給初中同學(xué)寫的一封信（通用15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象，并有固定的或慣用的格式。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編為大家收集的給初中同學(xué)寫的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給初中同學(xué)寫的一封信 篇1
親愛的同學(xué)們：
你們好!首先，歡迎大家進(jìn)入北師大南湖附校，從今天起，你們已經(jīng)正式成為一名初中生了!
暑假里生活悠閑自在，你一定也處于對(duì)初中的期待中吧，也許也有些許小小的忐忑?告別了小學(xué)校園，離開了過去的老師和朋友，心里會(huì)有很多的不舍與無奈。但是，從今天起，初中生活的序曲——軍事夏令營已經(jīng)開始，同學(xué)們也即將投入到新的初中的學(xué)習(xí)生活中。請(qǐng)大家迅速從或美麗或乏味的暑假生活的回憶和懷念中走出來，因?yàn)樵皆鐝闹凶叱鰜恚阋簿驮饺菀走m應(yīng)新環(huán)境，開始新生活。在這一個(gè)階段里，你所擁有的是一個(gè)挑戰(zhàn)性更高的舞臺(tái)，你所扮演的也將是一個(gè)更為成熟的角色，同時(shí)，你也將收獲更加燦爛的人生。
初中，是大家求學(xué)階段比較關(guān)鍵的階段，這個(gè)階段，大家開始形成自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)，發(fā)展思維能力，也打下之后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在初中，科目增多，而且對(duì)大家的抽象邏輯思維的要求漸漸提高，所以你要練就出一身更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力;離家開始住校，這對(duì)你的生活自理能力和包容力也是一次不小的挑戰(zhàn)……也許，這些壓力和挑戰(zhàn)會(huì)讓每個(gè)人的初中生活都過得不容易，但我相信，正是在這些壓力和挑戰(zhàn)下，你們才會(huì)歷練出在溫室里培育不出的品質(zhì)和力量，成長為一個(gè)更加成熟，更有擔(dān)當(dāng)，更有包容力的人!
有一條定律，課本上沒有，卻是很多人在生活的歷練中總結(jié)出來的真理——“吃苦守恒定律”。這條定律講的是，人的一生要吃的苦的總量是一定的，包括在物質(zhì)上或精神上，現(xiàn)在你的吃的苦越多，收獲和成長肯定也就越多，之后要吃的苦就會(huì)相應(yīng)減少。這個(gè)來自生活的定律對(duì)我的提醒是，當(dāng)我因?yàn)樵庥隼Ь扯趩蕰r(shí)，會(huì)知道其實(shí)所有的辛苦和艱難都是值得的，因?yàn)檎沁@些困境才讓我一步步成長起來。
進(jìn)入初中，在成績和排名方面，大家可能會(huì)遭遇各種各樣的打擊。心理學(xué)研究表明，進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境需要1到2個(gè)月的調(diào)試期這都是正常的，而處在調(diào)試期，諸多不穩(wěn)定的情況都可能發(fā)生，比如，作業(yè)怎么趕總覺得寫不完，成績忽然后退很大，時(shí)間緊張到擠不出自己總結(jié)的時(shí)間等，請(qǐng)大家記住，這在調(diào)試期都屬正�，F(xiàn)象。調(diào)試期，最重要的一條是，要在心態(tài)上做好準(zhǔn)備，要清楚這些讓你手忙腳亂的情況的出現(xiàn)很正常，誰能做到不慌，慢慢來，誰就比較容易調(diào)試到自己期待的狀態(tài)。送大家一句話“給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，允許自己慢慢來，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步”!
這應(yīng)該是你們大多數(shù)人第一次住校吧?告訴大家一個(gè)減少不如意的迅速適應(yīng)秘訣——“少和家里比較”!大家要減少適應(yīng)期的辛苦，要做到不比較，少埋怨，主動(dòng)去適應(yīng)住校的現(xiàn)實(shí)條件。你住校面臨的各種挫折可能會(huì)讓你很辛苦，但請(qǐng)想到，克服這些挫折是你長成一個(gè)獨(dú)立的成熟的人的必經(jīng)之路，是這些挫折讓你成長!
迅速適應(yīng)學(xué)校的作息時(shí)間，是你適應(yīng)住校生活最先要努力的一個(gè)方面!不被時(shí)間攆著跑，從容的生活，適應(yīng)才更容易，對(duì)吧?
在宿舍生活中，大家也要學(xué)會(huì)換位思考。請(qǐng)記住，你身邊的每個(gè)同學(xué)都跟你一樣，都是被爸媽疼愛了十幾年的有自己習(xí)慣的“家伙”，沒有誰會(huì)一味的遷就誰，如果遇到矛盾，只有彼此都各退一步，都要試著包容對(duì)方!
另外，不管是班上同學(xué)還是寢室舍友，還包括你的老師們，大家都要珍惜呢!你仔細(xì)想想，世界這么大，大家能齊聚北師大南湖附校，真的是件概率極小的事情，大家能組成一個(gè)集體，其實(shí)是莫大的緣分!接下來的存在各種壓力和挑戰(zhàn)的三年，你們將一起走過，團(tuán)結(jié)在一起，你們將見證彼此的歡笑，淚水，挫折，成長……
最后送大家?guī)拙湓挕槐容^，少抱怨，多包容，去珍惜。希望大家在北師大南湖附校的日子，可以收獲沉甸甸的成長!
另外，學(xué)校的心理室會(huì)一路陪伴大家的成長，本學(xué)期的心理室的具體安排會(huì)再告知大家，歡迎大家常來心理室做客。
xxx
20xx年xx月xx日
給初中同學(xué)寫的一封信 篇2
親愛的初一全體同學(xué)：
首先祝賀你們成為省一級(jí)學(xué)校東莞長安實(shí)驗(yàn)中學(xué)的光榮一員，同時(shí)也歡迎你們加入初一南這個(gè)暖和、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的大家庭。
成為了一名中學(xué)生，你們的人生也將翻開新的一頁。將怎么度過這不可重來的初中三年，將怎樣書寫自己寶貴的青春，在踏進(jìn)初中門檻的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該好好想想。
首先，我們應(yīng)該好好珍惜與每一位同學(xué)，每一位老師相處的緣份。是多少個(gè)人生的偶然，人生的機(jī)緣，才讓我們能成為同一個(gè)級(jí)部，同一個(gè)班的同學(xué)，才讓我們能同學(xué)一場(chǎng)，師生一場(chǎng)。我們是彼此青春的同行者，見證者。我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該懷著感恩的心去愛身邊的每一個(gè)同學(xué)，每一位老師，愛我們的班級(jí)，愛我們的級(jí)部。
其次，我們要明白，父母送我們來學(xué)校的目的是什么?葉校長在與我們第一次見面時(shí)說的一句話就是最好的回答：“做人誠為本，學(xué)習(xí)勤為徑�！本褪窍Ｍ覀兊耐瑢W(xué)首先學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)老實(shí)的人;其次學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要有勤奮、刻苦的精神。一個(gè)富有知識(shí)和聰明的人，是可以無懼生活中的任何風(fēng)浪的。假如只躺在父輩的蔭庇下不勞而獲，不努力去提高自己，世易時(shí)移，沒有人可以保證你的將來。希望我們的同學(xué)滿懷對(duì)知識(shí)的渴求，培養(yǎng)一種踏實(shí)、上進(jìn)、認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)精神。在學(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候，能發(fā)揮自主探究、勇闖難關(guān)和創(chuàng)新的精神。
另外，這是我們第一次離開父母暖和的懷抱，過一種全新的住宿生活。在生活條件上，集體宿舍肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上家里，也許同學(xué)們會(huì)有很多的不習(xí)慣，但是，這正是鍛煉我們的意志和吃苦精神的大好機(jī)會(huì)，我們來這里的主要目的是學(xué)習(xí)，不是生活上的享受和互相攀比。魯迅先生為了讓自己在冬天不貪睡、不懶床，執(zhí)意要睡硬硬的鐵架床，蓋薄被子。日本的父母為了鍛煉孩子，大雪天讓孩子光著身子在屋外跑。相信我們初一級(jí)的同學(xué)也不是溫室中的花朵，既然前幾屆的大哥哥大姐姐能很快適應(yīng)，并取得了這么輝煌的成績，我們也可以在周末回家時(shí)對(duì)父母說：“爸爸，媽媽，我在實(shí)中過得很好，你們放心吧!”
在住宿生活中，除了生活條件要克服，更重要的是與舍友，與同學(xué)之間的相處。在家的時(shí)候，很多事情父母長輩都會(huì)讓著我們。集體生活卻不同，我們需要更多的寬容、謙讓、大度、互相理解;發(fā)生矛盾時(shí)多點(diǎn)換位思考，多從對(duì)方的立場(chǎng)想想;多關(guān)心舍友，多為集體出力。只有這樣，我們的住宿生活才會(huì)布滿暖和，布滿陽光，布滿歡笑，而友情和集體的力量又會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)更有效率。
回顧剛剛結(jié)束的六天不同平常的軍訓(xùn)，所有教官、領(lǐng)導(dǎo)和老師們都看到了你們一天比一天的進(jìn)步，你們已經(jīng)用行動(dòng)證實(shí)了你們是經(jīng)受得住考驗(yàn)的，你們是好樣的，初一南所有老師、家長都為同學(xué)們的表現(xiàn)感到驕傲。希望你們把這種頑強(qiáng)的意志，刻苦的精神轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)上，為自己書寫色彩斑斕的、無悔的初中生活。
xxx
20xx年xx月xx日
給初中同學(xué)寫的一封信 篇3
親愛的同學(xué)們：
你們好!
請(qǐng)?jiān)试S我現(xiàn)在占用你們一點(diǎn)時(shí)間。一年前，我們來到這個(gè)班，加入這個(gè)集體，里面摻雜著陌生的恐懼。我非常感謝上帝讓我們同為一個(gè)班，讓我們共同分享幸福和痛苦。
還記得嗎，在籃球比賽時(shí)，大家共同努力。男生在球場(chǎng)上揮汗如雨，如同草原上奔馳的駿馬。女生在旁邊加油，全神貫注得觀察著球場(chǎng)的局勢(shì)。最后，我們理所當(dāng)然的取得好成績。
還記得嗎，在考試前，因?yàn)槲也幌胼斀o其他班，大家都非常努力，當(dāng)遇到不懂的問題時(shí)，大家總是共同解決。
可是那段時(shí)間卻好像一去不復(fù)返�，F(xiàn)在男女同學(xué)之間好象有一道屏障。男同學(xué)總是排斥女同學(xué)，當(dāng)女同學(xué)要表演時(shí)，男同學(xué)總是噓聲一片;女同學(xué)總是稱男同學(xué)的聲音為“鴨公嗓”。
怎么回這樣呢，似乎一切都錯(cuò)了。我們相處的時(shí)間并不多，我們不久將步入初三，很快又畢業(yè)。我們的相遇如同一場(chǎng)煙花，匆匆的邂逅，又匆匆的離別。我們不曾留下什么。我們有的只是那永恒般的，又似瞬間的回憶。所以我不想我們的回憶是支離破碎的。
同學(xué)們，讓我們抿開那道屏障。和諧，快樂的相處，一同創(chuàng)造我們美好的未來，留下鮮活的回憶。讓我們一起把那些變成永恒吧。
同學(xué)們，現(xiàn)在是白骨精打回原形的時(shí)刻――12點(diǎn)整。你們一定還在睡夢(mèng)中吧。呵，我是多么想窺看一下你們可愛的臉龐啊，清原諒我的自私。
再見!
xxx
20xx年xx月xx日
給初中同學(xué)寫的一封信 篇4
xxx：
見字如面。
我很遺憾沒能和你考上同一所高中，若初中時(shí)期沒那么佛系地劃水，一切會(huì)不會(huì)不一樣。
我和你隔的，不僅僅是一個(gè)小時(shí)半的車程，也不僅僅是十分的成績。
你學(xué)的是理科，我則是文科，哪怕我們考入同一個(gè)大學(xué)，所在的系肯定也不一樣——而我們報(bào)考同一所的大學(xué)的幾率也那么渺茫。
待在這個(gè)學(xué)校的一個(gè)月，我和大家相處得不錯(cuò)，因?yàn)槲也粫?huì)輕易討厭一個(gè)人。我至多僅是反感一個(gè)人的某一點(diǎn)——人無完人，暫且不看那個(gè)缺點(diǎn)，人家也沒什么。畢竟誰都不希望自己被討厭，他們應(yīng)該不知道自己這點(diǎn)很討人厭。
聽說你喜歡物理，這個(gè)消息讓我有點(diǎn)想笑，不是嘲笑你，是自嘲：我最不喜歡的科目就是物理。
我目前沒有交親密朋友的打算，因?yàn)闆]有人比得上你和我的那種審美、興趣等的契合。我們所喜愛的一切，在這個(gè)班無人理解。不過我倒發(fā)現(xiàn)有位男同學(xué)好像也有較深厚的“神話”底子。他除了愛顯擺之外也沒有什么讓人反感，只可惜他是男生，我們不能做好朋友。有時(shí)我也希望自己是個(gè)男生，但想到成了男生就不可能與你親密無間，我又頓時(shí)想做姑娘了——說這種有點(diǎn)煽情的話是不是不太像我的風(fēng)格？我的話還沒說完，下輩子我們一起做好兄弟�。ó�(dāng)然，現(xiàn)在既然是好姐妹又是好兄弟）
盡可能多的去看見別人的優(yōu)點(diǎn)，我想是好事，對(duì)不？這個(gè)班的女孩們總體上說都相當(dāng)活潑開朗，這個(gè)詞俗套但貼切。我很抱歉不配加入她們的話題，你也知道我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)識(shí)淺薄和小說閱讀量的匱乏程度。
你這個(gè)奇葩交到朋友了沒？若沒有，我只想說，活該。你成天外表穩(wěn)如泰山，內(nèi)心憨憨又不愛說話的樣子，活該沒朋友。若有，趕緊把那人的聯(lián)系方式給爺！能和你這種人為友的肯定也不是什么“正經(jīng)人”。
哈，仔細(xì)一想，聯(lián)系方式有什么用，我連和你說上一句話的渠道都沒有。
再次見面，再次聽見你熟悉的聲音，恐怕真得會(huì)是三年后。
我們的人生中總有過客，他們?cè)趯懭胛覀兩腵書頁里時(shí)，總會(huì)留下或濃或淡的筆墨。我們一次次“你好”，又一遍遍“再見”，殊不知再見常常遙遙無期。
記得初中畢業(yè)晚會(huì)時(shí)，在觥籌交錯(cuò)間，我恍惚回到了我們初次見面的那天，而如今，卻已是分離，各自走各自的路了。
我知道這封信，永遠(yuǎn)無法送到你的手邊，我倒更樂意夢(mèng)到你時(shí)親自念給你聽�；蛟S，也正是因?yàn)槟悴粫?huì)知道它的存在，我才敢這么寫。
我很想你，“兄弟”，真的。即便我們都不是多愁善感的人，但我還是想偶爾這樣抱著信，坐在水邊，一遍遍重溫記憶里的海。
xxx
20xx年xx月xx日
給初中同學(xué)寫的一封信 篇5
親愛的同學(xué)們：
我們已經(jīng)分別39天了，自中考過后我便奔波于各種各樣的課外班，無暇顧及我們的分離，直到空閑，直到?jīng)]有提醒我犯困的同桌、沒有你們的課堂結(jié)束，直到最后一天走出文博的大門，我才驚醒般的發(fā)現(xiàn)，連相伴三年的文博課堂都結(jié)束了，原來初中生活已經(jīng)如此真實(shí)地離我遠(yuǎn)去了，不禁如此想念初中坐滿課堂的你們，心潮澎湃，然后想為你們寫一段我的真心實(shí)意。
當(dāng)千言萬語只能匯集到一封信上時(shí)，每一句每一字都顯得如此珍貴。
我，杜怡霄，初中三年是我15年成長中的一段低谷期，沒有優(yōu)異成績，沒有能言善辯，更沒有魔鬼身材和天使容貌，我只能用看似精湛的技藝來強(qiáng)調(diào)我在班級(jí)中的存在。也許你還記得在上課時(shí)趁老師板書突然站起來又坐下的我，也許你還記得在上課中制造各種奇怪聲音的我，但你肯定不知道，曾最不愿意在班中哭泣的我，卻在初中三年中掉下了比我出生時(shí)還多的眼淚。原因全源于一個(gè)字，你們都知道——困。白天做白日夢(mèng)，晚上做噩夢(mèng)。我如此恨突如其來的它，如此恨它帶給自己的不能認(rèn)真聽課，不能正常考試，連我最喜歡的老師的最后一節(jié)課都不能完整聽完；但我也如此愛它，因?yàn)樗屛野l(fā)現(xiàn)了最美的你們。沒有嘲笑，沒有視我為異類的眼神，總是在我借筆記時(shí)大方借出，從不問一個(gè)為什么，總是在我淚如雨下時(shí)聞聲慰問，在我埋頭大睡時(shí)不曾打擾。感動(dòng)的是前后左右的提醒，那感覺就像是在我跌入深淵，最無助最驚慌時(shí)拉我上岸的一只手，這種感覺簡直無法形容。更感動(dòng)的是私下的關(guān)心，感謝那些督促我早點(diǎn)睡覺、小心明天犯困，發(fā)來晚安的同學(xué)。有人說小學(xué)的友誼未免童真，高中的友誼未免勢(shì)利，只有過渡的初中友誼更純，最真，果然，如此美好！是你們讓我知道不是因?yàn)槲夜獠室�、因�(yàn)槲颐利惗嘧瞬排c我交朋友，而是因?yàn)�，我這個(gè)人，這真是一件令人喜悅的事情。
不得不說，有你們，真好，讓我這看似低谷期的階段充滿了如此多的快樂。是你們讓我知道原來男女生關(guān)系可以如此開放但不越矩，可以如此嬉笑打鬧聚會(huì)聚餐；是你們讓我知道原來花言巧語可以這樣說；是你們讓我知道有一個(gè)詞語——“同桌”可以叫得這么親切；是你們賜予了我“小太陽”這個(gè)無限溫暖的稱號(hào)；是你們讓我知道原來稱呼可以有很多種，每一種聽來都那這么親密，沒感到一絲肉麻……不管是霄、霄霄、小杜杜，還是組長、后桌、同桌，好像每個(gè)稱呼都這么好聽，怎么叫都不膩，你們叫，我保證馬上回頭。
無數(shù)回憶拼湊成一段無與倫比的美麗。是你們，是你們，全是你們。
天下沒有不散的宴席，結(jié)局終究是離別。我是一個(gè)非常感性的人，畢業(yè)前總想象著畢業(yè)時(shí)怎么鼻涕眼淚哭成一片，托老張的福，離校前一天并沒有痛哭流涕，就連后來的聚會(huì)都不再有悲傷氣氛，倒是應(yīng)了那句歌詞“說好了這一次不掉眼淚”但我們連一次告別都未曾正式有過，《后會(huì)無期》中說：“每一次告別，最好用力一點(diǎn)。多說一句，可能是最后一句。多看一眼，可能是最后一眼。”雖然我知道我力氣很小，連打人都打不疼，但我還是竭盡全身力氣向你們揮手告別。再見，六班的你們，再見。也許多年以后我們記憶中青澀面容上的笑容已逐漸模糊，但一定記得我們?cè)灿械囊欢螝g聲笑語。也一定請(qǐng)你們記得，有這么一個(gè)我。
最后祝你們高中生活中天天開心，學(xué)業(yè)有成。
xxx
20xx年xx月xx日
給初中同學(xué)寫的一封信 篇6
親愛的同學(xué)們：
在小學(xué)里度過六年啦，座位一會(huì)快要畢業(yè)的學(xué)生，我怎么可能會(huì)不留念母校呢，我當(dāng)然也會(huì)留念你們，同學(xué)們。
同學(xué)們，我們?cè)遣⒓绯砷L的小樹苗，我們?cè)峭粋�(gè)教室的學(xué)友，但我們即將各奔東西，即將，去往各個(gè)“天涯海角”，但我絕對(duì)忘不了你們的聲音，動(dòng)作，表情，忘不了你們的一舉一動(dòng)!
同學(xué)們，六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將畢業(yè)即將把我們的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)，我們都將要踏上新的旅程，今天我們一母校為榮，明天母校以我們?yōu)闃s，我忘不了你們的幫助!
一日為同學(xué)，終生為朋友!這是我我自己自創(chuàng)的座右銘。是你們教會(huì)了我，團(tuán)結(jié)友愛和互助。
同學(xué)們，你們給我的最珍貴的禮物，是真誠的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在我的心里!
我們的童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中母校的每個(gè)角落都珍藏著我們的友情，插種著我們的夢(mèng)想……
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云行記滄海，讓時(shí)間作證，我們都一定會(huì)有所作為的!
我在多少次有困難時(shí)是你們幫助我擺脫了困境，是你們的鼓勵(lì)，讓我再重新努力奮斗學(xué)習(xí)，從三年級(jí)到六年級(jí)都是你們?cè)趲椭�，希望在初中里還能再見到你們。
同學(xué)們，我們有緣再見吧。
祝你們
越長越帥，越長越漂亮
xxx
20xx年xx月xx日
給初中同學(xué)寫的一封信 篇7
尊敬的老師們：
您好!我的小學(xué)生涯即將結(jié)束，馬上就要踏入人生的第二階段：中學(xué)。在我馬上踏入中學(xué)之際，我的腦海里便浮現(xiàn)出無限的遐想，中學(xué)老師們是什么樣子的呢?在我的遐想之中，語文老師應(yīng)該是一位既典雅又博學(xué)多才的老師。每天一上課，她便夾著課本資料，大步流星的走上講臺(tái)，她一手持著粉筆，一手拿著課本，為我們細(xì)細(xì)的講解著課文，并且注視著每一個(gè)同學(xué)的有沒有走神兒或者開小差，如果她看見一個(gè)同學(xué)在課桌底下玩的話，她便用那風(fēng)鈴般動(dòng)聽的聲音說：“請(qǐng)同學(xué)們上課聽講�！庇袝r(shí)也會(huì)走到那位同學(xué)的面前摸一下那位同學(xué)的腦袋，或是拍一下他的課桌。每次語文老師用那富有情趣兒的講課方式，讓一節(jié)枯燥而乏味的語文課變得妙趣橫生、多姿多彩。放學(xué)前，語文老師不會(huì)布置N多的作業(yè)，她會(huì)讓我們快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康成長。
在我的想象之中，數(shù)學(xué)老師和藹可親，英語老師中西貫通，品德老師品德高尚，科學(xué)老師有科技頭腦，音樂老師音晴圓缺，舞蹈老師美若天仙，美術(shù)老師妙筆生花等等。
您大概會(huì)說：“天哪，這分明就是在給我們中學(xué)老師定條約的嗎?小小毛孩兒，你有如何本領(lǐng)奈我和也!我!哈哈!本人來自某某小學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生某某某。我在班上的成績一般，習(xí)慣也一般，反正呀!統(tǒng)統(tǒng)一般。我呀，參加過許許多多的活動(dòng)。什么運(yùn)動(dòng)會(huì)呀，什么紅領(lǐng)巾義賣活動(dòng)呀，什么六、一表彰會(huì)呀都不在話下，而且在運(yùn)動(dòng)會(huì)上本人榮獲200米跑冠、季軍;在作文上，我還或得了一張優(yōu)勝獎(jiǎng)和一張二等獎(jiǎng);在六.一表彰會(huì)上，我也不甘示弱獲得3張優(yōu)秀大隊(duì)委、和一張文明之星的獎(jiǎng)狀。雖然我取得了這些成績，但是我堅(jiān)信，在不舊的將來再加上中學(xué)老師對(duì)我的悉心教導(dǎo)后，我一定會(huì)“更上一層樓”。小舟在青春的港口起航，滿載著我的理想和追求。中學(xué)，我既模糊又清晰的字眼兒，那里有我的憧憬，有我的理想，還有那一群有一群用乳汁哺育我們花朵的一代又一代園丁!
祝：
身體健康，萬事如意!
xxx
20xx年xx月xx日
給初中同學(xué)寫的一封信 篇8
親愛的xxx：
你好!
你暑假過得愉快嗎?有沒有出去逛街啊?有去學(xué)什么興趣班嗎?有沒有遇到過你的好朋友呢?有沒有在書本上學(xué)到更多的知識(shí)?
我在暑假里不但過得很開心，還學(xué)到了比別人多一倍的知識(shí)。
我們班上的一部分同學(xué)都去了楊老師家學(xué)寫作文或補(bǔ)習(xí)作文。我還想告訴你，這里的同學(xué)可多了，有秋淳怡.黃毓純.戴珊珊.陳晶晶.莊玉瑩.陳宇澤.戴小泉和我，除了這七個(gè)同學(xué)，我還結(jié)識(shí)了兩個(gè)新同學(xué)，他們就是：一航和楊晨。在上課的時(shí)候，楊老師教了我們?cè)S多寫作文的方法，這些方法有：開頭方法.結(jié)尾方法.找材料和中間段的內(nèi)容怎樣寫……我學(xué)得津津有味，楊老師還表揚(yáng)我寫的一篇作文《我的淘氣小烏龜》寫得很好。
希望你能夠愉快地度過這炎熱的暑假!
祝：
身體健康!
萬事如意!
xxx
20xx年xx月xx日
給初中同學(xué)寫的一封信 篇9
xxx：
分分合合，合合分分，生活本該有的模樣。
回憶，追溯到初中，追溯到那屬于我們之間的回憶，那合歡樹下嬉笑的我們，那被好幾屆學(xué)生踏壞的方磚，那合歡樹下，我們排過三年的隊(duì)...，那離別時(shí)的淚水，那中考前的緊張，那半夜里的燈火，那屬于我們的教室，點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮在眼前。
但人總有分離的那一天，伴隨著中考結(jié)束的鐘聲敲響，伴隨著最后一篇日記的收尾，我們彼此分離了！高中全新的面貌，我們彼此也許都有了屬于自己的知心朋友，但那屬于我們之間的那份友誼，永遠(yuǎn)無法忘記，一部，四部，二部。各奔東西，身在同一個(gè)學(xué)校，卻很少見面。但那份友誼哦，卻永遠(yuǎn)無法忘卻，永遠(yuǎn)埋藏在心里最溫暖的角落。
初中真的感謝你們，如果沒有你們，也許現(xiàn)在自己還不知道在哪里打工，和你們?cè)谝黄穑覍W(xué)會(huì)了向上，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，謝謝，因?yàn)橛心銈兾业某踔猩畈辉倏瞻�，高中我們還是朋友，那份真摯的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)霉，永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)，這正如湯圓說的那樣，朋友就是今生最溫暖的外套，在我這里，你們不需要有什么不好意思，也不需要有什么對(duì)不起，因?yàn)槲覀兌际呛门笥眩院笥惺裁床婚_心了什么難處啦，盡管來找我，不管我有沒有空都一定會(huì)陪你們，在我這里你們有永遠(yuǎn)的通行證。
還有啊，樂觀點(diǎn)，生活啊，總有悲歡離合的插曲，勇敢去面對(duì)，勇敢去接受，沒有邁不過去的坎。
笑一笑，對(duì)自己大聲說“明天會(huì)更好”。
xxx
20xx年xx月xx日
給初中同學(xué)寫的一封信 篇10
親愛的xxx：
你好！
你暑假過得愉快嗎？有沒有出去逛街��？有去學(xué)什么興趣班嗎？有沒有遇到過你的好朋友呢？有沒有在書本上學(xué)到更多的知識(shí)？
我在暑假里不但過得很開心，還學(xué)到了比別人多一倍的知識(shí)。
我們班上的一部分同學(xué)都去了楊老師家學(xué)寫作文或補(bǔ)習(xí)作文。我還想告訴你，這里的同學(xué)可多了，有秋淳怡。黃毓純。戴珊珊。陳晶晶。莊玉瑩。陳宇澤。戴小泉和我，除了這七個(gè)同學(xué)，我還結(jié)識(shí)了兩個(gè)新同學(xué)，他們就是：一航和楊晨。在上課的時(shí)候，楊老師教了我們?cè)S多寫作文的方法，這些方法有：開頭方法。結(jié)尾方法。找材料和中間段的內(nèi)容怎樣寫……我學(xué)得津津有味，楊老師還表揚(yáng)我寫的一篇作文《我的淘氣小烏龜》寫得很好。
希望你能夠愉快地度過這炎熱的暑假！
祝：
身體健康！
萬事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
給初中同學(xué)寫的一封信 篇11
親愛的xxx同學(xué)：
你好！
回首看看，一起走了也有兩個(gè)半年頭。時(shí)間說不長是不長，但也不能用“短暫”兩個(gè)字來形容了。時(shí)間確乎流逝得飛快，白駒過隙，光陰似箭，被反復(fù)參酌的詞語也無法形容過去的一分一毫。因?yàn)樗鼈冎皇窃~語，不是回憶。
過去的日子里，我們互幫互助，在打打鬧鬧中加油打氣。還記得很清楚，考試之前在教室里的一次次復(fù)習(xí)，考場(chǎng)上的一次次加油，無論考好考差的相互“商業(yè)互吹”，都是我們給對(duì)方相互攙扶上的一層層臺(tái)階。
中考來臨，屈指可數(shù)的三個(gè)月和茫茫無邊的復(fù)習(xí)計(jì)劃一次又一次的提醒我：一個(gè)人的力量太小了。所提倡的勞逸結(jié)合或是自律自強(qiáng)，對(duì)于我來說確乎是收效甚微。或許我們互相競(jìng)爭(zhēng)，相互比較，用自身的努力激發(fā)對(duì)方的學(xué)習(xí)熱情，再良性循環(huán)，我也相信我們的友誼能夠一直一起走到江中。
冬日朔風(fēng)，安享書海徜徉；夏來熱浪，揮汗策馬鞭揚(yáng)。險(xiǎn)峻的大山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流擋不住我們破浪前進(jìn)的飛舟，再冷的北風(fēng)也擋不住春天的腳步，擋不住我們挑戰(zhàn)你的堅(jiān)定信念。
等到中考結(jié)束，也是夏天了。希望我們都能抱著如愿以償?shù)男膽B(tài)，一起去喝冰可樂，去路邊攤買小吃，去炎熱的沙灘上看海浪和晚霞，去赤腳走在凌晨三點(diǎn)的大街上，去追逐少女的裙擺和西瓜味的風(fēng)。
我們一起努力，一起長大。
xxx
20xx年xx月xx日
給初中同學(xué)寫的一封信 篇12
親愛的xx：
你好！
網(wǎng)上學(xué)習(xí)的兩個(gè)多月已經(jīng)過去，重返學(xué)校的日子就在明天。期末考試中，在你的努力下，取得了優(yōu)異的成績，我們深感佩服�！拔锔�(jìng)天擇，適者生存”，在競(jìng)爭(zhēng)中我們不斷壯大，在競(jìng)爭(zhēng)中我們更加優(yōu)秀，在競(jìng)爭(zhēng)中我們笑傲群雄！相信充滿競(jìng)爭(zhēng)的校園定會(huì)煥發(fā)無限生機(jī)，相信充滿挑戰(zhàn)的班級(jí)定會(huì)創(chuàng)造更多驚喜。在此，我向你鄭重的發(fā)出挑戰(zhàn)。
你的刻苦令我敬佩，不論我什么時(shí)候看向你，你總是低著頭認(rèn)真的寫字或雙目注視著老師，絲毫不會(huì)懈怠；你的堅(jiān)持令我仰望，這個(gè)寒假你不同于其他人肆意玩耍，還是堅(jiān)持自己認(rèn)真學(xué)習(xí)；你的成就令我驚訝，雖然有過一段低谷期，但時(shí)間不會(huì)辜負(fù)努力的人，你的成績是所有人所向往的。
多年的積累絕不能在此枉費(fèi)，數(shù)載的攢積蓄勢(shì)必將在此噴發(fā)，我絕不畏縮，絕不逃避，絕不妥協(xié)，行動(dòng)才是最響亮的語言。我將以崇敬為胸襟，以奮斗為翅膀，用一切能夠利用的時(shí)間來備考。雖然我___成績不甚理想，但現(xiàn)在的成績無法左右后期的輝煌。我已經(jīng)準(zhǔn)備好爭(zhēng)分奪秒，全力以赴了。余下的日子，讓我們破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。沖刺的戰(zhàn)鼓己經(jīng)敲響，拼搏的號(hào)角已經(jīng)吹起。請(qǐng)拿出你全部的實(shí)力來接受我的挑戰(zhàn)！
不論結(jié)局如何，我是否達(dá)到了自己的目標(biāo)，但是我不會(huì)忘記自己的初心，我有信心在未來的這段時(shí)間里付出不懈的努力，取得這次戰(zhàn)斗的勝利，在所有人尊敬的目光中一同體會(huì)進(jìn)步的喜悅！讓我們一起努力！加油！
xxx
20xx年xx月xx日
給初中同學(xué)寫的一封信 篇13
親愛的xxx同學(xué)：
你好！
這次特殊的寒假過得還好嗎？在我心里，你始終是一個(gè)勤奮刻骨的好榜樣。也許你骨子里就刻了三個(gè)大字：不服輸！有現(xiàn)在的成績也都是你一步步努力的結(jié)果。你的認(rèn)真，你的刻苦，你的勤奮都是你最美的樣子。
和你一起討論數(shù)學(xué)題的時(shí)候，你從原先的幽默變成了專注，盡管我們的數(shù)學(xué)都不怎么理想，卻還是這樣一起討論，一起進(jìn)步。我有不會(huì)的科學(xué)題時(shí)，你總是會(huì)耐心地教我；當(dāng)我上課想睡覺時(shí)，你總會(huì)狠狠地掐我讓我清醒；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，你總會(huì)尖銳地指出我的問題，有這樣的你當(dāng)我同桌，我覺得我很幸運(yùn)。
在特殊的寒假里你也沒有懈怠，總是早早地起來早讀，有時(shí)還會(huì)和我說早安，暗示著我們一起早讀。有時(shí)，我們也會(huì)相互請(qǐng)教問題，并指出對(duì)方思維的障礙。寒假里我也會(huì)偷懶，但每當(dāng)我想起你那認(rèn)真的模樣，就會(huì)打起精神，和你一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)。都說成功的男人背后總有一位默默支持他的女人，那么我成績的背后也總有一位樂于助人，刻苦學(xué)習(xí)并支持我的同桌。
所以，在這里，我想要向你發(fā)起挑戰(zhàn)書。我不想自己在長假中墮落下去，離中考僅有六十幾天了，我會(huì)向你學(xué)習(xí)，和你一樣專注于學(xué)習(xí)，并試著超越你，我們一起進(jìn)步。即將開學(xué)，我也希望今后的學(xué)習(xí)中我們依然能夠并肩作戰(zhàn)，相信自己，我們可以的！
xxx
20xx年xx月xx日
給初中同學(xué)寫的一封信 篇14
親愛的xxx：
你好呀！
說起初中生活，當(dāng)然里我最懷念的還是我們的寢室生活。當(dāng)我們聚在同一個(gè)寢室時(shí)，就像注定的緣分。這次說是向你寫挑戰(zhàn)書，但我并不覺得這是一種敵意，我認(rèn)為這更加是一種學(xué)習(xí)。
這三年的初中生活里，我不善于與老師交流，更不善于問問題。而你不一樣，每次你遇到問題，你會(huì)積極地去找老師并且刨根問底。有時(shí)候你遇到問題甚至還會(huì)崩潰大哭，其實(shí)我真的很羨慕且佩服你這樣子的學(xué)習(xí)精神。
有很多次你都是最后一個(gè)到寢室的。每次問你去干什么了，你都會(huì)回答道：“我在辦公室里問科學(xué)老師問題�！泵慨�(dāng)你這樣說時(shí)，我心里總是會(huì)很佩服你的堅(jiān)持。每次在課間抬頭看講臺(tái)時(shí)，每次進(jìn)到辦公室的時(shí)候，你總會(huì)待在老師的身邊，嚴(yán)肅的看著課本，仔細(xì)的聽著老師給你講的每一個(gè)字。
這種學(xué)習(xí)方式是我從來沒有見過，也沒有嘗試過的，所以我真的很佩服！你還說過你不是很聰明，想要擁有好的成績，就需要付出更多的努力。我也一樣，我也不是很聰明。但更糟糕的是，我沒有你身上堅(jiān)持的精神，沒有你這樣刨根問底的學(xué)習(xí)勁兒。
所以，我向你發(fā)去挑戰(zhàn)書。在即將到來的初三生活，在這最后短短的兩個(gè)月之內(nèi)，我想以你為榜樣，學(xué)習(xí)你身上這種刨根問底，這種令人佩服的堅(jiān)持。更希望我們可以互相監(jiān)督互相促進(jìn)。在這最后的初中學(xué)習(xí)生活中，拿出更好的成績拿出更好的答卷。
xxx
20xx年xx月xx日
給初中同學(xué)寫的一封信 篇15
親愛的xx同學(xué)：
你好！
很榮幸可以認(rèn)識(shí)你，很開心可以和你做好朋友，更幸運(yùn)的是，可以在學(xué)習(xí)這條路上和你并肩同行。
你學(xué)習(xí)的那股堅(jiān)韌總是讓我佩服。成績不夠理想，就會(huì)花大把的時(shí)間去復(fù)習(xí)，去鞏固，去背誦那些知識(shí)點(diǎn)。與你相比，那我可就懶多了，我總是懶得去做，用心里不切實(shí)際的理由去拖延應(yīng)該去做的事情，明日復(fù)明日，總是忘了明日何其多。臨近中考，我想我必須得做出改變，我要向你學(xué)習(xí)，用盡全力去沖刺。
你總會(huì)去向老師問問題，用心請(qǐng)教，悉心學(xué)習(xí)。規(guī)規(guī)矩矩的按照老師的要求，去學(xué)習(xí)去背誦。以前我不敢去向老師問問題，害怕老師覺得我自己太笨，這么簡單的題都不會(huì)做，就只能自己去瞎捉摸。凡事也都做得慢，拖延到午休鈴響了我才吃好飯進(jìn)班級(jí)。但我想，我需要做出改變，去改變自己拖延的壞習(xí)慣，去抓緊自己學(xué)習(xí)的腳步，向你看齊，與你一起奮斗。
以前的我去寢室不會(huì)帶作業(yè)，但看我們同宿舍的人那股學(xué)習(xí)的沖勁，我好像就對(duì)此有了改觀，也開始帶作業(yè)書本去背去做。我們宿舍的人，都把我改變成了一個(gè)比以往更好更有學(xué)習(xí)力的人。
你的學(xué)習(xí)熱情以及樂觀向上的態(tài)度改變了我，所以，我會(huì)更加努力，與你一起并肩同行。
xxx
20xx年xx月xx日
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