整本書閱讀致家長(zhǎng)一封信(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)書信都不陌生吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷�、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的整本書閱讀致家長(zhǎng)一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
整本書閱讀致家長(zhǎng)一封信1
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！您希望孩子思維敏捷、樂學(xué)善思嗎？您希望孩子溫文爾雅、談吐不凡嗎？您希望孩子視野開闊，博學(xué)多識(shí)嗎？不言而喻，那就讓孩子廣泛地閱讀吧！
“最是書香能致遠(yuǎn)，博覽群書益人生。”近年來(lái)，我校一直致力于推行“大閱讀”，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，努力營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，精準(zhǔn)優(yōu)化閱讀的評(píng)價(jià)體系，積極創(chuàng)建“書香班級(jí)”和“書香校園”。與此同時(shí)，創(chuàng)設(shè)班級(jí)圖書角，開放學(xué)校圖書館和開放式書吧，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，讀整本書，以書豐盈人生。今天是“世界讀書日”，值此契機(jī)，特向大家倡議如下：
一、營(yíng)造氛圍，親子共讀。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友嚴(yán)于律己，放下手機(jī)、關(guān)閉電視一小時(shí)，給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，讓孩子靜享閱讀下美好時(shí)光。
二、轉(zhuǎn)變觀念，端正思想。即日起，樹立“時(shí)間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書”的正確觀念。在孩子面前樹立正能量，以此熏陶孩子，激發(fā)孩子強(qiáng)烈的讀書欲望。
三、確立信仰，終生學(xué)習(xí)。社會(huì)日新月異，人生充滿挑戰(zhàn)，在新時(shí)代的大背景下，沒有厚實(shí)的'閱讀量，便難以在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。故即日起，要引導(dǎo)孩子樹立“終生學(xué)習(xí)”意識(shí)，讓畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。
四、遨游書海，廣泛閱讀。竭力加大家庭的藏書數(shù)量（如有條件，可購(gòu)置書架、書柜等），讓孩子每天回家后自主選擇喜愛有用的圖書。
五、制定計(jì)劃，有效評(píng)價(jià)。陪孩子一起制定閱讀計(jì)劃，規(guī)劃好閱讀時(shí)間。對(duì)于孩子積極閱讀的表現(xiàn)應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)，力爭(zhēng)讓孩子樂于閱讀，持續(xù)化閱讀。
“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，閱讀，再閱讀”。為此，愿家長(zhǎng)們能夠轉(zhuǎn)變思想觀念，積極地行動(dòng)起來(lái)，做一名“讀書型”的家長(zhǎng)，去引領(lǐng)，去熏陶；做一名“走心型”的家長(zhǎng)，去鼓勵(lì)，去督促。屆時(shí)，我校將繼續(xù)落實(shí)“大閱讀”活動(dòng)，搭建成果展示的舞臺(tái)，評(píng)選“書香學(xué)子”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”，讓孩子們體驗(yàn)讀書之樂，讓“書香”飄滿整個(gè)校園。
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20xx年xx月xx日
整本書閱讀致家長(zhǎng)一封信2
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
閱讀不僅可以提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，更可以豐富人的心靈，陶冶人的性情，提升人的精神境界和塑造完美的人格。專家認(rèn)為，人在少年兒童時(shí)期的感受力最強(qiáng)，是最適合閱讀的黃金時(shí)期。少年兒童時(shí)期的閱讀，對(duì)于他今后成為什么樣的人有決定性的影響。所以真正的閱讀要從少年兒童開始，最優(yōu)秀的孩子往往是最善于閱讀的孩子。
為此我們學(xué)校開展了整本書閱讀專項(xiàng)推進(jìn)活動(dòng)，旨在讓孩子從小養(yǎng)成“愛讀書、讀好書、多讀書”的好習(xí)慣，我們積極倡各位家長(zhǎng)能夠帶領(lǐng)孩子親子共讀，營(yíng)造“書香家庭”的良好氛圍。
家庭教育多孩子的成長(zhǎng)有著不可替代的作用，家庭閱讀同樣會(huì)讓您的孩子愛上閱讀。培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣將讓孩子受益終身！而這習(xí)慣的培養(yǎng)需要您的參與和支持。為此，我們特向全體家長(zhǎng)提出倡議：
1. 請(qǐng)您加入到整本書閱讀活動(dòng)中，為孩子準(zhǔn)備指定書目，做孩子讀書的榜樣。家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的'成長(zhǎng)有著直接的影響。
2. 提醒孩子每天堅(jiān)持讀書半小時(shí)（建議大聲朗讀十分鐘）。經(jīng)常教育自己的孩子要把閱讀作為一種生活習(xí)慣，并且堅(jiān)持下去
3. 參與到孩子的閱讀中來(lái)，實(shí)施“親子閱讀”，或共讀一本書，讀完以后，親子之間聊一聊體會(huì)和想法；你也可以讓孩子自己?jiǎn)为?dú)展示，悉心傾聽孩子的感受，與他共同分享閱讀的喜悅。
4. 請(qǐng)你協(xié)助孩子完成每天的閱讀小打卡，上傳閱讀的文字、圖片或音視頻，并在群內(nèi)相互點(diǎn)評(píng)。
5. 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。讓孩子在書上做批注，做讀書卡，讀書手抄報(bào)，寫讀后感，寫自己的閱讀故事等形式積累讀書成果，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與但不是替代其中的制作。
家庭永遠(yuǎn)是最重要的閱讀場(chǎng)所。您的一點(diǎn)支持，將會(huì)讓您的孩子受益無(wú)窮！希望您能夠在繁忙的工作之余擠出時(shí)間來(lái)關(guān)心、教育孩子。希望在今后的日子里，各位家長(zhǎng)能進(jìn)一步理解和支持學(xué)校的工作，相信在我們的共同努力下，您的孩子一定會(huì)更加優(yōu)秀！最后謹(jǐn)祝尊敬的家長(zhǎng)身體健康、工作順利！
寫信人：
日期：
整本書閱讀致家長(zhǎng)一封信3
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本�！睂�(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，書籍是幫助孩子們開啟新世界大門的鑰匙，是陪伴孩子們的良師益友。閱讀，不僅是孩子們提升閱讀理解能力、創(chuàng)新思維能力的金鑰匙，更是他們?nèi)松飞先≈槐M、用之不竭的精神寶藏。
4月23日，是一年一度的“世界讀書日”。我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一同加入我們親子共讀的隊(duì)伍中來(lái)，營(yíng)造書香家庭，為孩子們的閱讀助力！相信有了您的.支持與陪伴，我們光豐的孩子將能站得更高，飛得更遠(yuǎn)！
最是書香能致遠(yuǎn)，親子共讀樂無(wú)窮！20xx年讀書節(jié)“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)開始啦，我校誠(chéng)邀大家積極加入書香家庭的評(píng)選活動(dòng)中來(lái)，希望這次活動(dòng)能給您的家庭提供一次分享交流的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)朋友們，光豐小學(xué)20xx年讀書節(jié)“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)期待您的加入！
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，和孩子一起讀書吧，在這陽(yáng)春萬(wàn)物生光輝的季節(jié)，讓我們把本次親子閱讀活動(dòng)作為一次全新的耕耘，讓書香伴隨我們的腳步走向更加美好的未來(lái)！
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20xx年xx月xx日
整本書閱讀致家長(zhǎng)一封信4
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！有一種期待在春天綻放；有一個(gè)主題在春天鮮活；有一份快樂在春天蔓延。溫馨四月，書韻飄香。眼睛看不到的，讀書可以；腳步不能丈量的，讀書可以；身體無(wú)法抵達(dá)的，讀書亦可以。
為進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生樹立讀好書、多讀書、好讀書的觀念，營(yíng)造良好的讀書氛圍，按照省教廳的要求，落實(shí)遼寧省第十一屆全民讀書節(jié)期間，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生積極參與全民讀書節(jié)活動(dòng)，育才學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在4月23日18：00通過(guò)“學(xué)到匯——遼寧省官方在線教育平臺(tái)”收看讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
方式一：PC端登錄“學(xué)到匯”網(wǎng)站，通過(guò)首頁(yè)“全民讀書節(jié)啟動(dòng)儀式”觀看。
方式二：通過(guò)手機(jī)掃描“學(xué)到匯”二維碼或搜索關(guān)注“學(xué)到匯”微信公眾號(hào)，點(diǎn)擊左下方菜單“匯資源”，選擇“全民讀書節(jié)啟動(dòng)儀式”觀看。直播結(jié)束后，用戶可隨時(shí)在“學(xué)到匯”網(wǎng)站的“會(huì)議直播回放”欄目或“學(xué)到匯”公眾號(hào)——“匯資源”——“直播回放”欄目中觀看直播回放。
早在1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織就把每年的4月23日定為“世界讀書日”，提出“讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書，都能享受閱讀的樂趣�！痹谶@個(gè)美好的季節(jié)，我們也誠(chéng)摯地向各位家長(zhǎng)發(fā)出倡議：
一、家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著直接的影響，請(qǐng)您做孩子讀書的榜樣，讓閱讀成為孩子的生活習(xí)慣。當(dāng)您放下手中的手機(jī)，打開墨香四溢的書籍，當(dāng)您雙休日早一點(diǎn)關(guān)掉電視，引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時(shí)，您就等于把孩子引入了知識(shí)的`海洋。
二、請(qǐng)您每天抽出30——60分鐘和孩子共同閱讀，期間引導(dǎo)孩子主動(dòng)閱讀、思考、探索，給孩子盡可能多的鼓勵(lì)。讓親子閱讀成為孩子每天最享受最期待的事情。
三、為您的孩子設(shè)立溫馨、舒適的家庭圖書架或圖書角，并適時(shí)添置一定數(shù)量的好書，讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地。
四、積極參與學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，每周和孩子去一次書店或圖書館，讓孩子沉浸在書的海洋。讓閱讀點(diǎn)亮心燈，用書香浸潤(rùn)家庭。
給孩子們的建議
1、為什么要讀書？
書是我們最重要的精神食糧之一。這就好比我們需要食物維持我們生存一樣，就人的精神成長(zhǎng)而言，書就是必不可少的糧食。不過(guò)可以食用的糧食良莠不齊，我們需要認(rèn)真加以甄別，挑選有利于身心健康發(fā)展的書籍來(lái)閱讀。
2、讀什么書？
�。�1）讀百科全書
我這里的百科全書是指閱讀的范圍要廣泛，不要局限在某一類范圍內(nèi)。人文社科和自然科學(xué)類的圖書都要讓孩子有所涉獵，讓他去發(fā)現(xiàn)知識(shí)的森林里有各種各樣的樹木和花朵，也許其中一種就是他最感興趣，甚至是他最富有天賦的一種。
�。�2）讀經(jīng)典書籍
經(jīng)典書籍往往是經(jīng)過(guò)很多年很多人的甄選，公認(rèn)的人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，這類書對(duì)于孩子的身心發(fā)展很有裨益。他們有助于促進(jìn)孩子在思想情感和知識(shí)視野方面的發(fā)展，并且是對(duì)父母和老師認(rèn)知不足的有效彌補(bǔ)，所以才有很多青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的孩子出現(xiàn)。
（3）讀感興趣的書
有興趣才有真正的動(dòng)力。對(duì)于成長(zhǎng)階段的孩子，我們不可以完全限制住孩子的閱讀的方向，非要孩子閱讀家長(zhǎng)或老師指定的圖書。我們給孩子一定的閱讀自由，讓他們?nèi)ラ喿x感興趣的書目，體會(huì)到的樂趣是一種自由的快樂。否則全部是以學(xué)習(xí)甚至應(yīng)試為目的的讀書，只會(huì)適得其反，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)喪失讀書的興趣。
3、怎樣讀？
基于以上三種類型的閱讀對(duì)象，產(chǎn)生不同的目的，不同的閱讀目的需要有不同的閱讀策略，就和吃飯同一個(gè)道理，有的食物必須多吃，有的可以少吃甚至不吃。
�。�1）以學(xué)習(xí)為目的讀書，需要精讀
無(wú)論是哪個(gè)學(xué)科，如果你是出于學(xué)習(xí)的目的，那么最好的閱讀方法是精讀。比如文學(xué)類經(jīng)典，我們需要以文本為例，鍛煉分析理解的能力，那么是需要采用“精讀法”，從整體到拆分又回到整體，如果囫圇吞棗式的閱讀就無(wú)法達(dá)到這個(gè)目的。所以有家長(zhǎng)朋友會(huì)疑問，為什么我的孩子讀了這么多書，也有很多經(jīng)典還是讀不懂文章，還是不會(huì)寫作？就是因?yàn)楹⒆舆@個(gè)時(shí)候關(guān)注點(diǎn)與理解分析沒有關(guān)系，與寫作也沒有半點(diǎn)關(guān)系，自然沒有效果。
�。�2）以放松為目的的讀書，可以自由讀
讀書是很好的一種調(diào)劑身心的方式，如果孩子是出于休閑為目的，看看所謂的閑書有何不可？五柳先生還說(shuō)過(guò)，他讀書是“不求甚解”，這個(gè)“不求甚解”大概就是這個(gè)意思。在閱讀的過(guò)程中，感興趣的就多看，不感興趣的就略讀，跳讀過(guò)去，讓孩子體會(huì)自由閱讀的樂趣。
�。�3）讀書與生活必須相聯(lián)系
這一點(diǎn)非常重要。讀書和我們親歷的生活掛鉤才能活起來(lái)。我們讀《西游記》從中獲得取經(jīng)人百折不撓的精神力量，看見團(tuán)隊(duì)組織的重要，覺悟到戰(zhàn)勝心魔的方法等等，這些才是把書讀活了，把書讀成了自己的書，讀書才有了最鮮活的價(jià)值。對(duì)于孩子也一樣，要引導(dǎo)孩子將書本的內(nèi)容和生活的體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，才是最好的讀書。
腹有詩(shī)書氣自華�！耙粋�(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。”家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜手前行，引領(lǐng)孩子們積極投入到讀書活動(dòng)中，讓孩子們愛讀書，會(huì)讀書，多讀書，讀好書，體驗(yàn)閱讀的美好！相信有你們的支持和我們的努力，孩子一定會(huì)在書香中成長(zhǎng)，在書香中成人，在書香中成才，在書香中成功！
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。這個(gè)春天，讓我們與書為伴，共攜一縷書香，共同推進(jìn)全民閱讀！愿每一個(gè)孩子在書香充溢的讀書節(jié)活動(dòng)中，感受文字之美，盡享讀書之樂！
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20xx年xx月xx日
整本書閱讀致家長(zhǎng)一封信5
各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：
我們剛剛度過(guò)了一個(gè)非常特殊的寒假。宅在家，讀在家，練在家，在這一段獨(dú)處時(shí)光中，我們有很多獨(dú)特的體驗(yàn)和收獲。我們關(guān)注著每天的疫情變化，也被戰(zhàn)斗在防控疫情一線的科學(xué)家、醫(yī)生、解放軍、志愿者，以及所有為此付出努力的人們所感動(dòng)，他們都是“賢者”。我們?cè)谒伎�，到底該如何敬畏生命，敬畏自然，尊重科學(xué)，熱愛科學(xué)。我們又該如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，見賢思齊，讓自己成為一個(gè)有思考力的人。我們?cè)诿刻炫c家人共度難關(guān)的經(jīng)歷中，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)感恩，在生活中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。當(dāng)然，我們的老師也一樣經(jīng)歷著這些，每天在為新學(xué)期學(xué)習(xí)做著充分的準(zhǔn)備，研究網(wǎng)課，搜集資料，批改作業(yè)，做好微課，測(cè)試平臺(tái)，提供指導(dǎo)，與各位家長(zhǎng)溝通。這個(gè)假期，我也跟大家一樣，讀了十多本書，收獲很多很多。
老師們，同學(xué)們，家長(zhǎng)朋友們，宅家的日子即將遠(yuǎn)去，美麗的校園已向你們敞開了懷抱。如何在這個(gè)非常的學(xué)期，做好我們的每件事，規(guī)劃好每個(gè)學(xué)習(xí)方案，讓自己更好的成長(zhǎng)。我的建議是：一切從讀書開始。
著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：一所學(xué)�？梢允裁匆矝]有，但只要有圖書館，就可以稱之為學(xué)校。
讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是人類進(jìn)步的階梯；讀書可以使人的精神更加富有，可以使人道德更加高尚，可以使人生命更加亮麗。一個(gè)人的精神發(fā)展史，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史。
讀書讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離學(xué)校；讀書讓博學(xué)和睿智豐富學(xué)校；讀書讓生命價(jià)值得以提升……“讀好書、讀書好、好讀書”應(yīng)該成為我們?nèi)熒囊环N信念和永恒追求。
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人說(shuō)話�！蓖袪査固┱f(shuō)過(guò)：“理想的書籍是智慧的鑰匙�！泵鞔亩洳f(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”漢代劉向還說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚�！睆倪@里我們會(huì)懂得讀書可以改變一個(gè)人的精神氣質(zhì)，可以塑造我們嶄新的人生。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！彼�說(shuō)：“讀書越多，精神就愈健壯而勇敢�！� 由此我們會(huì)明確讀書是一種享受，是一種休息，是一種解脫，是人類精神上的營(yíng)養(yǎng)劑。它可以養(yǎng)心益德，可以陶冶我們的情操。
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨鬃诱f(shuō)過(guò)：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言�！睏钚壅f(shuō)過(guò)：“能讀千賦，自能為之�！碧K軾說(shuō)過(guò)：“厚積而薄發(fā)” 由此可見，讀書是吸收，寫作是表達(dá)，多讀書還可以有效地提高我們的寫作水平。
新學(xué)期，我們要不斷讀書思考，學(xué)習(xí)歷練，努力踐行“啟真養(yǎng)善毓美，立德開智樹人”的校訓(xùn)，讓自己更有思考力，從而使我們像鐘南山、李蘭娟、張文宏等賢者一樣，為人民的健康幸福生活，為祖國(guó)的未來(lái)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。不管在尚未返校期間，還是上學(xué)以后，我希望你們每天讀書，多閱讀些傳記故事，看看人生的百態(tài)，找到生活的樂趣；多閱讀些經(jīng)典作品，跟隨名家的腳步，找尋生命的意義。在靜靜的讀書中與他人對(duì)話，在這樣的讀書對(duì)話中學(xué)習(xí)思考問題，學(xué)習(xí)像科學(xué)家那樣研究你自己感興趣的事，我希望你們每天的讀書時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。中低年級(jí)的小朋友們，每天能堅(jiān)持聆聽各種故事，聽完與爸爸媽媽討論故事；高年級(jí)的'同學(xué)，每天還可以收聽新聞，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，時(shí)刻與社會(huì)對(duì)話，了解當(dāng)前的疫情發(fā)展情況，與家人討論防控問題，提高自己的思辨能力。要做到這些，你必須努力規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力讓自己來(lái)安排好每件事，真正鍛煉自己的自主學(xué)習(xí)能力，這也是中國(guó)人說(shuō)的“慎獨(dú)”給人帶來(lái)的成長(zhǎng)價(jià)值。你可知道，自主能力可是一切成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
在這期間，我也希望我們的家長(zhǎng)朋友，能重新審視家庭教育的問題，認(rèn)真觀察和思考每個(gè)孩子發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)和不足，與孩子一起讀書、交流、努力學(xué)習(xí)，改進(jìn)我們的家庭教育。我相信，這段特殊時(shí)期的考驗(yàn)，一定會(huì)造就一批懂教育有智慧優(yōu)秀家長(zhǎng)。
當(dāng)然，我們每位教師，現(xiàn)在早已經(jīng)投入到緊張的教育教學(xué)中去�！岸ⅰ崩蚊總�(gè)學(xué)生的每天學(xué)習(xí)進(jìn)展，“關(guān)”心學(xué)習(xí)中碰到困難的學(xué)生，“跟”蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程。我希望老師們還要抓緊讀書學(xué)習(xí)，與學(xué)生一起讀書，指導(dǎo)學(xué)生讀書，成為學(xué)生讀書的榜樣，繼續(xù)以最飽滿的熱情為每個(gè)學(xué)生每位家長(zhǎng)做好服務(wù)，創(chuàng)造特殊日子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)好故事，為武威新城區(qū)第一小學(xué)的教育教學(xué)歷史寫下最難忘的一頁(yè)。
在這期間，我們還有繼續(xù)努力鍛煉身體，并走向更廣的社會(huì)實(shí)踐，在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造美好事物，在生活中體驗(yàn)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的快樂，在思辨中學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己和他人，努力把讀書作為最重要的一種品格來(lái)鍛造，使自己成為一個(gè)有思想的人，為創(chuàng)造中國(guó)美好生活之未來(lái)積蓄自己的勇氣、智慧和力量。全面復(fù)學(xué)之后，我希望所有的學(xué)生、家長(zhǎng)和教師，反思這段特殊時(shí)期的成長(zhǎng)經(jīng)歷，總結(jié)得失，查漏補(bǔ)缺，為自己更好的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們始終相信：未來(lái)屬于有準(zhǔn)備的人。
老師們，同學(xué)們，一校美麗的校園樹正抽芽，花已漸開，我期待著你們的歸來(lái)。
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20xx年xx月xx日
整本書閱讀致家長(zhǎng)一封信6
親愛的家長(zhǎng)：
您好！
我們深知，閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是漫漫人生路上取之不盡用之不竭的精神寶藏。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，望我們?nèi)w師生和家長(zhǎng)都能靜靜地捧起一本書，沐浴文化的恩澤，實(shí)現(xiàn)精神的內(nèi)在成長(zhǎng)。
一直以來(lái)，學(xué)校都十分注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，積極營(yíng)造良好的閱讀氛圍，各間教室都建立了自己的班級(jí)圖書角，樓層平臺(tái)等公共空間里，也為孩子建立了閱讀加油站，讓孩子們隨時(shí)隨地都可以讀到一本好書。同時(shí)，我們也積極響應(yīng)教育主管部門出臺(tái)的“手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)”五項(xiàng)管理要求，積極引導(dǎo)孩子科學(xué)選擇課外讀物，綜合考量讀物的價(jià)值導(dǎo)向，以確保其內(nèi)容可讀性、思想進(jìn)步性。為此，我們按年級(jí)，結(jié)合語(yǔ)文教材中“快樂讀書吧”，梳理出了適合各年級(jí)孩子閱讀的書目。
于語(yǔ)文學(xué)科，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。我們將一如既往地帶領(lǐng)孩子捧起一本本書共讀共悟。我們深知，閱讀能力靠刷題是刷不出來(lái)，只能靠從幼兒時(shí)期一點(diǎn)一點(diǎn)累積閱讀功底。
于家庭，6-14歲是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的黃金時(shí)期，孩子一旦養(yǎng)成良好習(xí)慣，將終生受益。
為此，我們誠(chéng)摯地向您發(fā)出以下倡議：
1.營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境和氛圍。家長(zhǎng)朋友們，如果我們所有的家庭能協(xié)助孩子創(chuàng)建和整理“家庭小書架”或“小書屋”等閱讀空間，在孩子閱讀時(shí)，都放下一會(huì)兒手機(jī)，關(guān)閉一會(huì)兒電視、電腦，父母和孩子都靜靜地讀一會(huì)兒書，這樣的場(chǎng)景該多么美好！
2.根據(jù)孩子的需要準(zhǔn)備好書籍。圖書類別上盡量要兼顧國(guó)內(nèi)和國(guó)外、文學(xué)與百科、人文與自然，力求從多領(lǐng)域打開孩子的閱讀視野，豐富孩子的.閱讀資源，提高孩子的閱讀品味，真正讓我們的孩子博覽群書。
3.制定家庭閱讀計(jì)劃。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同制定閱讀計(jì)劃，明確閱讀進(jìn)程。要是您時(shí)間允許，請(qǐng)按計(jì)劃每天督促孩子有效閱讀，逐漸培養(yǎng)孩子自覺讀書的好習(xí)慣；要是您事務(wù)繁忙，無(wú)暇顧及，也請(qǐng)您在閑暇時(shí)聆聽孩子閱讀的感受，確保孩子的閱讀每天按計(jì)劃進(jìn)行。
4.關(guān)注孩子的閱讀進(jìn)度和閱讀質(zhì)量。家長(zhǎng)朋友們，孩子每天的課外閱讀時(shí)間在半小時(shí)以上，閱讀時(shí)可勾畫、可批注；閱讀后可摘抄、可做讀書筆記，我們要一起讓孩子養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)。
我們將對(duì)孩子的閱讀進(jìn)行常規(guī)抽查，也將開展“追夢(mèng)少年愛閱讀”第一屆閱讀節(jié)活動(dòng)，建議您與孩子選經(jīng)典書籍、推薦的書目，親子共閱讀，將閱讀的美好瞬間拍攝下來(lái)或制作成微視頻保留，它們將是孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷的紀(jì)念。
我們相信，每一位孩子都能捧起一本本經(jīng)典，用最靜心的閱讀，來(lái)填充自己比天空更廣闊的心靈！我們相信，家長(zhǎng)會(huì)配合學(xué)校一起幫助孩子養(yǎng)成持之以恒的閱讀習(xí)慣。衷心祝愿每一個(gè)家庭：溫馨和睦、書香濃郁！
寫信人：
日期：
整本書閱讀致家長(zhǎng)一封信7
親愛的家長(zhǎng)朋友：
你們好！
古人云：“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”。書籍是人類的精神食糧，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。歷史告訴我們：一個(gè)勤于閱讀、書香四溢的民族是興盛的，而一個(gè)漠視閱讀、忽視讀書的民族必定是落后的。優(yōu)秀的作品能引起人們心靈的震蕩，影響人的一生。為培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，讓書成為孩子形影不離的好朋友，今天，在世界讀書日這個(gè)特殊的節(jié)日，團(tuán)結(jié)小學(xué)第一屆閱讀節(jié)也拉開帷幕了。
閱讀節(jié)，顧名思義，就是大家一起來(lái)讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲。本屆讀書節(jié)的主題是“與經(jīng)典同行與名著為伴”。在閱讀節(jié)期間，我校將開展“我家的讀書故事”征文活動(dòng)、“最美童聲——團(tuán)小朗讀者”活動(dòng)，“親子共讀”、“我向大家薦好書”、“經(jīng)典好書伴我成長(zhǎng)”、“課文朗讀大賽”“語(yǔ)言文字積累賽”“課本劇、誦讀展示”等一系列豐富多彩的活動(dòng)，最后評(píng)選“書香班級(jí)”、“書香少年”和“書香家庭”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
閱讀，可以震顫生命的琴弦；閱讀，可以豐滿生命的張力。家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)和您的孩子一起走入書的世界，共同享受和品味讀書的快樂，培育孩子成為博覽群書的優(yōu)秀少年。相信有了您的參與和支持，本屆“閱讀節(jié)”會(huì)更加充實(shí)。為此，我們誠(chéng)摯地向您發(fā)出倡議：
1、請(qǐng)您做孩子購(gòu)書的指導(dǎo)者。經(jīng)常帶孩子到圖書館看書，到書店去或網(wǎng)上購(gòu)書，以拓寬讀書渠道。以書為禮；在孩子過(guò)生日或節(jié)假日時(shí)為孩子送好書；讓孩子選擇自己喜愛的書，在書上寫上自己的名字，設(shè)計(jì)精美的書簽，這將是孩子走向喜愛閱讀的第一步！
2、請(qǐng)您做孩子讀書的組織者。給孩子一個(gè)空間，一些有用、有趣的好書，讓孩子可以自由閱讀，靜心閱讀。為孩子營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境和氛圍，準(zhǔn)備自己的書桌和書架，以方便孩子閱讀書籍。
3、請(qǐng)您做孩子讀書的執(zhí)行者。如果您的孩子到現(xiàn)在還沒有養(yǎng)成好的.閱讀習(xí)慣和興趣，那么能否請(qǐng)您每天督促孩子讀15分鐘的書。引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分，讓我們一起攜手把孩子引入知識(shí)的海洋。
4、請(qǐng)您做孩子讀書的交流者。飯后閑暇時(shí)，請(qǐng)您與孩子一起閱讀或一起討論，與孩子經(jīng)常交流讀書獲得的知識(shí)和心得，尤其是交流讀書的方法和體會(huì)；每天定半小時(shí)為“家庭讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高。
我們相信，只要我們家校攜手、共同努力，必定會(huì)產(chǎn)生“學(xué)校讀書家中香”的良好效果，我們的孩子一定會(huì)在書香的芬芳和智慧的甘霖中茁壯成長(zhǎng)！
最后，衷心希望您和孩子盡情享受書的盛宴，祝福您和孩子在這閱讀節(jié)中收獲讀書的快樂！
xxx
20xx年xx月xx日
整本書閱讀致家長(zhǎng)一封信8
親愛的家長(zhǎng)朋友：
您好！
曾經(jīng)是您，教孩子咿呀學(xué)語(yǔ)；曾經(jīng)是您，帶孩子蹣跚學(xué)步；今天，引領(lǐng)孩子走進(jìn)知識(shí)殿堂的，也將有您。您無(wú)一日不在熱切地關(guān)心、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活與發(fā)展。心理學(xué)家認(rèn)為，幾乎所有的現(xiàn)代信息，都要通過(guò)閱讀來(lái)獲得。而養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、培養(yǎng)閱讀能力的關(guān)鍵時(shí)期，正是在5 —17歲期間，錯(cuò)過(guò)了這一黃金時(shí)期導(dǎo)致的讀寫困難，將使孩子難以應(yīng)付現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展的需求。
20xx年4月23日是第xx個(gè)世界讀書日。1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織為紀(jì)念偉大的英國(guó)戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬(wàn)提斯逝世和納博科夫、拉克絲內(nèi)斯、莫里德。德魯昂等著名作家的誕辰，將每年的4月23日這一天定為“世界讀書日”，向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵(lì)人們特別是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可改變?nèi)松暮穸龋蛔x書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。甚至讀書可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個(gè)枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的.源泉所在。
20xx年3月，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中首次寫入倡導(dǎo)全民閱讀的內(nèi)容。李克強(qiáng)總理曾多次談起過(guò)閱讀，20xx年，李克強(qiáng)回答瑞士大學(xué)生提問時(shí)說(shuō)：“無(wú)論工作多忙，都要抽出時(shí)間讀書。如果不讀書，就難以有思想火花閃爍，也難以了解人類文明進(jìn)程�！苯衲辏俺珜�(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香永城”第一次寫入了市政府工作報(bào)告。
閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧�。“我們必須能夠讓每一個(gè)地方每一個(gè)人都獲得圖書�！薄白x書，給人智慧，使人勇敢，讓人溫暖�！币槐竞脮�，一生財(cái)富，一生的資本。閱讀是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是任何學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，閱讀能力的高低。
家長(zhǎng)朋友們，“讓孩子變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”所以，如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起──和孩子一道，安靜地看書。如果您的孩子到現(xiàn)在還沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和興趣，那么請(qǐng)您早一點(diǎn)關(guān)掉電視、關(guān)上電腦、放下手機(jī)，每天花半個(gè)小時(shí)，靜下心來(lái)和孩子一起拿起書，慢慢地品讀，細(xì)細(xì)地體味。跟孩子一起聊聊書中的人物；說(shuō)說(shuō)書中的情節(jié)；談?wù)劰适碌闹饕獌?nèi)容；品評(píng)品評(píng)作者的寫作；抒發(fā)抒發(fā)讀書的感悟……我們相信，有您的堅(jiān)持和陪伴，孩子一定會(huì)從心底里發(fā)出這樣的感嘆——我有一位陪我一起讀書的爸爸（媽媽），我真幸福！此刻，作為父母的你，一定沒有比看到孩子的幸福更幸福的事了。親子共讀，其樂必融融！
家長(zhǎng)朋友們，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，和孩子們一起全身心投入到讀書活動(dòng)中去，分享讀書的快樂，體驗(yàn)閱讀的幸福！讓閱讀點(diǎn)亮心燈，用書香沁潤(rùn)家庭。在這萬(wàn)物競(jìng)綠的季節(jié)，讓迷人的書香幸福溢滿我們的校園和家庭，讓讀書生活伴隨我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步吧！我們相信：有你們的支持、我們的努力，孩子一定會(huì)在書香中成長(zhǎng)，在書香中成人，在書香中成才，在書香中成功。
xxx
20xx年xx月xx日
整本書閱讀致家長(zhǎng)一封信9
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書可以使我們開闊視野，陶冶情操，提升綜合素養(yǎng)。xx市第四中學(xué)始終重視書香校園的建設(shè)，為貫徹落實(shí)20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》文件精神，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，xx市第四中學(xué)特向全體家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：
1、多帶孩子去書店、圖書館。為孩子購(gòu)買課外書時(shí)，請(qǐng)選擇正版書籍，不要選擇涉及到《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》中的書類。可以選擇購(gòu)買一些內(nèi)容積極向上、有益于孩子身心健康的課外閱讀書籍。
2、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀，記錄讀書過(guò)程及收獲，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書“的習(xí)慣，做一個(gè)熱愛讀書的好孩子。
3、從孩子喜愛看書入手，培養(yǎng)愛讀書、勤讀書的.好習(xí)慣。
4、設(shè)定親子閱讀時(shí)間。每天或每周抽出固定時(shí)間和孩子一起讀書，分享讀書成果，營(yíng)造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
5、可以通過(guò)記筆記、做讀書卡等方式記錄孩子讀書過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、文明讀書，教導(dǎo)孩子愛護(hù)圖書，不損壞圖書。
7、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校、社區(qū)等舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
親愛的家長(zhǎng)朋友們，讓我們共同攜手，家校協(xié)同，將讀書落到實(shí)處，共同助力孩子健康快樂成長(zhǎng)！
寫信人：
日期：
整本書閱讀致家長(zhǎng)一封信10
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！為貫徹落實(shí)20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園專項(xiàng)管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到健康發(fā)展”的辦學(xué)理念，特向您致信一封，希望您明晰要求、家校攜手、綜合實(shí)施，全面促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
1、多帶孩子去正規(guī)書店、圖書館，以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn)，購(gòu)買適合孩子、有益于孩子身心健康和啟智增慧的.、正規(guī)出版方出版的課外閱讀書籍。
2、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，做一個(gè)熱愛讀書的孩子。
3、從孩子喜愛看的書入手，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書、讀好書的習(xí)慣。
4、每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，感受讀書的樂趣，營(yíng)造家庭讀書氛圍，為孩子終身愛讀書打下基礎(chǔ)。
5、可以通過(guò)靈活多樣的方式記錄孩子讀書過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、教育孩子愛護(hù)圖書，不隨意損壞圖書。
7、嚴(yán)禁給孩子購(gòu)買低俗、媚俗、庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康、宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神、迷信、淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值取向有問題的課外讀物。
8、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
親愛的家長(zhǎng)朋友們，讓我們共同攜手，家校協(xié)作，共同助力孩子健康快樂成長(zhǎng)！
寫信人：
日期：
整本書閱讀致家長(zhǎng)一封信11
家長(zhǎng)朋友們：
有一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的.閱讀水平；一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國(guó)家誰(shuí)在看書，看哪些書，就決定了這個(gè)國(guó)家的未來(lái)。近年來(lái)，世界上許多國(guó)家把推廣閱讀活動(dòng)作為提高國(guó)家未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的必要手段。我們學(xué)校向來(lái)重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，積極創(chuàng)建書香班級(jí)、書香校園，在推進(jìn)全民閱讀工作上高度重視，今年已經(jīng)是我校第六屆讀書節(jié)。在即將迎來(lái)的第22屆“世界閱讀書日”之際，特向各位家長(zhǎng)朋友提出如下倡議：
一、倡導(dǎo)各位家長(zhǎng)與書相約，和書交友，引領(lǐng)閱讀風(fēng)氣。少一些浮躁喧囂、多一些筆墨書香，為營(yíng)造全民閱讀氛圍和建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
二、倡導(dǎo)青少年愛讀書、讀好書、善讀書，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在讀書中學(xué)習(xí)，在讀書中成長(zhǎng)，在讀書中成才。
三、倡導(dǎo)家長(zhǎng)多帶孩子去書店、圖書館，每天和孩子共享一小時(shí)閱讀好時(shí)光。家庭成員積極向親人推薦和贈(zèng)予好書，多與親人一起品評(píng)好書，讓書香充溢每一個(gè)家庭，讓家庭成員在讀書中分享精神的愉悅和心靈的享受。
最是書香能致遠(yuǎn)，書是最好的精神養(yǎng)料，讀書可以讓人保持思想活力，能激勵(lì)思維、啟發(fā)智慧、改變命運(yùn)；讀好書可以提升一個(gè)人的境界，提高一個(gè)人的氣質(zhì)修養(yǎng)，可以陶冶人的情操，讓人擺脫膚淺，走向深刻。熱切希望家長(zhǎng)朋友們行動(dòng)起來(lái)，確立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成每天讀書的良好習(xí)慣，用閱讀來(lái)匡正理想、提高綜合素質(zhì)，用書香充實(shí)心靈、豐富人生、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。為建設(shè)“書香家庭”、實(shí)現(xiàn)個(gè)人幸福生活、中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)注入巨大正能量！
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20xx年xx月xx日
整本書閱讀致家長(zhǎng)一封信12
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料�！薄墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：小學(xué)六年的課外閱讀總量不少于145字，其中第三學(xué)段課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。著名的劇作家莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：生活里沒有書籍，就好像烏兒沒有翅膀。閱讀能力已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)力的重要方面。目前，學(xué)生課外閱讀水平參差不齊；對(duì)于不同題材的書籍，閱讀方法需要良好指導(dǎo)；親子閱讀氛圍不濃。針對(duì)以上問題，我們本學(xué)期力舉“整本書閱讀活動(dòng)”。
本學(xué)期整本書閱讀活動(dòng)是“書香滿校園，知識(shí)潤(rùn)童心”，讓我們?nèi)w師生和各位熱心的家長(zhǎng)一起走入書的世界，共同享受和品味讀書的快樂，讓我們的孩子都來(lái)做博覽群書的`優(yōu)秀少年。
在本學(xué)期，我校將開展“親子共讀”、“師生品讀”、“圖書漂流活動(dòng)”、“尋找最美1㎡家庭閱讀角”、“學(xué)校公眾號(hào)開播《星光朗讀者》新欄目”、“小主播好書交流”、“共讀一本書特色作業(yè)展”、“全校性學(xué)生閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)。最后評(píng)選“書香班級(jí)”、“書香少年”、“書香家庭”“書香家長(zhǎng)志愿者”等。閱讀，可以震顫生命的琴弦；閱讀，可以豐滿生命的張力�！罢緯喿x活動(dòng)”有了您的參與和支持，活動(dòng)會(huì)更加扎實(shí)，為此我們誠(chéng)摯地向您發(fā)出倡議：
1.建立最美1㎡家庭閱讀角,營(yíng)造一種家庭讀書氛圍。
2.家長(zhǎng)每天抽出一刻鐘的時(shí)間，和孩子一起閱讀。
3.孩子閱讀有困難的時(shí)候，家長(zhǎng)給予必要的幫助。
4.家長(zhǎng)和孩子經(jīng)常交流閱讀過(guò)程中的快樂和收獲。
5.選擇一些可以表演的讀本，父母和孩子共演繹。
6.一起動(dòng)手制作圖書，并為畫好的內(nèi)容配上文字。
7.家長(zhǎng)和孩子把讀同一本書或文章的感受寫下來(lái)。
8.找齊《全科老師推薦的書目》，引導(dǎo)學(xué)生閱讀登記。
最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂樂無(wú)窮!讓我們孩子一起以書為友，用最靜心的閱讀，來(lái)填實(shí)自己比天空更廣闊的心靈，讓親子閱讀在每個(gè)家庭生根!讓迷人的書香永遠(yuǎn)飄溢在美麗的校園！
寫信人：
日期：
整本書閱讀致家長(zhǎng)一封信13
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》及區(qū)、市、縣教育局相關(guān)文件精神，防止問題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們配合學(xué)校做好以下工作。
一、提高認(rèn)識(shí)，正確選擇讀物
好的課外讀物可以啟迪學(xué)生智意，陶冶道德情操，在課外讀物的'選擇上，家長(zhǎng)需要提高認(rèn)識(shí)，明確課外讀物的質(zhì)量要求，嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定選取立場(chǎng)正確，內(nèi)容積極，可讀性強(qiáng)，啟智增慧的讀物，自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等類型的讀物。
二、堅(jiān)持原則，滿足學(xué)生需求
家長(zhǎng)在幫學(xué)生選擇課外讀物時(shí)，要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則，嚴(yán)把政治關(guān)，堅(jiān)持育人為本，五育并舉，滿足不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
三、嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)，助力讀物育人
選取的課外讀物要主題鮮明，內(nèi)容積極向上，可讀性強(qiáng)，啟智增慧。選材積極向上，能體現(xiàn)人類優(yōu)秀文明成果，體現(xiàn)時(shí)代主旋律，引領(lǐng)生活新風(fēng)尚，兼具啟發(fā)性和趣味性，能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、家校攜作，營(yíng)造閱讀氛圍
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”，學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，以設(shè)立圖書室、校園開放式閱讀空間、班級(jí)圖書角及其他形式多樣的閱讀活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們能夠在日常生活中，鼓勵(lì)孩子多讀書、讀好書，營(yíng)造閱讀氛圍，發(fā)揮積極作用。
家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)您和我們一起行動(dòng)，營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍，共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成最大教育合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量!
寫信人：
日期：
整本書閱讀致家長(zhǎng)一封信14
貴家長(zhǎng)：
您好！
每年的4月23日為“世界讀書日”，目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，世界讀書日的主旨宣言為：“希望散居在全球各地的人們，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來(lái)的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)�！�
20xx年4月23日第xx個(gè)世界讀書日，也是中國(guó)推動(dòng)“全民閱讀”活動(dòng)xx周年。
大教育家蘇霍姆林斯基在給《給教師的建議》里指出：“30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。”為什么讀書使人聰明呢？美國(guó)教育家施道弗告訴我們：閱讀時(shí)用于眼球移動(dòng)的時(shí)間僅占5%，其余95%的時(shí)間用于思維。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成為熱土。只有在這樣的沃野里，才有可能長(zhǎng)出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識(shí)之果；沒有大量高質(zhì)量閱讀的人，我們也不敢對(duì)他的將來(lái)樂觀。
當(dāng)前，很多家長(zhǎng)依舊存在一種常見的錯(cuò)誤觀念：我的孩子完成“本職工作”已經(jīng)費(fèi)力了，還是少讀課外書，集中精力務(wù)正業(yè)的好。對(duì)于這種看法，我們還是聽聽蘇霍姆林斯基的見解吧：“請(qǐng)記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀�！闭�?yàn)楣φn對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)很艱難，所以我們更要鼓勵(lì)他們?nèi)プx自己喜歡的課外書——這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語(yǔ)花香的園子里散散步。否則，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無(wú)法忍受的。有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲。用教育學(xué)家的話說(shuō)，是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài)。那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊(yùn)藏著的聰明蘇醒過(guò)來(lái)呢？ 最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。當(dāng)孩子怎么努力也解不出一道別人看來(lái)很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題時(shí)，蘇霍姆林斯基是這樣做的——他說(shuō)：“孩子，放開吧。你先看看這本漫畫書，回頭再來(lái)想�！�
那么，在閱讀方面，你是否注意觀察孩子讀書的興趣？如：當(dāng)孩子走近書柜（無(wú)論商店或是家里）時(shí)，他是否徑直走向某個(gè)特定的書架？他是否懂得到哪里去找科學(xué)書籍、小說(shuō)或詩(shī)歌？孩子閱讀時(shí)，你有無(wú)觀察孩子是否迅速進(jìn)入了閱讀，他實(shí)際閱讀的時(shí)間有多長(zhǎng)，是否經(jīng)常談?wù)撆c書有關(guān)的內(nèi)容等。你的'孩子能自己直接找到一本書，不看其他的書，閱讀時(shí)迅速進(jìn)入情境嗎？他的閱讀時(shí)間有多長(zhǎng)，經(jīng)常與伙伴談?wù)撃男⿻膬?nèi)容？這些你都知道嗎？
你是否培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣？如愛惜圖書，保持圖書清潔，不撕書，不折頁(yè)，鼓勵(lì)兒童保存看過(guò)的圖書。還有你經(jīng)常帶子女參觀書展、逛書店，并給孩子買書嗎？要知道書是最好的禮物，玩具只能給孩子以有限的樂趣，而一本書對(duì)孩子心智的啟發(fā)是不可估量的。
關(guān)于培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，跟大家分享一點(diǎn)從實(shí)踐中學(xué)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)吧！
一、在固定的時(shí)間送書給孩子
每個(gè)月的某一天，悄悄地將贈(zèng)書放在孩子的枕頭下；也可以在孩子的生日那天送一套書；家庭旅游時(shí)，讓孩子帶一本心愛的書同行；外出用餐時(shí)，也可以帶一兩本書，讓孩子有書可翻。如果您不知道選什么書送給孩子，可以參考學(xué)校從文學(xué)、數(shù)學(xué)與科學(xué)、人文與藝術(shù)三方面推介的好書書目。對(duì)于特別好的必讀書目，或買，或借……家長(zhǎng)要想方設(shè)法創(chuàng)造條件讓孩子在第一時(shí)間擁有并閱讀。
二、保證孩子讀書的時(shí)間
每天保證孩子出聲讀書20分鐘，默讀10——40分鐘。從本學(xué)期開始，我們把課外閱讀的初查完全交由家長(zhǎng)來(lái)做，教師根據(jù)家長(zhǎng)的標(biāo)記抽查。相信這是家長(zhǎng)愿意做的事情——畢竟您比我們更希望孩子好。教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，教師有足夠的耐心和信心——請(qǐng)跟我來(lái)。當(dāng)然，督促和檢查都只是手段，有一天，孩子不用提醒，自己能在課外閱讀的大海洋里遠(yuǎn)航了——那才是我們的目的所在。
三、擴(kuò)大閱讀內(nèi)容
兒童會(huì)很自然地挑自己喜歡的內(nèi)容閱讀。其實(shí)童話、小說(shuō)、散文、科幻、探險(xiǎn)、歷史，只要是健康有益的，只要是孩子喜歡的，都可以讓孩子選來(lái)讀。如果你的孩子是足球迷，你不妨買一些足球人物卡，讓他多了解他喜歡的足球明星。然后你可以介紹有關(guān)的足球方面的雜志，讓他的閱讀面越來(lái)越廣。此外，你可以為小孩訂一兩本他喜歡的雜志，這樣，每周或每個(gè)月他都會(huì)期待新雜志的到來(lái)。
四、定期到書店
固定每個(gè)月帶孩子到書店選購(gòu)一本他喜歡的書，或是就在書店里把書看完。20xx年3月，我們學(xué)校開啟了此項(xiàng)活動(dòng)后，受到學(xué)生歡迎。在家長(zhǎng)的意見征詢卡上，我們發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)細(xì)心地建議學(xué)校組織更多的校外實(shí)踐活動(dòng)。但是學(xué)生數(shù)量劇增，我們現(xiàn)有的條件還無(wú)法滿足完美的活動(dòng)需求。即便如此，我們不想也不會(huì)停下前行腳步，所以我們希望：先從家庭開始把，從構(gòu)建一個(gè)書香家庭開始，從創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿陽(yáng)光自信、喜歡大自然、充滿健康快樂的家庭開始，為孩子們的成長(zhǎng)助力吧！在休息日，多帶孩子區(qū)書店、書城、書吧、書館區(qū)逛逛，停下腳步區(qū)安靜的欣賞幾頁(yè)書；或者規(guī)劃一下外出旅行的規(guī)劃，定期帶著孩子到大自然中、到名勝古跡去研學(xué)旅行，去豐富見聞、增長(zhǎng)見識(shí)。這些在閱讀和行走中大量積累的一筆筆財(cái)富，對(duì)孩子的未來(lái)而言，將是無(wú)比貴重的！
五、重視營(yíng)造書香家庭氛圍
孩子喜歡模仿父母，父母應(yīng)以身作則，時(shí)常在子女面前閱讀，讓子女覺得閱讀是日常生活的一部分，像吃飯、睡覺一樣的自然和必要。孩子都喜歡有韻律的詩(shī)歌，在用餐時(shí)或就寢前，不妨念一首詩(shī)給孩子聽；也可趁著旅行的雅興，寫一首詩(shī)記錄途中的種種趣事，由全家人一起朗誦。有些書可以一邊看一邊操作。比如看過(guò)如何制作糕點(diǎn)的書后，很多孩子都會(huì)有興趣嘗試。父母可按書中所述，與孩子一起一步步完成制作，孩子在品嘗糕點(diǎn)之余，一定會(huì)回味無(wú)窮。另外，在特殊節(jié)日期間一定選讀相關(guān)的書籍、文章或詩(shī)詞來(lái)看。
六、分享與交流讀書感想或?qū)懽x書筆記
不論說(shuō)（寫）得好與不好，一定鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的見解。讓孩子學(xué)會(huì)分享與交流書中的內(nèi)容，那么閱讀所帶給孩子的樂趣將加倍。
與人分享，可以讓孩子再一次牢記書中所講的內(nèi)容。分享交流的過(guò)程，還能更好地鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，更加直觀地體現(xiàn)自我價(jià)值。而孩子在分享的過(guò)程中，得到別人的認(rèn)可，找到成就感。如此一來(lái)，因?yàn)榈玫搅藙e人的肯定，閱讀的熱情度就會(huì)更加高漲，也更樂意去分享自己的感受。
最后，我們真誠(chéng)期待每一個(gè)孩子們更長(zhǎng)遠(yuǎn)更美好的發(fā)展，我們渴望每一位家長(zhǎng)都能積極努力地為自己的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)記住：不管我們給予孩子什么環(huán)境，都必須為他（她）們牽來(lái)一脈書香！
親愛的家長(zhǎng)，這是第九屆讀書節(jié)的一封動(dòng)員信，也是學(xué)校開啟書香家庭建設(shè)新時(shí)代的一封倡議書。教無(wú)定法，讓我們一起摸索。記住，一定要愛護(hù)孩子的讀書興趣！
xxx
20xx年xx月xx日
整本書閱讀致家長(zhǎng)一封信15
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
為貫徹落實(shí)20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神，豐富幼兒閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園專項(xiàng)管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“敏而好學(xué)、樂而知禮”的陽(yáng)光兒童，特向您致信一封，希望您明晰要求、家園攜手、綜合實(shí)施，全面促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。
1、多帶幼兒去書店。圖書館，為幼兒購(gòu)買一些適合的'、有益于幼兒身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的正式課外閱讀書籍。
2、鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣，做一個(gè)熱愛讀書的幼兒。
3、從幼兒喜愛看書入手，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
4、每天留出一定時(shí)間，和幼兒一起讀書，分享讀書成果，營(yíng)造家庭讀書氛圍，為幼兒終身愛讀書打下基礎(chǔ)。
5、可以通過(guò)靈活多樣的方式記錄幼兒讀書過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、教育幼兒愛護(hù)圖書，不隨意損壞圖書。
7、嚴(yán)禁給幼兒購(gòu)買低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信、淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向有問題的課外讀物。
8、鼓勵(lì)幼兒積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
親愛的家長(zhǎng)朋友們，讓我們共同攜手，家園協(xié)同，共同助力幼兒健康快樂的成長(zhǎng)！
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