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      2. 中學(xué)控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)

        時(shí)間:2020-09-08 17:51:07 書(shū)信 我要投稿

        中學(xué)控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)

          中學(xué)控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)一

          為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),切實(shí)預(yù)防和控制學(xué)生輟學(xué),鞏固“普九”成果,特制定以下控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書(shū):

        中學(xué)控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)

          1.控輟保學(xué)工作是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的中心工作。我校繼續(xù)實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制,校長(zhǎng)包校,班子成員包年級(jí),班主任及科任教師包班級(jí),將控輟保學(xué)工作落實(shí)到每一位教師,確保我校的年鞏固率為100%。

          2.要提高認(rèn)識(shí),做到依法控輟。學(xué)校、班主任及科任教師認(rèn)真宣傳《義務(wù)教育法》,《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī),杜絕學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商等行為的發(fā)生。

          3.班主任要密切注意學(xué)生的思想情況,強(qiáng)化考勤制度。如遇學(xué)生無(wú)故缺席的,應(yīng)及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,了解原因,視情節(jié)進(jìn)行說(shuō)服教育,出現(xiàn)輟學(xué)苗頭,應(yīng)上報(bào)年級(jí)負(fù)責(zé)人,以便集體做好學(xué)生的思想工作,防止學(xué)生逃學(xué)和流失。

          4.教師要進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,面向全體學(xué)生,因材施教,正確對(duì)待學(xué)困生,積極捕捉和發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的閃光點(diǎn),用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的上進(jìn)心和求知欲。不歧視、挖苦、和打擊學(xué)生,不輕易把學(xué)生推向社會(huì);要積極利用班會(huì)、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等各種形式,協(xié)調(diào)多方面力量,潛移默化、共同教育,促進(jìn)學(xué)困生、厭學(xué)生集體轉(zhuǎn)化。教師不得以任何理由體罰和變相體罰學(xué)生。禁止使用侮辱性語(yǔ)言批評(píng)學(xué)生,不得以任何借口停學(xué)生課和趕學(xué)生回家,不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生采取罰款措施,不準(zhǔn)以考試成績(jī)給學(xué)生排座位。發(fā)現(xiàn)一例,嚴(yán)肅處理。班主任有權(quán)利和義務(wù)監(jiān)督,向校領(lǐng)導(dǎo)反映任課老師的上述行為。

          5.大力開(kāi)展扶貧助學(xué)活動(dòng),教師要與貧困學(xué)生結(jié)成“多幫一”“一幫一”等對(duì)子,確保不使一個(gè)學(xué)生因貧困掉隊(duì)。

          6.建立規(guī)范的學(xué)籍管理檔案,規(guī)范休學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、復(fù)學(xué)等手續(xù)。班主任、教師不得擅自讓學(xué)生轉(zhuǎn)出、退學(xué)。

          7.為了更好地促進(jìn)控輟保學(xué)工作,學(xué)校將實(shí)施獎(jiǎng)懲制度。對(duì)于輟學(xué)率為0的班級(jí),給予該班班主任一定的獎(jiǎng)勵(lì),并作為優(yōu)秀班主任評(píng)比加分的依據(jù)。輟學(xué)率高的班級(jí)學(xué)校將視情況給予處罰,并扣除一定的班主任評(píng)估分。由于教師或班主任人為因素造成學(xué)生輟學(xué),學(xué)校將給予嚴(yán)處。學(xué)校繼續(xù)實(shí)行控輟保學(xué)考核“一票否決”制度,對(duì)超過(guò)輟學(xué)率的班級(jí),該班班主任、任課教師年終考核一票否決,不予評(píng)優(yōu)。

          8.此責(zé)任書(shū)一式兩份,學(xué)校與各班主任各執(zhí)一份,自簽字之日起生效。

          學(xué)校:(蓋章) 班主任簽字:

          20XX年2 月10 日 20XX年2 月10 日

          中學(xué)控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)二

          為了深入貫徹《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20XX——20XX)》等法律法規(guī),進(jìn)一步加大依法治校力度,充分調(diào)動(dòng)各校及義務(wù)教育階段學(xué)校控輟保學(xué)工作的積極性,提高全鎮(zhèn)初中三年保留率,提升全鎮(zhèn)義務(wù)教育實(shí)施水平,臺(tái)營(yíng)小學(xué)與全體教師簽訂《義務(wù)教育階段控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)》,具體內(nèi)容如下:

          一、指導(dǎo)思想:

          依法實(shí)施九年義務(wù)教育,保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育,控制學(xué)生輟學(xué),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量,共同參與控輟保學(xué)工作,齊抓共管,常抓不懈,確保我校義務(wù)教育階段學(xué)生保留率在省定標(biāo)準(zhǔn)以上。

          二、責(zé)任目標(biāo):

          建立目標(biāo)管理責(zé)任制。年初,我校與任課教師簽定“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書(shū),把控輟目標(biāo)分解量化到每一位教師。學(xué)期末,對(duì)目標(biāo)落實(shí)情況自下而上進(jìn)行匯報(bào),自下而上進(jìn)行檢查。年末,我校與全體教師的目標(biāo)完成情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。

          嚴(yán)格學(xué)籍管理制度。義務(wù)教育學(xué)校,要依法保證本地區(qū)適齡兒童少年及屬于本學(xué)區(qū)內(nèi)的外來(lái)務(wù)工就業(yè)人員適齡子女按時(shí)接受義務(wù)教育,維護(hù)殘疾人合法利益,保證有學(xué)習(xí)能力的各類(lèi)適齡兒童少年入學(xué),最大程度的滿(mǎn)足殘疾學(xué)生接受義務(wù)的'需求。新生入學(xué)后,要及時(shí)建檔并報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén)備案。我校認(rèn)真執(zhí)行,《秦皇島市中小學(xué)學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》和撫寧縣學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格履行學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、畢業(yè)等手續(xù),嚴(yán)禁弄虛作假。除特殊情況外,不再辦理縣域內(nèi)各初中學(xué)校之間的學(xué)生之間的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)(“特殊情況”指購(gòu)買(mǎi)住房舉家遷址、單親學(xué)生隨父或母另組家庭、孤兒投親靠友、隨外出務(wù)工父母異地居住,須出具相關(guān)證明材料)。

          建立動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)制度。學(xué)生無(wú)正當(dāng)理由3日內(nèi)不到校,班主任要及時(shí)向?qū)W校報(bào)告,學(xué)校要派人說(shuō)服動(dòng)員其返校,并向家長(zhǎng)下發(fā)“勸學(xué)書(shū)”。家訪要填寫(xiě)《學(xué)生輟學(xué)(暑假安全責(zé)任書(shū))家訪記錄單》,對(duì)經(jīng)多次說(shuō)服教育仍不返校的學(xué)生,由學(xué)校向?qū)W區(qū)中心;蜞l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府送達(dá)“學(xué)生輟學(xué)報(bào)告書(shū)”,并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府向輟學(xué)學(xué)生監(jiān)護(hù)人發(fā)出《復(fù)學(xué)通知書(shū)》,要求輟學(xué)學(xué)生限期返校。我校組織教師利用雙休日、寒暑假開(kāi)展“進(jìn)村、入戶(hù)、訪家長(zhǎng)、幫教學(xué)生”活動(dòng),客觀地宣傳教育,宣傳學(xué)校,征求群眾意見(jiàn)和建議。特別是對(duì)農(nóng)村困難戶(hù)學(xué)生、“學(xué)困生”、初中已輟生或有輟學(xué)苗頭學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)家訪,溝通情況,力所能及解決學(xué)生的困難,幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心。同時(shí)隨著學(xué)校布局調(diào)整、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作的進(jìn)一步推進(jìn),做好路途較遠(yuǎn)學(xué)生和寄宿生的服務(wù)工作,傳授知識(shí)有耐心,生活情感有愛(ài)心,控輟保學(xué)有恒心,爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 嚴(yán)格輟學(xué)生報(bào)告制度。我校對(duì)在校學(xué)生流動(dòng)情況要實(shí)行動(dòng)態(tài)掌握,特別是對(duì)輟學(xué)情況,班主任要隨時(shí)報(bào)告,學(xué)校要做到一月一匯總,每學(xué)期初向上級(jí)教育主管部門(mén)書(shū)面詳細(xì)報(bào)告。縣教育局于每年的1月份、7月份統(tǒng)計(jì)全縣輟學(xué)情況。

          設(shè)立義務(wù)教育助學(xué)資金。對(duì)因家庭貧困難以受完九年義務(wù)教育的中學(xué)生采取扶貧措施?h和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府將通過(guò)多種渠道籌措義務(wù)教育助學(xué)資金,為經(jīng)濟(jì)特困學(xué)生提供就學(xué)保障。學(xué)校要廣開(kāi)渠道,積極籌措助學(xué)資金。助學(xué)資金主要用于經(jīng)濟(jì)特困學(xué)生的學(xué)習(xí)用品等支出。

          強(qiáng)化學(xué)校的內(nèi)吸力工程。學(xué)校要端正辦學(xué)思想,面向全體學(xué)生,全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力,在備課和講課上下工夫,在育人的藝術(shù)上下工夫,以豐富的知識(shí)、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來(lái),以知識(shí)、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟。加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),不單純以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生,禁止公開(kāi)排列學(xué)生考試名次。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力,保證學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),重視建立新型的師生關(guān)系,不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力保證書(shū)。

          全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,深化“中小學(xué)一體化”管理體制改革,切實(shí)縮小校際差距、城鄉(xiāng)差距,確保適齡兒童、少年接受良好義務(wù)教育

          小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%,初中適齡兒童、少年入學(xué)率達(dá)到99%以上,初中在校生年輟學(xué)率控制在省定標(biāo)準(zhǔn)以?xún)?nèi),初中生三年保留率不斷提升。三類(lèi)殘疾適齡兒童、少年入學(xué)率不低于90%。

          三、檢查考核:

          我校對(duì)所有教師控輟保學(xué)工作要隨時(shí)了解、定期檢查、全面掌握。學(xué)期末要對(duì)全體教師控輟保學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),并上報(bào)中心校。 我校對(duì)各年級(jí)的控輟保學(xué)情況進(jìn)行隨即抽查,抽查結(jié)果全校通報(bào)并上報(bào)中心校。

          實(shí)行控輟考核“一票否決”制度。我校將控輟保學(xué)責(zé)任落實(shí)情況作為年終教師教育工作的一項(xiàng)重要的硬性指標(biāo),實(shí)行“一票否決”制,控輟保學(xué)工作的先進(jìn)單位進(jìn)行通報(bào)表彰,對(duì)輟學(xué)嚴(yán)重的班級(jí)要追究老師責(zé)任;學(xué)校對(duì)班主任和相關(guān)科任教師,在評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)和年終考核中也實(shí)行“一票否決”制,并將其控輟保學(xué)情況納入教師績(jī)效工資考核。

          四、組織領(lǐng)導(dǎo):

          校長(zhǎng)是做好“控輟”組織實(shí)施工作的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)做好以下工作:

          建立控輟組織機(jī)構(gòu):成立本級(jí)單位控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)本學(xué)區(qū)、本學(xué)校的控輟保學(xué)工作。

          加強(qiáng)控輟制度建設(shè):各中小學(xué)要深入調(diào)研,制定詳細(xì)、具體、可操作性的控輟實(shí)施方案,對(duì)本級(jí)單位的“控輟”做出周密部署和安排,在學(xué)校與教師、教師與家長(zhǎng)之間建立控輟保學(xué)聯(lián)系網(wǎng)并層層落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任制。

          注:此責(zé)任書(shū)一式兩份,學(xué)區(qū)中心校一份,各中小學(xué)一份。

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