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      2. 農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用管理培訓(xùn)班講話

        時(shí)間:2022-01-24 14:50:03 稿件 我要投稿

        農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用管理培訓(xùn)班講話

          今天,之所以召開這個(gè)特別的學(xué)用管理培訓(xùn)班,是因?yàn)檫h(yuǎn)程教育學(xué)用成了目前的主要矛盾;之所以請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員參加,是因?yàn)猷l(xiāng)鎮(zhèn)組織委員對(duì)這項(xiàng)工作負(fù)有主要責(zé)任。下面,我根據(jù)周亦彬部長的有關(guān)指示,結(jié)合自己的調(diào)研情況,講三層意思。

        農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用管理培訓(xùn)班講話

          一、充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)實(shí)作用

          農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在我市推行二年來,市、鄉(xiāng)、村各級(jí)對(duì)遠(yuǎn)程教育的“建、管、學(xué)、用”都作了有益的實(shí)踐探索,并取得了不少好經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育也在農(nóng)村顯示了很強(qiáng)的生命力,體現(xiàn)了很好的現(xiàn)實(shí)作用。歸結(jié)起來,農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)實(shí)作用主要有四點(diǎn):

          一是能夠提高農(nóng)村黨員、干部、群眾的素質(zhì)。黃草鎮(zhèn)豐林村支書李太宗由“電腦盲”變?yōu)榱恕半娔X迷”,從網(wǎng)站上獲取信息(大米與食用油漲價(jià))指導(dǎo)自己經(jīng)商,獲益非淺;觀看電教片“用生命搏擊貧困”中的郭秀明先進(jìn)事跡后,自己由原來“不想干”心態(tài)變成了“要干好”的心態(tài)。東江鎮(zhèn)田心村村民劉作良,xx年承包村里10畝魚塘,不懂魚病防治技術(shù)差點(diǎn)虧了老本,遠(yuǎn)程教育就像“及時(shí)雨”,幫了他的大忙,解決了技術(shù)障礙。xx年,他大膽承包組上60畝魚塘,每畝比過去增收幾百元。今年,他又承包了組上另外60多畝魚塘,承包總數(shù)達(dá)120余畝,成了遠(yuǎn)近聞名的養(yǎng)魚大戶。

          二是能夠推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。七里鎮(zhèn)茅坪村利用遠(yuǎn)程教育引導(dǎo)生豬養(yǎng)殖業(yè)、雜交制種業(yè)發(fā)展,原先每次只能組織幾個(gè)大戶觀看,現(xiàn)在每次都是幾十上百人。該村近兩年內(nèi),生豬養(yǎng)殖大戶由幾家增加到30余家,年出欄由3000多頭增至11000頭。今年村里還特別征用土地50畝發(fā)展養(yǎng)殖小區(qū)。雜交制種面積由去年的400畝增至今年的1200余畝。

          三是能夠?qū)崿F(xiàn)有效的凝聚農(nóng)民群眾,改善黨群干群關(guān)系。依托遠(yuǎn)程教育平臺(tái),增強(qiáng)支部戰(zhàn)斗力和村民凝聚力。這次支村兩委換屆充分反映出來,利用得好的村,支部核心作用明顯,支村兩委換屆很順利,如東江鎮(zhèn)田心村、白廊鄉(xiāng)白廊村、七里鎮(zhèn)茅坪村等;反之,就不然。這里,給我們一個(gè)深刻啟示,利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái),是新時(shí)期組織群眾的一個(gè)好辦法。

          四是能夠提升村級(jí)陣地建設(shè)的檔次。東江鎮(zhèn)泉水村作為全省社會(huì)治安綜合治理基層基礎(chǔ)建設(shè)現(xiàn)場會(huì)的現(xiàn)場參觀點(diǎn),遠(yuǎn)程教育起了決定性作用,使村部有了現(xiàn)代化氣息,提升了綜治工作檔次,受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

          二、充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的當(dāng)前任務(wù)

          前段時(shí)期,周部長及其他部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的遠(yuǎn)教站點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)研,有的是不打招呼的檢查,看到的情況令人擔(dān)憂。有的設(shè)備管理混亂到出了問題,有的學(xué)了不會(huì)用,有的會(huì)用但根本沒有組織,等等這些問題,雖然與支村兩委換屆有關(guān),但總的來說,還是我們工作落實(shí)的'問題,還是落實(shí)不到位的問題。面對(duì)這些問題,當(dāng)務(wù)之急主要是抓好四件事。

          1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),建好站點(diǎn)。

         、俜雷o(hù)設(shè)施的落實(shí);

         、诠ぷ魇遗c學(xué)習(xí)室分開,即電腦與電視分開;

          ③遠(yuǎn)教室與計(jì)生學(xué)校、法制學(xué)校、黨員活動(dòng)室合并,實(shí)現(xiàn)規(guī)范化建設(shè)。通過整合資源,實(shí)現(xiàn)互相促進(jìn)。

          2、加強(qiáng)培訓(xùn),建好隊(duì)伍。用得好不好,隊(duì)伍很重要。這次培訓(xùn)班,說白了,就是組建鄉(xiāng)鎮(zhèn)隊(duì)伍骨干,那就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、遠(yuǎn)教專干、技術(shù)輔導(dǎo)員。這次培訓(xùn)班以后,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要馬上組織培訓(xùn),每個(gè)村級(jí)站點(diǎn)至少要培訓(xùn)出2名以上熟練技術(shù)操作員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)6月25日左右,把隊(duì)伍組建情況報(bào)市委遠(yuǎn)教辦。

          3、聯(lián)系實(shí)際,抓好學(xué)用。遠(yuǎn)程教育在一個(gè)地方受不受群眾歡迎,有沒有生命力,關(guān)鍵在學(xué)用。如何組織學(xué)用?我看就四個(gè)字:聯(lián)系實(shí)際。即聯(lián)系工作實(shí)際,聯(lián)系產(chǎn)業(yè)實(shí)際。我們資興講遠(yuǎn)程教育號(hào)稱“產(chǎn)業(yè)工程”,這決不是字面上的修飾,應(yīng)該將其當(dāng)作遠(yuǎn)程教育的工作方向和工作創(chuàng)新,當(dāng)作遠(yuǎn)程教育的生命之源。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè),重點(diǎn)是產(chǎn)業(yè)建設(shè)。遠(yuǎn)程教育突出產(chǎn)業(yè)培訓(xùn),就是抓住了要害,服務(wù)了大局。

          4、資源共享,抓好共用。全市已建90個(gè)村級(jí)站點(diǎn),其中有村小學(xué)的46個(gè)。目前,這些站點(diǎn)相當(dāng)部分不僅村干部沒有用起來,學(xué)校也沒機(jī)會(huì)用。這個(gè)局面不好,要打破。好象這些村小的學(xué)生就不是這些村的分子一樣。這個(gè)問題我們一定要做好支村兩委的工作,盡快解決。鯉魚江完小利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)效果很好,豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高了教師備課水平。

          這四件事,請(qǐng)我們組織委員盡快列入議事日程,抓好落實(shí)。市委遠(yuǎn)教辦向鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長發(fā)了一個(gè)倡議,請(qǐng)你們親自交給他們,請(qǐng)他們也重視起來,支持你們的工作。支村兩委換屆已經(jīng)完成,新班子到位了,要順勢促他們一把,要求他們以管好用好遠(yuǎn)程教育樹立良好形象。7月份省委遠(yuǎn)教辦來檢查,我們的工作也不得不抓緊落實(shí)了。

          三、充分認(rèn)識(shí)這次學(xué)用管理培訓(xùn)的主要目的

          這次培訓(xùn)班,規(guī)模不大,但上了檔次。它不僅僅是業(yè)務(wù)培訓(xùn),更重要的是以此開創(chuàng)一個(gè)工作新局面。歸結(jié)起來,主要目的有三個(gè)。

          一是明確要求。即明確當(dāng)前遠(yuǎn)程教育的主要任務(wù),明確學(xué)用管理要求。這些任務(wù)和要求具體體現(xiàn)在整個(gè)培訓(xùn)班的每個(gè)活動(dòng)當(dāng)中,請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。二是明確責(zé)任。市委遠(yuǎn)教辦下發(fā)的《資興市農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用管理考核辦法》,是經(jīng)部務(wù)會(huì)認(rèn)真研究出臺(tái)的,這個(gè)文件可以說是;任務(wù)明確,責(zé)任到人,獎(jiǎng)懲清楚。這也標(biāo)志全市農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用管理體系正在建立健全。三是培訓(xùn)骨干。農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,從農(nóng)民到我們干部,說到底最擔(dān)心二個(gè)事,一個(gè)是教育內(nèi)容脫離農(nóng)村實(shí)際,即找不到教學(xué)內(nèi)容;一個(gè)是教學(xué)設(shè)備不好操作,即用不起來。我們這次培訓(xùn)班,說到底,也是要解決這兩個(gè)問題,辦好這兩件事,即重點(diǎn)培訓(xùn)大家怎么操作,怎么找自己需要的東西。因此,希望參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同志:遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí),熟練操作,真正從“學(xué)生”變?yōu)椤袄蠋煛,為開創(chuàng)我市農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育事業(yè)新局面作出貢獻(xiàn)。

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