致老師的一封信（精選20篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹綍诺纳碛鞍桑瑫攀侨藗�?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷�、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。你知道書信要怎么寫才正確嗎？以下是小編整理的致老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
致老師的一封信 1
親愛的老師：
您最近好嗎？
“十年樹木，百年樹人�！笔前�！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長都是您精心培育的。
三年級時，您教我們數(shù)學，那乏味的加減乘除不知什么時候變得如此迷人，枯燥的數(shù)字變成了樂符。我每天盼著上數(shù)學課，盼著見到您。
四年級時，您成為了我們的班主任。我們班當時和二班是最淘的，您不知施了什么魔法，把兩班的同學都管理得服服貼貼。
期末時，一位同學要轉(zhuǎn)走了，他雖然平時很淘氣，經(jīng)常不把別人放在眼里，但是四年的友情讓我們也很難舍，所以您為他辦了一個歡送會，那天我們哭著送走了這位同學。您做的真周到。
時間匆匆流逝，我們要小學畢業(yè)了。畢業(yè)那天，我們做了很多事，比如：看電影、互贈禮物、吃零食……那天快門摁下您和我們快樂的一瞬間，我們正式畢業(yè)了。
花以它馥郁的芳香作為對哺育它的大自然的`回報，而我則以豐富的知識來回報您。
此致
敬禮
您的學生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
致老師的一封信 2
李老師：
您好！
不知您是否還記得我，我是二班的鄒xx。今天是教師節(jié)，恩師難忘�。∥以诮o您寫信表達對您的思念和對您的感謝！
李老師，是您用辛勤的汗水，培育著春日剛破土的嫩苗，記得我剛進入一年級的時候，您任我們班的班主任教語文。您教我們拼音，您一遍一遍地念著，絲毫不覺得累，我們則在您聲聲的范讀中跟著讀。讀完后，您又讓我們練習寫拼音，您則在過道上來回慢慢地走著，時時彎下腰和藹地、輕聲細語地指導著左右和前后的學生，當您走到我身邊，發(fā)現(xiàn)我的“b”寫得不規(guī)范，您先指導了一下，接著用那溫暖的大手握著我稚嫩的小手，在本子上寫下了一個小的“b”，雖然當時的記憶已經(jīng)模糊，但一些動作至今仍使我難忘。
李老師，有一種精神叫奉獻，有一種品質(zhì)叫無私，有一種信念叫忠誠。您就是具有這種精神、品質(zhì)和信念這樣的人。無論酷暑嚴寒您都辛勤地工作著，您如春天的細雨滋潤著大地的花兒，而我們吮吸著春雨在春天中綻放。
那是四年級下學期，臨近期未考試了，您抓緊每一堂課及每一個空隙時間站在講臺上為我們復習著書本上的重點和難點，您百說不厭。離考試還有一個
多星期的一個中午，我路過您的辦公室，發(fā)現(xiàn)您右手握住鼠標在點，不一會兩只手在鍵盤上不停地敲擊著，我知道您奉獻出了自己的午休在為我們編寫整理復習資料，甚至周六周日您也像軍人一樣在崗隨時“待命”，您放棄了陪伴自己孩子童年的時間，放棄了全家團聚游玩的天倫之樂，將這些美好的時光都花在了指導我們的'學習上，有時遇到了難題想不出來，那怕是晚上十點，只要在班級QQ上問，您都能及時為我們解答。在學習上您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里翱翔。您的付出加上我的努力，期末我的語文考到了95.5分的好成績，班上第三名。李老師，您如秋天里的縷縷清風，吹黃了大地，我們得到了豐收的碩果。
李老師，在我小學階段的人生道路上，您為我點燃了一盞最明亮的燈，您做了我的引路人。我記得在學校幾次百詞聽寫大賽中，我都因為粗心大意，把
很簡單的字寫錯了，痛失滿分，只得99分。您把我叫到你身邊，把一只手搭在我肩上，意味深長地說：“99分也不錯，但總覺得不完美，如果細心點，再踏實點，就更好。我希望你像啄木鳥啄樹上的蟲子一樣改掉粗心的壞毛病�！�
李老師，我的每點進步中都有您的辛勞，我想感謝你，可就在暑假快結(jié)束的時候卻得知您調(diào)到別的學校任教，可我卻還沒說一聲謝謝您！
今天是教師節(jié)，我深情地對您說一聲：“李老師，謝謝您！我愛您！我希望能再次在母校見到您！”
祝您工作順利！
您曾經(jīng)的學生：
20xx年9月10日
致老師的一封信 3
尊敬的張老師：
“畢業(yè)”，這是令眾多莘莘學子傷感的話題，六年的朝夕相處，讓我們有如一個大家庭，正如您所說的，每一個人都是這個“家”不可或缺的一份子，而您更是我們的“大家長”這個班的“頂梁柱”，這可能不夠貼切，但對您不舍，令我無以言表。
還記得四年級上冊的一天，我被一個高年級的哥哥欺負，第二天您一聽，看見我下巴的挖痕，您問明原因，一路小跑著去高年級哥哥的班上查證，了解清楚后把他們叫到辦公室，把他們劈頭蓋臉地吵了一頓，還讓他們給我道歉。那一次，我心中除了感動，更多的是震驚！我第一次看您跑那么快，發(fā)那大的'火。諸如此類的事情還有很多，您說我們是您的孩子，我們亦真切地感受到您對我們的深深的關(guān)切之情。
老師，待我們學成歸來，一起再來看您好嗎？ 、
您的學生：
xxx
20xx.5.18
致老師的一封信 4
敬愛的胡老師：
您好！
有人說，老師是耀眼的燈塔，照亮了我們前進的目標；有人說，老師是山間最純凈的泉水，滋潤了我們這些幼小的禾苗；有人還說，老師是強壯的枝葉，用她那強有力的身子護著我們這些未來的花蕾。但在我的眼里，老師是我們最知己的小伙伴。
您還記得嗎？在四年前，有一個落葉紛飛的季節(jié)里，我懷揣著緊張又興奮的心情來到了學校。我來到了教室門口，呆呆地望著教室里那一張張生疏的'臉，站在門外的我不知所措。當您發(fā)現(xiàn)我在門口時，您走到我身邊，用溫和的眼光看著我。您對我說：”不要緊張，老師和你一起吧！”我頓時有了信任感，您牽走我的手，走進了教室里，您那雙溫暖的手，讓我感到很暖和。
胡老師，我真佩服你！每天都看著你在黑板上寫下那又整齊又大方的字，那字里蘊藏著一種美妙的聲音，那聲音不是風吹雨打的“噼啪”聲，也不是葉子的“沙沙”聲，更不是清朗的鳥叫聲，而是每天對我們那和善親切的話語聲。老師批改我們的作業(yè)時，都會留下密密麻麻的批注，那是老師向給我們愛的秘密。大樹的成長，離不開陽光和雨露，只有他們的無私奉獻，才能有高大挺拔的樹木。繁華的生活，離不開土地，有了土地提供的營養(yǎng)素，才會有群芳的鮮艷迷人。而我們的生活，離不開老師，有了老師的熱情幫助，有了老師的諄諄教誨，才會讓我們不斷學習，不斷進步。
您好比樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺得非常美好，讓我有了學習的興致，讓我覺得您給了我們無窮的力量，讓我覺得您是我們的依靠。胡老師，千言萬語都說不盡，但他們終匯成了一句話：“謝謝您！”即使長河奔流不息，也沖不掉我對您的無盡的感激。我一定以我最優(yōu)異的成績來報答您的。
祝
工作順利！
您的學生：
20xx年12月16日
致老師的一封信 5
親愛的老師：
您好！從今年的七月份起，您就不再是我的班主任了。步入初中的我有了新的班主任和老師，可我依然忘不了您。
小學六年來您對我們關(guān)懷備至，就如同我們的第二個母親。您不像其他老師那樣會嚴厲的批評學生，也正是因為您的好脾氣導致您被我們氣哭過。在此，我想對您說一聲：老師，對不起！
您是溫柔的和藹的，您的話語如同春天的風，暖洋洋的拂過我們的心田。我知道，我們班的紀律是年級里最差的，您總是勸導我們，從不忍心懲罰我們。
您是一絲不茍的，我們可能沒有看到過您的辦公桌上堆滿的作業(yè)本，也沒有看到您熬夜批改作業(yè)時的疲憊，我們看到的，只有作業(yè)本上您寫的'評語。
您是敬業(yè)的，六年來，我們從未見您請過假，即使生病了也要來給你的學生們上課，即使我們還不斷的惹您生氣。我們只看到您鼓起精神給我們上課的樣子，卻看不到您不�？人�，喝水吃藥的樣子。
都說老師是園丁，給我們灌澆知識；老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人。老師更像是我們的母親。
親愛的老師，感謝您這六年來對我們的關(guān)懷，老師，謝謝您！
此致
敬禮!
您的學生：
20xx年12月16日
致老師的一封信 6
尊敬的教師：
您好！
聽了您在家長會上的講話，我很激動，所以給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。
真的.，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的教師。那天，聽了您的講話后，我很認同您培養(yǎng)孩子學習的主觀能動性的觀念，可是在現(xiàn)代這個社會，我認為孩子的課業(yè)實在太重了，家長看著孩子也可憐。
很久以來，我僅有一個愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學以來，這個愿望始終沒有實現(xiàn)過。每一天他都是被我“快點、快點，你還要上課！”的叫聲驚醒，醒來后，總得睡眼朦朧地對我說：“媽媽，再睡三分鐘�！薄安恍校 薄霸偎环昼�。”他夢里還和我討價還價。看著孩子困倦的樣貌，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時才叫他起床。
在家完成作業(yè)時，做作業(yè)要規(guī)定時間，一般來說，高年級孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時——1.5小時之內(nèi)完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予必須的幫忙。
作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正，幫忙我。在此深表感激！
此致
敬禮！
家長：xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信 7
尊敬的老師：
您好！
真的想不到，再有不到兩個月，我就要畢業(yè)了！您知道嗎？我現(xiàn)在最害怕的兩個字就是“畢業(yè)”了。畢業(yè)了，不能聽您講課了；畢業(yè)了，不能和您玩耍了；畢業(yè)了，不能……時間怎么溜得這么快？！才和您在一起兩年，卻覺得像兩天一樣短暫。如果時光可以倒流，我珍惜再回到媽媽的肚子里，再上幼兒園，再從一年級開始和您一起生活，一起成長，等到畢業(yè)時，還是依次循環(huán)，這樣循環(huán)上上一次，我都不會煩的。比起原來老師的一幅“老板臉”，切！我才不會像今天這樣熱愛語文，終于語文呢！這幾天，我的`心里總是沒譜的想：是不是畢業(yè)考試的時候，把成績考砸了，考不及格了，就不用畢業(yè)了？就不用離開老師了？我把這個怪念頭告訴了媽媽，媽媽不僅說我傻，還說我腦子不好，竟然還批了我一頓！真不知道她心里怎么想的。哎……
對了，老師，您還記得嗎？五年級時，我們學《陶校長的演講》一課。您讓我們放些其中的一段，第一句話是：“自己有沒有養(yǎng)成閱讀的好習慣？”為了這事，您利用午休時間，陪我們寫。寫完后，您讓一位同學起來讀，這位同學仿寫的不太好，您指導她，說了她幾句。她卻倒過來朝您翻白眼。您生氣了，奪門而去。過了5分鐘，班干部要給您看作文，接著，同學們都跟著去給您看，到了辦公室，您說了好多肺腑之言，說的我們留下了淚水。您讓我們離開，并且用手捂住眼睛，我知道，您流淚了，您不想讓我們看見您流淚的樣子，對不對？這件事，我一直記著。想您的時候，就想想這件事，有時想起來會沒良心的笑兩聲，也有時想起來，會流下眼淚。
寫到這里吧！老師，我還有一肚子話想對您說，留到畢業(yè)那天吧！畢業(yè)的時候可別忘了和您的學生擁抱、合影雅！
老師，我真的很愛您！就像愛我的媽媽一樣愛您！
祝您笑口常開，笑臉常在！
您的學生：
20xx年12月16日
致老師的一封信 8
xx老師：
您好！
上學期有幸成為您的牽手學生，我非常喜歡您的課，我覺得大家都非�；钴S，也非常的喜歡您，我也如此。
能成為您的牽手學生，對我的幫助很大。上學期，我的`學習成績有了提高，能夠達到您鎖定的目標。還記得某天，您在講臺上問我，你能不能考進前十，我果斷的搖頭，說不行。可是您還是將我的目標定為“在10名左右”。也許是為了不讓您失望，那段時間我很努力。努力也沒有白費。
您不只關(guān)注我們的學習，還關(guān)注我們的成長。我記得第一張彩虹卡上寫下的一條，是“不駝背”。當時有朋友笑我說“這算是什么目標啊”，我也覺得這并不是什么目標，但是依舊遵守了。
您還找我談過我的興趣，我說我不喜歡跳舞，但是一直很無奈。所以，你找到了班主任，向她反應(yīng)，而媽媽也做出了讓步。我很開心。在您的課上，我并不是最活躍的那個。但我也有很認真的在聽。下個學期我能夠達成那條“積極舉手發(fā)言“吧！
此致
敬禮！
您的學生：
20xx年12月16日
致老師的一封信 9
敬愛的劉老師：
您好！
從我和同學們上四年級時語文老師就是您，直到今天，你已經(jīng)教了我們一年半這一年半說著短，卻很長。在這么長的時間里，您一定很累吧！因為您每天要給我們上語文課還要先準備課程，有時還要出去開會。所以您辛苦了！
記得有一次，我寫作業(yè)時寫得很慢，是您讓我既保證了速度，又保證了質(zhì)量完成了作業(yè)，所以我們寫完了作業(yè)后還要讓你批改，共要批改三十八本作業(yè)，而且有些同學糾改作業(yè)后您還要繼續(xù)改。
是您讓我們的學習生活變得更加有趣了。但有些學生卻抱怨您布置的作業(yè)太多了，但最后還是完成了。
有時候您要開會，但依然為我們的學習想著我給語文老師一個贊。就是這樣，我們一起過了一年半，每一天都不一樣，有時開心，也有時傷心，所以的'以我們要好好學習，報答您。
此致
敬禮！
您的學生：
20xx年12月16日
致老師的一封信 10
親愛的張老師：
大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡。是��！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
二年級開學的第一天，爸爸牽著我的手，把我送進了教室。是您，招呼著我們坐了下來。我永遠忘不了張老師那天的微笑，您的微笑讓我們感到十分的親切。后來，我漸漸的愛上了數(shù)學這門課。在課上，您會讓我們認清數(shù)字，神奇的讓他們組成一個個的不同的算式。隨著知識的增長，我也十分的愛做一些由數(shù)字組成的題目。
“雛鷹中隊”這個響亮的名字是您想到的。這個響亮的名字里包含了您對我們的期望�，F(xiàn)在的.我們就像是一個個的雛鷹。在老師的教育下一天天飛高，越飛越高，看到了越來越美的景色。這個名字里不僅包含了您對我們的愛，還包含了您對我們的期望。
在這些年的漫長歲月中，誰也說不清您為學生付出了多少心血，誰也數(shù)不清您為國家培養(yǎng)了多少人才�；▋阂运ビ舻姆枷�，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習的進步向您報是感謝吧！
張老師，當了您六年的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。春雨，染綠了世界，而機子卻無聲地消失在泥土之中。張老師，您就是我們心田的春雨，滋潤了我們幼小的心靈，我們將永遠的感謝您。
祝您
工作順利
天天開心
您的學生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
致老師的一封信 11
尊敬的段老師：
您好！
這是我第一次給您寫信，我想向您反映班里同學作弊的現(xiàn)象。本來這件事我想先藏著的，但想到您之前對我們說過：“凡事都要向老師反映。”所以我打算向您說說我的心里話。
就先說這次期末考試我的經(jīng)歷吧�？荚囍澳貏e叮囑我們要誠信考試，同學們也都點點頭�？僧斈阕吆螅瑢W們卻嘰嘰喳喳的說：“哎，xxx，考試的時候答案要借我抄一下呀�！薄翱荚嚨臅r候要照顧著……”等等之類的話。他們明明承諾過你要誠信考試的呀！
考試時，除了我，全班同學幾乎都在作弊。當然，也除了班上幾個學不進去的同學。背后紙條的撕扯聲，使我心情莫名的煩躁，以至于我在答題時胡寫亂畫。答完卷子后，背后的聲音依舊不斷。監(jiān)考老師也不怎么負責任，埋下頭看手機，只有鬧出大動靜時才抬頭，可沒過多久又埋到手機里面了。我怒了，也沒心情檢查，在草稿紙上一遍又一遍的寫著“作弊可恥”這四個大字，雖然知道這樣無用。
等到收卷子的時，老師讓后面的同學往前收，我就坐在自己的座位上慢慢地等。怎么還沒收到我這呢？我回頭一看，原來是有一個人在改，我本來心情就不好，所以吼了一句：“都到收卷子時間啦，怎么還不交呢！一點自知之明都沒有�！蹦俏煌瑢W也聽懂了我的意思，把卷子給了收卷子的人。我知道我說的這句話很傷人，但又想想，如果每個人都像她那樣，那考試還能稱其為考試嗎？
等到考試結(jié)束后，我無意間發(fā)現(xiàn)了我寫著“作弊可恥”的那張草稿紙，拿出來給班上的“第二名”看，然后就轉(zhuǎn)前去了。您也許會很好奇我為什么要把第二名加上引號，這這也是我給您寫信的原因之一：第二名是抄下的�！暗诙笨戳艘院笳f：“全班除了你，哪一個沒抄呢？”我也沒理她，自顧自地收拾課桌。
過了幾天，考試成績出來了。我，依舊是第一名，但比上一次的`總分下降了不少。第二名自然也換人了，可我和第二名總分的差距減小了。
老師，我確實在考試時沒有認真答題，辜負了您對我的厚望。老師，您說過：“心靜自然平�！笨珊竺娴穆曇粽娴淖屛异o不下來！
誠信，一個說起來容易，做起來難的詞語。第二名及其以后的同學總分雖然提高了，可他們確丟掉了“誠信”這兩個字！我和我的母親也說過這件事，可母親卻對我說：“這與你無關(guān)，你自己學好就可以了，她們中考、高考考不好是他們的事……”是，這不關(guān)我的事，可我們是一個集體，集體之間不應(yīng)該指出缺點，共同進步嗎？
所以，我希望您趁開班會時上一節(jié)關(guān)于“誠信”的課，讓他們都誠信考試�？嫉迷懔瞬⒉豢膳�，可怕的是用抄襲換來成績來博得老師的歡喜！
最后，祝您身體健康，工作順利！
您的學生：xxx
20xx.7.20
致老師的一封信 12
尊敬的老師：
您好！
我是您的學生xxx。六年的小學生涯像輕煙被微風無聲無息的過去了轉(zhuǎn)眼間我們將離開這曾經(jīng)給過我快樂的地方，心中不免會有一股辛酸與留戀。我好想一直停留在那美好的小學生活，但我知道我如果不去挑戰(zhàn)“人生”那活著的'意義就沒了。于是我心里就有千言萬語想對您說，把千言萬語合起來，那就是看似簡單又不簡單的三個字那就是一句神情地“謝謝您！”
老師，是您在我入學那天，笑著歡迎我進入小學。那時候什么也不懂，只知道您好像媽媽那樣慈祥，是新牽著我的手，帶著我走進教室。就這樣，我開始過其了充實的小學生活。在這些歲月中，我有過快樂，有過悲痛，有過失望，也有過驚喜。雖然經(jīng)歷了那么多，但始終沒有變得就是您一直陪伴在我的身邊。
不知您是否還記得，三年級的守侯，我被別的同學推了一把，撞在了花壇旁，因為那時侯天下著大雨，所以沖擊力也就更大了。我的右手被滑了一道口子，鮮血一滴一滴地底在水坑中。您知道了，風馳電掣的來到我的身邊，抱起我把我送到醫(yī)院里包扎。在途中您不段安慰我：“不用怕馬上就到了，再堅持一會兒�！本褪沁@句話鼓勵我一直堅持與困難、曲折做斗爭。我抬頭看著你為我著急的樣子，心里暖暖的，有種想哭的感覺。當時真的好想對您說一聲“謝謝！”
老師謝謝您這六年來對我無微不至的照顧，或許您望了那些往事，但我卻永遠也不會您對我的好。您教導我的話，將會成為我以后生活道路上一塊永遠的“里程碑”。
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
致老師的一封信 13
尊敬的老師：
您好！
幾個年頭不見，身體還好嗎？您還記得我嗎？小學時那個活躍、調(diào)皮得活似“假小子”的女孩，經(jīng)常刁難您�？傇撓肫鹆税�！我是您最聽話的徒弟——阿倩。
今日，我滿懷感恩之心提筆給您寫這封信，想與您敘舊。
記得，小時候，我常常故意將作業(yè)本上的字寫錯，您找到我，我就嬉皮笑臉的說：“我是故意考察您的'眼力呢！”在課堂上有時抓住一個問題，非得挖根尋底，甚至問得答都答不上來，因為那些問題太怪了，根本是神話，您非常生氣。其實我以前故意寫錯字，是因為我沒能明白您那份苦心，現(xiàn)在真是追悔莫及。那時我總是報怨，認為當老師怪舒服哩，拿著工資，不用寫作業(yè)，課堂作業(yè)馬虎得翻翻，批個月號，而我們天天作業(yè)多得累死人。直至有一次，我才認識到自己的錯誤。那是我和伙伴出黑板報直到天黑才出完。當時，我們走您門口叫了您一聲，透過窗口，我驚呆了，我才發(fā)現(xiàn)，原來您每天都是這樣工作的，桌子上亂糟糟的，幾堆本子，一盞臺燈，一杯茶顯然已經(jīng)涼了，卻沒有喝。我想那時您一定還沒吃飯吧，您還要把我們送回家，幸虧當時我們父母來接我們了，您又向我們父母道歉，才安心讓我們回家。老師，您知道嗎？那一次在回家的路上，我心里老想：您是否還在工作，您還沒吃飯嗎？一直到我都睡了，還在想。加上那凄涼的風刺到臉上，我真是感到不舒服，心里像欠了別人什么似的，油然而生的想起了那首歌：“每當輕輕走過您窗前……-嘔心瀝血您在寫教材……
老師，我想對您說：“對不起，謝謝您”，我不敢奢求您的原諒。但請允許我寫幾句感激的話：
老師，謝謝您！
是您在我疑惑時，為我指引了方向；是您讓我在迷茫中，找到了路標；是您教會我做人的道理；是您讓我明白如何心存感激，您打開了我的人生之門。
我不知道用什么樣的語言才最能表達出我對您的感激，但我希望這平凡的字眼中顯出最好的精神，那便是您的精神。您雖然不是人人皆知的著名人物，但在我心中，您永遠是偉大的、默默無聞的好老師，就像蠟炬、春蠶、不起眼的雨傘……您在無私的奉獻著，不求回報，您把知識全傳授給了我們。我感謝您，感謝您，十萬個、百萬個……感謝。我將不負期望，用實際行動證明給您看，您的付出，沒白費。
祝：年年益壽，笑口常開，平安！
此致
敬禮！
寫信人：
時間：
致老師的一封信 14
親愛的閆老師：
您好！
時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間，我們從小屁孩兒到了大孩子們，是您在這四年多的時間里陪伴著我們。
閆老師，您知道嗎？在這幾年里，我一直認為你很嚴肅，不愛笑，但是慢慢的我了解了您，您不是不愛笑，只是你有的時候把笑容藏在了心里。
而且你從一年級就說讓我們煉成讀書的“童子功”，讓我們在高考時，讓我們不要因為閱讀題而擔心。您說到做到了，給您點贊！
您會在六一兒童節(jié)，元旦、春節(jié)、……讓我們過聯(lián)歡會，帶我們出去玩，只為給我們快樂有而美好的童年，在這里，我只想好好的.感謝您。
有時，您批評我們，也是為了我們好，給我們講一些道理，只為讓我們茁壯成長。
閆老師，我在您這個班是非常幸福，您為我們付出了許許多多，有時，在這一次的練習小測中，我們數(shù)學考了歷史最差的一次，您比我們還著急，著急我們的態(tài)度不端正，著急我們的偷懶不動腦，就這樣，您想出了讓我們數(shù)學快速提高的好辦法，讓我們每一天都跟著萬家誠的腳步學習，讓我們一點點的進步。
我每一天都是要給您發(fā)古詩背誦的視頻，您沒有嫌棄我打擾您，您給我的一個贊，一個表揚，都是在鼓勵我，讓我積極上進。閆老師我跟您說一說我心里話，那就是，愿你每一天多一點微笑。
閆老師謝謝您，愛您。
祝您身體健康工作順利。
您的學生：xx
20xx年12月2日
致老師的一封信 15
親愛的王媛媛老師：
您好！
時間過得真快。從離開您的課堂算起，已經(jīng)時隔兩年了。我也從一個天真爛漫的小女孩，成長為一個亭亭玉立的少女。幾年來，我點點滴滴的進步，都離不開您對我的關(guān)心與幫助。
記得那是在20xx年12月的`下旬，10歲的我懷著惴惴不安的心踏進了崇明園，踏進了2班，當時您正在上語文課。到班級后，由于和我以前學習的教材不一樣，課堂上許多東西我都聽不懂，做作業(yè)也有許多不會的。慢慢地，我甚至變得有些自卑。
直到那一天，您微笑著招呼我，讓我跟您到辦公室。那時，我非常不安，以為您準備責問我有關(guān)家庭作業(yè)完成不好的事情。沒想到您卻拿出了語文書，還搬了一張板凳示意我坐下，然后開始為我講前面沒有學過的課文。之后的每一次課間，您都會不惜浪費自己的休息時間來為我單獨講課。每一課，您都會花很長時間去講給我聽，直到我徹底理解。您的耐心為我開啟了一扇求知的大門。
很快，在您的幫助下我的成績越來越好，而“自卑”那個惡魔呢，也消失不見了。后來，在您的鼓勵下，我又參加了學校的鼓號隊，成為了隊伍里的一名副指揮。由于沒有參加過類似訓練，一開始上場我有些害怕，害怕自己指揮錯了會遭到其他人的不滿或嘲笑，所以每次訓練時我總是小心翼翼地低著頭。有一次訓練結(jié)束，就看到您走了過來。您笑著對我說：“其實你指揮得很好，只是‘不相信’這三個字阻攔了你，所以你總是不相信自己可以完成各種指揮手勢，可以做到最好。從現(xiàn)在開始，你要自信！要把你最好的一面展現(xiàn)出來！你要時刻記住我說過的話�！闭f罷，您就離開了訓練房，留下我一人在房間里陷入了沉思。后來，我在鼓號隊訓練時特別順利，指揮得也越來越純熟。就這樣，您又在不知不覺間，讓我潛移默化地學到了自信。
王老師，是您，讓我的學習蒸蒸日上！是您，讓我變得自信開朗！縱有千言萬語，也訴不盡我對您的感激之情，感謝人生路上遇見了您！
此致
敬禮！
您的學生：周珺可
20xx年6月10日
致老師的一封信 16
親愛的老師：
您好！
聽，校園里那一聲聲朗朗上口的晨讀，看池塘里那一朵朵翩翩起舞的荷花。在這美麗而炎熱的六月，我即將離開小學的歡聲笑語，步入初中的努力學習。天下沒有不散的筵席，我是那樣的不舍這座待了六年的教學樓，不愿離開這些朝夕相處了六年的的朋友，更不想忘記教會我人生道理的您！
窗外的知了“嘰嘰喳喳”地唱個不停，伴隨著我踏上學校的路程，我像一陣風一樣，穿梭在人來人往的街道上，然后以一個輕快的、敏捷的跨欄姿勢，跳上了車，在車上，晃晃悠悠的我心里別提有多緊了，車剛到站，我沖忙下車，沖進了學校，沖到了教室門口，這時您正在教室里聚精會神地給同學們上課呢！我心里像十五個吊桶打水——七上八下，不知道您會怎樣懲罰我，我最終鼓起了勇氣，推了門，喊了一聲“報告�！贝蠹业哪抗恺R刷刷地向我看過來，教室里鴉雀無聲，連一根針落在地上都聽得見，過了好一會兒，您才慢慢地開口，說道：“你可以去咖啡廳喝杯咖啡再來上課的，站在那里不要動！”剛剛說完，教室里發(fā)出來一陣陣歡聲笑語，那一天，我一直羞愧不已，從那以后，我再也沒有遲到過。
您像母親一樣，保護著在草地上奔跑的`我，您像大海一樣簇擁著我登上世界的高峰，您像大樹一樣，為我遮風擋雨。您不求回報，只希望我們好好的，讓我們快樂的生活，快樂的學習。在此，我真心地對你說：“老師，您辛苦了！” 祝您身體健康，工作順利！
此致
敬禮
您的學生：xxx
20xx年06月01日
致老師的一封信 17
尊敬的吳老師：
您好！
暑假的一個月已經(jīng)快過完了，我一直想找一個人掏心窩子，今天，我就給您說說我的心里話。
在這將近一個月的假期里，我都是在口水里度過的，您知道為什么嗎？因為我媽媽實在在是太嘮叨了，一會兒一催，一會兒一催，我都快被口水淹死了。您有辦法讓我媽媽不嘮叨媽？有的話請趕快告訴我，越快越好。
還有一件事，也是最重要的一件事，就是暑假您讓我們讀書，提高寫作水平�？晌颐刻於甲x書，為啥日記還是那樣不生動，我也問媽媽了，她總是說我不認真，我覺得已經(jīng)很認真了，可是還是一點變化也沒有，這是怎么回事呢？請您打到博客的留言上，謝謝你了。
老師，我知道您教過很多小學，您一定很累吧，相信您教了這么多年小學，現(xiàn)在培育出的學生已經(jīng)在全市占正數(shù)第幾了，您肯定也很高興，有時候您會覺得，肯定是您的學生盡的力，不過當然不是，是您盡的`力，您盡力了才使學生們盡力。
都說老師的愛如同母愛，可我從來不相信，直到現(xiàn)在，我長大了，長大了才一點一點地懂得老師的愛真的，真的是如同母愛，真的像母愛一樣偉大，一樣溫暖、舒適。老師，我想真誠地對您說一聲：謝謝您！
您的學生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
致老師的一封信 18
老師：
您好，放假已經(jīng)十多天了，可作業(yè)還沒有做完一半，媽媽允許我每天可以玩，可時間不等人，今天感覺就像從沒玩過似的。但同時也很充實，我可以和藍天對話，可以與小鳥談心，總之很快樂。在這里我要說一聲謝謝，那一天您把我留下來，我很膽怯，老師讓我去哪?辦公室嗎?天哪!如果哪位同學犯了錯誤，老師總會甩下一句我在辦公室等你，頓時學生的臉會變得青得嚇人。辦公室是誰去的，圣經(jīng)曰：不孝之徒的圣地。那時我每走一步都很沉重，我的心怦怦直跳在想"慘了，看來我的`好運到頭了，英明一世的我竟然會被老師叫去驚天動地的教訓一頓”在那時不知怎莫我想到了逃跑“對就這么做”剛要下臺階心里不禁微微一震，這對的起老師嗎，我這樣想著最后我選擇了去辦公室，令我萬萬沒有想到的是，您是要給我講感悟課文的方法，我不知說什么強忍住要流下的淚水。
說了這么多，我也想問您一個問題，您在家有空嗎?如果有空可以去五彩池，聽課文中描述的那樣好，我不能去您就代我去看看吧，如果您去過五彩池，在家沏一杯碧螺春也是不錯的選擇，和你說了這么多說說我吧，我每天都很快樂，我每天迎著朝陽會來到鄰居家后院的一塊空地上，這里很美麗，葉子上的露珠在初陽的蒸照下很耀眼，土地里無數(shù)的甲蟲無數(shù)的蚯蚓在欣喜的鳴唱，在快樂中開始忙碌的一天。更讓我高興的是，如果把螞蟻和甲蟲放在一起，他們會打得不可開交，真有一點英雄的氣概和勇氣，到最后弱小的螞蟻會勝利，這真令人百思不得其解。
好了不說了，愿您身體健康，合家歡樂幸福美滿!
此致
敬禮
您的學生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
致老師的一封信 19
親愛的老師：
您好！
您還記不記得上次考試發(fā)生的一件矛盾，我想告訴您，您上次誤會我了。
當您把考卷子發(fā)了下來，我看到考卷，才84分呀！我冰淇淋般的心情一下子化了。把您發(fā)下來卷看了一遍又一遍，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，這兩題明明做對了呀！怎么給我改錯了呢？這兩題加起來一共有5分呢。
等您把考卷講完了，下課了，我跑到講臺上對您說：“老師我這兩題做對了，您為什么給我打叉呢？“您看都沒看就問我解題思路。我也能理解，因為班上有好多不誠實的人。我把這兩道題的思路一五一十地說了出來，可是您把我說的'7聽成了4，您大發(fā)雷庭對我吼道：“你怎么也不誠實呢？這里都沒有4，那你為什么說有4呢？”等老師的話說完，我連忙解釋道：“不是的，不是的……”我話沒完，您就把我的話打斷了，我心里委屈極了！
我回到座位上，眼眶已經(jīng)紅了，同學還在背后嘲笑我，讓我無地處容。前兩天，您講完課，我還是壯起膽子走上講臺找你說明情況，我輕輕地說道：“老師，我真的會寫這題，我沒有做錯，真的是您給我改錯了。”可您還是有點生氣對我說：“騙人是不好的，人要做一個誠實�！蹦f完就走了，當時我真的不知所措，委屈的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
老師，我知道您為上我們能學到更從知識，考出好成績，您每天為班級操心，大大小小的事占用了您的休息時間，讓您的頭發(fā)都變白了。但我還是希望您能考慮一下我的感受，所以，今天我寫一封信給您看，請您抽出一點時間耐心地看完我的解釋。在此對您說一聲：您辛苦了！
祝：
身體健康！工作順利！
您的學生：
11月9日
致老師的一封信 20
王老師：
您好！
在周三的時候您出差學習去了，現(xiàn)在在外面一切都還好吧？在外期間一定要照顧好自己，我們同學們都期盼著你回來那一天。
您走了以后，我們班確實發(fā)生了一些變化，不像你在的時候那樣安靜了，中間也時不時會有一些小插曲。同學們都有點放飛自我，不受約束了，就連老師和班長紀律委員都無法管住我們。
就在今天的體育課上，我們班就出現(xiàn)了搗亂課堂紀律的同學，就連我們體育委員和班長，紀律委玩兒都管不住下面同學們的無數(shù)個嘴，就算計上名字也不管用，狀況有點糟糕。幸好最后體育老師趕到，要不然我們真的不能管住下面的同學們，體育老師批評了我們班一頓，有的還在老師的批評下有說有笑的，老師實在是忍無可忍了，就發(fā)幾個人站到書柜的`旁邊，頓時全班安靜了下來，沒有一點聲音，看來體育老師的威力把我們?nèi)喽冀o嚇著了，全班人都不敢說話也不敢亂動。
王老師，整體上我們還是比較聽話，認真聽講的，雖然中間會有一點小插曲，但是并不影響我們班的整體紀律，我們會時刻記著您走時交代我們的，不辜負你的一片用心。課上認真聽講，聽老師的話，課下認真復習，不讓你擔心我們班的孩子們。
好了，就說到這里吧！想想時間也會過得很快的，我們很快就會見面了！
祝您在外學習一切順利！同學們期盼著你的歸來！
您的學生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
【致老師的一封信】相關(guān)文章：
致老師的一封信02-18
致老師一封信10-20
致老師的一封信08-07
致王老師的一封信02-28
致初中老師的一封信03-21
致朱老師的一封信04-05
致老師一封信作文02-14
致老師的一封信(精華)09-04
老師致學生的一封信06-21