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初二語(yǔ)文教師述職報(bào)告（精選15篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，回顧堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jī)實(shí)則來(lái)之不易，我們要做好總結(jié)，寫(xiě)好述職報(bào)告哦。那么寫(xiě)述職報(bào)告需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的初二語(yǔ)文教師述職報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二語(yǔ)文教師述職報(bào)告 1
多年以來(lái)，我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書(shū)又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。
首先，作為一名教師，我堅(jiān)持每天早到校，晚離校，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。有意識(shí)的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽(yù)感。經(jīng)過(guò)努力，孩子們變得成熟懂事，學(xué)會(huì)忍讓和關(guān)心他人，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)里也穩(wěn)中有進(jìn)。
其次，作為一名語(yǔ)文教師，我積極研究教材教法，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力把課上的生動(dòng)有趣。每次備課都認(rèn)真細(xì)致，查找大量背景知識(shí)，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，在校內(nèi)外各種教研活動(dòng)中認(rèn)真做筆記，反思，吸取別人的長(zhǎng)處以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中。語(yǔ)文是一門(mén)相對(duì)較活的學(xué)科，在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格，不拘泥于課本答案，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點(diǎn)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲。
古語(yǔ)云：“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，說(shuō)的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒(méi)有什么效果的。從方式方法上來(lái)說(shuō)，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競(jìng)賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽(tīng)，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過(guò)程中讀錯(cuò)的字。錯(cuò)一個(gè)扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的`字找出來(lái)，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。
2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。
提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題，如果教師提出的問(wèn)題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問(wèn)題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來(lái)就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。這種做法和前面介紹過(guò)的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭(zhēng)光，可以說(shuō)個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí)，而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。我不間斷地開(kāi)設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”、“演講競(jìng)賽”、“背書(shū)比賽”、“查字典比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語(yǔ)接龍比賽”、“IQ游戲比賽”、“寫(xiě)字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫(xiě)比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)課程的熱愛(ài)，使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”，同時(shí)，他們的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。
近幾年，多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫(huà)于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語(yǔ)文課取得更好的效果。
為了在上課之前加深學(xué)生對(duì)文本的認(rèn)知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多資料，然后把它們制作成課件，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來(lái)，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。
在多年的語(yǔ)文教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字，死扣書(shū)本，死記硬背，是絕對(duì)出不了成績(jī)的。對(duì)“活”的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。我在語(yǔ)文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，所以我的語(yǔ)文課受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。這十幾年的語(yǔ)文教學(xué)，讓我取得了很大的成績(jī)。
多年的教師工作鍛煉了我，也改造了我。我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己更加成熟了，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在，所有這些都激勵(lì)我更加熱愛(ài)自己的事業(yè)，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進(jìn)。我相信隨著時(shí)間的推移，經(jīng)驗(yàn)的增多，我會(huì)成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
初二語(yǔ)文教師述職報(bào)告 2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束�；仡欉@一學(xué)期的工作，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科教師和學(xué)生家長(zhǎng)的積極配合下，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將工作述職如下：
一、八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教育目的要求
當(dāng)前，培養(yǎng)和提高學(xué)生的人文素養(yǎng)文化品位是教學(xué)的重要目的，初中階段語(yǔ)文教學(xué)工作應(yīng)以指導(dǎo)學(xué)生打下扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫(xiě)希光和提高學(xué)生的閱讀理解能力及寫(xiě)作能力，進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)而有效的讀寫(xiě)訓(xùn)練為主要教學(xué)目標(biāo)，閱讀教學(xué)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生課內(nèi)閱讀實(shí)踐的科學(xué)組織和和安排，給學(xué)生留下一定的自主活動(dòng)時(shí)間。
教師有責(zé)任幫助學(xué)生篩選課外讀物，開(kāi)列課外閱讀參考書(shū)目，有義務(wù)指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀。所以在八年級(jí)階段教師應(yīng)在拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生文化品位，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神等方面作有效探索。
二、學(xué)生情況分析
本學(xué)期，我擔(dān)任八（1）（2）兩個(gè)班的語(yǔ)文老師，這兩個(gè)班共56個(gè)學(xué)生，由于這兩個(gè)班的學(xué)生普遍底子薄基礎(chǔ)差，沒(méi)有濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，所以給語(yǔ)文教學(xué)造成很大的困難。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固加強(qiáng)。如要求學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫(huà)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，減少學(xué)生對(duì)老師的依賴(lài)心理。
2、語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在積累，因此，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的文章好的詩(shī)詞等，增強(qiáng)學(xué)生的日常積累，同時(shí)要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，相關(guān)的一些時(shí)事多看一些報(bào)紙等，以拓展學(xué)生的眼界。
3、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間練習(xí)字，養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范端正整潔的習(xí)慣。
4、除課堂大作文外，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練筆，從句段開(kāi)始多寫(xiě)一些短小精悍的文章，使學(xué)生寫(xiě)作能力能逐漸得以提高。
5、多給學(xué)生一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，如給學(xué)生自己辦手抄報(bào)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。
四、取得成績(jī)
針對(duì)學(xué)生的基本情況，在期中期末考試中學(xué)生們還是有一定的進(jìn)步的，并有同學(xué)也取得了好成績(jī)。
五、存在的問(wèn)題
因?yàn)閷W(xué)生底子薄基礎(chǔ)差，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)缺少一定的課外教育材料來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，給語(yǔ)文的學(xué)習(xí)過(guò)程一定的障礙。
六、個(gè)人提高總結(jié)
經(jīng)過(guò)這近半年的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)語(yǔ)文課程有了新的認(rèn)識(shí)：
1、思想有了大轉(zhuǎn)變
通過(guò)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位語(yǔ)文教師，必須具有淵博的科學(xué)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思想品質(zhì)，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在科學(xué)的探究過(guò)程中，教師不再把科學(xué)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究科學(xué)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
因此，在科學(xué)課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使教師長(zhǎng)期以來(lái)的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“知識(shí)的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”，從“知識(shí)的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生科學(xué)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”。
2、對(duì)語(yǔ)文課程的基本理念有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)
首先，語(yǔ)文課堂要面向全體學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對(duì)周?chē)氖虑榫哂休^強(qiáng)好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)語(yǔ)文應(yīng)該是他們主動(dòng)參與的過(guò)程。教師是語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引領(lǐng)者和親密的伙伴，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)必須建立在滿(mǎn)足學(xué)生需要、興趣和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，對(duì)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。
其次，語(yǔ)文學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主要途徑。語(yǔ)文課堂要向?qū)W生提供充分的語(yǔ)文探究機(jī)會(huì)，使他們?cè)谙窨茖W(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程中，掌握一些基本的探究方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，增長(zhǎng)語(yǔ)文探究能力，獲取語(yǔ)文知識(shí)。
第三、語(yǔ)文課程應(yīng)具有開(kāi)放性。語(yǔ)文課堂上教師要給學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì)和創(chuàng)造的空間，要引導(dǎo)學(xué)生利用廣泛存在于學(xué)校、家庭、社會(huì)、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種資源進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)加強(qiáng)語(yǔ)文與其他學(xué)科之間的滲透與整合。
3、教學(xué)觀念有所改變，教學(xué)思想有所更新
�。�1）教學(xué)觀念的改變。以前我們總認(rèn)為教師是權(quán)威的象征，學(xué)生要絕對(duì)的服從，特別是教學(xué)中，學(xué)生完全處于被動(dòng)狀態(tài)，是容納知識(shí)的容器。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到而科學(xué)課程是要面向全體學(xué)生的，是要考慮到學(xué)生的`個(gè)別差異性的。因此，我們要改變教師的角色，成為學(xué)生的朋友。
�。�2）教學(xué)方法的改變。教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)的根本手段，科學(xué)的教學(xué)方法能夠起到事半功倍的效果，也能使師生關(guān)系更加融洽，二者相互促進(jìn)形成良性循環(huán)，教學(xué)自然會(huì)成功的。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我知道目前提出的科學(xué)探究法即以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索為主，相對(duì)而言是適合科學(xué)課程的。自主的探究可以通過(guò)學(xué)生自己提出問(wèn)題自己想辦法去動(dòng)手實(shí)踐，解決問(wèn)題，并從中體驗(yàn)到成功喜樂(lè)。
我們將帶著新課程理念、新課程方法率先走進(jìn)課堂，同時(shí)也意味著帶著新課程理念、新課程方法率先和影響周?chē)钠渌處�。雖然我們有時(shí)也會(huì)充滿(mǎn)困難、挫折或困惑，但是在實(shí)踐中我們會(huì)有更多的新經(jīng)驗(yàn)、新發(fā)現(xiàn)以及新的飛躍。
智慧不是靠灌輸獲得的，成功是建立在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上的。本次培訓(xùn)通過(guò)專(zhuān)家們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，使本人受益匪淺，今后，我會(huì)一如既往，將自己的全部心血傾注于科學(xué)教育事業(yè)上，我不僅要向書(shū)本學(xué)習(xí)，更加要向周?chē)脑S多同行學(xué)習(xí)，細(xì)心觀摩，汲取有效的教學(xué)與教育經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)上的缺乏，只有通過(guò)細(xì)心觀摩，汲取優(yōu)秀教師有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才能更好地彌補(bǔ)自身的不足。
七、今后努力的目標(biāo)
今后的工作，主要以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)提高寫(xiě)作水閱讀能力為出發(fā)點(diǎn)。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，但離黨和人民的要求尚差甚遠(yuǎn)，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗！
初二語(yǔ)文教師述職報(bào)告 3
3年前我走進(jìn)了教育這塊神奇的沃土，踏進(jìn)了xx中學(xué)這個(gè)校門(mén)，從此以后我的追求、我的夢(mèng)想、我的歡樂(lè)與痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了這片沃土中。伴著歲月的匆匆腳步，走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的輪回�；厥锥嗄陙�(lái)的工作，我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位，銳意進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，積極參與學(xué)校的教育科研工作，積極總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐，在參加工作的這么多年里，我從一個(gè)稚嫩的老師姐姐變成一位老師阿姨。這么多年我始終能夠做到正直做人，踏實(shí)做事，勤懇工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、傾心教育，為人師表
我深深認(rèn)識(shí)到教書(shū)育人、文以載道的重要性和艱巨性。在政治思想方面，平時(shí)熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，高質(zhì)量完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。多年來(lái)始終抱著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一位家長(zhǎng)放心的教育理念，在教育教學(xué)中不斷進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新，能以身作則，為人師表，做到依法治教，依法執(zhí)教。同事之間和睦相處，互相協(xié)作，以誠(chéng)相待，從不計(jì)較個(gè)人得失，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的`肯定，20xx年度考核20xx年度考核優(yōu)秀并獲得嘉獎(jiǎng)。
二、教育教學(xué)工作上精心施教，形成特色
人們都說(shuō)孩子是父母的作品，作為我們老師，學(xué)生又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)，是我們共同的心愿。在工作中，我能以大局為重，克服個(gè)人和家庭的困難，服從學(xué)校安排，勇挑重任，常年奮斗在初三第一線，多年擔(dān)任副班主任工作，配合班主任做好學(xué)生的思想工作。
在教學(xué)上，我能?chē)?yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，認(rèn)真鉆研新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行新課改的實(shí)踐，大膽探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑、方法，在教研工作中積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，課內(nèi)課外相結(jié)合，理論實(shí)踐相結(jié)合，注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法，注意盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。課外經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。在歷屆中考中，我所任教班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于全市前列。
三、潛心鉆研，完善自我
教育工作是平凡的，做好了做細(xì)了就不平凡。對(duì)我個(gè)人而言，我沒(méi)有什么特別的事跡，只有一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的足跡。為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要，跟上時(shí)代的步伐。在教學(xué)之余，我積極參加各種技能技巧培訓(xùn)和考試，積極參加網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，經(jīng)常去圖書(shū)館，書(shū)店，通過(guò)看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，不斷更新知識(shí)，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，和世界接軌。在教學(xué)改革中，我能積極參加各種教研活動(dòng)，承擔(dān)教學(xué)公開(kāi)課。在教師把握學(xué)科能力競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。
四、獲得榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)情況
我在付出的同時(shí)，也收獲了希望。教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有，只有更好。成績(jī)只能代表過(guò)去，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程。陶行知先生的真知灼言捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，言猶在耳。我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，我知道作為一名普通教師的工作，任重而道遠(yuǎn)，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我以一句話與大家共勉：奮斗改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓自己與眾不同!
初二語(yǔ)文教師述職報(bào)告 4
從九月份，開(kāi)始了我夢(mèng)寐已久的教師生涯。我很慶幸，有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢(mèng)想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學(xué)們的配合下，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作。
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx年的工作進(jìn)行述職：
一、政治思想方面
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)：服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。
二、教育教學(xué)工作
首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施，撰寫(xiě)學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開(kāi)展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競(jìng)賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);能認(rèn)真參加市初中校長(zhǎng)高級(jí)研修班的.學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;
創(chuàng)建博客，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個(gè)人撰寫(xiě)的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《初中數(shù)學(xué)教學(xué)》、九年級(jí)(上)《“解決問(wèn)題的策略”教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《初中教學(xué)設(shè)計(jì)》。
四、努力方向
在新的一年中，我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
初二語(yǔ)文教師述職報(bào)告 5
回首這一學(xué)期所走的路，一頁(yè)一頁(yè)地去翻一下，或成功，或失誤，無(wú)不包含著耕耘者的辛酸，也深知自己肩上的重任。因此本學(xué)期來(lái)，我始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，課下廣泛涉獵各種知識(shí)，教書(shū)育人，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，現(xiàn)將工作做述職如下：
一、深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力改進(jìn)課堂教學(xué)
實(shí)施課程改革以來(lái)，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語(yǔ)文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位，忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，過(guò)分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向，真正確立語(yǔ)文教育的新理念，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想。本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念與初中語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)施》、《新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)》、《成功教育》等書(shū)籍，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的綜合，提倡貫徹啟發(fā)式、討論式教學(xué)。即在教學(xué)實(shí)踐中積極探索，以感知——探究——反思——延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法，以合作——探究——?jiǎng)?chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
通過(guò)教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高了學(xué)生的整體語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)至始至終注重提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬了學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，力求使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。
二、以靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi)，儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，萌動(dòng)求知欲望呢？新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的'終極目的。為此，我仔細(xì)研究教育心理，盡努力，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。
學(xué)生在課前自主學(xué)習(xí)教材，利用工具書(shū)初步了解所學(xué)知識(shí)，提出質(zhì)疑，或通過(guò)課外書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、咨詢(xún)、請(qǐng)教等收集有關(guān)資料，或在生活和社會(huì)的大課堂中尋找與課文相關(guān)的信息，或按照老師布置的思考題，做好準(zhǔn)備。鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識(shí)，繼續(xù)采用“讀書(shū)交流會(huì)”形式。進(jìn)行閱讀教學(xué)的輔助指導(dǎo)。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。
學(xué)習(xí)文言文，我指導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣使用工具書(shū)，還教給學(xué)生注意字詞句篇的聯(lián)結(jié)，貫通文意。特別重視朗讀和背誦。即不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記。只是要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠(yuǎn)不忘。這樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，小組間互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿(mǎn)著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
三、以扎實(shí)多樣有效的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力
新課程改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
教學(xué)有法，教無(wú)定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動(dòng)、活潑，扎實(shí)、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。
1、在閱讀教學(xué)中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀。
2、關(guān)于口語(yǔ)交際，我努力選擇貼近生活的話題，采用靈活的形式組織教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生在各科教學(xué)活動(dòng)以及日常生活中鍛煉口語(yǔ)交際能力。為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，我的做法是增加閱讀量，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。
3、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)，我強(qiáng)調(diào)的是合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。在訓(xùn)練過(guò)程中，突出了學(xué)生的自主性，重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神，主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，特別注重探索和研究的過(guò)程。
4、為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，本人在平時(shí)常布置一些簡(jiǎn)短的小作文，并在課堂上當(dāng)場(chǎng)完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)也容易。在批改時(shí)充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感，最終調(diào)動(dòng)其寫(xiě)作的積極性。在大作文訓(xùn)練過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，不說(shuō)假話、空話、套話。激發(fā)學(xué)生展開(kāi)想像和幻想，鼓勵(lì)寫(xiě)想像中的事物。對(duì)于一些寫(xiě)作能力比較好的同學(xué)或是對(duì)寫(xiě)作感興趣的同學(xué)，我鼓勵(lì)其向正規(guī)的學(xué)生刊物投稿，積極向�？l(fā)表文章。這些都大大地增加了學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣。
總之，本人本學(xué)期力爭(zhēng)全方位地提高學(xué)生的語(yǔ)文水平，時(shí)刻不忘自己是一名為人師表的老師。雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些成績(jī)，但在教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多之不足，如：在逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀上缺乏深度和廣度，寫(xiě)作教學(xué)有時(shí)缺少精度，這就要求自己在今后的教育教學(xué)工作中，更加努力學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，高度重視課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，創(chuàng)造性地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。
初二語(yǔ)文教師述職報(bào)告 6
斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，緊張而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了�；叵胍粚W(xué)年的工作，真是思緒萬(wàn)千�，F(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下：
一、德
本人在政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)祖國(guó)，具備強(qiáng)烈的民族自尊心。20xx年7月1日，在全體黨員的見(jiàn)證下面對(duì)黨旗光榮宣誓。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如美化校園，捐款等。認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。言傳身教，教書(shū)育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個(gè)孩子”的目標(biāo)，而且“不奢求改造好每一個(gè)孩子，但是決不放棄對(duì)每一個(gè)孩子的改造”，為了讓每一個(gè)孩子體會(huì)到我對(duì)它的關(guān)心，讓每一個(gè)孩子多得到老師對(duì)他們的愛(ài)，我努力樹(shù)立這樣一個(gè)榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到。在和學(xué)生的交流中，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的.知心朋友，也讓我的教育教學(xué)工作更容易開(kāi)展了。
二、勤
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)同樣嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，盡量以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行。
三、能
我認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材，研究教法、學(xué)法，積極參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)研究中，堅(jiān)持使用《能力培養(yǎng)》。不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使有效問(wèn)題極大地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂。
四、績(jī)
教學(xué)上有了進(jìn)步
本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，在學(xué)�！皫熗浇Y(jié)對(duì)”的活動(dòng)中，我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對(duì)子。使我在這個(gè)學(xué)期中，進(jìn)步不少，為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，作業(yè)豐富多彩。
上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來(lái)說(shuō)，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競(jìng)賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來(lái)，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。
初二語(yǔ)文教師述職報(bào)告 7
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二7、8班語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行�，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作述職如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。
三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫(xiě)每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái)，本人共聽(tīng)課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)。
四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平
本學(xué)年，本人參加省級(jí)教研課題“開(kāi)放性問(wèn)題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級(jí)課題＂開(kāi)放性教學(xué)課型的研究＂的子課題的研究工作，積極撰寫(xiě)課題實(shí)施方案，撰寫(xiě)個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫(xiě)論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的`發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、正視自我，明確今后努力方向
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；
2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位；
3、對(duì)差生的說(shuō)服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠，沒(méi)能深入研究教材及學(xué)生。
下學(xué)期改進(jìn)的措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力；
4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī)。
初二語(yǔ)文教師述職報(bào)告 8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！我是初二年級(jí)的語(yǔ)文教師XXX，本學(xué)期以來(lái)，我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極投身于教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
1. 備課與授課
本學(xué)期，我深入研讀教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。注重課堂導(dǎo)入的趣味性，通過(guò)故事、視頻、圖片等多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在授課過(guò)程中，我關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每位學(xué)生都能跟上課堂進(jìn)度。
2. 作業(yè)與輔導(dǎo)
為了鞏固課堂所學(xué)，我精心布置課后作業(yè)，并認(rèn)真批改，對(duì)作業(yè)中反映出的'共性問(wèn)題進(jìn)行集中講解，對(duì)個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)，我還利用課余時(shí)間，為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。
3. 考試與評(píng)估
本學(xué)期，我組織了多次單元測(cè)試，通過(guò)測(cè)試了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。在評(píng)估過(guò)程中，我注重對(duì)學(xué)生的全面評(píng)價(jià)，不僅關(guān)注他們的知識(shí)掌握情況，還關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力和創(chuàng)新能力。
二、班級(jí)管理
1. 班級(jí)文化建設(shè)
我注重班級(jí)文化的建設(shè)，通過(guò)組織主題班會(huì)、開(kāi)展文化活動(dòng)等方式，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2. 家校溝通
我定期與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)溝通學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。通過(guò)家校合作，我們形成了良好的教育合力。
三、個(gè)人成長(zhǎng)
1. 專(zhuān)業(yè)發(fā)展
本學(xué)期，我積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，與同事們共同探討教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，我還利用業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)書(shū)籍和文章，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
2. 反思與總結(jié)
我注重對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)不足之處。通過(guò)不斷反思和總結(jié)，我逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
四、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
盡管我在本學(xué)期取得了一些成績(jī)，但仍存在一些不足之處。例如，有時(shí)在課堂管理上不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致部分學(xué)生課堂紀(jì)律較差；在個(gè)別輔導(dǎo)方面，有時(shí)缺乏耐心和細(xì)致。針對(duì)這些問(wèn)題，我將采取以下改進(jìn)措施：加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律；在個(gè)別輔導(dǎo)方面，更加注重耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。
總之，本學(xué)期以來(lái)，我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，取得了一定的成績(jī)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
初二語(yǔ)文教師述職報(bào)告 9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我是初二年級(jí)的語(yǔ)文教師XXX，回顧這一學(xué)期的工作，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也收獲頗豐�，F(xiàn)將我的工作情況匯報(bào)如下：
一、教學(xué)工作方面
1. 精心備課，注重實(shí)效
在備課過(guò)程中，我深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。我注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，采用多種教學(xué)手段，如多媒體、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
2. 因材施教，關(guān)注個(gè)體
我深知每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，因此在教學(xué)中我注重因材施教，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我耐心輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，克服困難。
3. 評(píng)價(jià)多元，促進(jìn)發(fā)展
在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，我注重多元評(píng)價(jià)，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀念等方面的表現(xiàn)。通過(guò)評(píng)價(jià)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，為他們提供有針對(duì)性的.建議和指導(dǎo)。
二、班級(jí)管理方面
1. 營(yíng)造和諧班級(jí)氛圍
我注重班級(jí)氛圍的營(yíng)造，通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)、開(kāi)展主題班會(huì)等方式，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和向心力。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)事務(wù)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
2. 加強(qiáng)家校聯(lián)系
我深知家校合作的重要性，因此我積極與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)溝通學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。通過(guò)家校合作，我們共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力的支持。
三、個(gè)人成長(zhǎng)與反思
1. 不斷學(xué)習(xí)，提升自我
我深知作為一名教師，必須不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。因此，我積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。同時(shí)，我還利用業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)書(shū)籍和文章，拓寬自己的知識(shí)視野。
2. 反思總結(jié)，持續(xù)改進(jìn)
我注重對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)不足之處。通過(guò)反思和總結(jié)，我逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，并不斷提升自己的教學(xué)水平。
四、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。我將繼續(xù)深入研究教材和學(xué)生，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的教育服務(wù)。同時(shí)，我也將加強(qiáng)與同事們的交流與合作，共同推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷發(fā)展。
謝謝大家！
初二語(yǔ)文教師述職報(bào)告 10
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！我是初二年級(jí)的語(yǔ)文教師XXX，本學(xué)期以來(lái)，我認(rèn)真履行教師職責(zé)，積極探索教學(xué)方法，努力提升教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況匯報(bào)如下：
一、教學(xué)工作
1. 備課與授課
本學(xué)期，我嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。在授課過(guò)程中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)，采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力，通過(guò)經(jīng)典誦讀、寫(xiě)作訓(xùn)練等方式，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2. 作業(yè)與輔導(dǎo)
我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，給予針對(duì)性的指導(dǎo)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3. 考試與評(píng)估
本學(xué)期，我組織了多次單元測(cè)試和期中考試，通過(guò)考試評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，我注重對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，不僅關(guān)注學(xué)生的分?jǐn)?shù)，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法以及綜合素質(zhì)的提升。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1. 學(xué)習(xí)與研究
我積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，與同事們共同探討教學(xué)方法和教學(xué)改革。同時(shí)，我注重自我學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀教育專(zhuān)著、參加線上培訓(xùn)等方式，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
2. 交流與合作
我積極與同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)心得，共同探討教學(xué)中遇到的.問(wèn)題和解決方案。此外，我還與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
1. 存在問(wèn)題
在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺乏興趣，課堂參與度不高。同時(shí)，部分學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力還有待提升。
2. 改進(jìn)措施
針對(duì)上述問(wèn)題，我將采取以下措施：一是加強(qiáng)課堂互動(dòng)，設(shè)計(jì)更多有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；二是加強(qiáng)閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練，通過(guò)經(jīng)典誦讀、寫(xiě)作比賽等方式，提升學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力；三是加強(qiáng)家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和支持。
四、總結(jié)與展望
本學(xué)期以來(lái)，我認(rèn)真履行教師職責(zé)，取得了一定的成績(jī)。但我也深知，教學(xué)無(wú)止境，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
初二語(yǔ)文教師述職報(bào)告 11
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我是初二年級(jí)的語(yǔ)文教師XXX，本學(xué)期以來(lái)，我始終以高度的責(zé)任心和飽滿(mǎn)的熱情投入到教學(xué)工作中�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況匯報(bào)如下：
一、教學(xué)工作回顧
1. 精心備課，優(yōu)化課堂
我認(rèn)真研讀教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高教學(xué)效果。
2. 注重實(shí)踐，提升能力
我注重將語(yǔ)文教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、文學(xué)創(chuàng)作等活動(dòng)，提升學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、多寫(xiě)作，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和寫(xiě)作能力。
3. 關(guān)注差異，因材施教
我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采取不同的教學(xué)策略。對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們進(jìn)行更深層次的探究；對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我給予更多的關(guān)注和幫助，幫助他們樹(shù)立信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、教育教學(xué)成果
1. 學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提升
通過(guò)本學(xué)期的努力，我所任教班級(jí)的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)步提升，平均分、優(yōu)秀率等指標(biāo)均有所增長(zhǎng)。
2. 學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高
在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過(guò)組織各類(lèi)活動(dòng)，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3. 獲得家長(zhǎng)好評(píng)
我與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。
三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
1. 存在問(wèn)題
在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚，課堂參與度有待提高。同時(shí)，部分學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還需加強(qiáng)。
2. 改進(jìn)措施
針對(duì)上述問(wèn)題，我將采取以下措施：一是加強(qiáng)課堂互動(dòng)，設(shè)計(jì)更多有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；二是加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣；三是加強(qiáng)家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和支持。
四、未來(lái)展望
在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，我將關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
初二語(yǔ)文教師述職報(bào)告 12
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！我是初二年級(jí)的語(yǔ)文教師XXX，很榮幸能在此向大家匯報(bào)過(guò)去一學(xué)年我在語(yǔ)文教學(xué)工作中的情況。
一、教學(xué)工作總結(jié)
在過(guò)去的一年里，我認(rèn)真履行教師職責(zé)，努力完成學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。我負(fù)責(zé)初二年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，每堂課都力求做到精心備課，確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和針對(duì)性。在教學(xué)方法上，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)生動(dòng)的'課堂講解、互動(dòng)式的提問(wèn)和討論，以及多樣化的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生能夠積極參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)。
同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，除了常規(guī)的課文講解外，還組織了詩(shī)歌朗誦、作文比賽、課外閱讀等多種形式的語(yǔ)文活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也有效提升了他們的語(yǔ)文能力。
二、教學(xué)成果與反思
在教學(xué)成果方面，我所教授的班級(jí)在期中、期末考試中均取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，語(yǔ)文平均分和優(yōu)秀率均有所提升。此外，在學(xué)校的語(yǔ)文競(jìng)賽中，我所指導(dǎo)的學(xué)生也多次獲獎(jiǎng)，這些成績(jī)是對(duì)我教學(xué)工作的肯定，也激勵(lì)我繼續(xù)努力。
然而，在反思中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在課堂管理方面，有時(shí)因?yàn)檫^(guò)于關(guān)注學(xué)生的參與度而忽略了對(duì)課堂紀(jì)律的維護(hù)；在作業(yè)布置和批改方面，雖然能夠做到及時(shí)反饋，但有時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)還不夠深入。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在今后的工作中加以改進(jìn)。
三、未來(lái)工作計(jì)劃
展望未來(lái)，我將繼續(xù)秉持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，特別是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予更多的關(guān)注和幫助。同時(shí)，我還將積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和交流活動(dòng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
最后，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我工作的支持和幫助。在未來(lái)的工作中，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加務(wù)實(shí)的態(tài)度投入到教學(xué)工作中去，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的語(yǔ)文人才貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
初二語(yǔ)文教師述職報(bào)告 13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我是初二年級(jí)的語(yǔ)文教師XXX，現(xiàn)將本學(xué)年我在語(yǔ)文教學(xué)崗位上的工作情況向大家做一簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、教學(xué)概況
本學(xué)年，我承擔(dān)了初二年級(jí)四個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持因材施教的原則，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索語(yǔ)文知識(shí)的奧秘。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力，通過(guò)經(jīng)典誦讀、名著導(dǎo)讀等方式，讓學(xué)生在閱讀中感受語(yǔ)文的魅力。
二、具體做法與成效
1. 創(chuàng)新教學(xué)方法：我嘗試將多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)和情境教學(xué)等多種教學(xué)方法融入到課堂中，使語(yǔ)文課堂更加生動(dòng)有趣。這些方法的運(yùn)用，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也有效提升了他們的學(xué)習(xí)效果。
2. 注重寫(xiě)作訓(xùn)練：我深知寫(xiě)作是語(yǔ)文教學(xué)的'重要組成部分，因此我特別注重對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作訓(xùn)練。通過(guò)定期布置作文題目、開(kāi)展作文互評(píng)和修改活動(dòng)，以及邀請(qǐng)校外專(zhuān)家進(jìn)行寫(xiě)作指導(dǎo)等方式，學(xué)生的寫(xiě)作能力得到了顯著提升。
3. 加強(qiáng)家校溝通：我積極與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。通過(guò)家校合作，我們共同為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
盡管我在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足之處。例如，我在處理學(xué)生差異方面還有待加強(qiáng)，需要更加關(guān)注個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；在課堂互動(dòng)方面，我也需要進(jìn)一步提高自己的提問(wèn)技巧和引導(dǎo)能力。
針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的研究，制定更加個(gè)性化的教學(xué)方案；二是多參加教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法；三是加強(qiáng)與同事的交流與合作，共同探討解決教學(xué)難題的方法。
四、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續(xù)致力于提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下，我一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
謝謝大家！
初二語(yǔ)文教師述職報(bào)告 14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我是XX學(xué)校初二年級(jí)的語(yǔ)文教師XXX，本學(xué)期擔(dān)任初二（X）班的語(yǔ)文教學(xué)工作。現(xiàn)就本學(xué)期的工作情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事作如下述職：
一、教學(xué)工作方面
1. 備課與授課：我始終秉持“以生為本，因材施教”的教學(xué)理念，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，力求使每一堂課都生動(dòng)有趣，富有啟發(fā)性。在授課過(guò)程中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
2. 作業(yè)與輔導(dǎo)：為了鞏固課堂所學(xué)，我布置了適量的課后作業(yè)，并及時(shí)批改，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們及時(shí)糾正。同時(shí)，我也利用課余時(shí)間為學(xué)生答疑解惑，提高他們的學(xué)習(xí)效率。
3. 考試與評(píng)估：本學(xué)期，我組織了多次單元測(cè)試和期中考試，通過(guò)考試了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，我也注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)估，不僅關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，更重視他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新能力等。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面
1. 學(xué)習(xí)培訓(xùn)：我積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和教育理念，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
2. 教學(xué)研究：我結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)了多篇教學(xué)論文和教學(xué)反思，積極探討語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題和解決方案。
三、班級(jí)管理方面
1. 班級(jí)文化建設(shè)：我注重班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)組織各種主題班會(huì)、讀書(shū)活動(dòng)等，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。
2. 家校溝通：我積極與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
四、存在的不足與改進(jìn)措施
盡管取得了一定的.成績(jī)，但我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)工作中存在的不足。例如，有時(shí)在課堂管理上還不夠嚴(yán)格，個(gè)別學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)有待加強(qiáng)；在教學(xué)方法上還需要進(jìn)一步創(chuàng)新，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)這些問(wèn)題，我將采取以下措施加以改進(jìn)：一是加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)；二是繼續(xù)探索新的教學(xué)方法，豐富課堂形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
總之，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝大家！
初二語(yǔ)文教師述職報(bào)告 15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！我是XX中學(xué)初二年級(jí)的語(yǔ)文教師XXX，本學(xué)期負(fù)責(zé)初二（xx）班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況向大家匯報(bào)如下：
一、教學(xué)工作回顧
1. 精心備課，注重實(shí)效：我嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每一節(jié)課都做到目標(biāo)明確、內(nèi)容充實(shí)、方法得當(dāng)。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力，通過(guò)經(jīng)典誦讀、寫(xiě)作訓(xùn)練等方式，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2. 創(chuàng)新教學(xué)，激發(fā)興趣：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我嘗試將多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等新型教學(xué)方法引入課堂，使語(yǔ)文課堂更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索、積極思考。
3. 關(guān)注差異，因材施教：我深知每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣愛(ài)好都有所不同，因此在教學(xué)過(guò)程中，我注重因材施教，針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。
二、班級(jí)管理與學(xué)生輔導(dǎo)
1. 班級(jí)管理：我注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和集體榮譽(yù)感，通過(guò)制定班級(jí)規(guī)章制度、組織班級(jí)活動(dòng)等方式，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)與他們溝通交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的'困惑。
2. 學(xué)生輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們查找原因、制定計(jì)劃、提高成績(jī)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們參加各種課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。
三、自我提升與反思
1. 學(xué)習(xí)提升：我積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
2. 教學(xué)反思：在教學(xué)過(guò)程中，我注重反思和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷完善自己的教學(xué)方法和策略。
四、未來(lái)展望
在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我也將更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。我相信，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和支持下，我一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
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