初一書信作文：給同學的一封信
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。為了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編整理的初一書信作文：給同學的一封信，希望對大家有所幫助。
初一書信作文：給同學的一封信1
親愛的同學們：
面對著日益臨近的中考，你們在學習上是否已經(jīng)投入全部精力？你們是否正在做充分的戰(zhàn)斗準備？
你們現(xiàn)在的年齡是人生中最美好、最寶貴的，在這花季雨季般的年齡里，你們將迎來中考，雖然眼前是艱辛、忙碌、緊張的，但這段時光肯定是你們最難忘的，因為這段時光將會有無數(shù)的汗水、拼搏與收獲讓你們銘記。
在距離中考只有90天的時候，想給同學們談幾句話，希望幫助你們——XX中學明天的驕傲，在學習的道路上走得更好、更遠，朝著你們心中的圣地扎實邁進。
一是確定目標。你們都要認真地分析自己，確定恰當?shù)臋z測、月考目標和中考目標�？荚嚌q幾分？名次進幾名？考上XX二中？考上XX一中？爭取重高均衡名額？考XX中小班？……快快找到自己的燈塔！二是朝著目標去拼，去“擠”！如何拼？如何“擠”？希望你們注意以下方面。
1、珍惜時間。除了適當?shù)男菹ⅲ话褧r間浪費在對學習沒好處甚至是有壞處的事情上。有計劃地完成每一天的學習，課堂上專心，保質保量完成學習任務，課后有計劃的復習和補充。
2、總結、優(yōu)化學習方法，爭取事半功倍。①安排好各階段重點。中考前的90天，大致可分成四個階段。第一階段30天，可根據(jù)實際情況安排復習。這時的復習重點放在理科上，時間上游刃有余，體力、精力也有保證。第二階段25天，把重點安排在文科上。因為文科需要大量記憶，因此選擇離中考較近的時間來強化記憶，這樣可以收到更好的效果。第三階段25天，這是整理、鞏固各科知識的黃金時期，這25天的復習是整個復習階段的重中之重，這時不僅要文理兼顧，還要考慮如何分配強勢和弱勢學科的復習時間，要有重點的攻堅和補習弱勢學科，特別要找準自己新的成績增長點，使得每一天的復習都要有新的收獲。第四階段10天，這一階段重點任務保持精力、調(diào)節(jié)情緒，每天只作少量的練習，強度以不感到疲勞為宜，主要是維持記憶，對重點問題進行有選擇的溫習，以瀏覽知識結構一覽表、回憶為主，同時還要把精力重點集中于能迅速提高成績的科目和內(nèi)容上。②每次考試后做好分析，算出應得分、實得分，想想出題人考你什么知識點，你會嗎，不會應該如何解決，并及時解決。③勤學多問，交流互助，共同進步。④巧用時間，勞逸結合。
3、凝神聚力，潛心學習。排除一切干擾，重心只在學習。有干擾、困惑、疑慮時，別忘了你們的堅強后盾——老師、家長。
同學們，中考不可怕，可怕的是那些毫無意義的懶惰、等待和自己不能抗拒的干擾與誘惑。中考是火紅的、灼熱的，因為它燃燒著每一位初三學生的愿望、每一位初三家長的希望、每一位初三教師的期望。讓我們堅信：“愛拼才會贏”！讓我們一起努力，在火紅的六月，向自己、家長、老師、社會交上滿意的答卷！
XXXXXXXX中學
20xx年3月13日
初一書信作文：給同學的一封信2
親愛的同學們：
馬蹄聲聲去遠了，羊兒咩咩新年報，又是一年獻歲時。春節(jié)是中國舉國同慶、合家團圓的傳統(tǒng)節(jié)日，在馬年春節(jié)即將到來的時候，我們在此向所有同學及你們的家人致以節(jié)日的問候和最美好的祝福，祝你們過一個平安、歡樂、祥和、喜慶的春節(jié)！各位同學即將踏上回家的路途，為了同學們能度過一個溫馨平安的新年和假期，作為老師我們還是要向大家叮囑幾句：
1、今年寒假自xx年1月17日開始，至xx年3月6日結束。同學們xx年1月17日可離校返程，離校前，請同學們要鎖好宿舍門窗，切斷水源電源，搞好衛(wèi)生，不留貴重物品在宿舍，最后一名同學離開時，到公寓值班室登記。寒假歷時48天，3月7－8日報到注冊，3月9日各位同學要參加本班班會，3月9日（星期一）正式上課。
2、各位同學在離校前要了解假期安全須知，增強安全意識，特別是往返途中，妥善保管好自己的行李物品，增強安全交通意識和自我防范意識，確保路途交通安全。假期期間同學們一定要注意食品衛(wèi)生、防火、防盜、防騙和預防落冰落水，注意燃放煙花爆竹安全,在冬季取暖過程中注意預防一氧化碳中毒事件的發(fā)生。
3、假期期間，同學們要自覺遵守法律法規(guī)，遵守社會公德，移風易俗，不吸煙、不酗酒、不賭博、不滋事，高度警惕，不乘坐“黑車”，不參與、不組織非法包車，不參與、不組織非法打工、兼職；對邪教宣傳不聽、不傳、不參與。假期期間同學們可以與輔導員保持聯(lián)系，咨詢相關問題的處理。
4、作為當代大學生，大家要關注社會、關注民生，積極參與當?shù)鼐裎拿鹘ㄔO，積極參加街道社區(qū)村鎮(zhèn)的公益活動，關心關愛身邊的孤寡老人和留守兒童，利用自己所學知識服務社會，展示中原工學院大學生的良好精神風貌。
5、同學們要合理規(guī)劃假期時間，制定好學習計劃，溫故而知新，為新學期的學習生活做好準備，大家還要積極參加體育鍛煉，強健體魄。
6、“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”。希望同學盡早返家與家人團聚，按時返校與師生共學。返家后，大家要感恩父母，孝敬老人，要多與家人溝通交流，匯報自己的學業(yè)和思想，同家人一道分享自己的喜悅和快樂，努力用行動承擔起自己對家庭應盡的責任和義務人；未雨綢繆，提前預訂好返校車票，盡量避開高峰期，按時到校學習。
親愛的同學們，舊歲已展千重錦，新年再進百尺桿。新的一年承載著新的夢想，新的一年孕育著新的希望，新的一年的到來也鞭策著所有中工學子續(xù)寫新的輝煌！
衷心祝愿大家新年好！
學生處
xx年1月6日
初一書信作文：給同學的一封信3
親愛的同學們：
你們好！
我們在一起學習了六年，我們曾經(jīng)歡笑，也曾哭泣。這一切都歷歷在目。小學生活中許多事都深深印入我的腦海。
我難忘：平時我總是放學后貪玩，不自覺完成家庭作業(yè)，直到第二天早上我才很早到了學校去趕沒完成的家庭作業(yè)。但自從那一次寫同學錄有人提醒我“希望你即時認真完成作業(yè)”后，我被深深地了。從那以后我改掉了貪玩的，并且再也沒有補過作業(yè)。
我難忘：在一次英語課上，英語老師對我說：“最近你的成績在下滑�！币粋�同學對我說：“如果我有一個教英語的媽媽，英語方面早就是‘尖子“了�！甭犃诉@些話，我，要知道我媽媽就是英語老師啊，當時我恨不得打個地縫鉆下去。從那以后，我發(fā)奮圖強，下定決心把英語成績搞上去。功夫不負有心人，我的英語成績直線上升。
我難忘：一次放學后，我因為貪吃，把坐車的錢都用光了。面臨著沒錢坐車，我急得直跺腳。萬般無賴之下，我決定走一個小時回家。這種情形不知怎么被吳青林同學知道了，平時最舍不得花錢的他毫不猶豫地遞給我兩元錢，說：“拿去吧，坐車回家，別讓媽久等了�！蔽易⊙蹨I說：“謝謝！”
還有許許多多的同學在某些方面幫助過我，一言難盡……
現(xiàn)在我們即將分別，但我相信我永遠也不會忘記我們曾經(jīng)擁有的“閃亮的日子”。
同學們，我最愛的人是你們，因為你們是我成長中為鑒的友人；我最感謝的人同樣是你們，因為是你們幫我克服了種種困難，讓我迎難而上……今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫人海，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。
我相信，暫時的分離是為了更好的相聚，為了美好的明天，為了祖國更加繁榮昌盛的未來，讓我們我們的母校，記住小學同學的友誼，在今后的人生中，一起努力去奮斗吧！
祝你們
身體健康，學業(yè)有成！
你們的同學
日期
初一書信作文：給同學的一封信4
親愛的同學們：
你們好。當你們打開這封信的時候，你們在文字的那端朗讀，我在文字的這端凝望……
庚子鼠年初春，我們沒有如約相遇在書聲瑯瑯的校園中。電波成了我們之間的橋梁。你們在彼岸聽，我在此岸講。我們之間這樣學習、互動、成長。我們都深知這是暫時的，祖國母親只是生病了。我們以這樣的方式祈禱她早日康健。之后，我們就可以回歸正常的學習和生活中。
“天下興亡，匹夫有責”。面對祖國遭遇的災情，作為你們的朋友，我想和你們說說心里話。
我們必須有敬畏心。生而為人，道義是人之為人的根本。唯有敬畏，方有所畏，有所不畏。我們因每一束花開，而感嘆生命的輪回之美，尊重每一種生物的客觀存在。我們因一次任務沒有完成，而立下“今日事，今日畢”的誓言，珍惜寶貴的時間。用自己的一舉一動加持幼弱，反抗欺凌。我們節(jié)約每一滴水，每一度電，不隨意踐踏任何一種生命，遵循人類作為大千世界的一份子的莊重承諾。
知識和技能之于人類猶如陽光和雨露之于萬物。固然不可或缺，卻亦不是靈丹妙藥。在蒼茫人海中，我們?nèi)魏稳硕急仨毷刈〉拙�，敬畏規(guī)則，踏實做人，勤勉做事，恪守本分，盡職盡責。世界萬物方可各行其道，有序運轉，和諧共存。
我們應該懷感恩心。感謝自然界中的一草一木，是它們點綴了我們的生存環(huán)境。感謝大千世界中的每一粒糧食，是它們滿足了我們的溫飽之需。感謝我們的父母、老師和朋友，是他們在我們成長的漫長歲月中，不斷地為我們“修剪”，豐盈我們的精神世界。從此，我們懂得了“衣食足而知榮辱，倉稟實而知禮節(jié)”。慢慢成長為有原則、有情懷、懂感恩、有擔當?shù)拇髮懙娜恕?/p>
我們應該有擔當心。每一個人都有自己的使命。每個個體保質保量地完成當天的學習，負責任地做好每一天的工作，就是對自己擔當。今天，我們每一個人認真地學習，是為了明天更好地學習；今天，我們每一個人努力地工作，是為了明天更好地工作；今天，我們每一個人勤奮地讀書，是為了明天我們的子孫后代能夠更好地讀書！每一個人都是一張網(wǎng)，這張網(wǎng)是以敬畏為底色，以感恩為絲線，以擔當為銀針。今日，恪盡職守對自己負責，他日，兼濟天下對他人擔當。如此，我們大寫的人類的情懷之光，方可普照萬物，普度眾生！
同學們：災難有時是必要的。凡大千世界，萬物皆有生長之道。生與死，興與衰，自有其規(guī)律。我們堅信人在經(jīng)受災難之后，會懂得自強自救！
紙短情長，就此擱筆。期待我們相見在美麗的校園，你們笑靨如花！
恭祝你們及家人：安康順遂！
你們的朋友：南海丹
20xx年3月24日
初一書信作文：給同學的一封信5
王卿同學：
您好：
我看了你寫給小城老師的信，您說出了自己的困惑。其實我也有話要對你說：
第一、你選擇小城老師做為輔導老師，就要親其師信其道，善聽樂聽。有人說你小說寫的好，從來不指正你的缺點和改進的地方，你永遠不可能進步！看小城老師在心臟病的熬煎下還熱心地給你QQ寫下那么多的肺腑之言，可見他對你的寫作是多少的重視。一個孩子如果能像你一樣幸運地得到小城老師的指點會激動很久幸福很長的，望你三思，珍惜老師對你的厚望。
第二、你說小城老師是初中老師，沒過多接觸過小學生，不理解你。妞妞，其實你不了解小城老師，他讀書萬卷，從文學到醫(yī)學到雜書，他無書不讀；從教育學到教學方法再到心理學，他無所不能；酒衷豪、心之小語、王雅茹、林蔓、董金釗、藝琳、析析、冰小佳……很多優(yōu)秀的孩子都是在小城老師的指點下進步起來的，其實小城老師不單單指導了作文，還有學習方法和學習動力，在這里是一種精神領地，是一種積極向上、陽光進取的小小少年成長的地方，從小城老師給你的留言中你能明白的。但從你的信中我看出來了，你喜歡或者是聽習慣了別人對你小說的贊美，畢竟你才是小學四年級的孩子，能寫出來小說很不錯。贊美背后的路如何走是你必須思考的問題。
第三、這是阿姨要給你說的話，你小說我看了，大概的看了一些。小說是以故事為線串起來的，故事是以人為主的，寫人得有心理動作外貌神態(tài)等多種描寫的配合……，充分表現(xiàn)人物的心理和性格的；故事離不開發(fā)生的環(huán)境，環(huán)境描寫也很重要。其實說白了，你會寫作文就會寫小說，小作文是積淀，你得先練習基本功。就你現(xiàn)在寫的這些艾麗莎，是虛幻的，就是玄幻小說。人呀從小要先務實再務虛，把實在的本領學會再去構想那些吸引人，讓人讀起來入迷的小說吧。你現(xiàn)在可以寫著玩玩試著練練，不要當回事。
第四、小城老師給你說讓你多讀點名著是絕對的.至理名言。要積厚博發(fā)，心之小語三年級讀名著，酒衷豪讀書過3000冊，林蔓拼命讀書，董金釗重讀四大名著，并且每天堅持背誦20分鐘。你知道嗎，沒有厚的知識的積淀，你終將舉步維艱。
再給你提個建議，你在校訊通中搜索一下“小城老師”。多讀讀博友眼中的小城老師，多了解一下老師，再選擇從師，你只有信其道才會尊其師，才能奉其教。望你思考之后和小城老師誠心交談。
最后阿姨送你一句話：擇善人而交, 擇善書而讀, 擇善言而聽, 擇善行而從，你就是最優(yōu)秀的孩子！
冰點燃燒
20xx年6月26日
無意中看到王卿同學寫給小城老師的信，面對孩子的困惑我心里也很急，就給孩子寫了一封信，一邊鼓勵孩子，一邊也激勵自己。
初一書信作文：給同學的一封信6
親愛的同學們:
你們好！
一個月沒給你們寫信了，平時也不想說什么，也不想天天寫信給你們，覺得說多了，寫多了，你們沒用心去理解，那也是沒用的。
最近，上課的時候，不知道為什么，你們都要發(fā)出嘰嘰喳喳的聲音。難道說，上課偷偷摸摸地講幾句小話就覺得很great嗎？老師在講臺上大講，你們在座位上小講。只要老師一停下不講課了，你們也不講了；只要老師一講課，你們也跟著講了。親愛的同學們，多理解一下各科老師，好嗎？
我們班上歷史課的時候，最鬧，就好比在菜市場一樣。歷史老師是實習老師，可能剛剛來教書還太適應，說話的聲音很小聲。而你們呢，只知道講小話，把歷史老師的聲音都覆蓋住了。你們覺得這樣尊重歷史老師了嗎？你們總是持有一種歷史老師是實現(xiàn)老師管不住我們的心態(tài)，但你們錯了，真正管得住我們的是我們自己，因為路是雙腳我們走的，活是我們雙手干的。
不管是歷史老師的課還是各科老師的課，我們都不能講小話，影響老師上課。多一點理解吧，每個老師都是憑一顆良心來教我們，有些時候老師懲罰你們，是因為你們有錯在先，難道老師會無緣無故地懲罰任何一個人嗎？老師懲罰我們是為了我們好，為了我們能夠成龍成鳳。多一點理解，理解一下老師的苦衷，理解老師為了我們卻愁白了幾絲白發(fā)。
最近，你們的爸爸媽媽經(jīng)常送書本本子，用保溫瓶裝滿開水送來給你們。每次你們爸爸媽媽來的時候，你們總是很大聲地和你們爸爸媽媽說話，說白了，就是大吼大叫，你們還嫌你們爸爸媽媽送東西送得太晚了，一直抱怨抱怨。
你們多理解一下你們的爸爸媽媽，好嗎？你們的爸爸媽媽，為了你們在學校過得安穩(wěn)，可能早早地就起來上班了（或干農(nóng)活了）�；蛟S有些時候生病了，不是很嚴重的那種，他們都要把一天的工作都做完，因為他們知道，只要自己一休息，可能工資就要被扣掉一點，知道自己是家里的“掌門人”，知道錢的來之不易，所以不是那種臥床不起的大病，他們一般都不會休息的。
多理解一下父母，他們工作了一天，大晚上都要送東西來。父母有些時候送東西送晚了，我們不能抱怨，不能對父母大吼大叫，因為他們有他們的工作，有他們的事情要做，不可能每回都準時送東西給我們。
多理解一下父母，他們是我們心靈的港灣，他們大半夜的送東西來學校，是因為他們愛我們。難道我們不應該和他們說一聲：“爸爸媽媽，你們很辛苦了，以后就不要天天送開水來給我洗腳了，因為我不想看見你們這么勞累……放心吧！爸爸媽媽，我不會辜負你們的，我一定用心讀書……”這就是理解父母，這更是對父母的孝。
老師，父母，是我們成長時，讀書時陪伴我們最長的人，我們應該用一顆心去理解他們。不和他們頂嘴，不和他們抱怨這樣那樣的，因為我們也要用他們愛我們的方式去對待他們。
祝你們天天開心，快樂！
你們的同學：xx
20xx.10.14
初一書信作文：給同學的一封信7
親愛的同學們：
你們好，從來沒想過以這樣的方式把我想說的話傳達給你們，可我想這樣最古老的方式或許是表達感情真誠的方式中的其中一種。
我不知道大家是怎么看待輔導員老師的，輔導員在你們心中究竟是什么樣呢？我真的不知道。不過今天我把我想說的話都寫進這封信里，希望你們能理解輔導員的心意。
從最初遇見你們，最開始的軍訓，歡樂和淚水都曾有過、喜悅和哀愁都曾經(jīng)歷過。些許的收獲、些許的感悟。熱情或許是我們輔導員身上都具有的最大的特色。我們付出著200%的熱情來做這項工作！從準備迎新那天第一次踏上這片土地開始，我默默的接受著這里的一切，我喜歡這片土地，更喜歡這片土地上的學生們。軍訓我們一起在充滿橡膠味道的操場上接受太陽的洗禮，沒有樹蔭，只有陽光；為了抵擋寒冷，我們一起冒著瑟瑟的風雨跑步；拉練我們一起從頭走到尾；閱兵我們一起被喜悅包圍，我和你們一起成長著，體味著成長的快樂和辛酸。
當我看到你們烈日下濕透的衣衫，腳上磨起的水皰，我知道你們很努力很努力；當我看到拿著筆記本在宿舍玩游戲時我真的很生氣，學習風氣、課堂紀律、宿舍衛(wèi)生、生活習慣、個人情感、發(fā)展前景等等一遍又一遍的重復著自己有時候都快煩了但是還要堅持。晚上去宿舍、去自習室逛一逛看一看，有時找你們聊聊天談談話，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。當你們思想上有解不開的結時，我想我可以做的只能是幫忙分析原因；當你們考前緊張，幫你們緩解緊張情緒，告訴你們只要努力了就會有回報；當你們家里有突發(fā)事件時，我希望可以盡量撫慰你們心靈上的創(chuàng)傷；當你們感情上受傷時，我想安慰你們，讓你們振作。我想給你們機會讓你們獨立，了解社會、認知社會，有意識地鍛煉你們的學習能力、實踐能力、社交溝通能力和創(chuàng)新能力，有目的地培養(yǎng)你們的責任意識，進行感恩教育和誠信教育，引導你們對未來地思考，有效地進行自我人生的規(guī)劃。這些工作，我每天都在計劃著，認真完成著，只是希望你們可以變得更加優(yōu)秀。
我并不認為我們的工作無足輕重，也不認為我們算不上老師。所謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，我們不能像教師一樣在課堂上傳授基礎知識，也不能如大家學者探索世界未知的領域，但我們一直很用心的來做這份工作，我們把它當作一份事業(yè)來經(jīng)營。我知道，需要我去做的還有很多，只是希望你們能夠理解輔導員的一片苦心。
青春真的是一本很耐人尋味的書，只有真的用心讀過，才能體味其中的酸甜苦辣。青春又是那么短暫與妙不可言，同學們，珍惜美好的青春吧。
初一書信作文：給同學的一封信8
親愛的陳止戈小同學：
你好！近來學習是否順利？有沒有什么苦惱？我知道，你最近以來有許多煩惱，我可知道得一清二楚呢。
上次，你極不情愿地被老師派去參加現(xiàn)場繪畫大賽，你可郁悶了好一陣子呢。還有一次，你認為老師講的題目還有另一種答案，沒等老師講完，你就把手舉得高高的，想讓老師注意到你。誰知老師連看都不看你一眼，繼續(xù)評講試卷。你卻認為老師會注意你的，一直固執(zhí)地舉著手。那道題早都評講過了，你卻死抓著那題不放。老師瞪了你一眼，像是給你一個警告。你卻認為是老師注意你了，反而把手舉得更高了，嘴里還不住地嚷著：“老師，老師……”聲音雖然如蚊子叫一般小，卻被老師同學都聽見了。同學們都扭過頭來，詫異地看著你。老師也忍無可忍了，索性停下了課，把你給訓斥了一通。因為這樣的舉動在你身上已屢有發(fā)生，你堅持己見，在一些問題上鉆牛角尖，影響了大局。你心存不服，卻又無處發(fā)泄，只得窩著一肚子的火。下課后，你拿著試卷去找老師“理論”。老師雖然肯定了你的想法，但她還是好好地奉勸你：要把握好個人問題與課堂調(diào)控的關系。這更像是火上澆油，讓你氣憤不已，窩火了好一陣子。其實，想想，你也有不對的地方：你不應該因個人的想法不依不饒地舉著手，影響老師講課；在老師瞪了你一眼后，你也應該放下手來，適可而止。然而你變本加厲，把手舉得更高了，嘴里還不停地嚷嚷，擾亂課堂秩序；課后去找老師時，老師批評你，你也應該虛心接受。你倒好，反而窩了一肚子對老師的火。唉，真不知道該怎么說你才好?要知道:聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
前一陣子，你又犯了一個錯誤：陳法、倪啟清、林夏行等幾個班里的同學聚在校門口的一條巷子里玩“彈卡”。那條小巷子是從你家到學校的必經(jīng)之路。你每天上學放學經(jīng)過那里，看見十分熱鬧，還有別班同學前來湊湊，便擠進人群看上幾回合，盡興了方才離去，也覺得挺有趣的。從那往后，你上學放學路過那里時，總要削尖腦袋見縫就鉆，看上幾個回合，才肯離去。日久天長，你也成為了他們中的一員。有一次，你們玩得可盡興了，也沒發(fā)覺時間一分一秒地流逝，天也漸漸暗了下來。忽然，林老師騎著電動車“巡查街道”來了。你們被逮了個正著。林老師氣憤至極，當即摘下了你的大隊委標志。你該認真反思反思，雖說“好奇之心，人皆有之。”但是你身為大隊委，卻和同學聚在陰暗的小巷子里玩，天都暗了仍不回家，你會不會想到家里的大人都為你擔心呀？身為大隊委更應該起表率作用，出手阻止他們才是，你反而跟著他們一起瞎胡鬧！你覺得這樣合適嗎？放學沒有及時回家，可是違反校規(guī)的，也難怪老師對你要嚴加管教了。記住，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
其實，你也是有優(yōu)點的：你樂觀、開朗，善于與人交往，同學們都愿意與你交朋友，只要你能努力把自己的缺點改掉，相信你會是最棒的！
敬祝
健康快樂！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
初一書信作文：給同學的一封信9
親愛的清鵬表弟：
你好!
我和你一樣，隨父母從老家浙江來到常熟已經(jīng)6年了。我們的父母都沒有很高的文化水平，只好靠做生意來維持生活。我們在常熟沒有自己的住房，一家人租了三間房子，既要放生產(chǎn)衣服的機器設備又要放床鋪，很是擁擠。所以我們不能像常熟本地的小朋友那樣能夠擁有自己獨立的小房間。還好，我還有一張寫字臺，但那張小小的寫字臺只能放在爸爸媽媽的床邊，旁邊還放著一臺大電視機，整天好像在叫我去看電視。而且我還有一個兩歲的妹妹，整天拉著我的衣服對我說：“哥哥，你帶我出去玩，你帶我出去玩�！焙Φ梦覜]心思寫作業(yè)。在我寫作業(yè)的房間里還放著一個冰箱，奶奶做飯的時候，經(jīng)常要從冰箱里拿東西，進來門“咚”一下，出去門了“咚”一下，很吵很吵。最討厭的是隔壁房間還有十幾臺套結機在不停地轉動著，發(fā)出“轟隆轟隆”的聲音，吵得人不得安寧。
你的生活環(huán)境比我好一些，因為你是獨生子女，沒有不懂事的小妹妹來打擾你的學習。但是你父母的工作比我父母還要忙，整天忙著：為別人釘扣子，根本擠不出一點時間來陪你，所以你一放學就到外面玩電腦游戲，也經(jīng)常來叫我和你一起去玩。漸漸地，我也變得貪玩起來了，成績也越來越差。班主任看到我每天的家庭作業(yè)都潦潦草草的，測驗成績一次比一次差，就語重心長地對我說：“你的父母因為小時候家里窮，失去了讀書的機會�，F(xiàn)在他們工作繁忙，根本沒有精力關心你的學習。但是他們自己吃盡了沒有文化的苦，所以他們對自己的孩子寄予了很高的期望，希望你學好文化知識，將來能夠成為有知識的人才。你現(xiàn)在這個樣子，父母的心里一定非常難過。他們每天那么辛苦地工作，還不是為了能給你創(chuàng)造好的學習條件?你這樣貪玩，對待自己的學習如此不負責任，你對得起他們嗎?”
老師的話語讓我覺醒了，從此以后，我上課認真聽講，一回到家便抓緊時間做作業(yè)，空余時間就廣泛地閱讀有益的課外書籍。說來奇怪，當我靜下心來認真學習的時候，竟然不覺得周圍很吵鬧了。就這樣，我堅持了一個月，成績慢慢進步了，我第一單元語文測試得了92分，比你多16分。要知道，這16分是我用自己的努力換來的。爸爸媽媽看到我的進步，笑得合不攏嘴。
前幾天，我去你家想找你一起去新華書店，正好聽見姑姑對姑父說：“這個孩子，整天就知道在外面玩，叫他讀英語，他不讀，給他買的課外書他翻也不翻，每天玩到天黑才知道回家。照這樣下去，將來只能是釘扣子的料了�！闭f完，姑姑流下了傷心的淚水，姑父難過地連聲嘆氣。望著姑姑因為過度操勞而憔悴的臉，我心里也很難過。
清鵬，你快點醒悟過來吧!你要知道“少壯不努力，老大徒傷悲”。讓我們攜起手來，共同努力，珍惜現(xiàn)在的好時光，學好文化科學知識，將來成為對社會有用的人才。
表哥相信你，你一定能行的。
祝學習進步，身體健康!
xxxx
20xx年xx月xx日
初一書信作文：給同學的一封信10
新疆的小伙伴們：
你們好。
當我敲下這些字的時候，我身旁的窗外正是星光微茫，晚間微風徐來，山上鳥啼蟲鳴。
一如我現(xiàn)在微瀾不定的內(nèi)心。
新疆，回鶻，維吾爾，伊犁，西域，絲綢之路……。我曾在課本史書里見過對它們嚴謹厚重的介紹；曾在文人墨客的筆下見過對它們無數(shù)壯美雄奇的贊嘆，旖旎曼情的遐想；當然，也少不了我自己的對新疆無數(shù)美好的想象�！f來慚愧，我如此向往的新疆，我未曾去過——但我對這里的昆侖雪，關山月，駱駝鈴，大漠沙，石榴裙，瓊漿果………在無邊的想象中一遍遍地描繪，一點點地清晰。如果我終有一天踏上這片土地，我想這里的一切都不會負了我十幾年來對它們的衷情。
趁著沒有人看我打字，我悄悄地對你們說，從小到大，我不止一次的羨慕過你們，甚至偶爾也會皺著眉頭長嘆，為什么我不是在新疆出生的。在電視上，我看見你們的能歌善舞，高聲歡笑，旋轉間，石榴色的裙裾翻滾出烈火般華彩，潑墨的長發(fā)凌風飛揚恣意。美的不僅僅是這厲烈的風華，更是那種在廣袤天地間、人心中自然生發(fā)的大氣張揚，好像你們的情感就在這與生俱來的舞動本能中濃墨重彩地宣泄出來。而我是一個從小長在城市里的女孩，你們所看到的天空比我所看到的天空要更加闊遠。我的情感如何濃烈，最后不過化作筆尖三兩文字，不過在深深的吸氣——呼氣中慢慢平靜下來。
不知道你們看見這些文字的時候會不會笑話我，笑話我對你們身邊司空見慣的景致近乎愚昧的虔誠，笑話我語無倫次的情感表達——原諒我這不善表達的笨拙吧，這只是對另一種美好文化深深的，深深的向往罷了。
只是不知道在時代變換，日新月異的現(xiàn)代，這里的一切，是不是既有著沉淀了千年的厚重古樸，也有著新世紀的活力靈動？
而我生長在南方的一個小鎮(zhèn)里，不是沿海大都市普遍的繁華景象。這里的風有著海洋的咸腥氣息，這里的方言有著山嶺的泥土氣味，這里的人們有著所有朝代都有的精明與善良，而這里暮春的梅雨會讓人想起北宋的煙雨江南——這個小鎮(zhèn)很寧靜也很熱鬧——是不是一個很矛盾的說法，人們常言近鄉(xiāng)情怯，而我卻是寫鄉(xiāng)筆怯。既然辭不能達意，我也就不多加贅言了。新疆的朋友們，我喜愛著我生活的小鎮(zhèn)，喜歡這里給予我的的平和寧靜；我也向往著你們生活的新疆，喜歡那里從古至今的美好文明。我想，或許終有一天，我們終會在某一處相遇，或許你們被我邀請來做客，看看這里的傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織的南國風光，或許我不請自來，去呼吸你們那里散發(fā)著歷史沉香的空氣。
我想，我們終有一天真的會相遇吧！
現(xiàn)在是一個高二的學生，每天做題累了，我都會看看窗外樹枝掩映外的藍色天空——你們一定也會在同一時刻，和我一起仰望著這同一片蒼穹吧！
多么希望，我們終有一天會相逢……。
祝
安康和樂！
初一書信作文：給同學的一封信11
親愛的同學們：
你們好！
20xx年寒假將至，希望同學們在假期特別注意安全和健康，適時調(diào)整好自己的身心狀態(tài)，利用與家人團聚機會，多交流、多溝通，以增進友愛與親情。同時，照學校要求認真完成好各學科寒假作業(yè)、做好社區(qū)服務和社會實踐及課外閱讀寫作等項活動。
1、學習，重在平時點點滴滴的積累。假期，是學習的繼續(xù)，而非學習的中斷。寒假期間，請同學們按照中方教務各科任老師的要求，和他們一道認知傳統(tǒng)、回歸經(jīng)典，并將沿途中美麗的風景一一用心記錄�；蛟S，通過彼此細心的體悟，我們能夠發(fā)現(xiàn)更多沉淀的驚喜。（說明：各門學科寒假作業(yè)詳情附后）
2、幫困、助學、敬老、愛幼、環(huán)保、科普等，都是社區(qū)服務的內(nèi)容。參加社區(qū)服務，應主動與所在社區(qū)或有公信力的公益組織（如國家和地方的青年志愿者組織、紅十字會、慈善總會等）聯(lián)系，向其說明來意，以取得他們的理解與支持，接受其專業(yè)培訓和指導，并在服務中體驗和恪守基于良知、感恩和責任的志愿者精神。
3、勤工儉學、參加技能培訓或實習、參觀訪問和旅行等，都是社會實踐。歷年寒暑假期間，楓葉的學長們在干中學，學中醫(yī)、學操作數(shù)控機床、學編程、學物流、學國際貿(mào)易結算、學項目管理，有些還深入高科技實驗室或參與高科技的產(chǎn)業(yè)化項目，表現(xiàn)了難能可貴的進取和開拓精神，學校都給予了表彰，值得發(fā)揚光大。
例如：20xx年暑期，大連楓葉學長許天元、張煦同學作為國際志愿者，赴尼泊爾山區(qū)支教，深入進行社會調(diào)查，完成很有價值的研學論文，為我們大家樹立了榜樣。
再如：楓葉學長張露璐、周星研等參加多倫多大學舉辦的中加學生文化交流峰會，也受到了特別表彰。
4、無論是社區(qū)服務還是社會實踐，都要主動參與，不畏困難，展示楓葉學生積極進取的精神風貌，同時又要量力而行，注意自我保護，規(guī)避可能出現(xiàn)的風險。離家出行，務必讓家人或監(jiān)護人知曉并保持聯(lián)系的可靠與通暢�；顒忧�，應認真閱讀我校“綜合實踐活動課程”的范例和指南，根據(jù)自己的具體情況，擬訂盡量周密、可行的計劃，學校的老師都愿意為你提供及時的幫助。
這里，提醒同學們注意：雙社活動是中國高中新課程和加拿大BC省GraduationTransitions課程的共同要求。因此，當你們完成雙社后，務必認真填寫有關表格，用中、英文雙語如實記錄活動的時間、地點、內(nèi)容和時數(shù)（每學年參與雙社活動的總時數(shù)應不少于10小時），并取得有關方面出具的證明（簽字或印章）。同時，盡量以圖、文生動記述活動過程和體驗。
新學年開學后，學校將對雙社活動進行評比，對優(yōu)秀典型進行表彰，并將選取特別優(yōu)秀案例收入學校網(wǎng)站、集團刊物和楓葉校本教材。
5、“讀萬卷書，行萬里路”。寒假也是潛心讀書、旅行游學、增進知識、陶冶性情的好時期。希望大家多讀好書、認真閱讀和觀摩學校向你們推薦的中外好作品，警惕和自覺抵制腐朽文化和低級趣味的誘惑與侵襲。
最后，祝大家假期安康，新春愉快。
初一書信作文：給同學的一封信12
親愛的小華同學：
你好！
上次去信和你聊了一些學習上的情況，今天想和你說說家中“那盞燈”的故事。
記憶中，那盞燈從嶄新透亮變得滿目塵灰；記憶中，那盞燈從亮得耀眼變得模糊昏黃；記憶中，那盞燈從年輕力壯變得衰老孱弱。
記憶中的那盞燈，一直懸掛在家門口的走廊里。對，就那樣孤零零的懸掛著，散發(fā)著昏黃而不失溫暖與柔和的光。
就是這盞燈，陪伴我度過了四個年頭。
四年前，父母親把我送進了一所寄宿制學校，一日三餐在學校吃飯，晚上在奶奶家休息。我生來膽小怕黑，每每在晚上放學時，總要把燈喊亮才敢上樓�？捎峙卤荒棠贪l(fā)現(xiàn)了，一是怕奶奶說我膽小，二是怕影響奶奶休息。但是，不久還是被奶奶知道了。
從那以后，每當我把燈喊亮時，我家的門就會同時打開。有時候，隨著咚咚咚的腳步聲，我家的門便“吱呀”一聲開了，燈也隨著亮了起來。春去秋來，寒來暑往，沒有一次落過空。奶奶已近古稀，又患有心臟病，不能勞累，還要有充足的睡眠。我一直過意不去，便要求奶奶給我配把鑰匙。
小華，你笑我膽子小嗎？
現(xiàn)在好了，隨著一天天長大，我的膽子也壯了起來。有了鑰匙，我不再擔心奶奶了。每天上樓時，我總是躡手躡腳，生怕驚動了奶奶�？墒牵慨斘姨丸�匙的時候，奶奶總是開了門，喊亮了燈。隨著一聲親切的問候，“丫頭，回來了�！蔽易⒁曋棠棠谴认榈哪抗�，一股暖流剎那間流遍了全身，我的眼淚不盡奪眶而出，一下子撲到奶奶懷里。
親愛的小華，你知道么，原來呀，奶奶根據(jù)我晚上的放學時間，還是定了鬧鐘。聽奶奶說，我從小得過驚厥，是小兒時期常見的一種急重病癥，常常昏迷過去。為了讓爸媽安心工作，打小我就和奶奶生活在一起，直到小學四年級。聽奶奶說，有一次夜間12點多，我突然驚厥發(fā)作，高燒40度。爺爺喊了120，到醫(yī)院掛了急診。爺爺說，奶奶嚇得半死，渾身哆嗦，摔了好幾次。爺爺要給我爸媽打電話，奶奶說半夜了，不讓打，一直到兩三才回到家里。
奶奶就是這樣，大小事總是自己擔著，從不給別人添麻煩，哪怕是自己的親人。
我常常美美地回味“那盞燈”。隨著“吱呀”一聲門響，那盞聲控燈一閃便亮了起來，黃暈的燈光映在奶奶的臉上，柔柔的，暖暖的，猶如一把利刃，把如藤蔓般纏繞在我身上的寒冷，一刀刀割斷。
你知道嗎？有時候，奶奶站在陽臺上朝下望，目不轉睛，一直望到我的身影。然后去開門，喊燈。燈光打在我的身上，輕輕地，軟軟的。那燈光和著奶奶的身影，像一把梳齒細密的古木梳，把雜亂無章的煩惱梳平。
小華，我不喜歡白色的燈泡，太刺眼。我家走廊上的這盞燈，雖然老舊，但是，在我眼里，依然很美，很美。就像奶奶一樣，它給了我溫暖，給了我慰藉，給了我許許多多美好的回憶。
我永遠不會忘記給了我無限親情的那盞燈。
親愛的小華同學，“那盞燈”的故事，今天就和你說到這里，下次再敘。
祝你身體健康，學習進步。緊握你的手！
你的好友：xxx
初一書信作文：給同學的一封信13
親愛的同學們：
如果按照往年的時間，我們開學已經(jīng)三周有余，但是今年一場不期而遇的挑戰(zhàn)——新冠肺炎疫情席卷而來，讓我們的生活和學習都發(fā)生了改變。為了配合疫情防控，同學們每天“宅”在家里，好友相會變成視頻聊天，親朋相聚變成隔空拜年，許多同學有“悶得慌”的感覺。但是目前正是全民戰(zhàn)“疫”的關鍵時期，為了同學們的健康平安，我們每天“宅”在家里的生活可能還要持續(xù)一段時間。
給你們發(fā)出這封信，希望同學們克服不安和焦慮情緒，多一點耐心，多一份韌勁，積極響應號召，嚴格遵守疫情防控各項規(guī)定，繼續(xù)“宅”在家里，做好個人及家人防護工作，希望每個同學以及你們的家長和周圍的人都健健康康，在這個非常時期，擁有健康的身心比什么都重要。同時，希望同學們能結合自身實際，把居家學習的日子經(jīng)營好、打理好。
同學們，當我們宅在家里，在感到單調(diào)枯燥和各種不便的時候，不妨想想那些可敬可愛的與我們“疫”路同行的人們，告訴自己并不孤單，因為我們每個人都是參與者，而非局外人。五千年華夏文明之所以能夠生生不息、歷久彌新，一個很重要的原因就是我們的傳統(tǒng)文化中有著“上下而求索”的優(yōu)秀基因，有著“履霜堅冰至”的憂患意識，也有著“汝應作先鋒”的強力擔當。生活的海洋不可能總是風平浪靜，在磨難面前萬眾一心、勇往直前，我們一定能夠打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)、家園保衛(wèi)戰(zhàn)。在這個過程中，我們每個人都將變得更加自信樂觀、勇敢堅強！
親愛的同學們，雖然我們暫時不能回到學校，但在家學習也要有規(guī)矩，按時起床、按時聽課、按照老師的要求完成各科作業(yè)，積極鍛煉身體，按時作息。大家可以和父母一起制定作息時間和學習計劃，并嚴格按計劃執(zhí)行，接受家長的監(jiān)督，最近我們用電子產(chǎn)品的時間比較長，建議大家除了學習之外就不要再看電子產(chǎn)品了，我們的眼睛也需要休息一下哦！
親愛的同學們，疫情當下，自律最為重要，這次疫情過后，大家的成績可能會出現(xiàn)兩極分化，優(yōu)秀的孩子會更優(yōu)秀，不自律的孩子可能會和其他同學差上一大截。希望大家都能努力做一個自律的好孩子，和其他同學一起齊頭并進！
親愛的同學們，人生沒有一帆風順，只有歷經(jīng)風雨才能看到迷人的彩虹。你們終將長大，終將走上各自的工作崗位，在你們將來的人生旅途中，或許會遇到各種艱難坎坷。那個時候，希望你們能回想起2020年的這個春天，我們一起渡過的歲月！這段經(jīng)歷，將會是我們?nèi)松械膶氋F的財富！未來的旅途中，無論遇到任何艱難困苦、風吹浪打，希望你們都有堅定的信心，只爭朝夕、不負韶華！
初一書信作文：給同學的一封信14
初一二班的全體同學：
你們好！你們現(xiàn)在的初中生活還好嗎？現(xiàn)在的課程多了，學習成績都好嗎？初中的學習生活適應了嗎？鄭延、楊天佑等幾位還是那樣的調(diào)皮吧！老師可是記得那幾個最調(diào)皮最不老實的家伙的！比如說初晨陽、葉楓等，同時老師更加記得你們的可愛，天真和熱情，無論你們是學習優(yōu)秀，是成績一般，還是學習不好，老師都喜歡你們，愛你們。沒有什么特別的理由，只因為你們是老師的學生，因為老師的最愛就是自己的學生。 老師永遠會記得你們元旦晚會時，當我走進你們教室時，你們的熱烈的掌聲，你們的歡聲笑語，精彩的節(jié)目，曹一凡、劉瑋那落落大方且優(yōu)雅的節(jié)目主持，鄭延和楊天佑的帥氣的武術表演，王林捷等同學那有趣的歌聲，老師會永遠記得你們每當單元測試完圍著老師急于想知道成績的那個個可愛的小模樣；會記得嚴科、張馨月的那份認真和執(zhí)著，永遠記得提問時你們的踴躍和熱情；永遠記得那一節(jié)節(jié)快樂而又惱人的英語課，雖然你們是那樣的調(diào)皮搗蛋，有時候還讓我無奈；但下了課，每個學生都是那么的可愛而又有禮貌，會記得姜海、薛政霖等同學搶著幫老師拿包，送作業(yè)本，老師會永遠記得當我們第一次見面上課時劉子祥、畢玉坤那漂亮流利的口語，以及后來發(fā)現(xiàn)的孫國均、于嘉琪、高文超等同學那優(yōu)美的語音，會永遠記得我們的班長王新偉為我們班在期末考試時拿到的第一個滿分，會永遠記得每個課代表認真負責的工作的點點滴滴，會記得呂夢琪、劉陸、王煥森、陳煜圣、劉思怡、馬一鳴、李悅斌、龔睿鈺、高銜，孫妍茗那聰明好學的樣子，記得初晨陽和葉楓雖然上課有些調(diào)皮，但下課見了老師非常有禮貌，對老師布置的任務也會積極認真的完成，記得那一張張稚氣的小臉對知識的渴求；記得……，太多太多的點點滴滴，請原諒老師在這里不能一一寫下，老師將把這一切的一切珍藏于心中，用作永久的懷戀。 和你們在一起的日子里，留下了訐多美好的回憶，老師在這里謝謝你們，記得曾經(jīng)有過你們這樣的一群學生，記得這些日子在老師一生中的意義和價值，你們讓我體會到了和諧的師生關系是如此的幸福和美好，老師會永遠記得你們的。每當想起你們時，你們一個個愛笑，愛鬧，愛調(diào)皮，活躍的，文靜的，聰明的，漂亮的，可愛的樣子都會像電影一樣浮現(xiàn)在眼前。 老師深深感到到知識,能力和學歷的重要性,所以希望你們學好知識,多動腦，多動手,多記，多背.將來爭取考一所好的大學，學習自己喜歡的專業(yè)，能從事自己熱愛的工作。成為國家的棟梁之才，成為你們父母、老師以及學校的光榮和驕傲！希望你們能夠永遠相信自己,任何時候不要氣餒,不要懈怠,不要放棄自己，相信有志者事竟成,將來無論你們遇到什么樣的困難，什么樣的溝溝坎坎，老師相信憑著你們的智慧以及同學之間的團結友愛互幫互助，你們一定會克服困難到達理想的彼岸。同學們，天道酬勤,千萬努力�。。。〖佑停。�！ 此致祝大家: 學習進步,天天向上! 身體健康,永遠快樂!
你們永遠的良師益友：xxx
初一書信作文：給同學的一封信15
期盼一個假期，我終于迎來了你們——20班的孩子們。有一種魔力是緣分，孩子們只有在這里你們有了39個兄弟姐妹，只有在這里我才有你們這些可愛的孩子。送給你們?nèi)湓挘?/p>
“讓人們因我的存在而感到幸�！�，就是你要讓班上的每一個人都因為有你這個同學而開心。誰有了困難，你第一個走到他的身邊：“別著急，有我呢！”他會因你而幸福；自習課上，你安安靜靜地學習，周圍的同學會因你而幸福；做清潔的時候，你為班上爭得一面流動紅旗，全班同學因你而幸福；運動會上，你奮力拼搏，為集體贏得榮譽，我們都因你而幸福；你上課積極思考，課后認真作業(yè)，老師會因你而幸福；在家里，你孝順懂事，勤于做家務事，爸爸媽媽會因你而幸福！做一個給別人帶去幸福的人，你自己也很幸福！
所謂“戰(zhàn)勝自己”，意味著要隨時和自己“過不去”。其實，我們每一個同學都是有上進心的，但往往缺乏毅力，用老師家長的話來說，就是“管不住”自己。怎么辦呢？那就要“戰(zhàn)勝自己“！任何一個人的靈魂深處都有兩個“我”：高尚的“我”和卑下的“我”、勇敢的“我”和懦弱的“我”，勤奮的“我”和懶惰的“我”，認真的“我”和敷衍的“我”………這兩個“我”隨時都在打架，如果高尚的“我”戰(zhàn)勝了卑下的“我”，那你就戰(zhàn)勝了自己！任何人都有軟弱的時候，退縮的時候，放縱自己的時候，不要緊，人之為人，就是能夠戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝了自己的弱點，就成了強者！
所謂“我們和他們不一樣”，展示的是一種精神自豪感。這里的“我們”，指的是每一個有理想，有追求，向往真善美的同學；這里的“他們”，是指那些沒有理想，甘于平庸，甚至甘于墮落的同齡人；這里的“不一樣”，是指精神境界和行為習慣不一樣。我們的追求是什么？從遠處說，是這一輩子要做一個健壯、正直、善良、睿智的有出息的人在行動上，自然會不同于那些渾渾噩噩的同齡人。他們可以沉溺電子游戲，我們不能，因為“我們和他們不一樣”；他們可以遲到曠課，不完成作業(yè)，我們不能，因為“我們和他們不一樣”；他們可以考試作弊，我們不能，因為“我們和他們不一樣”；他們可以吸煙喝酒、打架斗毆、談情說愛，我們不能，因為“我們和他們不一樣”；他們可以涂脂抹粉、佩戴首飾、穿著另類、發(fā)型怪異，我們不能，因為“我們和他們不一樣”……我們應該在三年中，隨時提醒自己：“我們和他們不一樣！”
當然，這三句話的含義，遠遠不是我這里解釋一下，你就會真正明白的，要真正理解這三句話，可能需要很長時間，而實踐著三句話，則需要一生的行動。
愿這三句話，成為你人生的座右銘！
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