關(guān)于學(xué)習(xí)的一封信（精選10篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過書信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。為了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的一封信，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的一封信 篇1
xxx：
你好！近來過的好嗎？
兩年前的開學(xué)典禮上與你相識，想不到我們能一直同班三年。直至今天距離高考只剩下160天，我們的關(guān)系由開始的同學(xué)不知不覺升級到學(xué)習(xí)競爭對手再升華到好朋友。
時間如海，記憶如沙灘，海水將一枚枚貝殼送到沙灘上，又收回到她的懷抱。時間如風(fēng)，記憶如巨巖，風(fēng)將巨巖刻得千瘡百孔，又用多情的手那些痕跡撫平。俗話說：第一只能有一個。你還記得嗎？每次考試后，誰要是在一次競爭中考贏了對方，盡管對輸?shù)囊环绞莻Φ模A的一方總忘不了給對方考后的鼓勵與安慰，爭取在下一次把記錄刷新。就是這樣，我們因此彼此進步，獲得雙贏。
智者說：“在學(xué)習(xí)中重要的是過程；在比賽中重要的是參與；在競賽中重要的是發(fā)揮；在人生中重要的是經(jīng)歷�！北M管你已經(jīng)連續(xù)幾次考砸了，包括這次模擬考，但作為你的對手也是你的朋友的'我，看見你精神恍惚，難道我會把你放到另一個角落嗎？我想對你說：在你手中的一支箭，若要它鋒利，若要它百步穿楊，磨礪它的只有你自己。
高考這一場沒有硝煙的戰(zhàn)中到來之前，請允許我對你衷心說上一句：“謝謝你，謝謝你一直在學(xué)習(xí)上“與我為鄰”�！蹦憧�，剛閉幕的亞運會上，運動員們憑借出色的發(fā)揮，上演了一場又一場精美絕倫的賽事。在笑聲中，我看到了運動員們用他們那辛勤汗水換來的榮譽。讓我印象最深刻的是這樣一句話：“感謝我的對手�！边@是一句何等簡潔而又深刻的話。正是有對手的存在，才有前進的動力，才有獲勝的雄心，才有努力后得來的榮譽。所以，我得感謝有對手你存在，我得抓緊與對手你同行的機遇，握緊生命的咽喉！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。待到秋葉飄落之時，那生命的脈絡(luò)歷歷可見，生命的真諦充分顯露。待到那時百合花開，淡淡清香淡淡飄。希望你能跟我有同樣的體會，在邁向理想大學(xué)的路途上，收獲一份成功，收獲一份友誼，共創(chuàng)雙贏。
古語有云：人生得一知己，足已。但我想補充一句：學(xué)途里，得一對手與吾競之，快樂也。
祝：
新年快樂，高考成功！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)習(xí)的一封信 篇2
xxx：
常人說失敗是成功之母，有了失敗的經(jīng)驗，往往能避免下次繼續(xù)的失敗。
但這句話只說對了一半，那是對有毅力有決心有反省的人而言。也有些人，失敗了就放棄或者找些其他原因。我目前在你身上看到的是某項目失敗后，其他項目也慢慢因著同樣的原因而有趨于失敗的趨勢。
首先拿足球的失敗為例。我看到的，是一個懶散的你，是一個交差混過去的你，是一個甚至被人逼迫也也不愿練習(xí)的你。這樣的態(tài)度，有學(xué)下去的必要嗎？我覺得純是浪費金錢與時間而已。所以，按理你應(yīng)該被好好上了一課。特別是看到亮亮哥哥的表現(xiàn)。他因為種種原因沒有參加類似的培訓(xùn)班，但因著興趣，因著刻苦的練習(xí)，他的水平甚至超過了你班上半數(shù)以上的同學(xué)，踢得有模有樣，相信隨著水平的提高，他會愈加的喜歡這個運動，及這方面的能力大有提高，而走入正向循環(huán)。
再拿畫畫為例，依我所見，你原是有天賦及愛好的。但因了你的懶散及疏于練習(xí)，水平之增進非常緩慢及有限。為此我問過你是否繼續(xù)學(xué)，你考慮后還是愿意繼續(xù)學(xué)下去。這個暑假因為布置了練習(xí)，雖然有所進步，但從你繪畫作業(yè)多次都是在最后一天才完成；及從外行的我都看到有不足而你卻極為滿足；我是有些失望的。
拿英語為例，我并不覺得我對你的要求有多高，反而據(jù)我對一些較為優(yōu)秀的學(xué)生的了解，我的要求實在是非常的低。我對你的要求不過是典范英語，最低限度，一周一課，每天有效時間二十分鐘以上，精讀且要求復(fù)述。但你沒有做到，你馬馬虎虎聽過就算。即沒做其他材料的泛讀，也沒做好典范英語的精讀。今天我對你的生氣，不過是以往的不滿在某一點集中爆發(fā)了。我為你讀書的態(tài)度，我為你強詞奪理，我為你揮霍寶貴時光而生氣，我為你沒有遵照我再三強調(diào)重要性，依然學(xué)得足夠隨便而氣憤，其實我也對自己很失望，因為沒有對你嚴格要求，而導(dǎo)致如此簡單的要求你也做不到，這應(yīng)該不光是你一個人的問題。
再拿鋼琴為例，以前那個專注力讓老師驚訝，能持久到40分鐘以上的孩子，那個能克服艱苦困難而達到新的平臺的孩子早就不知道哪里去了。那許多的好習(xí)慣，也隨著技術(shù)水平提高而無蹤。而原本這些好的習(xí)慣，那面對困難克服困難的決心與過程，才是我所最看重的，那些才是鋼琴給你的無與倫比的禮物。我們曾經(jīng)付出了那么多，但現(xiàn)在那些禮物都快全沒有了�，F(xiàn)在有的是對自己放低要求，有的是得過且過。我可以這么說，你再對自己要求再放低一倍，你們老師也會讓你過課的，因為我知道這樣的例子，那個一周不練1次但也能過課的姐姐，她放低了對自己的要求，老師也放低了對她的要求。這也是衛(wèi)老師與彭老師最大的不同，以你現(xiàn)在對自己的要求，衛(wèi)老師也許會將你驅(qū)逐出門，或者讓你自己忍受不了而退出，而彭老師會讓你繼續(xù)練下去，但會對你的要求繼續(xù)放低。
最后還是回到那要伴隨我們很久，即使以高中計算，也至少還有8年的，而不能放棄的學(xué)習(xí)方面吧。
那些一再提醒的問題，比如極淺顯內(nèi)容閱讀的速度過于緩慢而導(dǎo)致無法看其他精彩的書籍，詞典的利用的缺失而導(dǎo)致的錯音理解錯誤，數(shù)學(xué)做題沒有草稿習(xí)慣畫線習(xí)慣導(dǎo)致題目理解不了，英語學(xué)習(xí)聽讀的敷衍導(dǎo)致生詞朋友沒有顯著減少，對于這些問題反復(fù)的提醒，反復(fù)到我都覺得自己啰嗦之極，然而結(jié)果并沒什么用。我看到了一個靠著別人在后用力推，一放手就往下掉的孩子；我看到了一個好習(xí)慣一個一個在變少，壞習(xí)慣一個個變多的孩子。而這，原本隨著年紀的'增大，自控能力的增強，應(yīng)該是變多而不適變少。這也是所謂的老本慢慢變少的一種吧。
xx，再講一下你身邊的人與事吧。經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，早有同學(xué)被遠遠的落在后面了。他們中的大部分，在今后小學(xué)、中學(xué)內(nèi)關(guān)于學(xué)習(xí)的命運，其實已經(jīng)基本確定了。
其他還在第一梯隊中同學(xué)，將展開了更為激烈的你追我趕的競賽。你心中的那些競爭對手們，部分在高年級開始發(fā)力學(xué)習(xí)了，而那些沒發(fā)力還在優(yōu)哉游哉的同學(xué)們，如果不是天賦驚人，相信會掉落一批吧。
要知道從墜落到止跌，到啟動，到加速是一個過程，不可能一步登天的，而精力這慘痛的過程，那前面的同學(xué)也許更前了吧。我們其實比大部分同學(xué)們都走得早些，雖然還有許多的先發(fā)優(yōu)勢，但那也禁不起這樣的折騰啊。
你所熟知的婷婷妹妹，月月妹妹，亮亮哥哥，諾諾弟弟他們也都在刻骨的學(xué)習(xí)中。
就我所知，亮亮哥哥早早完成了暑假作業(yè)，接下來每周將增加4個小時的奧數(shù)課；婷婷妹妹完成了英語音標的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在每天都在展開語數(shù)英的強化學(xué)習(xí)，她因為之前落后的原因，所以現(xiàn)在只能猛力的趕上；月月妹妹更不必說了，語數(shù)英琴畫，暑假里要過3個8級，還不能落了文化課的學(xué)習(xí)進度，甚至昨天他媽媽請她外出吃晚飯她都沒時間。諾諾弟弟學(xué)校要求之高，進度之快，都是駭人的。還記得一年級階段就要求1日1篇日記嗎？他們的數(shù)學(xué)、英語進度甚至已經(jīng)超過了高一年級的你們了。
遠，路是你自己的，隨著你年齡的增長，你將會有越多的自由空間，但也要自己承擔更多的責(zé)任，你要執(zhí)意往哪個方向走，其他人會越難干涉。路有很多種，但沒有一種，是不需要努力就能成功的。
遠，所謂愛之切，責(zé)之切，以我過來人的經(jīng)驗，深刻的知道學(xué)習(xí)習(xí)慣，方法，態(tài)度的重要性，但這些方面，你都有所欠缺，甚至有惡化的趨勢，我希望你仔細思索下。按常理，高年級階段，很多孩子會醒悟而后有突飛猛進，我們可以拭目以待。
與其他大部分孩子比，我們在學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)程度上有很大的優(yōu)勢，你本身記憶力，理解力，專注力也很強。所以，如果能及早改掉問題，在目前階段，我們還是有較大的優(yōu)勢的。
最后，暑假是寶貴的，這也是你小學(xué)里最后第二個暑假�，F(xiàn)在還剩最后二十天，希望你能好好利用下，補足自己不足，過一個愉快而充實的暑假。
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)習(xí)的一封信 篇3
xxx：
你已經(jīng)是個很優(yōu)秀的學(xué)生了，至少其他老師是這么評價的！我不敢說能給你一些什么建議，但我可以談?wù)勎易约旱膶W(xué)習(xí)體會！而你所提到的三個問題，我覺得光靠個人意志是難以直接改變的，我能做的就是告訴你用另外一種觀點看待這些問題！
容易憂郁，可能與你的性格有關(guān)，有可能是因為，你比較喜歡思考！對付憂郁你可以考慮：
1、經(jīng)常對自己微笑，即使是微笑的臉部動作都可以。它將引發(fā)一些列的人體微笑反應(yīng)，有助于對抗憂郁！發(fā)現(xiàn)自己的臉板著，或很酸的時候，笑一笑！
2、看事情，不要太悲觀，多往好處想，或者不再想！因為很多憂慮其實是沒有必要的，我們只是杞人憂天！
3、經(jīng)常告訴自己一些美好的事情，比如：今天天氣很好，今天吃得很飽！避免嘆氣，或告訴自己，說自己容易憂郁，這些可能讓憂郁和嘆氣成為自己的習(xí)慣！
人體較佳的睡眠時間是晚上10點—白天6點，如果難以入睡，你可以考慮以下方法：
1、睡前不要做刺激性較強的活動，比如看電視連續(xù)劇，玩游戲等等，以保持情緒穩(wěn)定。更不用擔心自己會睡不著，越擔心越睡不著，可以做的就是保持安靜，什么事也不要做，這樣容易入睡。
2、可以考慮喝杯熱牛奶，100—200毫升為好。
3、進行深呼吸，聽節(jié)奏緩慢和不會令人心情激動的音樂或歌曲，使混亂的心情隨著音樂節(jié)奏緩和下來
4、睡覺前先洗個澡，使身體放松，因為洗澡可以提高體溫，使人困倦。睡前洗澡要養(yǎng)成習(xí)慣。
注意力的容易集中與否，與你個人性格以及從小的習(xí)慣有關(guān)，不過以下關(guān)于注意力的看法可能會對你有幫助：
1、重視你的老師。你潛意識可能回覺得老師講的你都會，不是十分認可老師的教學(xué)方法，但一定記得三人行必有我?guī)煟蠋熆隙〞兴腵道理，一堂課，老師可能隨時冒出一些關(guān)鍵的話，沒有聽到就是你的損失了！也就是說，注意力不集中，有可能是因為你對這個事物不重視，或者不感興趣。一旦你自己高度關(guān)注某一事物，注意力自然就集中了！那么，記得信任你們的老師！他們的考題和授課都是經(jīng)過安排的，不要以為都是從網(wǎng)上下載的！
2、注意早睡早起，精神不好注意力肯定會下降！
3、一旦發(fā)現(xiàn)有些事情容易讓自己分心，那么對這些事情做一些小結(jié)。比如：今天球賽為什么輸了？：不要停留在這個問題上，告訴自己，下課以后應(yīng)該對球賽做一個分析！也就是說，你應(yīng)該目標明確，上課的時候就應(yīng)該聽課，其他問題應(yīng)該課后思考，小結(jié)以后，自己就容易放下了！
關(guān)于學(xué)習(xí)，還有幾個觀點性問題，希望大家能夠明白：
1、關(guān)于考試，走之前，我跟大家說過�？荚嚨哪康挠袃蓚�：第一，考試是讓學(xué)生進行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)才是主要目的，考試是讓你總結(jié)這段時間所學(xué)的東西，這樣學(xué)習(xí)的效果會更好。同時，老師也通過考試檢查自己的教學(xué)成果，看看教學(xué)上是否存在一些疏忽。第二，考試為了人才選拔！比如中考和高考。但是現(xiàn)在，學(xué)生和家長，包括很多老師的誤區(qū)是：把考試成績作為評價學(xué)生和老師的主要標準！導(dǎo)致大家都考試看法產(chǎn)生偏頗。希望大家更正觀點，重新對待考試！考試應(yīng)該是對自己學(xué)習(xí)的檢驗，讓自己知道哪里沒有學(xué)好，以后加以鞏固，而非用分數(shù)來衡量和標榜自己！
2、學(xué)習(xí)與考試是兩回事！高考和中考與平常小測的性質(zhì)也不一樣！小測是為了檢驗學(xué)習(xí)成果，中高考是為了選拔人才！所以，中高考考試是拿來對付的，而平常小測是用來促進學(xué)習(xí)的！當然中高考也有檢驗的作用！那么，學(xué)習(xí)一定要全面，考試不考不一定是它不重要！當然考試也有技巧，這些到初三，老師應(yīng)該會對你們講！但學(xué)習(xí)的技巧，就是從基本功抓起，點點滴滴，積少成多！
3、練習(xí)的重要性！知識的鞏固，很大一部分功勞，來自于練習(xí)，練習(xí)能夠強化記憶，鞏固當天的學(xué)習(xí)成果！練習(xí)遇到困難時，希望大家盡量自己解決，比如翻書或者思考，這樣自己動手獲得的答案記憶非常深刻。實在想不出來，再請教老師或同學(xué)。
4、關(guān)于天賦。每個人必然在某些方面有天賦，在某些方面不如別人。而總體來說，大家的智商差別不會太大！可能的是，你的學(xué)習(xí)風(fēng)格適合某些課堂的教學(xué)，而不適合另外一種教學(xué)方式！那么，我們的學(xué)習(xí)，要發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。我可以提供大家一個參考。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，課前先把新知識，模仿書上的例題，完成隨堂練習(xí)，課上帶著問題，聽老師講課，就鞏固了知識，最后完成老師布置的作業(yè)！但這種方法可能不適合你或者你的老師的教學(xué)方法，這樣就需要你們自己嘗試了。不過，不管怎樣，個人努力能夠縮小個人天賦的差距！
這些應(yīng)該差不多了，希望對大家能有幫助！另外，希望大家多看課外書，古文，名著之類。雜志，推薦的有《讀者》和《雜文選刊》。
祝大家，學(xué)業(yè)有成！
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)習(xí)的一封信 篇4
親愛的天圻我的孩子：
很高興在這辭舊迎新的日子里給你寫信，20xx年即將過去，我們有很多的話向你訴說。時間過的真快，不知不覺你已經(jīng)14歲了，長大了。
現(xiàn)在你上中學(xué)二年級了。還記得以前我們給你說的，中學(xué)就是一個新的環(huán)境，能接觸到很多的新的同學(xué)人，對“中學(xué)生”這一角色，你要有清楚的認知，中學(xué)老師不會再像“保姆”的'，凡事都問的。
你要經(jīng)常問問自己“我來做什么”、“該怎樣做”、“我將到哪里去”，“中學(xué)的主題是什么”？是單純求學(xué)，兩耳不聞窗外事，還是修身求學(xué)，一心追求真善美？是做單一型人才還是當復(fù)合型人才？是被動求學(xué)還是主動奮斗？選擇不同，最后畢業(yè)升高中的學(xué)校決然不同。這是個定向問題，也是你求學(xué)的目標問題。進入中學(xué)，前途選擇就已經(jīng)開始了。將來是進入藍領(lǐng)、白領(lǐng)還是金領(lǐng)職業(yè)層次？不管怎樣選擇，改變命運的鑰匙掌握在自己手里，成功的機遇總是偏愛有準備的、有頭腦的人。還記得哈佛校訓(xùn)嗎？此刻打盹，你將做夢：而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。（This moment will nap，you will have a dream；but this moment study，you will interpret a dream.）
我們知道你現(xiàn)在的壓力很大的，但是以上確實該多考慮考慮。關(guān)于學(xué)習(xí)成績，你的學(xué)習(xí)成績，我們從來沒有太高期待，只要不太差就好，如果成績太差，在學(xué)校里可能會受到同學(xué)和老師的鄙視，我擔心你承受不起這樣的自卑。大人們常對比孩子就讀的學(xué)校好壞，就像大人們總會對比彼此工作的單位好壞，大人們常對比孩子在班級中的分數(shù)和名次，就像大人們總對比彼此的工資有多少，這些大人們的壞習(xí)慣會不自覺的影響到你。你只需記住幸�；蛟S不排名次，但成功必排名次。“相信自己，我能成功！”
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)習(xí)的一封信 篇5
尊敬的家長朋友：
您好!
為落實教育部、省教育廳對中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理(簡稱“五項管理”)的有關(guān)要求，全面提高育人質(zhì)量，監(jiān)利市周老嘴鎮(zhèn)逸群小學(xué)特制定一系列措施，并通過《致家長的一封信》向您提出建議。孩子的教育，是家庭和學(xué)校的共同責(zé)任，請您認真閱讀，切實承擔起監(jiān)督和教育責(zé)任，家校共育，促進孩子全面、健康發(fā)展。
作業(yè)管理
為了推進素質(zhì)教育的深入實施，促進學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展，進一步貫徹落實上級教育行政部門關(guān)于“減負”工作的指示精神，結(jié)合我校實際，特制定具體措施如下：
1.嚴格作業(yè)設(shè)計。嚴格執(zhí)行國家課程標準和課程方案，科學(xué)制定并認真落實教學(xué)計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進度。學(xué)校將分學(xué)段、分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴格作業(yè)設(shè)計，研制作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，合理作業(yè)評價，不布置難度水平超過課標要求的作業(yè)，嚴禁布置機械性、重復(fù)性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。
2.規(guī)范作業(yè)布置。學(xué)校將規(guī)范班級微信群、QQ群的管理使用，班級群只能用作學(xué)校、教師、家長在教育教學(xué)方面的溝通和相關(guān)緊急事項的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，嚴禁老師在班級群布置家庭作業(yè)，不得用手機布置作業(yè)，不得給家長布置或變相布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
3.嚴控作業(yè)總量。小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘。教師對布置的學(xué)生作業(yè)做到全批全改，提倡作業(yè)面批面改，不得要求學(xué)生自批自改，不得只布置不批改，不得應(yīng)付性批改。
請家長切實履行家庭教育主體責(zé)任，做到以下幾點：
1.培養(yǎng)孩子做作業(yè)的自覺性。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成獨立自主完成作業(yè)的良好習(xí)慣，給孩子創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子每天回家先完成作業(yè)的良好習(xí)慣。
2.鼓勵孩子自己檢查作業(yè)，查出錯后，讓孩子說出錯在哪里、為什么會錯，這樣可使孩子記憶深刻，以免下次再犯。
3.建議您不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子的學(xué)習(xí)負擔。不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報興趣班，占用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負擔。
4.創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，督促孩子回家后主動完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐。
睡眠管理
睡眠是機體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。因此，家長應(yīng)該重視起孩子的睡眠健康，讓孩子有一個良好健康的睡眠環(huán)境。特向家長倡議如下：
1.幫助學(xué)生制訂作息時間表，在保證學(xué)生睡眠時間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個體睡眠狀況、午休時間等實際，合理確定學(xué)生晚上就寢時間，促進學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。小學(xué)生就寢時間一般不晚于21:20，每天睡眠時間應(yīng)達到十小時。
2.指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。為學(xué)生營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時安靜就寢。
手機管理
為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止其沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進其身心健康發(fā)展，學(xué)校對小學(xué)生手機管理作出明確規(guī)定：學(xué)生原則上不能將手機帶入校園。確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)家長同意，提出書面申請，學(xué)校批準同意后方可，進校后應(yīng)將手機交由班主任統(tǒng)一管理，禁止帶入課堂。為把相關(guān)要求落到實處，學(xué)校特向您提出如下建議:
1.加強監(jiān)督管理。家長對孩子使用手機情況要承擔起監(jiān)督的職責(zé)，希望廣大家長能夠行動起來，監(jiān)督孩子使用手機情況。同時加強與學(xué)校及班主任、科任教師的溝通與聯(lián)系，及時掌握學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況。
2.加強溝通引導(dǎo)。家長要營造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機游戲。在對孩子的手機管理問題上，應(yīng)以教育引導(dǎo)為主，“疏堵”結(jié)合。多陪伴孩子，要積極培養(yǎng)孩子其他健康的興趣愛好，防止在手機管理過程中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。
3.培養(yǎng)課外興趣。家長可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長，如球類運動、樂器、書法等;節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加公益活動。通過豐富的課外活動可以預(yù)防孩子沉迷于手機，也可以幫助孩子獲得成就感，促進孩子健康發(fā)展。
4.形成榜樣引領(lǐng)。家長是孩子的第一個老師，也是最重要的老師。家長要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡(luò)，要給孩子樹立一個良好的榜樣。家長要切實履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，指導(dǎo)孩子合理作息，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當行為。
讀物管理
書籍是人類進步的階梯。它不僅記載著人類的'成長歷程，還傳承著人類的文明和智慧。讀書可以使我們開闊視野，充實思想，增加底藴，陶冶情操。為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，我校有計劃開展晨讀、午讀、課堂閱讀、課外閱讀等讀書活動。為了將讀書落到實處，特向家長倡議如下:
1.多帶孩子去書店、圖書館走走，以學(xué)校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍。
2.鼓勵孩子認真閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣，做一個熱愛讀書的孩子。
3.每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生閱讀打下基礎(chǔ)。
4.給孩子準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫作能力。
體質(zhì)管理
體育鍛煉是孩子成長中必不可少的，體育鍛煉可以磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，因此家長要督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，配合學(xué)校做好以下工作：
1.督促子女積極參加體育鍛煉，做到每天鍛煉一小時，增強自身的體質(zhì)和疾病的抵抗力，擁有健康的體魄是學(xué)習(xí)的根本保證。
2.叮囑子女在鍛煉與訓(xùn)練時要注意運動安全，運動前要檢査自己身體的健康情況，并要做好準備活動，以免造成運動損傷。
3.告誡子女在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，加強自身安全保護。如子女確因身體原因，不能參加體育運動，請家長及時告知學(xué)校及科任教師，以免影響正常的上課和體育鍛煉，影響學(xué)生的身體健康。
家長朋友們，學(xué)生時期是學(xué)習(xí)知識、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和培養(yǎng)高尚情操的關(guān)鍵時期。家長是孩子的第一任老師，真誠地希望我們家校攜手，齊心協(xié)力，共同把您的孩子培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
xxx
20xx.xx.xx
學(xué)習(xí)的一封信 篇6
親愛的小學(xué)生朋友:
你們好！
我是你們的大朋友，教初中語文的趙老師。非常高興能通過博客帶去我對你們的祝福，也希望用自己的拙筆寫一些對你們有用的文字。我沒有教過小學(xué)，但作為一名小學(xué)生的爸爸，我也間接地了解了小學(xué)語文的一些情況。我想對你們說的第一句話就是，無論小學(xué)還是中學(xué)，祖國語言通過薄薄的課本向我們傳遞的是濃郁的詩情，雋永的哲理。因為它那么美，樸素地站在一隅，等著我們?nèi)フJ識它，擁抱它。學(xué)語文真的是天下最美的事��！
學(xué)習(xí)語文最要緊的就是讀書了，大家一定都有過這樣的體驗：新學(xué)期伊始，帶著油墨香的語文課本一發(fā)到同學(xué)們手中，同學(xué)們便會迫不及待地打開它，充滿好奇地閱讀它。是啊，這便是求知欲萌生于我們心中的一大明證。美國詩人狄金森在她的詩里深情地吟詠：“沒有一條船能像一本書，使我們遠離家園，也沒有任何駿馬，抵得上歡騰的詩篇�！眾W地利作家卡夫卡描繪他最向往的天堂是滿屋的書、一疊稿紙和一支筆。在小學(xué)的每一天，我希望你們都有閱讀的快樂。當然，閱讀也不僅僅是局限在狹小的書房和課桌前，它還應(yīng)該有更加廣闊的天空，那就是和書中描繪的一樣美的自然，一樣豐富的社會生活。帶著你的純樸的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，走到哪里你都會得到書中知識的印證。當一件事在書中和生活中同時出現(xiàn)，這便有了一個學(xué)習(xí)與思考的連接點。春秋時期的大思想家、大教育家孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，就是為了告訴我們學(xué)習(xí)與生活不分家，學(xué)習(xí)與思考緊相連。
每個字，每個詞，每個句子都是語文，無論它出現(xiàn)在書中，還是電視廣告上，還是鄰居大嬸的嘴里。語文是海洋，語文是天空，語文是人的`心懷！從這些字，這些詞，這些句子出發(fā)，你一路走去，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄�！薄吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”越向前走，語文就越是展開她美麗的姿容。沒有窮盡，語文是鋪滿天空的彩霞，語文是綴飾夜幕的群星……
成長的每一天便是語文的每一頁，德國大詩人歌德說：“理論是灰色的，生命之樹常青�！蹦銈兊幕顫姷纳日Z文更美麗。但也許你會說，你現(xiàn)在正處于苦惱之中，你遇到了很大的不幸，沒有人理解你，怎么辦？那我還要對你說，學(xué)習(xí)語文、讀書可以醫(yī)治你心靈的傷痛。你也知道的，每本書，每篇文章里都有現(xiàn)實生活的影子。契訶夫筆下那個可憐的小人兒萬卡可曾引起你的共鳴？曹文軒老師寫的《草房子》和你們學(xué)校一樣嗎？《吹小號的天鵝》里那只最終發(fā)現(xiàn)了“自我”的天鵝是不是讓你很感動？帶著生活走進語文，帶著語文走進生活，你會發(fā)現(xiàn)自己變得越來越自信，越來越可愛，是啊，“腹有詩書氣自華”嘛！
以上談到的是讀書，也就是培育語文素養(yǎng)的問題。當然，語文也不僅僅就是讀讀書便可以包打天下了，學(xué)習(xí)語文還需要得到一副強有力的抓手。我們大家一定都見過攀巖，說不定有些同學(xué)還親自試過呢，那么攀巖的時候最需要依靠的是什么呢？對了，是一個個凸起的抓手，因為有了它們，我們才得以手足有措，攀上巖頂。同樣的道理，我們學(xué)習(xí)語文也需要像這樣的“抓手”，以利于我們得到更高的素養(yǎng)，更好地表達自己。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，我覺得字典、詞典是一個抓手，很多我們不熟悉，沒見過的字詞，甚至老師也不知道的，我們都可以通過字典、詞典獲得，所以他真是一個十足的能人啊。有了這個伙伴，我們還愁語文基礎(chǔ)不扎實，水平不提升嗎？學(xué)習(xí)語文的抓手還有記日記，寫隨筆，作旁批，尋關(guān)鍵詞等等，這些辦法，小學(xué)老師可能也教過你們，可不要小瞧這些手段，它們都是引領(lǐng)你們步入語文殿堂的好心的幫手。
另外我們當中有不少同學(xué)常常會有這種感受，就是我們明明懂得某個道理，卻怎么也向別人說不明白。有時候，因為表達不清還可能跟同學(xué)、老師，甚至自己的父母鬧誤會，這多不好呀！其實我們說話也是有言語“抓手”的，關(guān)于這些，語法小冊子會告訴我們。我所知道的一本很棒的小冊子是呂叔湘先生寫的《語文常談》，雜志里面《演講與口才》也很實用的。
學(xué)習(xí)語文不能心急，飯是一口一口吃的，所以書也要一字一字去讀。道聽途說，望文生義不好，讀完一篇文章要合上書想一想，理一理自己的思路，問一問自己的想法。有了一個獨立的理解，這書才算沒白讀。
今天趙老師上了四節(jié)課，又開了兩個會，抽空坐在電腦前拉拉雜雜地給你們寫了這些，自己也不知說明白了沒有。只是希望你們更愛語文，把語文學(xué)得更棒！
祝：學(xué)習(xí)進步，成長快樂！
你們的大朋友：xx
20xx年4月15日
學(xué)習(xí)的一封信 篇7
敬愛的蔣老師：
您好！蔣老師，您還記得我嗎？我是您的學(xué)生韋蘇魯��！我想借此機會來感謝一下您。
您還記得一年級時候的我嗎？那時我還是個自理能力很差的小不點，成績一塌糊涂。但您沒有放棄我，一直激勵我學(xué)習(xí)，但我每次都聽不進去。我家里人都很為我擔心。
記不清有多少次了，放學(xué)后您也不休息，把我留在學(xué)校里給我補課。在您的幫助之下，后來我的成績慢慢提高了。原本我的成績都在八十幾分之間徘徊，經(jīng)過了一次次的補習(xí)我的語文成績漸漸能跨過九十分大關(guān)了。我的字跡也有了很大的進步，您以前經(jīng)常讓我重寫，直到寫好為止，后來我在你的訓(xùn)練下終于得了優(yōu)。
我還記得那一次一年級的家長會，媽媽爸爸上早班，只好奶奶去。開完會，奶奶的`臉比蘋果還紅。我故意問奶奶：“你的臉為什么這么紅呀？”奶奶不說。后來我才知道，在那次家長會上，您一共表揚了我八次！如果沒有蔣老師您的諄諄教誨就沒有現(xiàn)在的我，我真想做您一輩子的學(xué)生。
祝您身體健康、萬事如意！
您永遠的學(xué)生：xx
20xx年10月19日
學(xué)習(xí)的一封信 篇8
親愛的孩子們：
您們好！
周末到了，這一周走得好快喲，印證了那句老話：時間如白駒掠隙！是呀，一直以來我都認為時間是給人神秘感最大的,因為人們天天講時間、常�？磿r間，卻不能給時間下一個恰當?shù)亩x......我想，等您們的知識學(xué)多了就能回答這個問題了是嗎？如今，孩子們只要牢記歌德：“今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人”這句話就可以了。孩子們可以這樣理解這句話：今天的事情不要拖到明天去做，要養(yǎng)成今日事、今日畢的習(xí)慣。自己能做的事情不要麻煩別人做，因為這個世界上您唯一可以依靠的人就是自己！
孩子們，春天的氣息越來越濃厚了，讓我們帶著對春的期待，帶著對未來的美好愿望，開開心心地把握每一天，合理安排自己的時間，強化鍛煉，保證睡眠，懷著愉悅的心情學(xué)習(xí)和生活，努力每一天，朝著心中的目標邁進！
孩子們，我們一塊分享故事的時間到了，這是一個很幸福的時刻，老師喜歡這樣的感覺，更珍惜這一刻，期盼您們也能感受到這份真情。
據(jù)說，瑪麗·凱·阿什曾在創(chuàng)辦瑪麗·凱化妝品公司初期，聽到一則有關(guān)查爾斯·施瓦布（美國一家數(shù)一數(shù)二的鋼鐵公司總裁）的故事，這個故事對她一生的影響很大，故事大概是這樣的。
一名企業(yè)管理顧問問艾·維·李對施瓦布說：“我可以教你如何提高公司的效率。”
施瓦布問：“費用是多少？”
李說：“如果無效的話，免費；但提高有效，希望你能把公司因此省下的費用的1﹪給我�！笔┩卟纪庹f：“很公平。”接著施瓦布問李要怎么做。
“我需要與每一位高級主管面對面談10分鐘�！�
施瓦布答應(yīng)了。
李開始與所有高級主管會面，他告訴每一位主管：“在下班離開辦公室前，請寫下6件你今天尚未完成，但明天一定得做的事�！�
主管們都同意這個主意，并在開始實行這個計劃后，他們發(fā)現(xiàn)自己比以前更專心了，因為有了這張表，他們會努力完成表上的事情。不久之后，公司的生產(chǎn)力有了顯著的改善。
幾個月后，因為效益驚人，施瓦布開了張35000美元的支票給李。
瑪麗·凱說：“當我聽到這個故事后心想，提高這個方法對施瓦布而言值35000美元，對我也會有同樣的價值�！�
因此，她開始在每天下班前寫下6件明天要做的重要事情，而且也鼓勵業(yè)務(wù)員這么做。后來的瑪麗.凱化妝品公司擁有二十多萬業(yè)務(wù)員，印制了上百萬份的粉紅色小便條本，每一張便條紙上寫的都是：“我明天必須做的6件重要事項。”
孩子們，這個故事不能不讓我們震撼，讓我們深刻認識到做好計劃，是提高工作效率的'最有效的方法之一。那么，對于學(xué)生來說難道不是一樣的嗎？我們能做到每日三問并堅持寫下自己今天尚未弄懂的知識和未完成的事，但明天一定得弄懂和非做不可的事。這是直奔目標的最好方法。運用這種方法，就能有條不紊地按計劃完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。
孩子們，求學(xué)這條路是很辛苦的，因此需要一顆安靜的心，一份淡然的超越，一份從容和淡定。安靜就是力量，只有心靈安靜了，才可以讓自己專心致志，努力每一天！
祝孩子們健康、快樂、進��！
你的班主任
20xx年4月9日
學(xué)習(xí)的一封信 篇9
親愛的爸爸：
您好！
請允許我在您工作的時候打擾您，也許您現(xiàn)在很忙，可我不得不告訴您一件事情。
我縣正在開展創(chuàng)建“市級文明縣城”的活動，當然少不了全縣人民的支持，為配合這項活動，我們學(xué)校也將進行一系列規(guī)劃，比如保護環(huán)境，講個人衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不講臟話，互相幫助，團結(jié)友愛……重在參與嘛——說了這么多，您也應(yīng)該知道我的意思了吧，沒錯，就是希望您也能加入到其中。
嘿嘿，這可是個嚴肅的問題喲，請爸爸一定要當作正事和大事。文明不是簡單的兩個字眼，而是中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)在生活的點點滴滴，一言一行和舉手投足之間。上周，我做了兩件事，感到特別開心。
一件是在公交車上，我主動為一位老大爺讓座，那位老大爺用感激的眼光看著我，連聲謝謝。一次是在公園里，我吃完了雪糕把木棍隨手就扔到了步道了，但總覺得還是不對，就立即撿起來了，正巧一位環(huán)衛(wèi)工人走過來對我說“文明就從你這兒開始了”。
爸爸，我知道您有喝酒抽煙的習(xí)慣，雖然您也曾很想改掉，但決心一直沒有下夠，我給您提兩個要求，您不會介意吧！第一個要求是每天少喝一杯酒，您常說酒能是提神鼓勁，能壯膽，能強身健體�？晌覐臉渖峡吹骄埔材軅�，還能誤事呢。
不是有句名言是“誰能載舟，也能覆舟”么？我還要特別提醒您，喝酒千萬別開車，開車就一定別喝酒。第二個要求是不再抽煙。要知道抽煙會破壞生態(tài)環(huán)境，一根煙能讓一片草地上的小草很長時間都不會探出它們可愛的'小腦袋，想想自己的肺能否承受得了嗎？
在家里，我和媽媽看著您吞云吐霧只好忍氣吞聲，可是在外邊，在公共場所，看著您那縷縷白煙，人們投向您的是厭惡和詛咒的眼光。
今天，倡導(dǎo)文明，不僅是美化家庭環(huán)境，還會美化縣城，美化國家，美化世界，自身也會干凈，也會健康。美化一片土地就等于給地球那蒼白的臉增添一份綠色。
爸爸，我希望您能為自己的健康多做一份努力
為家鄉(xiāng)的環(huán)境美化多盡一點力，讓家鄉(xiāng)的天空多一道彩虹，讓家鄉(xiāng)的土地多一片綠色，讓家鄉(xiāng)的環(huán)境更加生機盎然。爸爸，請參與到創(chuàng)建“市級文明縣城”的行動中來吧
記住，愛心一小步，道德成長一大步，種下一棵樹，開縣文明向前邁一大步。
祝身體健康，工作順利！
寫信人：
日期：
學(xué)習(xí)的一封信 篇10
小學(xué)生學(xué)習(xí)報：
你好！
自從學(xué)校倡導(dǎo)我們多讀你的時候，我就和你交上了朋友。在課下或空閑的'時候我總愛拿起你仔細閱讀。
你的文化是多麼多姿多彩呀！你交給我們做人的道理；給我們寫作空間；讓我們積極動腦，等等。
當我看到有許多小朋友在你上面發(fā)表了許多文章后，我心里總是癢癢的，總也想當一回“名人”，但我屢戰(zhàn)屢敗，總是寫不出好文章來。自從看了你上面的寫作指導(dǎo)以后，我明白了做什麼事都要認真地去做，不能三心二意。我便一心一意的寫了一篇文章，滿懷信心地等著發(fā)表。過了兩個月便收到了稿費，寫作的興趣便又提高了。
在此，我想祝在“你”幕后的工作人員：
身體健康，萬事如意！
此致
敬禮！
一位小學(xué)生：xxx
�。玻皒x年５月１日
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