有關(guān)給袁隆平爺爺一封信（精選5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書(shū)。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的有關(guān)給袁隆平爺爺一封信（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
給袁隆平爺爺一封信1
敬愛(ài)的袁隆平爺爺：
您好！
我是一名來(lái)自北京師范大學(xué)青島城陽(yáng)附屬學(xué)校的學(xué)生，我樂(lè)觀開(kāi)朗，是個(gè)愛(ài)笑的孩子。
在開(kāi)學(xué)后，我轉(zhuǎn)到了這里，看著開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的稻子慢慢成熟，我想到了您的"超優(yōu)千號(hào)"。它是不是也成熟了呢？在我們種植、育苗的時(shí)候，它也在生長(zhǎng)吧。不過(guò)相比于經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)民伯伯，我和同伴們實(shí)在是業(yè)余：水量不知道，移苗的間距不知道，就連水也用的地下水……還好有家長(zhǎng)們幫忙，老師自己也查資料，時(shí)不時(shí)的組織我們照顧水稻�，F(xiàn)在，稻田里不僅有水管，而且還搭上了白霎霎的"天網(wǎng)″。今天是我們班收獲的日子。我想到了觀察水稻的日子，在那些日子里，我見(jiàn)證了只有小腿高的稻子如何抽穗、開(kāi)花、結(jié)出一粒粒的稻谷，也留下了許多的美好回憶。
您知道嗎？在觀察水稻時(shí)，我時(shí)常想起你，想起您那兩個(gè)看似遙不可及的夢(mèng)想。你那為夢(mèng)想而奮斗的精神總讓我欽佩不已，尤其是您在南紅良種繁育場(chǎng)時(shí)，當(dāng)助手發(fā)現(xiàn)了"野敗"一一株天然的雄性不育株野生稻，并發(fā)來(lái)電報(bào)時(shí)，您正在遙遠(yuǎn)的北京開(kāi)會(huì)，卻連夜趕火車(chē)奔回海南島，仔細(xì)檢驗(yàn)它的真?zhèn)巍Ｄ切枰嗌倬ρ�，在北京開(kāi)會(huì)已經(jīng)有些累了，連夜趕火車(chē)，仔細(xì)檢查會(huì)雪上加霜。而您卻為了夢(mèng)想賭上健康，讓自己無(wú)怨無(wú)悔。又為了改進(jìn)雜交水稻，一直奮斗了22年，將自己最好的年紀(jì)獻(xiàn)給了研究。這還不夠，你把安逸的老年都獻(xiàn)了出去，90歲高齡，您的辦公桌上依然資料成堆，別人在享受，你卻在努力。您是"活到老，學(xué)到老"的典范。
青島，一個(gè)美麗的城市。它擁有約50萬(wàn)畝的鹽堿地，對(duì)海水稻的研究可謂是如虎添翼，這里不缺少人才，也不缺少雜交水稻接班人，研究者可能會(huì)變，但是一代一代接力，總會(huì)完成您的夢(mèng)想。在一萬(wàn)人中，總會(huì)有偉人出現(xiàn)，創(chuàng)新、探究。您的三個(gè)月，影響著青島，影響著全球，影響著一代又一代的年輕人邁步向前。
青島，正翹首以盼，期待著您的到來(lái)！
祝您身心健康，夢(mèng)想成真！
給袁隆平爺爺一封信2
敬愛(ài)的袁隆平爺爺：
您好！
我是一名浦口實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的小學(xué)生，今年11歲，雖然您不認(rèn)識(shí)我，但是您是我心中的一名英雄。您“雜交水稻之父”的。稱號(hào)令我印象深刻，您不僅解決了中國(guó)人吃飯問(wèn)題，還為世界糧食安全生產(chǎn)做出了杰出的貢獻(xiàn)。今天，我懷著激動(dòng)的心情給您寫(xiě)下了這封信。
每次在吃飯時(shí)，我總會(huì)想：這些米粒是從何來(lái)？我曾聽(tīng)爸爸講述過(guò)60年代種植稻谷，畝產(chǎn)都不高，每年的清明節(jié)開(kāi)始從買(mǎi)稻種、下秧、插秧、除草到收割稻子的整個(gè)過(guò)程。常年面朝黃土背朝天，到頭來(lái)還是吃不飽肚子！直到在您的科學(xué)實(shí)驗(yàn)帶領(lǐng)下，有了“雜交水稻”的成功。才解決了我國(guó)糧食欠缺問(wèn)題，現(xiàn)如今我生活在優(yōu)越的環(huán)境下，溫室里長(zhǎng)大的孩子，不知道農(nóng)民伯伯種莊稼的辛苦，更不知道一日三餐所吃的糧食是怎么種出來(lái)的，除了從書(shū)本上了解到“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的知識(shí)，就只能通過(guò)在農(nóng)村長(zhǎng)大的父母口中聽(tīng)到關(guān)于農(nóng)耕時(shí)節(jié)的一些事情。
我有一個(gè)想法，就是想學(xué)校開(kāi)展種植水稻實(shí)踐課堂，希望能夠邀請(qǐng)您來(lái)指導(dǎo)我們種植水稻，在得知您研發(fā)新的水稻品種后，便希望能將您研發(fā)的新水稻種子在我們學(xué)校的種植園里種植，讓我們學(xué)習(xí)一顆小小的稻谷是怎樣被育成小秧苗，從綠油油的秧苗里抽穗，慢慢變黃等著收割，讓我們參與打谷子、曬谷子、磨成米，煮成米飯，從而讓我們懂得“粒粒皆辛苦”的道理。
在我的心中也生長(zhǎng)了一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后做一個(gè)像您一樣的人，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的那份力量。最后，我的想法要是真實(shí)現(xiàn)了，學(xué)校開(kāi)展并且在學(xué)校的植物園里種植水稻，我想問(wèn)您我們能不能種上您研發(fā)的新稻谷呀？能和您一起學(xué)習(xí)種植新稻谷的奧秘嗎？
給袁隆平爺爺一封信3
敬愛(ài)的袁爺爺：
您好！
首先我向您致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候。愿您身體健康！
我在小學(xué)的時(shí)候，就從課本上認(rèn)識(shí)了您，知道您是“雜交水稻之父”。我還記得那幅插圖的內(nèi)容——您彎著腰站在稻田里，手中拿著稻苗開(kāi)心地笑著。后來(lái)，我也從雜志、網(wǎng)絡(luò)、電視上更加了解您的事跡。您的研究成果，不斷刷新水稻畝產(chǎn)的世界紀(jì)錄，造福全人類。您一心為民、心懷大愛(ài)、默默奉獻(xiàn)的精神，深深地感動(dòng)了我。從那時(shí)起，您的名字、您的笑容，便深深地刻在了我的心中。
如今的您，已不再像照片中的那樣年輕了。我在網(wǎng)絡(luò)上看到的您，已是步履蹣跚、兩鬢斑白。您將自己一輩子奉獻(xiàn)給了水稻事業(yè)，奉獻(xiàn)給了全人類。您研發(fā)培育的一代代雜交水稻，讓世界上很多地方的人們解決了溫飽問(wèn)題。
但如今，一些年輕人浪費(fèi)糧食現(xiàn)象頻頻發(fā)生。每次看到這些，我都不由得嘆一口氣。
當(dāng)今的年輕人，越來(lái)越喜歡吃漢堡等快餐食品，喜歡各種零食不離手。因?yàn)榻?jīng)常吃這些東西，他們忘記了最應(yīng)該吃的.主食、蔬菜與水果。不論是在街邊的小店還是大飯店中，經(jīng)常能看到這樣的現(xiàn)象——“闊人”去了餐館，不管三七二十一，先點(diǎn)一大通，看著菜品一道一道地上來(lái)，就覺(jué)得十分氣派。奇怪的是，點(diǎn)菜時(shí)沒(méi)有服務(wù)員去提醒他們點(diǎn)的飯菜夠吃了。當(dāng)那些“闊人”吃完后，有些菜幾乎沒(méi)有動(dòng)過(guò)，這實(shí)在令人無(wú)言以對(duì)。
我想，那些“闊人”在浪費(fèi)時(shí)，是否應(yīng)該記得，一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。他們，是否會(huì)覺(jué)得愧對(duì)您的努力與付出？
幾年前，國(guó)家意識(shí)到了浪費(fèi)的可怕。于是，全國(guó)上下掀起了一場(chǎng)“光盤(pán)熱”，各種有關(guān)“光盤(pán)行動(dòng)”的標(biāo)語(yǔ)鋪天蓋地。作為一名初中生，我認(rèn)為“光盤(pán)行動(dòng)”不該只掛在墻上，而是要深深地刻在心中。只有了解了您培育雜交水稻的艱辛，才會(huì)明白每粒米都來(lái)之不易，無(wú)論水稻有多么高產(chǎn)。
網(wǎng)絡(luò)上，有這樣一句話：袁隆平是個(gè)能讓你真正吃飽飯的男神！在我看來(lái)，的確如此。你所研究的雜交水稻推廣至全世界，您造福了全世界。您是中華民族的驕傲！
作為一名初中生，我無(wú)力讓所有人都了解雜交水稻、了解您。但是，我可以用呼吁和倡議，讓身邊更多的人知曉糧食的來(lái)之不易，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、嚴(yán)禁浪費(fèi)的社會(huì)風(fēng)尚。我想這也是您最愿意看到的吧。
袁爺爺，您是一位真正值得所有人銘記于心的英雄。所以，請(qǐng)?jiān)试S我在此表達(dá)對(duì)您真心的祝福與敬仰！
給袁隆平爺爺一封信4
敬愛(ài)的袁隆平爺爺：
您好！
我叫馬寅翔，是北京師范大學(xué)青島城陽(yáng)附屬學(xué)校六（7）班的一名少先隊(duì)員。
在今年暑假，我們學(xué)校組織了“走進(jìn)海水稻”的實(shí)踐活動(dòng)，我成為了一名海水稻研究員。
聽(tīng)輔導(dǎo)員老師說(shuō)，我們這次用的海水稻種子，就來(lái)自我們青島的海水稻研究基地。老師還告訴我們，青島海水稻研究所，是您在20xx年創(chuàng)建的，在江蘇、新疆、海南，都有您的海水稻研究所，您的足跡踏遍大江南北，您每年至少有三個(gè)多月的時(shí)間在青島度過(guò)。
袁爺爺，我們青島是一座美麗的海濱城市，三面環(huán)海，有50多萬(wàn)畝鹽堿地，其中環(huán)膠州灣一帶，就有大片灘涂。我們學(xué)校距離膠州灣不到一公里，學(xué)校地下水的鹽堿度就非常高。老師說(shuō)，如果海水稻在我們學(xué)校試種成功，海水稻就有可能在膠州灣的灘涂大面積推廣種植。我們聽(tīng)了可激動(dòng)了，紛紛報(bào)名參加暑假海水稻實(shí)踐活動(dòng)。7月2日上午，我們剛剛結(jié)束了期末考試，下午就拉開(kāi)了“走進(jìn)海水稻”活動(dòng)的序幕。我們查資料，收看“農(nóng)廣天地”，了解水稻種植知識(shí)；我們揮舞鐵锨、镢頭，翻地、整地……
暑假里，每周的周三和周六，早上六點(diǎn)半，我們這些小研究員，就和輔導(dǎo)員老師相約海水稻試驗(yàn)田，拔草，捉蟲(chóng)，澆水，觀察，記錄，撰寫(xiě)觀察隨筆……作為首批海水稻實(shí)踐活動(dòng)的小研究員，我們有幸親眼見(jiàn)證了海水稻的整個(gè)生命歷程：浸種、催芽、育苗、插秧、分蘗、拔節(jié)、抽穗、揚(yáng)花、灌漿、成熟，歷時(shí)四個(gè)月，長(zhǎng)達(dá)121天。
袁爺爺，告訴您個(gè)好消息，我們?cè)谛@里種的海水稻，不僅結(jié)出了稻穗，而且穗穗飽滿，現(xiàn)在已經(jīng)泛出點(diǎn)點(diǎn)金色，我們計(jì)劃在今天下午開(kāi)鐮收割。老師還說(shuō)，收獲后，要給您寄去一些，讓您品嘗一下我們親手種出的稻米呢！
袁爺爺，您的夢(mèng)想是“禾下乘涼，讓水稻覆蓋全球”；我們青島的孩子，也有個(gè)夢(mèng)想，那就是早日把青島50萬(wàn)畝鹽堿灘涂，變成年產(chǎn)6000萬(wàn)噸的米倉(cāng)！
袁爺爺，您什么時(shí)候來(lái)青島，期待與您相見(jiàn)！
祝爺爺身體健康，壽比南山！
給袁隆平爺爺一封信5
敬愛(ài)的袁隆平爺爺：
您好！
我是廣西壯族自治區(qū)南寧市濱湖路小學(xué)的一名小學(xué)生，今年11歲，叫李雅琪。
我知道，您一直有個(gè)“禾下乘涼夢(mèng)”：試驗(yàn)田里，雜交水稻長(zhǎng)得比高粱還高，穗子像掃帚那么長(zhǎng)，顆粒像花生米那么大，沉甸甸地低垂著頭，一陣風(fēng)吹來(lái)，稻浪此起彼伏，您就躺在稻穗下乘涼……
我和您一樣，也有一個(gè)超級(jí)夢(mèng)想：能夠邀請(qǐng)您到我們學(xué)校，親自指導(dǎo)我們種植水稻。
這個(gè)學(xué)期，為了讓我們認(rèn)知?jiǎng)趧?dòng)的意義、享受科技創(chuàng)新的快樂(lè)，學(xué)校決定將校園里的“夢(mèng)泉”一個(gè)水泥噴泉池進(jìn)行改造，并提供給我們種植水稻。我們已經(jīng)從郊外拉了3車(chē)泥土填到噴泉池里了。上周星期四，我們把水灌好，全班20多名男生集體跳進(jìn)池子翻土，并撒上了肥料�，F(xiàn)在，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都期盼您能來(lái)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)我們種植水稻。
正如美國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)西瑟羅納說(shuō)的那樣：袁隆平先生發(fā)明的雜交水稻技術(shù)為世界糧食安全做出了杰出貢獻(xiàn)，增產(chǎn)后的糧食每年為世界解決了7000多萬(wàn)人的吃飯問(wèn)題……您真是當(dāng)之無(wú)愧的“雜交水稻之父”！20xx年10月，中科院國(guó)家基因研究中心課題組提出：廣西很可能是人類栽培稻的發(fā)源地。袁爺爺，您想不想來(lái)這驗(yàn)證一下呢？
袁爺爺，您說(shuō)過(guò)：知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇=成功。我們有了在水泥池里種植水稻的靈感，同時(shí)，也下定了為種植水稻而付出辛勤汗水的決心，只求您能帶給我們種植水稻的技術(shù)和成功的機(jī)遇，讓我們展現(xiàn)天性，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
袁爺爺，我們想掌握水稻種植的技術(shù)，想體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，更想品嘗收獲的喜悅！我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)您來(lái)我們學(xué)校，指導(dǎo)我們種植水稻！我們一定會(huì)牢牢地抓住這個(gè)機(jī)遇，讓稻花的香味飄散到校園的每一個(gè)角落，也飄進(jìn)每個(gè)孩子的心里！
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