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手拉手活動給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的手拉手活動給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信，歡迎大家分享。
手拉手活動給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信1
親愛的朋友：
你好！我叫小方，能代表我們第五活動小組給你寫信，我感到十分高興。我們班最近舉行了一些活動，其中最有意義的，就是和遠(yuǎn)方的朋友開展“手拉手”活動。在老師的指導(dǎo)下，全班分成了5個小組，每小組有10名成員。大家在一起討論如何和遠(yuǎn)方的同齡人建立聯(lián)系。各小組同學(xué)們都很積極，踴躍發(fā)言，想了很多辦法，如寫信、打電話、網(wǎng)上聊天、發(fā)電子郵件等等。最后，我們決定給你寫信，希望能和你成為好朋友。我先給你介紹一下我們的學(xué)校吧！
我們學(xué)校在市郊區(qū)，是我么這兒非常有名的一所學(xué)校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全，有教學(xué)樓、實驗樓、圖書館等。每當(dāng)我們走進(jìn)去，就像走進(jìn)了一座座知識的殿堂。教學(xué)樓后有一個大操場，操場上可以開展各種活動項目。每當(dāng)課文活動時，我們就在操場上踢足球，打兵乓球，玩單雙杠等，可熱鬧了。我們學(xué)校的老師個個都是好樣的，他們愛崗敬業(yè)，為我們的學(xué)習(xí)和健康成長費盡了心血。全市每年的教學(xué)成績評比，我�？偸敲星懊�。
聽老師講，你們那兒是山區(qū)，相對我們這里，交通不便，經(jīng)濟發(fā)展緩慢，甚至有一些學(xué)生因家庭困難而上不起學(xué)。我們聽了，心里很不是滋味。希望你收到信后，可在給我們的信中，談?wù)勀阍谏睢W(xué)習(xí)中遇到的困難和煩惱。我們小組10名同學(xué)齊心協(xié)力，盡我們最大的努力幫助你。朋友之間本來就應(yīng)互相幫助嘛！希望我們能健康成長，學(xué)到知識本領(lǐng)，一起“手拉手”，奔向祖國燦爛的明天。
好了，就寫到這里吧，也希望早日收到你的來信。
祝你
身體健康，天天進(jìn)步！
寫信人
時間
手拉手活動給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信2
今天上午，我收到了兩封遠(yuǎn)方的來信，這兩封信是浙江省嘉興市清河小學(xué)505班的楊玉睿和徐剛同學(xué)寄來的，看過來信以后心情非常激動，非常感謝他們對我的信任與關(guān)心。
兩位同學(xué)分別介紹了個人的基本情況和個人愛好，提出了增進(jìn)了解、增強友誼的建議，寫得情深意切，詳細(xì)具體，真讓人感動啊!可以想象他們學(xué)校的手拉手活動開展的熱烈情況。我想自己的愛好與興趣與這兩位同學(xué)有許多接近或相同的地方，有許多共同語言，我為自己能認(rèn)識這樣的好朋友而高興!因為我發(fā)現(xiàn)這兩位同學(xué)都是積極向上、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，有許多地方值得我學(xué)習(xí)。
我準(zhǔn)備在星期六專門為這兩個遠(yuǎn)方的同學(xué)回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友;告訴他們我的愛好與興趣;告訴他們我在學(xué)習(xí)中碰到的難處和弱項;告訴他們自己在學(xué)習(xí)生活中碰到開心的事或不愉快的事;達(dá)到共享快樂，分擔(dān)憂愁、相互激勵;我也要提出用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)交流的方法，這樣省時間又省錢，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學(xué)習(xí)上的難點、重點問題，或?qū)σ恍┫嗷リP(guān)心的問題開展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，這樣會多么的開心啊!
真的非常感謝手拉手活動，它把遠(yuǎn)隔千里的小朋友緊密地聯(lián)結(jié)在一起，讓我大開眼界。這個活動讓我們在同一片藍(lán)天下健康成長、幸福生活!我一定要珍惜這個難得的機遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼!讓這份友誼成為推動我們學(xué)習(xí)成績和思想品德的提高的巨大動力，讓友誼長存一直伴隨著我們成長!
手拉手活動給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信3
鐘方亮同學(xué)：
你好，
我是河南油田第五小學(xué)五（4）班的一名學(xué)生，叫李子彤。告訴你，這是我們舉辦的一次和遠(yuǎn)方小朋友“手拉手”活動。雖然我們素不相識、遠(yuǎn)隔千里，但是，我希望這封信會讓我們成為好朋友。
先做個自我介紹吧！我是一個活潑開朗的女孩。今年11歲了，我的興趣非常廣泛，跳舞、唱歌、打乒乓球和彈古箏都是我的愛好。我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有一雙不大不小的眼睛，長著一對濃濃的眉毛。我的優(yōu)點就是愛幫助同學(xué)，缺點就是很馬虎等。在家里，媽媽幾乎每噸都給我做好吃的，我學(xué)習(xí)最大的缺點就是馬虎。記得有一次上一年級，我把我的名字“李子彤”給寫成了“李子丹”回家后，媽媽把我大批一頓。我們學(xué)校是一所經(jīng)典特色學(xué)校，學(xué)校的每一位同學(xué)都要背詩、詞、曲、賦、文、聯(lián)、句、經(jīng)。背這些東西的好處就是可以提高你的寫作水平。我校每兩年都會舉行一次運動會，每次開運動會的時候，我們都很高興，因為這樣才能表現(xiàn)出某些同學(xué)的體育才華。
下面，該介紹自己的家鄉(xiāng)了。我的家鄉(xiāng)在油田，著了的羊肉串考得非常好吃，里有天不遠(yuǎn)的一些城市的人，經(jīng)常會來油田，他們來的目的就是為了吃羊肉串。我們有天還有一個特產(chǎn)，那就是“九頭鳥鴨脖子”。只要你一問那個味兒。保證你流口水，鴨脖子還非常辣，那辣的叫爽，辣的刺激。
下面，就談?wù)勎覍Α笆掷帧被顒拥南敕ò�。如果你能來有天，我會要請你去我家做客，每天早上迎著陽光去上學(xué)，放學(xué)后，媽媽會為我們做一桌豐盛的又有營養(yǎng)的晚餐。到了周末，只要認(rèn)真的完成作業(yè)，就可以去公園爬山河區(qū)書店看書等。這就是我對這次“手拉手”活動的想法。請問你的想法呢？
通過這次“手拉手”活動，我希望我們能成為好朋友。
祝學(xué)習(xí)愉快，身體健康！
李子彤
20xx年3月14日
手拉手活動給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信4
親愛的朋友：
你好!
翻開記憶的畫冊，依然記得在3年前我們一起玩耍的情景，往事雖然歷歷在目，可是3年過去了，我一直沒有機遇回去探望你，你身體還好嗎?初三的課業(yè)負(fù)擔(dān)很重的，你要多注意身體。
今年我上六年級了，還有20天就要考試了，我即將面臨人生的第一個轉(zhuǎn)折點，心里就像打翻了五味瓶，體味到了酸甜苦辣，我終于知道3年前你的.心情。每個人臨考前心情總是忐忑不安，我也不例外，我總是擔(dān)憂自己會考砸了，不僅影響到自己今后走到中學(xué)的學(xué)習(xí)，而且對心理方面也造成了暗影，還會使父母失望。每每想到這些，我的就感覺像背了千斤重的擔(dān)子一樣，壓得我喘不過氣來。因此，我現(xiàn)在傾其所能，很努力的復(fù)習(xí)六年學(xué)的知識，上課不敢走神，認(rèn)真的聽講，大腦時刻堅持正常運轉(zhuǎn)，神經(jīng)緊繃，結(jié)果沒過多久，我就支持不住了，自己也開始失去信心。后來，鄰居的姐姐告訴我，她以前復(fù)習(xí)時也是包羅萬象得看書，最后在寫作業(yè)時發(fā)現(xiàn)其實還有很多地方自己都沒有好好的掌握，很多地方都沒有側(cè)重點去復(fù)習(xí)，于是，她給自己制定了科學(xué)的日程時間部署表，嚴(yán)格得按照日常時間部署表中的時間部署做每一件事，因此勞逸結(jié)合，把每件事都做得井井有條。不知道你是不是認(rèn)同這種做法，如果你有更加有效的，記得回信告訴我哦。
雖然每天都在緊張的備戰(zhàn)，但是我還是忍不住憧憬初中生活。初中的課業(yè)負(fù)擔(dān)是很重的，每天十多門功課，而且究竟是一個新的環(huán)境，我必需要努力適應(yīng)，不能再貪玩了，要鞏固好基礎(chǔ)知識，為將來的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
好了，千言萬語，我只能祝賀你考進(jìn)自己滿意的學(xué)校，為了我們的幻想而努力奮斗吧，我暑假會去看你的，你必定要注意身體哦!
祝你：身體健康，學(xué)業(yè)有成!
手拉手活動給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信5
今天上午，我收到了二封遠(yuǎn)方的來信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學(xué)505班的楊玉睿和徐剛同學(xué)寄來的，看過來信以后心情非常激動，非常感謝他們對我的信任與關(guān)心。
二位同學(xué)分別介紹了個人的基本情況和個人愛好，提出了增進(jìn)了解、增強友誼的建議，寫得情深意切，詳細(xì)具體，真讓人感動啊！可以想象他們學(xué)校的手拉手活動開展的熱烈情況。我想自己的愛好與興趣與這二位同學(xué)有許多接近或相同的地方，有許多共同語言，我為自己能認(rèn)識這樣的好朋友而高興！因為我發(fā)現(xiàn)這二位同學(xué)都是積極向上、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，有許多地方值得我學(xué)習(xí)。
我準(zhǔn)備在星期六專門為這二個遠(yuǎn)方的同學(xué)回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友；告訴他們我的愛好與興趣；告訴他們我在學(xué)習(xí)中碰到的難處和弱項；告訴他們自己在學(xué)習(xí)生活中碰到開心的事或不愉快的事；達(dá)到共享快樂，分擔(dān)憂愁、相互激勵；我也要提出用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)交流的方法，這樣省時間又省錢，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學(xué)習(xí)上的難點、重點問題，或?qū)σ恍┫嗷リP(guān)心的問題開展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，這樣會多么的開心�。�
真的非常感謝手拉手活動，它把遠(yuǎn)隔千里的小朋友緊密地聯(lián)結(jié)在一起，讓我大開眼界。這個活動讓我們在同一片藍(lán)天下健康成長、幸福生活！我一定要珍惜這個難得的機遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼！讓這份友誼成為推動我們學(xué)習(xí)成績和思想品德的提高的巨大動力，讓友誼長存一直伴隨著我們成長！
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