；您讓我們覺(jué)得班級(jí)就是我們第二個(gè)家，要為這個(gè)家爭(zhēng)光添彩。
感謝您，老師。今天，我要敞開心扉，大聲地告訴您“老師，謝謝您”。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、講文明的新世紀(jì)好少年。
祝：
身體健康
工作順利
您的學(xué)生：
XX年XX月XX日
給一年級(jí)老師的一封信2
敬愛的老師您好：
作為家長(zhǎng)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，其次學(xué)校在教學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量上不斷創(chuàng)新提高，給學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)方面莫大的'支持。希望在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的帶動(dòng)下，貴校將上一個(gè)新的臺(tái)階！
此致
敬禮
xxx
20xx年x月xx日
給一年級(jí)老師的一封信3
敬愛的老師您好：
我是邸xx的父親，首先感謝您對(duì)孩子這一個(gè)月的細(xì)心教育，咱們家的孩子比一般孩子要調(diào)皮些，這點(diǎn)我想老師您也應(yīng)該很清楚不過(guò)了，但是他本性不壞，也是一個(gè)好孩子，所以讓您費(fèi)心啦。
孩子現(xiàn)在開始上學(xué)了，做父母的有點(diǎn)舍不得，也有些不放心，怕孩子在學(xué)校有什么煩心瑣事，也怕孩子適應(yīng)不了學(xué)校那個(gè)環(huán)境，孩子從小在家就被我和孩子他母親寵著，所以也沒(méi)吃過(guò)什么苦，幾歲的孩子經(jīng)歷的也少，在班級(jí)那樣一個(gè)溫暖的大家庭里，他應(yīng)該也能夠成長(zhǎng)起來(lái)。
現(xiàn)在我不放心的就是學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，孩子天生調(diào)皮，做什么事情有些不扎實(shí)，所以請(qǐng)老師您以后多多費(fèi)心了，多照顧照顧咱家的孩子，希望您能體會(huì)一個(gè)做父母的心情，一個(gè)月了，孩子也有很大的進(jìn)步，功勞都是您的，我也看見孩子進(jìn)步很多，這一個(gè)月來(lái)您為了這幫孩子也費(fèi)了太多太多的心，您辛苦啦！大過(guò)節(jié)的多多休息，祝愿您節(jié)日快了，青春永駐！
老師是世界上最神圣的職業(yè)，也是世界上最偉大的.職業(yè)，更是最另人尊敬的，您肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望，細(xì)心教導(dǎo)著祖國(guó)的新一代，我相信您是一名出色的人民教師，像和藹可親的母親一樣去愛我們的孩子~~~~節(jié)日快了！�。�！
此致
敬禮
xxx
20xx年x月xx日
給一年級(jí)老師的一封信4
12月5日，學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)了，我感到無(wú)比的懊惱，兒子的成績(jī)不如別的孩子好，就連早去爬窗戶掃地也被班主任老師說(shuō)成“為了逃避讀書”。晚上回到家，我不知該如何控制自己的情緒，再三克制之后，還是對(duì)兒子發(fā)了火。這一夜，我沒(méi)有睡好，我想了很多，反思了很多，早上，我感到昨晚的火氣對(duì)不起兒子，因?yàn)槲易龅煤懿粚?duì)，想了一會(huì)兒，我還是決定給班主任老師寫封信，告訴她，我們不應(yīng)該去傷害一個(gè)孩子幼小的心靈，我們的素質(zhì)教育還距離遙遠(yuǎn)。
老師，昨天家長(zhǎng)會(huì)后，我回家把你所提到的一些問(wèn)題也反饋給孩子了，希望他繼續(xù)進(jìn)步。有幾點(diǎn)我想與你溝通一下，兒子是一個(gè)很有集體榮譽(yù)感的孩子，心地善良，他早上去掃地，不是為了逃避讀書，是為了給小組加星，他幫助李子函擦黑板摔傷了，也是為了幫助同學(xué)，這些都是孩子身上的閃光點(diǎn)，不能理解為他調(diào)皮不聽話，不老實(shí)。我昨晚思考了很多，我在家里的管教也許比你在學(xué)校對(duì)他的還要嚴(yán)格很多倍，今早上送孩子到校門口，兒子回頭告訴我，“他不再掃地了，因?yàn)樗麙邿┝恕�，我知道，這是他寬慰我的謊話，只是想讓我放心，他不會(huì)再被老師看做逃避讀書的孩子。這一刻，我突然有深深地自責(zé)，我扼殺了孩子的童真，傷害了他純潔的小心靈。兒子的表現(xiàn)，是一貫的，他會(huì)在家里院子里突然去扶一個(gè)陌生的老太太，因?yàn)檫@個(gè)老奶奶下坡很危險(xiǎn)，他也會(huì)幫助姥姥推自行車，因?yàn)槔牙淹炔缓谩嗟氖聦?shí)表明，兒子不是在故意地表現(xiàn)或者逃避學(xué)習(xí)。打這些字的時(shí)候，我掉眼淚了，我希望你，不要在孩子身上貼上調(diào)皮的標(biāo)簽，每個(gè)孩子的初衷都沒(méi)有大人想的.那么復(fù)雜，他就是想給集體增光。
再說(shuō)說(shuō)兒子的學(xué)習(xí)，我看到他的本子上的星并不多，但是多數(shù)都是近期才有的，那一刻我真的很懊惱，兒子的確成績(jī)不是很好，但是，沉下心來(lái)我又反思，兒子在進(jìn)步，而且一直在進(jìn)步，那就值得表?yè)P(yáng)了。他每天回到家，先寫寫的作業(yè)，再讀書，我還給他加一個(gè)黃岡的作業(yè)，然后就該吃飯了，吃完簡(jiǎn)單休息，拉小提琴，一般要一個(gè)小時(shí)，如果還有時(shí)間的話，就會(huì)默寫生字或者讀詞語(yǔ)表。想想這些，我就覺(jué)得我對(duì)兒子太苛刻了，他沒(méi)大有玩的時(shí)間，雖然他的成績(jī)并不是很好。小提琴堅(jiān)持了1年了，上周他剛剛得了個(gè)全省比賽的一等獎(jiǎng)，春節(jié)還要代表山東去參加全國(guó)的比賽。至于，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，說(shuō)實(shí)在的，在家里學(xué)得很少，因?yàn)閮鹤記](méi)有告訴我太多。
我在想，素質(zhì)教育的初衷到底是什么？我們?cè)摻逃趺礃拥暮⒆�？什么樣的孩子是好孩子？并不是每個(gè)媽媽爸爸都有足夠的時(shí)間去陪伴孩子學(xué)習(xí)，也并不是每個(gè)孩子在小小的一年級(jí)就可以足夠的自覺(jué)和自律，我還是提倡孩子有張揚(yáng)的個(gè)性，有善良的心地，有團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感，有足夠的好朋友，有靈活的變通方式……在今年全國(guó)兩會(huì)的時(shí)候，我采訪過(guò)一位高中班主任郝翠娟，她是全國(guó)人大代表，對(duì)她的采訪，我們都很感動(dòng)，也有流淚的沖動(dòng)。她說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)壞孩子，只有教育不到位，原本應(yīng)該是崇尚的勞動(dòng)的美德，比如擦黑板，現(xiàn)在成了一些老師對(duì)遲到學(xué)生的體罰，原本光榮的勞動(dòng)成了處罰的措施，這些與素質(zhì)教育是多么的不對(duì)等。
說(shuō)了這么多，我是用心的，而且一直在掉眼淚。我的兒子有著很多孩子沒(méi)有的天賦和能力，我堅(jiān)信他會(huì)是最棒的一個(gè)，只是時(shí)間的早晚，我會(huì)學(xué)著改變對(duì)他的教育方式，我更希望他是一個(gè)全面的人，有愛心的人，而不僅僅會(huì)做對(duì)所有的題目。這是我與你的交流，也是兩個(gè)媽媽之間的交流，也許是我的工作原因讓我過(guò)于敏感了，我沒(méi)有任何的惡意，只是想給你說(shuō)出我心里的想法，讓你知道一個(gè)真實(shí)的王梓丞，當(dāng)然，他也有很多壞毛病，像所有男孩一樣的調(diào)皮搗蛋。謝謝你，王老師。
您的學(xué)生
給一年級(jí)老師的一封信5
家長(zhǎng)朋友們，大家好:
社區(qū)生活課程是學(xué)校課程建設(shè)的重要組成部分。我們一年級(jí)的課程名稱是“義集義倉(cāng)”。“義集義倉(cāng)”從古代到明清都是濟(jì)窮的一種方式，發(fā)展到現(xiàn)在變成以社區(qū)為主的扶貧方式。新“義集”是立足社區(qū)，用定期集市的方式，通過(guò)對(duì)困難人群需求的回應(yīng)，推動(dòng)誠(chéng)信、互助、友愛社區(qū)的建立。在義集中困難家庭可以通過(guò)服務(wù)或商品銷售提高家庭收入；普通居民可以帶上愛心和充滿情感的舊物或是DIY物品拿到義集來(lái)交換，所得資金用于幫助社區(qū)的'困難家庭。此外，義集還設(shè)有義診、義演等區(qū)域。
新“義倉(cāng)”是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)“義”文化的發(fā)揚(yáng)和延續(xù)，義倉(cāng)倡導(dǎo)定期的、非現(xiàn)金的小額捐贈(zèng)，包括舊物資、食品、洗化品等，用于幫助項(xiàng)目轄區(qū)內(nèi)的低收入、負(fù)擔(dān)重的困難家庭，尤其是孤寡老人、殘疾人家庭等。社區(qū)居民參與到物資的派發(fā)中，每件物資去向?qū)⑼该鞴_。我們每個(gè)人都生活在社區(qū)共同體中，這就需要我們用自己的方式參與社區(qū)建設(shè)，并在“義倉(cāng)”中感受到尊重、平等
讓孩子參與其中，可以讓他們走出書本和學(xué)校，提供更廣闊的空間學(xué)習(xí)。讓他們接觸社會(huì)，初步了解商品的價(jià)值，感受簡(jiǎn)單的營(yíng)銷方式；立足社區(qū)，用定期集市的方式，培養(yǎng)人際交往能力（語(yǔ)言、禮儀、學(xué)會(huì)接人待物），學(xué)會(huì)妥善保管義集所得財(cái)務(wù)；學(xué)會(huì)選擇性購(gòu)買貧困家庭所需物資。更能激發(fā)學(xué)生參與社會(huì)公益的意識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，共建和諧社區(qū)。這樣，孩子在活動(dòng)中不僅收獲到樂(lè)趣，還能在活動(dòng)中養(yǎng)成好習(xí)慣，塑造好品性，成為一名健康，快樂(lè)，自信，靈動(dòng)的附小學(xué)子。所以，我們希望孩子能堅(jiān)持定期持續(xù)參與這項(xiàng)活動(dòng)。
各位家長(zhǎng)的大力支持是活動(dòng)開展的有力保障，請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備八九成新的舊物（書籍，生活用品，裝飾品，書法繪畫作品等）作為義集所賣物品，并積極鼓勵(lì)孩子參加活動(dòng)，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
活動(dòng)也許有些累，也許要受點(diǎn)小挫折，但這些都將成為他們學(xué)習(xí)中的珍貴的體驗(yàn)，讓我們期待所有孩子在義集義倉(cāng)的活動(dòng)中收獲成長(zhǎng)，收獲成功。
給一年級(jí)老師的一封信6
敬愛的老師：
您好。
老師，您為我們孩子付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌�。您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。
記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。還有一次，一位學(xué)生出現(xiàn)了疾病，您也如此對(duì)待他。有一次，是一天的上午，您給我們講課時(shí)，一會(huì)打哈欠，一會(huì)揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“老師，您怎么不在講臺(tái)上休息一會(huì)兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在頑強(qiáng)地給我們講課……
在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽他們所講的`話。時(shí)時(shí)幫助不會(huì)的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì)的問(wèn)題便向您請(qǐng)教，您也耐心地給予我們講解。
老師，在這里，我要向您獻(xiàn)上一首詩(shī)，表達(dá)我對(duì)園丁真誠(chéng)的贊頌：假如我們是一只小船，您就是一對(duì)船槳。有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點(diǎn)燃，蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的樹木，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，樹木才能高大挺秀……老師啊，讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了！”
老師，希望您能搞好班級(jí)，讓我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變。敬愛的老師，因時(shí)間的關(guān)系，下次再談了。
祝您：身體健康！
此致
敬禮
xxx
20xx年x月xx日
給一年級(jí)老師的一封信7
親愛的老師：
您好！
請(qǐng)?jiān)徫疫@樣稱呼您，我之所以用親愛的而不用尊敬的，是因?yàn)槲也幌肜h(yuǎn)您和我們之間的距離，因?yàn)槟拖褚晃淮蠼阋粯訒r(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。
此我向您表示感謝。
老師，在我印象中，您是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。
在這X即將來(lái)臨之際我們向你獻(xiàn)上最真誠(chéng)的問(wèn)候。
白駒過(guò)隙的'光陰一閃即逝我們步入X即將過(guò)去這其間您的辛勤付出我們每個(gè)人心里都有一桿秤無(wú)論刮風(fēng)下雨還是大霧彌漫您總是踩著晨曦來(lái)踏著夜幕歸你用語(yǔ)言播種用粉筆耕耘用汗水澆灌用心血滋潤(rùn)您為我們點(diǎn)燃的知識(shí)火花照射在我們心靈深處你就像一只載渡的航船帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游這就是您的勞動(dòng)與付出。我們從自己的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了您辛勤的汗水從同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中看到了所付出的愛心祖國(guó)的明天要靠我們?nèi)ソㄔO(shè)我們的明天要靠您去塑造您為了培養(yǎng)祖國(guó)明天的建設(shè)者獻(xiàn)上了自己的一腔鮮紅的熱血一頁(yè)寶貴的青春無(wú)論我們明天成長(zhǎng)為參天的大樹還是平凡的小草我們的身上都浸透著您的勞動(dòng)與付出無(wú)論我們今后走到天涯海角我們都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您為我們的成長(zhǎng)所播下的種子再一次向您道一聲：辛苦了老師謝謝了老師向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰(shuí)都能說(shuō)出口，但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的。
祝您身體健康，青春永駐，工作順利，心情愉快！
此致
敬禮
您的學(xué)生
給一年級(jí)老師的一封信8
敬愛的潘老師：
您好！
美好的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去，我們也正準(zhǔn)備踏入初中的大門，如果時(shí)間可以倒流，我愿意回到二年級(jí)的下學(xué)期，和您重新開始學(xué)習(xí)。可是，時(shí)間又怎能倒流，我也只能將滿懷的感激和不舍之情訴說(shuō)于筆端，給您寫下這封信。
潘老師，雖然我二年級(jí)下學(xué)期才從外地轉(zhuǎn)入我們班級(jí)，可在隨后跟隨你的四年多里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著你無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù)、耐心細(xì)致的教誨和幫助，正是這樣，我也從一個(gè)懵懂的頑童變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的書香少年，每每想起那一幕幕往事，我便充滿著激動(dòng)，心中有無(wú)數(shù)的話想對(duì)你說(shuō)……
忘不了在剛剛轉(zhuǎn)學(xué)那段日子，您安排班里的同學(xué)主動(dòng)與我交流，讓我對(duì)新的環(huán)境沒(méi)有了陌生，迅速融入到了集體。我第一次單元測(cè)試成績(jī)一塌糊涂，你不僅沒(méi)有一句責(zé)怪和批評(píng)，而且耐心地問(wèn)我是不是聽不清你講的課，并和我一起分析教材和進(jìn)度不同帶來(lái)的影響，幫我查漏補(bǔ)課，讓茫然無(wú)助的我重拾信心，在第二次單元考試便名列前茅，您還安排我當(dāng)組長(zhǎng)，雖然與以前的班長(zhǎng)相比有落差，但給我參與級(jí)班的組織管理開了一個(gè)好頭。所以，潘老師，我要謝謝你！
忘不了您帶給我們的一一節(jié)精彩的語(yǔ)文課，您總是踏著輕盈的腳步，洋溢著和藹可親的笑容走進(jìn)教室，您那抑揚(yáng)頓挫，幽默風(fēng)趣的聲音，象百靈鳥一樣好聽；你那舉止優(yōu)雅，張馳有度的手勢(shì)，象音樂(lè)指揮家一樣迷人；特別是您那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，一個(gè)銳利的眼神讓做小動(dòng)作的同學(xué)幡然悔悟，改邪歸正，一絲柔和的目光，又讓平時(shí)膽小不愛回答問(wèn)題的同學(xué)舉手發(fā)言，充滿自信。您知道嗎，上您的課就是一種醉人的'享受，在熱切盼望中迎來(lái)、在輕松愉快中收獲、在依依不舍中告別。
忘不了您帶著我們開展的一次次活動(dòng)，在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，您帶著我們到人民公園去找春天，讓我們聞著小草的芳香，聽著小鳥的歡唱，感受著陽(yáng)光的溫暖；帶著我們?nèi)タ萍拣^，讓我們學(xué)習(xí)科技知識(shí)，開闊學(xué)習(xí)視野，感受科技神奇；在葉茂柳密的初夏，您領(lǐng)著我們整理班里的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)，讓我們認(rèn)識(shí)不同的蔬菜，學(xué)會(huì)鋤草和澆水施肥，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣；在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋季，您組織我們參加百靈鳥大合唱，讓我們?cè)谝槐楸榈目炭嗑毩?xí)中整齊劃一，聲情并茂；在冷氣逼人的寒冬，您組織我們拔河、跳繩，和我們一起長(zhǎng)跑，讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中鍛煉身體，不畏嚴(yán)寒……
潘老師，您是辛勤的園丁，您用耐心細(xì)致的講解和孜孜不倦的教誨幫我們解除困惑，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，您用嚴(yán)厲的批評(píng)和嚴(yán)格的管理幫我們修枝打叉，讓我們茁壯成長(zhǎng)。在我眼里，您還象媽媽一樣，當(dāng)我生病時(shí)您關(guān)切的神情和叮嚀總是包裹著我，當(dāng)我受挫時(shí)您的鼓勵(lì)和幫助總能讓我振作，當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)您臉上的笑容比誰(shuí)都燦爛，我知道，那是您發(fā)自內(nèi)心的真情流露。
潘老師，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也無(wú)法表達(dá)出我此時(shí)的心情，我會(huì)永遠(yuǎn)牢記您的教誨，不管走到哪里，不論何時(shí)何地，我都會(huì)永遠(yuǎn)銘記您的教誨之恩。在此，我由衷地對(duì)您說(shuō)聲：謝謝您，我最最最敬愛的老師！
最后，祝您工作順利，萬(wàn)事如意，幸福永伴。
您的學(xué)生：**
20xx年5月30日
給一年級(jí)老師的一封信9
親愛的王老師：
您好！
謝謝您一直以來(lái)都很關(guān)心我，疼愛我。
您還幫我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)巨大的'愿望，那就是上周去蘭州。我很想去蘭州，可是全家人都反對(duì)我去蘭州，包括爸爸。
但，您，王老師，還在一如既往的支持我。
我在那兒玩的很開心，學(xué)到了無(wú)數(shù)個(gè)意想不到的知識(shí)和文化。
再次衷心感謝您�。�！
祝王老師天天都有好心情！
此致
敬禮
給一年級(jí)老師的一封信10
敬愛的老師：
您好！
我是邸xx的父親，首先感謝您對(duì)孩子這一個(gè)月的細(xì)心教育，咱們家的孩子比一般孩子要調(diào)皮些，這點(diǎn)我想老師您也應(yīng)該很清楚不過(guò)了，但是他本性不壞，也是一個(gè)好孩子，所以讓您費(fèi)心啦.
孩子現(xiàn)在開始上學(xué)了，做父母的有點(diǎn)舍不得，也有些不放心，怕孩子在學(xué)校有什么煩心瑣事，也怕孩子適應(yīng)不了學(xué)校那個(gè)環(huán)境，孩子從小在家就被我和孩子他母親寵著，所以也沒(méi)吃過(guò)什么苦，幾歲的孩子經(jīng)歷的也少，在班級(jí)那樣一個(gè)溫暖的`大家庭里，他應(yīng)該也能夠成長(zhǎng)起來(lái)。
現(xiàn)在我不放心的就是學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，孩子天生調(diào)皮，做什么事情有些不扎實(shí)，所以請(qǐng)老師您以后多多費(fèi)心了，多照顧照顧咱家的孩子，希望您能體會(huì)一個(gè)做父母的心情，一個(gè)月了，孩子也有很大的進(jìn)步，功勞都是您的，我也看見孩子進(jìn)步很多，這一個(gè)月來(lái)您為了這幫孩子也費(fèi)了太多太多的心，您辛苦啦!大過(guò)節(jié)的多多休息，祝愿您節(jié)日快了，青春永駐!
老師是世界上最神圣的職業(yè)，也是世界上最偉大的職業(yè)，更是最另人尊敬的，您肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望，細(xì)心教導(dǎo)著祖國(guó)的新一代，我相信您是一名出色的人民教師，像和藹可親的母親一樣去愛我們的孩子~~~~節(jié)日快了!!!!
學(xué)生家長(zhǎng)
給一年級(jí)老師的一封信11
敬愛的沈老師：
您好！
時(shí)光飛逝，冬去春來(lái)轉(zhuǎn)眼三年就要過(guò)去了。這段不算長(zhǎng)也不短美好的時(shí)光里你教會(huì)了我們很多學(xué)習(xí)知識(shí)和生活知識(shí)，是您的辛勤哺育和汗水的澆灌才使我們能夠茁壯健康成長(zhǎng)起來(lái)，在這里我想真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)：“沈老師您辛苦了！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話生動(dòng)的描寫了天下所有老師們?yōu)榱私毯脤W(xué)生，所付出的一切，你們真是太偉大了！但今天，我想對(duì)你說(shuō)的是，上周課堂上發(fā)生的那件讓我一生都難忘的事，那次您講著講著就哭了是因?yàn)槲覀儼嗌系耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，導(dǎo)致我們班在全年級(jí)平均分排名很差，都是因?yàn)槲覀兲粻?zhēng)氣，沒(méi)有按照您布置學(xué)習(xí)的要求去執(zhí)行，使您的辛勤付出，沒(méi)能收獲到應(yīng)有的成果，還是因?yàn)槲覀兊牟欢�，不理解為什么而學(xué)習(xí)把您氣哭了，我做為班上的`班干部也沒(méi)能起好帶頭搞好班級(jí)作用，看見您為我們焦急的樣子，一瞬間，眼淚情不自禁地奪眶而出，淚水潤(rùn)濕了我的眼睛，當(dāng)時(shí)，我就默默地在心里下定決心，從今以后一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，以身作則以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我們的關(guān)愛和教導(dǎo)，為您爭(zhēng)氣，為班級(jí)爭(zhēng)光！好了暫時(shí)寫到這里了，我還要好好復(fù)習(xí)知識(shí)，迎接即將來(lái)到的期末考試。
祝您天天開心身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生xx
二零xx年六月十一日
給一年級(jí)老師的一封信12
尊敬的老師：
你好！
我是xx的家長(zhǎng)。
首先感謝學(xué)校、老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。
一、作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！
二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。家長(zhǎng)有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，陪他玩耍，讓他感受到父母的關(guān)懷和愛意。
3、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。
三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)�，語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展。
四、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的'所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。特別是我們xx是非常需要鼓勵(lì)的孩子。俗話說(shuō)：數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
六、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α�，能避免少走彎路，快速前進(jìn)；樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。
家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！
此致
敬禮
xxx
20xx年x月xx日
給一年級(jí)老師的一封信13
一（6）家長(zhǎng)：
您好！
我們有緣走在一起，并能共同陪孩子走一段路，真高興！看著上周家長(zhǎng)們關(guān)于要不要做讀寫繪？要不要寫日記？作業(yè)量多不多？孩子玩的時(shí)間夠不夠？等問(wèn)題的討論。我想了很多，有好多話想說(shuō)，今天就與大家說(shuō)說(shuō)，說(shuō)不好的請(qǐng)見諒。謝謝!
我只能陪孩子走短短幾年的路，說(shuō)真的在孩子的人生中我算不了什么，也許等孩子大了，就忘了。就像我們自己有幾人能記得小學(xué)幾年的.老師呢？但我想既然我和孩子有緣，我就想讓孩子將來(lái)的路走得更開心，能多一點(diǎn)能力去應(yīng)對(duì)將來(lái)發(fā)生的事。所以我盡可能地把我認(rèn)為好的東西，盡力地教給孩子。而您不一樣，您可以陪孩子走更遠(yuǎn)的路，您永遠(yuǎn)是孩子的父母。孩子是您的，孩子將來(lái)開心，孩子將來(lái)有出息，相信是您最想要。我讓孩子看書，做讀寫繪，下午留下讀《中華經(jīng)典素讀本》，背《中華經(jīng)典素讀本》，這與體制內(nèi)的考試無(wú)關(guān)；與我個(gè)人的榮譽(yù)、經(jīng)濟(jì)也無(wú)關(guān)。我只是想讓與我有緣的孩子們氣質(zhì)不凡、將來(lái)不管干什么都能有所作為。也許將來(lái)孩子不記得我，我也不認(rèn)識(shí)他們，但我愿在這棵小苗（孩子）成長(zhǎng)之路上澆點(diǎn)水、施點(diǎn)肥，讓這朵花將來(lái)開得更鮮艷。
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