六年級(jí)書(shū)信：給朋友的一封信
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書(shū)。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)書(shū)信：給朋友的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)書(shū)信：給朋友的一封信1
小斐小芷：
你們好! 我們足足相處十年了，不僅是同學(xué)朋友，還是親戚，可謂親上加親!然而，一直和睦相處的我們，最近卻為一件小事而鬧僵了。原因是你們認(rèn)為小麗最近弄虛作假，不真誠(chéng)對(duì)待朋友，所以你們決定疏遠(yuǎn)她。但我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)她這一缺點(diǎn)，我就一直與她保持著這種好朋友的關(guān)系。于是，你們就十分埋怨我，以為我故意跟你們唱反調(diào)，所以就決定遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)我，讓我和小麗一樣的下場(chǎng)。過(guò)后，當(dāng)我們碰見(jiàn)面的時(shí)候，也只是不理不睬;當(dāng)我們遇難時(shí)，也都是熟視無(wú)睹…… 我感到的是一種孤獨(dú)寂寞，我感到很后悔，當(dāng)初我很清楚，我要是跟小麗交往下去，你們肯定會(huì)選擇跟我絕交，那我為什么還那么愚蠢，偏偏這么固執(zhí)呢?但我又覺(jué)得自己的做法很明智，雖然小麗做錯(cuò)了，但她已經(jīng)檢討過(guò)自己了，我們應(yīng)該帶著一種寬容之心，給予她新的開(kāi)始，這才是最正確的。我們都有做錯(cuò)事的那一刻，那還不是得到了他人的寬容與理解嗎?我相信，她現(xiàn)在肯定在困窘中，需要得到朋友的關(guān)心和支持!在生活上，我們難免會(huì)遇到一點(diǎn)不滿(mǎn)之事，但只要我們用心去對(duì)待，這些不滿(mǎn)之事當(dāng)然也會(huì)化為烏有。要是全世界的人也抱著不平的心態(tài)，對(duì)自己討厭的事物或人做以抱怨，那么世上不會(huì)再洋溢著溫暖的味道，不會(huì)再出現(xiàn)真正的親情，也更不會(huì)擁有真正的朋友。如果一個(gè)人缺少了朋友的關(guān)懷與幫助，那就是一個(gè)靈魂不全的人。相信，許多偉人的背后一定有朋友莫大的鼓勵(lì)和支持，缺少了朋友，那么誰(shuí)也不會(huì)走上成功之路!我們何必總是斤斤計(jì)較，為雞毛蒜皮的小事而糾纏，這也太不值得了!人的生命是有限的，我們何不去做做有意義的事呢?讓人生充滿(mǎn)著光彩與味道!缺少了一個(gè)知心朋友，就比割掉一塊肉更要痛苦!因此，我們要真誠(chéng)對(duì)待每一位好朋友，不要讓自己的人生留下遺憾!退一步海闊天高啊，我們就將心比心吧，這是做人的最基本也是精神上的最高境界!不要以人為敵，大家應(yīng)該攜手合作，相信明天會(huì)更加燦爛光彩!
祝你們：
天天快樂(lè)，身體健康!
你的朋友：譚淑穎
20xx.1.1
六年級(jí)書(shū)信：給朋友的一封信2
親愛(ài)的源源：
好久不曾與你聯(lián)系。今天寫(xiě)此信，是因?yàn)槲易x了一本好書(shū)：《震動(dòng)》，想與你分享。
地震，這個(gè)字眼我們可能從電視、新聞中見(jiàn)過(guò)它，但我們也許一輩子也經(jīng)歷不到。但翻開(kāi)《震動(dòng)》，便會(huì)覺(jué)得猶好經(jīng)過(guò)一場(chǎng)地震的的洗禮，帶來(lái)心靈的震動(dòng)。
六個(gè)少年，因一次地震，從此便改變了人生。他們之中，有漂亮優(yōu)秀的�；ㄋ渭蚜幔{(diào)皮搗蛋的“混混”元帥，文雅的釧雷，高傲、不可一世的“小妖精”安琪……各有性格，也有矛盾。但當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，他們拉起了彼此的手，決心沖出難關(guān)。
絕望，哭泣……這生存之路中的血與淚，化作點(diǎn)點(diǎn)充滿(mǎn)作者感情的文字，如一根柔軟的刺，點(diǎn)中了心窩中那最柔軟的地方。我們與故事中的他們一起用雙手撥出一條路，與他們一起含著眼淚成長(zhǎng)，帶著微笑，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
源源，讀到這里，想必你也如我一樣，能夠感受到他們的堅(jiān)強(qiáng)。
但你可知，災(zāi)后的重建，又是一條心靈之路。每個(gè)人都要面對(duì)不同的困難與挫折。宋佳玲每日對(duì)著那希望的杜鵑花祈禱，執(zhí)著地尋找自己的親人，可兩行清淚，卻只看到了一個(gè)永遠(yuǎn)破碎的家庭。安琪逃過(guò)了地震，可那個(gè)昔日的“小妖精”卻要獨(dú)自承受失去親人的痛與泗坪鎮(zhèn)人的辱罵。元帥心恨父母，但那恨，也讓一個(gè)男子漢更顯現(xiàn)出了真實(shí)的自己，流下了眼淚。那一次回眸，那一句心聲，那一片破碎的瓦片，是他們心中情感的交織，與青春道路上的痛苦和沉思。
火紅火紅的杜鵑花，一只咯咯叫的老母雞，一棟嶄新的漂亮的房子，主角們因?yàn)?zāi)難而痛苦，又因?yàn)?zāi)難而更加地團(tuán)結(jié)與堅(jiān)強(qiáng)。即使沒(méi)了父親，失去了摯愛(ài)，即使是母親的逃避，村民的辱罵；哪怕，是那個(gè)失去了一條腿的貴族狗，在淚水與迷惘中，他們因?yàn)檫@次地震，如繭中蝴蝶，掙扎在蛻變的道路中，最后，破繭而出，展開(kāi)了美麗的翅膀。
朋友，盡管這是虛構(gòu)，盡管這只是一本小說(shuō)，但我相信，你讀此書(shū)后，所受到的震動(dòng)，不亞于一次地震。你可以看到，并體會(huì)到內(nèi)心的突破。災(zāi)難是不幸的，但也只有災(zāi)難，才能讓人釋放人性的美，人心的力量。當(dāng)你為書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)時(shí)，你一定，也會(huì)得到成長(zhǎng)，你會(huì)更加體會(huì)到人生的美好，更加堅(jiān)強(qiáng)。
朋友，好好讀讀這本書(shū)吧，相信你會(huì)從中汲取生命的力量！
雨菲
20xx-10-24
六年級(jí)書(shū)信：給朋友的一封信3
親愛(ài)的景雯：
你好！
自從上次老師把我們的信寄出去以后，我就盼望著你的回信。沒(méi)想到這么快就收到你的回信了。今天第一節(jié)課下課，大家都超級(jí)興奮。因?yàn)橥趵蠋熌昧撕芏嘈胚M(jìn)教室，原來(lái)鬧哄哄的教室一下子安靜了下來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)激動(dòng)得不行，六十雙眼睛齊刷刷的盯著那些信，都在想會(huì)收到一個(gè)什么朋友的回信呢？
我也是早已按耐不住那顆激動(dòng)的心，告訴你，我還差點(diǎn)把信封給撕破了呢！你在信中說(shuō)你有許多的愛(ài)好。你說(shuō)你會(huì)畫(huà)畫(huà)，而且能把畫(huà)畫(huà)得栩栩如生，我真想親眼看一看你的大作，但我只能想想了。其實(shí)我也喜歡畫(huà)畫(huà)，在完美畫(huà)室學(xué)了兩年，每次畫(huà)畫(huà)考試?yán)蠋煻键c(diǎn)頭說(shuō)好。無(wú)聊時(shí)我會(huì)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出我滿(mǎn)意的作品貼在我的臥室里你還說(shuō)你會(huì)彈琴，你能把曲目都彈得有聲有色，可我不會(huì)彈琴，我可真該跟你好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。但我會(huì)跳舞，我只要一聽(tīng)音樂(lè)就可以跳出優(yōu)美的舞蹈。我想我們可以來(lái)一個(gè)組合，你彈琴我跳舞，這一定是一個(gè)令人羨慕的完美組合，你說(shuō)對(duì)嗎？
對(duì)了，我還告訴你一個(gè)小秘密，我還有一個(gè)可愛(ài)無(wú)比的小妹妹。她今年三歲了。她非常愛(ài)吃糖。有一次我看到妹妹嘴巴在動(dòng)，我心里有點(diǎn)癢癢的，就問(wèn)：“妹妹，你在吃什么呀？分給我一些好嗎？”妹妹聽(tīng)了我的話(huà)，一本正經(jīng)的說(shuō)：“我在吃糖，不能給你�！蔽乙苫蟛唤獾膯�(wèn)：“為什么？”她馬上回答：“如果姐姐吃糖，肚子里就會(huì)長(zhǎng)很多蟲(chóng)子的，會(huì)肚子疼的�！边@句話(huà)真讓我哭笑不得。這就是我可愛(ài)無(wú)比的妹妹。你也有可愛(ài)的妹妹嗎？
最后，我還有一個(gè)問(wèn)題要向你請(qǐng)教，媽媽總說(shuō)我寫(xiě)作業(yè)特別拖拉，玩心特別重，寫(xiě)一會(huì)兒就就要玩一會(huì)兒手指，你有這樣的經(jīng)歷嗎？你可以告訴我你的方法，讓我改掉我的壞毛病嗎？祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！
你的朋友：周立群
20xx年3月27日
六年級(jí)書(shū)信：給朋友的一封信4
親愛(ài)的李玉同學(xué)：
你好！
初冬的太陽(yáng)暖洋洋的照著我們，空氣中彌漫著溫馨，我正坐在窗邊，給你寫(xiě)信。我覺(jué)得，我們彼此之間有一種很特殊的緣分，也許是友情，是很陌生的友情。雖然我們還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是我希望我們能成為好朋友，好嗎？我更希望你能到我美麗的家鄉(xiāng)——海門(mén)來(lái)參觀一次，我會(huì)成為你的小導(dǎo)游哦！
海門(mén)林頻江海，有人說(shuō)海門(mén)是”江海門(mén)戶(hù)“，是江面上飄來(lái)的城市。海門(mén)是在長(zhǎng)江邊的一個(gè)小城市，雖然很小，但是很干凈，大街上沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，比大城市好多了。
如果你來(lái)到海門(mén)，就一定會(huì)為我的家鄉(xiāng)而嘖嘖贊嘆�？�，中南世紀(jì)城、海上名門(mén)小區(qū)、世紀(jì)光華園……這些高樓大廈如春筍般拔地而起，小區(qū)里百花盛開(kāi)、爭(zhēng)奇斗艷，真是別具一格呀！
我們海門(mén)吃的、玩的、看的樣樣都有，不說(shuō)吃的，玩的也有上百種呢！就說(shuō)東灶港吧，那兒有大海，如果你去的話(huà)，一定會(huì)是你心中一道亮麗的風(fēng)景線的。在下午，海水正在上漲，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)在金色的沙灘上有好多小貝殼，撿起一片仔細(xì)瞧瞧，會(huì)發(fā)現(xiàn)上面的斑紋各式各樣，拿回家做紀(jì)念品也不錯(cuò)哦！也許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)腳底很癢，低頭一看，哦，原來(lái)是一只到螃蟹在向你呢！如果你膽小的話(huà)，一定會(huì)被嚇得連滾帶爬的逃走。如果你膽大的話(huà)，就一定要捉起來(lái)拿回家煮著吃。你可能不知道，我們這兒的螃蟹可美味了。
到了傍晚，太陽(yáng)用最后一點(diǎn)光芒照著海面，仿佛開(kāi)辟了一條金色的水路。清涼的海風(fēng)吹著海水，泛起了一陣陣漣漪。一只只海鷗輕輕地飛過(guò)水面，沒(méi)有聲音，這一切顯得更靜了。
如果你沒(méi)有吃海門(mén)的山羊肉，那就太遺憾了，我們這兒的羊肉非常新鮮，肥而不膩，沒(méi)有羊腥味，可好吃了！
聽(tīng)了我的介紹，你一定很想來(lái)?yè)熵悮�、吃山羊肉吧？開(kāi)來(lái)海門(mén)吧，我等著你哦！
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
想和你做朋友的：
六年級(jí)書(shū)信：給朋友的一封信5
親愛(ài)的曉婷：
你好！一直想要給你寫(xiě)封信，和你聊聊，今天總算有時(shí)間，有勇氣提起筆來(lái)，把我內(nèi)心的一些感受說(shuō)給你聽(tīng)。
你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，皮膚白皙，又長(zhǎng)著一張可愛(ài)的娃娃臉，梳著一條馬尾辮，還算是個(gè)漂亮女孩子。
你也是個(gè)典型的雙重性格的孩子，時(shí)而極其的活躍，在同學(xué)之間“唧唧——喳喳——”地大聲發(fā)表自己觀點(diǎn)，偶而還會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤的。可你那“高八度”的嗓門(mén)，是很少有人能啟及的；你還積極參加各種活動(dòng)，如校鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，校英語(yǔ)課本劇的表演等。
但平日里較多見(jiàn)的，還是你文靜的一面。坐在位子上專(zhuān)心致志地閱讀。你看的課外書(shū)種類(lèi)很多，不單是作文類(lèi)的，還有科學(xué)類(lèi)的，偵探類(lèi)的都有，我最欣賞你的也是你愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。你常用來(lái)勸別人的“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀——莎士比亞”就是你最喜歡的名言。
可是，可愛(ài)的曉婷，你知道嗎？我寫(xiě)這信給你不光是要和你來(lái)探討多閱讀的好處，還要向你指出你的些許的不足，希望你能坦然面對(duì)。
作為班長(zhǎng)，你應(yīng)該是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。你不光要讓自己成為最棒的，同時(shí)也要帶領(lǐng)大家成長(zhǎng)為優(yōu)秀的少先隊(duì)員，處處為同學(xué)著想，努力為班級(jí)爭(zhēng)光。
就拿這次學(xué)校的文明中隊(duì)的評(píng)比，你們班級(jí)落選了。此時(shí)，作為班長(zhǎng)的你就應(yīng)該和班上的小干部們一起總結(jié)得失，分析問(wèn)題的所在，以便能“在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)”。平時(shí)，還要多關(guān)心同學(xué)，和班主任老師多溝通，把班級(jí)里的一些情況及時(shí)地向老師反映，讓老師能在最短的時(shí)間內(nèi)把問(wèn)題解決。同時(shí)，也要帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)，讓大家能在緊張的學(xué)習(xí)之余，也能盡情地放松、休憩。同時(shí)也應(yīng)引領(lǐng)大家一起走進(jìn)書(shū)籍的美妙世界，和大家一起遨游在知識(shí)的海洋。
懂事的女孩曉婷，初次寫(xiě)信，就說(shuō)到這吧，祝你能心想事成！
趙市中心小學(xué)六（3）班XXX
XX年10月16日
六年級(jí)書(shū)信：給朋友的一封信6
親愛(ài)的朋友：
展信佳！望君惠鑒。
你來(lái)信提及厭倦了現(xiàn)在蠅營(yíng)狗茍、虛偽的日子，總感到孤獨(dú)、無(wú)助和失落。
今天，我寫(xiě)信給你，是想告訴你：何不退出那讓你不適的職場(chǎng)，來(lái)這里一起享受悠然自得的陽(yáng)光！
早在三年前，我和你一樣，在這個(gè)所謂適者生存的世界里茍延殘喘，我始終懷抱一絲希望，但最后理想?yún)s如夢(mèng)一般煙消云散。
有一天，我一人走在這寂靜的小路上。見(jiàn)百花已殘，落葉款款，卻不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)有一朵野花：花瓣純白，花蕊微黃，莖優(yōu)雅纖細(xì)。暖風(fēng)拂過(guò)，花朵微微搖曳，宛如一清純女子著一襲雪白的長(zhǎng)裙，亭亭玉立，透著不勝風(fēng)兒的嬌羞，美得令人可憐，令人心顫。
頓時(shí)，有一種畫(huà)卷般的美感襲來(lái)。我只想拿起筆墨在紙上把這花兒的芬芳記下。我那浮躁的心靈，在那一瞬間變得空靈了！輕松、愜意、自在、安詳。
躬身一聞，花香慵懶地散開(kāi)，像一陣無(wú)跡的簫音，讓我的心變得無(wú)比的柔軟。那一刻，太多詩(shī)意的幻想在我的心頭掠過(guò)。我愿坐在那花蕊間，讓花把風(fēng)的眼睛遮住，讓風(fēng)把花的清香吹透！
回想起那些以字取暖的日子，那些文心相悅的感覺(jué)，那些淺唱輕和的曼妙……
盈盈裊裊，原來(lái)生命中有太多太多的意料之外！
不禁嘆曰：
獨(dú)走陌上見(jiàn)花開(kāi)，一徑芬芳拂面來(lái)。
一雨蒙蒙心淡淡，一花自成一抹艷。
我的朋友！當(dāng)下物欲橫流，太多浮華，太多誘惑，卻不知哪里藏有魚(yú)鉤。若能如此花一般清潔純透，無(wú)視那些勾心斗角、爾虞我詐，那么生活必定會(huì)輕松許多。
朋友，不如我們一起，獨(dú)坐歲月一隅，閑賞陌上花開(kāi)的愜意。避開(kāi)諸多紛擾，于清新淡雅的生活中，來(lái)一份灑脫，提筆落墨，將人生之精彩寫(xiě)就。
朋友，來(lái)吧！多年之后再回首，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)：
雨，依舊溫潤(rùn)；
花，依舊曼妙；
心，依舊澄澈。
順祝
安康！
陳君親筆
丁酉杏月廿五日
六年級(jí)書(shū)信：給朋友的一封信7
宋文琪同學(xué)：
你好！
兩年前，我們是同學(xué)也是最要好的朋友，整天形影不離。但是二年級(jí)的暑假，由于我爸爸媽媽都到開(kāi)發(fā)區(qū)工作，所以我也不得不轉(zhuǎn)到開(kāi)發(fā)區(qū)上學(xué)。在三年級(jí)的上學(xué)期，我?guī)缀鮾商旖o你打一次電話(huà)。直到寒假，我才找了個(gè)機(jī)會(huì)去找你玩。從那以后，我們就再也沒(méi)有聯(lián)系。所以，今年寒假，我想請(qǐng)你來(lái)我的家——青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)做客。
開(kāi)發(fā)區(qū)著名的景區(qū)有唐島灣、金沙灘、銀沙灘、跨海大橋、小珠山、靈珠山等。就說(shuō)唐島灣吧，我家就住在它的附近。那是一個(gè)公園，有北岸和南岸，給我印象最深的是南岸。那里空氣格外清新，到處都是綠樹(shù)、花壇。在公園中央有一個(gè)大大的白帆，美麗極了！有的地方有小桌凳，我們可以在那里聊天、野炊、休息。在那里游玩時(shí)，有許多娛樂(lè)器材，讓你更加盡興。
唐島灣也是散步的好地方，有許多鵝卵石小徑，走到上面就像大地再給你的腳按摩一樣，舒服極了。尤其到了夏天，每晚有許多人在這里散步，更有許多孩子在游玩、嬉戲。今年夏天，我和我現(xiàn)在的同學(xué)劉昱彤還在那里賣(mài)過(guò)玩具呢，可有意思了！
如果你想趕海，沒(méi)問(wèn)題！金沙灘會(huì)微笑著接待你，只要你穿上防曬服，拿上小桶、鏟子，在沙灘上發(fā)現(xiàn)一個(gè)小洞，你就拿起鏟子挖吧，等挖深了，你就會(huì)看見(jiàn)一只驚慌失措的小螃蟹在里面呢！
我們這里離青島很近，除了以上介紹的這些，還有青島的糖球會(huì)、啤酒節(jié)。就說(shuō)糖球會(huì)吧。這天，人們聚集這里，人山人海，水泄不通，許多人都在挑選自己喜歡的各地特色小吃，絕不是我們想象的只買(mǎi)糖葫蘆呢！在糖球會(huì)上，有小販的吆喝聲、人們討價(jià)還價(jià)的聲音，遠(yuǎn)處傳來(lái)的汽笛聲，奏成了一首熱鬧的文化生活交響曲。
聽(tīng)了我的介紹，你一定心動(dòng)了吧！來(lái)吧，我會(huì)熱情的歡迎你，讓你對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)留下深刻的印象。
祝你天天開(kāi)心！
你的朋友李東芳
20*年10月20日
六年級(jí)書(shū)信：給朋友的一封信8
親愛(ài)的邵艾：
又是夏天，又到了分別的季節(jié)，又是霞草盛開(kāi)的日子。窗外的霞草正開(kāi)得爛漫，微風(fēng)輕拂，你的一顰一笑刻在了霞草的花苞里，也刻在了我的心中。
還記得嗎？那個(gè)安靜美麗的午后，我們相視而笑，種下了那株代表你的霞草。
第一次見(jiàn)到你，甜美的笑容，高挑的身材，讓我一下憶起潔白的霞草。你是個(gè)文靜的人，除了學(xué)習(xí)從不做任何多余的事。課間你總坐在位置上讀書(shū)，被陽(yáng)光籠罩的你宛如潔白的滿(mǎn)天星，相映生輝。
那日，我趴在課桌上，合唱團(tuán)已經(jīng)開(kāi)始競(jìng)選領(lǐng)唱了，“我可以去嗎？”我想著。雖然是個(gè)問(wèn)句，但心中早已有了否定的答案�！昂铣啪殨�(huì)影響學(xué)習(xí)！”老師的話(huà)仿佛還回蕩在耳邊。遠(yuǎn)處時(shí)時(shí)傳來(lái)悠揚(yáng)的鋼琴聲，不盡如人意的成績(jī)束縛了我的夢(mèng)想。“去試試吧！”你的手搭在了我的肩上，抬起頭，你黑寶石般閃亮的眼睛望著我。
我猶豫了。
“去試試吧！”你的臉上仍然漾著笑，語(yǔ)氣卻不容否認(rèn)，“領(lǐng)唱這個(gè)位置是你應(yīng)該得到的！”你的眸子亮若星辰，在午后的陽(yáng)光中，你周身點(diǎn)綴著光斑，好似一個(gè)真正的天使為我指點(diǎn)迷津。
是的，我選上了。當(dāng)我?guī)е袌F(tuán)員站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的一刻，當(dāng)所有目光、燈光聚集在我身上的一刻，我還在感謝你給予我的幫助，感謝你在課余不厭其煩地為我講解作業(yè)，感謝你那一個(gè)個(gè)只可意會(huì)不可言傳的目光，感謝你送給我的三個(gè)字：“去追夢(mèng)�！�
夏季的熱浪送走了春天，畢業(yè)的鐘聲即將敲響。你我手牽著手，為你種下的花卉，那也同樣是我的。夕陽(yáng)西下，你的笑臉是如此燦爛。我無(wú)法表達(dá)你高貴的氣質(zhì)為什么不屬于牡丹、芍藥，只是發(fā)自?xún)?nèi)心地覺(jué)得，你一開(kāi)就是一片，一個(gè)舉動(dòng)就鑄造一個(gè)輝煌。
夏季的清晨，我取出畫(huà)架，描繪著一束花瓣緊閉的滿(mǎn)天星，在旁邊寫(xiě)到：緊抱花蕊，因?yàn)槲蚁腴_(kāi)得更完美。沒(méi)有緣由的一句話(huà)，但我相信你明白，我也明白。
正值花開(kāi)的季節(jié)，窗外繁花似錦�？晌业哪抗鈪s在追尋那一株小小的霞草。它和你一樣完美無(wú)瑕，和你一樣含苞待放。
十三歲的我們已漸漸羽翼豐滿(mǎn)，我堅(jiān)信，與你同行的日子定會(huì)芳香四溢。
祝你我未來(lái)的道路開(kāi)滿(mǎn)霞草！
姓名：
日期：年月日
六年級(jí)書(shū)信：給朋友的一封信9
親愛(ài)的姚佳盈：
你好！
你現(xiàn)在怎么樣了？你現(xiàn)在的成績(jī)有沒(méi)有超過(guò)了我呢？我們以前的學(xué)校有什么變化嗎……
我現(xiàn)在轉(zhuǎn)到了新的學(xué)校里讀書(shū)，名字叫“高文小學(xué)”。告訴你，我的學(xué)�？擅懒�！一走進(jìn)校門(mén)，你就會(huì)看到我們學(xué)校有五棟建筑物，分別是厚德樓、美行樓、崇文樓、致遠(yuǎn)樓和行健館。學(xué)校里最大的建筑是致遠(yuǎn)樓，它就像學(xué)校里的將軍，守護(hù)著學(xué)校。在教室外面的“科普實(shí)驗(yàn)基地"里的植物可美了，玫瑰、菊花、月季、茉莉、牡丹……黃的似金，白的似雪，紅的似火，粉的似霞。最有意思的是，還有人帶菜苗來(lái)，嫩綠嫩綠的，像一塊翡翠。
我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，有激烈的拔河比賽，有有趣的.社團(tuán)活動(dòng)，有精彩的文藝匯演……最難忘的是那一次的畫(huà)鼻子活動(dòng)�！肮苯淌依飩鱽�(lái)了一陣陣笑聲，就像炸開(kāi)了鍋似的，為什么呢？哦，原來(lái)是我們班正在玩一個(gè)游戲，名字叫“畫(huà)鼻子”。你看，同學(xué)小盈上去了，她在原地轉(zhuǎn)了三圈后，就不知道東南西北了，她慢慢地向前走去，“啪”的一聲，摸到了班務(wù)欄那里去了，嘻嘻，她在那里摸了半天，都不知道那里是不是黑板，同學(xué)們都一直不給提示；只是在下面一直說(shuō)著相同的話(huà)：“非常好，非常好，非常好……”她一直都不下手，似乎六神無(wú)主。終于，她下定決心，在那里畫(huà)了個(gè)十分大的鼻，如同西瓜一樣大。她摘下紅領(lǐng)巾，我們馬上就哄堂大笑，差點(diǎn)就把屋頂給轟飛了。大頭臉娃娃哭訴地說(shuō)：“你把我的鼻子畫(huà)哪里去了？我連鼻子都看不到，嗚嗚嗚嗚……”后來(lái)，有許多同學(xué)都上去畫(huà)，有的畫(huà)到了眼睛上面，有的畫(huà)到耳朵上面，有的畫(huà)到額頭上面……馮俊源上去了，他的門(mén)牙總是露出來(lái)，笑得傻傻的。只見(jiàn)他一個(gè)箭步就走到了黑板前，在黑板上畫(huà)了一個(gè)不大不小的鼻子，他摘下紅領(lǐng)巾，我們拼命地鼓起掌來(lái)，怎么回事呢？哦，原來(lái)是他畫(huà)得十分正確，馮俊源也高興地笑了，興高采烈地蹦回了座位。后來(lái)，老師讓我們把這個(gè)活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)，大家都寫(xiě)得很好呢。
怎么樣？我的學(xué)校是不是很有趣呀？看了這封信，考慮一下來(lái)我們學(xué)校上學(xué)！
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步
寫(xiě)信人：xx
20xx年x月xx日
六年級(jí)書(shū)信：給朋友的一封信10
親愛(ài)的朋友：
你好！
記得從一年級(jí)開(kāi)始我們就是好朋友了，可是我還沒(méi)有和你說(shuō)過(guò)一次心里話(huà)，今天我就要將我的心里話(huà)跟你一吐為快。不知你還記得嗎？那一次，我們因?yàn)榇河蔚臅r(shí)候鬧了一點(diǎn)小矛盾，所以之后的幾天里我們倆誰(shuí)都不理誰(shuí)，讓原本的好朋友關(guān)系，一下子陷入了僵局。這樣的尷尬局面持續(xù)了一個(gè)星期后，你跑到我座位前，對(duì)我說(shuō)：“夏尤雅，那次是我不對(duì)，請(qǐng)你原諒�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，馬上和你重歸于好。盡管當(dāng)時(shí)，我沒(méi)有好意思對(duì)你說(shuō)一聲“對(duì)不起”，但我心里知道，我也有錯(cuò)，所以現(xiàn)在我要在這里對(duì)你說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
謝謝你的寬容大量，我和你的友誼才能持續(xù)到現(xiàn)在。朋友，我知道你最近因?yàn)榉N種原因，有些煩惱，特別是幾次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)的失利更讓你感到幾絲無(wú)奈與無(wú)助。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)每當(dāng)發(fā)下訂正的考卷時(shí)，你總是眉頭緊鎖，不知如何下手。當(dāng)時(shí)我真想跑過(guò)去幫幫你，可自尊心很強(qiáng)的你好像很害怕別人看到你的考分似的，把卷子緊緊捂住，直到該交卷子的時(shí)候，你才會(huì)跑到我的課桌前，讓我?guī)椭��？墒怯捎跁r(shí)間緊迫，我只能講個(gè)大概，把式子立給你看，你埋頭抄完式子，寫(xiě)上答案，就交給了老師，我也不知道你是不是真的懂了。朋友，我覺(jué)得學(xué)習(xí)上遇到困難并不是件丟人的事，你應(yīng)該放下你的自尊心，虛心向別人學(xué)習(xí)或者請(qǐng)教老師，真正弄懂弄通為止，這樣你的數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)有所進(jìn)步。朋友，前幾天聽(tīng)你說(shuō)起你準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，這個(gè)主意不錯(cuò)。我也打算利用空閑時(shí)間寫(xiě)點(diǎn)東西，不如我們倆人合作寫(xiě)一篇吧，這樣，我們可以集思廣益、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不知你意下如何？
如果你覺(jué)得可以的話(huà)，我們可以在國(guó)慶放假期間約個(gè)時(shí)間聚一下，共同開(kāi)創(chuàng)我們當(dāng)作家的夢(mèng)想，好嗎？朋友，我們有緣能成為同班同學(xué)，又是好朋友，這真是一件不容易的事，希望我們能好好珍惜彼此之間的友誼，相互幫助，相互鼓勵(lì)，在這個(gè)新學(xué)年里，共同進(jìn)步，一起取得更好的成績(jī)！ 祝 學(xué)習(xí)進(jìn)步 生活愉快！
你忠實(shí)的朋友
20xx年9月29日
六年級(jí)書(shū)信：給朋友的一封信11
親愛(ài)的小伙伴：
您好
好久沒(méi)有聯(lián)系了。還記得我嗎？在四年級(jí)的手拉手活動(dòng)中，我們?cè)?jīng)在一起快樂(lè)地玩耍過(guò)，開(kāi)心地嬉戲過(guò)……我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我們一起度過(guò)美好日子。再過(guò)兩個(gè)月，我就要小學(xué)畢業(yè)了，我將離開(kāi)生活了六年的母校，到另一個(gè)地方去繼續(xù)為我的理想而學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在正在緊張地復(fù)習(xí)，為期末考試而準(zhǔn)備著。告訴你一件事吧。在五年級(jí)的時(shí)候，由于我們學(xué)校的教學(xué)樓存在安全問(wèn)題，需要拆除重建，所以我們要到別的學(xué)校去上課，雖然還是和自己的同學(xué)和老師在一起學(xué)習(xí)，但總是有一種寄人籬下的感覺(jué)，所以我們一直都盼望著能回到熟悉的母校。在去年的年底，我們終于回到了母校的懷抱里。望著那棟新建的教學(xué)樓和美麗的校園，我感到無(wú)比的激動(dòng)。走進(jìn)我們的校園，首先映入眼簾的是一座高大的建筑物--這就是我們的新教學(xué)樓。這棟教學(xué)樓一共有六層樓，一樓是一個(gè)很大的風(fēng)雨操場(chǎng)和三間課室，二樓是教師辦公室，在三樓到六樓就是我們的課室，而且都有一個(gè)差不多100平方米的大堂，為我們提供了一個(gè)足夠的活動(dòng)場(chǎng)所。我們每間課室都是很寬敞明亮的，而且都配有一個(gè)中間室。里面既可以放清潔工具，或者我們也可以和自己的好朋友在里面聊悄悄話(huà)。當(dāng)你下課的時(shí)候，走在走廊上放松著的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)在墻壁上掛著一個(gè)個(gè)牌子，里面印著一首首古詩(shī)，還配上與古詩(shī)情景相同的精美底圖，讓我們?cè)谡n間的時(shí)候也能背背古詩(shī)。我們每天都在這里快活地生活著，學(xué)習(xí)著。
祝身體健康，學(xué)習(xí)愉快！
您的小伙伴；
年月日
六年級(jí)書(shū)信：給朋友的一封信12
阿峰：
你還好嗎？多年過(guò)去了，我才發(fā)覺(jué)—那段封存的記憶我無(wú)法忘卻。
“手心仍有一絲溫柔殘留孤獨(dú)的夜是誰(shuí)讓我等候何時(shí)微笑變成一種奢求就算時(shí)間倒流也無(wú)法挽留……”耳旁響起這首歌，喚醒了我腦子里那段封存的記憶—我想起了你。記得那些夜晚，你的手好暖；記得你的微笑，你的樣子好可愛(ài)�？墒乾F(xiàn)在，夜，只剩等候；微笑，變成一種奢求；時(shí)間，無(wú)法挽留。峰，我好想你。
“那些因?yàn)槟贻p犯的錯(cuò)就像秋天的落葉早已經(jīng)隨風(fēng)而過(guò)但有些話(huà)我始終不能說(shuō)�！蹦晟贂r(shí)的狂妄傲慢，桀驁不馴。那些因?yàn)槟贻p犯的錯(cuò)，我都還記得。那時(shí)的你很直率，直率的有點(diǎn)莽撞，莽撞的有點(diǎn)可愛(ài)。頭側(cè)的傷痕已愈合，心中卻不曾忘記。那天下午，天很藍(lán)很藍(lán)，教室中，我正在專(zhuān)心致志地趕作業(yè)。合上了書(shū)，剛一起身，一根長(zhǎng)凳飛來(lái)，我轟然倒下，手捂著太陽(yáng)穴，背抵著書(shū)桌。許久過(guò)后，我強(qiáng)撐著頭，僵硬的轉(zhuǎn)身。目光對(duì)接，無(wú)措，懊悔，驚愕從你眼神中傳出。頓時(shí)，我的氣生不起來(lái)。轉(zhuǎn)而我手扶著課桌咬著發(fā)白的嘴唇笑了笑……后來(lái)，頭側(cè)腫了一大片，很久才好。現(xiàn)在想想，那些只是你因?yàn)槟贻p犯的錯(cuò)，已經(jīng)隨風(fēng)而過(guò)，但我卻不曾忘記，因?yàn)槲矣浀媚隳莻�(gè)眼神�！胺�，其實(shí)我沒(méi)生氣，真的沒(méi)生氣，”不知為什麼，這句話(huà)自直到你離開(kāi)我都始終不能說(shuō)。
“如果我們依然在一起錯(cuò)過(guò)的甜蜜是否還能繼續(xù)曾經(jīng)一起取暖的外衣丟在哪里如果我們依然在一起再黑的夜晚我也無(wú)需躲避”峰，如果我們依然在一起，你會(huì)再牽著我在月下狂奔嗎？如果我們依然在一起，你會(huì)再在藍(lán)天下可愛(ài)而快樂(lè)的對(duì)著我笑嗎？如果我們依然在一起，你會(huì)再和我打打鬧鬧嗎？如果我們依然在一起，我也就不會(huì)再對(duì)月嘆息了；如果我們依然在一起，我也就不會(huì)再在夜晚陷入無(wú)盡思戀了；如果我們依然在一起，我也不會(huì)再獨(dú)自黯然了。
“一段永遠(yuǎn)封存的記憶隨風(fēng)而去”曲終人散，一首歌已唱完，我們之間的回憶會(huì)就此終止嗎？那段隨你離開(kāi)而封存的記憶會(huì)隨風(fēng)而去嗎？不！就算不能再在一起了我也要守護(hù)這段編織著美好的回憶。
聽(tīng)著馬天宇的《依然在一起》，感傷，落寞，黯然，快樂(lè)，甜蜜，沉醉，我會(huì)永遠(yuǎn)癡迷于這首歌。
我好想你。
xxx
日期：20xx年xx月xx日
六年級(jí)書(shū)信：給朋友的一封信13
親愛(ài)的小櫻:
從未知曉我們的關(guān)系不知不覺(jué)地就變淡了，是歲月抽掉了彼此的近距離，還是彼此的心漸漸刻意疏遠(yuǎn)了彼此呢?
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是你有多么恨我，不是你有多么煩我，而是最熟悉的我們潛移默化地變成了陌生人。是你厭煩了我么，還是我哪做錯(cuò)了?多年的友誼是在時(shí)光的摧殘下漸漸變質(zhì)了，還是你無(wú)力再經(jīng)營(yíng)了。
多想回到從前，時(shí)光伴你我逝去，即使是隨波逐流，我們也是在一起的啊。 我甚至覺(jué)得這整個(gè)世界都是美好的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮早已把我們蛻化成了閑人。即使是肆無(wú)忌憚地過(guò)，我們也是在一起的啊。 一起下塘摸魚(yú)，玩累了就在旁邊的大樹(shù)底下乘涼，至少以前我們還是在一起的啊。
現(xiàn)在只能是“一聲嘆息，各自天涯”了嗎?可是你什么都沒(méi)有說(shuō)，什么都沒(méi)有……
任我怎樣都找尋剝開(kāi)根源，卻不知從何下手。迷茫和無(wú)望直在我腦子里打轉(zhuǎn)，似朦朧之中的毛毛雨，掃亂了我的思緒，攪亂了我的視線，還狠心將我的臉劃傷，覺(jué)得一陣寒氣鉆進(jìn)了心里，只覺(jué)傷痛寒涼……
每個(gè)被驚醒的晚上，腦海里都有你的影子。打開(kāi)燈，垮下床，墊腳尖，蹬在墻邊，趴在窗臺(tái)，只有塘里的青蛙和聒噪的知了還在徹夜長(zhǎng)談，終歸還是不見(jiàn)你啊……
我們的關(guān)系真的變淡了么?為什么我還是不住地回想我們以前的快樂(lè)時(shí)光，即使覺(jué)得那么幼稚，我還是會(huì)毫不猶疑地笑呢?
你還會(huì)想起我么，正如月亮常和你相伴。我從未離去，只是在默默地角落關(guān)注你。只是不敢見(jiàn)你，怕我多余，怕你限于尷尬的境地。
在晚上，你是否也會(huì)想起我。想起我們的過(guò)去，回憶我們的曾經(jīng)。也許，我能做的只有默默地關(guān)心和祝福罷了……
我還是很懷念我們的過(guò)去，即使是隨風(fēng)而逝，至少我們還是在一起的啊。其實(shí)我從未想過(guò)離去，只是在你看不見(jiàn)的角落里，默默地關(guān)心你……
只要你過(guò)得好，怎樣都值得……
六年級(jí)書(shū)信：給朋友的一封信14
親愛(ài)的朋友:
我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的兩棵小樹(shù)，我們?cè)且粡堈n桌上的一對(duì)學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福，致親愛(ài)的朋友！
剛上學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有人陪我玩，我很孤獨(dú)，是你走進(jìn)我的世界，讓我感受溫暖！我依然清楚地記得，天真無(wú)邪的你，鬧了不少笑話(huà)。我們有時(shí)也會(huì)鬧點(diǎn)兒小矛盾，但我們又總是互相包容。
每每遇到困難，你總會(huì)挺身而出。記得有一次我跟班里的一個(gè)同學(xué)鬧了別扭，那個(gè)人大打出手，她把我推倒在地，是你站出來(lái)，心平氣和的來(lái)化解矛盾。使我明白原諒的意義！
還有一次是四年級(jí)暑假時(shí)，我們兩個(gè)一起回家，走著，旁邊來(lái)了輛灑水車(chē)。你朝我壞笑了，我就知道事出不妙。然后你就玩笑的把我推在馬路邊，眼見(jiàn)灑水車(chē)就要過(guò)來(lái)了，我也順手一把抓住了你的胳膊，與你“同歸于盡”。接著我們兩個(gè)就被灑水車(chē)“沖了個(gè)澡”。我們倆相互瞅了瞅，又相對(duì)著哈哈大笑，過(guò)了許久，才醒過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)我們的腳上被灑水車(chē)留下了許多臟東西，于是我們就到旁邊的一家超市去求水源。我們倆都不好意思開(kāi)口，只能由猜拳決定了，而我輸了，等我厚著臉皮去把水找來(lái)之后，你卻抱著水壺大口大口地喝了起來(lái)，還給我留下了大半壺。那時(shí)我便知道，我們的友誼比金子還珍貴。我瘋著把鞋帶跑斷了，是你一步一步地?cái)v扶著我回到了家。
雖然你現(xiàn)在也交了新朋友，有了一段新的友誼，我們見(jiàn)面也少了，可我從不感覺(jué)生疏。我為你祝福！那個(gè)活蹦亂跳，做事橫沖直撞的你，始終留在我的心里！
我很懷念，和你朝夕相處的四年級(jí)，我會(huì)替你傷心，會(huì)替你高興。我們倆在一起經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)。愿我們畢業(yè)多年以后，再見(jiàn)還是朋友！
祝你：
學(xué)業(yè)有成，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天！
你最最親愛(ài)的朋友 xxx
20xxx年5月27日星期一
六年級(jí)書(shū)信：給朋友的一封信15
親愛(ài)的朋友：
你好！
也許，你會(huì)覺(jué)得奇怪，為什么我會(huì)給你寫(xiě)信？但我只想說(shuō)，我想說(shuō)的太多了，怕我會(huì)忘詞，那我只有寫(xiě)下了……
新年將至，首先我祝福你，收到很多很多的紅包，有好多好多的禮物呢！
其次，我回顧了我們從小學(xué)至現(xiàn)在的時(shí)光，我有一些感觸，分享一下。
我知道，我不會(huì)用多美的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)，可我會(huì)用最平凡的文字訴說(shuō)我們最純真的友誼。小學(xué)六年里，我們?cè)?jīng)分分合合，在哪個(gè)時(shí)間段里，我們有五個(gè)人玩的較好，那時(shí)候，我們還成了一個(gè)小組和呢，組合名字多的有點(diǎn)數(shù)不清了，在這里我也不多說(shuō)了。但我只記得那是我們倆最要好了，也許，其中的一個(gè)原因是我們同年同月同日生呢吧，我挺高興的，認(rèn)識(shí)你這個(gè)朋友真的很好。有時(shí)，我覺(jué)得我很依賴(lài)你，有些話(huà)，我都不曾像我父母提起過(guò)，也許，這就是朋友的魅力所在吧。
有個(gè)朋友真好，你應(yīng)該也這樣認(rèn)為。
就在前幾天，你對(duì)我說(shuō)：你會(huì)永遠(yuǎn)站在我這一邊的。我聽(tīng)了之后很感動(dòng)，因?yàn)槲叶紱](méi)有這樣對(duì)你的說(shuō)過(guò)，作為朋友，我表示深深的歉意。但是，我會(huì)用時(shí)間證明，我們彼此都會(huì)站在對(duì)方那邊的。在初中，我們雖不是一個(gè)學(xué)校的，但我敢保證，我可從未把你忘過(guò)。你一直都是我掛在嘴邊的好閨蜜呢。在我在班級(jí)找不到集體溫暖時(shí)，我會(huì)想到我還有你呢，我相信你也是這樣，你好幾次對(duì)我說(shuō)，班級(jí)里沒(méi)有幾個(gè)真心朋友，但這里，我可以說(shuō)，我永遠(yuǎn)都在你身邊。
感覺(jué)有點(diǎn)太過(guò)那什么了，但我相信你懂的。這么多的我相信，有點(diǎn)充分說(shuō)明我對(duì)你有點(diǎn)依賴(lài)，但朋友之間不就應(yīng)該這樣嗎，彼此信任，彼此幫助。
你隨時(shí)都要相信，就算世界上沒(méi)有人要你，我也會(huì)站在你身邊，因?yàn)槲磥?lái)還有很遠(yuǎn)，我們的路還很長(zhǎng)，我們可以攜手渡過(guò)難關(guān)，共同分享樂(lè)與憂(yōu)。
這應(yīng)該只算是我想說(shuō)的話(huà)的一部分，暫時(shí)頭腦有點(diǎn)轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)了，但不代表我說(shuō)完了。這是第一次，我以后會(huì)經(jīng)常寫(xiě)信給你，因?yàn)榭谡Z(yǔ)對(duì)話(huà)有點(diǎn)不好意思。希望你也這樣呢。
最后，祝你越長(zhǎng)越漂亮，為你的夢(mèng)想繼續(xù)奮斗，我永遠(yuǎn)相信你是最棒的。新年快樂(lè)，朋友！
此致
敬禮
你的朋友：
日期：
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