給某某的一封信（通用18篇）
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。寫起信來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的給某某的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
給某某的一封信 篇1
北京小湯山醫(yī)院的醫(yī)護人員：
您們好！
最近工作是否順利？身體還好吧。我是一個六年級的小學生，在此，以一封信向你們表示慰問和衷心的祝福。
在今年的三月份，隨著伊拉克戰(zhàn)爭的火花剛熄滅，一場無聲無息，造成我國億萬人民恐慌的“非典”戰(zhàn)爭悄無聲息地打響了，我國有上千人被感染，有上百人被奪去寶貴的生命，而你們呢？你們卻毫不顧及自己的生命，穿上潔白無暇的醫(yī)護服，像一位位天使一樣，用自己的生命換取人間的幸福。你們有的是兄弟，不能像平常百姓的兄弟一起嬉戲玩耍；你們有的是夫妻，不能像平常百姓的夫妻一樣，一起吃頓團圓飯；你們有的'則是拋下自己的家人，走上前線，留下家人們的擔心和憂慮的；你們有的是……你們?yōu)榈氖鞘裁�？難道不是為自己的家人嗎？不是為全國上上下下的家庭嗎？你們是抱著犧牲一個自己，換取天下每一個家庭的幸福和快樂的生活的！你們在戰(zhàn)場上奮斗的51個日日夜夜，以高超的醫(yī)術把672名“非典”患者從死亡線上拉回來，把他們平平安安地送回家人的身邊，父母的懷抱，而你們呢？卻每天只能住在醫(yī)院的公寓里，不能回家與親人面對面地談心，只能從“可視”電話里與親人們見那十多分鐘的面。你們卻無怨無悔。每天與病人密切接觸，而自身無一感染，以治愈率達98%的好成績，受到百姓們的好評，并獲得了主席的簽令嘉獎。是你們，在醫(yī)院里發(fā)揚了團結就是力量的精神，使中國億萬人民心連心，發(fā)揚了“萬眾一心，眾志成誠，科學防治，抗擊非典”的口號，使得全國上下近1至2個多月無疑次病例，在醫(yī)院里，只有出愈的，沒有進去的。你們舍己為人，大公無私的精神使我深深折服了。在此，我衷心地說一聲：“謝謝！”
祝：身體健康！工作順利！早日與家人團聚！
寫信人：
日期：
給某某的一封信 篇2
老師：
您好!
在這金風送爽的季節(jié)里，我們又將迎來一個美好的節(jié)日——教師節(jié)。我首先要祝您節(jié)日快樂，工作順利!趁此機會，我——昔日的“劉阿斗”禁不住要跟你說幾句心里話。
老師，我坦率地承認，我不是您喜歡的好學生。您曾經不止一次耐心地給我輔導，但是我卻一次又一次地讓您失望，成為您心目中那個扶不起的劉阿斗。
還記得上學期期中時發(fā)生的事吧!那天正好是期中考試，我因為前一天在外婆家做客，第二天當我來到教室門口時，同學們已經在考試了。我站在門口，喊了好幾聲“報告”后，你才冷冷地示意我進去，可能是因為緊張吧!考試考好后，我居然忘記了寫名字。第二天一早，你就在同學們的面前公開地批評我，我知道自己是一個馬虎的'人，應該受到批評，但是當時您的哪些刻薄的話語，真令我感到無比羞愧，假如地上有道縫的話，我真恨不得鉆進去。那次，我也從您的目光中看到了您沒有說出來的一句話——你這個笨蛋!
在以后的半個學期中，我也試著努力改變自己，但不管我怎么努力，換來的都是您的冷眼。有時候我向您請教問題，您也總是愛理不理的樣子，好幾次我都膽怯地回到座位上�？粗鸀槠渌瑢W耐心地解答問題，向他們投去慈祥的目光時，我心里別提有多難受了……
老師，新學期又開始了，對于其他同學來說，又將為新的目標努力學習了，而我!已經對學習喪失了信心。我多么希望您，能用一滴甘露來滋潤我干渴的心田。
老師，我已經親手做了一張賀卡，教師的那天，我將悄悄地放到您的辦公桌上……
寫信人：
日期：
給某某的一封信 篇3
小杰：
你好啊！
小杰，你是否過的很好？是否走出了我們的故事？是否忘記了痛？成績是否變好？……千言萬語說不盡，唯有這封信開頭。
首先，我先向你道歉：對不起，我不該利用你，不該玩你，欺騙你的感情。
真的挺對不起你的，但你要知道我們還未成年，未來需要我們創(chuàng)造，我們是父母的希望，他們的生命的延續(xù)是我們，我不能背叛他們，我們都是父母掉下來的一塊肉，一路的艱辛只為我們成長，我不想這樣下去，所以是我們分的次要原因。
還有，你懂的，我是雙魚座，需要的是情商高的男票，你卻不是我想象中的那種人！其實剛開始的時候，我對你是有好感的，因為你在我最傷心的時候陪著我。
但我們分的那天，我沒有向你說清楚，我為什么傷心……其實是因為我的男神名花有主了，我很傷心，所以我才讓你當我的男票，嘗嘗愛情的滋味。
小杰，你知道嗎？你是我第一次表白的人，你卻不喜歡強迫人，又對人家有好感，卻那么懦弱；又喜歡送我東西，你不知道吧！我是超級不喜歡收別人的`東西。
我們的戀情保質期只有那么三天，我也不想分手，但不得不要分手，在這個關鍵時期，我不可以放棄自己的前途。
你知道嗎？認識你之后，我變得越來越不愛學習，成績下降了好多好多，變得想去浪，像你所說的“學好三年、學壞三天” 我真正變得越來越壞，這就是我們分手的主因……小杰，原因我也說那么多了。
小杰，還記得我們認識多久嗎？我好像記得是差不多一個月。
我們是從朋友的幫忙中認識的，當時我和他玩王者榮耀的排位，我們輸了，他說我很坑，就叫你來帶我。
剛開始認識的時候，我咳嗽的厲害，你叫我看醫(yī)生，要我注意身體……當時我覺得你好暖，就對你產生了依賴。
不久后我養(yǎng)了只倉鼠，我也冷落了你一個星期，你對我也很冷淡，直到那只倉鼠死后，你在我身旁安慰我，我是多么的感動，幾天后，我就勇敢一次，我們的戀愛之旅開始了。
我們每天早上都要聊一會、晚上通話、聊聊心事……那段時光很美好，你是否還記得？你說我們還可以當朋友，可惜我做不到，我不喜歡死纏爛打、藕斷絲連，希望你體諒。
小杰，你要明白沒了我地球還會轉的。
希望你找到比我還要好的女票。
當你看到這封信后，就當過你的人生從未出現(xiàn)過我。
寫信人：
日期：
給某某的一封信 篇4
尊敬的老師：
您好!
關于這封信，我有許多話想對您說。
初三了，真是不容易啊!會想起最初接觸“學習”這么一個詞語的時候，還是年少不懂事的，不知這個詞語意味著什么�，F(xiàn)在想想，已經懂了。這是人生的一大主題——學習。人的一生總在學習，學無止境。我也從學習中認識到了“人生”的真諦。
人的一生不會一帆風順，或坎坷，或磨難亦或煎熬，然而為何即使這樣的人生也會是成功的.呢?梁啟超先生曾在《敬業(yè)與樂業(yè)》這篇文章中說過：做事不在客觀的事，而在主觀的心。我明白了。面對失聰的磨難，音樂作家貝多芬依舊熱衷于他的事業(yè)，他并沒有墮落，反而創(chuàng)造了偉大而有不朽的音樂篇章。《音樂交響曲》振奮人心的旋律就好像反映出了他的精神。詩人歐陽修在官場上并不如意，但他也在與滁人游樂之時得到了屬于自己的樂趣......我懂了，人的一生是掌握在自己手中的，取決于心態(tài)。
我的人生相信沒有這些偉大的前人那么多磨難，我也不需要像他們那樣活得轟轟烈烈。沒有大海的浩瀚不息的氣勢，那就崇向小溪源源不絕的流淌;沒有芳花的美麗高雅，那就效仿小草的樸素大方;沒有星星光芒的耀眼，那就寄愿于蠟燭的微光。不求刻骨銘心但求不碌碌無為，我只愿努力，定也能做到如此。
老師，可否原諒我之前的不認真學習，因為一次次失敗為我敲響了警鐘，為了我以后的人生我將改正錯誤，對自己負責。
寫信人：
日期：
給某某的一封信 篇5
親愛的邁克：
你好！
我叫倘宇暄，網名叫圍著陽光跳舞，今年二年級，我是一名活潑可愛的小女生。
我的家庭成員有爹爹、奶奶、爸爸、媽媽和我，我們一家很幸福，他們都很愛我。
爸爸開了一家摩托車銷售公司，媽媽從事電腦文印工作，媽媽的五筆打得超快。我也有很多才藝，我會跳舞、畫畫、彈鋼琴、溜冰，而且都很棒。
我家在中國歷史文化名城壽縣，我們家鄉(xiāng)的特產八公山酥梨、豆腐很有名，歡迎你來品嘗。
我很想和你做朋友，歡迎你來我們家玩，我會好好招待你的'。
馬上快到圣誕節(jié)了，我祝你節(jié)日快樂，全家幸福！
寫信人：
日期：
給某某的一封信 篇6
尊敬的老師：
您好!
此刻，我坐在鴉雀無聲的考場里，眼看著語文試卷上作文題目中的“感恩”二字，腦海里忽得就跳出了您的形象——您披著晨曦匆匆趕往學校;您忙著備課奮戰(zhàn)在銀色的雪夜;您不顧酷熱遨游在知識的海洋之中……您的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜靜地躺在我記憶的小溪里，永不消失，永遠閃光。
只是想起最近發(fā)生的一件事，至今讓我如鯁在喉，不吐不快。那次模擬考試后，您帶來了我們班數學考試成績不佳的消息，然后將一肚子的怨氣發(fā)向了班上的差生，并歷數你的苦處，痛斥我們不感念你的恩情，不用心學習的行為，并大力頌揚他班同學的先進事跡，您甚至說你再也不想教我們了。
那一天，你始終冷漠地、高傲地斜視著我們，就像是一個施舍過恩惠的.財主等待著乞丐叩謝一般�？墒�，我們不僅沒有跪地叩謝老師你的大恩大德，反而有不少同學心生不解，乃至怨恨——師生關系如此緊張，老師您有責任嗎?
是的，學生感恩于老師，乃天經地義。這個話題已經熱議了幾千年。可是，老師該不該感恩于學生呢?我想說：也該。
老師，或許你會說：學生沒有給我錢，沒有給我送禮，也沒有給我生活上的幫助，何恩之有呀?是的，這些都是事實。但是，我們也要看到，正因為有了學生渴求知識的需要，才有了教師這個職業(yè)，才成為教師們進修提升的原動力。給予我們工作崗位，是不是恩情?促進我們發(fā)展，算不算恩情?我們怎能說學生無恩與自己的老師呢?
一個老師，如果在內心里感恩于自己的學生，那他就不僅只要執(zhí)著于教書，更會專注于育人——他會俯下身子，與學生平等交流;他會充滿愛心，關懷每一個學生;他會不懼困難，與學生共擔風雨……老師，這一切您也可以做得到!
人們常說要感恩身邊的每一個人，這是因為，從不同的角度來看，身邊的每一個人都有恩于我們。這種認識，是構建和諧人際關系和和諧社會的重要基礎。相互感恩，就會讓心靈越走越遠。試想，在一所學校里，如果老師于學生相互感恩，領導與老師相互感恩，那里一定是充滿關愛的和諧校園;在一個家庭里，如果父母與子女相互感恩，丈夫與妻子相互感恩，那里一定是溫馨和諧的幸福港灣。推而廣之，在一個社會里，如果政府與公民相互感恩，公民與公民相互感恩，又何愁和諧社會的建不成呢?反之，如果有人總抱著施恩于人，人必報之德心理與人交往，不就會帶來猜疑、抱怨乃至憤恨嗎?那還能較和諧社會嗎?
尊敬的老師，我們就要告別你了，你的教育和恩情將會變作我們奮發(fā)向上、報效社會的動力。臨別之際，我也送你一句話：做一個感恩于學生的老師，用尊敬的努力去構建和諧班級、和諧校園吧!
祝您身體健康、工作順利!
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
給某某的一封信 篇7
環(huán)保局的叔叔阿姨們：
你們好！
每天早晨當我走在路上時，我總能看見一些白色垃圾躺在地上，十分刺眼。旁邊明明就有垃圾箱，可有人嫌遠，就隨地亂扔，使我不由想到一個詞——環(huán)境。
記得小時候家鄉(xiāng)的水清澈見底連里面的沙石都能看得見�？墒墙陙砟菞l小溪變渾了，仿佛在吶喊：“誰來救救我？”她那美麗的身軀不見了。原來是村子附近開了一家工廠，把臟水、廢水都排進這條小溪，使小溪變了模樣。因此，我建議：
1、要減少工廠污染源的排放，堅決把環(huán)境不達標的`工廠關閉。
2、自覺做到不隨便亂扔垃圾。
3、節(jié)約用水，愛惜資源。
寫信人：
日期：
給某某的一封信 篇8
親愛的爸爸：
我求求您，請以后不要再對我發(fā)火了，上次是我做的不對，我不該不聽媽媽的話，一直打羽毛球，以后我不會再做讓您生氣的事了。但是，我以后如果犯了錯誤，請您細心地對我講，不要對我發(fā)火，我很害怕您發(fā)火的樣子......
爸爸，我請您戒掉吸煙喝酒的毛病吧，吸煙和喝酒都會使人的壽命變短，我多么希望您健康長壽�。∥鼰熀秃染七�會使人生病，我不想您生病，因為您是全家的`頂梁柱�。�
爸爸，我請您不要再提醒我“該學習了”，我都上三年級了，我自己已經慢慢養(yǎng)成學習的習慣了，給我點自由的空間好嗎？而且，我一聽到您叫我學習，我就格外害怕，害怕您隨時會打我。
爸爸，您以后工作累了，就去休息一下，不要趴在電腦前玩游戲，您可以看看新聞或是散散步，多好呀。
祝爸爸身體健康，萬事如意！
寫信人：
日期：
給某某的一封信 篇9
爸爸：
您給我寫過好幾封信，一直想讓我回一封，可我沒有回。有時您問我為什么，我還不耐煩的瞪您一下，今天，我就給您回一封信！
平時，您早上給我買飯，晚上陪我玩�？晌乙稽c也不感動，這使您很傷心。有一次，我因為對您說了一個謊，卻被您識破了，結果您批評了我，我哭了。睡覺時，我看到有一封信，是您向我認錯的，還說是您不好，不應該那么嚴厲的批評我。我又哭了，只是與上次的傷心不一樣了。有一次您給我講數學題，我越聽越不耐煩，最后向您發(fā)了火。您又給我寫了一封信，還說是您講的不好，所以才讓我有這么大的`火氣。爸爸，我覺的您有點傻，而且傻得像個孩子一樣！
您不但對我好，對媽媽也很好，記得在媽媽生日的前一天，您第一次去接我，說要去買禮物送給媽媽。您說明天是媽媽的生日，想給她一個驚喜。那天晚上您專門不睡覺，直到凌晨一點，您偷偷把禮物放在媽媽枕頭下，正準備睡覺，又聽見我喊：“爸爸，我做噩夢了，害怕！”您便去安慰我，就這樣，您守了我一夜，您對我們是多么的好��！
爸爸，我永遠忘不了您對我愛，您是世界上最好的爸爸！
寫信人：
日期：
給某某的一封信 篇10
親愛的朱墨染：
你好！
我們好久沒見面了，好懷念我們曾經一起上學的日子。我看了你給我寫的信，很開心你沒有忘記我這個朋友。從你的信中我了解到你現(xiàn)在的學校，所以這次讓我和你說說，你不在“四十二中”的時間里，發(fā)生了什么吧！
告訴你個好消息，我們學校馬上要舉行“運動會”和“文藝表演”，我在這兩項活動中都有項目。運動會上我有百米賽跑和立定跳遠，文藝表演我有跳舞和唱歌。還有在這之前，我們年級還舉行了跳繩比賽，我們班得了個二等獎哦！厲害吧！
我們現(xiàn)在距離期末考試還有兩個星期了，你呢？我們的課程基本都學完了，現(xiàn)在正是緊張復習的時候，你緊張嗎？反正我是十分緊張的'，就怕考不好，這個年也過不好，你也這樣認為嗎？
聽媽媽說你過年就可以回來了，我們就又能在一起玩了。期待你的回信哦！
祝：開開心心，考個好成績
寫信人：
日期：
給某某的一封信 篇11
王一諾同學：
你好！
好久不見，甚是想念！
你知道我的家鄉(xiāng)在哪里嗎？我的家鄉(xiāng)是在美麗的東海。我的家鄉(xiāng)有：西雙湖、水晶城、溫泉……其中我最喜歡西雙湖和水晶城了。東海還被人們譽為“水晶之都”。西雙湖，在幾年前還是一個廢湖，幾乎都沒有人去那個地方玩。幾年之后，東海發(fā)展得越來越好了，那個湖被勤勞智慧的東海人民建設得越來越美了，把大家全都吸引住了。西雙湖有一個全國最大的百合公園，每年的五六月份，百合姑娘們便穿著五顏六色的花裙子開始爭奇斗艷。一片紅，一片粉，一片紫……如五彩的花海一般，真是壯觀！而傍晚的十七拱橋在燈光的映襯下，變幻莫測，別有一番風情。
東海水晶城更是一個遠近聞名的地方。那里有很多珍貴的水晶。我們家鄉(xiāng)的水晶，是最吸引人的，連外地的人們都被我們東海的水晶吸引來了呢！水晶的顏色各種各樣：紅色的、黃色的、綠色的'、咖啡色的……東海的水晶不僅顏色非常多，形狀更是千奇百怪，有的像小動物，有的像神仙，還有的像一幅幅山水畫……真是栩栩如生呀！這讓人不由得贊美我們東海人民的高超水晶雕刻技藝！
我的家鄉(xiāng)不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道迷人的風景。而且物產也十分豐富。聽了我的介紹，你是不是很想來到我的家鄉(xiāng)游玩��？我在這里等你噢！
祝你生活愉快。
寫信人：
日期：
給某某的一封信 篇12
敬愛的老師：
您好！我是小明，我在這里給您寫這封信是因為我無法當面和您說明情況，但我又想把情況和你說清楚，請您理解。
昨天晚上一點鐘，準確地說是今天凌晨一點多鐘，我們宿舍有人聊天說打游戲的事情參與者并沒有我，您猜的很對，是小明和張強。今天您對我的批評也對，畢竟我是宿舍長。我也有我的過錯，可是老師，我在一點多的時候睡著了，并沒有發(fā)覺他們的違紀行為。如果我知道他們在聊天我一定制止他們，一來是對他們進行的挽救，讓他們樹立一個正確的休息觀念;二來也不能讓他們給我們班級抹黑。
我覺的您也有不對的地方，尤其對我要求方面。老師，我做宿舍長是您對我的信任，我深知這是我的責任。我認真，努力做好自己的本職工作。可是您說我應該了解這個情況，我覺的這很不公平也很難做到。時間太晚了，所有同學早已睡著了，只有他倆是睡醒一覺又開始聊天的，這樣的情況我很難做到及時發(fā)現(xiàn)、及時處理。希望您不要再生我們的'氣了，以后我還繼續(xù)努力工作，盡可能的做好工作，不讓您失望。
小明和張強違紀的事我也是有責任的，就其是小明，他在平常和我關系比效要好。是我對他的思想要求不夠嚴格才讓他們犯下錯誤，我請求您考慮給我們三個人處分，我一定帶領他倆好好表現(xiàn)，好好學習，好好生活。早日把處分撤消。
寫信人：
日期：
給某某的一封信 篇13
親愛的父親：
你好！
父親，你知道嗎 ？每當我心里難受的時候 ，我總會想起那段美好的時光 。那時 ，我還非常非常的��！天是那么的藍，水是那么的綠 ，花兒是那么的鮮艷 ！我在你的懷抱下 ，成為你最好的女兒！
父親 ，你還記得嗎？小時候，在每一天 我總會在你的腳下蹭來蹭去，在您的背上打打鬧鬧 。您不理我就在自個兒那里哭著，您一直想盡辦法讓我哄開心點兒 。把我緩緩的抱起來 ，您對我笑著 您的微笑像太陽一樣溫暖著我的心窩 。您把我?guī)У皆鹤永?，數一數二的. 幫我數小鳥兒，我的哭聲停止了，欣喜若狂的抱著父親 ！那時是多么的美好 ，多么的難忘啊……
可是我自從背上了書包踏進校門 ，這一切便被塵封的記憶里 ，渴望而不可即了。繁重的課業(yè)使我喘不過來！即使在周末里，你也會幫我補習。每次要考小檢測的時候，您慌張的幫我復習，愿我能考出理想的成績 ！您這么的辛苦，可是您還是那么一直的堅持著。
現(xiàn)在，我的成績已經有了比較大的進步，但我一點也不開心，你知道這是為什么嗎？我沒有像以前那樣愉快的活動，沒有了陪伴你的時間。我想 ，勞逸結合更有利于我的學習吧。
昨夜，我想起了一件事，事中，您陪伴我在院子里玩耍，您逗我開心，您的笑容也是像太陽一樣溫暖著我的心窩，這是一件多么難忘的事啊！
祝您身體健康，工作順利。
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
給某某的一封信 篇14
敬愛的吳老師：
大家都說，一位老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是��！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。記得11歲那年，上體育課，我的水喝完了。當我焦急地想要找到水喝時，我見到了您。您那張慈祥的面孔，使我的心一下子溫暖了。您低聲問我：“怎么了？”我低下頭，紅著臉，不好意思得說：“水喝完了，沒水喝！”您聽了，把我?guī)У侥霓k公室，給我倒了一杯熱乎乎的水。�。±蠋�，您在我遇到困難的時候給予了我?guī)椭�，您給我倒的`那杯水的味道，我一輩子也不會忘記！
還有一次，學�？煲e行跳繩比賽了，您幫我報了名，但是我的跳繩技術并不好。跳10次就有9次是失敗的，但是您卻不這么認為，您一直在背后鼓勵我……終于到了比賽那天，我緊張的走進了賽場，我當時心里冷冰冰的，左望望右望望，忽然，在一個角落看到了您，您朝我點點頭，并向我豎起了大拇指。我的心里得到了一絲安慰……最后，我們班的跳繩比賽得了第一名，使我們班又多了一張獎狀。
老師，也許這一切您已經淡忘了，因為您為學生做得太多，而我卻永遠也忘不了。在這些歲月里，誰也說不出您為學生付出了多少心血，誰也說不出您為學生培養(yǎng)了多少人才，只有您頭上的銀絲和皺紋才是您辛勤耕耘的見證�；▋阂运ビ舻姆枷悖鳛閷Σ赣拇笞匀蛔鳛榛貓�，那么就讓我以學習上的進步向您表示感謝吧！
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
給某某的一封信 篇15
親愛的羅芳：
你好！
五年級成績怎么樣？過得還好嗎？我很好。嘻嘻，這下你可奇怪了吧，我們倆并不認識，我為什么會對你有所了解呢？其實呀，我們要進行一個”手拉手“活動，為此，我們要給山區(qū)的小朋友寫信，找到對方的聯(lián)系方式。于是，我在網上山區(qū)小朋友的資料中查看，其中有你，因為想向你學習，所以造了你。
好了，我先來做個自我介紹，我叫王思然，五年級，我留著蘑菇頭，別看我有一雙明亮的.眼睛，其實，我是個小近視，卻沒戴眼鏡，當我笑的時候，就會露出我那兩顆大大的板牙，就像大松鼠的牙，這就是我。
然后，我熱烈地歡迎你來我們湘鄉(xiāng)，我們湘鄉(xiāng)是個美麗的地方，在我們湘鄉(xiāng)二大橋這邊，走著走著你就會發(fā)現(xiàn)小道的兩旁，都有著白色的桃花，要是風來了，花瓣被吹得滿天飛的場景，多么自然多么美呀！
我們湘鄉(xiāng)，不但美，而且還有名式的美食。我們這邊有湘蓮，這是標志性的食品喲！還有臘八豆，吃起來咸咸的，非常美味，還有很多很多……
我們湘鄉(xiāng)還有過許許多多的名人，比如曾國藩、毛澤東、黃公略等等。湘鄉(xiāng)還有古老典雅的云門寺，一片綠意的東臺山，滿是花草的詩文島，吃喝玩樂，樣樣俱全。
希望你能來，熱情的我們會好好招待你的！這次手拉手活動，我還可能帶來圖書和特產，讓我們大家手拉手，心連心，讓我們手牽著手，在心靈之間共搭一座彩虹橋。
祝你天天快樂，萬事如意！
寫信人：
日期：
給某某的一封信 篇16
我的同學：
雖然下課的時候的那件事過去了很久，但那件事不是我的錯呀!“周冉昕，干嘛你要把我的雞腿扔掉，雞腿還沒吃完呢!”“我，這不是我干的。”我說話有點語無倫次。“還說不是你干的，我都看見了，你還敢狡辯�！彼麘嵟卣f。我剛要說理由，他又說：“虧你是我的好朋友�！拔蚁耄哼@根本不是我干的，上次我有東西沒還別的同學，這是他逼我的.，我才忍不住把你的雞腿扔出外面的。
“這真不是我干的，我不會對我無怨無仇的人這樣�！蔽曳瘩g道。他沉默了，我想：我估計他對我說的這句話接受了吧!可是意想不到的是：你竟然沒接受，反而更嚴厲的批評我。他又說：“你……竟然不承認錯誤，還反駁我，虧老師讓你當副班隊長。老師真是看錯你了，想不到你是這樣的人�！蔽覜]有說話，想：他怎么會這樣，他以前做錯事他都可以原諒我，怎么這次他卻會這樣。難道這件事我無法彌補了吧?他難道不能原諒我了嗎?正想著，眼框里的淚水不知不覺地落在了下來。
他對著我說：“真想不到，你竟然做的出這樣的事。如果你不向我道歉，我就會把這件事告訴班主任，讓班主任告訴全班同學。副班長是個不負責任的人。
到今天，他也沒有原諒我。我多么希望，他能理解我沒做錯。
此致
敬禮!
寫信人：
日期：
給某某的一封信 篇17
親愛的爸爸：
您好！
我知道您很喜歡體育運動，所以這次我給您講講我們五（2）班和五（1）班的拔河比賽。
那一天天氣晴朗，知了也不耐煩地叫起來。“加油！加油！”操場上喊聲和歡呼聲此起彼伏。原來比賽規(guī)定三局兩勝，可場上是1：1，平局。關鍵的最后一戰(zhàn)開始了！運動員們精神抖擻，拼命地用力拉著賽繩，誰也不讓誰。我班打頭得是身材魁梧的強強。他腦袋上直冒熱氣，黑乎乎的臉上淌著汗。他咬緊牙，瞪著眼，兩腳死死地蹬著地，像是用鋼鐵鑄成的。在看五（1）班，最前面的是大胖子軍軍，他胖胖的身體使勁地拼命，臉漲得通紅，拼命向后拽。爸爸，我雖然力氣不大，但我熱愛班集體，我也竭盡全力，抵著地，哈下腰，埋著頭，屏著氣往后拉著。賽繩上的紅綢子一會兒移向這邊，一會兒又挪向那邊。兩班的啦啦隊正喊著：“加油……加油……”，五（1）班的.啦啦隊整齊地揮動著手中的紅旗，我班的啦啦隊也不甘示弱，用力地拍打著打氣棒。同學們的打氣聲令我們充滿了力量。正當紅綢子居中的那一剎那，我們猛地一用力，終于贏了！“我們贏啦！”同學們的歡呼聲在校園不停地回蕩著……
爸爸，您說這場比賽精彩嗎？從這次比賽中我明白了：人心齊，泰山移。您說是嗎？爸爸，時間不多了，在此擱筆。
祝：工作順利！
寫信人：
日期：
給某某的一封信 篇18
親愛的寶貝：
你好!
今天學校舉行14周歲集體生日慶�；顒樱@是件非常有意義的事情。14歲，多么美好的年齡，不僅標志著你已脫去童年的稚嫩，開始邁向青澀美好的青春，更意味著你已進入了世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段。在無比羨慕的同時，我們衷心地向你祝賀!
老師希望家長給孩子寫封信，這也是我們多年的想法。這里僅結合我們這些年的經歷，將心中一些感悟寫給你，既是送你的禮物，也是盡我們的'責任。不奢望你全能接受，但倘能引發(fā)你的思考，受些啟發(fā)，有所收獲，也就心滿意足了。
14年前的那天下午，你用一聲清脆、悅耳的啼哭，向世界宣告了你的到來。這讓初為父母的我們欣喜若狂，喜極而泣。14年來，我們一路陪伴，也讓我們更深刻地體會到家庭的重要、人生的價值和奉獻的快樂，又有了許多全新的心靈感悟與境界升華，對此我們一直心存感激，感謝你給了我們一個再次成長的機會，感謝你已經并將帶給我們的一切!
“望子成龍”“望女成鳳”是一般父母對孩子的期望，也有不少人期望孩子能彌補自己的缺憾，實現(xiàn)自己未竟的理想。坦白說，我們并非完全如此。我們認為，每個人都有自主選擇自己人生目標、人生態(tài)度和生活方式的權利，當然也應勇敢承擔起選擇的責任或后果。我們的想法很簡單，就是希望你“快樂生活，幸福一生!”。我們所做的一切，都是為了這點。誠然，它的實現(xiàn)肯定離不開我們的支持，但更需要你自己一生的奮斗!
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