給教師的一封信（通用5篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的一種應用文書。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的給教師的一封信（通用5篇），歡迎大家分享。
給教師的一封信1
愛戴的郝教師：
您好！
這封信應是在我成為由您帶領的班級的一員的第二日所寫，并是我寫給您的第一封信。
首要介紹一下我自己，我的名字叫楊若凝。我是一個活潑開朗的女孩，或許您會認為我是一個不樂意說話，分外安靜的女孩。這便是我的特色吧，在不太了解對方的時分我會做一個優(yōu)異的旁聽者，不會過于匆促地把自己的悉數展示出來，不過我和對方成了真實的朋友后我就會變得善談起來。
每個人都有自己的結交方法，沒有好壞，且毫無比較可言，不知您是否對我的結交方法感興趣，如果您樂意能夠和我交朋友！
當然我也有歸于我的興趣喜好，例如說旅游，旅游祖國的大好河山，了解各地的異域風情，品味當地的美食小吃，那將是一件無比美好的工作！當然閱覽也是我的喜好，不過我更偏心一些詩集，散文集類的書本，更簡單被美麗的語段牽動，而感覺前史類的作品過于費腦，或許這便是我與他人的不一樣。我還有許多沒來得及說，不過剩余的那些就要今后漸漸說了……
能來到亞橋中學我感到僥幸，來到您的班級我感到走運，期望這三年的韶光里咱們能調和且愉快地度過！
祝您
身體健康，家庭圓滿，工作順利！
楊若凝
8月22日
給教師的一封信2
愛戴的繆教師：
您好！
教師您像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了別人；您像園丁相同，勤勞的培養(yǎng)著祖國的花朵，卻不求任何報答；您像一位司機相同，送去了一批批乘客，自己卻永久坐在那司機的位子上。
六年的時刻轉瞬即逝。一眨眼，我都現已上中學了。盡管，您現在不是教我了，但您仍舊讓我難以忘掉。六年級時，之所以我的數學成果會進步，這滿是您的勞績。
教師，您是詼諧的。記住那一次上課，您對著全班同學說：“咱們班有三類同學，一類是：樂意自己向前走的同學；一類是：不樂意自己向前走，但樂意跟著教師走的同學；還有一類是：不樂意自己向前走，也不樂意跟著教師走的同學，你們樂意當哪一類同學呢？”您這詼諧的言語，不只讓咱們捧腹大笑，更重要的是，這句話讓咱們都知道到了自己的過錯，并把這句話深深地刻在腦海里。這次，咱們咱們期末考試都能獲得好成果，這也滿是由于您！
教師，您是仁慈的.。六年級，您剛剛叫咱們時。我在課上看課外書，您看見了，并沒有當同學的面批判我、點破我，您只是說了我在課堂上不對的當地，還說，這樣下來，我的成果會像一個鐵球相同，在高高的天上直往地底掉。您的這些話，一向印在我的腦海里。并且，您并沒有由于我犯了個過錯而對我絕望。我要謝謝您，教師！由于您守住了一個同學的自尊心。而在您心中，您并沒有由于同學的成果，而對有一些同學失掉決心和期望。
教師，您是專心的。當然您每講到一題難題時，您都會聚精會神地一遍又一遍地講下來，如果有一位同學不會，您下課時也會講給那位同學聽，直到全班同學會了，您再承認一遍，您才會放下那一道難題。您協助咱們把每一扇困難之墻都攻破了。上課時，只需您有什么主意，您都毫不保留地把說出來，并引領咱們一步步走向成功的路上。教師您就像一位引路人，把咱們引領到該抵達的當地。
教師，教師節(jié)又一次悄然無聲地過去了。這一次，收禮的人卻不是您。教師，即便你是六年級才調過來教咱們數學的，可您教咱們只是一年的時刻，卻比上一任教咱們數學的賈教師更讓咱們收獲頗豐。您的教育方法更讓咱們喜歡。教師教師節(jié)過去了，我雖沒給您送禮，但，我最想對您說：
“教師，您辛苦了！”
祝您
工作順利，身體健康！
您的學生：傅希媛
20xx年9月14日
給教師的一封信3
親愛的老師：
您好！
首先感謝您在這三年多的時間對我們的教誨。您上課時都會面帶微笑，讓我們的心在瞬間平靜下來。您的課也上得非常精彩，我們每次都聽得津津有味。你的課上得這么好，可能課前做了不少準備吧，如果我沒猜錯，您做準備時肯定花了不少時間和精力。您不僅課上得好，作業(yè)批改得也認真有趣。您總是用一些豐富的符號表達您對作業(yè)的評價，我最喜歡看您評改的作文，不但有各種符號，還有針對我們的作文提出的各種建議，所以每次作文本發(fā)下來時，我都會仔細去看。
老師，您知道嗎？您就像一位辛勤的園丁，我們就猶如一朵朵含苞待放的花朵，您那點滴的知識就像一滴滴的甘露，把我們澆灌成美麗的花朵。您上課時，哪怕一丁點兒新知識都要教會我們，只要我們學習中出現了一點兒小毛病您都能提出來，讓我們吃一塹，長一智，以期下次不要犯同樣的錯誤。
老師，我們都希望您能繼續(xù)微笑著給我們上課，讓我們共同創(chuàng)建一個和諧平安的班級。
最后衷心希望您：
天天擁有快樂的心情！
學生：xxx
20xx年12月13日
給教師的一封信4
敬愛的老師：
您好！教師是人類靈魂的工程師。自從我踏進石麟小學開始，您就一天天不停的教給我們學知識、學做人、學本領……
如果老師是棵大樹，我們就是棵小草，您為我們日夜操勞。老師為了我們付出了很多很多：我從一個無知的小孩兒，在您的教導下，我的學習成績一直排在前幾名，這么好的成績，這都是您悉心教導的結果。我們要尊敬老師。老師上得每一堂課，都是經過精心準備的。
記得剛上學的時候，我對學校的一切都很陌生。由于這個原因，在課堂上，我知道答案也不敢舉手，您也許看到了我，向我投來鼓勵的目光，我看到了，鼓足了勇氣，膽怯得舉起了小手。自從這時起，我養(yǎng)成了積極回答問題的好習慣。
記得有一次，您生病了，還是堅持到校給我們上課。您不時的捂著嘴巴，皺起眉頭，盡量不讓咳嗽的聲音影響到我們。我們都很感動，為了您的這種精神我們更要加倍學習，來回報您！
在一年級，有一次上數學課，老師給我們出了一道題，我們誰都不會，最終，還是我做出來了。老師走到我跟前，看了看我做的題，說：“想想是這樣做嗎？”我想了很久，就在這時，老師對大家說：“同學們，放下手中的筆，誰想出了正確的答案了？”全班鴉雀無聲，沒人舉手。老師說出了答案，居然和我做的一樣，我真想不通！下課后，老師把我叫到辦公室。告訴我，在學習上要相信自己，在其它事情上也要相信自己。
有一次，我做錯事了，我以為老師會批評我一頓，沒想到老師不但沒有批評我，還幫我解憂。我真感激您！您從來都不無緣無故的批評同學。
老師您為我們付出了這么多，將來我一定會以最好的成績老報答您！回報社會！滴水之恩，涌泉相報！“謝謝您！我的老師！”
祝老師：
身體健康！
工作順利！
您的學生：李致遠
20xx—3—8
給教師的一封信5
愛戴的曾教師：
您好！
您是一個在咱們進入四年級的時分調來的一位新班主任，您的表面舉動得當，在班主任中經歷非常豐厚，在咱們學生的心中非常有威信。在這兩年中，您教了咱們豐厚的常識，帶領咱們參加了多彩的活動，使咱們收獲頗豐。盡管您沒有完整地教完咱們六年，但是在這兩年里，您用您的言行，對咱們的無私奉獻使您在咱們心中占取非常重要的方位，變成了在咱們學習日子中不行短少的一個人。您不只在學習方面臨咱們有著無私奉獻，還在日子中對咱們非常慈祥、關愛。
記住在20xx年那次運動會，您不只幫咱們班主辦了，還在競賽前為咱們解說取勝秘決，接著又在競賽中為我班運動員呼吁、助威，還為我班的運動員們送水，拿鑰匙、衣服、學生卡等物件，一會跑前一會跑后，忙上忙下的，這一切都讓咱們看在眼里，喜在心里，咱們“喜”在心里是為咱們班有這么一個能為班級不討取、無怨言、只無私奉獻的教師而快樂，一起，您在咱們心目中的形象益發(fā)巨大，使咱們對您的敬重和信賴一增再增。由此可見，您對咱們的協助是多么地多。
還有一次，班上的課堂作業(yè)與家庭作業(yè)都許多，您知道后，便為咱們減壓，當天的作業(yè)就只有一項了，當咱們全班都在幸虧，有人競歡呼起“曾教師萬歲”來，學生們在教師面前口無遮攔，想說什么就說什么，由此可見，您對咱們的關愛是多么的巨大！
現在，咱們與您共處的時刻短的兩年眨眼就要過去了，時光荏苒，光蔭似箭，日月如梭，時刻飛逝，咱們立刻就要結業(yè)了，一想到今后在中學里再也聽不到您那銀鈴般洪亮的嗓音，再也看不到您那勤勞的背影了，心里就涌起一種酸澀的愛情，似乎恨不得把您請到中學持續(xù)為咱們上課似的，常常想起您那頭上爬滿了為咱們的教育而生的皺紋、被粉筆的塵埃染成的青絲的表絲的那張滄桑的面龐和那雙為咱們批改作業(yè)而生滿老繭的雙手，還有您那眼角的皺紋，有一根是為我而生，您那額角的青絲，有一絲是為我而白，心中就會漾起一種敬仰之情。
愛戴的曾教師，在此臨別結業(yè)之季，我發(fā)自內心的敬重，衷心腸祝愿您：身體健康、萬事如意！
此致
敬禮！
您的學生：劉暢
20xx年4月27日
【給教師的一封信（通用5篇）】相關文章：
給姑姑的一封信通用15篇12-22
給母校的一封信通用15篇12-18
給表妹的一封信(通用15篇)12-16
給王老師的一封信(通用15篇)12-22
家長給老師的一封信(通用15篇)12-16
給兒子鼓勵的一封信（通用5篇）12-16
家長給老師的一封信通用15篇12-11
教師節(jié)給老師的一封信(15篇)12-13
給臺灣小朋友的一封信通用15篇12-22
2022新年給家長的一封信（通用5篇）12-16