給手拉手的一封信
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)書信吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。怎么寫信才能避免踩雷呢？下面是小編整理的給手拉手的一封信，歡迎大家分享。
給手拉手的一封信1
親愛(ài)的遠(yuǎn)方小朋友：
你好！
我們雖然素未謀面，但我愿以一顆真誠(chéng)的心與你交朋友。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽蚁耄耗銈円惨欢ㄊ熘队巫右鳌愤@首古詩(shī)吧！它的作者就是唐代著名詩(shī)人孟郊。我就住在孟郊的故里——杭嘉湖平原的德清縣，名叫胡佳憶，今年上五年級(jí)。
前不久，我們學(xué)習(xí)了第一單元“走進(jìn)西部”。通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，我欣賞到了一碧千里的草原，還似乎聞到了濃濃的奶茶香味；我探尋在商味濃郁的絲綢之路，了解了西部悠久的歷史和燦爛的文化；我 還 仿佛坐上西行的火車，看見(jiàn)了窗外高大挺秀的白楊樹，真切地感受到西部建設(shè)者無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的精神……
我在電腦上不斷搜索：那金黃浩瀚的沙漠，與蒼穹相連的戈壁灘，白雪皚皚的大雪山，整齊劃一的風(fēng)力電機(jī)，起伏不定的油井鉆機(jī)這一切讓人心潮澎湃。祖國(guó)的西部是神奇和美麗的，我真心向往西部。
在瀏覽與聆聽(tīng)中，我知道西部有些地方還很貧窮：矮小的房屋，崎嶇的山路，簡(jiǎn)單的飯菜，破舊的'衣服……小小年紀(jì)的你也許天還沒(méi)亮就得起床做飯，花幾個(gè)小時(shí)走路上學(xué)，放學(xué)回到家又得到地里干活；陪伴你的也許是穿過(guò)屋頂眨著眼的星星和掛滿墻壁的獎(jiǎng)狀。
想到這些，我感覺(jué)自己的臉滾燙滾燙的，我生活在“天堂”杭嘉湖平原，這里綠樹蔥郁，山秀水美，氣候宜人，有馳名中外的西湖，還有風(fēng)光旖旎的千島湖，這里的校園很大，教室寬敞明亮，電腦電視，多媒體樣樣齊全。但是，我發(fā)現(xiàn)，與你們相比，我少了一種你們西部小朋友特有的西部精神 ―― 那是一種吃苦耐勞的精神，所以我想和你交朋友，從你身上汲取好的精神，我會(huì)把朋友介紹給你，也希望你把你的故事告訴我，讓我在你的激勵(lì)下成長(zhǎng)，你愿意嗎？
祝你
身體健康！
你德清的好朋友：胡佳憶
給手拉手的一封信2
親愛(ài)的嶺南手拉手伙伴：
你好！
還記得我嗎？上學(xué)期手拉手活動(dòng)，我是你的手拉手伙伴——許藝鐫。上次送給你的那個(gè)禮物喜歡嗎？我非常喜歡，它是我的小寶貝，希望你也喜歡。
從那天結(jié)對(duì)起，我一直盼著你的電話和信。我想和你見(jiàn)面。我很想知道你的名字和你是哪個(gè)村的。我從一年級(jí)起就想結(jié)識(shí)一個(gè)嶺南伙伴或手拉手伙伴�，F(xiàn)在你既是嶺南小伙伴又是我的'手拉手伙伴，真是太好了！可是你為什么不來(lái)信來(lái)電呢？我想一定有原因吧！我也不怪你，但更希望你來(lái)電來(lái)信。等我和你有了聯(lián)系，我一定和你成為比親姐妹還要親的姐妹。每年暑假都會(huì)去你家或者邀請(qǐng)你到我家來(lái)做客。我的寶貝玩具也等著你來(lái)呢！
今年暑假你過(guò)得快樂(lè)嗎？你親愛(ài)的爺爺奶奶爸爸媽媽身體健康嗎？你愿意和我做親如姐妹的伙伴嗎？這是我與你的第一封信，可是它永久的保存在我這兒，因?yàn)椴恢滥愕牡刂泛托彰�。希望你能盡快來(lái)電、來(lái)信！我可會(huì)十分歡迎哦！來(lái)吧！
祝你
天天快樂(lè)
你的手拉手伙伴 許藝鐫
8月12日
給手拉手的一封信3
未曾謀面的手拉手小朋友：
你好！
我的名字叫莊騏嘉，我是一位開(kāi)朗的小學(xué)生。
談了這么多，下面再來(lái)談?wù)勀�。你叫什么名字？你居住在哪里？我在學(xué)校舉行的手拉手捐書活動(dòng)中了解到：你們那里的條件非常艱苦，但即使在這樣艱苦的環(huán)境下，你依然渴望得到知識(shí)。這一點(diǎn)也不放棄。我不但同情你，而且敬佩你。相對(duì)之下，我很慚愧，我擁有一書架的書，幸福的家庭，美麗的'校園，優(yōu)秀的老師。優(yōu)越的家庭環(huán)境。卻不好好珍惜，我以后要向你學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該互通書信。因?yàn)檫@樣可以更加的了解對(duì)方。遇到了什么麻煩，也可以互相排憂解難。我們還會(huì)給你們捐一些書和文具。如果在學(xué)習(xí)上有什么不懂的問(wèn)題，互相探討。在以后的日子里我們還可以互相到對(duì)方家做客，在一起玩耍，更加深入的了解對(duì)方。
祝你萬(wàn)事如意！身體健康！
莊騏嘉
5月11日
給手拉手的一封信4
千佛小學(xué)的姚騰飛同學(xué)：
你好！
我是張耀博同學(xué)，我今年十歲了，我的性格十分冷靜，溫和。我的家庭十分溫暖，家庭成員有溫柔可親的媽媽，比較嚴(yán)厲的爸爸和調(diào)皮搗蛋的我組成的一個(gè)非常溫馨的家庭�？梢哉f(shuō)我整天是過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的美好生活。
說(shuō)完了我，該輪到你了吧！你今年幾歲了？你的家庭條件怎么樣？你父母是什么樣的？你有什么愛(ài)好？你的老師又是怎樣的呢？你家離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？記得上次，我們四年級(jí)一班去你們學(xué)校獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)候，我看到了你們那里的環(huán)境。你們學(xué)校的操場(chǎng)凸凹不平，坑坑洼洼。沒(méi)做方磚，全是沙土，沒(méi)有花草，沒(méi)有樹木。教室的桌子和椅子上塵土飛揚(yáng)，墻壁都是灰土色的，沒(méi)有一點(diǎn)裝飾。你們?cè)谀敲雌D苦的條件下還刻苦學(xué)習(xí)，沒(méi)有自暴自棄，還是那么的渴望學(xué)習(xí)知識(shí)。我既同情你，又敬仰你。我要向你學(xué)習(xí)你那種刻苦學(xué)習(xí)的精神。
和我們相比，你們的環(huán)境實(shí)在太差了，我們的學(xué)校是最好的學(xué)校，學(xué)校的地面非常光滑，每一塊地磚都是那么漂亮，教室里的桌子和椅子非常干凈整潔，墻壁裝飾的也是五花八門。我們的老師是最好的`老師，每一位老師都是那么和藹可親，平易近人。而且我們上下學(xué)都是由父母親自接送�？晌覀儏s身在福中不知福，在那么好的生活條件下生活，卻不懂得去珍惜。作業(yè)本還沒(méi)用完，就想扔了去買新的，衣服還好好的，卻說(shuō)過(guò)時(shí)了要買新的。說(shuō)到這里，再想想你們，我感到無(wú)比的慚愧。
在我們成了好朋友之后，我們可以互相寫信，互相幫助對(duì)方，互相打電話聯(lián)系，互相探討學(xué)習(xí)的方法。我要向你學(xué)習(xí)那種刻苦學(xué)習(xí)的精神，如果你的衣服破了，我可以給你寄衣服穿，你沒(méi)有文具用品了，我也可以給你寄過(guò)去。我們還可以打電話聊天，假期還可以到對(duì)方家里去玩。希望我們以后會(huì)成為一對(duì)形影不離的好朋友�；ハ鄬W(xué)習(xí)的好幫手。
祝你：身體健康，萬(wàn)事如意！
好好學(xué)習(xí)，天天向上！
張耀博
4月22日
給手拉手的一封信5
李云妹小妹妹：
你好！我是河南省滎陽(yáng)市第二小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，我叫陳思，跟你一樣是一個(gè)女孩子，我從老師哪兒知道了你的家庭情況。
你的家庭中有四人，你奶奶得了心臟病，全家都要靠你媽媽一人支撐。你每天上學(xué)差不多要走一天的.路程，非常貧困。
我跟你比起來(lái)，我幸運(yùn)多了。你我家和你家一樣都有四口人，我的特長(zhǎng)是畫畫。我在新年里收到了許多壓歲錢，媽媽還給我買了新衣服。你我班的語(yǔ)文老師是趙老師，她對(duì)你我很好，就像對(duì)自己的孩子一樣。這一次我期中考試的成績(jī)是：語(yǔ)文97。5分，數(shù)學(xué)93分，英語(yǔ)93分。
我想幫助你，和你成為手拉手的好朋友。我想每個(gè)月從我的零花錢里拿出5元寄給你，以后我每個(gè)月都會(huì)給你寫一封信的。
祝你：身體健康，學(xué)習(xí)步步高！
你的遠(yuǎn)方朋友：陳思
20xx年2月13日
給手拉手的一封信6
未見(jiàn)過(guò)面的手拉手朋友：
你好！
我是來(lái)自河南省濮陽(yáng)市油田一小四·一班的薛佳怡。我今年10歲了，是一個(gè)性格善良的小姑娘。我的愛(ài)好是跑步，前不久，我們學(xué)校開(kāi)展了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了三項(xiàng)，取得了比較好的成績(jī)：800米第二；200米第四；4×100米接力第一。
我的'家庭和諧美滿，有溫順的爸爸媽媽；我的生活條件還不錯(cuò)，就是因?yàn)檫@樣，我成天衣食無(wú)憂，在父母的呵護(hù)下一天天長(zhǎng)大。
說(shuō)了我這么多，我也想問(wèn)一下你的情況：你多大了？你的愛(ài)好是什么？你的家庭情況如何？……從老師那得知，你們生活的地方比較貧窮，這讓我既同情又敬佩：你在這種艱苦的生活條件下，還對(duì)書充滿了無(wú)比的渴望，并沒(méi)因此而放棄讀書，卻依然堅(jiān)持著，這使我對(duì)你充滿了敬佩之情。
和你相比，我有寬大的教室，有干凈的校園，有優(yōu)秀的老師來(lái)教育我們，有優(yōu)越的家庭環(huán)境�？墒俏覅s不知道愛(ài)惜文具，大聲呵護(hù)父母，看書囫圇吞棗、不求甚解、甚至?xí)邤R，和你比起來(lái)，我感到非常的慚愧。
希望我們以后能通過(guò)互通書信，來(lái)加深雙方的了解，可以相互排憂解難，我們也可以一起探討關(guān)于學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，讓我們建立起濃厚的友誼吧。如果你需要什么文具、書本、衣物等，你可以來(lái)信告知我，我都可以寄于給你。歡迎你來(lái)我的家中做客，我希望自己也可以去你的家中拜訪。
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
天天向上！
xxx
給手拉手的一封信7
親愛(ài)的遠(yuǎn)方朋友：
你好！
我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我相信你讀了我的信，一定會(huì)迫不及待的想來(lái)見(jiàn)我。請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我自己，我是河南省濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四五班的王維一，我的家鄉(xiāng)龍都之鄉(xiāng)濮陽(yáng)，我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，還出過(guò)很多名人，如呂不韋，商鞅，還有造字的老祖宗倉(cāng)頡。
我們這里是中華第一龍出土的地方，我們這里有歷史悠久的戚城老城墻，風(fēng)箏滿天飄的三角公園，有眾多刺激項(xiàng)目的綠色莊園；我們這里還有名吃很多，如涼皮，壯饃等。
你的`家鄉(xiāng)在美麗的西部，我們學(xué)了四篇課文，知道了你們那里茫茫的大草原，有昔日繁華的絲綢之路，有像白羊一樣扎根邊疆的建設(shè)者和付出無(wú)數(shù)人的心血換來(lái)的青藏鐵路。
最近學(xué)校開(kāi)展朋友手拉手活動(dòng)，使我們成為了好朋友，我們可以一周通一次電話向?qū)Ψ絾?wèn)好，聊一聊最近發(fā)生的有趣的事情；一個(gè)月可以給對(duì)方寄出去一張家鄉(xiāng)的優(yōu)美圖片，寫一封信，給對(duì)方訴說(shuō)近期的學(xué)習(xí)狀況和需要對(duì)方幫助的事。在寒暑假里可以去對(duì)方家鄉(xiāng)游覽美麗的風(fēng)景，還可以一起幫助給貧困地區(qū)的人，并進(jìn)行捐款。
最后，祝你身體健康，萬(wàn)事如意！
王維一
20xx年4月26日
給手拉手的一封信8
千佛小學(xué)的韓夢(mèng)雨同學(xué)：
您好！
我叫龐博，我現(xiàn)在在濮陽(yáng)市油田一小四年級(jí)一班上學(xué)，我今年九歲了，我的愛(ài)好是騎自行車，我的家庭有爸爸、媽媽、姐姐和我，我們四口組成了一個(gè)很開(kāi)心又很幸福的家庭。
你現(xiàn)在生活怎么樣？你現(xiàn)在住在哪里？你現(xiàn)在和你的爸爸媽媽住在一起嗎？你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃樱磕阍诮淌依镒趲着�？我有許多許多問(wèn)題想問(wèn)你。當(dāng)我從第二輛車上下來(lái)，看到了你們千佛小學(xué)的幾個(gè)同學(xué)在哪里舉著花束高喊著“熱烈歡迎，熱烈歡迎。”我很敬佩你們，在那么艱苦的環(huán)境下，你們還能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)，你們常年不能和自己的爸爸媽媽在一起，你們的臉上依然掛著笑容，你們對(duì)知識(shí)依然那么的渴望。
當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我被震驚了，教師是用磚頭蓋起的房子，教室里只有椅子而沒(méi)有桌子，教室那么狹小只能座20幾個(gè)同學(xué)，那操場(chǎng)只是一大片土路而已。而我們有高大的.四層教學(xué)樓，一層九有9個(gè)班，每個(gè)班里能座70多個(gè)人，我們?cè)趯挸髁恋慕虒W(xué)樓里上課，我們有美麗的塑膠操場(chǎng)，下課了，我們?cè)诓賵?chǎng)奔跑、玩耍。我們?cè)谶@么優(yōu)越的條件下學(xué)習(xí)，我們還不知道珍惜，我很慚愧，我們要擁有一的成績(jī)報(bào)答父母和老師。
我們以后可以互通書信，我們互相說(shuō)自己的心里話，互相傾訴自己的煩惱，我們也可以有困難的時(shí)候互相幫助，我用的文具盒或其他學(xué)習(xí)用具、生活用品都可以送給你，也歡迎你有時(shí)間到我家做客，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)。
祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上！
給手拉手的一封信9
“手拉手”小伙伴：
你好！
很高興能通過(guò)這次活動(dòng)給你寫信。雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我依舊愿意用一顆真摯的、渴望友誼的心來(lái)寫這封信。
我叫沈泳兒，今年12歲。我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙清澈明亮的大眼睛，兩只十分靈敏的耳朵。我現(xiàn)在是浙江省湖州市某某小學(xué)501班的一名學(xué)生。我一直認(rèn)為自己很幸福，能在501這個(gè)團(tuán)結(jié)、溫暖的大家庭里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，還結(jié)識(shí)了那么多重情重義的好朋友，遇到了那么多負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的老師！我平時(shí)很文靜，但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。我的興趣愛(ài)好很多，小提琴、外語(yǔ)、溜冰我樣樣精通。在學(xué)校里，我是個(gè)好學(xué)生；在家里，我是個(gè)好孩子；在社會(huì)上，我是個(gè)好公民！不知道你了解不了解我的家鄉(xiāng)——湖州。湖州山清水秀、歷史悠久、物產(chǎn)富饒、人才輩出、古跡寶貴、名勝眾多、民風(fēng)淳樸、文藝獨(dú)特······千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不清，只能用一首詩(shī)來(lái)形容：“山從天目成群出，水傍太湖分港流；行遍江南清麗地，人生只合住湖州�！�
說(shuō)了這么多關(guān)于我的信息，我心里其實(shí)特別想了解你的情況。我知道廈門市是一個(gè)科技發(fā)達(dá)、人民富裕的城市。我還知道你們那兒有一個(gè)著名的景點(diǎn)——鼓浪嶼。我特地上網(wǎng)查找了資料，對(duì)鼓浪嶼也已頗為了解。鼓浪嶼清潔幽靜，空氣清新。島上樹木蒼翠，繁花似錦，特別是小樓紅瓦與綠樹相映，格外漂亮。在熱帶林木里，日光巖奇峰突起，群鷗騰飛，就像是一幅美麗的畫卷。不知道廈門還有哪些美麗的景色和好吃的美食？以及你的外貌、學(xué)習(xí)情況，這些你可以在回信里告訴我嗎？
其實(shí)我非常希望今年“六一”兒童節(jié)，我們兩所學(xué)校能聯(lián)合在一起，舉辦一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，讓兩所學(xué)校的學(xué)生在一起展示自己的才能與才藝，假如真是這樣，那當(dāng)時(shí)的'場(chǎng)面一定是難以想象的熱鬧、歡樂(lè)。如果有機(jī)會(huì)，我還希望能邀請(qǐng)你來(lái)湖州玩，游覽湖州著名的蓮花莊、飛英塔，品嘗湖州的特色美食千張包和太湖三寶，看看聞名天下的毛筆······
心愿是風(fēng)，快樂(lè)是帆，祝福是船。愿滿是心愿的風(fēng)吹著快樂(lè)的帆，載著我深深祝福的船，駛向遠(yuǎn)方的你們！不管我們離得多遠(yuǎn)，不管你是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的女孩，還是個(gè)志向遠(yuǎn)大的男孩，如果你愿意，如果環(huán)境允許，那就讓我們成為朋友，共同繪制21世紀(jì)的藍(lán)圖吧！
祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！
給手拉手的一封信10
親愛(ài)的四川小朋友們：
電視上看到你們那里地震的畫面，我忍不住哭了。
“轟隆��！”一聲巨響震撼著大地。那一刻，高樓、學(xué)校、家??幾乎都倒塌了，變?yōu)橐黄瑥U墟——那就是天災(zāi)地震。我看到許多學(xué)校，幼兒園倒塌了，許多哥哥姐姐，弟弟妹妹被壓在磚石瓦塊底下，黑黑的夜里，你們害怕嗎？我看到和我差不多大的小朋友頭上纏著紗布，自己坐在木板上，眼睛空空的望著前方。有好多小孩子圍繞在周圍，還有一個(gè)小姐姐在哭，我想問(wèn)，你們的爸爸媽媽呢？我看到許多小朋友不說(shuō)不動(dòng)，不哭不笑的躺在冰冷的地上，身上只蓋著塑料布，快下雨了，你們冷嗎？
在報(bào)紙上，在網(wǎng)絡(luò)上，在電視上都播放著你們的消息，你們有的被埋在廢墟下面，有的在等待了90個(gè)小時(shí)才被救了出來(lái)，有的離開(kāi)了我們，有的雖然活了下來(lái)，卻失去了自己的父母，成了孤兒??聽(tīng)著聽(tīng)著，我的鼻子一酸，眼里噙著淚花；看著看著，我被不由自主地被畫面所感動(dòng)，而放聲大哭起來(lái)。
我一直在想：遠(yuǎn)在荊州的我可以為你們做些什么呢？
老師給我們講了地震的危害，說(shuō)我們應(yīng)該捐出自己的零花錢，幫助你們?cè)缛罩魏脗�，早日上學(xué)。今天早上，我豪不猶豫地拿了零用雖然只有100元，但這是我的一片心，希望能幫
助你們重建美好的家園，愿你們能像我們一樣能回到寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。希望你們面對(duì)天災(zāi)要頑強(qiáng)挺過(guò)去，不要太悲傷，解放軍叔叔一定會(huì)來(lái)救你們的，我和全國(guó)的小朋友也一定會(huì)幫助你們的！
災(zāi)難考驗(yàn)著我們，在災(zāi)難面前，一聲親切的問(wèn)候，一張熱情的笑臉，一雙援助的.手，都能給人帶來(lái)無(wú)盡的關(guān)懷和溫暖。俗話說(shuō)：天地?zé)o情人有情，一方受難八方支援。全國(guó)人民在聽(tīng)到震災(zāi)發(fā)生后都非常關(guān)心，我們也會(huì)幫助你們度難關(guān)的，親愛(ài)的同學(xué)們！，我知道你們沒(méi)有了家，失去了很多，如今你們一定是在災(zāi)后的悲憤中，但請(qǐng)不要傷心，不要難過(guò)，還有我們。特別是在有關(guān)部門的關(guān)心下，你們會(huì)重新住進(jìn)溫暖的房屋，也會(huì)重新進(jìn)入明亮的課堂上課。親愛(ài)的同學(xué)們！化悲痛為力量吧！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信任何困難都打不倒你們的，你們是堅(jiān)強(qiáng)的！你們是勇敢的！讓全世界人們攜起手來(lái)，共同幫助你們戰(zhàn)勝災(zāi)難，渡過(guò)難關(guān)！在這里，我真誠(chéng)地祝愿你們以后的生活能夠平平安安、快快樂(lè)樂(lè)！
XX學(xué)校：XXX
XX年XX月XX日
給手拉手的一封信11
馬寧：
你好！
從你們那里回來(lái)以后，我時(shí)常想起你家那用石頭壘起來(lái)的又潮又暗的簡(jiǎn)陋小屋子，更忘不了你那刻苦學(xué)習(xí)的精神。馬寧，幾天的相處，使我懂得了許多。在你床頭上的小拒子里我看到了那么多摞得整整齊齊的書，是你上學(xué)以來(lái)所有的課本和用過(guò)的本子。一本不少地放在那里。而我的書呀、本子呀、文具呀，那么多，我卻不太珍惜。和你比起來(lái)我太漸愧了！還有，你爸爸在外地打工時(shí)腿被砸傷不能干重活了，你拼命幫家里干活，而功課卻一點(diǎn)也沒(méi)耽誤，在全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)
競(jìng)賽中還取得了第二名的'好成績(jī)。我真佩服你�。”绕鹉銇�(lái)，我學(xué)習(xí)的條件真是太優(yōu)越了：媽媽和奶奶把家務(wù)活全包了，什么都不讓我動(dòng)手，學(xué)習(xí)時(shí)間多得很，可我就是光想玩。這不，上次期末考試語(yǔ)文成績(jī)排20名，數(shù)學(xué)也排在15名之后。以前媽媽批評(píng)我是“溫室里的花朵”，我還不承認(rèn)，從你那里回來(lái)，我才知道，你才是“田野中的壯苗”！
前天媽媽就催我快點(diǎn)給你寫信，讓我倆一定結(jié)好“對(duì)子”，要我學(xué)習(xí)你吃苦耐勞、勤奮好學(xué)的精神；還要求我一定把零花錢節(jié)省下來(lái)，給你買本子、書什么的，等放了署假我們?cè)僖?jiàn)面時(shí)交給你。對(duì)了，你最喜歡讀什么書？
我現(xiàn)在學(xué)習(xí)比以前刻苦多了，做作業(yè)也不要人催了，老師也說(shuō)我最近像變了個(gè)人似的！我下定決心一定爭(zhēng)取好成績(jī)，你就等著我的好消息吧！
昨天。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)你家房前屋后的桃花、梨花開(kāi)得很美很美，我倆在花叢中盡情地玩耍，愉快地游戲，放飛我們心中的希望……
最后，祝你取得更好的成績(jī)！
你的好朋友：王欣悅
xxxx年3月18日
給手拉手的一封信12
六年二班的同學(xué)：
你好!
我是來(lái)自萬(wàn)松園小學(xué)六年二班的同學(xué)。我是一個(gè)聰明好學(xué)的小女孩。我叫x子桐。我的愛(ài)好是：上網(wǎng)、玩游戲和看書。我最喜歡的動(dòng)物是：猴子和獅子。我們?nèi)f松園小學(xué)位于云桂大街1號(hào)，有空你們可以來(lái)我們學(xué)校參觀哦!我們學(xué)校的.環(huán)境十分好，門口一排排大樹就像一名名高大的士兵再守護(hù)著我們。我們學(xué)校有著寬闊的操場(chǎng)，兩個(gè)游泳池和幾棟嶄新的教學(xué)樓……不知道你們學(xué)校是怎樣的呢?
不如我們以后約時(shí)間去你們學(xué)校參觀吧!在“手拉手”活動(dòng)中，我們有以下建議：
第一，在本學(xué)期我們班同學(xué)到貴校參觀互動(dòng)。
第二，我們定期聯(lián)系，交流學(xué)習(xí)心得。
具體時(shí)間我們一起商量!
今天就寫到這里，下次在聊吧，期待你的回信!
祝
身體健康、學(xué)歷進(jìn)步
萬(wàn)松園小學(xué)六年2班x子桐
3月11日
給手拉手的一封信13
親愛(ài)的同學(xué)：
你好!
因?yàn)槲覀儗W(xué)校要開(kāi)展一項(xiàng)和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的活動(dòng)，所以我代表我自己給你寫一封信，希望能與你交朋友。我是一名五年級(jí)的學(xué)生，今年11歲，我愛(ài)閱讀，愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，當(dāng)然還愛(ài)玩電腦。我是班里的干部，你是一個(gè)活潑的男孩還是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小女生呢?真想知道。
我在石龍中心小學(xué)上學(xué)，去年，我們中心小學(xué)剛搬到了一個(gè)新的.學(xué)校，這里是我們?cè)瓉?lái)小學(xué)面積的幾倍。這里有很多花草樹木，春天一到，所有的花都盛開(kāi)了，因此吸引有不少的蜜蜂來(lái)采蜜呢。我們學(xué)校還有一棵很大很大的樹，它高少說(shuō)也有9米，這棵樹可是我們學(xué)校的奇觀。
我們石龍是廣東的四大名鎮(zhèn)之一，這里空氣清鮮，有一個(gè)美麗的金沙灣公園，那里的樹木，花和草都很多，許多人都喜歡到這兒來(lái)玩。我們石龍不僅是古鎮(zhèn)，還是舉重之鄉(xiāng)呢。我們石龍出了很多舉重冠軍，如：陳鏡開(kāi)……就是因?yàn)樗麄�，石龍才能被稱為舉重之鄉(xiāng)。愿能通過(guò)這封信，讓我與素味平生的你交上朋友，也愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。
祝
生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
陌生的朋友：張x平
3月6日
給手拉手的一封信14
吳浩東同學(xué)：
你好，我叫陳奕松，是杭州市江干區(qū)采荷二小的5(2)班同學(xué)。我在班里是中高個(gè)子，喜歡運(yùn)動(dòng)，愛(ài)看漫畫書和部分作文書。有時(shí)下課玩的太瘋也會(huì)跑來(lái)跑去甚至打架。
曾經(jīng)，我看到過(guò)你許許多多的優(yōu)點(diǎn)，但有一樣是很重要，常人也缺少的，那就是——專心!一個(gè)人一專心，做什么事情都會(huì)成功，只要你不放棄就行!舉幾個(gè)例子吧：上次，我看到你和全班同學(xué)在想一道數(shù)學(xué)題，當(dāng)我們大家都想不出怎么做的時(shí)候，雖然當(dāng)時(shí)你也想不出，但你經(jīng)過(guò)下課不去玩，專心答題的努力，終于在第二節(jié)課鈴聲響了之后，在老師要公布答案之前你說(shuō)出了正確答案，得到了一片掌聲。這都是你專心的結(jié)果!還有一次，我聽(tīng)媽媽說(shuō)你數(shù)學(xué)考了96分，當(dāng)時(shí)，我就不相信。你知道嗎，你數(shù)學(xué)以前都是考90分以下的'，這次考了96分，我不相信，但是，一想起前面的那件你攻破難題的事，我相信了，這其實(shí)都是你專心的結(jié)果呀!
因?yàn)槟闵险n學(xué)習(xí)認(rèn)真，所以，我要向你學(xué)習(xí)，自己上課也要專心，一心一意學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。你給了我一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方向，在此，我要謝謝你!
祝
永遠(yuǎn)快樂(lè)，學(xué)習(xí)越來(lái)越好!
你的手拉手小伙伴陳奕松
20xx年2月26日
給手拉手的一封信15
未曾見(jiàn)面的手拉手小朋友：
您好！
我是張擇煊。我今年十歲了，我性格開(kāi)朗，愛(ài)好很多，比如玩滑板、打籃球等。我的特長(zhǎng)是騎自行車，唱歌等。我家庭生活還算富裕，成天有吃有穿，生活得非常好，衣食無(wú)憂，在爸爸媽媽的`照顧下，我也在一天天快樂(lè)成長(zhǎng)。
我自己都介紹這么多了，那么你叫什么呢，你今年幾歲了，你生活得好嗎？我非常同情你，在那種破破爛爛的教室里學(xué)習(xí)，沒(méi)有我們的電腦，沒(méi)有好的課桌，但你們并不放棄依然努力學(xué)習(xí)，讓自己有才，為將來(lái)成為有用的而奮斗。
我想提出個(gè)建議，我們以后經(jīng)常寫信，告訴對(duì)方自己的情況吧。如果你需要我的幫忙，我任何時(shí)候都能幫助你，不要回報(bào)。要是有時(shí)間，我們可以到各自的家里做客，了解對(duì)方家里的情況。
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
張擇煊
五月十一日
【給手拉手的一封信】相關(guān)文章：
給手拉手同學(xué)的一封信09-03
給手拉手伙伴的一封信11-01
給手拉手同學(xué)的一封信11-08
給“手拉手”小朋友的一封信02-27
給手拉手小朋友的一封信07-04
手拉手給遠(yuǎn)方朋友的一封信01-28
給手拉手小朋友的一封信06-05
給“手拉手小朋友”的一封信07-10
給手拉手的小朋友的一封信09-02