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致同學(xué)的一封信(精選15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信是一種用書(shū)面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的致同學(xué)的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
致同學(xué)的一封信1
機(jī)器人社團(tuán)同學(xué)：
你們好，我是三年級(jí)一班的白xx。首先，歡迎你們到我們班上社團(tuán)。但是，上完社團(tuán)我們發(fā)現(xiàn)：你們把花草樂(lè)園里的魚(yú)有的`弄死了，有的把魚(yú)鱗還刮了下來(lái)。我們發(fā)現(xiàn)后趕緊換水，我們希望挽救這個(gè)小生命�？粗~(yú)痛苦的樣子，我們都很傷心。如果小魚(yú)能說(shuō)話，它一定會(huì)大聲的喊叫：“疼死我了，你們快來(lái)救救我吧！”
同學(xué)們把這些花花草草、金魚(yú)、烏龜帶到班里，是想給班里增加一點(diǎn)活潑氣氛，想把班里裝扮得像家一樣漂亮。你們到我們班上課，應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們班里的小動(dòng)物，保護(hù)我們班里的小動(dòng)物。我想問(wèn)問(wèn)你們：“如果你們是那條小金魚(yú)，被我們這樣摧殘，你能受得了嗎？”小動(dòng)物都是我們的朋友，我們沒(méi)有權(quán)利奪走它們的生命，我們一定要愛(ài)護(hù)這些生命。
希望你們能接受批評(píng)，以后再來(lái)上課時(shí)，不要在再破壞我們的花草樂(lè)園了。
白xx
2xxx年3月2日
致同學(xué)的一封信2
王宇恒：
你好！你是一個(gè)活潑的男生，體育課上特別喜歡運(yùn)動(dòng)。但是在教室里，看到的你，完全不一樣。你坐在我的前面，我每天都要從你的'身邊走過(guò)。每當(dāng)看到你發(fā)呆時(shí)，我總是提醒你，非常希望你改正這個(gè)壞習(xí)慣。
但你不是每節(jié)課都發(fā)呆。在數(shù)學(xué)課開(kāi)課時(shí)，你就表現(xiàn)得非常好。你全神貫注地聽(tīng)著沈老師講課，并且在沈老師提了問(wèn)題之后，我總能看見(jiàn)你的手，高高地舉著想要回答問(wèn)題。沈老師讓我們做題目時(shí)，你和李浩的速度差不多。你飛快地拿起筆就開(kāi)始做題目。并沒(méi)有像以前一樣，一拿起筆就停住不動(dòng)了。你在這節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課上沒(méi)有讓我和沈老師提醒過(guò)一次，我在心里不由地為你鼓掌。
但為什么平常的課你就要發(fā)呆呢？我細(xì)細(xì)想了一下，可能是你的學(xué)習(xí)態(tài)度有了變化的緣故。
你甚至在考試時(shí)也控制不住要發(fā)呆。一次數(shù)學(xué)考試，你突然寫(xiě)著寫(xiě)著就停了。你的筆尖懸在考試卷上方一厘米處，揮動(dòng)著，可遲遲不肯下筆。你的眼睛雖然盯著試卷，可你根本沒(méi)有在思考。你的思想在“太空中遨游”，根本沒(méi)有在考試中的狀態(tài)。你漫游了好一會(huì)兒，別人都做到了第二面時(shí)你才反應(yīng)過(guò)來(lái)，你要做試卷了。剛做了一會(huì)兒，你又停了下。我感覺(jué)你停了好久，不得不停下筆來(lái)，在后面點(diǎn)了點(diǎn)你，把你從“睡夢(mèng)”中叫醒。
周老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“改變我們的，只有我們自己！”王宇恒，改變你自己的，只能靠你自己！我們只能在旁邊提醒你，但不能根治你的發(fā)呆。希望你能像何明銘學(xué)習(xí)。以前他也做小動(dòng)作，現(xiàn)在他完全改掉了，上課總是搶著發(fā)言，做作業(yè)總是跟李浩、泮周豪比賽。
王宇恒，我們多么希望你能快點(diǎn)振作起來(lái)��！
祝學(xué)習(xí)越來(lái)越進(jìn)步！
你的同學(xué)：xxx
20xx年x月xx日
致同學(xué)的一封信3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
與你們一起上學(xué)已經(jīng)六年啦，同學(xué)們都很了解我，我就不自我介紹啦。
再開(kāi)學(xué)時(shí)，就是我小學(xué)的最后一學(xué)期啦，也是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠欢螘r(shí)光。我在小學(xué)這段時(shí)間，感謝你們的相伴，以及我的朋友們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)給我的鼓勵(lì)與關(guān)切，這些記憶我永生都不會(huì)忘記。
還記得第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我們對(duì)彼此都十分陌生，我害羞又膽怯，站在那里不知所措，最后還是有幾個(gè)同學(xué)讓我坐到我的位置上，還十分熱情的`跟我打招呼。我也學(xué)著慢慢和同學(xué)們一起相處，我們從開(kāi)始的陌生到現(xiàn)在的熟悉，一起經(jīng)歷了不少事情，成為了彼此的好伙伴，再次感謝你們，讓我的人生充滿了色彩與歡樂(lè)。
小學(xué)時(shí)間是最長(zhǎng)的，我對(duì)同學(xué)們的感情也是最深的，從曾經(jīng)的厭煩到現(xiàn)在的戀戀不舍，我們之間經(jīng)歷了許多事情，我生氣過(guò)，委屈過(guò)，開(kāi)心過(guò)，也許未來(lái)會(huì)發(fā)生更多事情，但我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光將會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在我的心中，永不忘懷。
祝你們考一個(gè)好初中，希望你們永遠(yuǎn)不要忘記我，一個(gè)平凡的女孩。
你們的好朋友：郭一諾
20xx年xx月xx日
致同學(xué)的一封信4
同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)洋溢著融融暖意的金色秋天，我們又一次相聚在一起，共訴衷腸。
時(shí)間是河，記憶是水。親愛(ài)的老同學(xué)，緊緊握住你的雙手，深情凝視你的雙眸，心潭里便激起了美麗的漣漪——那是對(duì)你綿綿的想念和牽掛。
寒來(lái)暑往，潮起潮落，時(shí)間把經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)的同學(xué)情釀成了一杯醇香濃郁、香氣四溢的老酒�；坠畔≈H再聚首，讓我們用心慢慢品味，讓我們一起分享歲月留給我們的珍貴的記憶。
五十二年前，正處在花季的我們有幸結(jié)緣成了同學(xué)，迎著初秋的朝陽(yáng)，一起邁入那座令我們終生為之驕傲的殿堂——山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)。這就是緣，她似一根紅線，把我們拴在一起，把我們的心也系在了一起，一拴一系就是半個(gè)多世紀(jì)。我們?cè)谟撵o的小樹(shù)林里談心散步，我們?cè)沁\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼爭(zhēng)的對(duì)手，我們?cè)恰凹t歌”里不同的聲部……中學(xué)時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我們腦海中鐫刻成磨滅不了的永恒的痕跡。實(shí)驗(yàn)中學(xué)，是我們最溫馨的花季驛站，是我們揮灑青春的絢麗舞臺(tái)。也是這樣一個(gè)秋天，我們懷著萬(wàn)般不舍與眷戀，把背影留給母校，道一聲“珍重”，我們各奔東西。從此，我們有了不同的精彩人生。每當(dāng)想起母校，每當(dāng)看到母校那莊嚴(yán)、大氣而充滿熱情的大紅校門時(shí)，我們都可以驕傲地對(duì)她說(shuō)，我們沒(méi)有辱沒(méi)“實(shí)中”這個(gè)令我們一生尊崇的稱號(hào)。
五十多年過(guò)去了，一路走來(lái)，有彩虹也有風(fēng)雨，有甘甜也有苦澀。靜下來(lái)想想，心里充實(shí)而坦然，因?yàn)樵撏浀亩纪浟�，該記住的都珍藏了。雖然也有遺憾，但我們無(wú)怨無(wú)悔。
年輕的時(shí)候，為了理想，為了事業(yè)，為了生存，我們努力學(xué)習(xí)，拼命工作，我們要侍奉雙親、養(yǎng)兒養(yǎng)女……我們想抓緊時(shí)間，唯恐光陰如細(xì)沙般從指縫間輕輕滑落。忙忙碌碌中，我們停不下腳步，來(lái)不及欣賞，來(lái)不及回憶，磕磕絆絆，連滾帶爬，我們從青春年少忙碌到了雙鬢有了白發(fā)。
如果說(shuō)人生也有四季的話，“奔七”的40后的我們也來(lái)到了人生的晚秋。我們的生命的秋天有了楓葉一般的顏色，有了夕陽(yáng)一樣的光彩，有了松柏一樣的堅(jiān)韌�？粗粡垙埐辉倌贻p的臉龐，卻依然神采奕奕，“不是春光，勝似春光”！誠(chéng)然，一個(gè)步入夕陽(yáng)、身披晚霞的人，與一個(gè)朝氣蓬勃、如日東升的人，是不可同日而語(yǔ)的。但是，我們欣賞青春的靚麗與美好，亦欣賞老年的睿智與遠(yuǎn)見(jiàn)。“歲月滄桑不老人，萬(wàn)紫千紅總是春�！蔽覀儾皇菤埢〝×�、枯枝黃葉，我們是永遠(yuǎn)充滿生氣的常春樹(shù)！我們有資格說(shuō)我們是“幸福的年齡”，因?yàn)樵陔ｑ罄先搜壑�，我們還是孩子。是的，當(dāng)我們向年輕人投以羨慕眼光時(shí)，殊不知還有人正羨慕地看著我們呢！“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的.人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。”當(dāng)然，老，是一個(gè)事實(shí)，老了就喜歡想過(guò)去的事，但我們更要珍惜現(xiàn)在——永恒的現(xiàn)在。
同學(xué)們，今天的相聚，是分享幸福和快樂(lè)的時(shí)候，是互送祝福的時(shí)間。衷心祝老同學(xué)們輕松、從容度過(guò)每一天，淡泊一點(diǎn)，瀟灑一點(diǎn)，想開(kāi)一點(diǎn)，善待自己，把每一個(gè)清晨都當(dāng)成20歲的黎明。“人老心不老”是“不老”的寶典。黑發(fā)被日子涂成灰色，意味著我們的生命更加充實(shí)。“我能想到最幸福的事，就是讓我和你們一起慢慢變老�！痹龠^(guò)幾年，當(dāng)我們?cè)谙﹃?yáng)下拄杖而行，在秋風(fēng)中蹣跚舉步時(shí)，我想，我們每個(gè)人都將幻化成一部意蘊(yùn)豐富、充滿傳奇的小說(shuō)。
同學(xué)們，也許好久不見(jiàn)，但心中思念不斷。請(qǐng)把我的祝福帶回家，請(qǐng)把你的微笑留下。愿大家在“實(shí)中”這片沃土上，在“試五”這棵大樹(shù)下，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，笑口常開(kāi)！
祝各位：
健康、幸福！
xxx
20xx年x月x日
致同學(xué)的一封信5
×××同學(xué)：
你好！
最近，學(xué)校開(kāi)展了一項(xiàng)活動(dòng)，我們?cè)诶蠋煹慕M織下，我們要給吉林學(xué)校的你們寫(xiě)一封信。而我分配到了你的名字，我們雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，但我會(huì)懷著一個(gè)真誠(chéng)而友誼的心。
下面就讓我來(lái)介紹一下自己吧！我叫劉國(guó)熊，我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小男孩，個(gè)子中等，卻很機(jī)靈，性格很好，所以我朋友很多。我的興趣愛(ài)好廣泛，畫(huà)畫(huà)是我最大的特長(zhǎng)，常常從學(xué)校捧回獎(jiǎng)狀。平時(shí)和同學(xué)相處，大家都覺(jué)得我很幽默、可愛(ài)。我是老師的'小幫手，經(jīng)常幫助老師畫(huà)黑板報(bào)等。在家里，我也是個(gè)好孩子，經(jīng)常幫助父母做一些家務(wù)。我也是同學(xué)們的好榜樣，上課積極發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講�？墒沁�是有一些一缺點(diǎn)，比如：粗心大意、丟三落四、不自信等。
我在哈巴河縣第二小學(xué)六年級(jí)三班讀書(shū)，我們班非常優(yōu)秀，每次獲獎(jiǎng)都會(huì)獲得第一，經(jīng)常拿到“文明班級(jí)”、“學(xué)雷鋒好班級(jí)”等，我們班非常團(tuán)結(jié)，大家互幫互助，我們班人才濟(jì)濟(jì)，大家各有各的特長(zhǎng)。
我的家鄉(xiāng)在新疆維吾爾自治區(qū)阿勒泰地區(qū)哈巴河縣，位于祖國(guó)西北邊陲，這里有許多美輪美奐、勝似仙境的地方，比如：被喻為“天然畫(huà)卷”的那仁夏牧場(chǎng)；綠草茵茵、白樺亭亭的天然白樺林帶；嶙峋怪石的哈龍溝；天簌之音——鳴沙山等猶如一幅綺麗的山水畫(huà)卷。我們這里的美食也有很多：營(yíng)養(yǎng)美味的抓飯；色、香、味俱全的烤全羊、烤羊肉串；還有大盤雞等許多可口的食物。
希望通過(guò)這個(gè)寫(xiě)信的活動(dòng)，我們可以做朋友，增進(jìn)我們之間的友情，讓友誼之花在你我之間開(kāi)得更燦爛，更耀眼。如果有機(jī)會(huì)，希望你能來(lái)我們這里游玩，更希望你會(huì)回信！
你的朋友：×××
20xx年1月9日
致同學(xué)的一封信6
李╳╳同學(xué)：
你好！今天你媽媽給我打了將近一個(gè)小時(shí)的電話，跟我主要探討你的學(xué)習(xí)、你的未來(lái)。雖然我未能看見(jiàn)你父母焦灼的神情，但從他們的語(yǔ)調(diào)中我仍能深深感知到他們的焦急。對(duì)于你，他們真可謂是絞盡腦汁，操碎了心。雖然，你可以把這理解為一種補(bǔ)償，不能給你構(gòu)建一個(gè)和諧家庭、內(nèi)心有所虧欠的補(bǔ)償。的確，兒時(shí)經(jīng)歷父母離異，定會(huì)或多或少給你幼小的心靈帶來(lái)打擊，但是我真心的不希望你一直被“怨恨”蒙蔽心智，只要你肯去感知，就會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的你是幸福的，因?yàn)槟闵砩霞Y(jié)了生母、養(yǎng)母和父親三個(gè)人濃濃的愛(ài)。
可能較你年長(zhǎng)幾歲，更能比你體味父母的用心良苦。父母為了我們的學(xué)費(fèi)可謂是不辭辛勞、日夜奔波，為了能讓我們?cè)诖髮W(xué)過(guò)的體面，吃得好，穿得暖，不惜在自己身上吝嗇、克扣。夜深人靜時(shí)，不防靜下心來(lái)，回顧反思一下自己上大學(xué)后的`人生，是否過(guò)得足夠充實(shí)，是否足以擔(dān)負(fù)得起手中學(xué)費(fèi)的分量。俗話說(shuō)得好：三十年看父敬子，三十年后，看子敬父。等父母年邁的時(shí)候，我們拿什么還他們一個(gè)安詳?shù)耐砟辍?/p>
電話中，你媽媽提及你有“不想讀”的念想，我建議你不要被眼前的困難嚇倒，也可能過(guò)于緊湊的生活節(jié)奏，一直都回蕩在耳邊的聲音“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)”，壓抑得你喘不過(guò)氣來(lái)，更無(wú)暇顧及，或是理智思考自己以后的人生。我給你個(gè)建議，換個(gè)思路，不如把這次降級(jí)，當(dāng)作是休養(yǎng)生息的“緩兵之計(jì)”。俗話說(shuō)得好“磨刀不誤砍柴工”，放慢生活節(jié)奏，拓寬涉獵的領(lǐng)域，精力允許、能順利完成學(xué)業(yè)的前提下，可以關(guān)注一下英語(yǔ)四級(jí)。雖然會(huì)比同屆同學(xué)晚畢業(yè)一年，但這一年只要過(guò)得值得、充實(shí)就足以。但如果要真的輕言說(shuō)放棄，你失去的不僅僅是一紙文憑，輸?shù)舻氖悄阏麄�(gè)人生，在進(jìn)入社會(huì)的起點(diǎn)定位上，你就矮了同齡人一大截�，F(xiàn)在的你仍是幸運(yùn)的，因?yàn)槟氵�有書(shū)可以念。
浪子回頭金不換。希望通過(guò)我的只言片語(yǔ)，開(kāi)學(xué)后，能在你身上看見(jiàn)點(diǎn)滴起色：平日里，無(wú)休止的自我放縱，靠上網(wǎng)打發(fā)時(shí)間、游戲人生，現(xiàn)在再次走出寢室時(shí)，能不能改變方向，去圖書(shū)館、自習(xí)室消化一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；平日里，抱頭大睡，睡到日上三竿，現(xiàn)在能不能早起晨讀英語(yǔ)；平日里，給父母電話就是向家里索要生活費(fèi)，現(xiàn)在能不能給家里電話時(shí)，多關(guān)心一下父母的身體狀況。我看好你，相信你會(huì)在一次次改變中逐步走出低谷，走向成功。
愛(ài)你的老師：盧天竹
20xx年07月25日
致同學(xué)的一封信7
親愛(ài)的同學(xué)們：
我一直覺(jué)得我們不是單純的師生關(guān)系，而是無(wú)話不談的朋友。在這一年的相處中，我很自豪。我自豪我成為一群懂事的孩子們的班主任，我自豪，我沒(méi)費(fèi)什么心和口舌，大家學(xué)習(xí)和常規(guī)都做得非常好。大家有什么事就給我說(shuō)。
我覺(jué)得我們之間有了很深的感情和信任。因?yàn)樾湃挝覀兛梢詿o(wú)話不談。有了朋友間這種信任，我們?cè)谏钪邢嗵幍煤苡淇欤谇�。學(xué)習(xí)方面大家更讓我為大家驕傲和自豪。聽(tīng)各科老師說(shuō)大家上課眼神專注，聽(tīng)講認(rèn)真，我很高興。我高興，我班的還孩子真棒，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，行動(dòng)積極。所以我們班一直因?yàn)橛心銈兌鴥?yōu)秀。時(shí)間在一天天流逝，大家在一天天成長(zhǎng)。大家長(zhǎng)得越來(lái)越高了，視野也越來(lái)越開(kāi)闊了，接觸得東西也越來(lái)越多了。這是一件非常好事情。但在大家所接觸的東西中也有些不太好的東西，比如說(shuō)，我最近發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中采用一些高級(jí)的方法了。語(yǔ)文周記一次多用，英語(yǔ)默寫(xiě)過(guò)關(guān)用鉛筆先寫(xiě)出來(lái)英語(yǔ)，然后用鋼筆在描寫(xiě)一遍，這些方法有“好處”。請(qǐng)認(rèn)為好處有兩方面：一、節(jié)省時(shí)間。這樣可以不用花費(fèi)太多的時(shí)間背誦或?qū)懽�。在�?xiě)的時(shí)候也不會(huì)因?yàn)榛叵牖蛩伎级⒄`時(shí)間。正確率高了老師也不用反復(fù)批改，大家也不用反復(fù)地訂錯(cuò)了。這的確節(jié)省了不少的時(shí)間。第二個(gè)“好處”是減輕了大家的負(fù)擔(dān)，學(xué)生和老師的負(fù)擔(dān)都減輕了。我覺(jué)得大家的確在成長(zhǎng)，思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法比以前更高明了。事物都有兩面性，剛才我思考它的優(yōu)點(diǎn)。那它的缺點(diǎn)是什么呢？缺點(diǎn)就是大家沒(méi)有掌握，沒(méi)有把它真正地記到腦海里。大家沒(méi)有真正地得到鍛煉，那就是沒(méi)有效果。就這就像吃飯一樣，如果把飯倒掉，不吃飯，大家肚里沒(méi)有那么多東西就會(huì)餓的，這對(duì)身體沒(méi)有好處的。學(xué)習(xí)也是同樣的'道理，只有實(shí)實(shí)在在的聯(lián)系和背誦，才能鍛煉我們的大腦。那也是說(shuō)，大家那種投機(jī)取巧的辦法最終沒(méi)什么用。我們花費(fèi)時(shí)間沒(méi)有什么效果，那這種辦法就談不上是什么好方法，甚至說(shuō)成是壞方法也不過(guò)份。經(jīng)過(guò)這樣的分析，大家也都明白其中的利害關(guān)系。我相信大家是聰明的，更有是非觀念的。我知道我給大家分析之后，大家會(huì)做好的，而且會(huì)做的最有效果的。
I believe you ！Come on !
致同學(xué)的一封信8
親愛(ài)的西部小朋友：
你們好！
我是廣東省番禺區(qū)富都小學(xué)的學(xué)生。今天上課時(shí)，老師給我們講了你們的情況，讓我心酸。我們學(xué)校的`老師展示了你們學(xué)校上課時(shí)的照片，你們的眼睛炯炯有神，十分專心。雖然你們環(huán)境差，但你們一顆專注學(xué)習(xí)的心打動(dòng)了我。雖然我過(guò)上了小康的生活，但每次上音樂(lè)課最調(diào)皮的就是我，再看看你們，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有差距，我真感到羞愧。
聽(tīng)老師說(shuō)，你們每一次都要走二十多公里的路上學(xué)，要用吊索渡河，隨時(shí)有可能墜下大山，而且你們學(xué)校只有幾個(gè)教師。老師講的話把全班同學(xué)打動(dòng)了。課后，我動(dòng)員其他同學(xué)捐錢捐物，再把它交給校長(zhǎng)。平時(shí)我的錢一般用來(lái)買東西吃�，F(xiàn)在，我拿出五百元和自己的玩具、學(xué)習(xí)用品、體育用品捐出來(lái)。雖然我只是一名小學(xué)生，能幫助你們的也不多，但是能表達(dá)一點(diǎn)心意。希望你們振作起來(lái)，勇敢的面對(duì)重重困難，相信你們一定可以戰(zhàn)勝暫時(shí)的困難。
最后，我希望你們好好讀書(shū)，天天向上，早日走出大山，為祖國(guó)做多一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在別人需要幫助時(shí)也扶他一把。也希望這封信早日寄到西部小學(xué)，讓你們感受我們的一片心意。
祝：
認(rèn)真讀書(shū)，回報(bào)祖國(guó)！
黃浩軒
時(shí)間
致同學(xué)的一封信9
同學(xué)們好：
我們已經(jīng)十天沒(méi)見(jiàn)面了，王老師很想念你們，這十天雖然不長(zhǎng)但我還是很擔(dān)心你們，擔(dān)心你們的身體，換季了，天氣漸漸變涼，要注意加衣服，千萬(wàn)別感冒哦!還擔(dān)心你們的學(xué)習(xí)，我不在的這幾天不知道你們能否認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)?不過(guò)王老師相信你們一定會(huì)做的很好的!我很快就回來(lái)了，所以趕在放假前， 先把作業(yè)發(fā)回騰沖，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀，按要求完成。
三(1)班中秋假期語(yǔ)文家庭作業(yè)：
9月22日：寫(xiě)作文，題目為“中秋節(jié)”，寫(xiě)在周記本上。
9月23日：寫(xiě)生字(1—4課)一字兩詞，寫(xiě)在小作文本上,要寫(xiě)上拼音。
9月24日：讀課文，聽(tīng)寫(xiě)1—4課的'生詞(每個(gè)生字在課文中出現(xiàn)的詞語(yǔ))每課聽(tīng)寫(xiě)10個(gè)，總共40個(gè)，多聽(tīng)寫(xiě)的值得表?yè)P(yáng)!聽(tīng)寫(xiě)在家庭聽(tīng)寫(xiě)本上(小作文本)，要寫(xiě)拼音。
以上作業(yè)請(qǐng)認(rèn)真完成，鋼筆字一定要工整，不要亂涂亂畫(huà)，王老師將于9月25日回來(lái)認(rèn)真檢查，不合格的重新做一遍。另外課文還沒(méi)背完的請(qǐng)把它背完，要家長(zhǎng)的簽字和日期，有空就多看看課外書(shū)，我希望我的孩子們能收獲更多的課外知識(shí)。
最后祝同學(xué)們：中秋、國(guó)慶節(jié)快樂(lè)!同時(shí)請(qǐng)你們幫我轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)你們家長(zhǎng)節(jié)日的問(wèn)候!
此致
敬禮
班主任：王志清
20xx年xx月xx日
致同學(xué)的一封信10
XXX班的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)你們看到這封信時(shí)一定不認(rèn)識(shí)我吧！別見(jiàn)怪，我寫(xiě)這封信是來(lái)和你們交朋友的。
我先自我介紹一下。我是開(kāi)慧小學(xué)五（1）班的學(xué)生，今年11歲了。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，在家里可是一家人的寶貝。雖然他們都很心疼我，但是我做錯(cuò)了事，他們一樣不會(huì)心軟，也不會(huì)手下留情的。我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，經(jīng)常幫助一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。我的`愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。告訴你們吧，我三四歲的時(shí)候，經(jīng)常把家里的墻上畫(huà)得一團(tuán)糟，弄得家人哭笑不得。現(xiàn)在我看見(jiàn)這墻上的畫(huà)，也覺(jué)得自己好笑！我還經(jīng)常同爸爸下棋、跑步、打羽毛球等等。我的基本情況就是這樣子了，不知道你們那邊的情況怎樣。我想了解一下，希望你們給我回信。我還想知道你們的夢(mèng)想、未來(lái)的憧憬。我的夢(mèng)想是好好讀書(shū)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
對(duì)了，我寫(xiě)這封信是有一個(gè)主要的任務(wù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)希望和你們?nèi)嗤瑢W(xué)成為“手拉手”的好朋友！我思考了一番，制定以下計(jì)劃：
1、經(jīng)�；ハ嗤ㄐ�，溝通交流學(xué)習(xí)、生活及家庭訪問(wèn)方面的問(wèn)題。
2、開(kāi)展一些公益活動(dòng)。保護(hù)環(huán)境，做小小環(huán)衛(wèi)員；募捐一些善款給貧困山區(qū)的小朋友。
3、在每年重大節(jié)日時(shí)，可以自行制作賀卡，交流、互送。
4、展開(kāi)互訪，在一起共同交流、體驗(yàn)家庭生活。
你們看我的計(jì)劃如何？如果同意的話，回信，并且提出你們的看法與想法。
祝你們：
身體健康！
天天開(kāi)心！
想和你們成為朋友的：XXX
20xx年2月27日
致同學(xué)的一封信11
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
很高興能以這樣方式和你對(duì)話，我是南城區(qū)陽(yáng)光第一小學(xué)五(5)班的一名學(xué)生。當(dāng)我從電視新聞上看了你們的生活環(huán)境后，感到十分悲傷。每當(dāng)我坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)時(shí)，心里總會(huì)有那么一絲的牽掛。那是因?yàn)槟銈儏s坐在窄小簡(jiǎn)樸的教室里學(xué)習(xí)，當(dāng)我們吃飽穿暖，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活時(shí)，而你們卻因生活付出了多少汗水？
我們都是祖國(guó)的花朵，我們都是新世界的橋梁，我們都是未來(lái)的接班人。既然上帝這么無(wú)情，我們就不應(yīng)該只等待希望的出現(xiàn)，更重要的是創(chuàng)造希望。為了幫助你們，我校開(kāi)展了一次“手拉手”的捐書(shū)活動(dòng)，將自己的書(shū)捐給你們。雖然有點(diǎn)不舍得，但大家還是捧著自己心愛(ài)的書(shū)來(lái)了。雖然那天下著雨，可這一點(diǎn)兒也不能打消大家捐書(shū)的.熱情，漸漸地已有幾千本書(shū)在送往你們的道路上……
各位同學(xué)，你們知道梅花嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是這朵冷艷、縷縷幽芳的梅花。希望大家也能向這梅花這樣：愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神、愈秀氣！
新夢(mèng)想，新綻放！讓我們共同努力，在夢(mèng)想的天空中自由自在地飛翔吧！
祝：
身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！
永遠(yuǎn)陪伴你的朋友
致同學(xué)的一封信12
親愛(ài)的同學(xué)們：
光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，我們已共同走過(guò)60多個(gè)日夜，在這60多天里，我有過(guò)擔(dān)心、有過(guò)痛苦、有過(guò)歡欣、有過(guò)快樂(lè)，但擁有最多的是感動(dòng)。當(dāng)初，我看到咱們有些同學(xué)，整天傻吃悶睡，上課嬉笑玩耍、打打鬧鬧、不思學(xué)習(xí)，沒(méi)有思想、沒(méi)有追求，無(wú)異于行尸走肉，我真替你家長(zhǎng)寒心；我不知道長(zhǎng)大后你將如何撐起這個(gè)家。尤其我看到個(gè)別同學(xué)，在學(xué)校胡作非為，肆意浪費(fèi)，欺軟怕硬、恃強(qiáng)凌弱，染上了一身惡習(xí)，我感到很失望，我為你擔(dān)心、為你家長(zhǎng)擔(dān)心，我更為我們的民族和國(guó)家擔(dān)心，我想問(wèn)，我們民族的希望何在？我們國(guó)家的未來(lái)又何在？在你們一代人手中，國(guó)家將何去何從？同學(xué)們，真的，我曾一度對(duì)你們失去了信心，我想到了放棄。
但是，我沒(méi)有，我沒(méi)有放棄，而是選擇了堅(jiān)持。因?yàn)槲抑�，你們多�?shù)是獨(dú)生子女，都是家里的唯一，是全家的希望。培養(yǎng)好一個(gè)學(xué)生，就會(huì)成就一個(gè)幸福的家庭。放棄一個(gè)學(xué)生，等于摧殘了一個(gè)家庭，放棄你就是對(duì)你家庭的不負(fù)責(zé)。
在這60多天里，我苦苦思索，試圖探求出一個(gè)能夠改變?cè)郯酄顩r的方法。我采取了很多措施。1、從培養(yǎng)同學(xué)們的自信開(kāi)始，我采取降低教學(xué)難度、尤其是作業(yè)的難度，使每位學(xué)生都能學(xué)得會(huì)，都能獨(dú)立的完成作業(yè)。2、為了不顧此失彼，確保每個(gè)學(xué)生都能再上一個(gè)臺(tái)階，我推行《三輪教學(xué)法》，第一輪抓雙基，讓所有的學(xué)生都學(xué)得會(huì)，跟得上，培養(yǎng)學(xué)生的信心。第二輪促提高，提高難度保證80%以上的學(xué)生能再進(jìn)一步。第三輪求突破，重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀生，培養(yǎng)他們的綜合能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。3、在行為和習(xí)慣方面，我選擇了從克服不良習(xí)慣做起，從不遲到做起。而不敢說(shuō)從養(yǎng)成良好的習(xí)慣做起，同學(xué)知道為什么嗎？因?yàn)樵谖覀兩砩系牟涣剂?xí)慣太多了，無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)完全改掉。4、育人先立德，在思想教育方面，我和同學(xué)們私下談心，談理想、講感恩，組織專題活動(dòng)。5、改變課堂組織形式，推行課堂改革，突出（咱們）同學(xué)的主體地位，充分發(fā)揮大家的主動(dòng)性和能動(dòng)性。展現(xiàn)出咱們同學(xué)的英勇斗志和積極上進(jìn)的精神。
在這60多天里，我踐行著我的思想，推行著我的教學(xué)方法。隨著各項(xiàng)計(jì)劃一步步落實(shí)，我看到咱們班的情況日見(jiàn)好轉(zhuǎn)，遲到的少了、抄襲作業(yè)的少了、課堂秩序越來(lái)越好了，我開(kāi)心地笑了；我看到咱們同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的'多了，參與課堂活動(dòng)的積極性高了，看到咱們班的成績(jī)?cè)诓讲教岣撸腋械胶苄牢�。看到咱們同學(xué)尊重老師、關(guān)心同學(xué)、知道相互幫助、越來(lái)越懂事，越來(lái)越成熟，我真的很滿意，我替你家長(zhǎng)高興；尤其是在我看到咱們同學(xué)那“真摯留言”時(shí)，我被感動(dòng)了，我的眼圈濕潤(rùn)了，但是我強(qiáng)忍著、沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)…….
同學(xué)們，60天的時(shí)間太短了，或許我還沒(méi)有記住你的名字，但是你們那可愛(ài)的笑臉已成為我最美好的回憶。
同學(xué)們，我愛(ài)你們，我相信你們，相信你們一定能行，只要我們堅(jiān)持不懈、再用半年到一年的時(shí)間，咱們班的成績(jī)一定會(huì)成為全校第一，名列全縣前茅。
致同學(xué)的一封信13
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民。我認(rèn)為謙讓是最大的美德，有些人認(rèn)為只是表面上的“紙上談兵”，實(shí)際也不用去做的。但他們錯(cuò)了，一個(gè)品德高尚的人，不一定就要做成大事，但同樣能在生活中謙讓別人，如上車請(qǐng)老人先上，看見(jiàn)老人要讓座等等。這樣，我跟你們講一個(gè)小故事。清朝康熙年間有個(gè)大學(xué)士名叫張英。一天張英收到家信，說(shuō)家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場(chǎng)官司。
張英閱信后坦然一笑，揮筆寫(xiě)了一封信，并附詩(shī)一首:千里修書(shū)只為墻，讓他三尺有何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在， 不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。家人接信后，讓出三尺宅基地，鄰居見(jiàn)了，也主動(dòng)相讓，結(jié)果成了六尺巷，這個(gè)化干戈為玉帛的故事流傳至今。謙讓是我們小學(xué)生的一種義務(wù)。記得有一次，我在公共汽車站等車。當(dāng)時(shí)雨下得很大，站里站滿了人。車子一來(lái)，大家都爭(zhēng)先恐后地、你擠我我擠你地爭(zhēng)著上車�？蔁o(wú)奈地等來(lái)的卻是一部已經(jīng)滿座的`車。我只好等人家先上我再上。突然，我看見(jiàn)一位阿姨抱著剛剛出生的嬰兒，被人擠到了最后，身上全被淋濕了，那位阿姨努力地為嬰兒遮擋，但好像也無(wú)濟(jì)于事。最后，我上了車，她們也上了車。我被擠到了后門旁。車子突然一剎，哎呀，大家都向前傾。我被擠在沒(méi)邊的鐵桿旁，好痛啊，我剛想埋怨后面的人，轉(zhuǎn)頭一看，是那位阿姨。我出到嘴邊的話又收了回來(lái)。
那阿姨連忙向我道歉。我一時(shí)不知道該說(shuō)些什么，只好尷尬地笑了笑。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，又馬上看了看手上的小孩有沒(méi)有受傷。這時(shí)，旁邊的一位中學(xué)生說(shuō)：“有沒(méi)有搞錯(cuò)��！你撞到我了，你怎么不跟我say sorry啊？真是沒(méi)修養(yǎng)！你小心一些好不好��？”還把一個(gè)白眼給了那位阿姨。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，車上站著的人越來(lái)越少，我好不容易才等到了一個(gè)位置。但那對(duì)母女卻一直沒(méi)能坐下。在旁的人好像一點(diǎn)兒也沒(méi)看見(jiàn)，我實(shí)在看不下去了，起身說(shuō)：“阿姨，您坐吧！”說(shuō)完就馬上讓座給她，她感激地說(shuō)：“謝謝，謝謝……”我說(shuō)：“不用，讓座是中華民族的傳統(tǒng)美德，這是我應(yīng)該做的。”這時(shí)，大家也許都明白了什么，臉紅了，頭低下了……我們?cè)趯W(xué)校里也會(huì)有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間，也是應(yīng)該要互相謙讓的。沒(méi)有美德的人，不算一個(gè)真正高尚的人，別讓丑習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花！祝同學(xué)們和文明、美德手拉手，結(jié)伴同行！
姓名：
日期： 年 月 日
致同學(xué)的一封信14
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!記得這件令我感動(dòng)的事是發(fā)生在一年級(jí)一個(gè)烈日炎炎的午后，一個(gè)蕩漾著關(guān)愛(ài)與友誼的午后……
熱浪滾滾，盛夏的陽(yáng)光仿佛蘸辣椒水一般肆無(wú)忌憚地宣泄著心中的氣憤，一絲風(fēng)也無(wú)，稠乎乎的空氣好像定格，正如杜甫所言“永日不可暑，炎毒蒸我腸�！薄邦A(yù)備――跑!”隨著體育老師口令回蕩無(wú)穹，四排隊(duì)伍的首位人員如離弦的箭奔向目的地。我的腳像上了發(fā)條的機(jī)器馬不停蹄地起落，只聽(tīng)得兩耳生風(fēng)，漸漸我不由自主地偏離軌道，突然，只覺(jué)背后受到重物撞擊，猶如挨了重重一棒，一時(shí)不能自持，身不由已地向前倒去，狠狠摔下“狗啃泥”，聲嘶力竭喊了聲：“哎喲。”疼痛像巨浪，一陣緊似一陣地朝我猛壓過(guò)來(lái)，我死力用牙抵住下唇。頓時(shí)，你們就好像是點(diǎn)了火的炮仗，轟的一聲炸開(kāi)了鍋，猶如穿上了“生風(fēng)牌”運(yùn)動(dòng)鞋，紛紛奪路狂奔到此，可謂蜂擁而至。“你感覺(jué)怎么樣，疼嗎?”“哪里不舒服，腿受傷了嗎?”“要不，休息會(huì)兒?”你們的關(guān)切的話語(yǔ)，朝我涌來(lái)，卻使我的'心里泛起陣陣漣漪般的暖意，使我感到集體的溫暖。我費(fèi)勁地抬頭，只見(jiàn)你們將我為中心圍個(gè)水泄不通，每個(gè)都皺著眉，一臉不安和急切，后面的人拼勁想往前擠，急躁不安地向里張望，卻無(wú)濟(jì)于事，我使盡氣力想回答，卻只擠出蚊子叫般的“沒(méi)事”。
老師這時(shí)趕來(lái)，用他那有力的手握著我的肩胛，攙扶到階梯上坐。老師舉起鑰匙問(wèn)道：“誰(shuí)愿去體育室拿跌打藥?“我“應(yīng)聲者奪過(guò)老師的鑰匙，一陣風(fēng)似的奔體育室，拿著藥歸來(lái)，一陣河馬般大喘，集合了，老師讓一位同學(xué)陪我坐�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“我?guī)湍悴了幇?”“哦，謝謝，不了”我笨拙擦藥，只見(jiàn)腳部掛彩，衣服裂開(kāi)幾道口子。偶一抬頭，見(jiàn)你們擔(dān)擾地朝這兒瞧著，頓時(shí)，我的心被激動(dòng)和感激填滿滿的，沒(méi)有絲毫空隙，仿佛要溢出來(lái)，竟一時(shí)忘記了疼痛……
我在心里默默感謝你們讓我體會(huì)到集體的力量與美好和友誼的真正含義。
祝你們
學(xué)習(xí)更上一層樓!
你們的好朋友：黃榕
3月11日
致同學(xué)的一封信15
親愛(ài)的焦博軒同學(xué)：
你好！
班上同學(xué)總親切地叫你“老焦”，我覺(jué)得這名正如你本人，你是一個(gè)默默的男孩，有一雙水汪汪的眼睛，不高的鼻梁上架著一副眼鏡，紅撲撲的'臉蛋圓圓的，長(zhǎng)相很敦實(shí)，非常平凡普通。還是我們班的勞動(dòng)委員。
你是一個(gè)細(xì)心、熱愛(ài)勞動(dòng)的男孩兒。每到中午，你一定會(huì)按時(shí)按點(diǎn)的幫同學(xué)們把飯箱推到班里去，同學(xué)們洗完手后，你還會(huì)幫助同學(xué)們分飯，每一次都一絲不茍，幾乎從來(lái)都沒(méi)有掉過(guò)飯?jiān)�，灑過(guò)飯湯。你總是最后一個(gè)吃飯，等到最后一個(gè)同學(xué)拿完飯，你才心安理得地拿走屬于自己的那一份。每次分完飯后，你還會(huì)拖一遍地面，擦一遍放過(guò)配餐的桌子。如此敦實(shí)的男孩，能把事情做得那樣細(xì)致，真讓人難以置信。
你還是一個(gè)熱心的男孩。記得有一次，老師問(wèn)大家誰(shuí)家能把一份卷子幫忙打印出來(lái)，同學(xué)們猶豫不決，家里還有小弟弟的你，高高的舉起了手，一口答應(yīng)下來(lái)，你拿到圖片后，擔(dān)心同學(xué)們看不清楚，又用了好長(zhǎng)時(shí)間，將有六頁(yè)之長(zhǎng)的卷子，一字一句的把它敲到了電腦里，給全班三十五人每人打印了一份，讓我們更好地練習(xí)。
時(shí)間似流水，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)快要畢業(yè)了，我還真舍不得你，更舍不得全班同學(xué)。班上的那一張張熟悉的面孔即將要消失了，我不知道怎么去面對(duì)這個(gè)事實(shí)。但我知道，這是改變不了的，所以我只能慢慢的去適應(yīng)。
此致
敬禮！
祝：笑口常開(kāi)，學(xué)業(yè)進(jìn)步。
你的同學(xué)：趙昱瑜
20xx年x月x日
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