小學畢業班家長會發言稿
孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養育。以下為大家分享的是小學畢業班家長會發言稿，希望對大家有所幫助。如果想了解更多內容，敬請關注CN公文站!
小學畢業班家長會發言稿(一)
尊敬的各位家長:
大家好!
首先，我代表學校領導和畢業班任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!因為你們用行動表示了對子女的關心，對子女來說這就是他們前進的動力。再說，哪一位家長不望子成龍、不望女成鳳呢?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面。小學六年級，又是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望--教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的子女，我們的學生教育好。
下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。
再過50多天，你們的子女就要參加小學畢業檢測，為小學的學習生活劃上句號，隨即步入少年時期，進入初中繼續更高的學業。
學校召開這次家長會的目的自然是為了增強老師與家長之間的聯系，相互交流我們這一屆畢業班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作思路，提高教育教學質量，同時使家長也能夠更積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的子女在今年的畢業升學檢測中能取得優異的成績完成小學學業，為進入中學學習打下扎實的基礎，實現每一位家長的心愿，讓每位家長都能為子女看到希望。一句話，就是 一切為了孩子 。這是我們教育的一個根本出發點。
今天我想跟大家談兩個方面的問題:;①介紹一些情況②提出一些建議
一、學校對六年級畢業班工作高度重視及畢來班學生和老師情況:
我校20XX級我校六年級有1個教學班，學生54人。上學期，在教師的精心教導和同學們的努力下，參加縣統一考試。我校的總體成績處于全縣上等成績。其中數學班評(110.75分);遠高于鎮(96.75分)平均成績;班極格率100%;高于鎮平(88.4分);班優生率:52.94%，遠超鎮優生比例(21%)，名例全鎮第一。語文一分兩率總評略低于鎮評。但語文、數學:一分兩率六項總指標在全縣居第三名。得到了上級教育主管部門的充分肯定。通過分析，可以看出，該班學生原有成績語數有些不夠平衡，語文優生比例相對較低。但擔任畢業班的兩位老師敬業心很強，比較注意講究教學技巧，有決心在保住原有成績的基礎上，盡到自己的最大努力縮小語數之間的差距，語文科在培養優生方面再下深功夫，，以進一步提高教育教學質量，力求今年畢業班縣統考總評升學成績名例全縣前4-6名內。
上學期1-6年級全縣統考，我們學校拿了全鎮5個第一名，進入前2-3名的有:2個。各年級學生成績都在不斷上升，讓我們更看到了學校的希望，說明成小教師都有一個敬業的心，老師們的教法在不斷更新，不斷適應新形勢的需要，教學質量才會有了明顯地提高。
再說，小學畢業考試和各年級一樣，多年來一直是由教育局組織統一命題，統一考試，單人單桌，嚴格監考，統一集中閱卷評分。小學畢業考試是全縣統一閱倦。過去，我校畢業考試成績比較好，得到了家長和上級主管部門的充分肯定。現在，我們仍然要理直氣壯地抓教育教學質量。我們要根據自己子女的情況，商討他們如何打好小學畢業攻堅戰--接受升學迎考的檢驗。是否經得起這一考驗，我們學校會盡力為學生畢業階段的學習創造一個良好的外部條件，讓家長們放心、滿意!
對學校來說，六年級畢業班成績的好壞是學校辦學質量的集中體現，在一定程度上也影響到學校整體的教育教學聲譽。六年級是學校生存發展的前提。我們與各位家長的目標是一致的。對于畢業班的學科教學，學校領導非常重視，三月初學校專門召開了一個有關畢業班工作的領導會和畢業班任課教師座談會，對具體的工作有了具體的安排與要求，4月上旬學校召開了畢業班學生會。學校領導、六年級班主任(語文老師)和數學老師對學生提出了具體的要求和希望，以進一步搞好畢業班工作。
學校對畢業班教學質量進行調控、關注的力度也在不斷加強。在此，我代表畢業班老師請家長放心，相信畢業班老師一定會努力按照學校的要求去做的。他們為了學生的學習，沒有怨言，總是默默的奉獻著。班主任(數學)老師和語文老師他們也可能在最后這50多天教學和復習期間充分利用早讀時間(7:30-8:10)，對離學校近來得早的學生進行輔導和幫助)，有時放學也可能給少數后進生補一補、為這些學生面批作業等。學校各班班風好，學風濃。
現在畢業班的學生正在逐步進入學習復習迎考狀態。為了充分利用這短暫的50多天學習時間，為你們的子女，我們的學生的學習鼓一把勁，讓全班同學的學習能夠在老師和同學、家長的共同努力下來一個飛躍，以他們最優異的畢業成績向學校、向家長匯報，讓他們為自己的小學生涯畫一個圓滿的句號，為中學學習打下良好的基礎。因此就得靠學校、家長們很好地配合管教子女。
面對現實，老師的精力有限，有些學生語數綜合成績平衡發展不夠，總會有這樣或那樣的遺憾，因此望家長們密切配合學校管好你們的子女，尤其是畢業前夕這段時間，我們的老師會發揚無私奉獻精神，對學生提出的任何一個問題都會給予耐心細致的講解。
但務必請家長們天天了解孩子的思想、學習情況，若有回家晚的的現象，一定要了解真實原因，老師不會留學生太晚的，防止個別撒謊的學生以補課為借口，去做與學習無關的事:在同學家玩、上街進網吧、在回家路上逗留、甚至下河唐洗澡等而回家晚，你們務必對你們的子女、我們的學生負責，并保證學生的一切安全。
學校始終堅持的是以德育為首、教學為主、安全第一 的模式進行管理的，安全教育是天天都在講，否則后果自負。如果你們對學校有更好的建議，可以向我們或者是畢業班老師也窗開心扉，學校和老師都會耐心聽取你們的建言獻策。
接著，我為大家介紹一下畢業班教師。我們成小畢業班的教師是團結奮進、愛崗敬業的;他們有一顆播撒 智慧 與 愛 的'熱心;有良好的師德，有為了學生學習不息犧牲休息時間、關愛學生的良好的職業道德。這是洋溢著自信與驕傲的教師。畢業班的語文、數學老師一定會在這短暫的時間里，更加兢兢業業地工作，任勞任怨把自己的心血和精力無私地奉獻在學生的身上，播下希望，收獲著學生成才的喜悅。學校領導也在積極想法，盡力在學校有限的經費中擠出經費為六年級學生免費印發畢業復習檢測題，和后階段的綜合測試迎考練習題，讓學生有多練習的機會，老師針對各套題的檢測情況，還要進行分析，查缺補漏，讓后進生變先進，先進更先進，使全班同學都在學習上能更上一層樓。成小在過去很多屆的畢業考試中曾取得了優異的成績，得到了教育主管部門的充分肯定，是社會各界有目共睹的，成小的老師們為成小的過去贏得了較高的辦學聲譽和社會形象。我們相信這屆畢業生也能在老師和家長們配合下，經老師和學生的共同努力，全班學生成績都能在原有基礎上更進一步，爭取優生更優。
二、提出一些建議
每個子女的成長，都離不開家庭教育的力量，為此，我代表學校對各位家長提出如下意見及建議:
(一)家長要有良好的心態
各位家長也許都有這樣一個感觸，子女進入小學，隨著年齡升高，學習難度加大，學習上同學之間便產生了分化，行為習慣各不相同，思想覺悟優劣明顯，學習態度相距較遠，學習熱情有高有低，能力素質差距拉大。
為什么在同一班里相同老師的教育下，會出現如此的分化呢?除了天賦有高有低之外，影響學習好壞的絕大多數是非智力因素的原因，所以家長更要關注子女的思想、態度、習慣、方法。盡管學生后進的原因很多，但家長不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡單粗暴的方式對待孩子。
作為家長很有必要針對自己子女的特點，因勢利導，要培養他們嚴謹的學習習慣。引導他們合理地分配學習時間，并學會獨立處理的能力，讓他們懂得人只有靠自己才能有進步，把希望寄托在別人身上是不現實的。
要告訴他們，父母的錢和權沒有一樣是靠得住的!現實中父母的錢和權的占有情況是不一樣的，大部分的家長是普通勞動者，因此刻苦認真的子女很多就出在這樣的家庭，因為這些子女從小就懂得，必須要依靠自己的努力才會走上成功的人生;還有一些家庭，雖自己錢和權不夠，但還可以找一些關系;另有一些家庭錢和權都很富有，那就要更特別當心了，不要使子女產生錯覺:在自己學習不夠努力時造成了落后，家長可以用錢和權去補足。如果那樣想，你認為他還能刻苦學習嗎?當然，話也得說回來，一些家庭條件好的學生學習上進的也大有人在，也說明這些家長的家庭教育是成功的。
我們要讓子女知道，生命是自己的，得為自己負責。對子女進行誠信教育，讓他們不要抄作業，自己的事情自己完成，這里也要求家長在家里進行監督完成。用恰當的教育方式培養子女如何做人、如何學習、如何實踐、如何創新、如何生存，關鍵是如何充滿自信。所以說，有了良好的心態，生活就會充滿信心。
天下沒有完全一樣的成才之路，只要方向對了，條條道路通羅馬。
(二)、家長要有正確的方法。
只要你教育子女上不斷體會琢磨總結反思，及時調整策略，你的子女一定會朝著更好、更高、更強的目標前進。
1、幫助子女實事求是分析自身的現狀:學習上的情況、優勢、問題。
鼓勵子女跳一跳摘到桃。有些同學應鼓勵他爭取得優，有些同學則鼓勵他爭取得良，不要認為他反正不行，聽之任之，不加以引導、鼓勵，進步總比退步好，努力了就好。
2、真愛子女。
指的是你要真正關愛子女，熟悉子女，理解子女，能成為子女的知心朋友。對子女光有愛的熱情還不夠，還要有愛的能力，更要有愛的藝術，放松了不好，過嚴也不好，逼得太急也可能帶來不良的后果。因此要寬嚴結合，恰到好處，真的也不容易。
3、家長垂范。
你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環境，開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行，創新意識，孝敬長輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業奉獻的精神去感染自己的子女。不要只去怪子女不認真負責，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪子女不勤奮學習，想想每天自己花了多少的時間坐下來(時間的長短并不重要)問過子女的學習的情況沒有?和子女交流過思想，溝通過情感沒有?俗話說: 身教重于言教 。
家長是子女最好的老師 。你們的一言一行，無不影響著你的子女的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關心孩子的學習情況與作業情況，則子女可能認為學習沒什么重要的。這時，你不能一味的用家長的意愿來要求子女。當子女犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解子女學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策(切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動)。
曾經有學生這樣說: 家長倒舒服，看看電視，打打牌，家里我最苦，白天讀書，晚上還有作業，考試不好，表現不好還要挨批評。 因此家長要時時處處以身作則，成為子女的楷模。美國心理學家指出:如果子女生活在批評中，他便學會了譴責;如果子女生活在敵視中，便學會好斗;如果子女生活在恐懼中，便變得憂心忡忡;如果子女生活在鼓勵中，便學會自信;如果子女生活在安全中，便學會相信自己周圍的人們。因此這段時間盡量不要邀請三朋四友到家中進行打麻將、玩滸戲、或與子女加班看電視等，給子女一個清靜的學習和復習環境。
俗話說:親其師，信其道。家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學校的教師，承受著很大的壓力。教師是人不是神，他們也許有學生不滿足的地方，但可和教師直接溝通。切忌給子女護短，在子女面前議論教師的這不是那不行。就我的教學生涯中所看到的，不少問題學生往往和家長這方面的教育失誤有關。后果是:對子女的一生會產生消極影響。當然我們是十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議。
4、用心激勵。
子女只有時時受到表揚、激勵，才能不斷產生上進的動力。教育子女時正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫 說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好。 其實謊言重復一千遍就會變成真理，在激勵子女時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說:有2個學生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應的懲罰，結果這個學生憂心忡忡，最后仍沒達到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，子女感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進步。激勵能讓子女看到希望，看到光明。
5、絕不放棄
有一個故事是說一個人挖井，挖了很久，也沒有出水，于是就放棄了，他斷定這個地方沒有水。接著又換一個地方，再換一個地方，就是找不到水。其實，只要再往下挖一點點，水就會出來。
家長們，很多時候，人們在開始一個新工作或學習一段時間新知識、新技能后，往往會因沒有成效而輕易放棄。有位哲學家說: 最浪費生命的一件事就是太早放棄。 人們經常在做了9O%的工作后，放棄了最后可以讓他們成功的10%。這不但輸掉了開始的投資，更喪失了經過最后努力而發現寶藏的喜悅。
家長們，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們在教育子女的困難面前象個斗士，不輕言放棄。即使你克服困難堅持了下來，結果也并不如人意，但你的堅持本身就是你生命中極大的成功。希望家長們能配合老師，在家督促自己的子女及時認真地完成回家作業，做好預習和復習工作;多讀、多背、多練，多分析思考等，這是學習好的關鍵;幫助子女養成良好的作業習慣，認真審題，認真書寫，仔細檢查、驗算，有錯及時訂正，不抄襲作業，不拖拉作業，不丟三落四;教育子女要合理分配時間，不長時間看電視、玩游戲，以免影響學習。他們畢竟是子女，對學習的重要性、目的性不一定十分明確，因而，他們的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會出現一些不自覺、或不認真現象，少不了家長的督促提醒，所以需要全體家長負起責任來，做好子女的引路人和鞭策者。
(三)、成功家教與失敗家教的啟示
不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們教師掌握了兒童心理和教育學生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題:
1、著名教育家陶行知先生曾說: 千學萬學學做真人。 做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為 有用 的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質性格的培養，結果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有具有優秀品質和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。
2、注重全面素質培養，讓孩子身心健康發展。
孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養育。面對知識經濟的挑戰，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。我了解有一位同學，從小學到高中都是班長、三好學生，真的非常優秀，可是在高考時，他突然生病，結果全班中只有她沒有考上大學，她憂愁過度，至今像個傻子一樣，沒有結婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因為她一切太順利了，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為子女們創設一些條件，讓他們承受挫折，使他們身心健康發展。
3、粗暴施教，最容易使子女心靈受摧殘。
我們的家長都信奉"黃荊棍棍出好人"的落后思想。對孩子的錯誤不是循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮;二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發，產生的后果是毀滅性的、災難性的。這里不在舉例。所以我們的父母對子女一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。
4、有愛無教終害子。
各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育子女，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了子女，俗話說 嬌縱如殺子 ，如今不少家長把子女當小皇帝，不少子女患上了 四二一 綜合癥，奶奶、爺爺、婆婆、公公、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對子女的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說 再苦不能苦孩子 ，但逐漸富裕起來的人們也要深思， 再富不能寵孩子。 這句話值得我們作父母的深思。
為了使每個子女都可以成人，都可以成才。使每一個子女都能生動、活潑、健康的發展。我們的老師會盡最大努力與學生建立起民主、平等、和諧的師生關系。在課堂上，老師將帶領學生們一起學習、探究、質疑問難，讓每個學生的智慧火花在每節課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。
1、支持學校、支持老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2、創設良好的家庭育人環境。經常與子女溝通，學會平等地與子女們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
3、經常帶孩子們接觸社會、了解社會的各種現象，去創造美好的生活。
4、多讀健康有益的課外書。
5、正確看待孩子的分數。
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