寫給大學的一封信
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是生活中常用的一種文體。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的寫給大學的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫給大學的一封信 篇1
親愛的室友：
今天跟你的談話讓我想到了很多，讓我更加清楚地認清了自己——準確來說，再一次讓我看到我一直不想去面對的另一個不好的自己。
我有時候也很討厭自己，也會想剛才的自己怎么會是這樣？怎么會說這樣的話？怎么會有這樣的行為或者想法？諸如此類都會讓我后悔和無奈，因為我知道自己有缺點，有努力去改，但是就是沒法改掉，這樣我痛苦，真的，痛苦這詞在這里用得很準確。我不明白，我很納悶，為什么我這么努力地想改掉這些缺點，看了那么多靈修的書，感悟了這么久，怎么還是沒法改掉？
這些其實我早就跟你討論過，我說我想改掉自己的某些不好的習慣，還記得當時你說這個習慣改掉了，會形成新的習慣。其實你知道嗎？那個時候的我更多的是想告訴你，我不好并且我知道我自己不好……
你說我說話大聲，我承認。這使我突然明白一個定律，當一個人不自信可以清楚地表達自己想法的時候就會以提高音量來增強自己的說服力。所以，哈哈，看我很多時候都不自信�。 皽厝崆覉远ǖ乇磉_自己的想法。”我一直記著張德芬的這句話，但是，呵呵，看我，我還是沒能修到這個境界�。�
還有一點，我確實是敏感了。有時候我會咬文嚼字，這就使得跟我相處的人要很注意他或她的用詞，這讓他們感到很有壓力，擔心不知道哪天說錯一句話就會把我惹了……這個缺點我早就認識到了，為此我還看了渡邊淳一的《鈍感力》，這確實使我對周圍的環(huán)境沒有這么敏感了，但是對人的行為還是一如從前的敏感……我再次納悶甚至痛苦。
噢，還有，今天你說你之所以一直都忍著是因為認識到從我身上學到的東西的價值遠遠大于我們之間的摩擦所帶給你的負面影響。這讓我很意外也很驚喜。我原以為，在你心目中，我是一個自負、高傲、強勢的'人，即使你知道我有我的優(yōu)點你也不會去承認那種***我承認在這個問題上我對你有偏見了***�？赡苓@也是我對你的用詞那么敏感的原因，就像你所說的：“同樣一個詞，別人說就沒什么，但是一旦從你口中說出來就感覺有另外一層意思了�！�
所以，很公正地說，我覺得，我們之間問題的根源還是在我們對對方都有偏見，而找出這個偏見產生的原因就成為了化解我們之間矛盾的關鍵。我找出來了，也告訴你了，那么，你呢？如果知道就告訴我吧！
最后，也是最重要的一點，如果你對我有什么不滿或者看不過眼，就立馬說出來，不要忍著，你忍著，就像一根彈簧不斷收縮，可能當前的情況會很和諧，但是一旦某一天反彈，把平日積壓在心里的不滿情緒一次過爆發(fā)出來，那么結局將會是你和我都不想看到的。人際關系就像一個玻璃球，一旦摔破了，再怎么修復還是會有裂痕的。我們都是理智的人，應該把沖突扼殺在萌芽中。
好了，這樣敞開心扉，把自己的想法全部吐出來的感覺多爽��！寫完了，環(huán)顧四周，好冷靜。
XXX
20xx年XX月XX日
寫給大學的一封信 篇2
人生，就是一場盛大的遇見，在這個形形色色的人群中，各自演繹著不同的生活主角。你永久是自己生活中的主角，但是不必須會有成千上萬的觀眾為你喝彩，這個時候你要懂得在生活的盡頭里，還有很多需要自己去調整那種躁動的心態(tài)，去踏踏實實的生活。
真的金子，只要自己不把自己埋沒，只要一心想著閃光，就總有閃光的那一天。很多人生的奇跡，都是那些最初拿了一手壞牌的人創(chuàng)造的.。不要總以為生活辜負了你什么，其實，你跟別人擁有的一樣多。享受喜歡的工作，不緊張不忙碌。完成喜歡的夢想，不遲疑不惶恐。得到太少會有妒恨，得到的太多容易腐爛。
生活不能預測，但它為實現(xiàn)夢想帶給了很多機會。只是別忘記，有時候，踏出用心的一步，需要你稍微調整夢想，或者籌劃新的夢想，改主意或者有了更多的夢想。人從不理會陀螺的埋怨，不斷地鞭策，只想讓陀螺轉得更快、更穩(wěn)。人明白，沒有鞭策，陀螺就會倒下。
年輕人別太要面子，因為你沒有資歷也沒有資本，你的面子不值錢。此刻太要面子，將來就沒啥面子。此刻沒那么在乎面子，將來你就會很有面兒。誰都得從卑微開始，這就注定要承受別人的冷眼和忽視。別因為自己寶貴的面子而一生處于貧窮和卑微之中。告訴自己，此刻暫時的低頭不可恥，以后長久的抬頭才可貴。
我每一天都在告訴自己：再難也要堅持，再好也要淡泊，再差也要自信，再多也要節(jié)省，再冷也要熱情。你不必羨慕，生活不在別處，而在于你想要什么，你付出了多少就會收獲多少。
所以，朋友們：無論你這天要應對什么，既然走到了這一步，就堅持下去，給自己一些肯定，你比自己想象中要堅強。過去無法重寫，它卻讓我更加堅強。感謝每一次改變，每一次心碎，每一塊傷疤。人生學會畫句號，就是有始有終，不會半途而廢，有一個負責的態(tài)度，這就是有關人格的問題。
昨日的溫存還在念著完美，今日卻已褪色了那份執(zhí)著，假如命運折斷了期望的風帆，請不要絕望，岸還在，假如命運凋零了秀麗的花瓣，請不要沉淪，春還在，生活總會有無盡的麻煩，請不要無奈，因為路還在，夢還在，陽光還在，我們還在。已經失去的，留著回憶；最重要的，是好好愛惜自己。這個金錢主導的社會里，必須要努力，拼搏！
最后我想對你們這些所謂的大學生想說的是：“和什么樣的人在一齊，你就會有什么樣的人生，和勤奮的人在一齊，你就不會懶惰；和用心的人在一齊，你就不會消沉；和發(fā)光的人在一齊，慢慢地你也會發(fā)光。必須要遠離那些充滿負能量的人，他們會在不知不覺中偷走你的夢想，使你越來越頹廢、越來越平庸”。記�。焊n蠅會找到廁所，跟著蜜蜂會找到花朵。
親愛的朋友們：請你們帶著微笑，仰望天空，沒有了原先的陰霾，陽光穿過云層，灑在大地上。我面向西方，沒敢真視太陽，不是我在逃避，而是我選取另一種方式去應對。就像回憶中的傷，不能遺忘的我選取深藏。再動人的風花雪月，也等不到地久天長！
僅以此文，獻給那些以前堅強如今絕望，身處大學依舊迷茫的朋友！
寫給大學的一封信 篇3
親愛的二傻子們：
我愛你們！
畢業(yè)，是一次階段的告別；畢業(yè)，是個傷感的話題；畢業(yè)，是分離的代言人。在我們的求學生涯里，畢業(yè)隔上幾年就會出來騷擾一下，從幼兒園、小學到中學、高中，再到大學、研究生……
夏天，空氣燥熱，情緒躁動，在忙著下一階段何去何從的同時，傷感一直跟隨左右。漸漸地，我們忘了疼痛，可是悲傷的情緒泄露了我們的在乎。經歷悲傷，讓我們變得成熟，同時也讓我們失去了太多。
那些回不去的時光，想想總是哀傷。
離開大學校園的一瞬間，好懷念小時候，那時候的我們天真爛漫，不懂失去，不懂離別，不懂悲傷。
依然記得剛邁進校園的時候，第一個對我笑的人；
依然記得剛進宿舍的時候，第一個跟我講話的人；
依然記得不愿意出宿舍的時候，給我?guī)э埢貋淼纳嵊眩?/p>
依然記得出去瘋玩的時候，給我打水回來的舍友；
依然記得偶爾翹課的時候，幫我答到的.同窗好友；
依然記得兒童節(jié)的時候，陪我一起二到High的二貨們；
依然記得失戀痛哭的時候，罵我傻還陪我瘋的女人；
依然記得散伙飯的時候，跟我喝到不省人事的瘋子；
依然記得畢業(yè)那天，說好不哭還笑著流淚的的傻子；
依然記得……
那些時光，再也回去了，人生就像一場旅行，走過了，經歷了，就再也回不去了。我們不斷的往前走，那些時光只能拿來回憶。
XXX
20xx年XX月XX日
寫給大學的一封信 篇4
親愛的XX屆同學：
昨天，你們上完了大學的最后一節(jié)課當然是老師的課，你們都發(fā)表了上大學的畢業(yè)感言。輝說，在大學的三年修了老師6門課程，感謝老師陪你們渡過大學時光。其實，老師很想說感謝你們，感謝你們喜歡上老師的課，感謝你們給老師年輕的感覺，感謝你們給老師帶來那么多的快樂，老師會把所有這些作為財富珍藏起來的，留給未來的回憶。
昨天看見你們，老師有些心疼，老師看到你們臉上寫滿了成熟、困惑、甚至滄桑，原來天真的、燦爛的笑臉消失了。這就是長大的代價？你們和老師談對未來工作的擔憂和恐懼，老師非常理解你們�，F(xiàn)在老師最后再給你們上一節(jié)課。
三年經歷的都是財富。比如大一時而的天真、時而的傻氣；大二時而的拼搏、時而的彷徨，現(xiàn)在時而的壯志、時而的惶恐。人生經歷，都是人生財富。蘇格拉底說，完美即缺陷，缺陷既完美。在生活中要敢于面對缺陷，坦然接受缺陷，挑戰(zhàn)缺陷。有關研究表明，人類有95%以上的神經原處在未使用狀態(tài)，如果這些沉睡的神經原被喚醒，幾乎人人都可以成為‘超人’。喚醒沉睡的神經原的方法是開發(fā)潛能，實現(xiàn)自我超越。
前幾天，你黎叔說：孩子畢業(yè)前，我請他們吃飯。老師很感動一直在想：我送你們什么禮物呢，突然想把這兩年多有關寫你們的文章整理在一起，起名叫《從這里起步……》�？戳艘幌隆断脊獠┪摹�，共寫了幾十篇有關你們的文章。老師只是節(jié)選幾篇代表性的.文章，整理在一起，配之圖片形成的。老師等待你們成功之時在正規(guī)發(fā)表，老師相信會有這一天的。老師一直會跟蹤報道你們成功的點滴。
說了這么些，無非想告訴你們，要畢業(yè)，要離校了，請先別慌，面對現(xiàn)實，確定適合自己的目標，挖掘自己的潛力，一往如前，做到無愿無悔。老師會一如既往地關注、關心、關愛你們的。
致
你們的老師你們的朋友你們親人：霞光
20xx年XX月XX日
寫給大學的一封信 篇5
老師們：
您們好！
有一個節(jié)日，雖然不在春天，卻讓人如沐春風，春意盎然。又是桃李飄香收獲的的秋天，值此第XX個教師節(jié)來臨之際，我們把最衷心的祝愿與最誠摯的問候以最深情的寄語送給您：敬愛的老師們，辛苦了！
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，臨床實習是醫(yī)學道路上一個關鍵的轉折點，從此我們告別了紙上談兵，告別了實驗室的標本，告別了教研室的圖譜。來到二院，面對著一個個活生生病例，看著那與課本描述的既相似卻又千差萬別的癥狀，我們心中既興奮，又緊張。那診室外排起的長龍一般的隊伍，患者們熱切而又焦慮的眼神，痊愈后輕松釋然的笑臉，令我們對將來從事的事業(yè)充滿向往，也對懸壺濟世的您充滿崇敬。
是您，不厭其煩地給我們詳細分析每個典型病例；是您，細致入微地給我們講解每一步手術操作。每一個病例討論、每一次教學查房，您都毫無保留，傾囊相授，讓我們在實習中迅速成長，如果說之前學習的知識是埋在我們心中的種子，那您就是甘甜的雨水，和煦的春風，溫暖的朝陽，我們的種子已經發(fā)芽長大，在您的培育下茁壯成長，終有一天，我相信我們的種子會成長為參天大樹，像您一樣撐起一片天空。
之前我們只知道學醫(yī)是極辛苦的過程，是您讓我們知道，行醫(yī)更是體力和耐力的極度考驗。一天門診下來，不用說話的我們都倦怠至極，幾臺手術下來，僅是觀摩已令我們直不起腰來，您卻依然不知疲倦神采奕奕地為我們講解。
是您讓我們真正體會到“生命所系，性命相托”是怎樣一種責任；是您讓我們知道什么是仁心仁術、德藝雙馨。誠然，學醫(yī)是極艱苦的，要付出許多心血和汗水，而回報，莫過于歷經千錘百煉之后，能像您一樣，讓患者擺脫疾患，有能力解決別人解決不了的難題，這是一種莫大的榮幸和由衷的幸福。
你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠那么殷實而厚重；你們播種希望與快樂，因而你們的笑容永遠那么燦爛而迷人；你們打造現(xiàn)在與未來，因而你們的名字永遠那么響亮而多情；你們推崇真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠那么坦蕩而年輕。老師，是您為我們開啟了醫(yī)學之門；是您為我們指引前進的方向，您給了我們智慧的船，遠航的帆，勇氣的'漿，它將載著我們，在人生的道路上愈行愈遠，而您將是我們人生路上永遠的導師，是永不熄滅的燈塔，指引我們前進的方向。
敬愛的二院的老師們，我們學業(yè)上的領路人，生活上的啟蒙者，讓我們借著節(jié)日的到來再次感謝您！衷心的祝福您身體健康、工作順利、生活美滿、家庭幸福！
老師們，節(jié)日快樂！
您的學生XXX
20xx年XX月XX日
寫給大學的一封信 篇6
尊敬的各位家長：
首先祝賀您的孩子幸運地考上中國人民大學少年新聞學院，光榮地成為一名少年大學生，成為一名中國小記者。您的孩子的檔案已經在我校備案注冊，請您全家人放心。把您的孩子培養(yǎng)成一流的人才，是我們和各地分院共同的責任，下面將一些問題提出，與您做以溝通，請您予以大力支持。
一、教育宗旨
中國人民大學少年新聞學院這次考試嚴格按照學院規(guī)定的要求進行錄取，我們的目的是搞好精品教育和品牌教育，保證每個孩子的能力得到提高。
二、教學時間
各地分院教學時間根據(jù)大多數(shù)孩子雙休日的情況安排，請與我們課時沖突的孩子家長做好孩子業(yè)余時間、課外班的調整，我們建議，有舍才有得，選擇有前途和整體發(fā)展效果的課程去學習，對其他課外班作必要的.調整和放棄是必要的。
三、活動實踐
各地分院的實踐活動是自主安排。總院組織全國性活動，也會提前通知各地分院。總之，活動品味要高，層次要高，內容要豐富，對孩子的健康成長、能力提高有極大幫助。力求，孩子滿意，家長滿意，我們也會盡量少安排產生費用的活動，拒絕華而不實的活動，但是每一項活動都希望家長做好配合。
四、收費要求
按照中國人民大學總要求，，收費標準按中等城市水準進行收取，少年新聞學院通過反復研究，經過批準，少年新聞學院兩年制收費是按照每個課時xx元收取，兩年一共400課時，共收費xxxxxx元，所有教學相關費用包括其中，同時包括在當?shù)氐幕顒淤M用。如果一次性交清，優(yōu)惠xxxxx元，只需交納xxxxxxxx即可；兩年交清費用的標準是第一次xxxxx元，第二次是xxxxxxxx元。費用統(tǒng)一由各地分院代收。
請各位家長相信我們的品牌，相信我們的實力。
祝各位家長身體健康，事業(yè)蓬勃！祝各位少年大學生成長快樂！
中國人民大學少年新聞學院
xxxx年xx月xx日
寫給大學的一封信 篇7
敬愛的老師：
您好！
金秋送爽，丹桂飄香。一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，空氣中到處彌漫著對教師的感恩之情。對于我們每個人來說，您是我們生命歷程中最值得尊重和感恩的人。第XX個教師節(jié)來臨之際，請允許我們代表XX大學全體研究生真誠地道一聲：老師，辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！
我們將秉承學�！俺缟锌茖W，勇于探索，報國興學，自強不息”的工大精神，遵循“明德，求是，拓新，篤行”的校訓，自XX年建校以來，為國家，為社會培養(yǎng)出了許多高素質的人才，譜寫了以育人為本、質量立校、特色發(fā)展為主旋律的凱旋樂章。大批畢業(yè)生已成為糧食、磨料磨具及超硬材料等行業(yè)的技術骨干、管理骨干，為國家建設提供了強有力的技術支撐，為祖國的繁榮富強做出了偉大的貢獻。XX大學，正以她欣欣向榮的發(fā)展之勢吸引著來自社會各界的廣泛關注。
這些成績的取得，與辛勤工作在教育最前線的老師們是分不開的。難忘那一個個滿懷自信的身影，站在三尺講臺上，滔滔不絕，引經據(jù)典，談笑間引領我們攀登知識的'高峰；難忘那一位位滿腹經綸的大師，雖已白發(fā)蒼蒼卻依然挺直了脊梁告訴我們應該如何“修身齊家治國平天下”；難忘實驗室里通宵不滅的盞盞明燈，燈光下映照著的面容無不洋溢著對知識的熱愛與真誠！
“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海，不知感謝如何言！”老師為學生付出太多太多，而我們，只有通過努力學習來報答老師們的期望、報答學校的培養(yǎng)。我們會將這激勵轉化為前進的動力，在求學路上勇攀高峰，在學海里乘風破浪，努力學習專業(yè)知識，做一個對社會有用的人。
所以，在這桃紅流丹的季節(jié)，在這李熟飄香的秋天，在今年的教師節(jié)來臨之際，校研究生會代表全體研究生把最衷心的祝愿與最誠摯的慰問，以最深情的寄語送給XX大學的全體老師：
感謝您再接再厲，永攀高峰！感謝您筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花！感謝您在教育戰(zhàn)線的最前沿，用青春和熱血譜寫更加絢麗的新篇章！
衷心地祝福每一位辛勤的園�。荷眢w健康！工作順利！萬事如意！
您的學生XXX
20xx年XX月XX日
寫給大學的一封信 篇8
尊敬的母校領導、老師們：
你們好！
我是19屆高三（9）班的xxx。在這對學業(yè)和人生至關重要的高中三年里，我很榮幸得到了母校的精心呵護，從而使我在這次高考中取得了388分的優(yōu)異成績，并進入了我夢寐以求的東南大學。因此，我對母校的領導以及老師們表示由衷的感謝！
記得三年前我剛踏入二中校園時，中考成績還排在全縣20xx名之后，當時也有過泄氣與沮喪。但幸運的是，這三年來，我遇到了一位又一位竭盡全力、認真負責的老師。從課前課后的進入教室輔導到大考小考后的激勵與安慰，老師們讓我看到的，不僅僅是知識與智慧，還有那善良、平易近人、有責任心的高貴品質，使我在學業(yè)上信心倍增，克服了種。種困難與挫折，慢慢地實現(xiàn)質的飛躍。再次感謝每一位辛勤付出、認真負責的老師，因為你們，二中莘莘學子定會感到榮幸與驕傲！
對我來說，在二中這三年除了學業(yè)方面的進步，還有很多其他的特殊意義。首先，她是我成長道路上最獨特的風景，從高一到高三的路途，也是由幼稚走向成熟的過程。從簡單的無憂無慮變得有自己的獨特思想和規(guī)劃，是二中，讓我變得穩(wěn)重起來，以適應以后外面的世界。其次，在二中，我結交了許多真誠、善良的好朋友，在沖刺高考的日子里，我們一起砥礪前行，互相查漏補缺，彼此間留下了深刻的記憶和感情。當然，我認為最重要的'意義還是二中給了我從未有過的溫暖，班主任的細心教導，任課老師的認真負責，同學的團結一致，互幫互助，打造出了我們最強大的高三（9）班，讓我更深刻地體會到了集體的榮譽感，并因這個集體的團結強大而感到驕傲。
作為一個由二中畢業(yè)即將進入大學校園的學生，此刻我對母校的感情無以言表。唯有獻上我最真誠的祝福：
祝愿二中的每一位領導、老師工作順利，家庭幸福；祝愿二中學弟學妹們都能在這片圣土上實現(xiàn)夢想、綻放奇跡；祝愿二中，年年有突破、次次出名校、一屆更比一屆強！
xxx
20xx年x月x日
寫給大學的一封信 篇9
親愛的同學們：
在大學第一個學期即將結束的，你們過得還好嗎？
掰著指頭數(shù)一數(shù)，還有一個月就是期末了，而今天又是最后一個月的第一天，此時此刻，我本應該是坐在教室里上高數(shù)課，但我卻沒有一丁點的心情去聽，因為我知道我即使去了，一百分鐘的課，我最多也只聽那么一會兒會兒，我可能是在墮落吧，不過我是真的只想自己一個人好好的靜一靜，梳理一下自己的.心情和思緒，我覺得有時候思考會比任何東西都重要。我現(xiàn)在只是想對大家說說我對大學的一些感覺并對大家提一些忠告，或許下面的話我沒有資格對你們說，你們也可以認為我自己的言行與對你們的勸導人類是格格不入的，比如今天我逃課，但是我還是想說，人類已經不能阻止我寫日志了!
本來這是一封早就應該寫的信，有許多話早應該說，但是我沒有去寫，沒有去說。不是不想，而是我知道你們現(xiàn)在非常討厭像程文峰或者酒明衍那樣無聊的教導。所以，我在等待，等待你們自己去體會的生活，等待你們來自生活的感覺，等待你們對自己生活態(tài)度的反思。這些東西只是一個時間的問題，在一學期即將結束的時候，在你們忙著準備期末考試的時候，我覺得，這封信可以寫了，這些話可以說了，或許感覺還是像老程或者老酒那樣，但是我相信你們應該有了和我的某種共同的感受，思想應該達到了一定的深度。
xxx
x年x月x日
寫給大學的一封信 篇10
親愛的兒子：
今天是個快樂的日子，是一個令人驕傲的日子，也是一個讓我們一家人難以忘卻的日子。今天，你已經乘車奔赴南國花城，走進你夢寐以求的高等學府，成為許多孩子一直向往的一名大學生了。
因你的到來家里充滿愛
兒子，18年前，在那個炎熱的夏天，當我們第一眼看到那個不著一縷的你時，我們就知道，從此，你將是我們心中最深的牽掛。兒子，謝謝你，因為你的到來讓我們擁有“父親”“母親”這個神圣的稱號！
兒子，你還小的時候，多少次在夜里，我們注視著你熟睡的憨態(tài)，輕輕撫摸你濃濃的眉毛，紅嘟嘟的小嘴巴……從此，你的蹣跚學步，你的信手涂鴉，你在幼兒園里第一次得到的小紅花，所有有關你的點點滴滴，都成為我們生命中的珍藏。
從小你就很懂事，和我們一起干家務活，照顧家；從小你也喜歡和我們一起寫寫劃劃，讀書、背詩歌、寫作文、唱歌；從小你就會體貼我們，還記得你上一年級的時候，媽媽發(fā)燒，你給媽媽用涼毛巾降體溫；媽媽頭暈，你化紅糖水給媽媽喝；爸爸頸椎病犯了，你給爸爸捶肩膀，爸爸這輩子也忘不了。
兒子，我們給你哥兒倆的愛有多少，你哥兒倆帶給我們的快樂和感動就有多少……
大學是你新的征程相信你一定行
兒子，你知道嗎？就在今天，當我們將你送上火車的時候，我們突然意識到，你一下子就長大了：這次，你帶著行囊只身前往千里之外的地方，獨自一人乘火車去上學，途中還需要轉車多次，對初次出遠門的你而言，真的是考驗！可你說，你行，并要我們放心。兒子，我們想說的是，我們相信你，你行，你一定能行！
兒子，記得當你呱呱落地的時候，我們就決心要把你培養(yǎng)成為一個有思想、有理想的人。爸爸給你取名的時候就開始設想你的人生，努力給你提供最好的生活條件，給你創(chuàng)造最好的學習環(huán)境，希望你長大成為社會有用之才。但最重要的是，你要有一個快樂的人生、一個有意義的人生！
大學，是人生的轉型期和黃金期。我理解，科學基礎、人文素養(yǎng)、實踐能力是人才成長的知識和能力要素，而養(yǎng)成理性的思考習慣和獨立的判斷力等人格品質，將有助于面對問題和未來，并把知識轉化為智慧。
大學無所謂好壞之分，只不過因環(huán)境差異，一流的大學可能成才率高些罷了。無論你將來干什么，相信大學經歷，于你于你未來的人生都是至關重要的。你已經歷過中學六年生活的磨練，如果沒有中學這六年的奮斗，你不會擁有拼搏后的精彩。同樣，大學生活是美好的，學會把握，它必將給你的人生留下濃墨重彩的一筆！18歲，正值青春年少，富有激情，抓住它就能夠創(chuàng)造精彩人生。兒子，我知道你已經長大成人，即將離開我們一個人去跋涉遠行。無論你身處何方，我們都會為你默默祝福、殷殷禱告！
變革時代父親期待你大鵬展翅
兒子，你一直很優(yōu)秀，有思想、有志向，還有股不氣餒的拼搏勁頭，從初中級段第一名到進入高中培優(yōu)班，你總能夠展現(xiàn)出自己的獨特個性和不俗，讓同學羨慕，也讓我們?yōu)槟愀械津湴梁妥院溃?/p>
兒子，世界正處于深刻而劇烈的變革期，人類的科技創(chuàng)新史也是一部文明史。每一次重大科技突破都會催生社會生產力的深刻變革，推動人類文明邁向新的更高臺階。近年來，新一輪科技和產業(yè)革命正在孕育興起，這是一個改革的新時代，這是一個開放競爭的新時代，但人口老齡化、能源危機和環(huán)境污染，以及文化沖突與價值底線等諸多問題，也把社會發(fā)展帶入到一個復雜問題多發(fā)的時代。歷史告訴我們，這是一個比以往更需要智慧和膽識的時代，是你們當代大學生可以大有作為的時代。
大學時代是人生旅途中的一個“加油站”，對你的政治素質、道德水準和科學文化知識的培養(yǎng)以及提高至關重要，正值風華正茂的你，一定要珍惜這來之不易的學習機會，珍惜自己的美好青春和大好前途。這是你人生非常重要的階段，如果把握住了，你就可以為你未來的人生出彩打下良好的基礎。因此，我們希望你要學會自尊、自愛、自信、自強，在各個方面都能夠做得更好，在各個方面能夠戰(zhàn)勝自己的弱點，尤其要改掉做事“慢悠悠”、平時不愛運動、課外不愛“充電”等不良習慣，使自己成為全面發(fā)展的好學生。
父親的叮嚀你要謹記
兒子，在你即將開始新生活、迎接新挑戰(zhàn)、實現(xiàn)新發(fā)展之際，我們想對你說三句話：
一是今天的步伐決定明天的風景——華麗轉身、盡早融入大學。希望你能夠盡快把握大學學習、生活的節(jié)奏和特點，盡快融入學校，激情學習、快樂學習，與同學們一起不忘初心，歡快前行。
二是今天的選擇決定明天的成就——學會選擇、及時把握機會。大學的教育，更多強調的是自主和選擇。希望你學會自律、學會選擇、懂得取舍，處理好學習和工作、課內與課外的關系，把握好各種機會，規(guī)劃好自己的大學生活。
三是今天的態(tài)度決定明天的高度——學會感恩、能夠勇于擔當。大學教育，除了知識傳授以外，更在于塑造完美人格和豐富心靈世界。
兒子，高等學府的大門，一邊連接已知，一邊通向未知。希望今后的你不僅要讀萬卷書，更要行萬里路，即使身體走不出去，也要讓心飛出去，站得更高，看得更遠。
兒子，你的'快樂和幸福就是我們最大的快樂，你的成長與進步將會是我們最大的幸福。你非常喜歡看央視科教頻道諸如探索、發(fā)現(xiàn)節(jié)目等等……你也喜歡凡事總是問為什么—“為什么中國的教育和國外的不一樣的啊？為什么國外的學生從來不背乘法口訣啊……”其實，這個世界未知的東西很多，也并不是你想象得那么可怕。希望你強健體魄，鍛煉意志，保持中學階段那股韌勁、鉆勁和拼搏勁，學會堅持不放棄，努力朝向自己的奮斗目標，去取得最后的勝利！
一個人，在前進的路上會碰到許多困難和挫折，失敗也是一種學習。有志氣的人不會被困難嚇倒，應以堅強的意志、拼搏的精神戰(zhàn)勝困難。習慣是在有目的、有計劃的訓練中形成，也可以在無意識狀態(tài)中形成。而良好的學習習慣必須在有意識的訓練中形成，不允許也不可能在無意識中自發(fā)地形成，這是學習習慣與一般習慣的根本區(qū)別。你要學會成功，更要學會總結失敗！只有這樣，你才能在今后的人生道路上少走彎路，人生才會變得更加有意義，也因而會變得更加豐富多彩！
兒子，今天，我們在回顧昨天，展望明天；我希望四年以后，你也將有另外一個美好的回憶和無限的展望。你一定要記�。耗泻⒆硬灰欢ㄒ苡⒖ ⑵�，但一定要有理想、有文化涵養(yǎng)、富有才氣！
兒子，你是我們的驕傲。因為緣分，讓我們成為了一家人，我們是一個整體，缺一不可，讓我們都能彼此關心、彼此照顧、彼此尊敬、彼此包容，讓我們的這個家庭永遠和諧，永遠幸�！�
我們期待并祝你成功！
永遠愛你的爸爸、媽媽
寫給大學的一封信 篇11
親愛的學弟學妹：
這封信，給我見過和還未來得及見到的你們。
你或許已經猜到了信件的內容，它有關于高考，有關于高三，有關于你們的夢想，當然還有那個不得不提及的大學。
我從來都學不會好好地鼓勵別人，可是又覺得，如果在正式告別高中之前，不寫點什么的話，似乎是種遺憾。這是我對自己的一份交代。
我不希望你在一年之后的今天，在你開始收拾行李或是清理高中的物品時，想到你呆過三年的校園，想到高三這段所謂煉獄的時光，你什么也說不出，只覺得心中有股積郁了太久的情緒，最終化作你沉重的一聲嘆息。
我們總習慣于事后再去假設，想著如果當初可以克制自己的懶惰多刷一些題，如果當初可以少打一場籃球多看一本教材，如果當初可以靜得下心來認真整理一套筆記，或許就不是現(xiàn)在這樣的結局。
可是沒有那么多的如果當初。
我周圍的同學，他們之中有人在6月22號晚上看到成績之后用已經哭得沙啞的聲音接起我的電話。
他們之中有人在6月28號12點之前幾分鐘還在緊張地修改自己的志愿表，害怕自己因為那個不夠出色的成績與想去的學校失之交臂。
他們之中有人在7月初從網(wǎng)頁上刷出自己被某所學校提前批錄取的消息，欣喜若狂。
他們之中有人在7月15號早上小心翼翼地向之前聯(lián)系過的大學招生組老師發(fā)去短信，得到最后那個與調檔線相差一分的答復，失落。
他們之中有人在匆匆結束了自己的畢業(yè)旅行之后四處借教材借筆記，下了很大的決心去另一個城市復讀;
他們之中有人在8月的這個時候坐上開往遠方的火車，透過車廂那尚且還留有雨痕的車窗看窗外一成不變的景色，讓身在異鄉(xiāng)的孤獨掩蓋內心的落寞……
你呢?你希望做其中的哪一個?又或者，都不是?
你或許更喜歡看網(wǎng)上周立波的那段“你的青春被狗吃了么”的激昂言論，你或許更喜歡看報紙上關于某省高考狀元從來不上課外補習班的報道，你或許還在抱著僥幸的心理聽老師講所謂教育局的內部消息，你或許看著微博上“高考直通車”的200多天的倒計時還在默默安慰自己“沒事，高考還早”……
可是你有沒有看過另外一段網(wǎng)上流傳的“你的良心被狗吃了么”的慷慨陳詞;你有沒有想過那些高考狀元或許比你少了那兩三個小時的課外補習，但他們比你多的，是高效的學習策略、良好的思考習慣，和自己默默的用功努力。
你有沒有在意老師透露完那些“內部消息”之后總結的那句“無論怎樣，我們要把自己的功課做到家，以不變應萬變”;你有沒有擔心過或許就是那句安慰性的“沒事，高考還早”讓你略過你不想做的那道函數(shù)放縮，而你放棄的這道題，可能就是明年6月你哭都哭不回來的14分……
不要拿“學不進去”、“沒有天賦”當借口。
如果你沒有試過放棄你周末刀塔看劇打球聊Q的時間來做一套高考理綜卷;如果你沒有試過要求自己在周日早上6：30起床，洗漱好后7：00到教室讀早讀上自習等著食堂開門;如果你沒有試過在算了5遍某道解析幾何卻仍然算不出來的情況下，逼著自己在一張新的草稿紙上繼續(xù)工工整整地寫上第6遍的演算步驟。
如果你沒有試過，那你就沒有資格說“學不進去”。因為你連想要學進去的欲望都沒有。
如果你化學次次不及格，卻沒有試過把書認認真真看一遍又一遍把不懂的哪怕一丁點問題寫在本子上一個一個地找老師解決;如果你物理每每拖油瓶，卻沒有試過把自己不會的題型羅列出來，再在基本的作業(yè)練習之上給自己找10道類似的題反復練習;如果你生物選擇題總是錯上2道，卻沒有試過罰自己每錯一道就在操場上跑兩圈，或是看著錯題老老實實翻書找到答案，并把錯因寫在筆記本上用紅筆標注出最容易出錯的地方。
如果你沒有試過，那請你不要用“沒有天賦”當作逃避的理由。
因為愛迪生在說“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九還要重要”的時候，他并沒有說“那百分之九十九可以不要”。那么，既然你都還沒有付出那百分之九十九，又有什么資格因為那百分之一的匱乏而放棄呢? 不要拿“受不到重視”、“得不到鼓勵”當借口。
如果你遇到問題從來都聽之任之，不找班主任或者科任老師詢問解決方法;如果你的假期作業(yè)、周末作業(yè)甚至平時的作業(yè)都只是在上交的最后關頭，以最快的速度借鑒同桌或是前排同學的“標準答案”;如果你每做一道數(shù)學、物理的選擇題都要翻到“標答”核對是否正確，然后順便就瞟到下一題的答案;如果你只是在周考試卷、月考試卷甚至診斷性考試的試卷發(fā)下來過后，看到那些憤怒的紅叉、那個刺眼的分數(shù)，再聽到那個令你再次失望的排名時哭喪著一張臉去找老師分析。
你憑什么要求“得到重視”?平時的任何一次作業(yè)，你向老師呈現(xiàn)的都是一個虛假的、好看的自己，平時的任何一個可以讓你找到老師讓他幫你分析的問題你都覺得不是問題，那么結果就是，老師覺得那個“平時的你”已經足夠“優(yōu)秀”，不再需要多花時間來“重視”。
如果你的班主任沒有在你刻苦地努力地艱難地拿到了一個很樂觀的一模成績后，只對你說一句“其實我一直都不看好你”;如果你的班主任沒有在你二模之前，把你家長找來勸你回家自己復習;如果你的科任老師沒有跟你舉他以前學生的例子告訴你，說他遇到過3個和你有一樣性格的孩子，最后他們3個無一例外高考失利，如果你還能在你的作業(yè)或者卷子上看到一個勾、一個“加油”、一個“很好”。
那么請不要說你“得不到鼓勵”。
你不能奢望老師對你說出“你一定可以上211”,“你一定可以考重本”這樣或許連你自己都不確定的話，你不能奢望老師在每一次經過你的課桌前時都對你說“嗯，不錯，繼續(xù)努力”。你的自信不是他人的一句鼓勵幫你建立起來的，你如果足夠倔強，你如果還相信自己，那你為什么不把老師對你的打擊當作是對你的激勵?那你為什么不通過自己一步 一步向上升的成績證明給老師看你是可以上重本、上一個211的?你真的那么需要重視和鼓勵么?還是這些都只是包裹你那想要放棄的念頭的華麗糖衣? 你想家么?或者你只是受不了在學校哪怕多呆一天?你受不了每天走進教室看到大家已經拿著38套或者五三在狂刷，受不了每個晚自習之前陽臺外的同學用可笑的聲音大聲朗讀英語。那你就受得了回家過后，看著爸媽為你忙這忙那，每每想問些關于學校、關于學習的事情卻又害怕攪壞你的心情，增加你的壓力而沉默不語么?
你浮躁么?或者你只是想為自己找個理由逃離作業(yè)，逃離教室，逃離那令人窒息的高三生活?你只是翻開學校發(fā)的復習資料，看到因為沒有按時完成作業(yè)而留下的大塊大 塊的空白和一個軟弱無力的問號，卻沒有勇氣熬一個通宵把空著的部分補上，所以你厭煩地關上復習資料，跟自己說“我很浮躁”。
你翻開教材，看到因為高一高二上課時候打瞌睡而留下的干干凈凈的`書頁，卻沒有膽量找到老師讓他留你在辦公室補上你缺漏的筆記，所以你痛苦地合上教材，跟自己說“我很浮躁”。你找到一個人跡罕至的校園角落，你望著什么都沒有的暗紅色夜空和體育館亮著的燈，你安慰自己說你這是在讓浮躁的心靜下來，可事實是，你什么都沒做，只是望著一片和你毫無關系的夜色發(fā)了半個小時的呆。
你迷茫么?或者你只是覺得自己離當初許下的夢想越來越遠?你拿著一模的排名，按照老師教的算法計算著自己在全校的名次，再對照目標大學歷年調檔線的對應排名，驚訝地看到自己的差距。
然后呢?沒有然后。
你就這樣任由差距越來越大，你把時間奉獻給校園八卦的閑聊、把精力留給對夢想遙不可及的嗟嘆，可你從沒想過奔跑，奔跑起來，縮小那個差距，追逐你的大學夢想。
不要拿“以后還會見到類似的題型”來麻痹自己，因為你“暫且放過”的那一道題，很有可能就是你高考場上的5分;不要拿“以后有的是時間”來安慰自己，因為你“放松休息”的周末，很有可能就會累積成你和對手之間永遠也追不回來的差距;不要拿“我今天已經很努力地做完了作業(yè)”來滿足自己，因為你踩著晚自習的下 課鈴聲奔回寢室洗漱的時候，還有人正好在十點半前刷完一張你見都沒見過的數(shù)學卷子，正拿著紅筆在一道一道地訂正……
記住，總有你所達不到的極致，總有你爭取不來的完美，你所做的努力，從來不夠。 不要抱怨自己已經失去了做題的熱情，高三需要的，從來不是熱情，而是毅力。 不要讓心態(tài)問題占據(jù)了你大量的精力，高考需要的，除了心態(tài)，還有實力。
不要問怎樣在作業(yè)多的時候選擇完成，在你真的怎么拼命也做不完作業(yè)的時候，你就知道如何選擇。不要在復習的時候擔心效率問題，你專注去做了之后，效率總會在某次考試中體現(xiàn)。不要習慣于假設“如果當初”，要學會跟自己說“既然如此”和“那么以后”。不要妄想有太多的人關注你的高三，不要責備朋友沒有在你低落的時候給你一個擁抱或是一句鼓勵，你要習慣你只有自己。
不要忘記你的夢想，哪怕實現(xiàn)它的可能性微乎其微，你也要把它緊握在手中當作最強大的能量。不要被困境所阻撓，不要被障礙所絆倒，不要因為一次失敗就否認最后有可能的成功，不要絕望。當你已經滑倒碗底的時候，往哪里走都是向上。
不要去追問現(xiàn)在所做的一切的意義，朝佛之人是不問意義的，放棄追尋，就是最好的追尋。
最后，你一定要能問心無愧地走進考場前說:“You deserve it”。
寫給大學的一封信 篇12
一、關于學習問題
學習是增長才干的前提，學習是培養(yǎng)能力的基礎，只有學習才能實現(xiàn)自己的理想，也只有學習才能改變自己的命運。要想成為同學中的佼佼者，成為社會中的優(yōu)勝者，就必須奠定好堅實的專業(yè)理論基礎。
四年的大學生活，最重要的學習階段應該是二、三年級。一年級是初來乍到，嶄新的學校、環(huán)境、城市，處處新鮮；四年級是忙于實習，煩心的求職、戶口、考研，事事心慌。只有二、三年級是心平氣和、專心致志的學習時期。因此，揚揚要推卸一些不必要的社交活動，全力以赴地投入到學習當中，力爭在二年級學習結束時進入到班級前十名，三年級學習結束時進入到班級前五名，以優(yōu)異的學習成績證明自己的強大實力。
人生能有幾回搏！此時不搏更待何時！
二、關于專業(yè)問題
如今的社會是市場經濟。但凡從事經營活動的企業(yè)（包括大大小小的商業(yè)銀行、保險公司、證券機構等），都需要營銷市場，需要不斷地研究市場、開拓市場、占領市場、擴大市場，因而市場營銷是一個有著廣闊就業(yè)前景和發(fā)展前途的專業(yè)。揚揚一定要對自己所學的專業(yè)充滿信心，相信它會給你的一生帶來幸運，是你今后事業(yè)的起始點。
但是，這幾年“市場營銷”專業(yè)在各類大專院校都廣為設置，可謂是遍地生根、處處安家，同業(yè)競爭者如過江之魚，數(shù)不勝數(shù)。要想在蕓蕓眾生中脫穎而出、鶴立雞群，揚揚在學習上就必須精益求精，力爭達到高端、精細、廣博的標準，使自己成為市場營銷專業(yè)中最優(yōu)秀的人才。
三、關于考證問題
如今的時代是證書的時代。證書是自我能力的一封自薦信，證書是區(qū)別他人的一種身份證，證書是求職就業(yè)的一塊敲門磚。證書對年輕人的重要性不言而喻。
揚揚要根據(jù)自己的學習情況，在每個學期都確定一個考證目標，使自己心有目標、學有動力、考有方向，力爭在四年大學結束時將英語六級、計算機二級、市場營銷經理助、會計從業(yè)資格證書 、會計電算化、英語中級口譯等證書全部收入囊中。
四、關于考研問題
揚揚如果想在上海立足，以目前的本科文憑，肯定是難以找到理想的工作的，甚至是難以找到工作的，因此考研是一個堅定不移的既定目標，不能有一絲一毫的動搖。
問題的關鍵是如何選定考研專業(yè)，不能等到大四時才匆忙確定目標。在大二公共課的學習期間，揚揚就必須結合自身實際，慎重思考、積極探索、重點關注考研的方向，在企業(yè)管理、財務管理、物流管理、金融、會計、法律等方面尋找最適合自己發(fā)展的專業(yè)，扎扎實實地打好本科基礎；大三務必確定考研專業(yè)，有重點地學習專業(yè)知識；大四全力以赴準備考研。要將復旦大學、上海財經大學或上海交通大學作為報考研究生的首選目標，為今后的生存和發(fā)展打下堅實的基礎。
五、關于安全問題
今年，揚揚進駐浦東新校區(qū)，寢室與教室有較遠的距離，需要穿越繁忙的馬路，因此一定要注意安全。晚上從教室回寢室，務必與同學結伴而行，不得有任何的疏忽。
日常生活中要牢固樹立安全防范意識，對萬一發(fā)生的地震、火災、擁擠、踩踏、車禍等意外事件至少要有心理防范預案，只有做到防患于未然，才能在危難時刻拯救自己。
對于揚揚所謂的`“減肥”行動，我們是持堅決的反對態(tài)度。合理膳食、均衡營養(yǎng)、加強鍛煉，才是健康身體的根本之道。弱不禁風的體質是無法勝任繁重的學習任務的。
再次強調：平安和健康是人生的基石，是學業(yè)、事業(yè)、幸福、財富、理想等人生追求的前提，無論在何時何處都必須確保平安和健康。
六、關于培養(yǎng)良好生活習慣問題
1、至少每周寫一篇周記，將自己的所見、所聞、所感、所悟，用文字記載下來，記錄下自己的酸甜苦辣，記錄下自己的喜怒哀樂，既可以養(yǎng)成良好的生活習慣，也可以真實地記錄自己的成長歷程，使之成為一份珍貴的青春禮物。
2、將日常的經濟支出（如單項金額10元以上的支出）都用賬簿的形式記錄下來，既是對金融學校學生的專業(yè)要求，也是對自己精打細算、統(tǒng)籌安排能力的培養(yǎng)。
3、堅持每天寫一篇行書和草書，以一種沉穩(wěn)、端莊、流利的字體來代替目前稚嫩的學生體，給人一種干練、成熟、自信的良好印象。隨后還應該逐步學習和掌握速記的方法，練就一手漂亮的好字和別人所沒有的速記絕招。
以上每一種做法所耗時間并不多，要想做好并不難，難的是貴在堅持。只要持之以恒，使它們成為自己生活習慣的一部分，就必將受用終身。
揚揚究竟是上海的匆匆過客，還是永久居民，關鍵是在校學習這幾年的發(fā)展和表現(xiàn)�，F(xiàn)在，命運之舟掌握在你自己的手中，能否揚帆遠航順利地抵達成功的彼岸，主要取決于你自己的實力、智慧、機遇和追求。父母和親人對你寄予了厚望，相信你會志存高遠、奮發(fā)有為的。
祝愿揚揚一帆風順、心想事成！
寫給大學的一封信 篇13
尊敬的石校長：
你好!
在我踏入大學的第一周，我在日記本里寫下了我希望在大學四年里完成的'愿望：一給大學的校長寫一封信、二在千人以上場合發(fā)表一次演講、三找一個溫柔淳樸的女朋友談一場戀愛。然而苦逼的是如今三年多過去了，我卻任何一個愿望都沒實現(xiàn)***非常不甘心，所以現(xiàn)在給你寫信***。
寫給大學的一封信 篇14
尊敬的周老師
你好！
匆匆的一年，還沒來及享受，就這樣虛度的過去了，當聽到下學期你不回來了消息，難過與悲傷扎根于我們同時，我們像是針刺般的疼痛，一句話也說不出口，因為你要走了，“ 那一天，聽到你要走了，我們卻一句話也沒有說，當午夜的鐘聲敲痛離別的心門，卻打不開我們每個人深深的沉默，老師你要走，千言萬語我們只留在心底里，曾經在大學課堂里的喜怒哀樂，此刻，只有真誠的祝福你:周老師，祝你一路順風。
曾經的你是那樣的迷人眼目，關愛學生，我們如同是朋友一樣，無論什么東西或事情都會去問問你，而你也是洗耳恭聽，聆聽著我們的故事。老師，花開有您的溫柔，春來有您的盎然；邂逅有您的徘徊。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，我們滿是對您的敬意。
一年的大學生活，彈指一揮間，就過去了。曾經的我們些許彷徨，些許迷茫，我們還是共同快樂的走過了大學第一年的青春，將來的我們依舊需要堅定步伐，勇往直前，這也?是我們人生中最開心的一段時光。但也很落魄，因為沒有一個好的學習環(huán)境，和一個好的大學生活條件，很開心在迷茫的時候有老師們耐心的指導，在這里我們衷心感謝良師益友們助我成長。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
殘陽的光輝，
照不到東方的`天空。
艷郁的花朵，看不到來年的開春
人生的道路，總會有坎坎重重。
而你我人生，要像那騰飛的巨龍。
但總要為自己說一句，
帶著流血傷口，
一路走，不回頭。
一切的過去都會變成我們最親切的懷念，一切逝去了的我們才方知其可貴?我們懷念您帶我們走過的分分秒秒，真的很開心，每天的付出都將是我們的目標方向。最后，祝愿老師您身體健康，工作順利，家和萬事興，一路順風。《一路順風》
你的學生：XXX
XX年XX月X日
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