小學(xué)畢業(yè)動(dòng)員會(huì)上的講話稿
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
非常的高興，今天有機(jī)會(huì)在這里跟大家進(jìn)行面對(duì)面的交流，特別是即將與我擦肩而過(guò)的六（1）班的同學(xué)們。
在此之前，同學(xué)們貫穿于耳的一定都是來(lái)自父母、老師之口的有關(guān)“學(xué)習(xí)”、“ 用功”、“ 成績(jī)”等等這些不厭其煩的諄諄教誨的話語(yǔ)。關(guān)于畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)的講話內(nèi)容，通過(guò)搜索引擎，你會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)容也是千篇一律。因此，我今天盡可能地避開(kāi)它，而選擇“成長(zhǎng)”這個(gè)詞，作為主題。但愿我今天所講的內(nèi)容能夠與你的心靈相碰撞，道出你的心聲，并閃出星星點(diǎn)點(diǎn)的火花。哪怕是其中某個(gè)詞，某句話……
同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)是你們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步！看到你們即將畢業(yè)，想起我們小學(xué)臨近畢業(yè)的那陣子。
那陣子，我們總是在晚自習(xí)上兵荒馬亂地?fù)v亂，在熄燈后的宿舍里胡語(yǔ)，在一堆堆耀武揚(yáng)威的提綱中和密集測(cè)試的縫隙間喘氣，以一種盲目的、被動(dòng)的自和消耗狀態(tài)去撐起那似乎遙遙無(wú)期的童年。
那陣子，我們總是習(xí)慣悲歡著自己的悲歡，憤怒著自己的憤怒，隨心所欲地照管自己的生活，打理那些千頭萬(wàn)緒的雜念，暖自己鋪好的被窩，吃自己咸菜罐里的菜，寫自己的作業(yè)，考自己的試，做自己的夢(mèng)……
那陣子，伴隨我們成長(zhǎng)的有女排的七連冠精神；海迪姐姐自強(qiáng)不息精神；雷鋒的助人為樂(lè)精神。作文里也總是出門撿票子、幫助老爺爺推車子，給鄰居家的阿姨看孩子。我想那時(shí)，這就是支撐我們整個(gè)信念的力量，它后來(lái)也漸漸成了我們?nèi)松械牡赖聵?biāo)準(zhǔn)和價(jià)值取向，而今天的你們則更多的是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中遨游，在血鮮殘暴的游戲里虛過(guò)……
因?yàn)檫@個(gè)世界的無(wú)奈總是太多，而我們又恰恰生與活在一個(gè)極為平靜、貧窮而又遙遠(yuǎn)、偏僻的角落，我們年幼，我們無(wú)奈。伴隨著尋常的童年，感受著的也只能是平凡的經(jīng)歷。我們惟能守候著的只是自己僅有的小空間，我們只知道在這片狹小的天地里以井底之蛙的目光安逸地嬉戲，不懂得埋頭做著自己的.功課，做著自己的人生理想，不知道該怎樣去理那些童年里雜亂無(wú)章的煩惱，不知道該怎樣去寫那些無(wú)法書寫的自我，不知道怎樣去訴說(shuō)那無(wú)法訴說(shuō)的年童無(wú)奈的時(shí)光……
因?yàn)槌砷L(zhǎng)本身就是一個(gè)不斷完美的過(guò)程，所以，我們總是在不知不覺(jué)的時(shí)光中、在師長(zhǎng)諄諄教誨里、在逆境的磨礪下被脫胎換骨，這是一個(gè)原石逐漸被雕琢成器的過(guò)程。這種雕琢就是成長(zhǎng)，這種成長(zhǎng)總是伴隨著疼痛。
因?yàn)槲覀兘K究是要融入在茫茫的人海中的，當(dāng)我們“出爐”的時(shí)候，當(dāng)有一天我們被湮沒(méi)在人潮中并就此而庸庸碌碌一生時(shí)，我們會(huì)恍然，那全是因?yàn)槲覀儧](méi)有努力而活得如此 資 料 來(lái)源于 貴大-在線 WwW.GzU521.CoM 的衰敗，它與我們所拼命追求的豐盛總是那樣的背道而馳和遙不可及。
因?yàn)槟晟贌o(wú)知而拒絕路過(guò)遙遙在望的成功。那將又會(huì)是一種怎么的一種悔恨呢？驀然回首，六年來(lái)，那些被浸透在時(shí)光里的生動(dòng)的悲喜，因曾經(jīng)的不懂得該如何聰明有效地讓自己陽(yáng)光般地成長(zhǎng)，而悔恨不已，爾后，你才開(kāi)始切膚地感覺(jué)到，并深刻地認(rèn)識(shí)到在這樣一個(gè)唯唯諾諾的茍且年紀(jì)里，寒窗苦讀才是真正可以裝點(diǎn)你成長(zhǎng)的勛章……
我們承認(rèn)，活著的價(jià)值，就在于要有一段飽滿的生命，一個(gè)飽滿的人生。多少人，為著實(shí)現(xiàn)這樣飽滿的人生，斷斷續(xù)續(xù)地做著一些代價(jià)高昂的遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，結(jié)果卻總是在裝點(diǎn)了路人的夢(mèng)。但是，我們盡可能地去利用別人的夢(mèng)來(lái)裝飾自己的夢(mèng)。每個(gè)人都有追求幸福的權(quán)利，但不是每個(gè)人都有幸福的權(quán)利；我們可以追求一種最樸素的生活，但必須要有最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想……
既然生命尊重我們的存在我們就應(yīng)該朝氣蓬勃地成長(zhǎng)。
當(dāng)我面對(duì)你們這群笑容天真而又即將告別母校、四散天涯的孩子們時(shí)，我告訴自己這就是成長(zhǎng)，你的成績(jī)將是你獻(xiàn)給母校的最好禮物，你的成績(jī)也將是你獻(xiàn)給另一所新中學(xué)的見(jiàn)面禮，更是你學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的里程碑。今天你以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你為榮。
我只愿如此誠(chéng)懇地，表達(dá)我對(duì)所有正在成長(zhǎng)中的孩子們的�！�
但愿在坐的同學(xué)盡可能地以一種最接近成長(zhǎng)的本質(zhì)的真實(shí)形式——即多一些美好，拼博、汗水、清澈、希望。少一些淚水、過(guò)錯(cuò)、遺憾、愚鈍、悔恨去紀(jì)念我們即將業(yè)已逝去的這段珍貴童年時(shí)光。那些我們一起等待著下課、等待著放學(xué)、等待著游戲的迷迷湖湖的童年，那曾是，也將是屬于我們大多數(shù)孩子的一段最最美好的時(shí)光夢(mèng)。
記住：我們可以追求最樸素的生活，但必須要有最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
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