防沉迷網絡,致家長的一封信15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟書信打過交道吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。還是對書信一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的防沉迷網絡,致家長的一封信，希望對大家有所幫助。
防沉迷網絡,致家長的一封信1
尊敬的家長朋友：
您好！
為加強和改進未成年人思想道德建設，保護孩子視力，讓孩子專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進未成年人身心健康發展，根據《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》要求，學校懇請家長朋友們與我們一道，相互配合，切實共同做好小學生手機規范教育和管理。
原則上不得將個人手機、可視化手表等帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。若有特殊情況，孩子在校期間需要電話聯系家長，學生可通過老師幫忙聯系。
大家要營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網絡和手機游戲。在對孩子的手機管理問題上，應以教育引導為主，“疏堵”結合。多與孩子陪伴，要積極培養孩子其他健康的興趣愛好，防止在手機管理過程中出現“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發生極端事件。
家長可以注重培養學生的課外特長，如球類運動、樂器、書法等；節假日可以讓孩子鍛煉身體或參加勞動實踐、志愿服務活動。豐富的課外活動可以預防孩子沉迷于手機，也可以幫助孩子獲得成就感，促進孩子健康發展。
家長是孩子的第一個老師，也是最重要的老師。家長要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網絡，給孩子樹立一個良好的榜樣。家長要切實履行家庭教育職責，安排好孩子放學后和節假日生活，指導孩子合理作息，引導學生文明上網、綠色上網，及時發現、制止和矯正孩子網絡游戲沉迷和不當行為。
尊敬的家長們，為營造風清氣正的'生活學習氛圍，還學生一個健康明凈的學習生活環境。請您在收到并閱讀完此函后，能理解、支持并配合學校的教育管理工作，最終使孩子放下手機，努力學習，健康生活，快樂成長！
寫信人：
日期：
防沉迷網絡,致家長的一封信2
親愛的家長朋友：
進入互聯網時代，網絡游戲興起對孩子們產生了極強的吸引力。適度接觸游戲，可以滿足一些青少年對歸屬感、好奇心和自我實現等方面的心理需求；但未成年人還處在身心發育階段，自控能力相對較弱，容易過度沉迷網絡游戲，甚至產生不能自拔的心理依賴。這不僅會擾亂正常的學習生活，也會對未成年人的'身心健康造成不良影響。面對日益便捷的上網渠道，迫切需要科學的教育引導和必要的機制屏障為未成年人健康成長保駕護航。
為此，我校向全體家長和學生發出如下倡議：
一、認識沉迷網絡游戲的危害。
沉迷網絡游戲會對中小學生的身心健康、學業成就、道德發展、人際交往和家庭關系等方面產生不良影響，不利于青少年樹立正確的學習觀和生命價值觀。廣大家長應充分認識沉迷網絡游戲的危害性和加強管理的必要性。
二、引導孩子科學安排假期學習、生活、科學合理使用網絡。
假期是孩子休息調整、自主發展的重要階段，請家長幫助孩子制定科學合理的假期計劃。按照“五項管理”的要求，在完成作業的同時監督孩子合理睡眠、有節制地使用電子產品，可以引導孩子做一些素質養成類的作業，比如動手實踐、參與志愿服務活動、學一項家務勞動等；也可以陪孩子加強體育鍛煉、多讀書、讀好書，增長知識、開拓視野，培養興趣愛好、提升孩子的綜合素養。
家長應以身作則，在孩子面前盡量少使用手機、電腦等電子產品，發揮好榜樣作用，認真履行監護責，加強與孩子的溝通，引導孩子科學合理使用網絡。
三、及時反饋，家校協同育人。
家長要及時了解孩子上網狀況，關心孩子觀看的網絡內容，幫助孩子辨別不良網絡游戲。家長與學校要加強密切互動和交流，及早發現沉迷隱患，如若發現學生有沉迷網絡游戲苗頭跡象，要及時向學校反饋，共同進行教育和引導，及時矯正不良行為，幫助孩子恢復正常的學習和生活。同時，多關注孩子情緒，加強與孩子良好溝通，引導孩子以積極陽光心態投入到學習和生活中。
寫信人：
日期：
防沉迷網絡,致家長的一封信3
親愛的家長朋友們、老師們、同學們：
大家好！
網絡作為信息技術的產物、社會文明發展的標志，以它內容的豐富性、傳播的便捷化、表現的多樣化、交流的互動性、時空的無限制性和虛擬化等特點，成為我們喜聞樂見的一種學習、交流、娛樂的方式，在我們生活中占據著重要地位。但是，我們在利用網絡的同時，也應當清醒地認識到：網絡是一把“雙刃劍”，在我們生活中時常會看到，有的人因沉迷于網絡，荒廢學業、道德缺失，進而誘發犯罪。網絡的負面影響已經成為家長、學校以及全社會共同關注的一個社會問題。
各位家長朋友們，為了有效預防孩子沉迷網絡，家庭要發揮好第一個課堂作用，父母要承擔起第一任老師職責。在此提出以下倡議：
一、要善引導，重監督。家長須強化監護職責，引導孩子綠色上網，及時發現、制止和矯正孩子網絡游戲沉迷和不當消費行為。
二、要重表率，立榜樣。家長須重視網癮危害，懂預防之策，遠網游之害，讀有益之書，表示范之率。
三、要常陪伴，增親情。家長須營造和美家庭，增親子之情，理假日之樂，廣健康之趣，育博雅之操。希望家長要安排好孩子放學后和節假日生活。
四、要導心理，促健康。家長須關注子女情緒，調其心理，堅其意志，勇于面對挫折，正確利用網絡。
五、要多配合，常溝通。家長須主動配合學校，常通報情況，多交換信息，早發現苗頭，防患于未然。
為了能夠充分利用網絡優勢，抵制網絡污染，在此我們向老師、同學們提出如下倡議：
一、明確上網目的，利用網絡充實、提高、完善自我。
二、文明健康上網，訪問文明網站，做文明上網的'模范和榜樣。
三、宣傳文明上網，倡導網絡文明，做綠色上網的宣傳員。
三、關心身邊同學，勸阻遠離網吧，幫助同學充分認識不良網站危害。
四、參與監督管理，做黑網吧的舉報者，為創造健康潔凈的網絡空間貢獻力量。
防沉迷網絡,致家長的一封信4
尊敬的各位家長：
隨著互聯網和手機終端發展，成癮性網絡游戲、邪惡動漫、不良小說、互聯網賭博等不斷出現，造成一些中小學生沉迷游戲、行為失范、價值觀混亂等問題，嚴重影響了中小學生的學習進步和身心健康。特別是當前疫情期間，學生上網課，家長復工監督不及時已經成為比較突出的問題。學校在此呼吁：有效預防中小學生沉迷于網絡，家庭要發揮好“第一課堂”的.作用，父母要承擔起“第一任老師”的職責。
一要善引導，重監督。家長須強化監護職責，養良善之德，樹自衛之識，戒網絡之癮，辨不良之訊。
二要重表率，立榜樣。家長須重視網癮危害，懂預防之策，遠網游之害，讀有益之書，表示范之率。
三要常陪伴，增親情。家長須營造和美家庭，增親子之情，理假曰之樂，廣健康之趣，育博雅之操。
四要導心理，促健康，家長須關注子女情緒，調其心理，堅其意志，勇于面對挫折，正確利用網絡。
五要多配合，常溝通。家長須主動配合學校，常通報情況，多交換信息，早發現苗頭，防患于未然。讓我們的孩子遠離網癮，健康成長。
三字歌
互聯網，信息廣，助學習，促成長。
迷網絡，害健康，五個要，記心上。
要指引，履職責，教有方，辨不良。
要身教，行文明，做表率，涵素養。
要陪伴，融親情，廣愛好，重日常。
要疏導，察心理，舒情緒，育心康。
要協同，聯家校，勤溝通，強預防。
防沉迷網絡,致家長的一封信5
各位家長：
為切實加強學生手機管理，預防學生沉迷網絡和游戲，保護學生視力，促進學生身心健康發展，保障學校正常的教育教學秩序，根據教育部《關于加強中小學生手機管理工作的通知》和自治區教育廳《關于加強中小學生手機管理工作的通知》精神，以及《縣教育局關于加強中小學生手機管理的通知》的要求和相關規定，引導學生正確、合理使用手機，結合我校實際，現就進一步加強學生手機管理工作通知如下∶
1.學校原則上不允許學生在校園內攜帶、使用手機（電話手表）及其附屬設備(充電器、充電寶、耳機等)進入校園。
2.如確有特殊需要將手機（電話手表）帶入校園的，必須經過家長同意，填寫書面申請表，報班主任同意、學校政教處批準后方可攜帶手機入校。
3.學生在校期間，家長或學生有事需要聯系時，均可通過班主任及所有任課教師的幫助取得聯系，也可以撥打學校警務室電話解決問題。
4.若學生未經許可帶手機入校，造成丟失損壞的，學校不承擔任何責任。
5.學校將加強課堂教學和作業管理，教師盡量通過板書方式給學生當面布置作業，不得要求學生利用手機完成作業。
同時也希望您與我們協同合作，做到以下幾點：
一、重在監督，全面引導。請您履行監護人職責，將加強網絡行為監管及預防孩子沉迷網絡和游戲作為家庭教育的重要內容，引導孩子限時、安全、理性使用手機等電子產品，學習使用文明、健康的網絡語言。
二、親子溝通，促進交流。家長要密切關注孩子心理健康，做好情緒觀察，主動走進孩子心靈，增進親子之情，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于網絡和手機游戲。請您積極營造溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子多一些陪伴、多一些溝通，從影響孩子視力、影響孩子學業等方面幫助孩子理解限制使用手機的`原因。請您鼓勵孩子鍛煉身體，指導孩子勞逸結合，保持良好的生活規律和學習習慣，關注孩子的情緒，傾聽孩子的心聲，幫助孩子調適心理，及時化解各種心理問題。
三、培養興趣，全面發展。“興趣是最好的老師，是孩子認識世界的動力”，家長應注重培養孩子的課外興趣，如球類運動、書法、武術、繪畫等，鼓勵孩子積極參加體育鍛煉，強身健體，磨煉意志，引導孩子參與力所能及的家務勞動、實踐活動或社會公益活動，通過豐富課外活動，預防孩子沉迷于手機，幫助孩子獲得成就感，促進孩子健康發展。
四、言傳身教，示范引領。學生階段是學習知識、養成良好習慣和培養高尚情操的關鍵時期。學校嚴而有愛、愛而有方的教育教學管理，孩子勤而有恒、事無不成的學習生活態度和習慣，是我們共同的期盼，更需要家校雙方的通力配合。家長是孩子的第一任老師，也是最重要的老師，請您以身作則，注重言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。建議您和孩子一起制定手機使用管理家庭公約，科學引導孩子合理使用手機，不要暴力打壓。
尊敬的家長，信息化的發展和手機的使用是當今世界我們無法逃避的歷史潮流，但如何正確使用手機，特別是如何教育孩子怎樣正確使用手機，卻是我們必須擔負起的歷史使命和社會責任。希望廣大家長朋友們能和我們一起共同教育孩子合理使用手機，為您的孩子、我們的學生成長共同營造一個風清氣正、健康明凈的學習生活環境，讓我們齊心協力，共同關心中小學生身心健康發展，共同為孩子健康成長保駕護航！
寫信人：
日期：
防沉迷網絡,致家長的一封信6
尊敬的家長朋友：
近期，教育部辦公廳等六部門聯合印發《關于進一步加強預防中小學生沉迷網絡游戲管理工作的通知》，要求各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管，多方合力營造安全、健康、文明使用的網絡環境。xx高新區第三小學認真貫徹落實政策要求，切實做好預防小學生沉迷網絡工作，促進學生健康成長，希望家長與學校協同育人，做到以下幾點：
一、認識沉迷網絡的危害
小學生正處于身心發展的關鍵階段，沉迷于網絡世界，容易導致生物鐘紊亂、精力不足、思維遲緩、學習興趣喪失、社會活動減少、人際交往技能退化等，引發小學生一些心理疾病，甚至連帶出厭學、暴力、侵害、盜竊等問題，會對其學習和身心健康造成很大影響。
二、了解沉迷網絡的原因
學生沉迷網絡游戲除了游戲本身的特點之外，還與他們的心理需求有關。一些學生由于學業失敗或者缺少父母陪伴關愛，導致成就感低，缺乏愛與歸屬感，長時間會有一種孤獨感，經歷這些情況的小學生，為滿足自己的'內心，通常會選擇逃避，最容易在網絡的虛擬世界中重新找到失去的自己和可以滿足的成就感。小學生理解判斷力、自控能力相對較弱，有了叛逆心理，對新鮮事物又充滿了好奇，尋求刺激、驚險和浪漫，以滿足這個階段的人生需求，而網絡游戲恰好迎合了小學生的心理需求，自然就會網絡成癮。
三、防止沉迷網絡的方法
1、積極引導孩子理性、科學、有節制地使用網絡；
2、以身作則，發揮好榜樣作用，有意識地放下手機、電腦，多傾聽孩子的心聲，與孩子多一些面對面的交流；
3、履行好監護責任，給孩子高質量地陪伴與關愛，營造溫馨家庭氛圍；
4、發掘孩子的興趣、愛好或專長，并及時加以發揮，使他們在現實中獲得成功，體驗現實中的成就感；
5、安排好孩子日常學習生活，有意識地讓孩子多從事一些家務勞動、戶外活動、體育鍛煉，幫助孩子養成健康生活方式；
6、積極配合學校工作，嚴禁手機進入校園，學校和家長發現學生有沉迷網絡游戲、過度消費等苗頭跡象，要相互告知，共同進行教育和引導，及時矯正不良行為，幫助其恢復正常的學習和生活。
孩子是祖國的未來和民族的希望，讓我們一起努力，培養孩子科學合理使用網絡的`良好習慣，營造一個健康向上的成長氛圍，家校攜手，共同守護，讓每一個孩子都能身心健康地幸福成長。
寫信人：
日期：
防沉迷網絡,致家長的一封信7
尊敬的家長朋友：
隨著社會的進步和電子產品的普及，越來越多的孩子有了手機。手機給人帶來方便的同時也帶來了弊端，由于部分學生在使用手機這個問題上缺乏正確的認知和良好的時間把控能力，導致對玩手機已經到了難以自控的地步，甚至出現了嚴重的“手機依賴癥”。
家長朋友，學生在上學期間攜帶使用手機不僅影響個人的學習、生活和成長，而且會影響學校正常的教育教學管理，如果使用不當，將產生以下不利影響：
一是沉溺玩手機，分散了學習精力或失去對學習的興趣，導致荒廢學業。
二是過度玩手機，會影響青少年身心健康。
三是在寫作業和考試時，具備通過手機上網搜答案的條件，不利于學生良好學習習慣的形成。
四是使用手機上網聊天極易造成非正常的人際關系，如造成同學之間的矛盾，異性之間不正當交往，與陌生人交往而受騙上當等。
五是容易在學生當中誘發攀比心理，有無手機，誰的手機好，都刺激了學生的虛榮心，不利于學生健康人格的形成。
家長朋友，學生階段是學習知識、養成高尚情操和良好習慣的關鍵時期。為了孩子們的'身心健康成長，根據教育部《關于加強中小學生手機管理工作的通知》要求，市教育和體育局印發了我市《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，《通知》要求，原則上學生不得帶手機進校園，個別學生確因特殊情況有需求的，家長學生須提出申請，學校同意后，按規定辦理相關手續，學校將妥善保管，按時把手機還給學生。
學校將通過多種形式加強對學生使用手機的教育，引導學生科學使用手機，確保學生身心健康發展；學校將建立多種家校聯系溝通方式，確保老師、學生與家長的聯系渠道暢通；我市將嚴格落實上級規定，嚴禁利用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業，教師要對書面作業全批全改，不給家長布置作業或要求家長代為評改作業。
希望廣大家長朋友們能理解、支持并配合我市的教育教學管理工作，正確認識過度使用手機對學生身心健康帶來的不利影響。同時希望加強對學生離校后科學使用手機的管理，與學生充分溝通，就學生在家時如何科學使用手機做好協商，避免學生在家無序過度使用手機，確保手機管理校內校外同步，為廣大中小學生營造風清氣正、健康明凈的學習生活環境。
寫信人：
日期：
防沉迷網絡,致家長的一封信8
尊敬的家長朋友：
您好！
愈發普及的智能手機在給學生帶來便利和愉悅的同時，導致了部分學生沉迷于網絡和游戲、視力下降、正常休息與運動時間大幅減少、考試作弊、親子溝通減少、行為失范、價值觀混亂等問題，嚴重影響到學生正常的學習、生活和健康成長，也給學校管理帶來諸多不利影響，加強中小學生手機管理勢在必行。
為營造良好的校風學風，凈化校園育人環境，根據教育部辦公廳20xx年1月15日發布的《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》要求，學生原則上不得將個人手機帶入校園。希望家長朋友能夠與學校通力合作，共同努力做好孩子的手機管理。
一、強化監督管理
中學生處于人生的高速發展期，可塑性較強，家長要和孩子一起分析手機使用的弊端，總結使用手機對孩子的不良影響。家長要對孩子使用手機情況承擔起監督職責，樹立必要的憂患意識，在孩子過度使用手機時要及時介入。家長要引導孩子養成非必要不看手機、限時使用手機、不帶手機到校的好習慣，積極與學校配合，共同引導孩子養成良好的手機使用習慣。
確有需要帶手機到校的，須家長同意并向學校書面申請，待學校同意后可帶“老年機”等非智能手機到校，并將手機交由班主任統一保管，待放學后再拿回。
二、加強親子溝通
“木不鉆不透，理不辯不明。”學生不愿意立刻遵守家庭和學校中的手機管理規定，甚至在親子間或師生間發生輕微沖突，家長不必為這些現象發怒和驚慌，要將出現的問題當作教育契機，通過高質量的溝通來化解問題，促進學生轉變思想、達成手機管理的一致共識。同時，家長要營造民主和美的家庭氛圍，關注孩子心理健康，增進親子感情，防止學生因為情感缺失等原因而沉迷于網絡和手機游戲。
三、樹立正面榜樣
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”家庭是人生的第一所學校，家長是孩子人生中最重要的老師。家長要以身作則，遵守家庭手機使用的規定，在規則面前家庭成員人人平等，言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，主動帶領學生做好閱讀、體育鍛煉、家務勞動等活動，充實自己的生活，給孩子樹立一個良好榜樣。
四、培養興趣愛好
家長要積極引導學生培養閱讀、藝術、科學實驗、運動、社會實踐等方面的興趣愛好，做好每天的日程規劃。每天都花一定的時間來閱讀；鼓勵學生每天堅持鍛煉，強身健體；積極引導孩子參加力所能及的家務勞動和社會實踐活動。通過豐富多彩的課余活動，勞逸結合，保持良好的生活規律和學習習慣是預防孩子沉迷于手機、保持身心健康的.重要途徑。
尊敬的家長朋友，身處互聯網數字化的時代，我們既要使用先進的科技服務，又要防范隨之而來的負面影響，做到手機“為我所用”，防范“被其所迷”。最后，再次希望家長朋友們能和學校積極合作，引導和幫助孩子管理好手機，讓孩子將注意力回歸到陽光明媚的校園里，回歸到生動有趣的課堂里，回歸到真實的人與人之間的交往里。
寫信人：
日期：
防沉迷網絡,致家長的一封信9
尊敬的家長朋友：
您好！
手機（含其他具有語音功能的電子產品）作為一種移動即時通訊工具，是科技進步的產物，是社會文明的標志。隨著我國經濟的發展和收入水平的提高，在校學生擁有手機也越來越多，在帶來便利的同時，也產生了不容忽視的負面影響。由于在手機的使用上缺乏正確的認知和良好的自我把控能力，導致部分學生沉迷手機網絡和游戲等，有的甚至還遭受了網絡電信詐騙，或形成“手機依賴癥”，嚴重干擾了正常的學習、生活和健康成長。
根據《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函[20xx]3號）要求，希望廣大家長能與學校協同合作，共同努力做到以下幾點：
1.限制學生手機入校。家長積極履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，在家期間請合理限制您的孩子使用手機時長，在校期間學校嚴禁學生帶手機入校。我校禁止學生攜帶具有視頻、游戲、上網功能的智能手機、電話手表、MP3、MP4、iPad及附屬設備（充電器、充電寶、耳機等）進入校園。
2.規范申請報備流程。禁止孩子帶手機到學校。若特殊原因確需將非智能手機（老年機或只有接聽功能的電話手表）帶入校園的，由學生家長提出書面申請，報班主任和學校批準報備，方可帶入校園。帶入學校后，交由班主任統一保管，禁止帶入宿舍和課堂，待學生離校時再行返還。手機代管期間因不可抗力引發的手機遺失、受損，學校及班主任不承擔賠償責任。
3.嚴格落實懲戒措施。學校將不定期開展對學生違規攜帶使用手機的檢查。如發現學生在校期間，未經允許違規使用手機，住校生將按學校的相關制度取消其住校資格，并取消該生所在寢室當周的“文明寢室”評比資格。學校將依據《阜陽十六中實施教育懲戒和學生違紀處理辦法》予以懲戒。
4.暢通家校聯系渠道。開通班級溝通熱線，學生可以在課余時間段與家長進行聯系。學校設立IC公用電話，在辦公室、門崗室等場所安裝免費固定電話，方便學生與家長聯系。如學生在校期間確有緊急情況需要與家長聯系的.，可以借用在校教師手機與家長聯系，就寢期間可以借用宿管老師手機與家長聯系；家長如需聯系學生，可通過微信、撥打班主任或科任教師電話等方式對接。
5.加強宣傳教育引導。在對學生的手機管理問題上，家長們應以教育引導為主，“疏堵”結合，多與孩子陪伴，積極培養孩子其它健康的興趣愛好，防止在手機管理過程中出現“打、罵、摔”粗暴行為，杜絕發生極端事件。學校要通過入學教育、國旗下講話、班團隊會、校規校紀等多種形式加強學生手機應用教育引導。
“時光不語，靜待花開。”親愛的家長朋友，我們所做的一切都是為了孩子能夠更好的成長。請各位家長切實履行好對孩子的教育和監督責任，一如既往的關心、支持學校工作，讓我們攜起手來，形成家校協同育人合力，共同為孩子健康成長保駕護航！
寫信人：
日期：
防沉迷網絡,致家長的一封信10
各位家長：
隨著科技的創新與發展，網絡技術日益發達，電腦、平板和智能手機等各種電子產品已進入千家萬戶。網絡技術的快速發展和移動終端的廣泛應用，對學生具有較大的誘惑力，有調查顯示70%以上的孩子每天玩電子產品的時間超過2小時，甚至有部分孩子沉迷網絡游戲，對自己身心成長造成極大影響。一些網絡游戲中充斥著暴力、色情、賭博以及歪曲歷史、誤導價值觀的內容。對于正處于身心成長關鍵階段的孩子們而言，一旦沉迷網游，可能會導致認知混亂、行為失儀等一系列問題。
為了孩子們的身心健康，為有效預防學生沉迷網絡，內丘縣平安小學結合《邢臺市教育局等六部門轉發河北省教育廳等六部門轉發教育部辦公廳等六部門關于進一步加強預防中小學生沉迷網絡游戲管理工作的通知》文件精神，特向全體家長發出如下倡議：
1、文明上網，正確引導，注重監督
呼吁廣大家長幫助孩子樹立正確的社會主義核心價值觀，抵制不文明的網絡言辭，上網時不說臟話，不發表攻擊性言論，不濫發電子郵件，不轉發謠言。堅持積極的，正確的輿論導向，傳播合法內容，防止虛假新聞和有害信息在網上傳播。強化監護意識，及時關注孩子的網絡行為，與孩子制定相應的規范使用網絡準則，一旦發現學生過度上網，應及時制止并進行教育。
2、健康上網，做好表率，樹立榜樣
建議家長監督孩子合理安排上網時間，每天上網不超過1個小時。在休息的時候，要讓孩子站起來活動四肢，眺望遠處。家長可在孩子上網時定好鬧鐘，提醒孩子注意休息。重視網癮危害，引導孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制不良網站，為孩子樹立榜樣，并防止孩子沉迷網絡游戲。
3、陪同上網，相伴孩子，增進親情
建議家長們給孩子多一點時間、多一點耐心、陪伴孩子一起上網。家長不要以監督者的姿態出現，而要以孩子的'朋友、玩伴甚至學習者的姿態與孩子共同查找資料、探討問題，引導孩子將注意力集中在網絡學習資源方面。營造和美家庭氛圍，常陪伴孩子，與孩子進行有益的戶外運動，培養孩子健康的愛好，增進親子之間的感情。
4、綠色上網，疏導心理，關注健康
家長可引導孩子選擇適合自己年齡特點的健康網站及網絡游戲。不要瀏覽“兒童不宜”的網站，不要參與黃色、暴力的網絡游戲，即使無意中不小心進去了，也要立即離開。關注孩子情緒，結合孩子年齡特點，一旦發現孩子有情緒波動及時進行疏導，調其心理，堅其意志，引導孩子正確利用網絡，勇于面對挫折。
5、安全上網，家校配合，加強溝通
家長教育孩子在上網時沒有經過父母同意，不要把自己及父母家人的真實信息，如姓名、住址、學校、電話號碼和照片等告訴其他人。網絡交友要慎重，不要輕易相信陌生人，不要單獨與網友見面，如遇到網上有人傷害自己，應及時告訴父母或老師。主動配合學校，及時向學校老師反饋孩子在家表現情況，從源頭抓起，防范于未然，預防孩子沉迷網絡游戲。
防范未成年人沉迷網絡需要我們大家共同努力，讓我們攜起手來，為未成年人營造清朗的網絡空間，共同守護未成年人的健康成長，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
寫信人：
日期：
防沉迷網絡,致家長的一封信11
親愛的家長朋友：
近期，教育部辦公廳等六部門聯合印發《關于進一步加強預防中小學生沉迷網絡游戲管理工作的通知》，要求各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管，多方合力營造安全、健康、文明使用的網絡環境。本小學認真貫徹政策要求，切實做好預防中小學生沉迷網絡工作，促進中小學生健康成長，希望家長與學校協同育人，做到以下幾點：
1、確保內容健康向上
關注孩子上網內容，堅決禁止孩子瀏覽不健康網站，網絡游戲中含有可能引發中小學生模仿不安全行為、違反社會公德行為和違法犯罪行為的內容，以及恐怖暴力、色情低俗、封建迷信等妨害中小學生身心健康的內容，應堅決杜絕孩子瀏覽。
2、限制電子產品使用時間
按照《國家新聞出版署關于進一步嚴格管理切實防止未成年人沉迷網絡游戲的通知》，網絡游戲企業可在周五、周六、周日和法定節假日每日20時至21時，向中小學生提供1小時網絡游戲服務，其他時間不得以任何形式向中小學生提供網絡游戲服務。家長應根據防沉迷規定，嚴格限制孩子使用電子產品時間。
3、嚴禁帶有通訊功能的電子產品進入課堂
《關于加強學生電子產品使用管理的規定》中明確指出，學校原則上嚴禁學生攜帶電子產品進入校園，如有特殊情況，家長應主動向學校提出申請，通過申請后，學生進校第一時間將電子產品交給班主任，放學時還給學生，在校期間，嚴禁將電子產品帶入課堂。
4、家校協同發力
家長要充分認識到網絡沉迷對青少年身心健康的`危害，切實履行好監督管理的職責，發揮好榜樣作用，引導孩子合理安排日常學習生活，有意識地讓孩子多從事一些家務勞動、戶外活動、體育鍛煉，培養孩子多樣的興趣愛好，幫助孩子養成健康生活方式。學校和家長發現學生有沉迷網絡游戲、過度消費等苗頭跡象，相互告知，共同進行教育和引導，及時矯正不良行為，幫助其恢復正常的學習和生活。
孩子是祖國的未來和民族的希望，讓我們一起努力，培養孩子科學合理使用網絡的良好習慣，營造一個健康向上的成長氛圍，家校攜手，共同守護，讓每一個孩子都能身心健康地快樂成長。
青少年是祖國的未來和民族的希望，我們將和廣大家長一起，共同優化網絡環境，增強學生的網絡安全意識，培養學生綠色上網、文明上網的良好習慣，構建安全健康的網絡育人環境。
寫信人：
日期：
防沉迷網絡,致家長的一封信12
尊敬的家長：
您好！感謝您長期以來對我校工作的大力支持！為保護學生視力，防止其沉迷網絡和游戲，促進其身心健康發展，根據教育部印發的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）文件要求，學校結合實際，研究制定了本管理措施，現將相關事宜告知如下，懇請家長朋友們支持配合，共同做好孩子的教育和管理工作。
一、知曉手機的危害
1.頻繁使用手機，損害身心健康，現在不少學生由于過度使用手機，情緒變得煩躁不安，抑郁寡歡，甚至很正常的手機沒電、信號減弱等情況，也會造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機中毒綜合癥”的表現。
2.違反校規校紀，影響教學秩序，學生一旦將手機帶入學校，就會想方設法在教室等地方玩游戲，這樣會嚴重影響聽課質量和睡眠。有的學生甚至利用手機在網上直接搜索習題答案和作文范文，喪失了學習與思考的主動性，形成了依賴手機的壞習慣。
3.隨意結交朋友，嚴重影響學業，手機的過度使用加速了學生社會化，結交范圍迅速擴大，占用有效學習時間，影響學生學業和成長。有些學生利用手機不僅在校內隨意結交朋友，還聯系社會不良青年，給學生鍵康成長造成了不良影響，增加了教育管理難度。
4.不良信息泛濫，不利學生成長，手機上網、微信聊天、網絡游戲功能以及不良網頁、行騙短信等信息，讓心智尚未成熟且無社會經驗的學生，很容易上當受騙，或是陷入不良信息泥潭無法自拔，影響學生健康成長，部分學生還會因此導致學業成績嚴重下降。
5.攜帶使用手機，形成安全隱患，一些學生在上學、回家路上邊走路邊低頭玩手機，不注意道路、行人及車輛，極易對自身及他人造成安全事故，同時因手機丟失而造成學生之間猜疑、影響同學之間關系等事件也會發生。
二、具體管理措施
1.在初中學習階段，家長不要給孩子購買個人手機，已經購買的'，平時須收回交由家長保管。
2.禁止學生攜帶手機、功能強大的電話手表等電子產品進校園。學生因特殊原因需要攜帶手機進入校園，需由監護人提出書面申請，經德育處批準后方可帶入校園，但禁止帶入課堂。手機等電子產品帶入校園后需主動交由專人保管，否則一經發現，則視為違禁品處理。
3.除手機外，禁止帶入校園的還包括卷發棒、水果刀、接線板、熱得快等存在較大安全隱患的物品，學校將不定期進行違禁物品檢查，若發現，將統一沒收，并由專人負責保管或交由家長帶回。
4.平時上課期間，學生回家后，家長不得將手機交由學生使用。
5.學校組織大型活動，如運動會、各種比賽等，仍然嚴禁學生攜帶手機進入校園，如需拍照，學生可攜帶照相機進行拍照，或由組織活動的教師拍照發到家校聯系群里共享。
6.周末、寒暑假等非在校期間，學生確需使用手機查找資料或學習的，家長須切實加強對孩子使用手機的監管，若有異常，需將孩子在家使用手機的情況及時通報給班主任，形成家校協同育人合力。
7.學生可通過門衛室、各辦公室電話或班主任電話等通訊方式與家長保持聯系。
三、違紀處罰規定
學校將手機管理納入日常管理，學生違規帶手機進校園，將被視作違紀行為，德育處、各年級組將協同班主任對學生攜帶手機情況進行突擊檢查，一經發現，將予以處罰。
1.學生違規帶手機進校園的，學校有權收繳手機并代為保管，并視情節輕重對學生予以“警告”、“嚴重警告”、“記過”等處罰，取消本學期評優評先資格，責令其作出書面檢討，并通知其家長配合學校對學生手機進行共同管理。
2.加強家校聯系，學生在家違規使用個人手機的，第一次發現，學生需在班級作公開檢討，第二次發現，學生需將個人手機交由班主任保管。
各位家長朋友，做好孩子的教育工作，讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責任。希望您能和學校緊密配合，加強孩子手機使用的教育和監管，攜手努力，共同保障孩子健康成長。
最后，祝各位家長身體健康，萬事如意，闔家幸福！
寫信人：
日期：
防沉迷網絡,致家長的一封信13
親愛的家長朋友：
近年來，因未成年人沉迷網絡引起的社會矛盾凸顯，引發社會普遍關注。為展現社會主流價值觀，營造積極向上的網絡文化環境，切實保護未成年人身心健康、防范網絡沉迷，縣小學向全縣互聯網業界、廣大家長發出如下倡議：
一、網絡服務提供者應自覺遵守國家法律、法規，大力弘揚社會主義優秀傳統文化和道德準則，推進網絡文明建設，努力提供健康綠色的`網絡文化產品和信息內容服務，為未成年人健康成長提供良好的網絡環境。
二、網絡游戲運營企業應完善未成年人保護機制建設，利用新一代互聯網技術強化網絡游戲防沉迷實名驗證，切實履行網絡游戲運營企業的社會責任。
三、網絡視頻平臺、網絡直播平臺應認真履行平臺監管責任，利用技術有效遏制網絡不良信息的制作和傳播，大力弘揚社會主義優秀文化和精神文明，不斷提高網絡主播等從業人員的職業素養，自覺接受公眾監督，共建共享清朗網絡空間。
四、新聞媒體及網絡服務提供者應加強對全社會的正面引導和宣傳，樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，推廣預防未成年人網絡沉迷的有效手段，號召家長、學校共同履行未成年人監護和守護責任。
五、呼吁家長關注未成年人生理、心理狀況和行為習慣，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人沉迷網絡游戲等不良行為。
防范未成年人沉迷網絡需要企業、媒體、學校和家庭等社會各界共同努力，讓我們攜起手來，為未成年人營造清朗的網絡空間，共同守護未成年人的健康成長，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
寫信人：
日期：
防沉迷網絡,致家長的一封信14
家長朋友：
你好！互聯網絡和移動終端正盛，信息交換方便，網絡有助于溝通便捷，能增加見聞，也可增加青少年學識。但網絡是把“雙刃劍”，青少年要合理利用互聯網，遠離不良的網絡信息，預防沉迷網絡游戲。教育部辦公廳等六部門發布了《關于進一步加強預防中小學生沉迷網絡游戲管理工作的通知》，部署各地做好預防中小學生沉迷網絡游戲管理工作。青少年因沉迷網絡游戲致意外事件時有發生，廣大家長應予以重視。為切實做好預防中小學生沉迷網絡游戲工作，促進青少年健康成長，希望發揮家長與學校協同育人，做到以下幾點：
一、認識沉迷網絡游戲的危害
沉迷網絡游戲會對中小學生的身心健康、學業成就、道德發展、人際交往和家庭關系等方面產生不良影響，不利于青少年樹立正確的學習觀和生命價值觀。廣大家長應充分認識沉迷網絡游戲的.危害性和加強管理的必要性。
二、引導孩子科學合理使用網絡
廣大家長應以身作則，在孩子面前盡量少使用手機、電腦等電子產品，發揮好榜樣作用，同時認真履行監護職責，關心孩子觀看的網絡內容，引導孩子科學合理使用網絡，幫助孩子辨別不良網絡游戲。家長與學校要加強密切互動和交流，安排好孩子日常學習生活，鼓勵孩子多參與一些家務勞動、戶外活動和體育鍛煉，幫助孩子養成健康生活方式。
三、及時反饋，家校協同育人
家長發現學生有沉迷網絡游戲、過度消費等苗頭跡象，要及時向學校反饋，共同進行教育和引導，及時矯正不良行為，幫助孩子恢復正常的學習和生活。同時，多關注孩子情緒，加強與孩子良好溝通，引導孩子以積極陽光心態投入到學習和生活中。
青少年是祖國的未來和民族的希望，我們將和廣大家長一起，共同優化網絡環境，增強學生的網絡安全意識，培養學生綠色上網、文明上網的良好習慣，構建安全健康的網絡育人環境。
xx市第二實驗小學
20xx年5月17日
防沉迷網絡,致家長的一封信15
尊敬的家長朋友：
您好！
為保護學生視力，讓學生專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展。根據《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》以及《七星區教育局關于加強中小學生手機管理的通知》的要求，結合我校實際情況，經學校研究，特制訂《龍隱小學學生手機管理辦法》，懇請家長朋友們與我們一道，相互配合，共同做好孩子的教育和管理工作，望全體學生及家長自覺遵守。
一、學生原則上不將手機攜帶至學校,確實需要帶手機入校的，需家長向班主任提出書面申請，手機拿到學校后由班主任進行保管，學生需要用時須向班主任提出申請使用，放學后帶回家。
二、家長、學校要共同做好學生的教育引導工作。學生過度使用手機存在極大的危害性，對學生學習有很大干擾和影響，加強學生手機管理非常必要，請家長履行教育和監管職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協同育人合力，要讓學生充分認識過度使用手機的危害性，增強孩子的'自覺性和自覺意識，提倡孩子在家時合理使用手機如:用于查閱資料等。
三、學校將手機管理納入日常管理，嚴肅校紀校規，加強督促檢查，如學生違規將手機帶進學校，將被視作違紀行為。一經發現，收繳后交班主任管理，由家長到校領回手機，同時，學校將進行批評教育等懲戒措施。
各位家長朋友，手機作為一種移動即時通訊工具，是科技進步的產物，是社會文明的標志。然而，由于手機功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，小學生在校園內使用手機的弊端已顯得十分突出。這些弊端沖擊了正常的教育教學秩序，影響了學生的學習生活，增加了家長的經濟負擔，損害了學生的身心健康。我們懇請各位家長能切實履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家、校、社協同育人生態圈，讓我們的孩子能真正健康地成長。
寫信人：
日期：
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