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      2. 小學(xué)國(guó)旗下講話稿:我與好書(shū)共成長(zhǎng)

        時(shí)間:2021-01-07 18:25:46 稿件 我要投稿

        小學(xué)國(guó)旗下講話稿:我與好書(shū)共成長(zhǎng)

          隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,用到講話稿的地方越來(lái)越多,講話稿是人們?cè)诟鞣N會(huì)議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。相信寫(xiě)講話稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的小學(xué)國(guó)旗下講話稿:我與好書(shū)共成長(zhǎng),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        小學(xué)國(guó)旗下講話稿:我與好書(shū)共成長(zhǎng)

        親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:

          大家早上好!明天我們將迎來(lái)激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)會(huì)后馬上又將迎來(lái)大家最喜歡的一個(gè)校園節(jié)日,是什么呢?對(duì)呀,接踵而至的就是一年一度的讀書(shū)節(jié)!書(shū)怎么選,怎么讀,這里面可是有學(xué)問(wèn)的哦,今天請(qǐng)四1班的2位同學(xué)來(lái)跟大家聊聊、說(shuō)說(shuō)吧!

          陸宸:

          大家好,我是四(1)班的陸宸,在這里我要向大家推薦一本童話書(shū)——《綠野仙蹤》,故事情節(jié)非常生動(dòng)。

          文中的主人公是一位名叫多羅茜的小女孩,一天,她和心愛(ài)的狗狗被龍卷風(fēng)刮到一個(gè)不知名的國(guó)度。在尋找回家的路途中,她先后認(rèn)識(shí)了沒(méi)有大腦的稻草人,失去心的鐵皮人,以及膽小的獅子。他們互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),歷經(jīng)艱險(xiǎn)后終于實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。

          通過(guò)這本書(shū),我明白許多道理。要完成目標(biāo)實(shí)現(xiàn)理想,一定要勇往直前、不怕困難,也希望同學(xué)們和我一樣去學(xué)習(xí)多羅茜他們的團(tuán)隊(duì)精神。

          蔡玥霖:

          大家好!我是四(1)中隊(duì)的蔡玥霖。

          今天,我要給大家推薦一本好書(shū),名字叫《愛(ài)德華的奇妙之旅》。這本書(shū)曾經(jīng)獲得波士頓全球號(hào)角書(shū)獎(jiǎng)金獎(jiǎng),它的作者是凱特·迪卡米洛。

          在埃及街道旁的一所房子里,女孩兒阿比林擁有一只名叫愛(ài)德華·圖雷恩的瓷兔子。女孩兒非常喜愛(ài)愛(ài)德華,把它當(dāng)作自己的家人看待?墒呛髞(lái),瓷兔子被丟失了……,從海洋深處到老漁夫的漁網(wǎng),從垃圾堆頂部到流浪漢營(yíng)地的篝火邊,從一個(gè)生病的小女孩兒的床前到孟斐斯的街道上……這只瓷兔子經(jīng)歷了一段異乎尋常的奇妙旅程。

          瓷兔子一路上的見(jiàn)聞令我驚嘆不已。書(shū)中有這么一句話:“即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)而重新得到愛(ài)!”更深深打動(dòng)了我,它讓我慢慢發(fā)現(xiàn)自己身邊被包圍著的濃濃的愛(ài):家人的疼愛(ài),師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),同學(xué)們的友愛(ài)。我要把這些“愛(ài)”緊緊擁在懷里,更要狠狠地愛(ài)身邊所有愛(ài)我的人!

          書(shū)籍是我們的精神食糧,每讀一本書(shū),就像一次心靈的`旅程。同學(xué)們,讓我們一起開(kāi)啟這一段奇妙的旅程吧!

          書(shū)選好了,怎么讀呢?陸宸,聽(tīng)說(shuō)你有很多讀書(shū)的好方法,也來(lái)跟大家分享一下吧!

          陸宸:

          那我再和大家談?wù)勎易x書(shū)的小竅門(mén):讀書(shū)卡片、摘抄和讀書(shū)感想,比如我看到一本好書(shū),會(huì)在讀書(shū)卡上記錄下書(shū)名、作者、內(nèi)容摘要、和讀后的感悟。這些竅門(mén)能提高對(duì)文章的理解能力,加強(qiáng)語(yǔ)言積累。

          一年級(jí)的弟弟妹妹們聽(tīng)得真認(rèn)真呀,可是對(duì)于四五年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō),課業(yè)負(fù)擔(dān)重,讀書(shū)的時(shí)間哪里來(lái)呢?蔡玥霖,你有什么好方法呢?

          蔡玥霖:

          關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,我覺(jué)得:有沒(méi)有時(shí)間看書(shū),關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)效率,時(shí)間就像海綿里的水,擠一擠總會(huì)有的。功課多,我就多利用在校課余時(shí)間寫(xiě)作業(yè),回到家,不要拖拉時(shí)間,并且還要提高寫(xiě)作業(yè)的速度,這樣,時(shí)間就充裕了,就有時(shí)間看書(shū)了。另外,我喜歡睡覺(jué)前,坐在床上看上半個(gè)小時(shí)的書(shū),看完書(shū)后心滿意足地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),是最?lèi)芤獾氖虑榱!不信,你們也?lái)試試看吧!

          同學(xué)們,讀一本好書(shū)就好比交到了一個(gè)好朋友,讓我們?cè)谶@個(gè)即將到來(lái)的讀書(shū)節(jié)里多讀書(shū),讀好書(shū),和好書(shū)一起共成長(zhǎng)吧!謝謝大家!

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