升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿（精選10篇）
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們很多時(shí)候都不得不用到講話稿，絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結(jié)合的論述體應(yīng)用文。那么講話稿一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇1
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
新的一周已經(jīng)開始了，在這一周我希望能夠繼續(xù)的看到同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的身影，也希望同學(xué)們能夠繼續(xù)的保持著上周的學(xué)習(xí)狀態(tài)，繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。上周同學(xué)們的表現(xiàn)還是非常的不錯(cuò)的，不管是在紀(jì)律還是衛(wèi)生方面都沒有出現(xiàn)很多的問(wèn)題，也沒有班級(jí)被扣分。我想若是大家能夠一直保持著這樣的一個(gè)狀態(tài)，我們學(xué)校的氛圍一定會(huì)變得更加的美好的。希望同學(xué)們不僅能夠在學(xué)習(xí)上保持著一個(gè)積極向上的精神，也能夠遵守學(xué)校的紀(jì)律，保持好班級(jí)教室和我們學(xué)校干凈的衛(wèi)生，讓自己能夠擁有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我想在這樣的一個(gè)環(huán)境中學(xué)習(xí)你們應(yīng)該是會(huì)感覺到非常的舒暢的。
我今天講話的第一個(gè)主題就是激勵(lì)大家努力的學(xué)習(xí)，作為學(xué)生最重要的事情就是學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)就像是一場(chǎng)馬拉松，是需要堅(jiān)持的，也需要有毅力。沒有這兩種精神的同學(xué)可能還沒有到終點(diǎn)就會(huì)放棄，是絕對(duì)不可能取得最終的勝利的。但也不能只顧著學(xué)習(xí)，不關(guān)心其它的事情。在提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的.`同時(shí)，也要提高自己的思想。學(xué)習(xí)成績(jī)的提高對(duì)你們的好處只是一時(shí)的，在大學(xué)畢業(yè)之后你們可能就用不上在學(xué)校里面學(xué)到的這些知識(shí)了。但你們所學(xué)到的一些人生道理是能夠影響你們很長(zhǎng)的時(shí)間的。所以在提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也要注意去培養(yǎng)自己的思想道德修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
第二個(gè)主題就是紀(jì)律的問(wèn)題。在之前的一段時(shí)間很多班級(jí)的紀(jì)律都非常的差，可能是在假期結(jié)束之后還沒有調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，心境非常的浮躁�，F(xiàn)在期中考試已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們看到自己的成績(jī)也知道接下來(lái)應(yīng)該要怎么做了，所以這一段時(shí)間的紀(jì)律有好轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，我希望同學(xué)們能夠保持著現(xiàn)在這樣的狀態(tài)，持續(xù)到我們這個(gè)學(xué)期結(jié)束。這樣不僅我們老師會(huì)感覺到非常的欣慰，我想同學(xué)們也會(huì)因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠更安心的學(xué)習(xí)。
最后一個(gè)問(wèn)題就是衛(wèi)生的問(wèn)題了。同學(xué)們，你們不僅要保持好教室的衛(wèi)生，也要保持好公共區(qū)域的衛(wèi)生。好的習(xí)慣是從現(xiàn)在開始養(yǎng)成的，我想同學(xué)們也不想看到一個(gè)滿地垃圾的學(xué)校吧。將心比心的想一下，如果你自己辛辛苦苦打掃的衛(wèi)生一會(huì)就有了很多的垃圾，你自己心里也會(huì)不開心的吧，那又為什么要去破壞衛(wèi)生呢？
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇2
同學(xué)們：
近幾年來(lái)，我校己成功創(chuàng)建為XX市重點(diǎn)中學(xué)，XX市文明單位，XX市"百佳"文明單位。目前，學(xué)校黨政提出了更高的目標(biāo)—?jiǎng)?chuàng)建XX市示范高中，國(guó)家級(jí)文明單位。為此，學(xué)校德育處適時(shí)地提出了"三告別，四帶，五不"的教育要求，即："告別粗魯，告別陋習(xí)，告別唯我’；"帶尊敬給老師，帶友愛給同學(xué)，帶孝敬給長(zhǎng)輩，帶誠(chéng)信給社會(huì)"；"校園不亂扔，墻面不污損，課桌不刻畫，言語(yǔ)不粗俗，行為不違規(guī)"。我認(rèn)為，這些要求提得及時(shí)，全面，提得好！因?yàn)椋挥忻恳粋�(gè)學(xué)生都這樣做，都成為文明學(xué)生，我們才能把學(xué)校建成真正的文明校園，和諧校園。
本學(xué)期，我們將安排"三告別，四帶，五不"的系列講話，主題為"做文明學(xué)生，建和諧校園"。今天，我首先講一講"告別粗魯"。粗魯是和文雅，文靜，文明相對(duì)的'，作為市重點(diǎn)中學(xué)，市"百佳"文明單位的學(xué)生，不能只追求取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)，具有較高的科學(xué)文化知識(shí)，還更應(yīng)該追求文雅，文靜的氣質(zhì)風(fēng)度，具有良好的涵養(yǎng)或修養(yǎng)。然而，在我校的3400多名學(xué)生中，總有那樣一小部分同學(xué)習(xí)慣做粗人，以粗魯為榮，行為粗魯，語(yǔ)言粗俗。例如：進(jìn)校門不出示校牌，橫沖直撞；進(jìn)教室，進(jìn)廁所不用手推門，而是用腳踢；打飯時(shí)不排隊(duì)，而是憑力大漢子粗去擠開別人，推開別人；球場(chǎng)上不遵守規(guī)則，動(dòng)作粗野，粗暴。這些同學(xué)不光是行為粗魯，他們的言語(yǔ)也粗俗，即使與好同學(xué)，好朋友說(shuō)話打招呼，也不會(huì)有好聲氣，好話語(yǔ)，而是粗聲大嗓，甚至粗言穢語(yǔ)。上述現(xiàn)象與楊中文明校園格格不入，與現(xiàn)代文明社會(huì)也格格不入。
我希望，有上述不良行為的同學(xué)盡快告別粗魯，在家里要不斷增強(qiáng)教養(yǎng)，在學(xué)校在社會(huì)要不斷提高修養(yǎng)和涵養(yǎng)。要做文雅之士，具有紳士風(fēng)度；要做文靜之人，具有淑女氣質(zhì)。只有這樣，才一會(huì)逐漸成為脫離低俗趣味的人，逐漸成為一個(gè)高品位的人，高尚的人，成為最受社會(huì)歡迎的人！
升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天講話的題目是《飲水思源，感懷師恩》。
一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不應(yīng)該忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，所謂飲水思源。
尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。煌煌史書，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清尊師的傳說(shuō)�！秴问洗呵铩分校羞@樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師。在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是付出與奉獻(xiàn)的代名詞。
他們把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，把整顆心都掏給學(xué)生們，默默地把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。清晨里，老師們顧不上自己的孩子，卻很準(zhǔn)時(shí)地到校輔導(dǎo)我們；暮色中，老師們依舊在批改備課，孜孜不倦；面對(duì)迷途的學(xué)生，老師毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的關(guān)愛；面對(duì)退步的學(xué)子，老師輔導(dǎo)答疑，任勞任怨。師恩惠惠，潤(rùn)物無(wú)聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎？
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。
作為現(xiàn)代中學(xué)生的我們，更應(yīng)該讓尊師敬長(zhǎng)成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。在校園里，我們要努力用自己的行動(dòng)使尊師成為一種風(fēng)氣。但是目前仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍，有的同學(xué)遇見老師不能主動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上不遵守紀(jì)律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的.行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？
人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)我們意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)�？资ト藢W(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處宣講孔子的儒家學(xué)說(shuō)。也許我們今天無(wú)法有更多的豪言壯語(yǔ)去感恩，去回報(bào)，那就做好眼前的點(diǎn)滴吧！時(shí)刻注意自己的言行，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答。在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。當(dāng)老師給你關(guān)愛和幫助的時(shí)候，請(qǐng)真誠(chéng)的說(shuō)一句：“謝謝”。當(dāng)自己懈怠的時(shí)候，用心想想老師關(guān)愛鼓勵(lì)的眼神；當(dāng)自己彷徨時(shí)，認(rèn)真聽聽老師殷切無(wú)私的教誨。用爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的高尚的杰出的人來(lái)報(bào)答我們的恩師！
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)，來(lái)回饋恩師、回饋社會(huì)。
謝謝大家。
升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇4
老師們，親愛的孩子們：
隨著新年的腳步漸漸臨近，寒假生活馬上就要開始了，各位同學(xué)一定對(duì)自己的寒假生活有一些自己的想法和安排。很多同學(xué)都是在寒假剛開始時(shí)想法頗多，但是隨著寒假的推進(jìn)，寒假剛開始時(shí)的那些想法就逐漸在腦中消失了，寒假過(guò)成了每日吃喝玩樂(lè)、昏睡無(wú)度的日子，到了臨近開學(xué)，才發(fā)現(xiàn)自己該做的事情沒有做。那么如何才能讓自己的寒假生活過(guò)得輕松愉快又有意義呢？
一、制定活動(dòng)計(jì)劃表
首先就是要把我們寒假剛開始的各種寒假安排的'想法落實(shí)到紙面上，自己制定一個(gè)寒假生活安排計(jì)劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過(guò)的好想法記錄下來(lái)，而且也利于我們對(duì)寒假活動(dòng)安排的條理性和次序性。
二、安排好學(xué)習(xí)活動(dòng)
寒假期間，老師要求同學(xué)們完成寒假作業(yè)，這是我們寒假里必須要完成的，我們要在活動(dòng)計(jì)劃時(shí)首先考慮進(jìn)去，比如我們可以每天用一個(gè)小時(shí)完成學(xué)校要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證完成這些學(xué)習(xí)活動(dòng)所需的時(shí)間。有的同學(xué)把學(xué)校留的作業(yè)用一個(gè)星期不分白天黑夜的做完，期盼著寒假剩下的時(shí)間可以沒有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩，這是一種不科學(xué)的安排。學(xué)習(xí)是個(gè)持續(xù)的活動(dòng)，剛開始幾天的過(guò)度學(xué)習(xí)，知識(shí)來(lái)不及消化和理解，不夠扎實(shí)。
三、讀讀課外書
在寒假里讀一兩本好書確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的想法。選好你要看的書，精讀，體會(huì)。書是人類最好的朋友，我們?cè)谧x書中可以增長(zhǎng)知識(shí)，開拓眼界。
最后希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，在本周四的期末考試中能考出好成績(jī)，迎接寒假和新年的到來(lái)！孩子們，加油吧！
升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇5
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！今天我講話的主題是《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》。
從“人倒了，不敢扶”、“地溝油，到處有”、“不想吃苦，光想吃肉”、“遠(yuǎn)親不聯(lián)系，近鄰不認(rèn)識(shí)”、“養(yǎng)老變啃老，服務(wù)變貪污”等等現(xiàn)象都反映了當(dāng)今社會(huì)人心冷漠，社會(huì)浮躁，信任缺失，價(jià)值顛倒。
所以作為一實(shí)小的園丁和學(xué)子都應(yīng)以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在此提出如下倡議：
1、人人都能愛崗敬業(yè)，愛校如家，將我們的一言一行統(tǒng)一到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展上來(lái)。
2、人人都能明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，以禮貌贏得他人的`好感，以信譽(yù)贏得他人的信賴，以人品贏得他人的尊重。
3、人人都能艱苦奮斗，唯實(shí)唯先。不應(yīng)該貪圖享樂(lè)，依賴父母，遇難而退，而是要艱苦奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，敢為人先。
4、人人都能孝順父母，尊老愛幼。
各位老師，各位同學(xué)，希望我們?nèi)巳硕寄苒`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，人人都能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，人人都能幸福安康。人人都能為社會(huì)主義核心價(jià)值觀代言，我的演講完畢，謝謝大家！
升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇6
老師們，同學(xué)們，全體工作人員：
大家上午好!
正和風(fēng)麗日，艷陽(yáng)高照，我們迎來(lái)了20xx年度全國(guó)統(tǒng)一高考。在此，我代表縣委、政府及全縣人民向你們問(wèn)好!特別是向風(fēng)塵仆仆，前來(lái)我縣參加高招工作的省市巡視員及汝陽(yáng)縣的工作人員問(wèn)好! 大家辛苦了!
同學(xué)們：高考是國(guó)家考試，是國(guó)家選拔人才的考試。招才納賢，興國(guó)安邦。你們將在今天開始接受祖國(guó)的挑選，披星戴月，十年寒窗，你們將在今天展示你們的`學(xué)識(shí)與才華。希望你們嚴(yán)守紀(jì)律，細(xì)心答卷，誠(chéng)信考試，考出成績(jī)，考出風(fēng)格�；仡櫧衲甑臍v次考試，你們都成績(jī)優(yōu)異。因此，我有理由相信，你們今天步入考場(chǎng)，九天攬?jiān)氯�，必定揮毫成錦秀，落筆盡珠磯.必定一鳴驚人，再創(chuàng)佳績(jī)，贏得蟾宮折桂回!
高考是國(guó)家大事，牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶百姓的心，全體監(jiān)考教師，要抱著為國(guó)家負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真，處處為考生著想，為他們提供一個(gè)安詳、和諧的考試環(huán)境。給他們創(chuàng)造一個(gè)展示才華的最佳舞臺(tái)。 在此，我也要求全體工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)致周密，努力工作，圓滿地完成高招工作!
最后，我預(yù)祝我縣20xx年度高招工作圓滿成功，也再一次祝愿全體考生旗開得勝，一飛沖天，取得優(yōu)異的成績(jī)，你們必定展奇才傲視天下，創(chuàng)佳績(jī)，金榜題名!
升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我和同學(xué)們交流的也是“細(xì)節(jié)決定成敗”的話題。
剛才高一（8）班的王斯楠同學(xué)引經(jīng)據(jù)典，談?wù)剰奈覀儗?lái)要走上工作崗位、進(jìn)入一個(gè)集體，注重細(xì)節(jié)能決定人生成敗的道理，今天，我想從眼前談起，從同學(xué)們的學(xué)習(xí)談起，細(xì)節(jié)能決定學(xué)習(xí)成敗的道理。
我想請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，面對(duì)這樣的一句口號(hào)式的善意的提醒，你自己有沒有因關(guān)注細(xì)節(jié)而成功的經(jīng)驗(yàn)？有沒有因忽略細(xì)節(jié)而慘敗的教訓(xùn)？有沒有因此而養(yǎng)成了重視細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣呢？
今天，我們利用升旗儀式的機(jī)會(huì)，我想，作為一名老師，很有必要對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的一些細(xì)節(jié)再做提醒，大家也利用這樣的機(jī)會(huì)來(lái)審視一下我們的學(xué)習(xí)是否出現(xiàn)了問(wèn)題。
首先以考試為例，老師在監(jiān)考中常會(huì)遇到有同學(xué)焦急地請(qǐng)示老師，自己把答案寫錯(cuò)了位置該怎么辦；考試之后有同學(xué)會(huì)向老師檢討，這次我又看錯(cuò)了題目要求，因馬虎而丟了好多分。對(duì)于這樣屢屢出現(xiàn)的問(wèn)題，請(qǐng)大家把思緒再帶回小學(xué)階段，你有沒有因看錯(cuò)題目要求把加法做成了減法？有沒有在計(jì)算過(guò)程中改變了加減符號(hào)而導(dǎo)致結(jié)果大相徑庭？其實(shí)，我們從小學(xué)到高中，所有的這些錯(cuò)誤都是同一個(gè)錯(cuò)誤，這就是我們?cè)诳荚囘^(guò)程中對(duì)細(xì)微的環(huán)節(jié)不重視，不去深入思考，不去認(rèn)真對(duì)待，從而導(dǎo)致難以取得讓自己滿意、讓他人認(rèn)可的成績(jī)。
其次，在學(xué)習(xí)的其他環(huán)節(jié)也有很多細(xì)節(jié)也應(yīng)引起我們的重視。比如學(xué)習(xí)資料的整理與擺放，有的同學(xué)課桌上整整齊齊，有的同學(xué)臉前凌亂不堪；有的同學(xué)能快速找出自己需要復(fù)習(xí)的講義，有的同學(xué)找了好半天，只能仰天長(zhǎng)嘆：又找不到了；大家看一看，同樣的學(xué)習(xí)哪一種更接近成功呢？再比如課前的三分鐘預(yù)備，有同學(xué)們能抓緊拿出老師要講課的內(nèi)容，甚至提前看一下，及早地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)；有同學(xué)打了上課鈴才走進(jìn)教室，老師已經(jīng)講課了課本還沒有拿出來(lái)；你說(shuō)哪一位同學(xué)課堂學(xué)習(xí)效率會(huì)更高一些呢？再比如閱讀與積累方面，有的同學(xué)讀書或是記錄課堂筆記，總會(huì)有圈圈點(diǎn)點(diǎn)，甚至?xí)袃扇N顏色加以區(qū)分，有的是需要自己看第二遍的，有的是需要課后與老師或同學(xué)再交流的，學(xué)習(xí)的.規(guī)劃性與條理性非常清晰；有的同學(xué)讀過(guò)書沒有留下任何痕跡，上過(guò)一節(jié)課本子上或是書上也是一片空白，高二的同學(xué)就該有體會(huì)，小高考復(fù)習(xí)了，翻開曾經(jīng)的課本感覺是多么陌生，老師講過(guò)的內(nèi)容早已忘卻；高三的同學(xué)就更有體會(huì)了，第一輪復(fù)習(xí)老師基本上會(huì)以課本為主，高一、高二階段在課本上留下重要痕跡的同學(xué)學(xué)習(xí)相對(duì)就會(huì)輕松一些，書上一片空白的同學(xué)基本上又得重新開始，你說(shuō)這樣的學(xué)習(xí)累不累呢？
如果我們從學(xué)習(xí)的圈子里跳出來(lái)，大家依然會(huì)發(fā)現(xiàn)“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理。舉同學(xué)們進(jìn)辦公室問(wèn)問(wèn)題的例子吧，有同學(xué)是輕輕地敲門進(jìn)入辦公室，輕輕帶上門離開辦公室，見到老師輕輕的一個(gè)微笑，離開時(shí)一個(gè)衷心的“謝謝！”，這些細(xì)節(jié)都會(huì)讓老師的臉上蕩漾著微笑，那是一種欣賞，是一種認(rèn)可，甚至是在今后的學(xué)習(xí)中給予更多關(guān)心與幫助的無(wú)聲的承諾。其實(shí)生活中有太多的細(xì)節(jié)讓人感動(dòng)、值得弘揚(yáng)的。比如隨手撿起一片紙屑，清潔了環(huán)境，美化了自己；同桌午休了，自己不再發(fā)出聲響，傳遞著無(wú)聲的關(guān)愛和溫暖；宿舍熄燈了，大家不再吵鬧，努力營(yíng)造一種就寢的氛圍，這是團(tuán)隊(duì)力量的展現(xiàn)。同學(xué)們，如果這些細(xì)節(jié)你都能做得很好，你的人生一定會(huì)避開很多的挫折和坎坷，你生命的歷程定會(huì)一帆風(fēng)順、前景美好！
今天我們?cè)诔珜?dǎo)關(guān)注細(xì)節(jié)的問(wèn)題，古人也在談。反面的有“千里之堤，潰于蟻穴”；“失之毫厘,謬以千里”；“不矜細(xì)行,必累大德�！焙笠痪湓捠钦f(shuō)平時(shí)不注重小的品行,必將有損于品德修養(yǎng),以至于犯下大錯(cuò)誤。正面的例子也有，老子曾說(shuō)：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。意思是說(shuō)天下所有的難事，都是從簡(jiǎn)單的事情做起，天下所有的大事，都是從小事、從細(xì)節(jié)做起。
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上，生活中，你們絕不缺少智慧，也不缺少勤奮，我們?nèi)钡木褪亲黾?xì)節(jié)的精神和習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定成敗，今天，我再次用我講話的標(biāo)題與同學(xué)們共勉。
升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇8
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
走過(guò)炎熱的夏天，度過(guò)愉快的暑假，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，在此，我向升入高三的各位同學(xué)表示熱烈的祝賀，向全校師生致以新學(xué)期美好的祝愿！
過(guò)去的一年，全校師生同心同德，銳意進(jìn)取，克服重重困難，合力開創(chuàng)了西華一高的良好局面。如今，學(xué)校管理嚴(yán)格有序，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會(huì)影響不斷擴(kuò)大；法治校園、平安校園、文明校園、書香校園、幸福校園建設(shè)深入開展。 特別值得一提的是，今年我校高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)重大突破，三年一班孫爭(zhēng)輝、李遙同學(xué)，繼去年宋利偉考入北大之后，今年又雙雙被北大錄取。這是我校連續(xù)兩年高考重大突破。所有這一切，得到了縣委縣政府、教體局和社會(huì)各屆的高度評(píng)價(jià)和充分肯定。
在此，我們向一年來(lái)取得突出成績(jī)的老師和同學(xué)們表示熱烈的祝賀！向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展殫精竭慮、無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)智慧和汗水的所有教職工表示崇高的敬意和衷心地感謝！成績(jī)令人欣喜，但我們也必須清醒地看到自己的差距和不足，在新學(xué)期開始之際，我對(duì)同學(xué)們提出三點(diǎn)要求和希望：
一、 把握人生方向，珍惜高中時(shí)光
英國(guó)數(shù)學(xué)家劉易斯﹒卡羅爾在他寫的一本書中與他的學(xué)生有這樣一段對(duì)話：學(xué)生問(wèn)：“請(qǐng)你告訴我，我該走哪條路？”他說(shuō)“那要看你想去哪里”學(xué)生不以為然地說(shuō)“去哪兒無(wú)所謂”，他說(shuō)“那走哪條路也無(wú)所謂了”。這段話告訴我們，人要有明確的目標(biāo)、正確的方向，才可能到達(dá)成功的彼岸。一個(gè)想當(dāng)元帥的士兵雖然不一定能當(dāng)上元帥，但一個(gè)不想當(dāng)元帥的士兵一定當(dāng)不上元帥。
看看我們的身邊，總有這樣一些同學(xué)，飽食終日，無(wú)所事事，上課睡覺，下課瘋鬧，嘴里想著吃，心里想著玩，結(jié)果是年齡在增長(zhǎng)，個(gè)頭在增高，學(xué)習(xí)沒長(zhǎng)進(jìn)，毛病不老少。這樣的同學(xué)，你可能今天獲得了片刻的愉悅和輕松，但你留給未來(lái)的一定是遺憾和悔恨。同學(xué)們，高中是你一生中成長(zhǎng)的最重要階段，它是基礎(chǔ)教育的終點(diǎn)，也是距離夢(mèng)想最近的驛站，也就是說(shuō)，在高中以后，你前進(jìn)一步，可能什么都是，你后退一步，可能什么都不是。希望你們樹立遠(yuǎn)大理想，把握正確的方向，珍惜高中生活的每一天，靜下心來(lái)讀書，潛下心來(lái)做題，在刻苦勤奮中升華你的生命價(jià)值，讓充實(shí)的高中生活成為伴你一生的美好回憶。
二、 加強(qiáng)自我管理，成功貴在堅(jiān)持
孟子說(shuō)：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。 孟子的話告訴我們一個(gè)道理，那就是任何理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都不可能是一蹴而就的，最終的成功往往取決于天長(zhǎng)日久的堅(jiān)持。據(jù)統(tǒng)計(jì)，能夠登上金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一種是雄鷹，一種是蝸牛。雄鷹矯健敏捷，飛臨金字塔，不足為奇，但蝸牛身小體弱，只能一步步爬上去，其間的坎坷與艱難可想而知。但只要它爬到塔頂，它收獲的'成就，它眼中的世界與雄鷹一樣令人贊嘆，宏偉壯觀。同學(xué)們，如果你無(wú)法成為一只展翅飛翔的雄鷹，就做一只堅(jiān)忍不拔的蝸牛吧，相信沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路，只要你學(xué)會(huì)堅(jiān)持，逼迫自己靜下心來(lái)，坐住板凳，少說(shuō)多做，戰(zhàn)勝自己的惰性和畏難情緒，就一定能到達(dá)成功的彼岸。
三、提高自身修養(yǎng)，追求文明高尚
中華民族向來(lái)以禮儀之邦聞名遐爾，講文明、懂禮貌、篤誠(chéng)信、思感恩、知榮辱、明善惡、守道義、有品位是人所共知的優(yōu)良品德，但是在我們身邊，卻常有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，有些學(xué)生不顧老師的一再?gòu)?qiáng)調(diào)和學(xué)校的三令五申，衣著不整，舉止不端，亂扔垃圾，紀(jì)律渙散，滿嘴臟話，沉迷早戀，玩弄手機(jī)，習(xí)慣抽煙，這一切不僅有損一高的形象，污染我們的校園，也在吞蝕你的青春，踐踏你的尊嚴(yán)。 同學(xué)們，成才要先成人，求知要先修德。中學(xué)時(shí)代是我們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)期，人生之路從這里開始分化，你可能成為英才，走向光明；也可能成為“廢品”，誤入歧途。希望每個(gè)同學(xué)能把文明習(xí)慣的養(yǎng)成和自身修養(yǎng)的提高放在成長(zhǎng)進(jìn)步的首位。同時(shí)，也希望全體師生員工從自身做起，珍惜母校的榮譽(yù)，請(qǐng)記住，西華一高是我們的母校和心靈的家園，走進(jìn)校門，我們是一高的主人，走出校門，我們是一高的名片，要自覺的把學(xué)校的榮辱與自己的尊嚴(yán)緊密相聯(lián)。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期新的起點(diǎn)，新的希望新的挑戰(zhàn)，只要大家不怕困難，堅(jiān)定信念，常懷陽(yáng)光心態(tài)，永葆進(jìn)取精神，就一定能夠創(chuàng)造出無(wú)愧于自己、無(wú)愧于親人、無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)，從而擁有更加美好的明天！謝謝大家！
升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
借這樣的機(jī)會(huì)，我想接著李圓超同學(xué)們的>演講與同學(xué)們?cè)偕晕⑸钊氲亟涣鳌案卸鳌钡脑掝}。
在當(dāng)下，感恩是熱度較高的詞，家庭會(huì)談，學(xué)校會(huì)談，社會(huì)上也會(huì)談，但是感恩到底是怎么回事呢？如果給感恩下一個(gè)定義的話，那就是我們生命的個(gè)體樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)并且回饋他人的人際交往行為。古羅馬有位哲學(xué)家曾莊嚴(yán)宣稱：感恩不僅是最大的美德，而且是其他美德之源。我們中華民族自古以來(lái)就推崇感恩，知恩圖報(bào)不僅是國(guó)人的千年古訓(xùn)，更成為我們的做人準(zhǔn)則。
《詩(shī)經(jīng)》有言：投我以桃李，報(bào)之以瓊瑤。感恩使我們的世界充滿了人情味，凈化或改善社會(huì)風(fēng)尚，形成人的公德心，燃起人間情誼，最終讓社會(huì)變得使人感到心暖。
不久前，《中國(guó)青年研究》刊載了一篇《青少年感恩品質(zhì)的調(diào)查問(wèn)卷》，調(diào)查發(fā)現(xiàn)青少年感恩品質(zhì)的整體水平并不高，其中有一些令人深思的結(jié)論，我摘出來(lái)，大家可以仔細(xì)聽一聽，看看能否對(duì)號(hào)入座。1.女生的感恩水平明顯高于男生，2.非獨(dú)生子女的感恩品質(zhì)高于獨(dú)生子女，3.家住農(nóng)村的青少年感恩品質(zhì)高于家住城鎮(zhèn)的，4.高二、高三年級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)比初中生和大學(xué)生要差。不知道對(duì)于最后一個(gè)結(jié)論同學(xué)們是否有同感。其實(shí)稍加分析我們就能明白，這是由高二、高三所處年齡階段的心理特點(diǎn)決定的。高中生正處于青春期的高峰階段，此年齡階段的.青少年想要擺脫父母、老師以及各種外界環(huán)境的束縛，獨(dú)立自主的意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，對(duì)傳統(tǒng)的道德倫理不屑一顧。尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)、沉重的高考?jí)毫Γ沟眠@些青少年處于長(zhǎng)期壓抑的狀態(tài)，使得他們對(duì)父母的付出、學(xué)校的培養(yǎng)、社會(huì)的給予感到麻木。
有同學(xué)聽到這樣的解釋似乎松了一口氣，是不是我到高二高三就有理由不感恩了呢？這樣的想法肯定是幼稚的。同學(xué)們請(qǐng)看一看，今天來(lái)參加升旗儀式的各位班主任，好多同志已經(jīng)不再年輕，幾十年的教書生涯，送走了青春，拖垮了身體。人到中年的他們既要照顧家里的老人，又要帶好自己的兒女，還得陪伴著有時(shí)候又有點(diǎn)不太省心的你們。年輕的班主任更是把全部精力獻(xiàn)給了xx中學(xué)�？墒�，就是這樣一群默默奉獻(xiàn)的群體，有時(shí)候卻聽不到他的學(xué)生一句“老師，您好！”。我的一位學(xué)生家長(zhǎng)曾經(jīng)和我說(shuō)著玩笑：“老師，到了高中我們家長(zhǎng)就像被判了三年刑，你們老師不就等于判了無(wú)期嗎？”同學(xué)們，我們的家長(zhǎng)體會(huì)到了老師的艱辛，你們能夠理解老師的辛苦，能夠體察父母的辛酸嗎？
孔子說(shuō)：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以憂�！币馑际钦f(shuō)父母的生命也是有限的，作為子女要關(guān)心父母的身體健康和精神生活。我想，作為宿中學(xué)子，我們更要尊敬師長(zhǎng)，不斷追求進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自身生命價(jià)值的最大化，來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)宿中。當(dāng)我們用心去感受父母、老師、親友的關(guān)心和幫助，將一份感恩的情懷不斷傳遞，回饋于他人，同學(xué)們的人生一定會(huì)更加幸福，宿中的校園一定會(huì)充滿溫情，宿中的未來(lái)一定會(huì)更加美好。
升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇10
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
再過(guò)兩天就是20××年了。在這辭舊迎新的美好時(shí)刻, 請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向大家致以新年的問(wèn)候，祝大家在新的一年里，身體健康、心情愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
回想過(guò)去的一年，我們學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的關(guān)心支持下，各項(xiàng)工作都取得了很好的成績(jī)，在原有的基礎(chǔ)上又取得了新的進(jìn)步。
一是以觀念創(chuàng)新助推內(nèi)涵發(fā)展，不斷完善辦學(xué)育人的頂層設(shè)計(jì)，確立了“明德明志·大成大器”的辦學(xué)思想，得到了全校師生員工的普遍認(rèn)同，形成了共同追求的核心價(jià)值觀。
二是深化精致管理，增強(qiáng)管理實(shí)效。成立了教學(xué)、學(xué)生管理、后勤、督查、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，全方位管理。
三是加強(qiáng)合作交流，促進(jìn)共同發(fā)展。舉辦了江蘇七校聯(lián)誼會(huì)，面向中心城區(qū)普通高中與部分初中學(xué)校開展了“四有”課堂觀摩研討活動(dòng)，赴衡水中學(xué)等多地名�？疾鞂W(xué)習(xí)，邀請(qǐng)上海七寶中學(xué)的專家來(lái)學(xué)校講學(xué)，通過(guò)校際聯(lián)考、備課組建設(shè)等途徑，在教育教學(xué)管理、優(yōu)生培養(yǎng)和信息資源共享等方面加強(qiáng)合作。
四是夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，師資水平不斷提升。董健等4名老師獲省高中語(yǔ)文、物理、英語(yǔ)、政治教師優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，袁東升、趙加營(yíng)老師獲教授級(jí)高級(jí)教師稱號(hào)，袁東升老師被評(píng)為江蘇省人民教育家培養(yǎng)對(duì)象。
五是著力傳承創(chuàng)新，校園文化蓬勃發(fā)展。通過(guò)“卓越之旅”學(xué)生遠(yuǎn)足、“青春 責(zé)任 夢(mèng)想”成人宣誓主題教育、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、一二·九大合唱比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、百靈歌手大賽、教職工籃球賽等文體活動(dòng)，促進(jìn)師生全面發(fā)展；通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，延伸學(xué)生的人文時(shí)空。
六是加大投入，校園建設(shè)日新月異。改建了愛心書屋，改造了學(xué)生餐廳、塑膠跑道，提升了綠化檔次，硬件建設(shè)不斷完善。
七是著力提升質(zhì)量，教育教學(xué)成果豐碩。2014年高考，二本上線數(shù)突破1400人；上線率在2013年基礎(chǔ)上，再提高13個(gè)百分點(diǎn)。高分人數(shù)遙遙領(lǐng)先：文理科380分以上37人，文理科370分以上100人；獲省藝術(shù)類文考狀元和市理科狀元；8名同學(xué)達(dá)北大、清華錄取線，錄取4人。小高考有281人取得4A，比2013年增加了119人。學(xué)科奧賽共獲省一等獎(jiǎng)43人，省二等獎(jiǎng)126人，省三等獎(jiǎng)35人。
八是各項(xiàng)榮譽(yù)實(shí)至名歸。學(xué)校先后獲得宿遷市綠色學(xué)校、市直教育系統(tǒng)目標(biāo)管理優(yōu)秀獎(jiǎng)、宿遷市普通高中教育質(zhì)量卓越獎(jiǎng)“特等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)生代表隊(duì)獲市文明禮儀風(fēng)采大賽“高中組一等獎(jiǎng)”，省二等獎(jiǎng)。
學(xué)校的每一個(gè)進(jìn)步、每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著宿中人的'智慧和辛勞。在此，我再次代表學(xué)校，向大家表示衷心的感謝!
回首過(guò)去，我們倍感鼓舞；展望未來(lái)，我們既信心百倍，又深感歷史責(zé)任重大。為了對(duì)自身的發(fā)展有更好的認(rèn)識(shí)，為了宿中學(xué)子更加優(yōu)秀，我想把今天的話題定為“我們可以做得更好！”這句話的內(nèi)涵是：我們的發(fā)展雖然有了一定的基礎(chǔ)，但是百尺竿頭，還可以更進(jìn)一步�！白詈谩笔且粫r(shí)的標(biāo)志，而“更好”是永恒的追求。就學(xué)校而言，對(duì)內(nèi)自我完善、不斷超越，對(duì)外加強(qiáng)示范輻射，做出品牌，而學(xué)校的“更好”在于讓每個(gè)學(xué)生都取得成功。對(duì)教師而言，要和學(xué)校建立共同的教育理念和價(jià)值追求，要講大氣，講品位，要專業(yè)精進(jìn)，而教師的“更好”在于不斷創(chuàng)造充滿生命激情的高效課堂。對(duì)我們學(xué)生而言，要自我提升人生的目標(biāo)，制定自己的成才計(jì)劃，要各有其所、各展共長(zhǎng)的發(fā)展，而學(xué)生的“更好”在于我們必須盡心盡力追逐理想、完美人生。孟子說(shuō)：“養(yǎng)其大體成大人，養(yǎng)其小體成小人�！敝挥写髿獾娜�，才能成大器。同學(xué)們，我們需要在合作中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，在課程中學(xué)會(huì)選擇，在自主中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)研究，不斷創(chuàng)新！我們應(yīng)該以更加自信、開放的姿態(tài)，更加健康、強(qiáng)健的體魄，積極投身到學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，全面提升自身的素質(zhì)和品位，做一個(gè)大氣的人，做一個(gè)有思想深度的人，做一個(gè)情感飽滿的人，做一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的人。只有這樣，我們才可以做得更好！
新的學(xué)年是學(xué)�！叭曩|(zhì)量提升行動(dòng)”的收官之年、決勝之年，也是充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的一年。學(xué)校已經(jīng)確立新的學(xué)年為“跨越發(fā)展年”，圍繞跨越發(fā)展的各項(xiàng)目標(biāo)，我們將進(jìn)一步加大內(nèi)涵建設(shè)力度，堅(jiān)持不懈努力，深化改革創(chuàng)新，以優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量向著宿遷基礎(chǔ)教育的最高峰不斷攀登。
讓我們滿懷夢(mèng)想與激情，自覺地肩負(fù)起歷史賦予的崇高使命，以“更好”為標(biāo)準(zhǔn)，為實(shí)現(xiàn) “強(qiáng)校夢(mèng)”作出新的更大貢獻(xiàn)!
謝謝大家！
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