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校長學(xué)期末述職報告
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告具有成文事后性的特點。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編整理的校長學(xué)期末述職報告，希望對大家有所幫助。
校長學(xué)期末述職報告1
一、常規(guī)工作
1、安全
學(xué)期初對全體值班教師進(jìn)行滅火器使用技能培訓(xùn)，人人過關(guān)，個個會用。
學(xué)期初召開全體教職員工參與的安全專題工作會議。提升思想、了解方針、明確職責(zé)、增強(qiáng)意識；
加強(qiáng)日常值班管理。落實領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班，日查周結(jié)，確保只要學(xué)生在校的任何時段都有值班教師在；
本學(xué)期共進(jìn)行全方位安全排查6次，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，防范于未然。舉行安全疏散演練5次，切實提高了學(xué)生緊急情況下的逃生和自救自護(hù)能力；
安全教育不放松。本著“重防范、抓落實”的原則，利用宣傳板報、集會、安全課、放學(xué)前5分鐘，安全教育周周講、日日講，切實提高學(xué)生的安全防范意識。
在全體師生的共同努力下，一學(xué)期以來學(xué)校安全穩(wěn)定，學(xué)生健康向上，實現(xiàn)了學(xué)校安全工作“0事故、0通報”的工作目標(biāo)。
2、課改
學(xué)期初，利用業(yè)務(wù)會，有暑期參加第三代導(dǎo)學(xué)案編寫的教師主講導(dǎo)學(xué)案的使用，使每一位教師知其義，明其法，懂流程，會操作。本學(xué)期共召開課改研討會13次，內(nèi)容涉及導(dǎo)學(xué)案的使用，課改示范課研討，小組評價方案優(yōu)化等；
認(rèn)真進(jìn)行課改優(yōu)質(zhì)課賽講。人人參與，分組研討，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短；
舉行豐富多彩的教學(xué)活動，本學(xué)期分別舉行語文百詞賽、數(shù)學(xué)口算比賽、師生書寫比賽、語文字詞句專項測試、數(shù)學(xué)計算專項測試、英語單詞專項測試、讀書故事演講賽等多項賽事，有力推動教學(xué)工作的順利進(jìn)行；
本學(xué)期共進(jìn)行了3次階段性質(zhì)量檢測，形成了“考、批、評、析、結(jié)、思”考試流程，真正做到了“逢考必務(wù)實，考后有收獲”。
3、兩大習(xí)慣
進(jìn)一步擴(kuò)充班級圖書角。加強(qiáng)班級間的讀書漂流，讓每一個學(xué)生都能讀到更多好書；
設(shè)立專門讀書時間，師生共讀。根據(jù)導(dǎo)學(xué)案推薦讀書篇目的要求，每位學(xué)生制定讀書計劃，根據(jù)讀書完成情況，進(jìn)行周小結(jié)，納入班級小組評價；
成立師生“書法課堂”，由馬秦明老師擔(dān)任講師，從基本筆畫、間架結(jié)構(gòu)開始講起，提升師生書寫水平，營造濃厚書寫氛圍；
成立書法社、文學(xué)社供愛好書寫和閱讀的孩子，集中學(xué)習(xí)，共同提升。
4、體育
改進(jìn)大課間，根據(jù)不同季節(jié)氣候特點，設(shè)置大課間活動項目，要求教師全員參與，并納入班級考核和教師考核，形成良好的鍛煉氛圍；
對全校體育老師進(jìn)行培訓(xùn)，規(guī)范體育授課流程，明確體育課學(xué)期授課目標(biāo)，使學(xué)校體育課有章可依，逐步規(guī)范；
堅持跳繩隊、田徑隊不間斷訓(xùn)練，使體育訓(xùn)練和大課間活動有機(jī)結(jié)合；
舉行跳繩比賽、冬季長跑比賽等小型體育賽事，活躍學(xué)校生活，培養(yǎng)學(xué)生集體精神、拼搏意志；
5、社團(tuán)
在尊重學(xué)生愛好的基礎(chǔ)上，全校成立文學(xué)、書法、舞蹈、制作、葫蘆絲等8個社團(tuán)，挖掘內(nèi)部潛力，開設(shè)相關(guān)課程，有效填補(bǔ)學(xué)生第二課堂的缺失，豐富學(xué)生在校生活；
加強(qiáng)社團(tuán)管理，各社團(tuán)制定明確的社團(tuán)章程、授課流程、學(xué)習(xí)目標(biāo)，使社團(tuán)活動進(jìn)一步規(guī)范；
以元旦為契機(jī)，進(jìn)行社團(tuán)文化匯報，督促各社團(tuán)不斷創(chuàng)新，出成效、出成果。
6、隊伍建設(shè)
抓班子隊伍建設(shè)，明確分工，明確職責(zé)，榜樣帶頭，民主管理；
抓班主任隊伍建設(shè)，為班主任購置班級管理有關(guān)書籍15冊，組織班主任培訓(xùn)9人次，召開班主任工作交流會1次，班主任經(jīng)驗交流1次，家長評教、評學(xué)一次，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊伍；
抓教師隊伍建設(shè)，通過業(yè)務(wù)會、教師講書、書法比賽、外出培訓(xùn)、師德學(xué)習(xí)、自查自糾等活動和手段，提升教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)；
二、存在問題
1、由于體制問題，存在吃大鍋飯現(xiàn)象，部分兢兢業(yè)業(yè)、成績突出的教師不能得到應(yīng)有的獎勵，需進(jìn)一步完善教師考核及獎勵體制；
2、部分教師創(chuàng)新意識不夠，按部就班，滿足于現(xiàn)狀，不能深入進(jìn)行教學(xué)研究及學(xué)生研究；
3、由于寄宿部招生缺乏規(guī)劃，教師配備不足，致使部分班級班額過大，給班級管理及教師教學(xué)帶來巨大壓力；
4、對于兩大習(xí)慣的落實不夠，致使學(xué)生書寫及閱讀能力提高緩慢；
5、作為代理校長，對于中層領(lǐng)導(dǎo)的管理及引導(dǎo)不夠，事必躬親，沒有使教師的才干得到充分發(fā)揮。
6、學(xué)校教學(xué)成績不夠理想這個短板沒有有效得以解決。
7、社團(tuán)校本課程開發(fā)進(jìn)度緩慢，管理有待進(jìn)一步規(guī)范。
一學(xué)期，在忙忙碌碌中彈指而過，作為代理校長，學(xué)校的安全、教學(xué)、發(fā)展，像三座大山，時刻放于心間，如履薄冰、如臨深淵，工作不能不用心，責(zé)任不敢有松懈，以校為家，守著這份承諾。在此，感謝為梁小發(fā)展指路領(lǐng)航的中心校各位領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)校發(fā)展默默奉獻(xiàn)的廣大教職員工。學(xué)校工作雖取得一定進(jìn)展，深覺微不足道，來年唯有倍加努力，虛心求教，不斷提升，方覺對得起黨員這個稱號�！斑^盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，情留梁小路！憶往昔，嘆今朝，腳下路迢迢，待到花開爛漫時，風(fēng)雨任逍遙！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
校長學(xué)期末述職報告2
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及全體老師能聆聽我的述職報告，下面就即將過來的一年工作做一下敘述。在過來一年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校委會同志們的積極配合下，在全體老師們的大力支持下，我校各項工作得以順利開展，不同領(lǐng)域都取得了可喜的成績。就我個人工作也有了很大進(jìn)步，個人能力有了很大的提高。
一、德字當(dāng)先。
首先要求自己做一個品德高尚的人。
在管理工作中，人人平等，以身作則。
形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子，得到了全體老師的鼎力支持。
堅持以人為本的原則，注重教師成長，教師管理以疏代管，教師之間能夠識大體顧大局；引領(lǐng)教師不放棄每一個學(xué)生，打造和諧平等的師生關(guān)系。
自己不斷學(xué)習(xí)，通過閱讀教育書籍，看勵志視頻來沉淀自我，增強(qiáng)底蘊。
我個人雖然不偉大，但我相信星星之火可以燎原的道理，在當(dāng)今物欲橫流的時代，我相信我會感染一個甚至多個人，多個人的堅持就必然會形成燎原之勢，我們的學(xué)校一定會發(fā)展，我們的國家一定會強(qiáng)大，我們的社會一定會進(jìn)步。
二、能字立本。
人貴有自知之明，我深知自己的能力不夠，所以我即加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，同時引領(lǐng)全體老師加強(qiáng)閱讀。
通過不斷的學(xué)習(xí)和提高，我的思想意識提高了，從一開始的熱衷教育到過渡期的職業(yè)倦怠，從離開前勤到爭做校長，從為當(dāng)校長而當(dāng)校長到為了學(xué)生而當(dāng)校長，從為了學(xué)生到關(guān)注祖國發(fā)展和社會進(jìn)步，思想的得到一步一步的洗滌和提高。
我深知作為一位教育工作者身上的擔(dān)子關(guān)乎著所教班級孩子的命運，作為校長關(guān)乎一個學(xué)校的的孩子的'未來，關(guān)乎一支素質(zhì)過硬的教師隊伍的建設(shè)，關(guān)乎一個學(xué)校的發(fā)展。
所以我必須恪盡職守，鞠躬盡瘁。
三、勤字為源
勤既有勤奮的勤勞意思，也代表工作時間的保證。
一日之計在于晨，一年之計在于春即說明好的開端成功一半，也說明勤奮是成功的源頭。
我可以算是一個勤奮的人，因為我能夠多年如一日的堅持，能夠堅持以校為家，能夠堅持比學(xué)生睡得晚，比學(xué)生起得早；周一堅持早到校，周五堅持晚離校。
出滿勤干滿點。
四、績字是果
經(jīng)過一年的努力我校教育教學(xué)有上升了一個新臺階，教師隊伍和諧發(fā)展，學(xué)生思想穩(wěn)定，德育工作有效開展，教學(xué)改革有序推進(jìn)，安全工作按部就班，順利通過省督導(dǎo)評估驗收驗收，接受市級文明學(xué)校驗收，增添了二萬余元的體育器材，六萬余元的圖書，三萬余元的多媒體電子白板。
取暖設(shè)備維修及更新，電力設(shè)施的維修更新，原電子白板拆裝，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備更換為學(xué)校發(fā)展鋪平道路。
過去的一年即將過去，工作中還存在一些不足，我知道自己的平庸，所以更需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，所以把自己放到一個組織者的位置，和老師們一起努力學(xué)習(xí)，在今后工作中多聽取老師們的意見和建議，加強(qiáng)教育教學(xué)改革，以建設(shè)書香班級為基礎(chǔ)加強(qiáng)書香校園建設(shè)；完善班級量化細(xì)則，推進(jìn)文明班級建設(shè)，爭取一年內(nèi)所有班級達(dá)到書香班級和文明班級標(biāo)準(zhǔn)。
加強(qiáng)學(xué)校閱讀建設(shè)，今冬明春分批組織老師外出學(xué)習(xí)參觀。
在新的一年里，協(xié)同全體師生，努力進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造xx中學(xué)更美好的明天。
校長學(xué)期末述職報告3
20xx年，我校在區(qū)教育局、街道黨工委、鎮(zhèn)教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持質(zhì)量立校，強(qiáng)化學(xué)校管理，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，優(yōu)化教育行風(fēng)，提升服務(wù)水平，推進(jìn)特色教育，打造教育品牌，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，科學(xué)、規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校各項工作均取得了新的成績。
現(xiàn)述職如下：
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提升自身綜合素質(zhì)
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我深知，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓展思維，提高自身思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能更好地承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校發(fā)展的使命。
為此，我們以政治理論和法律法規(guī)學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，以業(yè)務(wù)知識和管理技能學(xué)習(xí)為重點，以教育理論和教研科研為突破，多方學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。
我們用心參加上級有關(guān)部門組織的政治理論學(xué)習(xí)，參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，自覺閱讀管理著作，系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)校管理理論，豐富管理經(jīng)驗，提升我們的管理理念和潛力。
同時學(xué)校也用心組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，豐富老師們的理論知識和業(yè)務(wù)水平。
x月份，學(xué)校給每一位老師配備了一本《活動建構(gòu)論》，讓老師們閱讀學(xué)習(xí)，并組織了多種活動來加以督促，并要求老師在課堂教學(xué)中進(jìn)行償試。
二、強(qiáng)化職責(zé)，不斷提升崗位履職潛力
一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終秉承“團(tuán)結(jié)、落實、職責(zé)、自律”的理念，用心履行職責(zé)，以身作則，勤奮工作，始終做到三個堅持：一是堅持以學(xué)校大局為重。
做到個人服從群眾，不計個人得失，全心投入工作。
校長學(xué)期末述職報告4
時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又結(jié)束了。我們花園已經(jīng)建了兩年了。創(chuàng)辦幼兒園是我的園林建設(shè)者的理想，但這個理想真的需要付出很大的努力。這兩年是我30多年前從未經(jīng)歷過的百味人生。
為了穩(wěn)步發(fā)展幼兒園，不斷完善幼兒園，作為幼兒園園長，我還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提高有限的管理水平，并結(jié)合幼兒園的實際情況開展未來的工作。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想:
1、溝通與傳達(dá)。
作為園長是負(fù)責(zé)一個中心的一個角色，離不開與員工的溝通和傳達(dá)有密切的關(guān)系，讓我們?nèi)w都圍著我園的辦園宗旨：“愛幼為本，寄學(xué)于樂”全身心的投入到工作當(dāng)中，得到了家長的好評。
2.面對不足，督促改正
在我們的工作中總是有很多缺點，這表明我們也可以做得更好，面對缺點是為了未來更好的發(fā)展。如何分析和盡快的善后是所有員工的要求。我們需要在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，以便更好地走下一條路。
二、幼兒園工作：
1、實施各項制度，使幼兒園工作正常有序
該制度的實施是確保幼兒園正常有序發(fā)展的前提。只要我們做好安全教育，安全工作是幼兒園工作中的第一位，安全工作是保證，前提是日常管理，只要我們做好日常工作，許多工作就會用一半的努力得到兩倍的結(jié)果。
2.加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響力
由于我園新園，我園組織了豐富多彩的活動：組織社區(qū)表演和展覽，參加童話之星。第五屆世界中國兒童創(chuàng)意藝術(shù)大賽。在家長方面，我們也有目的地開展宣傳活動：組織家長開展親子活動我健康，你快樂，并邀請大班畢業(yè)班參加藝術(shù)報告表演。正是在這些活動中，我們新幼兒園的聲譽越來越好，越來越多的人同意我們的幼兒園理念，想把孩子送到我們的幼兒園。
三、教育教學(xué)
1、為了不斷提高幼兒園的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我們的教師積極參加區(qū)教育局和街道教育局組織的觀察班。10月20日，他們參加了全國優(yōu)秀教師示范班的觀察。我們的幼兒園派了一名教學(xué)和研究人員去聽課。11月3日，我園教師參加了大歷黃岐石門學(xué)校教師培訓(xùn)，11月6日參加了亞太智能林教師舞蹈世界學(xué)習(xí)。12月2日，桂城街100名教師風(fēng)格示范月活動。12月19日，羅村中央幼兒園組織了區(qū)角活動設(shè)計與應(yīng)用培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)和觀察活動，教師更深刻地認(rèn)識到教育教學(xué)對兒童的影響是深遠(yuǎn)的，教師必須嚴(yán)格要求自己不要誤導(dǎo)孩子。
2.主題墻的討論活動和環(huán)境布局貫穿整個學(xué)期。
本學(xué)期，街道于10月24日組織了幼兒園環(huán)境布局評價活動，形式更加豐富。我們的幼兒園老師花了很多心思裝飾，比如使用環(huán)保材料，吊裝更兒童化。但在主題環(huán)境布局中，我們的幼兒園相對缺乏，這一環(huán)節(jié)也是我們的教師知識相對較弱。通過這次活動，我們的老師相互學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。
3、幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。
幼兒園生活已成為這一時期的主體。因此，幼兒園生活必須豐富多彩。我們開展了各種活動，為孩子們準(zhǔn)備了各種活動角落。通常，我們可以走竹鞋、球、滾鐵環(huán)、呼啦圈、沙袋、閱讀、繪畫等，不僅培養(yǎng)了孩子的智力，而且培養(yǎng)了孩子的各種興趣。
四、家
1.每學(xué)期舉行家長會和家訪。為了幫助教師更深入地了解孩子在家的各種生活習(xí)慣，實現(xiàn)有針對性的管理和教育。
2.如果孩子每天不上學(xué)，可以及時打電話給家長了解情況。
五、后勤保障
1、門衛(wèi)工作
保安羅叔負(fù)責(zé)門衛(wèi)工作，咨詢接待、報名、出入境登記等。正是有了這樣一個像家一樣熱愛花園的門衛(wèi)，我們感到非常放心，沒有后顧之憂。
2、食堂工作
我們花園食堂只有兩名工作人員，負(fù)責(zé)幼兒園180多名兒童和教職員工的食物，工作強(qiáng)度可想而知。然而，兩名工作人員努力工作，和諧合作，從不抱怨，確保幼兒園兒童和教職員工的食物，吃得輕松、放心。
3、保育、保健工作
由于本學(xué)期加入了新的護(hù)士，在保健負(fù)責(zé)人張樂的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)期初重新細(xì)化了護(hù)士的日常工作流程，使護(hù)士能夠明確自己在工作中應(yīng)該做什么`事情。全班工作較好，能保持班級整潔衛(wèi)生。在處理幼兒園的大型活動時，許多護(hù)士可以意識到，他們應(yīng)該從幼兒園的整體情況出發(fā)，共同完成幼兒園的大事，然后做小事。現(xiàn)在護(hù)士們已經(jīng)能夠很好地協(xié)調(diào)工作了。
六、檔案整理工作
級組長負(fù)責(zé)本學(xué)期的檔案整理，組織策劃活動的教師自行整理相關(guān)資料，交給級組長。由于教師對檔案管理的具體要求已經(jīng)明確，相關(guān)資料的收集相對完整。
七、報名工作
翁曉云在本學(xué)期的報名工作中，她仔細(xì)檢查了報名人數(shù)、記錄、統(tǒng)計人數(shù)、新生被子等。因此，整個報名工作相對有序。
回顧過去一年，感謝全體員工的努力，希望我們能更進(jìn)一步。努力做我們不夠、不完美的事情。
校長學(xué)期末述職報告5
各位領(lǐng)導(dǎo)、代表：
下午好！
轉(zhuǎn)眼間，一年就要到學(xué)期末了。以下是我的工作總結(jié)和深刻的經(jīng)驗。
一、發(fā)展戰(zhàn)略:以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色求發(fā)展
今年，我們的幼兒園變化最大，香山街投資近600萬在香山花園社區(qū)建設(shè)現(xiàn)代幼兒園，總面積600多平方米，建筑面積4000多平方米，綠化面積近200平方米，公園有10套教學(xué)、游戲、生活設(shè)施，設(shè)置多個特殊活動室，可接受400多名兒童進(jìn)入公園學(xué)習(xí)。公園里有假山瀑布、小橋流水、山坡、花樹、果樹，以及孩子們喜歡玩沙池、游泳池、種植園、小動物之家等，是孩子們的天堂。現(xiàn)在，我們有7個班的孩子，209個。26名教職員工。我們的硬件設(shè)施已經(jīng)到位。下一個目標(biāo)是：我們的幼兒園將以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色求發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展的強(qiáng)園之路，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為基礎(chǔ)，將度假區(qū)中心幼兒園建設(shè)成具有香山特色的特色公園和度假區(qū)窗口公園。
香山特色是什么？香山位于太湖之濱，有國內(nèi)外著名的香山建筑、郁郁蔥蔥的農(nóng)民書畫、地方風(fēng)味濃厚的橄欖雕、刺繡、竹條編織等。有唐代著名雕刻家楊惠之、春秋末年杰出軍事家孫武、明代杰出建筑師、香山幫工匠鼻祖、北京故宮設(shè)計師、建筑師快祥等。我們向孩子們介紹了太湖的特色菜、果樹、水產(chǎn)品、文化遺跡，開展了走太湖景觀大道、以家鄉(xiāng)為主題的展覽等各種主題活動，參觀了香山工匠的祖先，聽了精彩的故事，了解了我們的香山文化。將這些香山元素融入到我們的主題教學(xué)中，形成我們獨特的香山特色。
二、辦園理念:愛孩子的今天，關(guān)注孩子的明天
1.我們幼兒園的理念是：我們致力于孩子的今天，關(guān)注孩子的明天，也就是說，我們不僅要考慮孩子的今天，還要對孩子明天的成長，甚至他一生的發(fā)展負(fù)責(zé)。經(jīng)過討論，我們的老師將這個想法分解為：愛、樂、進(jìn)。
愛中求精:愛事業(yè)精益求精，愛孩子精心培養(yǎng)。愛是所有工作的前提和基礎(chǔ)。愛的基本意義是教職員工互相尊重和愛。其次，教職員工熱愛自己的職業(yè)，把所有的工作都當(dāng)作職業(yè)。作為一名教師，我們將愛融入到工作中，并盡最大努力為兒童的發(fā)展創(chuàng)造條件。
求進(jìn)：在幸福中工作，生活，努力不斷進(jìn)取。教學(xué)改革的步伐如此之快，教師需要不斷充實和完善自己，所以幼兒園教師并不容易。雖然工作很辛苦，很累，但老師們互相尊重，互相關(guān)心，每個人都能感受到愛和被愛，每個人都在為自己和同伴創(chuàng)造一種陽光的心態(tài)。在如此輕松和諧的氛圍中，教師們互相幫助，共同提高。
2.概念體現(xiàn)在幼兒園的實際工作中。幼兒園所有工作的出發(fā)點和落腳點都應(yīng)該是為了孩子的發(fā)展。這一理念應(yīng)滲透到幼兒園工作的各個環(huán)節(jié)。在幼兒園的價值體系中，有科研優(yōu)先、教師學(xué)習(xí)優(yōu)先、教育教學(xué)中心等，但最基本、最核心的價值是兒童至上，即一切為兒童，一切為兒童，一切為兒童。我認(rèn)為辦園宗旨的提出應(yīng)該遵循這樣一個過程在實踐中理性思考和總結(jié)，提出辦園宗旨后再作用于實踐。這個過程不是一個活動就能實現(xiàn)的，而是要滲透到幼兒園工作的各個環(huán)節(jié)。如何理解孩子至上？一件非常簡單的小事可以反映：在幼兒園離開幼兒園的過程中，老師要求孩子坐在那里不要動，否則她必須再次清理，再次擦地板。那么，這是兒童至上嗎？孩子至上是以孩子是否合適、舒適、滿意為準(zhǔn)。老師不能以犧牲孩子的自由為代價做事。因此，兒童至上就是尊重和保護(hù)兒童的各種權(quán)益，這種信念，應(yīng)該化為每一位教師的認(rèn)可和追求。
三、管理理念:以人為本，民主辦園
教師在幼兒園的主要地位是促進(jìn)幼兒園發(fā)展的主要力量。沒有高素質(zhì)的教師，沒有教師的積極參與，無論愿景有多好，都無法實現(xiàn)。因此，校長的重要職責(zé)是充分調(diào)動和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮其主人翁作用。我認(rèn)為教師是幼兒園的主人。作為校長，我們不僅要有這樣的想法，還要在實際工作中落實，真正尊重教師。在教育孩子的過程中，以孩子為主體，調(diào)動孩子的主動性和積極性，讓孩子獨立學(xué)習(xí)，樹立主體地位。另一方面，我的想法是，當(dāng)我成為一名教師和校長來管理我時，如果我不確定我的主要地位，我很可能會上升和下降。不管你的想法有多新，你對我的管理有多好，事實上，你根本不尊重我。你不把我當(dāng)作核心。你怎么能讓我面對孩子們？因此，我提出，要確立教職工的主體地位，做好一切，首先要考慮教職工。因為我想讓員工快樂地工作，員工可以讓孩子快樂地成長。讓老師在工作中感到快樂，可以調(diào)動他們的熱情。
為了確立員工的主要地位，有必要通過各種渠道提高員工的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力，挖掘和激發(fā)員工的內(nèi)在潛力，提高園區(qū)的整體水平。通過制定學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，定期舉辦教研活動，定期下班觀察教學(xué)，分層指導(dǎo)不同專業(yè)水平的教師，選拔骨干教師外出培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平。例如，在組織教學(xué)和研究活動時，以前說優(yōu)點，對缺點了解不深�，F(xiàn)在，每次活動結(jié)束時，我們都要及時溝通，互相闡述自己的觀點，討論活動中的問題。這種方法可以讓教師了解自己的缺點，克服缺點，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
我們還應(yīng)該關(guān)心員工的身心健康，并定期進(jìn)行體檢。有時節(jié)假日還會舉辦晚餐活動和旅游活動，讓大家在輕松愉快的團(tuán)體活動和共同生活中培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度和團(tuán)隊精神，相互交流，增進(jìn)友誼，培養(yǎng)情感。當(dāng)老師遇到困難時，主動上門安慰，讓老師非常感動。
只有園長把教職工的“急、難、苦、需”裝在心里時，教職工才會為幼兒園的“急、難、苦、需”獻(xiàn)計出力，其迸發(fā)出來的創(chuàng)造性無可估量，這當(dāng)中園長的真誠、信任、尊重溫暖了教職工的心，教職工的熱忱、忠心、努力和創(chuàng)造，又激起了園長的勁。
四、群策群力，求實效
要使每一項工作都有效，關(guān)鍵在于注重過程。xxxx年，我園在教研、科研、業(yè)務(wù)、青年教師培訓(xùn)等方面都取得了良好的成績。我們的老師指導(dǎo)孩子們在第五屆多多杯我最喜歡的卡通主題繪畫比賽中獲得7個一等獎。鐘君華老師指導(dǎo)的兒童作品發(fā)表在《小聰子》繪畫雜志上。雜志上發(fā)表了周海燕、范荔甜等論文。我幼兒園十一五項目水墨活動中培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力的研究通過審核，成為吳中區(qū)項目項目，不久前也成為蘇州市項目項目項目。我們的幼兒園也準(zhǔn)備明年在蘇州創(chuàng)辦一類幼兒園。成績的關(guān)鍵是充分發(fā)揮幼兒園的集體智慧，依靠全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的不是這些成就的獲得，而是成就背后教師腳踏實地、不屈不撓、積極向上的精神。這是我在管理過程中獲得的最大財富和最輝煌的成就。
請代表審議以上職位。謝謝你！
述職人：xx
xxxx年xx月xx日
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