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      2. 六一兒童節(jié)致家長(zhǎng)一封信

        時(shí)間:2023-02-09 03:20:30 書信 我要投稿

        六一兒童節(jié)致家長(zhǎng)一封信

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過書信吧,書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢?下面是小編幫大家整理的六一兒童節(jié)致家長(zhǎng)一封信,歡迎閱讀與收藏。

        六一兒童節(jié)致家長(zhǎng)一封信

          六一兒童節(jié)致家長(zhǎng)一封信1

        尊敬的家長(zhǎng)朋友:

          你們好!

          伴著著絢麗的百花,沐浴著燦爛的陽光,我們又將迎來小朋友們喜慶的日子“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

          為了讓孩子們過一個(gè)健康、快樂、有意義的節(jié)日,我園將在幼兒園舉行“六一”慶;顒(dòng),為了給幼兒創(chuàng)建一個(gè)展現(xiàn)真我風(fēng)采的`平臺(tái)。老師們精心編排了腰鼓、舞蹈、表演唱等豐富多彩的節(jié)目。為了活動(dòng)完美,請(qǐng)您配合:

          1、全體幼兒統(tǒng)一服裝(每人制作光碟一只、彩照一張、每個(gè)幼兒發(fā)放精美禮品)共收費(fèi)100元,望支持、并速辦理。

          2、孩子們?cè)诒硌葸^程中,請(qǐng)您按要求在指定地點(diǎn)參與活動(dòng),避免影響孩子們的情緒,以保證孩子們的表演效果。

          3、活動(dòng)結(jié)束后,幼兒回到各班級(jí)領(lǐng)取獎(jiǎng)品后,請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家。

          4、活動(dòng)時(shí)間臨時(shí)通知

          謝謝合作!

          祝:全體小朋友節(jié)日快樂!

          家長(zhǎng)朋友們身體健康,合家幸福!

          寫信人:

        日期:

          六一兒童節(jié)致家長(zhǎng)一封信2

        親愛的家長(zhǎng)朋友:

          您好!在陽光明媚、鳥語花香的初夏季節(jié),我們即將迎來小朋友的“六一”兒童節(jié),根據(jù)上級(jí)部門的通知,6月1日(周一)放假1天,周二正常返園上課。

          為讓孩子們度過一個(gè)安全、愉快而有意義的假期,幼兒園希望家長(zhǎng)予以密切配合,加強(qiáng)對(duì)孩子的安全監(jiān)督和教育:

          1、近期雷雨天氣較多,加強(qiáng)幼兒防雷擊、防溺水的安全教育,教育幼兒不要私自或結(jié)伴到河邊、塘邊玩耍或游泳,不要在設(shè)置警示標(biāo)識(shí)的`水域游泳,不要在沒有安全保障的地方和野外水源地游泳,不要在水源周邊戲水。

          2、加強(qiáng)外出安全教育,不到山塘、水池、建筑工地等危險(xiǎn)地方玩耍。幼兒走親訪友、外出旅游等一定要有成人監(jiān)護(hù)與照顧,謹(jǐn)防走失,遠(yuǎn)離不安全場(chǎng)所。

          3、提高防拐安全防范意識(shí),幼兒不要在無親人陪同時(shí)單獨(dú)外出。不要帶幼兒到人員復(fù)雜擁擠或偏僻人少的地方。注意防范靠近的摩托車、面包車;不要讓陌生人照看孩子,尤其是在車站、廣場(chǎng)、醫(yī)院、學(xué)校及小區(qū)門口等人員混雜場(chǎng)所;帶幼兒坐公共交通工具時(shí),家長(zhǎng)千萬不能睡覺。

          4、遵守交通規(guī)則,注意交通安全;不要帶幼兒乘坐超載車輛;不租用或乘坐拼裝車、報(bào)廢車和非客運(yùn)機(jī)動(dòng)車。幼兒在道路上通行,應(yīng)當(dāng)由其監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)。

          5、合理安排幼兒休息時(shí)間,適當(dāng)加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。教育幼兒不要暴飲暴食,不購買和食用“三無”食品,謹(jǐn)防食物中毒。不要輕易采食野生蘑菇或來源不明的蘑菇。

          6、請(qǐng)勿將幼兒?jiǎn)为?dú)留在家里,注意家庭物品的合理放置,不讓幼兒接觸不安全物品及電源,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

          7、教幼兒記住自己的家庭住址、父母姓名、家庭電話、求救電話等,以備急需之用。告訴幼兒一旦外出和家長(zhǎng)走散,要待在原地,并想辦法給父母打電話,千萬別相信陌生人帶自己找父母。如果被陌生人帶走感到危險(xiǎn),要在汽車上、火車上以及其他人多熱鬧的地方不停地大哭大鬧,引起人們注意。

          8、初夏是手足口、流行性感冒、腮腺炎等傳染病多發(fā)季節(jié),需教育、督促幼兒多喝水,飯前、便后、戶外活動(dòng)后用正確的洗手方法洗手(須用洗手液),不吃生冷食物,不到人群密集場(chǎng)所,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          祝小朋友們節(jié)日快樂!祝家長(zhǎng)朋友們身體健康,家庭幸福!

          寫信人:

        日期:

          六一兒童節(jié)致家長(zhǎng)一封信3

        尊敬的幼兒家長(zhǎng)朋友們:

          一年一度的“六一”兒童節(jié)是孩子們期盼的節(jié)日,也是孩子們最快樂最開心的日子。為了讓孩子們的節(jié)日過得更有意義,孩子的節(jié)日孩子做主,我園改變了多年來“孩子表演家長(zhǎng)看”文藝匯演的.舊模式,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和心理需求,以“我的節(jié)日我做主,快樂自由過六一”為主題,精心創(chuàng)設(shè)了十二個(gè)不同區(qū)域供孩子們活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容涉及健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域,旨在讓每一個(gè)孩子通過模擬和體驗(yàn)來了解、接觸真實(shí)的世界,體驗(yàn)工作和成功的快樂,享受家園同樂的幸福,讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到張揚(yáng),潛能得到發(fā)揮。

          附區(qū)域活動(dòng)地點(diǎn)說明:一樓從西往東:小一班是咱家餃子館,小二班是金和烘焙,小三班是水果派對(duì),小四班是韓式料理;二樓從東往西:中一班是陶吧,中二班是小小智慧樹,中三班是扎染坊,中四班是創(chuàng)意DIY;三樓從西往東:大一班是小天才,大二班是讀吧,大三班是親子空間,多功能室是建構(gòu)之家。

          本次活動(dòng)分兩天進(jìn)行(28日樓道西小一小二班、中三中四班、大一大二班、大五班一半;29日樓道東小三小四班、中一中二班、大三大四班、大五班一半。因場(chǎng)地有限,一個(gè)孩子只允許一個(gè)家長(zhǎng)陪同,當(dāng)天沒有活動(dòng)的孩子放假一天),為了活動(dòng)的圓滿成功,需要家長(zhǎng)朋友們注意以下事項(xiàng):

          1、上午7:30,下午1:40準(zhǔn)時(shí)到園,請(qǐng)給孩子自帶水壺和手提袋。因病因事不能參加活動(dòng)的要提前請(qǐng)假。為了讓每一個(gè)孩子得到充分活動(dòng),我們將孩子分成了12組,請(qǐng)家長(zhǎng)們認(rèn)清孩子所在的組和帶隊(duì)老師,記清帶隊(duì)老師電話,聽從所在組帶隊(duì)老師的安排和指揮,積極配合老師的工作。不要私自行動(dòng),有事給帶隊(duì)老師請(qǐng)假,遵守活動(dòng)時(shí)間,嚴(yán)禁擅自將幼兒帶離。

          2、熟悉活動(dòng)路線,遵守秩序,確保安全。上下樓梯時(shí)和在走廊以及活動(dòng)時(shí),注意不要擁擠,自覺領(lǐng)著孩子排隊(duì)靠右側(cè)跟著帶隊(duì)老師走,請(qǐng)您為了孩子安全和活動(dòng)圓滿積極配合。

          3、在活動(dòng)中要教育孩子學(xué)會(huì)謙讓,不掉隊(duì),這樣能更好地體驗(yàn)到合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的節(jié)日。

          4、活動(dòng)結(jié)束,要和老師認(rèn)真交接,聽從老師安排,沿規(guī)定線路有秩序離園,不跑不跳,不推不搡,讓孩子在平安中過一個(gè)有意義的節(jié)日。

          5、請(qǐng)保持幼兒園衛(wèi)生,不吸煙,不隨地吐痰,不亂丟垃圾,不大聲喧嘩。每層樓門廳兩側(cè)有男女衛(wèi)生間,使用完畢請(qǐng)沖洗干凈,保持衛(wèi)生。

          6、請(qǐng)愛護(hù)幼兒園的一草一木,尤其是要愛護(hù)種植區(qū)的植物。

          您的支持和積極配合,會(huì)讓孩子們的節(jié)日過得更有意義,謝謝您的理解與支持!

          寫信人:

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