新學(xué)期升旗儀式講話稿：文雅的品味與追求
親愛的老師們、同學(xué)們：
新的一學(xué)期又開始了，樹德的校園又熱鬧和充實(shí)起來了。從匆匆而行的腳步和按捺不住的笑聲中我們可以感悟到樹德人對新的一學(xué)期充滿了期待和祝福。
對“人是什么？”“我是誰？”“我應(yīng)該是什么樣的人？”等問題的追究不僅僅是哲學(xué)家們的事，也是每一個(gè)普通成人和蕓蕓學(xué)子的事，因?yàn)檫@涉及到人的生活立場、行為方式、價(jià)值取向和人生抱負(fù)。樹德中學(xué)以“卓越人生教育”為平臺(tái)和抓手幫助學(xué)生“做最好的自己”。對此，樹德的老師們在追問和踐行“我們應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人”的使命，樹德的學(xué)子們在反思和追究“我應(yīng)該成為什么樣的人”的答案。每個(gè)人都對理想的“我”有著憧憬和規(guī)劃，美好的詞匯很多，很難有一句話一個(gè)詞能囊括我們的人生期冀。
在新學(xué)期開學(xué)之際，學(xué)校提出一個(gè)源遠(yuǎn)流長但又歷久彌新的期待：“做一個(gè)文雅的人！”為什么用“文雅”這個(gè)詞匯？這是源于對近期媒體報(bào)道和校園觀察的反思與反省。從新聞報(bào)道看，地鐵上啃雞爪、在景點(diǎn)亂刻亂劃、公共場所大聲喧嘩、辱罵毆打勸誡的環(huán)衛(wèi)工人、拿小刀威脅同學(xué)、占用應(yīng)急車道等等不文明的現(xiàn)象屢見不鮮，讓人憤慨萬分，大家不由得發(fā)出感慨：“怎么會(huì)有這么沒素質(zhì)的人？”然而，回到我們的學(xué)�，F(xiàn)場，我們也有諸多遺憾和汗顏之處，為爭籃球場地而發(fā)生爭執(zhí)、校園之中不時(shí)出現(xiàn)垃圾甚至紙飛機(jī)、餐廳不時(shí)有沒有端走的餐盤、在樓道追逐喧嘩、公寓熄燈后不時(shí)聽得到大聲的說話聲甚至吼聲……我們或許不相信這些行為是“崇尚一流，追求卓越”的樹德人所為，但這卻真實(shí)地發(fā)生在我們深愛的樹德校園，盡管很少很少，但也讓我們難以容忍。這也充分說明 “做一個(gè)文雅的人”的.價(jià)值所在，以及實(shí)施“文雅教育”的必要性。
所謂“文雅”可以從兩個(gè)方面來說，一是“文明的言行”，二是“高雅的情趣”。言行文明，表明了他懂得寬容、尊重別人、敬畏規(guī)則、服從契約、自強(qiáng)自尊、善于自控、能夠慎獨(dú)、愛護(hù)環(huán)境等。情趣高雅，意味著他追求“真、善、美”，志趣高遠(yuǎn)，人格高尚，不隨俗，不放縱自我，不以惡小而為之。文雅的人對人生和生活有著較高的標(biāo)準(zhǔn)和較深的理解，對自己有著嚴(yán)格的要求和高遠(yuǎn)的追求，他必然是值得信賴的人，必然是幸�？鞓返娜恕Ｓ纱丝磥�，“文雅”的素養(yǎng)既包含了接地氣的習(xí)慣，也包含了高品位的靈魂，是一個(gè)人的素質(zhì)和素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，值得我們?nèi)プ非蠛哇`行。
老師們、同學(xué)們，春天來了，我們享受著春日的溫暖，春風(fēng)的和熙，春花的美麗。文雅就是春日，溫潤著樹德人的精神。文雅就是春風(fēng)，溫澤著樹德人的心田。文雅就是春花，溫麗著樹德人的言行。希望全體樹德人行走在追求文雅的大路上，做“一個(gè)文雅的人”，鑄就“最好的自己”！
謝謝大家！
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