科技活動優(yōu)秀通訊稿
篇一：科技游園活動通訊稿
科技游園活動通訊稿
由�？茀f(xié)主辦、各學(xué)院科技部協(xié)辦的2012年度科技游園系列活動于2月20日在樹人廣場隆重舉行。本次活動我們基礎(chǔ)專業(yè)的部分主要由王杰和嚴(yán)榮輝負責(zé)，早上八點半，基礎(chǔ)專業(yè)科技協(xié)會的同學(xué)早早的來到樹人廣場，在分配好任務(wù)后，大家忙開了，搬桌子的搬桌子，拿凳子的拿凳子，很快就把基礎(chǔ)專業(yè)的地盤兒搞定了。
隨后，九點到了，校科協(xié)主席宣布本次科技游園活動正式開始，并向各個學(xué)院負責(zé)同學(xué)說明了幾點注意事項。本次科技游園我們基礎(chǔ)專業(yè)采用的是答題模式，各位同學(xué)需要在事先準(zhǔn)備好的幾百道題目里挑選五道題來作答，這些題目都是科技協(xié)會的同學(xué)們精心準(zhǔn)備的，主要涉及科技小常識和醫(yī)學(xué)常識之類的，答對三題便可以通過我們基礎(chǔ)專業(yè)的考核，獲得基礎(chǔ)專業(yè)Logo便利貼一張，活動規(guī)定通過一定數(shù)目的學(xué)院考核之后便可以獲得相應(yīng)的禮品。
很快，餐廳門口過往的同學(xué)們紛紛被吸引了過來圍觀，并有很多人開始到各個學(xué)院地盤進行闖關(guān)。我們基礎(chǔ)專業(yè)這邊也來了許多挑戰(zhàn)者，我們科技協(xié)會負責(zé)的幾位同學(xué)忙得不亦樂乎，幾位同學(xué)負責(zé)輪流來考問我們的闖關(guān)者，有一位同學(xué)負責(zé)向成功者發(fā)放他們的戰(zhàn)利品----基礎(chǔ)專業(yè)Logo，還有一位同學(xué)負責(zé)拍照以留下美好的回憶。在與闖關(guān)者的周旋中，時不時能聽到大家歡聲笑語，整個樹人廣場甚是熱鬧。
整個活動于下午一點結(jié)束了，我們的禮品也都發(fā)放完畢，很多同學(xué)滿載而歸，很多人在成功闖過了很多關(guān)后到兌獎處領(lǐng)到了玩具熊，散熱器之類的豐厚禮品。其中，我們基礎(chǔ)專業(yè)科技協(xié)會的馬海霞同學(xué)順利通過了所有學(xué)院的關(guān)卡，抱走了一只可愛的大熊。
本次科技游園活動，各學(xué)院通過不同的方式讓同學(xué)們熟悉了解各種科普知識，豐富了同學(xué)們的課余文化生活。對于我們基礎(chǔ)專業(yè)科技協(xié)會也具有重要的意義，這個剛剛組建不久的學(xué)生干部團體也在本次活動中得到了鍛煉。
篇二：體驗科學(xué) 放飛夢想通訊稿
體驗科學(xué) 放飛夢想
為進一步傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，提高少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力， 2015年5月13日，以“體驗 創(chuàng)新 成長”為主題的四知學(xué)校第一屆科技節(jié)正式拉開帷幕。
縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)室督學(xué)軍亮以及來自城區(qū)4所小學(xué)160余名師生對本次科技節(jié)進行了觀摩。
本次活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心安排，科學(xué)、信息技術(shù)、美術(shù)教師積極努力，班主任認真實施，全體師生積極參與，取得了可喜的成績。本屆科技節(jié)活動項目多、內(nèi)容豐富，基本上達到了人人有創(chuàng)意，生生有作品。所展示的小發(fā)明大部分都具有科技含量，富有價值，實用性強；小制作普遍都精致美觀，充滿創(chuàng)意，富有新意。評審小組對科技手抄報、科技繪畫、科技小制作這三個項目進行了認真的評選賦分并對優(yōu)秀作品進行了表彰獎勵。雖然孩子們的作品略顯幼稚，用餐巾紙、樹葉、廢舊布料、貝殼等等素材制作，卻是天真爛漫，讓老師們也看得如癡如醉，不禁感嘆起孩子們的想象力�？萍脊�(jié)中的作品是其次，重點是讓孩子們在活動中感受科技，在制作中享受科技，享受這其中的過程，愛上科學(xué)，喜歡發(fā)明，懂得環(huán)保。
屆時一周的科技節(jié)活動的開展，激發(fā)了廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，推進了學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，促進了學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高，展示了四知學(xué)校師生的精神風(fēng)貌和時代采。
篇三：科技制作通訊稿
[港口鎮(zhèn)] 中南小學(xué)舉行科技小制作評選活動
為了提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。2015年4月10日，中南小學(xué)舉行了科技小制作作品征集評比活動。這次的評選活動要求作品構(gòu)思新穎，符合科學(xué)性、實踐性，并具有可操作性，同時小制作要精致、美觀，有—定的科技含量。
這次科技發(fā)明創(chuàng)作比賽先是讓學(xué)生參加了一次科技創(chuàng)作培訓(xùn)，再回家認真思考并動手實踐，學(xué)生利用一個星期的時間完成自己的科技作品，并提交最優(yōu)秀的作品到學(xué)校參評。學(xué)校組織了幾位有經(jīng)驗的老師對所有參賽作品進行評選，大家以認真、公平的態(tài)度，結(jié)果評選出六（2）班羅智濱同學(xué)的“迷你小臺燈”等4個一等獎、8個二等獎和12個三等獎。這次收集的科技小制作作品大部分都是來源于生活實踐，都有一定的.技術(shù)含量，構(gòu)思新穎，制作精美，符合活動要求。
這次科技小制作比賽活動，給學(xué)生搭建了展示特長的平臺，使學(xué)生的思維想象能力得到了發(fā)展，科技意識得到了激發(fā)，科技創(chuàng)新能力得到了鍛煉。同時，比賽活動也進一步豐富了學(xué)校校園文化，推進了學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。
篇四：科技節(jié)通訊稿
“創(chuàng)新 體驗 成長 ”
旸岙校區(qū)開展2015科技節(jié)報道
在“三個校園”建設(shè)理念引領(lǐng)下，為豐富校園文化建設(shè)，培養(yǎng)青少年的實踐能力和創(chuàng)新精神，提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì)，加快普及青少年科技知識教育，新橋小學(xué)教育集團旸岙校區(qū)充分結(jié)合本校自身特點，在10月20日開展了一次七巧板、美化版校園選拔賽。
本次科技節(jié)以“創(chuàng)新?體驗?成長” 為大主題，通過學(xué)生們前期認真的準(zhǔn)備，在全校25個班級的推選下，七巧板組合與分解以及美化版的校園選拔賽在學(xué)校食堂一樓舉行進行，本次比賽分低、中、高三個年級段。在本次比賽中涌現(xiàn)出了一批對七巧板特別有天賦的學(xué)生。開展的范圍較廣，同時也預(yù)祝郭溪三小參加甌海區(qū)科技節(jié)取得優(yōu)異成績。
以此普及科技教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、勇于創(chuàng)新”的科學(xué)精神，同時培養(yǎng)團隊合作意識，增強友誼，切實提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
篇五：科技大賽通訊稿
綠色節(jié)能深入人心，共建和諧文明校園
―熱烈祝賀晉華中學(xué)第三屆校園科技創(chuàng)新大賽圓滿結(jié)束
為了推進我校的科技教育工作，旨在培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新意識和動手實踐能力，進一步發(fā)揚我校作為“山西省科技教育基地校”的優(yōu)良傳統(tǒng)，我校舉辦了以“節(jié)能減排，綠色環(huán)保”為主題的校園科技創(chuàng)新大賽。
本次大賽得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各級班主任的大力支持。同學(xué)們都很積極地參與到了此次活動。本次大賽共收到了多達85件的科技發(fā)明作品，47件探究方案，58個社會實踐調(diào)研報告和8幅科學(xué)幻想繪畫。更難能可貴的是這些科技作品，探究方案，實驗報告居然還涉及到了多個學(xué)科，包括空氣動力學(xué)，機械制造，汽車工程等等，使得我們此次比賽不只是一場科技創(chuàng)新大賽，也是一個使同學(xué)們將自己學(xué)到的各個學(xué)科知識能更好整合的良好平臺。通過此次活動，同學(xué)們不僅發(fā)揮了個人潛能，激發(fā)了其創(chuàng)新精神，而且培養(yǎng)了其動手和協(xié)作能力，造就了團隊意識。 此次大賽共設(shè)一等獎10名，二等獎20名。獲獎名單如下表：
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