腹有詩書氣自華講話稿(精選7篇)
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多,講話稿是寫出來供宣講或宣揚(yáng)的書面材料。你寫講話稿時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的腹有詩書氣自華講話稿,歡迎閱讀與收藏。
腹有詩書氣自華講話稿 篇1
讀書是一個(gè)學(xué)生的正業(yè),是所有學(xué)習(xí)活動(dòng)中最重要的活動(dòng)。
我經(jīng)常聽到很多家長抱怨,說自己的孩子不愛讀書,不愛學(xué)習(xí),就愛一個(gè)勁兒守著電視,守著電腦。固然,愛玩是孩子的天性,但聰明的孩子就會(huì)合理調(diào)配學(xué)與玩的時(shí)間。是先學(xué)后玩,還是先玩后學(xué),或者是邊學(xué)邊玩,這些學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,直接決定著你的學(xué)習(xí)成績,考試得分。
很多學(xué)生認(rèn)為把一本語文書吃透了,一本數(shù)學(xué)書弄懂了,就是會(huì)學(xué)習(xí)的人。這種想法是錯(cuò)誤的,博覽群書才是讀書的首選。魯迅先生說過,讀書就像蜜蜂采蜜,倘若只叮著一處,所得就非常有限。因此,同學(xué)們要愛讀書,多讀書,有選擇性地讀書。
古代有許多愛學(xué)習(xí)的人,因?yàn)樯钬毨]有條件讀書,可這些外因條件并沒有制約他們讀書的熱情,所以,我們才能看到許多流傳至今的經(jīng)典學(xué)習(xí)故事,如囊螢映雪,鑿壁借光,懸梁刺股等。正是因?yàn)樗麄儛蹖W(xué)習(xí),懂得學(xué)習(xí)的重要,才成了有建樹的人。我們現(xiàn)在的家庭條件和學(xué)習(xí)環(huán)境和古人相比有天壤之別,可以說我們的讀書環(huán)境比古代的皇帝還好,可這么好的學(xué)習(xí)條件,很多同學(xué)卻不知道珍惜。
昨天,我在微信上看到一個(gè)6歲的女孩,名叫李尚容,能認(rèn)4000多字,并且熟讀了很多國學(xué)經(jīng)典,如《孟子》《大學(xué)》《論語》《笠翁對韻》《皇帝內(nèi)經(jīng)》《易經(jīng)》《聲律啟蒙》《弟子規(guī)》等。她能把書中的經(jīng)典名篇倒背如流,讓我非常驚訝,非常感動(dòng)。當(dāng)然,這個(gè)小女孩屬于鳳毛麟角,不可能所有的孩子都能那么早慧。但是,我們四年級(jí)所有的學(xué)生個(gè)個(gè)聰明可愛,為什么學(xué)習(xí)成績會(huì)有巨大的個(gè)體差異呢?我想歸根結(jié)底還是因?yàn)閼B(tài)度問題。平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)態(tài)度,就已經(jīng)決定了你期末考試的成績了。學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)虛假,你付出多少汗水,就能收獲多少分?jǐn)?shù)。
下面我重點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),希望能給同學(xué)們帶來一點(diǎn)啟發(fā),一點(diǎn)幫助。
一、課前預(yù)習(xí)很重要。只有先預(yù)習(xí)了,才能整體把握課堂,做到有的放矢,把課堂知識(shí)分解消化吸收。也只有預(yù)習(xí)了,才明白哪些知識(shí)容易懂,哪些知識(shí)不易懂,給自己聽課指明方向。
二、課后復(fù)習(xí)很關(guān)鍵。課后復(fù)習(xí)是對課堂新知的鞏固過程,溫故才能知新。也只有在復(fù)習(xí)的過程中才能檢測課堂學(xué)習(xí)的效果,對不懂的知識(shí)進(jìn)行反復(fù)揣摩、研究,直到所有問題迎刃而解。
三、博覽群書。課外書是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充,古人說,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟”。為什么說秀才不出門全知天下事,就是這個(gè)道理。書中的故事和美文能給人以情感的熏陶和思想的啟迪。我們學(xué)校四(4)班有個(gè)男孩名叫XXX,他就是一個(gè)愛讀書的孩子,我記得上學(xué)期學(xué)習(xí)一篇《秦兵馬俑》的文章,他知道的關(guān)于兵馬俑的知識(shí)比教科書上還要豐富!
四、讀書要做到持之以恒。滴水穿石,集腋成裘,聚沙成塔都是對日積月累的最好解釋。如果做學(xué)問一曝十寒,是什么學(xué)問也做不成的。
一個(gè)飽讀詩書的人,能從骨子里往外透出一份書香氣,女生俏麗,男生儒雅。我衷心希望同學(xué)們能愛讀書,愛寫作,那樣才能彰顯你腹有詩書氣自華的內(nèi)在氣質(zhì)。
腹有詩書氣自華講話稿 篇2
各位老師、同學(xué)們:
你好!本周星期二,也就是4月23日是世界讀書日。1616年的這一天,西班牙作家塞萬提斯、英國著名作家莎士比亞相繼去世,為了紀(jì)念這兩位偉大的作家,為了倡導(dǎo)全民閱讀,要求社會(huì)成員人人讀書,讓圖書成為生活的必需品,讓讀書成為個(gè)人日常生活不可或缺的一部分,1995年聯(lián)合國教科文組織把4月23日宣布為世界讀書日。今年的4月23日是第18個(gè)世界讀書日。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書是人類精神財(cái)富的載體,人類的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書籍里記錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大!笆澜缱x書日”只有一天,但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。對個(gè)人而言,一個(gè)人的精神成長史也就是一個(gè)人的閱讀史,閱讀在一個(gè)人的成長中有不可替代的作用(語言是最重要的載體和方式),一個(gè)人思維的發(fā)展、心智的成熟和情感的成長都離不開以閱讀為核心手段的語言活動(dòng),這是電視和網(wǎng)絡(luò)等其他媒介永遠(yuǎn)無法取代的,不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時(shí)也不可能有什么鑒別力,一個(gè)不讀書的人,哪怕只有二十歲,他已經(jīng)老了,讀書讓我們富有思想,讓我們成為精神貴族!
一本好書往往能改變?nèi)说囊簧,從小的方面說,一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。猶太民族是一個(gè)多災(zāi)多難的民族,但它歷經(jīng)千年浩劫而不滅,并且猶太人的世界觀構(gòu)成了西方文明的基礎(chǔ),并培養(yǎng)出了成千上萬的世界級(jí)大師,如耶穌、馬克思、弗洛伊德、愛因斯坦等一代的思想大師和科學(xué)家以及大量的諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者,這與猶太民族重視教育和文化是密切相關(guān)的,猶太家庭很注重孩子的啟蒙教育(他們認(rèn)為,人要么不生孩子,要么就應(yīng)把他們哺育成人,完成教育)。據(jù)搜狐網(wǎng)調(diào)查統(tǒng)計(jì),猶太民族是世界上平均每人每年讀書最多的民族,為44本,而我國每人每年平均閱讀的圖書不到4本,僅相當(dāng)于猶太人的1/10。在我國,一本圖書發(fā)行10—20萬冊就會(huì)上暢銷書排列榜;在西方,一本圖書發(fā)行量100—200萬冊乃至上千萬冊,兩相對比,這不能不說是一種悲哀(別人的科技比我們先進(jìn),電腦比我們更普及,而且普及得更早)。
近年來,學(xué)校提出了打造書香校園的工作目標(biāo),大力倡導(dǎo)校園讀書活動(dòng)。一所學(xué)校有沒有前途,有沒有后勁,不在于眼前的,而很大程度上要看學(xué)校師生讀書氣氛,看是否養(yǎng)成了讀書習(xí)慣。今天,我們教育所遭遇的很多問題都可以歸結(jié)于一個(gè)問題,就是閱讀問題,目前素質(zhì)教育、道德教育所面臨的種種困惑,最好的辦法就是讀書。
同學(xué)們,少年讀書是我們生命成長的必需,別的東西上癮,可能是一種禍害,唯有讀書上癮是一種幸福,讀書要耐得住寂寞,來不得半點(diǎn)浮躁,看電視是很熱鬧的事,但讀書卻要靜下心來,看電視和讀書最大的區(qū)別就在于,看電視容不得思考,一思考就錯(cuò)過了鏡頭,劇情就斷了,而讀書必須思考,不思考你就讀不下去。在電視面前,大學(xué)教授與農(nóng)民工的.水平是一樣的,在書面前就顯示出巨大差別,讀懂不同檔次的書,就需要不同的思想見解,不同的文化底蘊(yùn)。另外,讀書要有選擇,不是任何閱讀都是有益的,正如鮮花也有丑陋的,如嬰粟,希望大家要少看一些諸如“壞蛋是怎樣煉成的”之類的垃圾讀物,要走進(jìn)經(jīng)典,與大師為伍,越是好書,信息量越大,字里行間壓縮著作者豐富的知識(shí)和獨(dú)到的見解,我們能從中獲得許多不曾知道的理性和感情信息。多讀書不僅能改變?nèi)说闹R(shí)結(jié)構(gòu),還能改變?nèi)说膬?nèi)涵,改變?nèi)说娘L(fēng)貌和精神世界,古人說過:三日不讀書,則面目可憎,言語無味。
腹有詩書氣自華。書籍是全世界的營養(yǎng)品,讀書讓我們智慧成長,讀書讓我們情感豐潤,讀書讓我們更加珍惜今天的生活!吧罾餂]有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”。愿每一位咀嚼著莎士比亞的這句名言的同學(xué)們,熱愛讀書,高效讀書,快樂讀書,在讀書中積淀,在讀書中成長,不斷創(chuàng)新自我,真正使我們的校園時(shí)時(shí)處處洋溢著書香!
腹有詩書氣自華講話稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們:
春意涌動(dòng)百花香,人文校園書香濃。xx外國語學(xué)校初二級(jí)部“讀書月”活動(dòng)即將拉開帷幕。本次讀書月活動(dòng)的主題是:享受閱讀樂趣,營造書香校園。
古人云:“讀書足以怡情,足以彩,足以長才”!白钍菚隳苤逻h(yuǎn),腹有詩書氣自華”。書籍是人的精神食糧,是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。一所沒有良好閱讀氛圍的學(xué)校永遠(yuǎn)都不可能有真正的教育,一個(gè)沒有良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生也絕不會(huì)是個(gè)上進(jìn)的學(xué)生。
同學(xué)們,讓我們與經(jīng)典為友,同好書相伴,開拓視野,陶冶情操,營造積極向上、清新高雅的校園讀書氛圍,讓閱讀彈響我們生命的琴鍵;讓閱讀滋潤我們思想的土壤;讓閱讀豐盈我們青春的張力。
歷史告訴我們:“一個(gè)勤于閱讀,書香四溢的民族是興盛的;而一個(gè)漠視閱讀,忽視讀書的民族必然是落后的!眱(yōu)秀的作品能引起人們心靈的震蕩,影響人的一生。為此,我們向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議:
一、從今日開始認(rèn)真閱讀一本好書,每位同學(xué)都為自己的班級(jí)營造良好的讀書學(xué)習(xí)氛圍。
二、養(yǎng)成一種習(xí)慣。把讀書作為一種生活方式,多讀書,讀好書,“讀”出充實(shí)與美麗的人生。
三、讀書時(shí)要思考,落實(shí)到筆上,實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。只有將讀書做人做事統(tǒng)一起來,將讀萬卷書,行萬里路結(jié)合起來,才能真正實(shí)現(xiàn)知行合一。
此后,我們初二級(jí)部將圍繞“讀書”進(jìn)行一系列活動(dòng),讓讀書成為我們生活中重要的一部分。希望同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備并積極參與。
同學(xué)們,閱讀是精彩人生的開始,閱讀是通往成功的途徑,讓讀書充實(shí)我們生活的每一天。讓讀書之花開滿整個(gè)校園!
腹有詩書氣自華講話稿 篇4
詩是什么?是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮;是意境深遠(yuǎn)的油畫,讓人驚嘆不已;亦或是姹紫嫣紅的花園,讓人流連忘返……而書呢?書是指引我們前進(jìn)的燈塔;是通向成功彼岸的橋梁;是攀登知識(shí)高峰的階梯……詩書讀得多了,頭腦就充實(shí)了,腹中就有墨水了,別不信“腹有詩書氣自華”。
先看詩。唯詩有華,秀于百卉。看李白“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來”的豪放;讀李商隱“此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然”的婉約;品陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的曠達(dá)……王維有“明月松間照,清泉石上流”的清幽;杜牧有“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”的憂慮;王翰有“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”的凄苦……我仿佛看到了文天祥在獄中不屈地寫下“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”這樣的千古佳句;我好似看到了陸游在村中孤獨(dú)地寫下“僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺(tái)”這樣的千古名句。我佩服他們高尚的愛國情操。
讀詩,可以育德行,可以導(dǎo)人生。誰能用詩來充實(shí)自己,誰就能變聰敏;誰能用詩來充實(shí)自己,誰就能更豁達(dá);誰能用詩來充實(shí)自己,誰就會(huì)走得遠(yuǎn);誰能用詩來充實(shí)自己,誰就會(huì)看得開;誰能用詩來充實(shí)自己,誰就會(huì)行得順……而讀書也能醫(yī)愚,能治窮,能勵(lì)志,能使人學(xué)會(huì)怎樣為人,如何談吐,怎樣交友……書能告訴我許多道理,數(shù)之不盡,學(xué)之不竭。
唯書有色,艷于西子?匆槐緯缃灰粋(gè)摯友。從《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中看到湯姆索亞的勇敢與正直;從《西游記》中讀到孫悟空的堅(jiān)定和機(jī)靈;從《鋼鐵是怎樣煉成的》中體會(huì)到保爾·柯察金的執(zhí)著與刻苦;從《魯濱遜漂流記》中品到了魯濱遜的辛勤和樂觀;從《假如給我三天光明》中悟到海倫·凱勒的頑強(qiáng)與真誠;從《水滸傳》中感受到到梁山好漢的堅(jiān)忍和忠義……無聊時(shí),我讀書;空閑時(shí),我讀書;寂寞時(shí),亦是如此。
一首首好詩如一壇壇美酒,雖經(jīng)時(shí)間洗滌,歲月蹉跎,依舊散發(fā)出醉人芳香;一本本好書像一顆顆明心,任憑斗轉(zhuǎn)星移,世事變遷,依然閃閃發(fā)亮;一首首好詩,一本本好書,恰似一個(gè)個(gè)貝殼,一粒粒沙子,海潮洶涌過后,散落,覆蓋在海灘上,發(fā)出美麗動(dòng)人的光澤。
詩如清風(fēng),拂去心中的塵埃;書如甘泉,滌蕩心頭的負(fù)荷。真的,腹有詩書氣自華。
腹有詩書氣自華講話稿 篇5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《腹有詩書氣自華》。
隨著科技的進(jìn)步,我們的身邊缺少了韻味悠長的書籍的陪伴,手機(jī)和電腦則取而代之。比如在課余時(shí)間里,極少會(huì)看到我們手捧書本細(xì)讀的身影,更多的是玩一局游戲,刷一下手機(jī),使自己獲得放松。可游戲除了使我們哈哈一樂以外,便再無用處,而書籍的益處卻是無窮的。
讀書可以使我們懂得更多道理,拓寬課外知識(shí)領(lǐng)域。小時(shí)候,我對《格林童話》里的故事能信手拈來。當(dāng)我講故事時(shí),其他小孩崇拜的眼神使我更加喜歡讀書。小學(xué)時(shí)期多種多樣的作文書,使我認(rèn)識(shí)到細(xì)節(jié)描寫之妙,多種修辭可令文章栩栩如生。如今各種各樣的名著,更是令我嘆為觀止。如《目送》中的兩種離別,望著兒女慢慢長大,望著父母的漸漸老去,無奈卻不得不接受!秴群啊分兴茉炝艘粋(gè)個(gè)令人既心疼又可恨的人物形象,主角悲慘的結(jié)局,讓人對當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)深惡痛絕。
在書籍中,我與歐陽修一同欣賞“輕舟短棹西湖好,綠水逶迤,芳草長堤,隱隱笙歌處處隨”中描繪的詩情畫意。
在書籍中,我對曹操“日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里”的壯志情懷感到震驚。
在書籍中,我由衷地感嘆鄭燮“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的頑強(qiáng)意志。
可有一段時(shí)間,我卻因沉迷手機(jī)而拋棄了書本。那時(shí),父母剛剛給我買手機(jī),第一次接觸到手機(jī),我仿佛看到了新大陸一般,沉迷且無法自救,一會(huì)兒沒有手機(jī)心情就會(huì)煩躁不安,自然而然地忘記了書架上的那些朋友。父母多次的勸告并沒有敲響我的警鐘,反而覺得他們喋喋不休?删o接著的期末考試卻給我澆了一盆冷水——我的成績退后了許多。這讓我陷入了深深的反思之中,終于,夜深人靜時(shí),我放下了手機(jī),拿起書本,細(xì)細(xì)閱讀了起來。許久未曾碰過的書仿佛更加有魅力,他像一個(gè)才華橫溢的老人,每一方面都講得頭頭是道。若說手機(jī)給予我的只是外層皮膚,淺顯易懂,那書籍賦予我的便是更深層的血液,充實(shí)我的靈魂,使我擁有更多主見。
所以,同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,放下手機(jī),閱讀一本好書吧!正如世紀(jì)老人冰心說:“讀書好,好讀書,讀好書,”從書中獲取知識(shí),提高自身修養(yǎng),也讓書香伴隨我們成長。胸藏文墨虛若谷,腹有詩書氣自華。
腹有詩書氣自華講話稿 篇6
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,我是來自秘書處的xx,今天十分榮幸站在這里參加“惜時(shí)求知而博覽群書,自覺自律而好學(xué)以樂”主題演講比賽,我演講的題目是[不為書中黃金屋,但求腹有詩書氣自華],其實(shí)在我看來今天這次演講對于我們而言不僅僅是一次比賽,更多的是一次令我們發(fā)省的機(jī)會(huì)。如今,在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的背景之下,我們“無一幸免”地都沉于網(wǎng)絡(luò)海洋中,在我們身邊好多人都選擇與手機(jī) 平板交朋友,更有甚者,一整天的時(shí)間都用在玩手機(jī)打游戲上面。在座的各位我想問大家一個(gè)問題,大家是否還記得上次完完整整 認(rèn)認(rèn)真真讀完一本書是在什么時(shí)候呢?
可能對我們大多數(shù)同學(xué)尤其是新生來說,大學(xué)時(shí)一個(gè)全新的開始也是自由的開始,再也沒有老師天天敲黑板劃重點(diǎn),也沒有課代表追在我們身后收作業(yè),也不會(huì)有一次又一次沒有盡頭的模擬考試,但也許正是這樣的一個(gè)環(huán)境之下,我們才愈加離書本遠(yuǎn)了。記得在初高中時(shí)代,能在課堂上偷偷閱讀課外書是多么開心的一件事,能擁有空暇時(shí)間讀書是無比幸福的,但如今,條件有了,時(shí)間也有了,但卻很少再拿起書。也許曾經(jīng)幻想過的捧一杯清茶,自由自在游覽在書籍的海洋中的情景難再現(xiàn)了。其實(shí)啊,在今天的這次演講中,我最想跟大家說的是,無論什么時(shí)候,讀書帶給我們的一定會(huì)是收獲。
我們早就聽說過書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,這句話是古人那時(shí)為了激勵(lì)自己讀書所作,其實(shí)放在我們今天,我們大可不必為了書中的黃金屋和顏如玉而去讀書,在我看來,讀過的書就像我們走過的路,什么時(shí)候算數(shù)的,我們有誰不羨慕滿腹經(jīng)綸的才子呢?又有誰不想達(dá)到“腹有詩書氣自華”的境界呢?而這一切都將是從讀書開始的。
自古就有杜甫的“讀書破萬卷,下筆如有神”,也有周總理的為中華崛起而讀書,更有高爾基先生的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我們每個(gè)人都明白,讀書不僅僅能夠豐富我們的知識(shí)涉獵范圍,更能提升我們的自身修養(yǎng)。但真正做到讀好書,好(四聲)讀書的卻沒有幾個(gè)。
書籍帶給我們的遠(yuǎn)不止字里行間的故事,而是這每一個(gè)故事背后的道理。正是因?yàn)樽x書,我們才了解可中國民族五千年的歷史;正是因?yàn)樽x書,我們才知道書中真的有黃金屋有顏如玉;正是因?yàn)樽x書,我們才明白讀書能改變我們,能讓我們距離腹有詩書氣自華更進(jìn)一步。讀書萬卷始通神。期望我們在日后的生活中能夠珍惜時(shí)間,擠出時(shí)間,去讀更多的書,這一切靠的都是我們的自覺和自律,期望我們每個(gè)人都能成為腹有詩書氣自華的人。謝謝大家。
我的演講完畢。
腹有詩書氣自華講話稿 篇7
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,今天我給大家演講的主題是讀書。
高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睍彩侨祟惖臓I養(yǎng)品,我們要從書中汲取知識(shí),它們就像營養(yǎng)一樣對我們至關(guān)重要。蘇軾就曾說過:“腹有詩書氣自華。”就是說一個(gè)人的腦子里要是有知識(shí),氣質(zhì)自然而然就高貴了。我們可以換掉知識(shí),變成營養(yǎng)品,那意思就要變成:一個(gè)人肚子里要有料,身體自然而然就會(huì)健康。它們兩句話意思不同,但其本質(zhì)卻是一樣的。沒想到時(shí)代相差了幾百年的莎士比亞和蘇軾想到一塊去了。
劉尚說:“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚!本湍脤O權(quán)勸學(xué)來說吧。最開始,呂蒙只不過是匹夫而已,只有匹夫之勇。讀書之后,他讓魯肅都對他刮目相看。這就是讀書的魄力。
讀書在關(guān)鍵時(shí)刻還能救命。像春秋時(shí)代的管仲,他若不是滿腹經(jīng)綸,那齊桓公就不會(huì)留下他。韓信要是沒有真材實(shí)學(xué),那夏侯嬰也就不會(huì)留他。
讀書我認(rèn)為是要有個(gè)變化,質(zhì)的飛躍。比如說我讀《悲慘世界》。最初我讀的是兒童版的,只有二十多萬字。后來我讀了一本高級(jí)一點(diǎn)的,有三十多萬字。最后我看到了原著,足足有一百多萬字。假如沒有第一本兒童版的那一本《悲慘世界》,那就不會(huì)有第二本,乃至第三本了。而且這本書我百看不厭,就像古人所說:“好曲不厭百回唱,好書不厭百回讀!
凡事都貴在堅(jiān)持,現(xiàn)在天天讀書沒有問題,可是到了高中、大學(xué),乃至走入社會(huì)后,就沒那么多時(shí)間閱讀了,但只要你每天擠出二十分鐘時(shí)間來看書,一個(gè)月就是十個(gè)小時(shí),一年就是一百二十個(gè)小時(shí),足足五天的時(shí)間,那能讀多少書,獲得多少知識(shí)呀!
在演講的最后,我想送給大家一句話:“讀書好,好讀書,讀好書!
謝謝大家,我的演講完畢
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