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      2. 小學家長讀《不輸在家庭教育上》 思想總結(jié)

        時間:2020-11-12 09:15:00 思想總結(jié) 我要投稿

        小學家長讀《不輸在家庭教育上》 思想總結(jié)

          父母應(yīng)該賞識和尊重孩子的想法、理解孩子的心情、傾聽孩子的訴說,在孩子想要發(fā)表自己的想法和觀點時,給予積極的賞識和尊重。以下是CN人才網(wǎng)小編給大家分享的小學家長讀《不輸在家庭教育上》 思想總結(jié),供您參考。

        小學家長讀《不輸在家庭教育上》 思想總結(jié)

          【一】小學家長讀《不輸在家庭教育上》 思想總結(jié)

          20xx年11月3日上午九點,很慶幸也很感激營東小學的領(lǐng)導及老師們安排的講座《不輸在家庭教育上》——顧曉鳴教授主講。顧老師用理論加實踐的講述方式,通過種種現(xiàn)實案例向我們講述了家庭教育對孩子的重要影響,使目前正在被那些問題困惑著的我找到了下一步如何教育的方向。這堂講座我受益匪淺,將從中的體會和大家一起分享:(總結(jié)的可能不全面、以下幾點印象比較深刻)

          第一、尊重孩子的想法

          賞識和尊重孩子的想法,不僅可以進一步鍛煉孩子的思考意識和表達能力,而且可以通過傾聽孩子的觀點,發(fā)現(xiàn)和了解孩子的真實想法,從而糾正孩子成長過程中的一些錯誤思想。父母千萬不要忽略和壓制孩子的想法,即使他們說得不對,即使他們的想法幼稚可笑,也不能嘲笑和打斷他們;不要總是以大人的思維來要求孩子,而應(yīng)該讓孩子說下去,允許孩子把自己的觀點表達出來。

          顧老師講到:家長應(yīng)當順應(yīng)孩子的天性和天賦去培養(yǎng)他(她)。其中以一位13歲青年順利考入清華大學為例講述...多了解孩子的天賦/特長是作父母的職責,而不是一味的給孩子去報特色班/輔導班。在此,顧老師送給我們?nèi)湓挘?/p>

          1、不斷去尋找孩子的優(yōu)勢;

          2、順應(yīng)孩子的優(yōu)勢去開發(fā)孩子的潛能;

          3、讓我們的孩子成為最優(yōu)秀的他(她)自己;

          第二、降低錯誤率

          聽完講座后我坐下來陷入了靜靜的思考中,仔細對照自己以前的教育方法,深深的感到愧對孩子,顧老師說得好:要想提升孩子的教育素養(yǎng),最有效的方法就是提升家庭教育的綜合素養(yǎng)。一個家庭教育素養(yǎng)不高的家長就是孩子天賦很好,可能也會首先毀在父母的手上。其中,顧老師舉例說明父母經(jīng)常犯的錯誤如下,有以下行為/語言的家長可以考慮以后是不是換種教育方式:

          1、不能用手指頭指劃著孩子說話;

          2、“你能不能快點兒、磨磨蹭蹭的”;

          3、切記“高拔度”對孩子說話;

          4、夫妻關(guān)系不好的家長對孩子人格的形成殺傷力是最大的;

          顧老師還建議,凡是打過孩子的父母請回家給孩子去真誠的道歉。

          第三、家庭教育的好方法

          顧老師在講座中通過不斷的和家長互動環(huán)節(jié)、舉例說明、現(xiàn)場演練等各種不同的授課方式,講述了多種適合我們的教育方法:

          1、重視情商培養(yǎng)、營造溫馨氛圍——想要教育好孩子,首先要保護好孩子的情緒。顧老師建議將一個“好”字掛在家里的墻上,讓孩子感覺家的氛圍是溫馨的;

          2、保護孩子的夢想——通過孩子的一舉一動了解他的興趣愛好是什么、家長更加有責任的去重點培養(yǎng);

          3、關(guān)心學習方法、提高學習能力——讓孩子慢慢養(yǎng)成獨立完成作業(yè)/獨立學習的好習慣,二年級以后的學生家長盡量杜絕陪讀,在這種良好的學習習慣基礎(chǔ)之上才能更好的提高孩子的學習能力;

          以上,是我聽完顧老師的講座后一點心得體會,和大家一起分享。在家長的積極引導及教育下,祝愿一年級四班的.寶貝們:快樂成長!

          【二】小學家長讀《不輸在家庭教育上》 思想總結(jié)

          自從孩子開始讀小學后,在與老師、孩子的互動過程中,越發(fā)覺得家庭教育的重要性。老師推薦的《不輸在家庭教育上》,這本書會把家庭教育中存在的問題分成一個個小單元,通過一個個案例來解讀,我讀了以后有以下心得,與大家一起分享。

          一、先通讀目錄,把目錄中自己最感興趣的專題內(nèi)容讀一遍,然后在通讀兩遍以上。最后針對一些自己最關(guān)心的問題展開閱讀,例如在書中看到曉北媽媽、梁小橋、董進宇、桐桐媽的文章后,感覺他們提出的案例或文章對自己十分有用,就去找一些他們的書籍或文章擴展閱讀。

          二、書中每頁的下端都印著“只有不懂教的家長,沒有教不好的孩子”,意味著不輸在家庭教育上的根本是家長的問題,家長要不斷的學習如何教孩子如何愛孩子,而不是自己不停的在嘮叨中告訴孩子應(yīng)該這樣做應(yīng)該那樣做。

          三、常常在心里對孩子說:“寶貝,媽媽真的很愛你呀”,可是該怎樣表達這種愛呢?我會愛她嗎?哪有父母不愛自己的孩子呢,可是表達愛的方式不對,往往會造成非?膳碌慕Y(jié)果。不停的嘮叨,不厭其煩的訓斥,忽略孩子獨立的人格和自尊,把小人當作是玩具或是父母可以隨意支配的木偶,只是希望她能夠按照大人設(shè)計好的路線行走,那樣做的后果是孩子離父母心中的期望只會越來越遠。時常問問自己:“我真的會愛孩子嗎?我有沒有帶著功利心去培養(yǎng)她,教育她,愛護她呢?”自問后,一定要義無反顧地永遠的無條件的愛孩子。

          四、讓孩子快樂學習比逼孩子學習效果要好。試想一下,孩子到這個世界上要學習的東西太多太多,她永遠無法一口氣學會所有的知識,因此培養(yǎng)學習的興趣和養(yǎng)成自覺學習的習慣非常重要。不論考試成績?nèi)绾,家長一定要在孩子身邊不斷地鼓勵,不斷地加油,既不能聽之任之,也不能急功近利。在書中一個一個案例中吸取有益的經(jīng)驗,努力學習家庭教育知識,用正確的家庭教育方式陪伴孩子成長。

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