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      2. 寫給班主任的一封信

        時(shí)間:2022-01-04 14:36:28 書信 我要投稿

        寫給班主任的一封信(匯編15篇)

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用書信吧,書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個(gè)部分。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢?以下是小編為大家收集的寫給班主任的一封信,希望能夠幫助到大家。

        寫給班主任的一封信(匯編15篇)

        寫給班主任的一封信1

        敬愛的討人喜歡的張老師:

          您好!

          故事該回到20xx.8.11晚自習(xí),高中二年級(jí)剛開學(xué),大家坐在教室里,心里非常不錯(cuò)奇會(huì)是如何一位新老師來治理大家這個(gè)毫無秩序,毫不團(tuán)結(jié)的集體呢?于是您走了進(jìn)去,個(gè)頭不高,瘦瘦的戴一副眼鏡,看著不是非常兇,于是同學(xué)們繼續(xù)各聊各的,然后,您就開始嚴(yán)厲的教訓(xùn)起哦大家,班里鴉雀無聲,緊接著您就開始了一大堆話的教訓(xùn)我媽,大家心理想,將來可有好受的了。然后又給我么講您過去帶的班級(jí),過去的學(xué)生,讓大家感覺您是以為幽默的老師,并非兇的死板的那種。這天晚上,我對新的高79重新寄予期望。

          然后開始慢慢弄清楚您,最初您的那些口頭禪“招之能來,來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝,攻無不克戰(zhàn)無不勝!钡榷几杏X好好笑,天天同學(xué)們都當(dāng)成笑話再講?墒侨諠u的就沒了,而是認(rèn)真的去做,把大家79這個(gè)集體收拾的有條有理的。日漸的發(fā)現(xiàn)您更不是那種完全的嚴(yán)師,而是以為細(xì)心的老師。雖然有時(shí)您說話有點(diǎn)狠,不過,那都是真理。同學(xué)們生病也好,有事也好,您一直非常關(guān)心,把大家大伙當(dāng)成真在的家人對待,而生活在79這個(gè)大伙庭里,我感到非常欣慰也非常高興。我非常感謝學(xué)校給了大家如此一位好老師。

          還有政治課。高中一年級(jí)政治課基本沒學(xué),上課不聽也不記,造成到目前落下非常多。不過高中二年級(jí)以來,文化生活并沒落什么。由于我跟著您的節(jié)奏天天背,學(xué)。天天上課您都寫板書,如此講課非常不錯(cuò),非常適合于大家,以前政治課老師用課件,講的零碎散亂,目前您用這種板書系統(tǒng)的概括概括,非常適用于大家這種“懶人”。不需要大家自己去概括概括。還有當(dāng)堂帶領(lǐng)大家背誦,這種辦法也非常適用于我這種“懶人”。課后不會(huì)自主學(xué)自主背的懶人。課上都背了。雖然有時(shí)會(huì)感到煩,整天背背,但是看著其他人背自己也感覺不可以丟人,不可以落下,也就認(rèn)真背了。政治就是得背,不像數(shù)理化天天圍繞那樣幾個(gè)公式就可以。我感覺您的這種教學(xué)辦法非常不錯(cuò),適用于大家一般班。

          說實(shí)話,自從您帶上我,我整個(gè)人比以前狀況好多了,以前上課就是吃喝玩睡,如何舒服如何來。不過今年我了解學(xué)習(xí)了,狀況也比以前大有進(jìn)步,我非常欣慰。以前我一直非常自卑,雖然目前也有,但是我在慢慢克服,再慢慢成長,成人。在您的帶領(lǐng)下,我更會(huì)做人,更了解感激,您常常教育大家要了解感恩,而我也在慢慢蛻變。高中二年級(jí),高中三年級(jí),生活的黃金時(shí)期,遇到您這位好老師,我非常榮幸。 您是一位好老師,有責(zé)任心,品德高尚的好老師,真的,以前遇到的老師們我感覺到也挺好,但是您是教過我的最好的老師,最真誠的一位。我期望好人有好報(bào),期望您一生健康,平安。祝您一生幸福!

          預(yù)祝老師新年大吉,合家歡樂,事業(yè)騰飛。

        寫給班主任的一封信2

        親愛的蔡老師:

          你好。我成了你的學(xué)生。我真的希望你能幫我克服缺點(diǎn)。

          粗心是我的老過錯(cuò)。每次考試,我媽媽總是敦促我要小心和認(rèn)真。但是我一進(jìn)考場就常常忘記這一切。后來,我媽媽在小牌子上寫了“小心”幾個(gè)字,這樣我就可以在考試時(shí)把它放在我眼前。媽媽費(fèi)了很大的勁,但是沒有成功。她指著我的額頭說,“我從未見過像你這樣粗心的女孩!”

          我真討厭我的粗心大意。二年級(jí)的時(shí)候,有一天,江老師對我說,“你的數(shù)學(xué)通常很穩(wěn)定,基礎(chǔ)也很扎實(shí)。讓我們?nèi)⒓訑?shù)學(xué)競賽吧。”我既高興又害怕。比賽那天,開始的時(shí)候,我還告訴自己,一旦我迷上了解決問題,我就可以忘記一切?荚嚱Y(jié)束后,我檢查了一下,就像翻一本漫畫書一樣,從一個(gè)“掃描”到另一個(gè),從一個(gè)“掃描”到另一個(gè)。我不知道我重復(fù)了多少次,但我沒有“掃”出一個(gè)錯(cuò)誤的問題。我自豪地想:如果這次我沒有贏得冠軍,我將不得不獲得第二名。十幾個(gè)學(xué)生當(dāng)場為老師換了試卷,但是在他們被送來之前,我早泄了,加號(hào)是乘號(hào),公斤和克沒有互相換——我很難過。

          蔡小姐,我希望在你的幫助下,我能和粗心說再見,成為細(xì)心的好朋友。

          祝你一切順利。

          身體健康,工作順利!

          你的學(xué)生姜蓉

        寫給班主任的一封信3

        親愛的同學(xué)們:

          我是你們的班主任。想寫這封信已經(jīng)很久了。今天終于提起筆,從第一個(gè)字開始,把我內(nèi)心的話告訴你們。

          一進(jìn)教室,班長就大聲喊叫著:“老師,她今天又發(fā)瘋了,早操的時(shí)候,當(dāng)著全校的人脫衣服,臉都丟盡了!”全班哄堂大笑。和往常一樣,一走進(jìn)教室,就能聽到關(guān)于“她”的所有情況,今天也不例外。所有人都知道,她是個(gè)“特殊的孩子”,用你們的話來說她是“腦子出了問題的人”。她說話含糊不清,只會(huì)講一些簡單的日常用語;她學(xué)習(xí)一竅不通,甚至連一年級(jí)的孩子都不如;她常常對我們傻笑,做一些奇怪的動(dòng)作;她更沒有自控能力,尤其在課堂上,突然冒出一句話或一直舉手或莫名拍桌子......她的確是個(gè)問題學(xué)生,而且這個(gè)問題很嚴(yán)重,但是,親愛的同學(xué)們,請你們別忘了,她現(xiàn)在是我們六一班中的一員!

          請你們認(rèn)真回想,開學(xué)伊始,你們是如何用豪言壯語來描繪班級(jí)的美好未來,你們是如何斬釘截鐵地說一定會(huì)幫助她,如何讓她不被別班的同學(xué)欺負(fù)、嘲笑,難道你們都忘了嗎?我沒忘,我記憶猶新!

          班干部們,你們曾是那么堅(jiān)決地說一定會(huì)幫助她,幫助她改正亂扔垃圾的壞習(xí)慣,會(huì)督促她上課不要擾亂課堂。全班同學(xué)們,你們都曾保證過不欺負(fù)她,也不讓別班同學(xué)欺負(fù)她,知道老師當(dāng)時(shí)感到多么的欣慰嗎?多么感動(dòng)嗎?我真為能成為你們的班主任而自豪啊。

          可惜!事到如今,我卻對你們的所作所為感到心寒。現(xiàn)如今的你們,只會(huì)跑到辦公室對我說“老師,她今天又哭了”,“老師,班上很多人罵她”,“老師,xx打她”,甚至還有人對我說“老師,你讓她回家吧。她根本就是傻子,在這也是浪費(fèi)時(shí)間,還浪費(fèi)錢”。我對你們的總總言語做出解釋,訓(xùn)斥你們做錯(cuò)的同學(xué),本希望你們能懂得,能理解我的用心良苦,可是,聽到的卻是驚人的回答:“老師,她是你家親戚嗎?既然不是,那么袒護(hù)她干什么哦。”

          同學(xué)們,同學(xué)們,難道你們的心胸狹窄到容不下這樣一個(gè)學(xué)生嗎?難道你認(rèn)為她低人一等嗎?難道她和她貧窮的家庭愿意選擇這樣的人生嗎?她是有缺陷,但她也能明白你們表現(xiàn)出來的一舉一動(dòng)代表著什么含義,她耳朵能聽,眼睛能看,她也會(huì)有感受。當(dāng)老師看到她因?yàn)槟銈兊牧餮则阏Z而默默趴在桌子上哭泣時(shí),我很想知道,你們的心里可否有一點(diǎn)點(diǎn)后悔的惻隱之心呢?

          親愛的同學(xué)們,在學(xué)校,不是只有學(xué)到知識(shí)才是最重要的,還有更重要的是學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)擁有愛人之心。愛人之心,人皆有之。衷心希望今后我們六一班這個(gè)家庭能夠越來越有愛,成員之間人人抱有一顆愛人之心。孩子們,做一個(gè)會(huì)愛人的學(xué)生吧,我們都在期待著,信任著。

          李xx

        寫給班主任的一封信4

          今天是教師節(jié),我祝老師節(jié)日快樂!

          感謝老師對我的教育幫助。您是我的啟蒙老師,今后和將來永遠(yuǎn)都是我的老師。

          如果我能成為一名畫家,我會(huì)用心畫一幅您的肖像,展示您慈祥的笑容;如果我是一名音樂家,我會(huì)彈奏最美樂曲給您聽;如果我是一名教師,我會(huì)像您一樣關(guān)心、愛護(hù)和教育自己的學(xué)生。

          此致

        敬禮!

          您的學(xué)生:XX

          日期:

        寫給班主任的一封信5

        親愛的黃老師:

          您好!

          記得我剛上小學(xué)一年不久,您曾不止一次地對我說:王炯你有這樣一位好爺爺是全世界最幸福的人。當(dāng)時(shí),我不明白人人都有爺爺,為什么我是最幸福的呢?

          沒多久,我寫的字讓全班家長贊嘆;我的學(xué)習(xí)成績常常是班上第一流的;上公開課時(shí)的發(fā)言,常常讓聽課老師滿堂驚喜,特別是一年級(jí)開始,爺爺就教我寫日記,寫記敘文,前不久我榮獲全國作文比賽省級(jí)二等獎(jiǎng)……這一切除了您的教導(dǎo)之外,跟我爺爺精心輔導(dǎo)分不開的。每次取得這些成績,我都很開心,我覺得這大概就是得到了幸福。

          記得三年級(jí)的時(shí)候,我連續(xù)病了好幾天,還堅(jiān)持上課。有一天爺爺接我回家,走到宿舍樓梯第一層時(shí),我就抬不起腿,哭著對爺爺說:“爺爺我一點(diǎn)力氣都沒有了,我不能站了!”怎么辦呢?當(dāng)時(shí)爸爸媽媽都不在家。沒有辦法,爺爺竟把體重八十多斤的我背上了三層樓,我感覺得到他每上一個(gè)臺(tái)階都很艱難。晚上,媽媽知道了這件事,很生氣地對我說:“你怎么能讓爺爺背呢?爺爺有嚴(yán)重的心臟病,是有生命危險(xiǎn)的!”聽了媽媽的話,我心情很難受,覺得很對不起爺爺。可是爺爺為了我,連自己的生命都不顧地疼我,真的,我有這樣的爺爺太幸福了!

          于是,我常常對爺爺說:“爺爺真要感謝您給我這么多的幸福!”爺爺卻語重心長地對我說:“真正的幸福,不但要?jiǎng)e人給的,更重要的要學(xué)會(huì)送給別人幸福,幫助別人做好事,解決困難!”

          從此,我就照爺爺說的去做,上語文時(shí)時(shí)鄭熠同學(xué)肚子大痛,伏在課桌底下了,我二話不說就把他送到醫(yī)務(wù)室,還用我自己的IC卡給他爸爸打電話,不一會(huì)兒,他爸爸就把伙送到醫(yī)院,過幾天他恢復(fù)了健康,我為他的健康感到高興、幸福。

        寫給班主任的一封信6

        親愛的同學(xué)們:你們好!

          2月的一天我有幸成為一個(gè)優(yōu)秀集體中的一員,從那時(shí)起,我在心底信誓旦旦:我要與他們一起走過快樂、難忘、有價(jià)值的兩年;我要把這一屆學(xué)生帶好,帶到高三;要有一屆屬于自己的高三畢業(yè)生;要這些基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生三年后有一個(gè)很好的歸宿,想讓他們中大部分甚至全部走進(jìn)自己理想的大學(xué),想他們每一位都成為一個(gè)堂堂正正的人;想你們畢業(yè)后都能記住有這樣一位老師,這樣一位班主任。這一年多來,我一直在為此努力。500個(gè)日夜里,我和他們朝夕相處,我們一起努力,一起奮斗,一起成長!很多同學(xué)和我一起度過的時(shí)間甚至超過與家長在一起的時(shí)間。每天很早我們一同走進(jìn)教室,天還未亮,大壩上又出現(xiàn)了我們跑步的身影;語文課堂,第八節(jié)課,讀報(bào),第三節(jié)自習(xí)一直有我的陪伴;夜深人靜,寢室里還要出現(xiàn)我的身影。五月紅歌會(huì),他們無比激昂;籃球賽時(shí),他們空前團(tuán)結(jié);元旦晚會(huì)時(shí),他們盡情的歡唱;月考,期中考試,成功與失敗交織。我為他們的進(jìn)步歡呼雀躍,更為他們的缺憾寢食難安;我為他們的成功驕傲,更為他們的失敗而懊惱!

          時(shí)間真的好快呀!500多個(gè)日夜已匆匆離去,回想過去,曾經(jīng)和他們一起走過的日子歷歷在目,有喜悅、有悲傷、有眼淚、有歡笑、有失意、有激動(dòng),太多太多……我感謝他們,因?yàn)槭撬麄冐S富了我平凡的生活;我感謝他們,因?yàn)槭撬麄儙Ыo了我奮斗的動(dòng)力和激情;我感謝他們,他們給了我太多的快了與欣慰,在我職業(yè)的舞臺(tái)上,留下了一筆無以代替的財(cái)富。我和他們有個(gè)共同的名字叫二(六)。

          前不久收到干雨奧同學(xué)的來信,看信后我很受感動(dòng),以前讓自己頭痛的學(xué)生,原來也會(huì)對自己如此的尊敬。此時(shí)我想到自己也曾經(jīng)做過了不少錯(cuò)事,于是,我的腦海中浮現(xiàn)了,饒培舜,陳飛、劉鳳祥等等。最近又有一位同學(xué)離開了我們這個(gè)群體,我們只能祝愿他們越走越好。

          有人說,有怎樣的班主任就會(huì)教出怎樣的學(xué)生,現(xiàn)在,在很多同學(xué)的身上已經(jīng)刻下了老師的烙印,刻苦、堅(jiān)毅、胸懷理想,甚至字跡都留下了老師的痕跡。你們的胸腔內(nèi)都跳躍著一顆年輕、有活力、善良的心,我能夠從同學(xué)們身上不斷地找到人的一生所必備的優(yōu)良品質(zhì):刻苦、扎實(shí)、堅(jiān)毅、自信,此時(shí)我很真的欣慰,你們每一位同學(xué)都很可愛,都很優(yōu)秀。

          彈指一揮間,你們已經(jīng)走過爛漫如花的高一,歡快如歌的高二,如今,已來到了激情如火的高三。同學(xué)們,高考的戰(zhàn)幕已經(jīng)拉開,沖刺的號(hào)角己經(jīng)吹響。高三既有壓力和竟?fàn),又不乏真誠和溫情,面對充滿希望和變數(shù)的高三,我們惟有選擇遠(yuǎn)方,風(fēng)雨兼程。

          有一段生活,結(jié)果或許并不如意,可仍是人生的財(cái)富,讓人心存感動(dòng),這就是高三;有一份情感,傾心付出,雖不完滿,卻仍讓人流連忘返,這就是高三:有一支團(tuán)隊(duì),在演峰英雄,續(xù)寫神話,力爭在最后的較量中創(chuàng)造前所未有的輝煌,這就是我們!

          多少個(gè)日子,我們在黑夜里靜靜守候黎明的到來;多少個(gè)日子。我們對已碎的夢想仍難以釋懷;多少個(gè)日子,我們面對失敗沒有徘徊。摸爬滾打中,歡笑伴若淚水,我們一路堅(jiān)持,將成熟和智慧刻進(jìn)頑強(qiáng)的生命,將執(zhí)著和堅(jiān)毅嵌入不屈的靈魂。

          十多年的求學(xué)路,風(fēng)也走過,雨也走過,我們堅(jiān)持。十多年沉淀的心路歷程,褪去輕狂和焦灼,我們堅(jiān)持。生活諒解失敗,卻永遠(yuǎn)不能原該放棄;生活承認(rèn)掛折,卻永遠(yuǎn)不會(huì)欣賞屈服。十多年的執(zhí)若追求終于迎來充滿希望但又充滿變數(shù)的高三這一年,這一年既可以在堅(jiān)守中作為成功的階梯。也可能在沉淪中成為泥潭,給今后的生活帶來難以預(yù)料的艱險(xiǎn)。

          在充滿希望和變效的高三,首先我們要學(xué)會(huì)珍惜。

          珍借這一年,就要把它作為生命樂章中激昂的序曲,拒絕消沉與仿徨,在執(zhí)著中成長;珍惜這一年,就要挑戰(zhàn)拖拖拉拉的不良積習(xí),戰(zhàn)勝形形色色的不良誘感:珍惜這一年,就要耐得住三百多個(gè)日日夜夜的孤獨(dú)與寂寞,不在牢騷中揮霍時(shí)間,不虛度人生最關(guān)健的時(shí)段;珍惜這一年,就要讓歲月步步為營,在奮斗中脫去迷茫和恐慌。

          珍惜這一年,還要珍借每一份真情;仨暎H人的默默關(guān)愛,老師的殷切期盼,同學(xué)的聲聲祝福,父母的句句寬慰……他們有的頭發(fā)已花白,皺紋已爬上了眼角,有的正在同我們一起拼殺,奮力前行,這些真情,讓我們在沖刺高考的路上不再孤單,這些真情,是我們疲憊時(shí)溫暖的港灣,在我們困感時(shí),是直言的勸告,在我們進(jìn)步時(shí),是真誠的祝福與歡笑。

          在充滿希望和變數(shù)的高三,我們還要學(xué)會(huì)面對。

          面對考試,沉著冷靜,不驕不餒,從容應(yīng)對;

          面對作業(yè),不叫苦只,認(rèn)真完成,方能定贏;

          面對老師,大膽請教,及時(shí)溝通,奮勇前行;

          面對同學(xué),珍惜友情,互相督促,共同進(jìn)步;

          面對高考,放松心情,平稱心態(tài)。保持狀態(tài);

          面對生活,消除熱慮,自信樂觀,從容演定。

          在充滿希望和變數(shù)的高三,我們更要學(xué)會(huì)守護(hù)。

          “昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路”是我們追尋理想的腳步,幾年來,我們壯懷激烈,豪情萬丈,展望未來,笑傲風(fēng)箱;“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔”是我們?yōu)槟繕?biāo)而孜孜奮斗的誓言。幾年來,我們埋頭苦讀,潛心為學(xué),書寫奇志,譜就華章;幾年來,我們經(jīng)歷著一次次洗禮,成功過,失敗過,有過淚水,但歡笑更多;我們接受著一次次挑戰(zhàn),期盼過,憧憬過,有過挫折,但不斷成熟。人生之路,一段復(fù)一段,起起落落,曲折蜿蜒,似永無盡頭,F(xiàn)在我們高三生有著意料之外的凝聚力,也許正是意料之中,才使我們倍感親切。忘不了剛?cè)雽W(xué)時(shí)埋頭苦讀的身形;亦忘不了籃球場上同學(xué)用威震對手的聲聲吶喊;更忘不了考試成功時(shí)大家充滿朝氣的陽光表情。不同的天空,一樣的守望;不同的面孔,一樣的執(zhí)著;同的心境,一樣的信念;不的經(jīng)歷,一樣的迫求。學(xué)會(huì)守護(hù)就要以沉著的心態(tài),堅(jiān)定的信念,迎接每一天的挑戰(zhàn),珍借每分每秒,不留下一分遺憾,下一生悔恨;守護(hù)就要用我們的心血和汗水,去綻放勝利的花朵,用我們的決心與意志,去奏響成功的凱歌;學(xué)會(huì)守護(hù)就要用自信承載命運(yùn),用汗水澆灌希望,靠智慧實(shí)現(xiàn)理想,憑毅力創(chuàng)造輝煌。

          花開花落帶來持久感動(dòng),似水流年笑看風(fēng)起云涌。成功與失敗,常在一念之間,惟有永不放棄,驅(qū)策自我,一路前行,才能成為競爭中的強(qiáng)者。

          開學(xué)之初的豪情已清地在記憶中封存,高考沖刺的誓言仍清亮地在耳邊回響。青春的宣言不成敗,即使做滑過天際的流星,哪怕只有瞬間的閃亮,也不放棄;即使作一現(xiàn)的曇花,也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放,在我們高三也必將定格為永恒。我們可以錯(cuò)過太陽,可以錯(cuò)過月亮,甚至還可以錯(cuò)過星星;但是我們不能錯(cuò)過六月的一飛沖天,飛天一鳴!珍惜時(shí)間,把握現(xiàn)在,積極行動(dòng),不懈努力,才能青春無悔,人生豪邁。既然選擇了遠(yuǎn)方,只顧風(fēng)雨兼程。

          同學(xué)們,為了六月的燦爛,讓我們目光向前,果敢行動(dòng)。請記住,在你們奮斗的背后總有一雙眼睛關(guān)注,為你默默祝福。

          20xx年的6月7日,我和你們有個(gè)約定:做最好的自己。

          10年后的6月7日,希望回憶起的不是你們的班主任,而是我們的班訓(xùn):生命不息、奮斗不止、自強(qiáng)不息、永不言棄,希望它能成為你一生的珍藏,永久的寶藏。

        寫給班主任的一封信7

        喬老師:

          你好!

          今天下午第三節(jié)課你找我談了短短的幾分鐘,但是我思考了很久,聽了你的話,我~說實(shí)話,心里挺不是滋味的,甚至心里萌生了愧疚之意,我知道你今天給我說這番話,也是為了我好,首先謝謝你今天的話,我知道你是為了我的未來的就業(yè)著想,所以我要謝謝您。

          我一直想去接觸計(jì)算機(jī),不管是就業(yè)還是興趣愛好,我站在我自己的角度想了好久,這個(gè)決定不是一天決定了,我已經(jīng)想了很久很久了,曾經(jīng)也掙扎過,我不舍得這個(gè)學(xué)校,不舍得同學(xué)、老師,可以這么說我舍不得在浦口中專校的那么多回憶。

          不是我再推脫責(zé)任,但是我還是想說,當(dāng)初來這個(gè)學(xué)校報(bào)名這個(gè)專業(yè)并不是我的自愿,在初中畢業(yè)我就一直要報(bào)計(jì)算機(jī)專業(yè),但是爸媽說機(jī)電好,也就報(bào)了,但是說實(shí)話,在這么久的努力下,我一直想培養(yǎng)對這個(gè)專業(yè)的專注,但是沒辦法,我沒有辦法去投入進(jìn)去,在實(shí)訓(xùn)課上我深深的感到不管聽的多認(rèn)真,還是什么,我永遠(yuǎn)會(huì)感到困難,我覺得,一個(gè)對專業(yè)沒有熱情的人,在就業(yè)上,在未來的工作上都不會(huì)有什么出色的表現(xiàn),我也同時(shí)認(rèn)為這是對的。所以我想學(xué)習(xí)自己喜歡的東西。

          我跟爸媽都商量了好久好久,也很艱難的做出了這個(gè)決定,我喜歡的計(jì)算機(jī),今天我做這個(gè)決定,只是不想等到機(jī)電畢業(yè)了,才后悔。我也相信,自己做的這個(gè)決定在將來不會(huì)留下遺憾,也不會(huì)后悔,以后不管是什么樣子,最起碼我自己選擇過自己的路,也許機(jī)電的路比信息路好點(diǎn),也許未來會(huì)是一片黑暗,但是我選擇了這個(gè),就不會(huì)埋怨這埋怨那。

          喬老師,我感謝你,這一年來給我的這么多的機(jī)會(huì),可以說我們倆的關(guān)系還是蠻好的,有時(shí)候我并沒有把你當(dāng)做我的老班,更多的是把你當(dāng)做了我的好朋友,但是希望你能理解我做出的決定,同時(shí)也希望你能相信我,我更想的是得到你的支持。今晚我寫這封信,是想告訴你,我不是怕就業(yè),只是不想這么早早的就業(yè),我還想為自己喜歡的專業(yè)去奮斗幾年。這些年,不在乎的是我失去了多少,我在乎的是我得到了什么。自己久久做了的決定,我不想就輕易的放棄他,所以,我想讀滿2年,安心的去那個(gè)學(xué)校讀自己喜歡的專業(yè)。

          希望得到你的支持和體諒……

          XXX

          XXXX.X.X

        寫給班主任的一封信8

        敬愛的班主任老師:

          您好!

          您做了我們班六年的班主任。在這六年見,您在我們的身上花了很多的精力,想把我們培養(yǎng)成好學(xué)生,我也知道您的一番苦心。六年了,我們曾經(jīng)一起歡笑過、悲傷過、并肩作戰(zhàn)過,雖然中間偶爾會(huì)出現(xiàn)一些“小插曲”,但是我相信它不會(huì)影響您對我們的愛的,對嗎?

          記得那一次,我們?nèi)嗤瑢W(xué)商量著為您過生日,您并不知道。那段時(shí)間,我們都投入到了準(zhǔn)備的活動(dòng)中。在您生日的那天,正好是“六一”兒童節(jié),我們早早地來到學(xué)校,為了就是給您一個(gè)驚喜。有的同學(xué)擔(dān)心您知道后會(huì)說我們自作主張,但是我說為了表達(dá)我們對您的愛,就算被罵也無所謂。當(dāng)您走進(jìn)教室后,驚訝的發(fā)現(xiàn)教室里變了,您誤認(rèn)為我們?yōu)榱私o自己過節(jié)日才把教室裝飾得漂亮的。當(dāng)我們唱著生日歌把禮物送到您的手里是,您驚訝地看著我們,你不知道我們的那時(shí)高興透了。

          我還記得,那一次您又犯病了,趴在講臺(tái)上,看著您痛苦的表情和蒼白的臉,我的心擰得緊緊的,您為了我們的學(xué)習(xí),帶著病來給我們上課,淚水不由自主地在眼眶里打轉(zhuǎn),有一種說不出的酸楚。

          現(xiàn)在,我們即將小學(xué)畢業(yè),離開您,去初中上學(xué)了。我是那么的戀戀不舍,舍不得您。但是您放心,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您是我的老師,我回永遠(yuǎn)把您記在心中的。

        此致

        敬禮!

          XXX

          XXXX.X.X

        寫給班主任的一封信9

          當(dāng)我還記得你是我班主任時(shí),稚嫩而幼小的我被你關(guān)懷了多少次,我是多么的想告訴你,我感謝你,但我就是表達(dá)不出來。而我強(qiáng)大時(shí)學(xué)會(huì)了犯錯(cuò)想和你承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)我還是表達(dá)不出來。我只好開始和你寫信,這也是我第一次向你表達(dá)。心里的每一個(gè)字都是我的渴望。

          當(dāng)我現(xiàn)在回想起這件事已經(jīng)是兩年的事情了,但如今想起來還是記憶猶新。當(dāng)我第一次遇見你,就覺得有一種久違的熟悉感,好像似曾相識(shí)過,總覺得你與其他老師不太一樣。你的眼睛里透著善良的光芒,眼神是那么的堅(jiān)定。

          我想告訴她現(xiàn)在的我已經(jīng)成長,也許畢業(yè)這段日子里我沒有想起過你,很久都沒能去見你,那段時(shí)光,是多么的漫長而無趣。

          當(dāng)我看見和你共同探討的那片天空下,那顆最明亮的星星就好像你的眼睛。當(dāng)我看見亭子旁潔白的櫻花,就好像看見你那潔白的心靈。你是像大自然一樣清澈、美麗?吹竭@些景象,就好比你可以隨時(shí)教育我,是我終生受益。

          所以,你放心,我是不會(huì)忘記清澈而善良的你。

        寫給班主任的一封信10

        親愛的呂老師:

          您好!

          無聲無息中,大半個(gè)暑假就要過去了,惦記住火紅的大樓,漂亮的教室,親愛的老師和活潑的同學(xué)們,我坐在書桌邊,滿懷欣喜地給您寫信。

          暑假的每一天都十分充實(shí),輕松和愉快。

          前些天,大家去杭州觀賞西湖夜景,盡管是晚上,但是游客依然沉浸其中,流連忘返。我和父母也是不甘人后,盡情觀賞夜西湖的美。你看,水里泛光的波紋,水中漂浮的畫舫,水中漂亮的天空;湖邊人山人海,山間云霧迷蒙,山頂幾間寺廟矗立,實(shí)是美景。假如說白天的西湖被人清爽純凈的感卷,那樣晚上的西湖是夢幻艷麗猶如置身于仙境一般。

          游玩了西湖,大家還游玩了杭州樂園。乍到樂園,給人的第一感覺便是:規(guī)模大、游客多,游戲趣。一走進(jìn)里面,一片卡通的景色布置,又夾雜古時(shí)候的那種風(fēng)格,真是別具特點(diǎn)。里面游戲海量,有云霄飛車、激流勇進(jìn)、叢林纜車、恐怖戰(zhàn)場、海盜船等等整個(gè)一個(gè)玩樂世界。真想一口氣把全部的游戲玩?zhèn)遍,可是人實(shí)在是太多了,我和父母排了老長期的隊(duì),才能玩上一個(gè)游戲,雖然刺激,可是才一點(diǎn)兒功夫,真是“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”啊!

          呂老師,最好玩的要數(shù)“浪浪浪水世界”了。一走進(jìn)來,只見一片藍(lán)色的“海洋”,海洋中人頭攢動(dòng),熱鬧非凡。我和父親迫不及待地來到了其中,穿過地上噴泉,來到藍(lán)色的泳池里,人山人海,一陣陣潮水把人海沖得也像是一波波大潮一般,好不熱鬧,好不壯觀。我如何肯放過這么好玩的地方呢?立刻下水,沖入了人浪和水浪之中。浪潮太大,我又人小,總是被大浪打得踉踉蹌蹌,找不著東西,又害得父親大喊大叫“小心”,不離我左右,擔(dān)當(dāng)起保鏢來。大浪打來,大家被沖退好遠(yuǎn),那些女同志發(fā)出刺人的尖叫聲,但我仍然緊緊抓住橡皮船的把手,一步一步前進(jìn)著,朝著浪頭最深處沖去,被人刺激又享受無盡的樂趣。如此的沖浪反復(fù)了幾次,我仍然意猶未盡。雖然這樣,我仍然向著下一個(gè)水上游戲跑去,去享受別樣的樂趣去了。

          另外,我還去黃龍?bào)w育中興看了冰雕展覽,體驗(yàn)了冰火兩重天的味道。呂老師,您有空閑的話,也可以去體驗(yàn)一下哦!

          除去游玩以外,我還去總工會(huì)參加乒乓球練習(xí)呢!經(jīng)過持續(xù)的努力,我的球技有了非常大的進(jìn)步了,相信在我的不懈堅(jiān)持下,一定會(huì)有更大的進(jìn)步的。

          好玩的事說不完,寫不盡,只等有一天您也去玩會(huì)兒。

          暑假的每一天都十分充實(shí)、輕松和愉快。只是好長期沒見到老師和同學(xué),想到這,就仿佛頭上有個(gè)緊箍咒一般難受。呂老師,也不知您是不是別來無恙!我就在此祝您身體健康,心想事成,每天高興!

        寫給班主任的一封信11

        親愛的同學(xué)們:

          你們好!

          仿佛做了一場夢似的,六年的時(shí)光就這樣匆匆過去了。今天看了大家一年級(jí)時(shí)候拍的照片,看了大家做的第一份考卷,再看看面前的你們,不由得感慨:你們真的長大了,你們從天真幼稚的小娃娃成長為一個(gè)個(gè)有知識(shí),有思想的翩翩少年!

          還記得教你們學(xué)習(xí)兒歌的情景,我們一邊拍手一邊跟著節(jié)奏大聲誦讀:“小螞蟻,要過河,烏龜伯伯把它馱……”一遍一遍,不知疲倦;還記得我們?yōu)榱嗽诹槐荣愔腥〉煤贸煽儯艑W(xué)后在操場上練習(xí)跳大繩,忍著累,忍著疼,揮汗如雨,幾天下來,竟跳斷了幾條大繩;還記得去年12月,大家?guī)砹颂O果,要慶祝平安夜,我們把蘋果切開,一人兩塊,大家吃得格外香甜;我更記得,上四年級(jí)時(shí),我們在操場上聆聽王子鶴的演講,大家聽得那么專心,那么動(dòng)情,我問大家:“你們愿意和老師一起走好小學(xué)階段剩下的兩年嗎?”你們大聲回答:“愿意!”那聲音響遏行云……

          自打教上你們,我就把你們看成我在莊稼地里種下的一棵棵秧苗,看在我在花園里培育的一朵朵小花,我希望你們在小學(xué)六年的努力之后,都能結(jié)出豐碩的果實(shí),開出絢爛的花朵,這也是我,一個(gè)農(nóng)民,一個(gè)園丁能獲得的最大滿足感,我也愿為此付出自己最大的努力。

          小學(xué)的語文課本對老師來說,沒什么難的,可是對正在成長中的你們來說,是需要付出努力才能學(xué)好的。所以作為一名老師,我常常在琢磨怎樣教才能讓你們不但學(xué)會(huì),而且要學(xué)得輕松和快樂,為此在備課時(shí),我從不敢懈怠。如果某一課教學(xué)效果顯著,我會(huì)樂上一整天,而如果哪一課教學(xué)效果不理想,我則會(huì)郁悶老半天……

          這六年中,我付出心血最多的,是寫作教學(xué),同學(xué)們的作文能力從無到有,從弱到強(qiáng),我是一步步扶著大家,陪著大家走過來的。從三年級(jí)開始,同學(xué)們的作文本便成了我家的.?。深夜里,臺(tái)燈下,我批改著同學(xué)們的作文,就好像在與你們面對面地交流。看到有趣處,有時(shí)竟會(huì)情不自禁地笑出聲來,可以說,苦在其中,卻也樂在其中,我很享受這種思想的溝通與交流。

          同學(xué)們,畢業(yè)考試已經(jīng)結(jié)束,大家也已經(jīng)看到了自己的成績。拿語文來說,這次的題出得不怎么好,它主要考查同學(xué)們對課本知識(shí)的掌握,雖然也有課外閱讀題,可是好幾個(gè)在原文里找答案的題真的出得不怎么有水平。同學(xué)們,本次考試的分?jǐn)?shù)代表的是大家對六年級(jí)下冊語文基本知識(shí)的掌握程度,真正能代表大家語文水平的考試分?jǐn)?shù)有這幾次,一是1+1這本書上最后兩份題的平均分,二是做鳳臺(tái)小學(xué)的那兩份題的平均分,大家應(yīng)該參考一下。

          同學(xué)們,再過兩個(gè)月,你們就要進(jìn)入中學(xué)的校門,去更廣闊的天地飛翔了。老師真誠地希望大家能夠練就更強(qiáng)健的翅膀,去迎接更大的挑戰(zhàn)!

          祝同學(xué)們身體棒棒的,學(xué)習(xí)棒棒的!

        寫給班主任的一封信12

        老師:

          今天是教師節(jié),也是建校20周年的日子,漫步在桂花飄香、芳草如茵的校園里,教室里回蕩著朗朗的念書聲,操場上跳動(dòng)著奔跑的身影,圖書館依舊飄散著撲鼻的紙墨書香,十多年前的一幕幕第三浮目前我的眼前。

          還記得身為高中部重點(diǎn)班的班主任兼語文老師,您在當(dāng)時(shí)提出了標(biāo)新立異的教育理念:語文教學(xué),不是生搬硬套的背誦和填鴨,而是肩負(fù)著培育一顆健康的心智、一份樂觀豁達(dá)的態(tài)度與一種冷靜客觀看世界的思辨能力。您總說,常識(shí)的堆砌和累積,并不可以轉(zhuǎn)化為精神思想的提高,需要攜帶考慮看問題,不只要學(xué)習(xí)書本,還要博覽群書,更要掌握交流,讓常識(shí)轉(zhuǎn)化為精神的動(dòng)力,讓常識(shí)成為引導(dǎo)生活的領(lǐng)航者。我目前特別能感同身受您當(dāng)初的這番話。對書本的死記硬背只能過得了考試那一關(guān),但卻過不了生活無數(shù)個(gè)測試的關(guān)口。工作后的我才發(fā)現(xiàn),天天都要學(xué)習(xí)很多的新常識(shí)、接觸各種新事物、應(yīng)對各種新問題,假如僅靠當(dāng)年書本那點(diǎn)東西來“吃老本”,早已是“彈盡糧絕”。為此,我深深的感激于您給大家的引導(dǎo),是您培養(yǎng)了大家獨(dú)立自學(xué)的能力、思辨問題的能力、發(fā)展革新的能力,更要緊的是坦然面對挫折的能力。曾有一度深感工作的不勝任,各種事情交錯(cuò)復(fù)雜,百無頭緒,心亂如麻,徹夜難安。在一個(gè)寂靜的夜晚,翻開了高中時(shí)的日記本,每一篇都有您的大段批語,其中有一段如此寫道:生活就像一列奔向終點(diǎn)的列車,在這列車上,有人上站,有人下站,其中有你的爸爸媽媽、兄妹、朋友、愛人、小孩,但他們可能都不可以陪你走完全程、不可以陪你一塊面對問題、不可以陪你一同推薦歡笑,每個(gè)人都要掌握獨(dú)立自主迎接生命的挑戰(zhàn)、要樹立戰(zhàn)勝困難的信心和毅力、要豁達(dá)對待生活的得與失。我流淚了,不是由于傷感,而是由于找到了新的方向,你說的對,我需要堅(jiān)強(qiáng)站起來勇敢面對,想方法、找原因、尋思路,不應(yīng)該蜷縮在被可憐、被同情、被憐憫的角落里。

          還記得20xx年的冬季,雪下的特別大,得知您已身患血癌晚期,萬般悲痛的大家去看望您,本已做好抱頭痛哭的籌備,但沒想到踏進(jìn)病房,看到的依舊還是那個(gè)樂觀豁達(dá)的您,您只字不提病情,卻與大家這部分工作生活在祖國四面八面的學(xué)生們,暢談著中國將來經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大好形勢,鼓勵(lì)大家必須要抓住如此的好年代,多念書、多考慮、多嘗試,無愧于我們的事業(yè),無愧于我們的青春。您囑咐大家,將來教師節(jié)不必大老遠(yuǎn)的來看您,發(fā)個(gè)短信、郵件足以,心意已到,樂在其中。是啊,那是您度過的最后一個(gè)教師節(jié)。那年,您剛滿46歲。

          老師,昨夜又做夢夢到您了!一支粉筆、兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)、四季晴雨,您在那里重操舊業(yè),依舊干著“教書匠”的老本行。您手持教鞭、淳淳善誘,帶領(lǐng)小孩們朗誦著:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干……

        寫給班主任的一封信13

        敬愛的張老師:

          您好!

          您帶大家已經(jīng)有半年時(shí)間了,這半年大家改變了非常多,由于有您的伴隨。

          開始的時(shí)候大家是一群小孩,天天都會(huì)瘋玩,瘋鬧,根本不把學(xué)習(xí)放到心上,天天做的事情就是吃吃喝喝玩玩鬧鬧,一年如1日的重復(fù)著生活,那時(shí)的大家腦袋里是根本沒“念書”這個(gè)定義的吧,可是,您的出現(xiàn)卻改變了大家。

          我記得,剛開學(xué)那天,教室里亂的像一鍋漿糊,沒一點(diǎn)像教室的樣子,大伙一直在吵鬧,根本沒感覺有哪些,可是您卻給大家來了個(gè)下馬威,對大家進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)教育,頓時(shí),教室里鴉雀無聲,那個(gè)時(shí)候,大家只感覺,哇,這個(gè)班主任好嚴(yán)厲,太可怕了。那個(gè)時(shí)候,對您是畏懼的。但,慢慢的,伴隨大家相處的時(shí)間變長,會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí),您也挺可親的。由于,您會(huì)在上課的時(shí)候給大家講一兩個(gè)小故事,有時(shí)還會(huì)講一兩個(gè)笑話,活躍課堂氛圍,一堂課下來,大伙在玩中學(xué)到不少常識(shí)。

          以前,在大家的印象里。政治課都是枯燥無聊的,也就是記記筆記?墒牵某霈F(xiàn)讓大家改變了這個(gè)怎么看,上您的政治課,大家不需要像以前一樣記那樣多繁瑣的筆記了,相反的是,大家記的筆記精煉,簡短,易懂,而且,普通情況下,您上課說過的常識(shí),大家當(dāng)堂就能記住,不需要下課多費(fèi)工夫,而大家的成績自然也不差,一般班里的第一名,這讓大家非常驕傲,由于大家奪了第一。這讓我非常感謝您也非常佩服您。

          其實(shí),我最想說的是:“張老師,謝謝您!”由于有您,79班徹底的改變了,從班風(fēng)到班貌都大變樣了。記得以前,大伙提起79班的時(shí)候,說的都是“唉,那個(gè)班非常亂的”,可是目前,大伙提起的時(shí)候,都會(huì)說“人家79班目前可是大變樣了,和以前不同了,不管衛(wèi)生,紀(jì)律,班風(fēng)都不同了,都是杠杠的。”每每聽到人家如此說的時(shí)候,心里都會(huì)感到自豪。由于大家終于得到了其他人的認(rèn)可,大家的努力終于有了收獲,其他人再也不會(huì)看不起大家,而是對大家另眼相看。

          張老師,真的非常感謝您,由于有您,79班才真的的團(tuán)結(jié)起來,無論是籃球比賽,主題班會(huì)大賽,還是話劇表演,大伙都表現(xiàn)得非常團(tuán)結(jié)。正是由于有您的教育,大家才會(huì)從一盤散沙團(tuán)結(jié)成一個(gè)集體,您常常教育大家“79班是一個(gè)整體,少了哪個(gè)都不可以,少了一個(gè)就不是一個(gè)集體了!倍蠹乙矔r(shí)刻記住這句話,任何時(shí)候都是一家人,所以才會(huì)勇往直前。

          張老師,大家是幸運(yùn)的,由于大家碰到了您如此的好老師,給大家期望,讓大家通過學(xué)專長考大學(xué),堅(jiān)持兩天腿走路,給大家指明了方向,讓大家團(tuán)結(jié)起來,一同為了“79夢”努力。所以,請您肯定相信大家肯定會(huì)成功!大家肯定會(huì)證明給所有人看,一般班的學(xué)生也能考上大學(xué)!

          最后,在新年到來之際,向您說聲:“張老師,您辛苦了。老師,祝您新年快樂!”

        寫給班主任的一封信14

        苗老師:

          您好!

          我叫王毅恒。我在寒假里很開心,不知道您的過得如何?平日里您早出晚歸,為我們?nèi)找共賱,您在我的心里就像大樹一樣高大,我們就是您身上的一片片葉子。

          我們綻露出尖尖的嫩葉,您為我們加油;我們伸開枝葉,您為我們自豪;我們開出花兒,您為我們驕傲;我們結(jié)果落地自由自在時(shí),您為我們喝彩;有朝一日我們離開時(shí),您又要發(fā)出新的芽兒。

          您不分日夜的工作,希望我們早點(diǎn)成才。您像媽媽一樣關(guān)心著我們,時(shí)時(shí)刻刻把我們放在心頭。上課時(shí)您用響亮的聲音給我們講課,您還時(shí)刻提醒我們:坐姿要端正,字體要整潔,課間要注意安全……

          考試前,您千叮嚀萬囑咐,讓我們一定認(rèn)真仔細(xì),您還不斷鼓勵(lì)我們?nèi)L試。

          苗老師,您辛苦了,我們七十四個(gè)學(xué)生都不會(huì)忘記您對我們的付出!

          祝

          身體健康

          工作順利

          您的學(xué)生:

          20xx年3月2日

        寫給班主任的一封信15

        楊簡老師:

          您好!

          第一要跟您說聲對不起,今晚因?yàn)槲业囊粫r(shí)沖動(dòng),在您的課堂上公然走出教室。這不只影響了您的課堂,也打擾了大伙。同時(shí)也對所有今晚2B205上課的同學(xué)們說一句:對不起!

          我之所以寫這封信,其實(shí)就是想問您幾個(gè)問題:

          1. 上應(yīng)用寫作必須要買教程么?沒教程就不可以學(xué)?

          昔聞宋濂,家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。1日而累,以至于年,累年不已,遂成一代文豪。

          而反觀大家目前,買過的課本不可謂不多,而認(rèn)證讀完的卻寥寥無幾。從小到大,非常多老師都教育過大家,上課認(rèn)證聽才是非常重要的。提出一種極端假設(shè),一個(gè)同學(xué)買了書上課在玩手機(jī),另一個(gè)同學(xué)沒買書,上課認(rèn)真聽講做筆記,我非常想問問您,最后哪個(gè)的收獲會(huì)比較大?

          2.必須要“買”么?“買”和“借”的書有哪些不同?

          當(dāng)然,我承認(rèn),假如既買了書,又認(rèn)真學(xué)的同學(xué)肯定會(huì)學(xué)到東西。所以今天我問了您,我借一本書行不可以?我同學(xué)之前上過您的選修,目前我拿來用可以不能。結(jié)果您可能一時(shí)口誤,說了一句:那不可以啊,你沒燒錢啊!嗯,我相信您是口誤!

          近幾年來,國家不斷提出節(jié)能減排。目前大學(xué)校園書本浪費(fèi)問題是一個(gè)十分突出的問題,它得到了大多數(shù)人士的關(guān)注。如此一個(gè)常見的問題就發(fā)生在你我身邊,大家明知曉這是對資源的浪費(fèi),但是卻無力阻止。由于到現(xiàn)在為止還沒一個(gè)正式的組織統(tǒng)計(jì)過到底有多少書本可以進(jìn)行第三使用,如此到底可以節(jié)省多少資源。更沒任何組織或機(jī)構(gòu)來進(jìn)行舊書的統(tǒng)一求購和再分配使用。且由于沒認(rèn)識(shí)到這部分被浪費(fèi)掉的書本到底代表著多少能源,所以或許由于一些利益問題還會(huì)對書本再使用這項(xiàng)行動(dòng)而產(chǎn)生一些阻力。我相信大學(xué)校園相比其他地方是有肯定的先進(jìn)性的,從這里走出的是將來幾十年的社會(huì)中堅(jiān)人群。我更相信,大學(xué)老師是善良的,假如可以不需要浪費(fèi),沒哪個(gè)老師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多花冤枉錢。所以,我更相信是您一時(shí)口誤。

          我想說我其實(shí)非常喜歡語文,更喜歡文言文和作文。文言文我感覺是中華民族幾千年來的寶貴經(jīng)驗(yàn),不只文辭優(yōu)美,道理更是可以受用終生。而作文自隋唐科舉以來,一直是中國士子必考的一門科目。作文可以練習(xí)大家的表達(dá)能力,做到言之有物。通過持續(xù)的訓(xùn)練,潤飾,將一個(gè)個(gè)獨(dú)立的文字組成一篇華美的文章。正是由于這個(gè)緣由,我選擇了您的應(yīng)用寫作。韓愈的《師說》曰:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。老師,不僅僅是容易的教書匠,還要教授學(xué)生為人處事的道理與主動(dòng)學(xué)習(xí)得可貴品質(zhì)。所以我覺得,老師應(yīng)該第一著重師德,第二才是學(xué)問。

          最后,再一次跟您與所有在場同學(xué)們說一聲對不起。這門應(yīng)用寫作太貴了,學(xué)生家境“貧寒”,不能不忍痛割愛了。

          ——此致

        敬禮!

          一位深愛文學(xué)的學(xué)生

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