干部培訓(xùn)大會(huì)講話稿
在生活中，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿通過講話人口頭表達(dá)后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗(yàn)，抒發(fā)感情，發(fā)表意見的作用。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的干部培訓(xùn)大會(huì)講話稿，歡迎閱讀與收藏。
干部培訓(xùn)大會(huì)講話稿1
同志們：
為期兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參培人員拓寬了業(yè)務(wù)知識范圍，提升了業(yè)務(wù)能力水平，達(dá)到了這次培訓(xùn)的目的。在整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中，授課老師精心編寫教案，不辭辛苦備課，參培人員學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。在此，我向參培人員所取得的成績表示衷心的祝賀，向授課老師和為此次培訓(xùn)而付出努力的工作人員表示衷心的感謝。
昨天，徐書記在開班儀式上所作的動(dòng)員講話，我認(rèn)為語言樸實(shí)，內(nèi)涵豐富，指明了構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的發(fā)展方向。構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，掀起學(xué)習(xí)熱潮是時(shí)代發(fā)展的需要，是企業(yè)繁榮昌盛的基石，更是個(gè)人成才的落腳點(diǎn)。因此，我們必須不斷學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)才取得更輝煌的成績。下面，我主要講三個(gè)方面的問題：
一、培訓(xùn)活動(dòng)組織得力，內(nèi)容充實(shí)具有針對性
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力。在全處范圍內(nèi)舉辦這樣一個(gè)培訓(xùn)班，是我處面對激烈市場競爭勇于奮進(jìn)的表現(xiàn)，是正視機(jī)遇與挑戰(zhàn)的表現(xiàn)。干部培訓(xùn)班是當(dāng)前我處苦練內(nèi)功，狠抓發(fā)展的一項(xiàng)重要工作，是面對新形勢和新要求培養(yǎng)高素質(zhì)管理人才的重要途徑。11月中旬，處黨政對舉辦這樣一個(gè)大型的、全方位的培訓(xùn)給予了高度重視，多次召開專題會(huì)議，研究部署培訓(xùn)內(nèi)容并提出具體要求。各業(yè)務(wù)科室授課人員專門編寫教案，為此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)傾注了大量心血，保證了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的順利進(jìn)行。為了給大家創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，組宣、勞資部門投入了大量的精力，從組織人員、安排課程、編寫材料、安排參培人員吃、住等都做了大量工作，做到了安排精心，組織周密。
2、內(nèi)容豐富，形式多樣。雖然這次培訓(xùn)時(shí)間短暫，但是為了確保大家在課堂上學(xué)到盡量多的知識，在今后的工作更上一個(gè)臺階，我們安排了多樣課程，教學(xué)內(nèi)容涉及財(cái)務(wù)、審計(jì)、機(jī)電設(shè)備管理、預(yù)決算、安全管理等各個(gè)方面。在教學(xué)方式上，主要以集中與分散相結(jié)合的辦法進(jìn)行培訓(xùn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，做到由淺入深，確保大家對各方面知識有較為全面的了解和掌握。
3、抓住關(guān)鍵，重點(diǎn)突出。我處當(dāng)前的主要任務(wù)就是“抓安全、保穩(wěn)定、謀發(fā)展”，打造王牌施工隊(duì)伍，早日實(shí)現(xiàn)強(qiáng)企富民。這次培訓(xùn)就緊緊圍繞這一主題，抓住了廣大基層業(yè)務(wù)骨干的所需、所想，對各崗位職責(zé)范圍進(jìn)行了重新的認(rèn)識，針對工作過程中出現(xiàn)的問題，著力尋找合適的解決方案。通過學(xué)習(xí)，大家加深了對崗位職責(zé)的認(rèn)識，掌握了業(yè)務(wù)操作的流程，加強(qiáng)了對安全、財(cái)務(wù)、審計(jì)等方面的知識的了解，為下一步更好地開展各項(xiàng)工作奠定了良好基礎(chǔ)。
二、立足本職崗位，積極拓展知識面
1、立足本職，努力學(xué)習(xí)本崗位職業(yè)技能，著力提高工作水平。隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，專業(yè)化分工越來越細(xì)，不同工種之間的分工協(xié)作也日益密切。從今年開始，集團(tuán)公司開始實(shí)行競爭上崗，以崗位為定薪酬，以貢獻(xiàn)定收入，以能力定崗位。下一步公司、處可能也會(huì)將這一制度逐步推行，對一些崗位進(jìn)行競爭上崗。這就會(huì)讓一部分能力強(qiáng)、素質(zhì)高、技術(shù)硬的人才脫穎而出，也會(huì)讓在其位而不謀其職的，不在狀態(tài)的干部淘汰出局。這就要求在座的業(yè)務(wù)骨干們委下身子，認(rèn)真剖析自己，真正對照崗位職責(zé)，把工作成績的好壞上升到“四個(gè)忠誠”的高度去加強(qiáng)學(xué)習(xí)。衡量一個(gè)人工作成績的好壞，不是靠虛偽的形式主義，靠的是實(shí)在的奉獻(xiàn)精神。所以，在座的各位要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，為企業(yè)提升競爭力添把勁。
2、從企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展來講，我們將著力培養(yǎng)“精一專二通三”的多面型復(fù)合人才。建筑施工企業(yè)的管理非常復(fù)雜，它涉及到財(cái)務(wù)管理、物資管理、用工管理等多個(gè)方面。在現(xiàn)場施工管理中，這些構(gòu)成因素更是錯(cuò)綜復(fù)雜。比如，材料員的職責(zé)不僅僅是材料的進(jìn)庫出庫，更不是坐在辦公室里等著人家把材料送上門來，而是要積極對施工生產(chǎn)所用的材料進(jìn)行市場價(jià)格摸底、預(yù)測，為項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)提供科學(xué)的依據(jù)。再比如，土建施工技術(shù)人員的工作，不能只局限于會(huì)看圖紙、指揮生產(chǎn)，還要能合理組織材料的進(jìn)出場，對預(yù)決算、變更、進(jìn)度等熟透于心。因此，不同崗位的工作人員都要留個(gè)心眼，處處留心多學(xué)習(xí)，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，急領(lǐng)導(dǎo)之所急，為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難，為企業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)，也為個(gè)人的成長多積累經(jīng)驗(yàn)。
三、工學(xué)結(jié)合，發(fā)揮模范帶頭作用，形成濃厚的學(xué)風(fēng)
一個(gè)企業(yè)如果不學(xué)習(xí)，不汲取成功經(jīng)驗(yàn)，不審視自己的缺點(diǎn)，這個(gè)企業(yè)就不會(huì)有好的未來，勢必要走向消亡。同樣，在新技術(shù)、新知識層出不窮的今天，一個(gè)人如果不學(xué)習(xí)，勢必會(huì)落伍，變成“文盲”。西方國家有一句諺語“活到老，學(xué)到老”，中國也有一句古話“學(xué)海無涯苦作舟”。一個(gè)道出了學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈，一個(gè)說出了學(xué)習(xí)必然要與艱苦為伍，與辛勞為伴。因此，在座的骨干分子們要摒棄懶惰，多些勤奮，在干中學(xué)，在學(xué)中干，協(xié)調(diào)好業(yè)余生活，把時(shí)間從繁瑣的業(yè)余生活中擠出來去學(xué)習(xí)，要做出表率，帶動(dòng)身邊的人去學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
1、在工作中學(xué)，在學(xué)習(xí)中干，學(xué)干相長。工作和學(xué)習(xí)是不能分割的整體，邊學(xué)邊干是領(lǐng)悟知識最快的學(xué)習(xí)方式。剛剛走出大學(xué)校門的畢業(yè)生具有豐富的理論知識，但在實(shí)際工作真正能夠很快成才的卻很少。理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，利用理論去指導(dǎo)實(shí)踐是學(xué)工鏈條中的重要一環(huán)。實(shí)踐也證明，通過邊干邊學(xué)，我們很多大中專畢業(yè)生做出了成績，迅速地進(jìn)入了角色。我們處的有很多班隊(duì)長，雖然文化程度不高，但通過自己的努力也同樣成為了獨(dú)擋一面的人才。因此，在座的各位要工學(xué)結(jié)合，迅速地使自己完成從“可塑之才”到“人才”的轉(zhuǎn)變。
2、協(xié)調(diào)工作與學(xué)習(xí)的`關(guān)系，擠時(shí)間學(xué)習(xí)�；鶎庸ぷ鞫急容^忙，生產(chǎn)任務(wù)繁重，日常的瑣事也比較多，難得有時(shí)間靜下心來學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識。這就要求我們的工作要具有前瞻性，合理安排工作、學(xué)習(xí)時(shí)間，使時(shí)間盡在你的掌控中。這樣，我們就能很好的協(xié)調(diào)工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把有限的時(shí)間擠出來用于學(xué)習(xí)。
3、率先垂范，帶動(dòng)身邊的人去學(xué)習(xí)。，我們處有23人參加武漢科技大學(xué)成人教育本科學(xué)習(xí)，有10余人參加了自學(xué)考試學(xué)習(xí)，3人獲得南京大學(xué)自學(xué)考試畢業(yè)證書�！叭珖员O(jiān)理工程師”考試報(bào)名也是非�；鸨６�，在基層還涌現(xiàn)出了“起重大拿”、“挖掘能手”等各方面的技師型人才。這表明，我處的學(xué)習(xí)風(fēng)氣越來越濃，自我提高的意識也越來越強(qiáng)。當(dāng)然，我們的員工中也難免存在不愛學(xué)習(xí)、玩心重的人。對于玩心重的職工，各支部要密切關(guān)注他們的動(dòng)向，給他們安排責(zé)任心強(qiáng)，技術(shù)過硬的師傅傳帶幫學(xué)，以使他們也成為學(xué)習(xí)大軍中的一員。各基層單位要制訂符合本單位實(shí)際的獎(jiǎng)勵(lì)措施，對能夠主動(dòng)參加學(xué)習(xí)，成績出色的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)，我們在座的業(yè)務(wù)骨干要積極發(fā)揮你們的影響力，率先垂范，做好表率，努力促進(jìn)學(xué)習(xí)熱潮的掀起。
同志們，雖然本次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了，但在以后的學(xué)習(xí)生活中，這才是一個(gè)開端、一個(gè)起點(diǎn)，要想提高自己，只有將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底。我希望在座的各位能夠工學(xué)結(jié)合，學(xué)工相長，持之以恒的學(xué)習(xí)下去。
春天是播種的季節(jié)，我真心的期望，在座的各位都能播下學(xué)習(xí)種子，在以后的工作中豐收碩果。
最后，祝愿大家新年快樂，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
干部培訓(xùn)大會(huì)講話稿2
各位老師、同學(xué)們以及文化與社會(huì)發(fā)展學(xué)院的各位同學(xué)，大家好！
很榮幸，能夠作為一名我院團(tuán)委的學(xué)生干部代表在這里和大家共同探討學(xué)生工作、交流學(xué)生工作心得。希望我今天的發(fā)言或多或少可以給大家?guī)硪稽c(diǎn)啟示，我也真誠希望能夠在這次交流中得到經(jīng)驗(yàn)、收獲友誼。
我今天發(fā)言的主題是——“三級聯(lián)創(chuàng)”建設(shè)，我們需要“三個(gè)五”。
首先，我想介紹一下我們學(xué)院“三級聯(lián)創(chuàng)”的建設(shè)思想，大家可能都知道，在黨建中“三級聯(lián)創(chuàng)”是指創(chuàng)建“五個(gè)好”村黨支部、“五個(gè)好”鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委，“五個(gè)好”農(nóng)村基層組織�！拔鍌�(gè)好”是指：一是班子建設(shè)好。二是隊(duì)伍建設(shè)好。三是陣地建設(shè)好。四是服務(wù)群眾好。五是工作開展好。而我們學(xué)院所提出的“三級聯(lián)創(chuàng)”是指以“黨建帶動(dòng)團(tuán)建”為前提，“學(xué)院－年級－班級”互相促進(jìn)，聯(lián)合發(fā)展的管理模式。在這種管理模式中，我們以黨委為指導(dǎo)思想，以學(xué)院團(tuán)委為工作核心，下設(shè)團(tuán)委副書記，各年級設(shè)團(tuán)支書記（暨年級長）一名，另外，我們還要求各班級建立自己的班級博客，學(xué)院設(shè)專人對其進(jìn)行調(diào)研、評比。在具體工作開展過程中，各班級班委對團(tuán)支書記直接負(fù)責(zé)，團(tuán)支書記對學(xué)院團(tuán)委書記、副書記直接負(fù)責(zé)，這樣工作開展中就形成了這樣的建設(shè)：院團(tuán)委聯(lián)系年級團(tuán)總支，年級團(tuán)總支聯(lián)系班級團(tuán)支部，進(jìn)而聯(lián)系到每個(gè)同學(xué)。這樣建設(shè)的好處在于：1�？梢源龠M(jìn)班級之間的交流，加強(qiáng)年級之間的溝通。2。便于學(xué)院及時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好信息的收集、整理、溝通工作。3。加強(qiáng)班級內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，促進(jìn)教風(fēng)、班風(fēng)、室風(fēng)、考風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
接下來，我想結(jié)合自己的實(shí)際和工作心得說一下，在這樣的管理模式中做為學(xué)生干部應(yīng)持有什么樣的思維、應(yīng)該怎么做才能更好地開展工作、服務(wù)同學(xué)。
黨建三級聯(lián)創(chuàng)中有三個(gè)“五個(gè)好”，我這里也有自己總結(jié)出的“三個(gè)五”：
一、工作思想上的“五面鏡子”：
�、偻h(yuǎn)鏡的意識。我們要有遠(yuǎn)大的志向，政治上的敏銳性，立足現(xiàn)在、放眼未來。（在現(xiàn)在的國際國內(nèi)形式下，我們應(yīng)該擦亮眼睛、理性愛國，不能夠隨波逐流）
②放大鏡的意識。要肯定自己，發(fā)現(xiàn)自身的長處，多注意自己的特點(diǎn)，避免只注意自己的短處導(dǎo)致自卑心理；（擁有充足的自信才能培養(yǎng)做事的魄力，當(dāng)然也不能過于放大，那就是自大而不是自信了。）
�、埏@微鏡的意識。做事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，要有求知精神，防止做事馬虎，粗枝大葉；（千里之堤，潰于蟻穴嘛）
�、苋忡R的意識�？慈丝词乱孓q證，多角度、多側(cè)面的觀察，不能一概而論，防止片面的單一的看問題；（辯證思維）
�、萜矫骁R的意識。凡事要客觀公正，實(shí)事求是，防止主觀錯(cuò)誤。（公平、公開、公正。這也正好印證了學(xué)院精神：“法自然，公天下”）
二、工作行動(dòng)上的“五種作用”：
�、賻ь^作用。學(xué)生干部是同學(xué)中的骨干和帶頭人，發(fā)揮帶領(lǐng)作用，是自愿為同學(xué)服務(wù)的積極分子。理所應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律已，以身作則，正所謂“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。
�、跇蛄鹤饔�。學(xué)生干部是溝通同學(xué)和老師的橋梁。在“三級聯(lián)創(chuàng)”中更是需要這個(gè)作用的充分發(fā)揮，以便于學(xué)院、年級、班級各項(xiàng)工作的開展。另外，學(xué)生干部不只是負(fù)責(zé)上傳下達(dá)工作，要學(xué)會(huì)做工作，要去想怎么把工作做好，而不僅僅是做完。
�、苣圩饔�。一個(gè)學(xué)生干部，就應(yīng)該是一面旗幟，學(xué)生干部、是學(xué)生工作中的核心。應(yīng)該有感召力、影響力，凝聚力。要主動(dòng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，用自己的人格力量來影響同學(xué)，使同學(xué)們心往一處想，勁往一處使，營建和諧班級、和諧寢室、和諧個(gè)人。
�、莘⻊�(wù)作用。身為學(xué)生干部就有為同學(xué)服務(wù)，為大家服務(wù)的責(zé)任。就要增強(qiáng)服務(wù)意識，有吃苦耐勞精神，急同學(xué)之所急，幫同學(xué)之所需，同時(shí)還要做到“功勞不搶，過失不推”。
三、工作過程中的“五種理念”：
�、佟白鍪孪茸鋈恕钡睦砟�。有句話說得好：“天資好不如學(xué)問好，學(xué)問好不如做事好，做事好不如做人好”。相信大家都聽過木桶原理： 木桶是由多塊木板圍合而成的，其容積并不是取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那一塊。我想說一個(gè)木桶效應(yīng)，一個(gè)人要想取得成功固然需要多方面的能力，而如果說其他方面的能力分別是木桶桶身的一塊木板，這些能力中最差的一項(xiàng)決定著成功的大小，而做人則是整個(gè)木桶的桶底，桶底決定著能不能裝水，也就決定著做事究竟能不能成功；
�、凇皥F(tuán)隊(duì)工作”的理念：我們有著相同的目標(biāo)與任務(wù)，我們是一個(gè)為著服務(wù)同學(xué)而不懈奮斗的集體。那么，集體中的每一個(gè)成員都必須有團(tuán)隊(duì)意識，“不積小流，無以成江�！保瑐�(gè)人英雄主義已經(jīng)成為過去；（運(yùn)動(dòng)會(huì)、辯論賽等事例數(shù)不勝數(shù)）
�、邸叭诵� 必有我?guī)煛钡睦砟睢Ｕ^“尺有所短，寸有所長”，每個(gè)同學(xué)都有自己的長處，所以，讀大學(xué)，還要學(xué)會(huì)“讀同學(xué)”它是讀大師、讀圖書館的延伸。（這里說的同學(xué)不僅是說自己同班的同學(xué)，而且還包括別的班級、院系的同學(xué)，包括高年級和低年級的同學(xué)），當(dāng)然，今天我們大家坐在一起又何嘗不是這個(gè)理念的體現(xiàn)～～
�、堋白灾鲃�(chuàng)新”的理念：不可否認(rèn)好的經(jīng)驗(yàn)要借鑒，但如果只是借鑒而不創(chuàng)新，那么我們永遠(yuǎn)走在別人后面。在自我更新基礎(chǔ)上在工作中積極地創(chuàng)新，使學(xué)院的學(xué)生工作始終保持在先進(jìn)的狀態(tài)；（這里我不再多講）
⑤“見微知著”的理念：善于思考身邊的這些看上去似乎毫無意義的小事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活就是一本最好的教科書，如果你能通過一件小事敏感地把握住寶貴的機(jī)會(huì)，，你的工作也許將因此而獲處得成功。（可舉此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的例子，方隊(duì)的成功和啦啦隊(duì)的失�。�
最后，我想說這“三個(gè)五”，無論是五面鏡子、五個(gè)作用還是五個(gè)理念都是并列的關(guān)系。
總之，做學(xué)生干部，不管是在班里、院系還是學(xué)校，不管做得是否快樂，只要我們以飽滿的熱情去工作，我們都應(yīng)該覺得自己一步一步在成長，因?yàn)閼B(tài)度決定一切，工作本身就是一個(gè)由蠶蛹化彩蝶的過程。我們要時(shí)刻告誡自己心懷感激感謝工作中經(jīng)歷的一切，開心的，沮喪的，痛苦的，快樂的。我們都要以百分之百的誠意去感謝！
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