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      2. 五年級語文教師個人述職報告

        時間:2020-11-08 12:04:11 述職報告 我要投稿

        五年級語文教師個人述職報告

          語文是口頭和書面的語言和言語的合稱,是語言規(guī)律和運用語言規(guī)律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。

        五年級語文教師個人述職報告

          五年級語文教師個人述職報告范文一:

          光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作,回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,感觸頗深。

          一、基本情況分析

          本班學(xué)生49人,部分學(xué)生頭腦聰明靈活,求知欲強(qiáng),個別模仿性強(qiáng),對語文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣,特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。而部分學(xué)生雖然能按時完成作業(yè),上課安靜聽講,卻未能積極開動腦筋思考問題,未能大膽發(fā)表自己的見解。還有個別學(xué)生則有“厭學(xué)”的癥狀,表現(xiàn)在家庭作業(yè)長期欠交,學(xué)習(xí)消極應(yīng)付,成績不理想。。

          針對上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征,本人在本學(xué)期對語文教學(xué)工作做了些調(diào)整,也取得了一些成績和經(jīng)驗,現(xiàn)作出總結(jié)

          二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法

          (一)抓基礎(chǔ)知識和基本技能

          在上學(xué)期期末考試中,顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容,一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點,容易失分的知識,我則采用了多種形式的練習(xí),小結(jié)方法,練習(xí)鞏固等,爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外,對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象,我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫,課余讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來,學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固,提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力。

          (二)做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

          俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此,我在教學(xué)不同的知識點時,都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

          在預(yù)習(xí)課文時,要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法,意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個預(yù)習(xí)方法,有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。

          在閱讀教學(xué)上,我注意理清文章的脈絡(luò),滲透理解詞句的方法,指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心,歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能,并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去,收到舉一反三的效果。

          在習(xí)作教學(xué)上,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物,關(guān)心時事,對于熱點的豬流感等事件,讓學(xué)生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展,并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運用,多積累素材,多練筆,學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高。

          在綜合性學(xué)習(xí)中,為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,讓學(xué)生多實踐,多思考,多總結(jié)。我組織多種展示課,讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類,確定研究主題,走出學(xué)校,深入家庭,走進(jìn)社會來進(jìn)行調(diào)查研究,學(xué)生的研究報告雖然內(nèi)容欠具體,結(jié)論欠精準(zhǔn),但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。

          當(dāng)然,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵,要求學(xué)生認(rèn)真書寫,按時完成作業(yè),專心聽講,大膽發(fā)言,定期復(fù)習(xí)等則始終在整下教學(xué)過程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。

          (三)做好轉(zhuǎn)差工作

          本班極需幫助的差生大約有五名,提高他們的成績,對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法,幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握,因為是多名優(yōu)生來幫助,所以他們都不會有增大負(fù)擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了獎勵的制度,形成了競爭的機(jī)制。通過單元和知識點的小測,檢查他們的學(xué)習(xí)效果,及時給差生鼓勵,使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

          (四)拓展知識視野

          語文教學(xué)必須重視積累運用,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野,我開展了一系列的語文活動:1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時,學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生在活動中增長了知識,訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。

          三、取得的主要成績

          1、本人在本學(xué)期中參加了學(xué)區(qū)舉辦的青年教師教學(xué)比武中,榮獲三等獎。此次參賽給了我鍛煉的機(jī)會,也讓我在同行的身上學(xué)到了更有效的教學(xué)技能。

          2、學(xué)生整體知識水平和學(xué)習(xí)的基本技能有較大的提高,對學(xué)習(xí)增強(qiáng)了信心,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率和及格率均有提高。

          四、存在問題與不足

          1、同學(xué)們的作業(yè),部分學(xué)生書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護(hù)的不夠好,錯別字比較多,還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

          2、在教學(xué)過程中,對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

          3、教學(xué)中,未能有效地關(guān)注整體,激勵性語言使用不足不到位。

          五年級語文教師個人述職報告范文二:

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

          歲月如歌,華光如夢,轉(zhuǎn)眼間,我們送走了豐收的20XX年,激情的鑼鼓,敲醒了嶄新的春天,我們又迎來了新的學(xué)期。今天,借此機(jī)會,我將我過去一年的工作向各位匯報,說的不好的地方望大家批評指正。

          一、班級管理:澆灌理想之花,狠抓行為規(guī)范

          沒有理想,人生就如荒漠,沒有生氣;沒有理想,人生就如黑夜,沒有光明;沒有理想,人生就如迷宮,沒有方向。班級德育的一個重要任務(wù)就是理想信念教育,中學(xué)生如此,小學(xué)生更如此,找準(zhǔn)了班級工作的重心,各項工作就成功了一半。過去的一年,作為班主任,我始終將理想信念教育貫穿于班級工作的始終,精心準(zhǔn)備每一節(jié)班會課,打磨每一節(jié)主題班會隊會課,特別是去年我代表學(xué)校在全省少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)會上上了主題為《“友善之樹長青”的隊會課,為學(xué)校贏得了榮譽(yù),并于12月25日,再次代表湖北省到南京參加全國少先隊活動課說課和微課比賽,取得了優(yōu)異的成績。

          臺上一分鐘,臺下十年功,賽課只是我平時德育活動課的集中體現(xiàn),可以說,大量的理想信念教育才鋪就了學(xué)生的理想教育的成功之路。從學(xué)校到家庭,從上班到下班,我思考的最多的還是如何點亮孩子們的心燈;做得最多也是不斷和家長溝通、群聊學(xué)生的教育,在班級qq群上,在微信朋友圈里,哪里有交流輔導(dǎo),哪里就有德育,哪里就我的班級工作。

          班級管理的第二個抓手就是行為規(guī)范教育。從孩子們的成長規(guī)律看,小學(xué)階段主要你是良好習(xí)慣的養(yǎng)成階段,小學(xué)生的'好習(xí)慣終身受益。過去的一年,我著重從五個方面抓孩子們的行為規(guī)范。一是文明禮貌行為規(guī)范。對長輩要有禮貌,見到老師應(yīng)問好,每天上學(xué)、放學(xué)時要與家長打招呼;在公共汽車上為老弱病殘的人讓座,對來訪客人要有禮貌,說話要和氣,學(xué)會禮貌用語,尊重有缺陷的人,不傷害別人等。二是道德行為規(guī)范。要誠實,不說謊,敢于承認(rèn)錯誤,未經(jīng)允許不隨便用別人的東西,愛護(hù)公物,樂于助人,遵守公共秩序等。三是生活衛(wèi)生方面的規(guī)范。按時作息,早睡早起,生活有規(guī)律,自己的事情自己做。

          四是勞動方面的規(guī)范,勤于勞動,不懶惰,多參加一些家務(wù)勞動和學(xué)校組織的勞動。五是學(xué)習(xí)方面的規(guī)范。課前預(yù)習(xí),課認(rèn)真聽課,不恥下問,認(rèn)真完成作業(yè),搞好課后復(fù)習(xí)。為了提高日常行為規(guī)范教育的實效性,我堅持言傳身教,不斷創(chuàng)新教法,豐富德育內(nèi)容,將日常規(guī)范編成順口溜,開展行為規(guī)范評比,大力豐富班級文化,利用各種機(jī)會培養(yǎng)孩子們良好習(xí)慣的自覺性。付出的是汗水,考驗的是耐心。但我收獲的是孩子們的進(jìn)步。他們的張張笑臉作證;他們的歌聲作證;他們的瑯瑯書聲作證。

          二、教學(xué)工作:作一名優(yōu)秀的語文教師

          在教學(xué)工作上,我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解我校學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期教學(xué)計劃,為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

          我從擔(dān)任了班級語文學(xué)科教學(xué)工作以來,我積極投入新課改實踐,根據(jù)當(dāng)前教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況,認(rèn)真鉆研教材、教參和課標(biāo),認(rèn)真?zhèn)湔n,備教材、備教法、備學(xué)生。力求上好每一節(jié)課,在教學(xué)實踐中,摸索體會新的教學(xué)方法和形式,培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)態(tài)度和體系。

          在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法,特別是整合信息技術(shù)與語文課堂教學(xué),充分運用多媒體,調(diào)動學(xué)生探究、合作和自主學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生的綜合能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,努力在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得愉快。平時虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí),多聽老師們的課,取長補(bǔ)短。此外,我力求適量、科學(xué)地布置作業(yè),及時批改、講評作業(yè),并做好課后輔導(dǎo)工作。汗水折射出的是陽光,智慧孕育的是藝術(shù),20XX年,8月7日,我代表學(xué)校參加全國信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動語文與信息整合課說課榮獲全國一等獎。

          三、教研工作:打磨精品課堂,放飛教研夢想

          人生無夢顯得蒼白,人生無理想則如同夢魘。我的夢想就是做一個智慧并快樂的教師,俗話說,教而不研則不遠(yuǎn),在平時的工作中,我注重教育教學(xué)理論研究,積極參加學(xué)校組織的教科研課題研究。認(rèn)真研讀兒童心理學(xué),兒童教育學(xué),閱讀了不少素質(zhì)教育和新課程改革的書籍,撰寫讀書心得,努力使自己的教育教學(xué)理念得到更新,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,積極發(fā)表教育教學(xué)論文。

          近年來,我特意研究教育信息技術(shù)與語文教學(xué)的整合問題,代表學(xué)校在洪山區(qū)電教工作總結(jié)大會上交流發(fā)言,積極研究德育教育,作為湖北省唯一代表,20XX年12月24日,參加了全省和全國的少先隊對課說課活動,為湖北省和我校爭得了榮譽(yù)。20XX年8月7日,我代表學(xué)校在青島參加“全國信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動中語文與信息技術(shù)整合課說課”榮獲一等獎,20XX年12月8日,為來自全省的少先隊輔導(dǎo)員老師上《友善之樹長青》少先隊活動展示課,受到了團(tuán)省委少先隊總隊的表彰,為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

          成績屬于過去,屬于和我并肩戰(zhàn)斗的團(tuán)隊,在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持,是你們給予我鍛煉的機(jī)會,也是你們給了我寬容和理解。在這里,我還要感謝和我并肩作戰(zhàn)的同事,像鄭瑋、謝海蓉、柳春燕老師,你們幫我查資料,犧牲周末時間幫我制作課件,對你們的熱心幫助和無私付出表示衷心的感謝!

          我也深深的知道,我的工作還有很多不足和缺點,我只知道每張笑臉散發(fā)著白玉蘭的芬芳,沁入心脾;我只知道每張高高舉起的小手是風(fēng)中搖曳的銀杏葉,滿目蔥翠;我只知道滿園蜂飛蝶舞,鶯歌燕啼,賞心悅目。我唯恐自己揠苗助長,過于心急;我唯恐自己施肥不當(dāng),摧殘了幼苗;我唯恐手中的線太短太細(xì)不能讓風(fēng)箏高高飛翔。對照先進(jìn),捫心自問,我還存在這樣那樣的不足,如:在學(xué)生的教育問題上有時沒有做到不厭其煩,方法有時過于簡單,按照要求,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有時還帶病工作,但有時又抱怨學(xué)校對自己關(guān)心不夠,在班級管理上和班級文化上,過于追求形式,在深度教研上,還要不斷深入鉆研。

          年輕的心總是向往飛翔,年輕的腳步從不停息。今后,我要用勤奮的翅膀去飛,用智慧的翅膀去飛,飛向先進(jìn)的行列。俗話說:“不想做將軍的士兵不是好士兵。”既然在這片教育的土地上耕耘,就一定要有收獲。我要飛向課改的前沿,在實踐中不斷鉆研教學(xué)藝術(shù),作課改先鋒。我還要飛進(jìn)學(xué)生的心靈。用我的愛心和耐心贏得學(xué)生的信賴和尊重。讓每一片綠葉上都撒滿陽光,讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。

          我的述職匯報完畢,謝謝大家!

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