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外教推薦信
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，越來越多人會去使用推薦信，推薦信能展示個人技能或特點(diǎn)。相信很多朋友都對寫推薦信感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的外教推薦信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
外教推薦信1
尊敬的先生/女士：
外籍教師Virginia C.Villares，女，護(hù)照號碼：XX，19xx年出生，菲律賓國籍，碩士，于20xx年9月至20xx年6月在鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語系任教，主要擔(dān)任英語口語課程的.教學(xué)。在工作中，Virginia認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)方法多種多樣，能吸引學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)效果良好，受到我校師生的廣泛好評。
此致
敬禮！
推薦人：xxx
20xx年xx月xx日
外教推薦信2
×××先生
×××先生及×××女士夫婦于××××年在我校從事教師工作。執(zhí)教期間，能服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，對待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待同事真誠熱心，并多方參與學(xué)校的教學(xué)研究和教師培訓(xùn)工作，獲得單位領(lǐng)導(dǎo)、教職員工、學(xué)生家長和學(xué)員的一致好評。
教學(xué)工作方面，他們充分利用從國外帶回來的先進(jìn)的.教學(xué)理念和手段，以及更廣泛的資料獲取手段，課前充分準(zhǔn)備每一次課程，做到因材施教。授課中對低齡班級采取活潑多樣的教學(xué)活動，提高學(xué)員興趣;對高段班級更多采取嚴(yán)謹(jǐn)而不失靈活的教學(xué)技巧，比如法庭辯論，求生技巧，社會話題討論等多種方式讓學(xué)生在快樂和輕松地環(huán)境里記憶單詞，熟悉語法，增強(qiáng)聽力口語，學(xué)習(xí)地道的英語。學(xué)員反映熱烈，并受到學(xué)員和家長的廣泛好評。
在教學(xué)研究方面，能充分參與學(xué)校教師備課，積極配合教師間教學(xué)討論工作，詳細(xì)答復(fù)其他教師在教學(xué)中碰到的疑難，熱心幫助同事，盡量幫助新教師校正發(fā)音，參與教師日常討論提高新教師聽力以及口語水平等等，受到教職員工的衷心贊譽(yù)。
所以，在這里特呈此信向您推薦×××先生以及×××女士。
證明人：×××單位公章： ××××外國語學(xué)�！痢痢痢聊辍痢猎�
外教推薦信3
Roscoe先生：
Roscoe先生及王俞女士夫婦于20xx年在我校從事教師工作。執(zhí)教期間，能服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，對待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待同事真誠熱心，并多方參與學(xué)校的教學(xué)研究和教師培訓(xùn)工作，獲得單位領(lǐng)導(dǎo)、教職員工、學(xué)生家長和學(xué)員的一致好評。
教學(xué)工作方面，他們充分利用從國外帶回來的先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，以及更廣泛的'資料獲取手段，課前充分準(zhǔn)備每一次課程，做到因材施教。授課中對低齡班級采取活潑多樣的教學(xué)活動，提高學(xué)員興趣；對高段班級更多采取嚴(yán)謹(jǐn)而不失靈活的教學(xué)技巧，比如法庭辯論，求生技巧，社會話題討論等多種方式讓學(xué)生在快樂和輕松地環(huán)境里記憶單詞，熟悉語法，增強(qiáng)聽力口語，學(xué)習(xí)地道的英語。學(xué)員反映熱烈，并受到學(xué)員和家長的廣泛好評。
在教學(xué)研究方面，能充分參與學(xué)校教師備課，積極配合教師間教學(xué)討論工作，詳細(xì)答復(fù)其他教師在教學(xué)中碰到的疑難，熱心幫助同事，盡量幫助新教師校正發(fā)音，參與教師日常討論提高新教師聽力以及口語水平等等，受到教職員工的衷心贊譽(yù)。
所以，在這里特呈此信向您推薦Roscoe先生以及王俞女士。
證明人：
單位公章：
哈密愛佳外國語學(xué)校
二零xx年七月
外教推薦信4
親愛的教授：
您好！我是衛(wèi)一鳴的導(dǎo)師，衛(wèi)一鳴同學(xué)是我最欣賞的學(xué)生之一。他最吸引我的是她的學(xué)習(xí)天賦與上進(jìn)心，他是我見過的最聰明的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，人文科學(xué)與自然科學(xué)同樣精通。更為難得的是他從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對待每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，力爭成為整個團(tuán)隊(duì)中的最佳。
體現(xiàn)了他對自己和愛他的人負(fù)責(zé)的態(tài)度。 中國有句俗話：“梅花香自苦寒來”，經(jīng)過他持之以恒地付出，他的語言表達(dá)能力、活動的`組織能力、與人的溝通能力、獨(dú)立研究能力都非常突出。特別是對英語，他具有天生的天賦與逐漸培養(yǎng)起的熱情，據(jù)我所知，他的雅思成績還不錯，。能在英語國家學(xué)習(xí)，是他很久以前的夢想，為此他早已經(jīng)作好了準(zhǔn)備。
我總是情不自禁的感慨：他說的英語與我說的漢語一樣棒！他不光是我的學(xué)生，還是我的朋友。因?yàn)樗膫�性與理想深深的吸引了我。他總是無私地為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)自己的聰明才智，主動為大家服務(wù)，任勞任怨，不計(jì)較個人得失，。他又非常幽默樂觀，用他微笑傳遞給大家一天的好心情。
他又是一名體育健將，長跑、游泳是他生活的一部分，從中他的意志得到了鍛煉。我們交往非常愉快，他特別樂于與我一起分享她成長中的喜怒哀樂。還常常與我談?wù)撾娪八囆g(shù)和旅游，美國的文化與風(fēng)景深深地吸引了他，那里有他一個夢想。我相信他會學(xué)有所成。
導(dǎo)師簽字：XXX
日期：XX年XX月XX日
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