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成長(zhǎng)路上與法同行講話(huà)稿
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們需要用到講話(huà)稿的情形越來(lái)越多，講話(huà)稿可以起到整理講話(huà)者的思路、控制時(shí)間的作用。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)路上與法同行講話(huà)稿，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)路上與法同行講話(huà)稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，早上好！
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是——成長(zhǎng)路上與法同行。
提起法律，同學(xué)們都會(huì)覺(jué)得很神秘、威嚴(yán)、崇高吧！其實(shí)，法律與習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于有法律的存在，我們的權(quán)利才能得到應(yīng)有的保障。法律為我們創(chuàng)建了一個(gè)良好的社會(huì)秩序，給予了我們一個(gè)安定的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
那在我們的成長(zhǎng)道路上，該如何與法同行呢？
作為小學(xué)生我們常常講要遵紀(jì)守法。可見(jiàn)，遵紀(jì)是基礎(chǔ)。從認(rèn)真聽(tīng)課做起，從保證每一節(jié)課紀(jì)律開(kāi)始。從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠做到嚴(yán)格自律。從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣。從杜絕抄襲作業(yè)開(kāi)始到自覺(jué)抵制社會(huì)不良思想，與社會(huì)不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)。不要忽視遵紀(jì)的作用，以小見(jiàn)大的道理人人都懂。如果你認(rèn)為違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行。請(qǐng)你快點(diǎn)打消這種念頭吧！現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足。何苦要等到體會(huì)到法律制裁的威嚴(yán)才悔恨呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生作起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
在平時(shí)我們要做到：
一、努力學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法。
二、在學(xué)校遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校紀(jì)、班規(guī)等等。
三、在家聽(tīng)家長(zhǎng)的`話(huà)，不做家長(zhǎng)不允許的事。
四、在社會(huì)做個(gè)好公民，不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，盡量避免和別人發(fā)生沖突。
另外，作為未成年人，我們要增強(qiáng)自我防范意識(shí)。建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要以躲避、免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡同違法犯罪分子面對(duì)面的搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或撥打“110”報(bào)警。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門(mén)報(bào)告�？傊�，法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
我的國(guó)旗下講話(huà)完畢。謝謝大家！
成長(zhǎng)路上與法同行講話(huà)稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：成長(zhǎng)路上與法同行。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。守紀(jì)守法我做起，否則又不知?dú)w期定準(zhǔn)，怎落的無(wú)語(yǔ)暗銷(xiāo)魂。想當(dāng)年違法的不抓，守法的.判死了。催人淚的是六月霜竇娥冤，斷人腸的是悲憤憂(yōu)愁受宮刑的司馬遷，為甚么法律任人踐踏摧殘受，只因那普法宣傳力度不大夠，莫不是前里燒香不到頭，只因那維權(quán)意識(shí)太悠悠，在此便勸世人早將法律修。
看如今一只公文莊嚴(yán)下，冤屈痛楚自此不再有，須知道人心不過(guò)那春流水，卻唯有那法律經(jīng)冬復(fù)歷秋，哪來(lái)的銀子兜里收，罪名不再有，詭言妄作千張口，令法面前只得休。誰(shuí)說(shuō)公道苦難訴，只把萬(wàn)千清白在此留，哪里有什么人哭黃花瘦，結(jié)愁千樽酒。
縱使那千古圣賢在，又怎能算得無(wú)遺漏。只恐得今人自難控，鉆了空子，違背章法，卻被法律扣，令人長(zhǎng)嘆不自休。今有李某某，哭得父母淚干流。出于各門(mén)蒙光華，卻浪蕩無(wú)數(shù)棄得失名頭。一失足成千古恨，應(yīng)是未嘗習(xí)是非，不遵紀(jì)守法自作孽，可知浪子怎回頭。收于高樓應(yīng)自哀，莫使十年光陰空自留。試問(wèn)天下明智者，何以成此李某某？應(yīng)是人狂心兒驕，未知法律如鐵手，奈何以自身試法，引得個(gè)階下囚。
可堪知法律時(shí)時(shí)隨吾身，莫使將之比蜃樓。切莫無(wú)法任自身，放蕩不羈枉少年。違法如暴雨，未雨應(yīng)綢繆。若到覺(jué)時(shí)方悔悟，雨濺滿(mǎn)屋難以修。還當(dāng)架檀披瓦閉門(mén)窗，傾盆之勢(shì)亦能守。
莫嫌法律嚴(yán)，其應(yīng)為吾友。今日我遵法，。明朝法亦護(hù)吾樓。違紀(jì)如朽木，觸之則斷折。遵法乃金石，萬(wàn)載以不朽。
諸生俱為好少年，應(yīng)將法制記心頭。違法害人終害己，應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離避野獸。且不說(shuō)殺人放火，怎能夠打架斗毆。辱罵固不可，梁上君子不應(yīng)有，蠻橫無(wú)理使不得。莫使暗巷為草寇。
座下諸君，且聽(tīng)吾言：
風(fēng)華正茂匆匆喜，我替你倒細(xì)細(xì)愁；愁則愁十二銅表曾記否，愁則愁頭腦發(fā)熱與人斗，愁則愁吊根繩索下四樓，愁則愁拾金遺留，不軌圖謀，不講緣由，不勾舊恨結(jié)新仇，??的違法違紀(jì)百事有。言詞須應(yīng)口，校服代衣裘，普法講座乃始逑，為善終生自無(wú)那般惡受。
莫被法律枷紐的你左側(cè)右偏，莫被一時(shí)的沖動(dòng)擁得前合后偃。有日月朝暮懸，有法律闡明權(quán)，只把那清濁分辨，摸錯(cuò)堪規(guī)矩枉做我一中少年！
成長(zhǎng)路上與法同行講話(huà)稿3
老師，同學(xué)們，早上好：
今天，我在國(guó)旗下演講的題目是：成長(zhǎng)路上與法同行。
提起法律，同學(xué)們都會(huì)覺(jué)得很神秘、威嚴(yán)、崇高吧！其實(shí)，法律與習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于有法律的存在，我們的權(quán)利才能得到應(yīng)有的.保障。法律為我們創(chuàng)建了一個(gè)良好的社會(huì)秩序，給予了我們一個(gè)安定的那在我們的成長(zhǎng)道路上，如何與法同行？作為小學(xué)生我們常常講要遵紀(jì)守法。可見(jiàn)，遵紀(jì)是基礎(chǔ)。從認(rèn)真聽(tīng)課做起，從保證每一節(jié)課紀(jì)律開(kāi)始。從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠做到嚴(yán)格自律。從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣。從杜絕抄襲作業(yè)開(kāi)始到自覺(jué)抵制社會(huì)不良思想，與社會(huì)不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)。不要忽視遵紀(jì)的作用，以小見(jiàn)大的道理人人都懂。如果你認(rèn)為違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行。請(qǐng)你快點(diǎn)打消這種念頭吧！現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足。何苦要等到體會(huì)到法律制裁的威嚴(yán)才悔恨呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生作起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
總之，法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，踏上與法同行的道路吧！
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