運(yùn)動好才能學(xué)習(xí)好課間操講話稿
在日常生活和工作中，很多地方都會使用到講話稿，講話稿可以起到指引或總結(jié)會議，傳達(dá)貫徹上級精神等作用。為了讓您在寫講話稿時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的運(yùn)動好才能學(xué)習(xí)好課間操講話稿，歡迎閱讀與收藏。
運(yùn)動好才能學(xué)習(xí)好課間操講話稿 篇1
親愛的各位同學(xué)：
大家可能很奇怪，為什么毛老師會這么重視大家的體育運(yùn)動？為什么在暑期行課時堅(jiān)持課間操和體鍛課？這樣做是不是一種形式主義，或者說浪費(fèi)時間？要回答這些問題，必須要明白體育運(yùn)動對人的成長發(fā)展和生活質(zhì)量的重要作用。
清華大學(xué)有句運(yùn)動口號，“每天鍛煉一小時，健康工作三十年，幸福生活一輩子”，把增進(jìn)學(xué)生健康、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)放在重要地位，使清華成為中國最早設(shè)立正規(guī)西式體育的學(xué)校之一。在湖南第一師范上學(xué)時，毛澤東就在《新青年》上發(fā)表的《論體育之精神》一文提出體育文化就是：“近人有言曰：文明其精神，野蠻其體魄。此言是也。欲文明其精神，先自野蠻其體魄；茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之�！�，所以他長期堅(jiān)持冷水浴和游泳等運(yùn)動和健身方式。這說明，體育運(yùn)動絕不是僅僅只有強(qiáng)身健體的作用，還有益智、健心和修德的作用。
同學(xué)們誤認(rèn)為每天都做這一套操，簡單無聊。真的嗎？在此講一個蘇格拉底和柏拉圖的故事。當(dāng)來自全國各地求學(xué)者希望在希臘最睿智、最偉大的哲學(xué)家那里學(xué)得高深精妙的學(xué)問時，蘇格拉底的第一課卻是要求大家先學(xué)一件最簡單最容易的事，每人將胳膊盡量往前甩，再盡量往后甩，重復(fù)300次，以后每天堅(jiān)持這樣做。學(xué)生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有九成的學(xué)生驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再次問學(xué)生時，有八成的學(xué)生舉手。一年后，蘇格拉底再次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手動作，還有哪位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時，只有一位學(xué)生舉了手，這位學(xué)生便是柏拉圖，古希臘歷史上與其師蘇格拉底齊名的偉大哲學(xué)家柏拉圖。這就是蘇格拉底的良苦用心和特殊考察——堅(jiān)韌的品性。堅(jiān)持做好課間操，可以培養(yǎng)我們堅(jiān)毅頑強(qiáng)的心志。同時，讓我們慢慢養(yǎng)成一種習(xí)慣和意識：即或是某項(xiàng)工作或任務(wù)，并不是我們樂意做的，但它是我們需要做的，我們就要堅(jiān)持去做好，耐心去做好，開心去做好，而不是抱怨和壓抑。這樣可以訓(xùn)練出柏拉圖式的強(qiáng)大內(nèi)心——堅(jiān)毅頑強(qiáng)而又收放自如。大家一定要記住，我們過去、現(xiàn)在和未來都有很多類似于做課間操之類的事，簡單、枯燥和無聊，而你必須要去做好，也可以做好。所以希望大家調(diào)整做課間操的心情和態(tài)度，既能鍛煉自己的身體，又能磨礪自己的心性。
課間操是由我國諸多運(yùn)動學(xué)專家精心編排的，是符合青少年身體發(fā)育規(guī)律，并且健身效果最好的，因而值得我們認(rèn)真去做。要把每一個動作做得標(biāo)準(zhǔn)到位，這樣才能達(dá)到鍛煉的目的。彎腰時盡力觸摸地面，把我們的韌帶拉開是我們身體保持活力。下蹲時深蹲下去有利于血液循環(huán)而避免靜脈曲張。同時，在認(rèn)真做操時，我們的大腦專注于身體的每一個動作和音律節(jié)奏上，大腦才能得到真正的放松，情緒才能得到舒緩，從而為后續(xù)的.學(xué)習(xí)積蓄力量。我跟蹤大量的學(xué)生案例也證實(shí)了這一點(diǎn)，絕大多數(shù)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)也是運(yùn)動愛好者，他們做操十分認(rèn)真。所以，我提出“運(yùn)動好才能學(xué)習(xí)好”的主張，既有理論依據(jù)，也有實(shí)踐印證。
當(dāng)然，我們的鍛煉絕不是做課間操這一件事，根據(jù)天氣情況，我們還有跳繩、跑步、趣味運(yùn)動等集體活動，還有同學(xué)們自己喜歡的籃球、羽毛球、足球、踢毽球、單雙杠、乒乓球等個人運(yùn)動。不管你選擇哪種方式，你都要堅(jiān)持運(yùn)動，讓運(yùn)動成為自己的生活方式和成長路徑。我是喜歡運(yùn)動的人，歡迎同學(xué)們在籃球、乒乓球方面挑戰(zhàn)毛老師。當(dāng)然，作為副校長，我的使命更多的是宣揚(yáng)并實(shí)踐“不關(guān)愛學(xué)生身心健康的學(xué)校不是好學(xué)校，不關(guān)愛學(xué)生身心健康的老師不是好老師”的教育主張，督促同學(xué)們上好體育課和體鍛課，讓同學(xué)們紅光滿面、蹦蹦跳跳、笑容如花地走出高考考場。
同學(xué)們，高考備考路上，我們會收獲很多，形成運(yùn)動習(xí)慣就是其中之一。且運(yùn)動且珍惜，請小心收好，享用一生！
運(yùn)動好才能學(xué)習(xí)好課間操講話稿 篇2
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天的集會講話，我們從上周五七年級的體質(zhì)測試復(fù)測開始。七年級的30名女同學(xué)，70名男生被抽查進(jìn)行測試，測試的內(nèi)容事實(shí)上是9月30日學(xué)生體質(zhì)測試的一項(xiàng)還原，參與測試的老師，還是我們的老師，只不過比起上一次，多了教育部派來的三位觀察員，觀察員觀察什么，一是從同學(xué)的測試中看我們組織的體質(zhì)測試是不是規(guī)范的，二是從測試中看出我們同學(xué)的組織紀(jì)律，精神面貌怎么樣；三是從測試中看出學(xué)校體育工作是否重視。有對學(xué)校工作的調(diào)研，有對同學(xué)體育成績的觀測，也有對同學(xué)們個人綜合素質(zhì)的考核。體質(zhì)測試后，他們找到教師代表、學(xué)生代表、學(xué)校分管工作的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了一些問題的訪談和對此項(xiàng)工作進(jìn)行了反饋。充分肯定了學(xué)校對此項(xiàng)工作的重視，肯定了本次測試的組織規(guī)范。同時也反饋了對同學(xué)們現(xiàn)場測試的印象，他們說得很婉轉(zhuǎn)，說你們的學(xué)生好像不是很聽話啊。這一句話看似輕飄飄，事實(shí)上是對七年級參與測試孩子們表現(xiàn)的不太滿意，尤其是說到長跑的時候，很多孩子態(tài)度極不認(rèn)真，在跑道上還有打鬧現(xiàn)象，更有一些同學(xué)不是給同學(xué)鼓勁加油，還三三兩兩說怪話，小而言之，你是開玩笑，大而言之，這是我們的管理不到位，所以，通過這次體質(zhì)測試，我們要對七年級的跑操隊(duì)伍進(jìn)行整頓，先從跑步的態(tài)度抓起，對隊(duì)伍的整齊抓起，一個班級的班風(fēng)如何，同學(xué)們的精神狀態(tài)如何，操場就是個大舞臺，一言一行，一舉一動都看的清清楚楚，我們自己熟視無睹，但外人一看，就能做出判斷。
今天的課間操我們就開始，不能等。
開展陽光體育活動，讓同學(xué)們有一個良好的身體，是國家教育部認(rèn)真貫徹我們黨的教育方針的具體體現(xiàn)，我們一直在強(qiáng)調(diào)，一直在通過體育課，大課間，可是體育活動在實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，我相信所有的同學(xué)們都清楚，體育不僅僅是強(qiáng)身，更重要的是打造體育精神，形成團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)韌不拔的團(tuán)隊(duì)精神和吃苦耐勞、鍥而不舍的個人品質(zhì)。
一次復(fù)測凸現(xiàn)出來的問題，對我們的管理是一次警示，我們在反思之余，更多的是要付諸行動。在此，我對跑操再次強(qiáng)調(diào)：第一 班級隊(duì)伍一定要齊整，四人一排，男女生的隊(duì)伍，班主任要隨時調(diào)整；第二，跑步過程中決不允許停下來，速度其次，隊(duì)伍整齊排在第一位；第三，學(xué)生會的干部要加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格執(zhí)行課間操單獨(dú)評分的標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)抓一個月，12月底，我們將組織全校的跑操比賽。
運(yùn)動好才能學(xué)習(xí)好課間操講話稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《做好課間操，展我青春風(fēng)采》。作為一名中學(xué)生，也許我們不能像運(yùn)動健兒那樣在賽場上為國拼搏，但是在學(xué)校的操場上我們同樣可以展示自己的青春風(fēng)采。
課間操就是我們充分展示自己青春活力的機(jī)會，它作為全校性的課外體育活動，不僅有助于消除我們在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疲勞，防止身體畸形，保護(hù)視力，而且，能夠有效地提高學(xué)習(xí)效率。如今我們正處在成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，大腦的發(fā)育還不完全，學(xué)習(xí)的效率也有一定的限度。過長時間的學(xué)習(xí)，容易使效率下降，就會出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象，反而事倍功半。而改變這一現(xiàn)象的最好方法就是運(yùn)動。專家發(fā)現(xiàn)，世界上，大多數(shù)有一定造詣的科學(xué)家及其它一些行業(yè)的成功人士，在年輕時都是體育愛好者，甚至是體育健將，他們都有長期堅(jiān)持鍛煉的良好習(xí)慣，良好的運(yùn)動促進(jìn)了他們大腦發(fā)育，同時也造就了他們具有不斷拼搏進(jìn)取的精神，我們都知道我們的開國領(lǐng)袖毛澤東，他73歲時還暢游長江，他的偉作，有好多出自運(yùn)動后的靈感。前人已經(jīng)給我們開辟了先例，我們何不借鑒并學(xué)習(xí)他們也去堅(jiān)持運(yùn)動呢，這樣既增強(qiáng)了我們的體能又提高自身素質(zhì)，并養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，使我們成為一名德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
做好課間操有益于我們的身體健康，但是學(xué)校中仍有一部分同學(xué)，明明可以把操做得到位做得標(biāo)準(zhǔn)，可就是愛動不動，懶懶散散，精神萎靡，甚至還有和周圍同學(xué)說話聊天的行為。這樣，不僅全身的關(guān)節(jié)就達(dá)不到運(yùn)動鍛煉效果，也更談不上要通過課間操進(jìn)行健康保健了，大課間寶貴的三十分鐘也就被白白浪費(fèi)掉。不要說如此，想想我們每天的評比，這往往還會影響到集體的榮譽(yù)。做操這一件小事不僅能對個人的身心有很大的益處，更是反映我們當(dāng)代中學(xué)生良好精神風(fēng)貌的重要標(biāo)準(zhǔn)。班級風(fēng)氣的好壞，往往就能從做課間操這樣的小事看出。
同學(xué)們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，重視課間操，認(rèn)真做好課間操的每個動作，以嶄新的姿態(tài)贏得健康，塑造形象，展現(xiàn)我們青春風(fēng)采，為班級為學(xué)校贏得榮譽(yù)、贏得好評，在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步！
我的演講完畢，謝謝大家！
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