關(guān)于英語(yǔ)教研通訊稿范文
篇一：聚星學(xué)校英語(yǔ)組關(guān)于本周教研活動(dòng)分析通訊稿
本次教研活動(dòng)主要由幾大部分組成：
一：教材研討
主要針對(duì)六年級(jí)的教材新改革部分做一個(gè)教材分析和研討，意在對(duì)其新改革部分的合理性，有效性及不足之處進(jìn)行一個(gè)研究討論。
首先，由主要負(fù)責(zé)分析的兩位老師，利用多媒體把她們自己對(duì)新改革部分的教材分析進(jìn)行一個(gè)PPT的演示并對(duì)其進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的講解。
然后各位老師針對(duì)六年級(jí)教材新增部分做一個(gè)談?wù)摚髯蕴岢鲎约旱囊?jiàn)解。
接著所有的英語(yǔ)老師就她們兩位的PPT進(jìn)行一個(gè)分析和補(bǔ)充，并提出自己的意見(jiàn)和建議，最后就大家的討論，做一個(gè)綜合性的總結(jié)，在教材研討上給出統(tǒng)一的分析。 二：課堂教學(xué)
主要針對(duì)上次的月考，從卷面上的反應(yīng)對(duì)老師的課堂教學(xué)和課堂駕馭能力做一個(gè)談?wù)�，意在提高教師的課堂教學(xué)能力和管理學(xué)生的能力。
首先由英語(yǔ)科組長(zhǎng)做一個(gè)總的分析，接著各位老師就平時(shí)上課的表現(xiàn)和課后輔導(dǎo)兩大方面展開(kāi)談?wù)摗?/p>
談?wù)摻Y(jié)果是：學(xué)生成績(jī)的提高與教師的教學(xué)方式密切相關(guān)，教師高度的課堂駕馭能力和課后大力的輔導(dǎo)能力對(duì)學(xué)生的幫助非常大。提倡各位老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。 三：教學(xué)進(jìn)度
本周教研活動(dòng)之一就是對(duì)教學(xué)進(jìn)度的一個(gè)探討，意在統(tǒng)一各年級(jí)老師之間的教學(xué)進(jìn)度，并探討期中考試的教學(xué)范圍。
首先由各年級(jí)的老師說(shuō)說(shuō)自己的教學(xué)進(jìn)度，接著對(duì)其學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)度進(jìn)行分析，然后再對(duì)自己以后的教學(xué)進(jìn)展情況做一個(gè)預(yù)測(cè)。
之后由英語(yǔ)科組長(zhǎng)對(duì)各個(gè)年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度做一個(gè)講解和分析，并提出自己的意見(jiàn)和建議。
在各個(gè)討論環(huán)節(jié)當(dāng)中，每位老師都討論激烈，積極發(fā)表意見(jiàn)，讓參與活動(dòng)的各位老師都受益匪淺。
經(jīng)過(guò)這次的教研活動(dòng)，讓各位老師對(duì)自己的教學(xué)能力有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)，也讓老師們都對(duì)自己平常的教育教學(xué)工作有所反思、調(diào)整，最后以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
本次活動(dòng)的順利舉行，不僅得到了各年級(jí)英語(yǔ)老師的支持，也體現(xiàn)了英語(yǔ)科組認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
篇二：通訊稿：新香洲片英語(yǔ)賽課順利結(jié)束
新香洲片英語(yǔ)“一師一優(yōu)課”比賽順利完成 近日，經(jīng)過(guò)精彩而激烈的角逐，“一師一優(yōu)課”新香洲片小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大賽在香洲區(qū)十九小學(xué)圓滿地落下帷幕。此次新香洲片區(qū)比賽一共有10位英語(yǔ)老師參加比賽，新香洲片各學(xué)校英語(yǔ)科組長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，香洲十一小李芳老師，香洲十二小陳冰老師，香洲十九小許淑玲老師，香山學(xué)校鐘慕貞獲得了一等獎(jiǎng)，其中許淑玲老師和鐘慕貞老師獲得了同樣的分?jǐn)?shù)，并列第三名。
本次賽課教師均以新課程理念為指引，以三年級(jí)上冊(cè)課本為題材，參賽老師都能通過(guò)多種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。參賽選手們風(fēng)格各異，設(shè)計(jì)理念新穎，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法、活動(dòng)方式活潑靈動(dòng)，充分展現(xiàn)了賽課教師扎實(shí)的教學(xué)功底。比如，李芳老師對(duì)課堂掌控自如，講授充滿親和力，課堂中的游戲、音樂(lè)元素為教學(xué)添色不少；陳冰老師的教學(xué)方式充滿著活力，學(xué)生在課堂上被充分調(diào)動(dòng)，課堂氣氛積極熱烈；許淑玲老師的課堂簡(jiǎn)潔而有活力，扎實(shí)而有實(shí)效，充分利用實(shí)物教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)；鐘慕貞老師運(yùn)用故事教學(xué)吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在輕松愉快中吸收新知。其他參賽選手也奉獻(xiàn)上了精彩紛呈的課堂，選手們充滿激情，不但基本功扎實(shí)，而且教學(xué)方法豐富多樣，大大地吸引了觀摩的老師和學(xué)生們。
本次課堂教學(xué)比賽現(xiàn)場(chǎng)精彩不斷，每節(jié)課都呈現(xiàn)出不一樣的風(fēng)景，每節(jié)課都是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)風(fēng)采的一次生動(dòng)展示。經(jīng)過(guò)評(píng)委老師們公平公正的評(píng)審，四位選手脫穎而出，獲得了一等獎(jiǎng)。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，為英語(yǔ)教師的交流、成長(zhǎng)搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)，促進(jìn)了各小學(xué)的英語(yǔ)交流、學(xué)習(xí)，也帶動(dòng)了教師們參與教學(xué)研討的積極性！
篇三：教研活動(dòng)通訊稿
2015年3月31日，我校在多媒體教室舉行了“優(yōu)學(xué)派電子書(shū)包”公開(kāi)課，這也是聯(lián)片教研東關(guān)片的一次活動(dòng)！這次聯(lián)片教研的主題是 “構(gòu)建智慧課堂，實(shí)踐有效教學(xué)”，本次活動(dòng)以“電子書(shū)包”的形式展示了語(yǔ)文和英語(yǔ)兩堂課例。參加這次活動(dòng)的有市區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)、城區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)、來(lái)自蘭州市的各位校長(zhǎng)、諾亞舟公司的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員、聯(lián)片教研各成員單位的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。
整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。首先是觀摩五年級(jí)語(yǔ)文教師徐振芳執(zhí)教的“電子書(shū)包”課例——《遨游漢字王國(guó)——有趣的漢字》。課堂上，徐老師靈活而有序地組織學(xué)生利用平板電腦學(xué)習(xí)，新穎、獨(dú)特的教學(xué)形式，老師扎實(shí)的教學(xué)功底、匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)、潛心的點(diǎn)撥引導(dǎo)，獲得眾位教師的好評(píng)。接下來(lái)又觀摩了五年級(jí)英語(yǔ)教師李萬(wàn)峰執(zhí)教的課例《It’s big and light》。李老師幽默、富有情趣的教學(xué)語(yǔ)言；充沛、富有感染力的教學(xué)激情；多彩、富有實(shí)效的教學(xué)形式，讓課堂充滿了濃濃的“趣”味。接下來(lái)由諾亞舟公司的劉老師介紹了優(yōu)學(xué)派電子書(shū)包；之后藍(lán)聚林校長(zhǎng)介紹了學(xué)校教育信息化推進(jìn)情況；緊接著授課老師說(shuō)課及分析研討；最后領(lǐng)導(dǎo)、專家作了點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。在總結(jié)中，教研室的劉主任充分肯定了我校本次教研活動(dòng)的形式獨(dú)特、新穎，充分肯定了我校老師能利用信息技術(shù)開(kāi)展切實(shí)有效的教研活動(dòng)，并再次強(qiáng)調(diào)，教育教學(xué)改革的主流是讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，課堂必須還給學(xué)生。同時(shí)也對(duì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)此次課堂教學(xué)研討
活動(dòng)的大力支持表示感謝。
研討會(huì)上激烈的討論無(wú)疑于一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，每位老師都受益匪淺，相信由本次教學(xué)研討引發(fā)的對(duì)課堂教學(xué)深層的思考，會(huì)給我校今后的教育教學(xué)工作注入新的生機(jī)，帶來(lái)新的活力。
篇四：英語(yǔ)組通訊稿
隨著新學(xué)期鐘聲的敲響，*****學(xué)校的教研活動(dòng)也緊鑼密鼓的進(jìn)行開(kāi)來(lái)。隨著一節(jié)節(jié)示范課和公開(kāi)課的結(jié)束，評(píng)課活動(dòng)也隨之展開(kāi)。
月日，由英語(yǔ)科組長(zhǎng)***老師偉主持人的科組評(píng)課活動(dòng)開(kāi)始了。在會(huì)上，大家對(duì)***老師的示范課，還有***老師和***老師的公開(kāi)課進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。首先由極為老師講述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)以及反思，然后展開(kāi)評(píng)課。各位老師針對(duì)極為老師的課提出了由針對(duì)性的建議，提出寶貴的意見(jiàn)。各位老師的課堂駕馭能力，多媒體應(yīng)用技術(shù)，精彩好玩的游戲都給大家留下了深刻的`印象。最后由***老師總結(jié)，大家應(yīng)該利用這個(gè)難得的好機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)自己，戰(zhàn)士自己。 評(píng)課活動(dòng)給我們提供了一個(gè)舞臺(tái)，可以盡情展示自己的風(fēng)采；也給我們提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)進(jìn)行交流，溝通，集思廣益；也是一個(gè)窗口，讓我們把英語(yǔ)科組建設(shè)成一個(gè)窗口，讓學(xué)生，讓社會(huì)了解我們的！
篇五：教研通訊稿
�。ㄇ亟鹣迹榱烁由钊氲耐菩行抡n程改革，由王磊副校長(zhǎng)帶隊(duì)，以高一各備課組長(zhǎng)為主的一行11人被派往北京師范大學(xué)附屬中學(xué)新疆分校為期一天半的學(xué)習(xí)。北大附中新疆分校實(shí)行的“自然分材教學(xué)發(fā)”和我校倡導(dǎo)的“導(dǎo)學(xué)案”和“分組教學(xué)”有異曲同工之妙。為了更好的讓人多的人學(xué)習(xí)這種教學(xué)模式，我校特舉辦了研討課。
5月10日上午第一節(jié)課，組內(nèi)陳春宏老師課前把上課內(nèi)容及環(huán)節(jié)給全組老師講解了一番。組長(zhǎng)汪秀梅老師給組內(nèi)每一位老師分配了課堂觀察的任務(wù)。
第二節(jié)課陳春宏老師采用了分組合作式學(xué)習(xí)模式并且密切結(jié)合導(dǎo)學(xué)案講解了《功》這節(jié)課。首先每8個(gè)人分為一個(gè)小組，每個(gè)小組有紅、黃、綠三個(gè)提示牌。講臺(tái)的黑板上畫(huà)有對(duì)本節(jié)課的評(píng)價(jià)欄。教師先展示出自學(xué)提示的任務(wù)，然后學(xué)生開(kāi)始看書(shū)自學(xué)，通過(guò)討論交流，用翻開(kāi)的各種顏色的提示牌告訴老師小組是否解決問(wèn)題，教師根據(jù)提示牌，對(duì)小組活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)并把結(jié)果寫在評(píng)價(jià)欄上。整節(jié)課，教師講解的少，學(xué)生參與的多，而且整節(jié)課堂生動(dòng)活潑，氣氛熱烈，學(xué)生積極參與，給人耳目一新的感覺(jué)。
第三節(jié)課本組教師在物理實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行評(píng)課。首先是陳春宏老師說(shuō)課；其次組內(nèi)成員對(duì)本次課進(jìn)行探討。方懷宇老師老師就討論課如何收和放？如何保證問(wèn)題的實(shí)效性？以及對(duì)與功是標(biāo)量、功的公式的講解發(fā)表了自己的看法。徐光輝老師就導(dǎo)學(xué)案和分組合作式學(xué)習(xí)提出一些看法，認(rèn)為導(dǎo)學(xué)案應(yīng)與授課內(nèi)容完全吻合，這樣才能提高課堂實(shí)效性，不要相互脫節(jié)。最后王磊副校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)，充分肯定了陳春宏老師的這節(jié)課，這個(gè)課堂再現(xiàn)了新課改的理念，這節(jié)課的展示讓我們思考，與我們的教學(xué)思想進(jìn)行碰撞，總體展示了昌吉學(xué)習(xí)成果，并且就分組合作式學(xué)習(xí)進(jìn)度問(wèn)題提出了自己的意見(jiàn)和建議。
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