給羅老師的一封信8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)信，肯定對(duì)各類書(shū)信都很熟悉吧，書(shū)信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。為了讓您在寫(xiě)信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的給羅老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給羅老師的一封信1
親愛(ài)的羅老師：
您好！
雖然您不認(rèn)識(shí)我，但我還是想給您寫(xiě)一封信。我知道您來(lái)寧波應(yīng)該已經(jīng)很久了，應(yīng)該感受到寧波這個(gè)城市的溫暖了吧。
我知道您很不幸，生了很難痊愈的白血病。因?yàn)榘籽�，您沒(méi)有了一絲笑容。因?yàn)榘籽�，您離開(kāi)了您那天真可愛(ài)的兒子。
因?yàn)榘籽�，您幾乎花光了所有積蓄。就在您為錢(qián)而煩惱時(shí)，寧波這個(gè)城市的市民挺身而出，共同奉獻(xiàn)了一份愛(ài)心，在一個(gè)星期內(nèi)捐了六十多萬(wàn)元。其中有幾位市民竟一個(gè)人就捐了兩三萬(wàn)，這體現(xiàn)出寧波市民的愛(ài)心。
在幾個(gè)月以后，我想知道您的病好些了嗎？請(qǐng)您早日打敗病魔，與您的孩子團(tuán)聚吧！
最近，寧波被評(píng)為了全國(guó)首批文明城市，這可是一件驚天動(dòng)地的好消息。原因就是我們寧波人民十分文明，富有愛(ài)心。我想您知道了您也會(huì)非常高興，因?yàn)檫@里已經(jīng)成為了您的第二故鄉(xiāng)。
聽(tīng)說(shuō)您還是一位教師，教的班級(jí)的成績(jī)竟然是全市第一。這樣，您更要早日康復(fù)，繼續(xù)去當(dāng)您的好老師，好媽媽了。
在這里，我祝您萬(wàn)事如意！
此致
敬禮!
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日期：
給羅老師的一封信2
尊敬的羅老師：
您好！
我是您的學(xué)生阮博博。六年的小學(xué)生涯像輕煙被微風(fēng)無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了轉(zhuǎn)眼間我們將離開(kāi)這曾經(jīng)給過(guò)我快樂(lè)的地方，心中不免會(huì)有一股辛酸與留戀。我好想一直停留在那美好的小學(xué)生活，但我知道我如果不去挑戰(zhàn)“人生”那活著的意義就沒(méi)了。于是我心里就有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，把千言萬(wàn)語(yǔ)合起來(lái)，那就是看似簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單的三個(gè)字那就是一句神情地“謝謝您！”老師，是您在我入學(xué)那天，笑著歡迎我進(jìn)入小學(xué)。那時(shí)候什么也不懂，只知道您好像媽媽那樣慈祥，是新?tīng)恐业氖�，帶著我走進(jìn)教室。就這樣，我開(kāi)始過(guò)其了充實(shí)的小學(xué)生活。在這些歲月中，我有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)悲痛，有過(guò)失望，也有過(guò)驚喜。雖然經(jīng)歷了那么多，但始終沒(méi)有變得就是您一直陪伴在我的身邊。
不知您是否還記得，三年級(jí)的守侯，我被別的同學(xué)推了一把，撞在了花壇旁，因?yàn)槟菚r(shí)侯天下著大雨，所以沖擊力也就更大了。我的右手被滑了一道口子，鮮血一滴一滴地底在水坑中。您知道了，風(fēng)馳電掣的來(lái)到我的身邊，抱起我把我送到醫(yī)院里包扎。在途中您不段安慰我：“不用怕馬上就到了，再堅(jiān)持一會(huì)兒�！本褪沁@句話鼓勵(lì)我一直堅(jiān)持與困難、曲折做斗爭(zhēng)。我抬頭看著你為我著急的樣子，心里暖暖的`，有種想哭的感覺(jué)。當(dāng)時(shí)真的好想對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝！”老師謝謝您這六年來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的照顧，或許您望了那些往事，但我卻永遠(yuǎn)也不會(huì)您對(duì)我的好。您教導(dǎo)我的話，將會(huì)成為我以后生活道路上一塊永遠(yuǎn)的“里程碑”。
祝：身體健康，萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：阮博博
給羅老師的一封信3
尊敬的羅老師： 您好！
新學(xué)期的第一節(jié)語(yǔ)文課，不再是您給我們上了，聽(tīng)新來(lái)的語(yǔ)文老師說(shuō)，您調(diào)走了，在新的學(xué)校里，可有像我一樣調(diào)皮又可愛(ài)的學(xué)生？
羅老師，您教了我們已經(jīng)四年了，在這四年的時(shí)光中，您用溫暖的微笑和誠(chéng)摯的愛(ài)心感化我們；您用淵博的知識(shí)如涓涓細(xì)流，流進(jìn)我們的心里；您那身影如同梯子扶著我們一步一步向上攀登；您用言行鼓勵(lì)我們我生的道路上走好每一步…… 您上課總是那么輕快、生動(dòng)有趣而且語(yǔ)言幽默，講的課通俗易懂，所以我們都愛(ài)上語(yǔ)文課，語(yǔ)文課上的發(fā)言非常踴躍。 記得四年級(jí)上的一節(jié)語(yǔ)文課叫《陶罐和鐵罐》，您上得很有趣也很幽默，使全班同學(xué)對(duì)這篇課文理解很清楚，您還叫我們根據(jù)課文意思進(jìn)行表演，我也參加了表演，我們的表演惹得下面的同學(xué)哈哈大笑，同學(xué)們馬上就輕松起來(lái)，學(xué)習(xí)效果也有了很大的提高。
羅老師，您其實(shí)也有嚴(yán)厲的一面，記得有一次您叫我們寫(xiě)《輕松15分》里的單元測(cè)試，我們總體寫(xiě)得不理想，您嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，并講評(píng)了試卷，我寫(xiě)得很差，但又不聽(tīng)您講評(píng)，您用嚴(yán)厲的眼光看著我，下課后，叫我去辦公室談話，并狠狠地訓(xùn)了我一頓……我十分內(nèi)疚，但從您的怒斥中，我似乎懂得了很多道理。 失去了才懂得珍惜，我現(xiàn)在才得這句話的真正意思，您因?yàn)楣ぷ鞯男枰�，調(diào)離我們。羅老師，是您把我從一個(gè)a、o、e都不會(huì)的到一個(gè)會(huì)給您寫(xiě)信的五年級(jí)學(xué)生；是您把我從一個(gè)無(wú)知的孩童，培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著您多少的心血和汗水��！ 羅老師，是您給了我知識(shí)，教誨我要做一個(gè)堂堂正正的人；是您給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，羅老師，我永遠(yuǎn)感謝您！
祝 身體健康，工作順利
學(xué)生：***
200X年9月3日
給羅老師的一封信4
夜晚，誰(shuí)還俯身的地方；晚上，誰(shuí)的窗戶還在閃著黃色的光……是你，我們羅老師。
每當(dāng)我們晚上甜甜地睡著的時(shí)候，你還是在桌子前換我們的作業(yè)。每當(dāng)我們晚上睡覺(jué)的時(shí)候，你還在準(zhǔn)備第二天的課件。
——前言
親愛(ài)的羅老師：
你好，最近身體怎么樣？你的傷口好了嗎？什么時(shí)候再回來(lái)教我們？
我記得五年級(jí)要開(kāi)學(xué)的時(shí)候，突然從樓梯上失足摔倒，受了舊傷。開(kāi)學(xué)前一天打掃教室的時(shí)候一瘸一拐地給同學(xué)發(fā)短信說(shuō)去學(xué)校幫忙，當(dāng)時(shí)爸爸沒(méi)有收到短信，對(duì)不起。所以沒(méi)有過(guò)去。。
開(kāi)學(xué)當(dāng)天，你一瘸一拐地來(lái)到教室，我感到很驚訝。你問(wèn)我們“為什么昨天只有幾個(gè)同學(xué)幫忙，別的為什么沒(méi)去？”我當(dāng)時(shí)被張藝謀3354搞糊涂了，知道我問(wèn)了一些同學(xué)，才知道你給我們發(fā)了短信，要求我們幫助衛(wèi)生。我當(dāng)時(shí)很抱歉，為什么我沒(méi)有收到短信呢？回家后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有收到爸爸的短信，所以也不知道這件事。
當(dāng)時(shí)請(qǐng)了一年假，現(xiàn)在傷口好像好了。希望六年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候能見(jiàn)到你。
祝你健康，萬(wàn)事如意。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
日期：
給羅老師的一封信5
尊敬的羅老師：
您好，近來(lái)您的身體還好嗎？您的傷好了嗎？什么時(shí)候再回來(lái)教我們呢？
記得五年級(jí)快要開(kāi)學(xué)時(shí)，您突然間不小心從樓梯上失足摔傷了，引發(fā)了舊傷（我媽媽說(shuō)您是因?yàn)閾?dān)心我們才不小心摔的）。以至于開(kāi)學(xué)前一天打掃教室時(shí)，您一瘸一拐的，便發(fā)了短信叫同學(xué)們過(guò)去學(xué)校幫忙，我很抱歉那時(shí)爸爸沒(méi)有收到短信，所以沒(méi)有過(guò)去。
開(kāi)學(xué)那一天，當(dāng)您一瘸一拐地來(lái)到教室時(shí)，我很驚訝。您問(wèn)我們；為什么昨天只有幾個(gè)同學(xué)去幫忙，其他的為什么不去？我當(dāng)時(shí)是丈二和尚——摸不著頭腦的，知道我問(wèn)了一下一些同學(xué)才知道您發(fā)了短信叫我們幫忙搞衛(wèi)生。我那時(shí)就非常內(nèi)疚，為什么我沒(méi)有收到短信？回到家問(wèn)爸爸才知道他沒(méi)有收到短信，所以也不知道這件事。
您那時(shí)候請(qǐng)了一年的假，現(xiàn)在傷應(yīng)該養(yǎng)好了吧。希望在六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)見(jiàn)到您。
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
給羅老師的一封信6
親愛(ài)的羅老師：
近來(lái)是否還在追《百家講壇》和《開(kāi)講啦》？《民國(guó)文豪之崛起》和《穆斯林的葬禮》可否看完？
羅老師，您就像是一本搜錄不全的《百科全書(shū)》，教給我們聞所未聞和新奇事物。同時(shí)，您這本《百科全書(shū)》偶爾也會(huì)出現(xiàn)印刷錯(cuò)誤。
我們都喜歡上您的課，因?yàn)槟谡n上是那樣地風(fēng)趣幽默�！拔医o同學(xué)們說(shuō)個(gè)夸張句�！绷_老師的這句話成功地勾起了我們的興趣，我們側(cè)首細(xì)聽(tīng)。您搓搓手，指著小鄔說(shuō)：“在下面的時(shí)候，小鄔說(shuō)他的背都烤化了。”您稍稍停頓了一下，又望瞭望我們，“我當(dāng)時(shí)就問(wèn)了一句話，你的腦袋和脖子還跟下面連著在嗎？”說(shuō)完，又眨巴了幾下眼睛，一語(yǔ)既出，舉座皆驚，停頓了幾秒后，全班哄堂大笑。您趁熱打鐵，又補(bǔ)充了句：“你看人家大劉，穿著一身黑，吸收的熱量比你多哪兒去了，人家還不是照樣帥氣。”說(shuō)完，您腦袋一偏，裝作瀟灑的樣子走回了講臺(tái)上。這時(shí)，全班已達(dá)到了笑的最高境界一一笑不出聲音了。
在活躍的課堂氣氛中，我們愉快地結(jié)束了一節(jié)課的學(xué)習(xí)�？捎钟姓l(shuí)注意到了，您走出教室時(shí)那冷漠的神情？
我的心怦然一跳，羅老師，您可知，下課后您的樣子完全拒人于千里之外是“兩耳不聞窗外事只讀圣賢書(shū)”的典型代表。
我多么希望，您能上課時(shí)和下課時(shí)一個(gè)樣哪！這樣，我們就可以十分愉悅地談心了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：上課我們可以做師生，下課我們可以做朋友。老師和學(xué)生不僅可以是老師和學(xué)生，還可以是忘年之交。
我們都有一個(gè)目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)它，我們都要為之付出努力。所以，我們的師生關(guān)需要更加融洽，讓我們攜手走向更加輝煌的明天。
老師，要改變一下您在學(xué)生心目中的不好形象喔！愿您成功。
祝：桃李滿天下
您的學(xué)生：張智佳
219年5月13曰
給羅老師的一封信7
尊敬的羅老師：
您好！
其實(shí)我早就想給您寫(xiě)這封信了，期末考試這段時(shí)間看到您眼角的皺紋多了，您的黑發(fā)中又添加了幾根白發(fā)，嗓音越來(lái)越啞，還不時(shí)地咳嗽。我知道這都是讓我們這些頑皮的娃娃給您累的，您在我們這些孩子身上花費(fèi)了太多太多的心血��！
回想起兩年前我們剛剛來(lái)到您的班里，心情緊張又害怕，離開(kāi)爸爸媽媽的手掌心，我們不知該如何生活、學(xué)習(xí)。是您熱情地把我們領(lǐng)進(jìn)教室，耐心地教我們?cè)鯓诱f(shuō)話、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，還像媽媽一樣給我們剪指甲、梳頭發(fā)、系鞋帶，看到您那笑瞇瞇的眼神，我們特別喜歡接近您，爭(zhēng)搶著依偎在您的懷中，像在媽媽?xiě)牙锶鰦梢粯�。那時(shí)我們多么無(wú)知，多么幼稚��！是您用辛勤的勞動(dòng)，無(wú)數(shù)的心血把我們培養(yǎng)成一名名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，是您用真誠(chéng)感人的語(yǔ)言啟發(fā)我們?nèi)で笾R(shí)海洋中的奧秘！
老師！我們愛(ài)您，就像愛(ài)媽媽一樣！
祝：
健康！
您的學(xué)生：林思宇
20xx年8月2日
給羅老師的一封信8
可愛(ài)的姚老師：
您好。
姚老師，在您來(lái)教我們班之前，我對(duì)老師總是抱有著一種恭敬的態(tài)度，老師說(shuō)一，我不敢說(shuō)二。雖然表面上形成了師生和睦的外象，但在私下里卻少了那一份親切，那一份平等。而姚老師您，就給我們帶來(lái)了這一切，我們所期望的這一切：我們拿您的光頭開(kāi)玩笑，您只是皺了皺眉罷了；我們?cè)谡n堂上發(fā)言，沒(méi)有起立，您不予以理會(huì)，只是傾聽(tīng)著我們的發(fā)言罷了；我們不停地在辦公室中和您開(kāi)玩笑，您被其他老師責(zé)怪，您只是將我們驅(qū)出辦公室，而在課后繼續(xù)接受我們無(wú)休止的玩笑。
老師，你有著什么樣的什么樣的一段回憶呢？我們今天所經(jīng)歷的種種事，都將變成過(guò)往的曾經(jīng)。回憶真是一種奇妙的東西啊，有時(shí)越想越酸，有時(shí)越想越甜。如今的我，已從一年級(jí)那渴求下課的男孩，三年級(jí)的那個(gè)沖動(dòng)男孩，四年級(jí)那個(gè)為作文發(fā)愁的男孩，一點(diǎn)一點(diǎn)的蛻變，走過(guò)時(shí)間長(zhǎng)廊，與你相會(huì)。在與你相處的一年多中，我感覺(jué)時(shí)間變快了，我仿佛已從一個(gè)花季少年，轉(zhuǎn)變成夕陽(yáng)垂暮的老人，希望時(shí)間過(guò)得再慢一些，希望與你，與同學(xué)們的分別再遲一天�？墒�，我不是造物主，我也沒(méi)有神燈里的精靈，時(shí)間，還是在無(wú)情的推動(dòng)。我即將告別童年，告別我所熟悉的這一切。
我之所以覺(jué)得你很可愛(ài)，不是因?yàn)槟隳腔墓忸^，更不是因?yàn)槟愕牟怀墒欤且驗(yàn)�，你是我最好的老師。（目前）�?/p>
事業(yè)進(jìn)步
羅驍洋
20xx.05.23