寫(xiě)給媽媽的一封信：媽媽請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一封優(yōu)秀的書(shū)信呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)給媽媽的一封信：媽媽請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親愛(ài)的媽媽：
您好！
人生貴在問(wèn)“為什么”，那一個(gè)個(gè)“為什么”引導(dǎo)著我們，使我們來(lái)到了馳騁的精神天地，這里有優(yōu)美的文字，這里有心靈的感悟，這里有開(kāi)闊的視野，這里有奮斗的號(hào)角……
昨天，我做了一份英語(yǔ)試卷，但是卻寫(xiě)得不怎么樣，你給我把錯(cuò)題講解了一遍，可是，對(duì)于有一題，我們爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。我指著題目說(shuō)：“上次我做的這樣類似的題目，答案就是這個(gè)！”說(shuō)完，我便把昨天做的題拿了出來(lái)。您見(jiàn)了，咬了咬牙，仍不肯敗下陣來(lái)，便開(kāi)始強(qiáng)詞奪理：“那道題跟這道題不一樣！”“為什么？”“哪有那么多為什么？”您瞪圓了雙眼，怒視著我，說(shuō)不出話來(lái)。我乘勝追擊：“你知道愛(ài)迪生是誰(shuí)嗎？他是一位偉大的發(fā)明家，可是因?yàn)樨毟F，只上過(guò)四年的學(xué)，退學(xué)后，他愛(ài)問(wèn)為什么，所以才發(fā)明了電燈。”您聽(tīng)了這話，更是火上澆油，怒發(fā)沖冠，“人家才上四年級(jí)的`學(xué)，你呢？他能發(fā)明電燈，你呢？你呀，鉆什么牛角尖？”我并不服氣，又說(shuō)：“媽媽，我提為什么是因?yàn)楦苡兄谖业膶W(xué)習(xí)。請(qǐng)您不要不耐煩。如果生活中，沒(méi)有人去提為什么，那么《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)又是怎樣寫(xiě)出來(lái)的呢？”話音未落，您猛拍了一下桌子，“你敢跟我回嘴，不得了了！”我聽(tīng)了這話，只好不再吭聲了。
到了睡覺(jué)的時(shí)候，躺在床上，想了許久，是我太兇了，還和您回嘴，但是我多么想讓您知道，多問(wèn)為什么是好的。媽媽，有時(shí)間我們?cè)僬勔徽労脝幔?/p>
媽媽，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：人生貴在問(wèn)“為什么”，問(wèn)“為什么”不僅可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、獲得知識(shí)，還能從中塑造我們的性格、品質(zhì)和人格，讓我們找到屬于自己的金鑰匙，讓我們擁抱一個(gè)個(gè)“為什么”吧！
祝媽媽身體健康！
您的女兒：xxx
20xx年11月29日
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