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      2. 家長會講話稿

        時間:2024-10-06 04:16:37 稿件 我要投稿

        家長會講話稿范文通用

          在不斷進步的時代,能夠利用到講話稿的場合越來越多,講話稿具有臨場有據、增強語言魅力的作用。怎樣寫講話稿才能更好地發揮其做用呢?下面是小編為大家收集的家長會講話稿范文通用,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        家長會講話稿范文通用

        家長會講話稿范文通用1

        尊敬的各位家長,尊敬的龍主席,親愛的同學們:

          大家好!

          今天,因為孩子們的緣分,我們再次聚集在xx中學八(4)班教室。首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

          召開家長會,是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性地實施教育,家長能夠更好教育自己的子女成人、成材。作為班主任,今天我想談談三個方面的問題。

          一、看成績:令人欣喜

          轉眼間,孩子們進入八年級已三個月了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們大多取得了不同程度的進步。比較突出的同學如:

          1、自覺守紀的:章xx等。

          2、文明有禮的:劉xx等。

          3、有責任心的:王xx等。翟xx和袁xx擔任女生寢室長,把寢室治理得井井有條,女生寢室經常受到學校表揚,獲得“文明寢室”的榮譽;石xx和潘xx負責管理衛生區,成績受到了學校領導的高度肯定;商xx負責填寫每天的課程表,從不忘記,從不出錯。

          4、學習最自覺的:陳xx等。

          5、作業最認真的:石xx等。

          6、老師的好助理:王xx等。

          7、本期來自覺性增強的:王xx等。

          8、近段來自覺性增強的:張xx等。

          9、期中考試優勝者:總分前十名——陳xx。其中,陳xx總分進入年級前十名,進入年級前100名的還有何xx(34名)、朱xx(48名)、柯xx(60名)、夏xx(89名)等。翟xx同學奪得了全校生物單科狀元(滿分)。奪得本班單科狀元的`分別是:語文袁xx,數學朱xx,英語陳xx,物理陳xx,思品夏xx,歷史何xx,地理陳xx,生物翟xx。

          10、期中先進分子:學習標兵——陳xx,優秀班干——王xx,優秀團員——袁xx,進步之星——翟xx、龍xx,三好學生——何xx。

          我們班最值得表揚的是女生,普遍很乖很可愛,文明守紀,按時完成學習任務,為人誠實,知錯就改,積極上進,集體榮譽感很強。陳xx同學模范守紀,高度自覺,珍惜時間,勤奮好學,成績出色,文明懂事,生活樸素,全面發展,是全班同學學習的好榜樣,贏得了全班師生的交口稱贊。

          二、說問題:不容忽視

          進入八年級以來,我們班也出現了一些令人憂慮的現象。主要表現在如下三個方面:

          1、“三好”學生群體有擴大趨勢。一些學習目的不明確的同學,缺乏自我控制能力,成了好吃、好喝、好玩的“三好”學生。大家知道,好吃好喝往往是與“懶做”聯在一起的,好吃者必然懶做,因此有“好吃懶做”的古話。學習是需要集中精力的,是需要一種吃苦鉆研精神的。一個整天把心思花在吃好、喝好的學生,怎么可能有精力去認真學習呢?一個整天貪圖物質享受的學生,怎么可能為學習而吃苦勞累呢?大家也知道,玩,是孩子的天性,無可厚非,但對于學生而言,一味沉迷于玩,超過了限度,把玩當作生活的全部,那就成了玩物喪志,輕則荒廢學業,重則有學壞的危險。說到玩,最典型的就是進網吧。少數學生對網絡十分著迷,為此魂牽夢繞,幾天沒進網吧就不舒服。他們每天想的,跟別人交流的、鼓吹的都是網絡游戲,自己沒有心思學習不說,還影響了他人。無數事實早已反復證明:“網蟲”中,沒有一個優等生,盡管他們智商并不低。

          2、結伙違紀行為時有發生。進入八年級,不少學生喜歡三五成群地糾集在一起,出入形影不離,其中有一些同學并不是因為志趣高雅而走到一起,相反,是因為“臭味相投”,比如都喜歡貪玩、上網、逃學、打架等。作為老師,我們對這種小群體的危害有著十分清醒的認識。我們注意到,一個同學只要成為這個小群體中的一員,馬上開始發生質變:玩興更足,膽子變大,臉皮加厚,違紀次數增多卻屢教不改,小毛病變成大問題,甚至品行也開始趨向惡劣。最常見的是由偷偷進網吧,發展到抽煙、逃學、打架、敲詐勒索、戲弄或頂撞老師等。

          3、厭學現象一直存在。此問題在部分學生,尤其是本班男生中比例較高。他們學習態度存在極大的問題,學習(比如早晨讀書、上課)要么裝樣子,要么尋機說閑話。對學習任務,他們采取能拖則拖、能抄則抄的應付態度,部分學生甚至長期不交作業。有的男生把心思花在吃零食、玩樂和梳妝打扮上,很少想想自己學習是為了誰。

          本著實事求是的精神,本著教育其本人,本著對學生、班級和家長負責的宗旨,現通報一些班委會平時統計的“班級之最”,如經常最遲進班的,最愛吃零食的,最愛拖欠作業的,最愛上課說話的,最愛結伴玩的,違紀次數最多的,等等,提醒相關家長引起高度關注,在家也能配合老師進行教育督促,以幫助孩子及時改正。

          三、對家長:滿懷希望

          尊敬的各位家長朋友,為了幫助孩子成長,結合本班實際情況,我想對大家提出三點希望,供大家參考。

          1、要重視人文教育。我一向以為,在當今社會,學生要學會三大本領,即學會做人,學會學習,學會生存。做人是孩子的立身之本。無數成功父母的經驗告訴我們:欲使孩子成才,必先教孩子做人。我們要教會孩子懂得尊重他人,懂得感恩;要孩子學會誠實做人,自立自強。我們要塑造孩子健康的心態,懂得有錯就改,懂得盡力做好每一件事,積極學先進,趕先進,力爭上游。最重要的,是要讓孩子有理想,一定要成長為一個對社會有益的人。

          2、要抓好養成教育。自古以來,好孩子都是好父母好老師教出來的,而不是天生的。比如孩子的行為習慣,體現的是個人的基本素質,它離不開家庭和學校的培養。我們要教育孩子與人為善,待人接物彬彬有禮,不說粗話;教育孩子遵守各種規則,學會適應不同環境;教育孩子講究公共道德,不亂倒水,不亂扔垃圾;教育孩子把主要精力用到學習上來,按時完成作業,生活上不要貪圖享受,不攀比,不亂花錢等等。

          3、要學會智慧教育。教育孩子是一門藝術,培養孩子是一件大事,也是一件難事。教育是講究藝術的,它需要耐心,更需要智慧。對孩子,我們可以動之以情,也可曉之以理,必要時也要“發之以狠”。面對當今充滿誘惑、物欲橫流的社會,現在的不少孩子人生價值觀是亂的,行為控制力是低的,情感態度是復雜的,而我們有些家長,從思想認識到教育方法上卻都是簡單化的。有的光靠嘮叨,有的光靠吼罵,有的則光靠老師,讓老師當“全職保姆”,自己很少過問,個別的甚至輕易地放棄了對孩子的教育責任。這樣,苦了老師的現在,也害了孩子的將來。我認為,考慮到多數孩子的自制力實在有限的實際情況,家長除了經常對孩子進行必要的教育之外,還要有針對性地采取一些有效措施。如,對于玩興大(如愛上網)、饞嘴、自覺性差的孩子,家長應盡可能自己親自充卡,并堅決控制孩子的零花錢;對于喜歡結伴玩耍的孩子,一定要加強監管,嚴防其有不正當往來。

          同時,我還補充兩條建議:一是為了確保學生安靜學習,上課期間請家長不要進教學大樓;二是理解、信任老師,多跟老師聯系溝通,千萬不要寵著孩子,不要聽信孩子的一面之詞(如個別孩子謊稱學校收費,實則從中騙錢)。

          家長朋友們,在初中三年中,八年級是承前啟后的重要階段,是如同爬陡坡的關鍵一步,也是學生思想和學業兩極分化最為明顯的時期,絕對不可等閑視之。古人云:“兄弟同心,其利斷金”,我真誠地希望大家跟老師一起,像兄弟一樣坦誠相待,相互信任,相互支持,長期聯系,形成合力,共同托起我們明天的太陽!

          最后,我謹代表八(4)班全體師生,祝各位家長身體健康,工作順利,家庭幸福,愿我們的學生蓬勃向上,全面發展,人人都能成“龍”成“鳳”!

        家長會講話稿范文通用2

        尊敬的各位家長:

          感謝大家百忙中抽出時間參加今天的家長會,轉眼間我們攜手愉快地度過了一個學年,今天我們又聚集在這里,無論談什么,我想都離不開這個話題,那就是如何讓孩子們在這一學年里有個更好地發展?

          我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能取得充分的功效。”我想這句話就是對我剛才提到的話題最好的回答,總結起來就是“家園共育”。我想這也是各位參加今天家長會的目的。

          首先我來介紹一下班級的總體情況,我們班共有幼兒46名,其中男女生各23人。經過一學年的集體生活,我班幼兒在多個方面都有了很大的進步,比如喜歡上幼兒園,樂意過集體生活,自理能力明顯提高,基本都能自己穿脫衣服鞋襪和獨立進餐等。我班幼兒在園情緒穩定;隨著年齡的增長,他們的求知欲也更加強烈,在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發現少數幼兒上課時注意力集中時間不長,容易走神,動腦的習慣還未完全養成。少數幼兒仍沒能形成謙讓的習慣,體現在游戲中爭搶玩具,排隊時你爭我搶等。極少數幼兒不愛動手,比如在手工活動時請其他幼兒代辦或者經常是只畫輪廓而不愿意涂顏色。極少數幼兒的常規意識還需進一步加強,比如上下樓梯不知道靠右行、他人講話時不知道安靜的傾聽等等。

          本學期我們將著重培養幼兒良好的生活學習習慣,逐步提高幼兒的生活常規意識。根據我班幼兒的實際情況和幼兒發展狀況,我們將以“多元化智能”課程為媒介,全方面、多元化地開展一系列的教育活動,促進每個幼兒的發展。

          下面介紹一下我們幼兒園的課程設置:多元化智能就是根據幼兒身心發展學習的特點,多側面、多手段、多方法地對幼兒進行教育引導,讓幼兒從好奇、有趣、好玩中產生學習的動機。從實際體驗、操作的活動中感受到發現的快樂。從討論、對話、操作中不斷地重建知識、整合經驗,增強能力,從而享受學習帶來的樂趣。

          我們的目的在于讓孩子感受到幼兒園集體生活的愉悅,同時又促進孩子在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面得以發展和提高。每一個主題活動開展前,我們都做了充分的準備,同時也為活動的開展提供豐富的資源。

          例如:現在我們正在進行的“秋天“主題活動,根據多元智能的原則,我們帶領幼兒走進秋天,尋找秋天的秘密,引導幼兒去發現、去探索,“秋天的樹葉怎么落了?秋天的色彩與春天有什么不一樣?”等,從而生成關于“多彩的秋天”的主題活動。又如“秋弟弟”、“秋天!到處走走”、“彩色的路”等主題活動。由于孩子們積累了豐富的經驗,又能積極參與講述、操作、表演等活動,因此豐富了知識,提高了動手動腦的能力,并逐漸養成細致、耐心、主動學習等良好的學習習慣。而領域活動則分為語言領域、生活與健康領域、藝術領域、科學領域、社會性領域、數學領域。

          語言領域要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話,能聽懂并愿意在集體面前說普通話,學習一些簡單的兒歌和故事。

          數學領域主要注重于學習一種思考、一種方法、一種游戲、一種興趣、一種解決問題的能力。

          音樂領域,我們有歌唱、韻律活動(根據音樂節奏來做模仿動作,如:打鼓、吹喇叭、小鳥飛、摘果子等)、音樂游戲、欣賞。

          美術領域,我們有繪畫(學畫線條、直線曲線折線和簡單形態、圓形方形,并用來表現日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征)、手工(有泥工、撕紙、粘貼、折紙)、欣賞(欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡單造型的物品,如:秋天的水果)。

          科學領域則引導孩子觀察動植物、自然現象的明顯特征,了解各種感官在感知中的作用,發展感知能力。

          健康:幫助幼兒獲得健康常識,培養良好的生活習慣,參加體育鍛煉,發展基本協調能力,增強體質。

          社會領域:關心周圍的同伴與成人,愿意與人交往,愿意在集體面前大方地表現自己。

          我們一般采取集體教學和區角活動兩種形式。集體教學又分為顯性教育和隱性教育。顯性教育就是看得見、聽得到、摸得到的東西,例如:兒歌、繪畫、唱歌等都是顯性的。而隱性教育是不能立即看到成果的,它隱藏在幼兒的潛意識里,但是它會在不經意間展現出來。比如“科學神奇的磁鐵”就是隱性的,它是認識磁鐵有相吸、相斥的特性,利用磁鐵特性進行分類活動等等。“數學彩云屋“這是讓幼兒理解表格與空間相對應的關系,練習形狀與顏色的區域位置對應。而社會公共汽車來了是讓幼兒了解乘坐公共汽車的有序規則等。區角活動是當前幼兒園實施素質教育,推進幼教改革的一種重要的教育活動形式,它突破了傳統教育中幼兒處于被動,靜止狀態的局面,孩子不再是被動靜止地接受知識,而是通過教師的設計,提供可供孩子操作的材料,讓孩子自己通過操作來掌握知識。孩子也可根據自己的興趣愛好自主選擇;同一活動區活動的孩子還能通過同伴間的相互交流不斷產生新的思想火花,進而不斷地進行新的探索。

          其次介紹一下班級格言和特色,我班的班級格言是“聆聽童音、擁有童心”。為了更好地發展幼兒的“手、眼、腦”的協調能力,我們把開展繪畫活動作為班級特色活動。中班幼兒的動手能力已經有了一定的發展,在這樣的基礎上開展繪畫活動是恰到好處的,我們利用正式活動以外的時間有計劃、有目的地引導孩子畫一些生活中常見的物品。例如:蝴蝶、螃蟹、磨菇、章魚、蘋果樹等。一個多月的訓練下來,孩子們的繪畫水平得到了明顯的發展。有些孩子還表現出一定的'創造能力。比如能夠自己增添景物等。

          當然,要想把我們工作做好,最重要的是能得到各位的支持,因此最后我們談談希望家長們能配合我們做的一些工作:

          第一,為讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子在八點左右到園。如果因為一些特殊原因遲到,請您輕聲的和孩子道別;同時在和老師交談時,盡量不要影響其他孩子的正常活動。

          第二,為了孩子的安全考慮,孩子應該送到教室門口交到我們的手里,同時要有專人接送,如果臨時有事需要其他人代接,應事先通知我們。

          第三,孩子的行為習慣和禮貌教育還需要家長的大力配合,比如多引導孩子講禮貌用語,多培養幼兒的自理能力,如在家早晚睡覺穿脫衣服就可以讓孩子們自己完成,并指導鼓勵他們把衣褲疊放整齊,從而讓孩子的自我服務能力得到更好的鍛煉。

          第四,秋季早晚溫差較大,請家長早晚適時為孩子增減衣服。如果孩子身體不適,請在送孩子入園時及時告訴我們,以便我們進行照顧。

          第五,有時由于活動需要,我們會請家長協助幼兒帶一些物品,請家長盡力給予配合,以便幼兒能夠更好的參加活動。

          第六,我們會在每月的最后一周的周五下午把《家園聯系手冊》發給孩子帶回去,請您及時填寫后在下個周一交還給我們。

          另外,如果有空,可以每天抽半小時與孩子談談心、做做親子游戲、講講故事,推薦讀物:《嬰兒畫報》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累,你會發現孩子與你的感情增加,孩子的詞匯量增加,表達能力提高。如果幼兒感興趣的話,家長還可以適當教些漢字,以此來培養幼兒的閱讀能力和興趣。

          最后,在此衷心感謝各位家長一直以來對我們工作的支持和配合,讓我們在各方面都有了一定的進步和改善,當然我們的工作中肯定還存在著一些不足,在以后的工作我們一定不斷實踐和總結,為促進孩子的全面發展而努力!同時為了今后的工作能夠做得更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。謝謝大家!

        家長會講話稿范文通用3

        各位老師、各位家長:

          大家晚上好!

          我是xx的家長,來自上新集中學,我和xx的媽媽都是老師,看到孩子在xx課改班,健康成長,快樂學習,不斷進步,我感到無比高興。xx課改班各位老師師德高尚,業務精湛,為孩子的進步付出了巨大的心血,孩子的成長主要得益于各位老師。在此,我代表家長,向xx領導老師表示衷心的感謝!

          從家庭教育的角度來說,作為父親,首先在這里我要作個檢討,因為我工作在基層,又是學校主要負責人,平時疏于對孩子的教育,是孩子的媽媽一直在在默默付出。今天,我從一名教育工作者多年來的經歷和感悟談談體會,不到之處請批評指正。

          一、營造一個好的家庭環境

          老話說“家和萬事興”,夫妻各伙如同命,既然選擇了對方,夫妻之間就要相互尊重,相互理解,多溝通,遇事多商量,有了矛盾及時化解,不逃避,更不要激化矛盾。一個家庭中,女的的付出更多,做丈夫的要大度,包容,處處讓著妻子。做妻子的也要以家為中心,照顧好丈夫和孩子的生活起居,平時少啰嗦,少嘮叨,不去與別人比掙錢,比吃喝,要多比團結,比孝順,比孩子聽話學習進步。只有這樣,夫妻之間相敬如賓,家庭親戚鄰里關系和諧,才能為孩子營造一個良好的學習成長環境。試想,一個家庭,夫妻長期冷戰,或者三天兩天吵嘴,甚至動起手來,在孩子幼小的.心靈里會留下了陰影,甚至造成巨大的心理創傷,很多問題孩子、犯罪少年大多來自不幸的家庭。

          二、夫妻雙方在教育孩子上要達成一致意見

          孩子有何特長,有什么長處,有什么不足,家長要通過談話、走訪老師、日常觀察,明了于心,這樣才能有針對性地對孩子進行教育。夫妻雙方要在孩子教育問題上形成一致意見,父親要孩子重視理科,母親說孩子語文差,要補語文;父親批評孩子坐不住,沒定力,母親說孩子要多活動,愛玩是孩子的天性,叫他打球去,那這樣一來,孩子一遇到困難,遇到批評,就會逃避,或向父母一方求援,孩子的教育就會成為大問題。

          三、培養孩子良好的行為習慣和學習習慣

          在家庭里,父母要率先垂范,在生活上做好孩子的榜樣,早睡早起,講衛生,房間收拾整潔,物品擺放有序。同時教育孩子按時作息,動靜結合,勞逸結合,自己的房間自己打掃收拾,學習用品擺放在固定位置,上學放學清理好自己的物品,不丟三落四。這些對家長來是小事,但對孩子來說養好的習慣,學習起來更加輕松方便,終身受用。平時要教育孩子在學校遵守紀律,尊敬老師,同學之間和睦相處,不惹事,積極參加學校活動,培養鍛煉多方面的能力。

          四、教會孩子好的學習方法

          現在每個家庭孩子少,生活條件又好,像過去那樣特別傻的孩子很少了,但是為什么大多數孩子讀小學成績好,初中掉了;讀初中成績好,高中掉了,不是智力不行,初一到初二,高一到高二,一方面,從教學內容上看,教材發生了很大變化,那就是更加注重發展學生思維能力,而學科又多、內容很深,學習任務繁重;二方面,從孩子身心發展上看,孩子進入青春期,貪玩、沖動、早戀、愛頂嘴、叛逆這時候開始出現。所以家長既要關注孩子的心理健康,又要指導孩子有好的學習方法。

          (1)要有階段性的學習計劃

          孩子考完把試卷帶回家,家長和孩子坐在一起,分析孩子進步退步的原因,找出學習的不足,并制訂出下階段學習計劃、任務。

          (2)要及時復習

          課前預習,把不懂的地方做上記號,上新課時重點關注不懂的地方,課后及時復習,把相關的教材教輔練習題做一遍,不會的做好記號,到學校向老師或成績好的同學請教。

          (3)循序漸進

          “茍有恒,何必三更眠五更起;最無益,莫過一日曝十日寒”,學習是一個循序漸進的過程,別指望一口吃出個胖子來,想起來,千萬重,放下去,四兩不值。要從基礎抓起,一步一個腳印,按自己的計劃進行,天天堅持,日積月累,定有進步。那種惡補,寒假作業一天做完,是不會有好的學習效果的。

          (4)認真聽講

          特別是認真聽好試卷評講課和復習課,評講卷子,老師不僅要講清楚同學們錯在哪里,而且要講同類題目的出題規律,解題規律,答題的格式、套路。復習課是一個單元、章節上完后,老師對這個單元章節的總結,講的是系統、知識結構、線索、網絡圖、定理、公式、寫作特點等等,是教材的重點和難點,也就是考點,所以要認真聽講并做好筆記。

          (5)學會看書、讀書

          有的家長會說,只要愛學習,總在看不就行了?大錯特錯。讀書的方法不對,學習效果差別巨大,看書,不管是預習還是復習,如果做到連看三遍才好,第一遍粗讀,比喻一篇語文課文,花三五分鐘時間快速看完,了解一下作者、時代背景、xx大概內容,還可以蒙一下后來的習題。第二遍精讀,拿著筆,對著詞典字典,一字一句,一行一段都搞清楚。第三遍在上面的基礎上,做好學習筆記,把xx的要點、精華,好的詞語,好的段落,要求背誦的內容抄下來,寫在本子上,供以后學習查閱,養成不動筆墨不看書的好習慣,這樣手、腦、眼并用,并且是主動學習,效果好,進步快。

          總之,文字科多看、多讀、多寫;理科多做題,多練習,定能起到事半功倍的效果。

          我家孩子比較乖巧聽話,學習習慣也還可以,就是缺乏自覺性,也不夠刻苦,愛貪玩,成績中上等,我們正在為她的學習進步傷腦筋,今天正好借此機會向大家請教。在坐的家長來自不同的行業,是各行各業的精英,你們一定會有更好的經驗與大家分享,我們都很期待。今晚在這里啰嗦半天,耽誤大家寶貴的時間,不到之處,敬請諒解,謝謝大家!

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