在教師座談會上的講話稿范文
各位老師：
大家好!
首先對你們在假期里準(zhǔn)時赴會，深表感謝!受省教育出版社、省教科所、本冊教材主編之委托，到一線精選部分優(yōu)秀教師參與新課標(biāo)小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教材編寫的探討座談會。召開這次座談會的目的有三：
第一，你們手中的資料是我們教材編寫組十幾個人一個月夜以繼日工作成果。省新課程小學(xué)語文教材編寫組是由全國知名教育專家、大學(xué)教授、著名兒童文學(xué)家、語言學(xué)家、知深教研員、高學(xué)歷工作人員，還有一線教師組成。我有幸作為一線教師代表參加小語第一冊教材編寫工作，今天想通過與你們的交流，讓你們教學(xué)理念和智慧融入到新教材中來，這是我們教師的榮耀，也是我們義不容辭責(zé)任。因?yàn)樾抡n程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：教師不僅僅是新課改的實(shí)施者，更是新課改的`參與者。希望老師們根據(jù)自己平時的工作經(jīng)驗(yàn)大膽地、無所顧忌地提出自己的想法。我為什么要強(qiáng)調(diào)無所顧忌地提出自己的想法呢？第一次是在20xx年楊再隋教授在南昌作教材編寫講座，特別強(qiáng)調(diào)教材里千萬不要出現(xiàn)像《小珊迪》這類的課，不要把血淋淋事情呈現(xiàn)給天真可愛的孩子。當(dāng)時我就想：孩子的未來的路很長很長，在他們成長的過程中不可能一路陽光，風(fēng)雨雪霜一樣相伴相隨他們的人生，如果現(xiàn)在不讓孩子作去感悟、去品味文字中的殘酷，他長大后又如何直面于現(xiàn)實(shí)中的挫折、困難，甚至失敗要。楊教授作完報告之后，他叫我們討論，看到好一會兒也沒有一個人說話，便壯著膽子，將心里話說了出來，說后一直又忐忑不安，原因是除我之外再沒有第二個人說話，當(dāng)時我后悔莫及，直到他告別我們上車時主動對我說：“小曾，你送我去車站嗎？”我不知所措，傻傻地回答：“領(lǐng)導(dǎo)沒有安排�！焙髞硐氲竭@些很是欣慰。
第二個件就是這次在編寫過程中發(fā)現(xiàn)的事，可以說，拼音部分基本上是在我和主編的爭論、磨合、統(tǒng)一中進(jìn)行。當(dāng)時和主編爭論時什么也沒有多想，只是想把自己的思想闡明，希望他能接受，爭后又往往后悔，怕主編生氣。鄭老師看出我的心思，也說：你這倔丫頭！再怎么說，主編也是剁剁腳地皮都會顫動的人物，你敢那樣與他們爭辯。其實(shí)她也怕主編一生氣叫我回去，我聽她好幾次對主編說：“小曾很執(zhí)著，很忠誠，很能干，這樣的年輕人很難得，我們要好好珍惜她！后來事實(shí)證明：主編不但沒生氣，還委托重任。從這兩件事我得出一個結(jié)論：越是德高望重的專家，對我們越能寬容、欣賞與厚愛。所以我強(qiáng)調(diào)，要無所顧忌地提出自己的想法。你們對教材編寫的肯定是對編者最高的鼓勵與獎賞，你們對編寫教材的質(zhì)疑更是對編者、家長、學(xué)生的負(fù)責(zé)，是教材的完善與提升。希望今天你們多提意見，讓別人以后無意見可提。
第二，今年九月份，全省將有數(shù)萬學(xué)生使用該教材，暑期一年級教師培訓(xùn)迫在眉睫，今天我們參與教材討論，同時也可以當(dāng)作是進(jìn)行首次教材培訓(xùn)，希望你們好好學(xué)習(xí)，把握機(jī)會，讓自己成為學(xué)校、全縣、甚至全省新教材實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)頭雁。
第三，這次新教材的問世，一切教輔資料都必須到位，教師用書、學(xué)生練習(xí)冊都將由江西教育出版社正式出版，你們將成為教輔資料編撰的主力軍。老師們，我們的腳下有一塊肥沃的土地，它給予了我們在專業(yè)成長過程中所需要的養(yǎng)料，讓我們珍惜現(xiàn)在所擁有，珍惜它，就要好好地耕耘它，用我們忠誠、用我們的執(zhí)著、用我們的智慧。
在這塊沃土上，你的忠誠、執(zhí)著與智慧一定會結(jié)出累累碩果。到我們回首往事那一天：不會因?yàn)樽约禾摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)樽约郝德禑o為而羞愧。
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