開學(xué)典禮教師代表講話稿
親愛的新同學(xué)，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家晚上好！非常高興也十分榮幸有機會作為學(xué)院教師代表在這里跟大家進行簡單交流。在此，請允許我代表全院教師對314位xxxx級新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！
也許是百廿交大對xxxx級新同學(xué)的特殊眷顧，我們愉快地收獲了一項額外福利：“今年的開學(xué)典禮比以往來得更早一些”，于是我們精彩的大學(xué)生活或者研究生生活有望令人驚喜地增加好幾天！
個人認(rèn)為，精彩的大學(xué)和研究生生活應(yīng)該是“學(xué)習(xí)有質(zhì)量，生活有品位”的狀態(tài)。在我看來，“學(xué)習(xí)有質(zhì)量”就是做準(zhǔn)規(guī)劃圖、學(xué)好方法庫、用足資源池、使出拼搏勁、拓展實踐力五個方面。
第一，做準(zhǔn)規(guī)劃圖。大學(xué)既是新的學(xué)習(xí)起點，同時也是我們職業(yè)學(xué)習(xí)的第一步，我們應(yīng)以素質(zhì)和能力為導(dǎo)向，根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，結(jié)合自己的興趣愛好，制定好相應(yīng)的個性化學(xué)習(xí)乃至職業(yè)生涯規(guī)劃，并在“不斷迭代、小步快跑”的過程中，逐漸修正和完善。否則，我們就有可能從堂堂公共管理與xx學(xué)院的大學(xué)生、研究生，不知不覺地逐步淪落為所有公共管理與xx事件當(dāng)中不明真相的“吃瓜群眾”。
第二，學(xué)好方法庫。大學(xué)或者研究生階段到底需要學(xué)習(xí)什么呢，是高深的理論？是專業(yè)而系統(tǒng)的知識？似乎都不準(zhǔn)確，多年以后，如果我們被問到當(dāng)時學(xué)到了什么樣的具體知識時，幾乎所有人都會比較茫然，因為我們所學(xué)的具體有用知識，實際上最終都內(nèi)化成了我們觀察、思考、分析和解決問題的相關(guān)方法。明確主張懷疑一切的法國著名哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家笛卡爾曾經(jīng)毫不懷疑地指出過：“人類最有價值的知識是關(guān)于方法的知識�！�
第三，用足資源池。首先，充分利用圖書館寶庫。學(xué)生時期進入圖書館的次數(shù)、閱讀的厚度和深度在很大程度上將決定人生未來的高度。其次，積極與老師及同學(xué)進行交流與探討。我們學(xué)院擁有一支學(xué)科互補性強、年齡結(jié)構(gòu)合理、充滿激情的優(yōu)秀教師隊伍，面對關(guān)于學(xué)術(shù)問題不斷“糾纏”的同學(xué)，雖然我不敢說我們每一位老師都富有“縱你虐我千百遍，我卻待你如初戀”的勇氣和魄力，但我敢肯定，幾乎每一位老師都具有樂于“傳道、授業(yè)、解惑”的情懷和氣質(zhì)。
對于我們而言，擁有好問的學(xué)生是教師之福，畢竟刁鉆的學(xué)生更容易修煉出優(yōu)秀的教師。最后，積極運用在線資源。在“以學(xué)生為中心的教學(xué)”日漸流行的今天，無處不在的互聯(lián)網(wǎng)資源和豐富的大規(guī)模在線課程，為大家手持一段段10分鐘左右的精品教學(xué)視頻進行學(xué)習(xí)提供了極大便利，除了傳統(tǒng)的教室和自習(xí)室外，餐廳、咖啡館、運動場、旅途中、臥床上甚至洗手間都是大家歡樂而低調(diào)的學(xué)習(xí)場所。
第四，使出拼搏勁。順利地完成大學(xué)或者研究生學(xué)業(yè)，或許并不一定需要用盡洪荒之力，但是如果試圖不費吹灰之力就輕松地完成學(xué)業(yè)，那么可以預(yù)見，當(dāng)幾年之后出現(xiàn)“老師，我的工作已經(jīng)找好了，但是實在對不起，之前因為備考各類本本、參加實習(xí)等原因沒有時間上課，這一門課您就給我過了吧？”的不良對話時，閣下同老師之間友誼的小船多半會說翻就翻。
在臨近畢業(yè)之際，面對因此而造成的機會流失，閣下也難免會出現(xiàn)“寶寶心里苦”的痛楚感和懊悔感，頂多只是“寶寶不說”。因此，在求學(xué)的過程中，在一些關(guān)鍵性的學(xué)習(xí)節(jié)點，如果沒有幾個針對具體學(xué)術(shù)問題“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的糾結(jié)片段，沒有持續(xù)展示出自己的拼搏精神和實際行動，沒有嘗試像中國女排那樣將個人學(xué)品”一分一分”拼出來，我們都不好意思說自己上過大學(xué)或者研究生，遑論出色地完成大學(xué)或者研究生學(xué)業(yè)。
第五，拓展實踐力。當(dāng)今大學(xué)生和研究生的.學(xué)習(xí)，只有將動心、動腦、動手、動腳“四動”充分結(jié)合起來，我們的綜合素質(zhì)與能力才可能全面而顯著地提升。對于公共管理或者政治、法律學(xué)科而言，本身就嵌入了濃厚的實踐屬性。因此，在理論學(xué)習(xí)之余，多多“奔跑吧”，同學(xué)！
其次，如何做到“生活有品位”呢？送給各位新同學(xué)3點不成熟的建議：減少風(fēng)險源，擴大朋友圈，秀出存在感。
第一，減少風(fēng)險源。希望各位同學(xué)防火、防盜、防騙，適度防師兄，也包括初看起來不懷惡意但來歷不明的師姐。至于具體如何防范，感興趣的同學(xué)下來之后或許可以向本院的社會風(fēng)險研究團隊進行咨詢。
第二，擴大朋友圈。希望各位同學(xué)珍愛生命，團結(jié)友愛同學(xué)。盡管不好預(yù)測團結(jié)友愛同學(xué)可能會給我們帶來的全部益處，但在這個流行“一言不合就發(fā)恨”的時代，團結(jié)友愛同學(xué)至少可以讓我們多年之后再遇同窗之時，彼此有機會理直氣壯地道上一聲“感謝當(dāng)年不殺之恩”！
第三，秀出存在感。希望各位同學(xué)積極熱愛生活，在愉快閱讀的過程中，在忘我研究、學(xué)習(xí)的間隙中，在走進大自然的懷抱時，在激情澎湃地參加各種社團活動的場合下，在深入開展公共管理與zd社會實踐工作的征途上，在內(nèi)心深處不斷泛起漣漪、掀起波瀾，同時不忘在微信朋友圈中勤快地刷新生活記錄，秀出存在感，將這些最精彩、最真實的學(xué)習(xí)、生活與成長符號編織成反映無悔青春的絢爛樂曲！
迅速進入和一直保持“學(xué)習(xí)有質(zhì)量，生活有品位”的狀態(tài)，就是我送給大家的粗淺建議和意見。最后，祝各位xxxx級新同學(xué)在學(xué)期間學(xué)習(xí)獲得感十足，生活存在感搶眼！祝各位老師新學(xué)期愉快！
謝謝大家！
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