初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿（精選14篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到講話稿，講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份講話稿呢？以下是小編幫大家整理的初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 1
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
上午好！
首先，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加我校的家長(zhǎng)會(huì)，這充分提現(xiàn)了您對(duì)子女成長(zhǎng)的關(guān)心和對(duì)我校教育教學(xué)工作的支持。請(qǐng)?jiān)试S我代表運(yùn)河中學(xué)初中部全體師生，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，和最誠(chéng)摯的問候！
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和家庭的交流，增加教師與家長(zhǎng)之間的溝通，以便更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況，使教師能夠及時(shí)調(diào)整教育工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也協(xié)助家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來�！耙磺袨榱撕⒆印薄ⅰ盀榱撕⒆拥囊磺小边@是我們家校雙雙共同的出發(fā)點(diǎn)和奮斗方向，有理由相信，我們對(duì)孩子的教育一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，本次家長(zhǎng)會(huì)也一定能夠取得圓滿成功！
素質(zhì)教育，德語為先，江蘇省運(yùn)河中學(xué)，始終把培養(yǎng)孩子良好的思想品德和行為習(xí)慣，作為重中之重的工作來抓，讓孩子既成才更成人。上學(xué)期為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，貫徹落實(shí)全市教育工作會(huì)議精神，切實(shí)提升學(xué)生的道德品質(zhì)修養(yǎng)和公德意識(shí)，我們?cè)谌w學(xué)生中開展了“踐行‘三管十不’為主要內(nèi)容的”強(qiáng)化文明養(yǎng)成“主題教育活動(dòng)。
”三管十不“就是
管好嘴，不隨地吐痰，不出口”成臟“，不大聲喧嘩；
管好手，不亂扔垃圾，不損害公物，不亂涂亂畫，不爭(zhēng)吵打鬧”；
管好腿，不亂闖紅燈，不翻越護(hù)欄，不踐踏綠地，
以“講文明、懂禮儀、守公德、愛家園”為宗旨，通過開展形式多樣，貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)文明習(xí)慣養(yǎng)成，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生公德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，樹立“學(xué)生文明一小步、人生文明一大步”的理念。
另外我們繼續(xù)深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新載體，豐富內(nèi)涵，以新課程改革為契機(jī)，開展“強(qiáng)師德、樹師風(fēng)、鑄師魂”和“高效課堂建設(shè)”兩大主題教育活動(dòng)，深入探討教育教學(xué)新思路，推進(jìn)辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。因此我們20xx年中考和高考和剛剛結(jié)束的期中考試都取得了驕人的成績(jī)，尤其中考高考再創(chuàng)新輝煌，實(shí)現(xiàn)歷史性的突破，受到社會(huì)各界一致好評(píng)。
這次中考，我們運(yùn)河中學(xué)初中部囊括了邳州市前30名全部名額，700分以上12人，邳州市前100名中有我校87人，前200名中有我校145人，1200多名同學(xué)被重點(diǎn)高中錄取。
我們的高考本科上線1060人，一本上線400余人，6人被清華北大錄取，還有一大批優(yōu)秀學(xué)子進(jìn)入復(fù)旦、浙大、南大等國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)就讀。
本學(xué)期一開學(xué)，我們從抓常規(guī)管理入手，著重培養(yǎng)優(yōu)良的思想道德、文明禮儀和行為規(guī)范。開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月，可以說大部分孩子，已經(jīng)逐漸適應(yīng)運(yùn)河中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，并在老師和家長(zhǎng)積極的引導(dǎo)下，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真值日，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，成為令人喜愛的好學(xué)生，好孩子。特別最近我校侯增濤老師、崔開鑫同學(xué)兩人拾金不昧的先進(jìn)事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)引起強(qiáng)烈反響。我們以此為契機(jī)，現(xiàn)在在全校范圍內(nèi)轟轟烈烈地開展，向這兩位先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的活動(dòng)，籍此進(jìn)一步提高教師的師德修養(yǎng)和學(xué)生的高尚品德，使之成為運(yùn)河中學(xué)一道靚麗的風(fēng)景，引導(dǎo)我們的學(xué)生學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，爭(zhēng)先進(jìn)，比先進(jìn)，成為品學(xué)兼優(yōu)更優(yōu)最優(yōu)的好孩子好學(xué)生。
朋友們，剛才我把我們學(xué)校上學(xué)期和最近的教育教學(xué)工作重點(diǎn)和成績(jī)，向你們作了簡(jiǎn)要的介紹。下面想就家校聯(lián)手，完善孩子人格，提高思想品德，促進(jìn)全面發(fā)展等方面，和廣大家長(zhǎng)朋友進(jìn)行探討和交流。
教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)型人才越來越顯示出其在社會(huì)生活中的優(yōu)越地位。因此，廣大家長(zhǎng)為培養(yǎng)教育子女煞費(fèi)苦心，真可謂“望子成龍”、“望女成鳳”心切。但是很多家長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育思路不清晰，方法不得要領(lǐng)，甚至極端錯(cuò)誤。有的甚至簡(jiǎn)單粗暴，因?yàn)閯t恨鐵不成鋼，看到子女學(xué)習(xí)成績(jī)差、淘氣，不是從正面教育，真正去關(guān)心他們、了解他們，而是“氣不打一處來”，輕則訓(xùn)斥、責(zé)罵，重則拳腳、棍棒，使孩子終日心驚肉跳，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，不知所措。
其實(shí)，培養(yǎng)孩子成才是一項(xiàng)復(fù)雜的'社會(huì)工程，所謂“十年樹木，百年樹人”就是指培養(yǎng)人的艱巨和繁重。下面我就家庭教育談幾點(diǎn)感受和建議，謹(jǐn)供家長(zhǎng)朋友們參考。
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事。不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理，讓學(xué)生做一個(gè)好人。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上�，F(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)�；蛐Ｍ飧墒裁�，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說是家長(zhǎng)的失職。
對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，不僅要對(duì)孩子在家的行為了如指掌，而且要對(duì)孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。
2、要搞好家庭教育，就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對(duì)一個(gè)學(xué)生來說，其成長(zhǎng)過程必然會(huì)受到許多環(huán)境因素的影響，如社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等，教育專家認(rèn)真分析了現(xiàn)代社會(huì)、家庭和學(xué)生自身的特點(diǎn)后指出，家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響十分重要。那么，什么是家庭環(huán)境呢？所謂家庭環(huán)境是指對(duì)學(xué)生（子女）成長(zhǎng)目標(biāo)產(chǎn)生影響的、來自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對(duì)學(xué)生的教育方式方法、父母的示范效應(yīng)、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)一般認(rèn)為是：注重在不斷接受教育過程中全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育，就是使學(xué)生成為有良好的思想道德、堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)、健康的體魄和心智的人。只有這樣，他才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，成為社會(huì)所必需的人，這樣便是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化。
3、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。事實(shí)也正是這樣，如有些做父母的，雖然他們也經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要，讀書多么重要，可他們平時(shí)誰也不看書，冬天晚上在家看電視，夏天晚上到街上聊天、下棋、玩麻將。而這些有強(qiáng)烈的示范效應(yīng)，子女常常通過模仿、潛移默化過程接受這種效應(yīng)。如果家長(zhǎng)自身素養(yǎng)較高，為人誠(chéng)實(shí)、工作勤奮、談吐文雅、處事得體，那么對(duì)子女將起到很好的示范效應(yīng)。父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義，家長(zhǎng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用，其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。
4、要理智的愛孩子。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼郏矣X得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦、教子成材更是愛。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備MP5、配備掌上電腦、配備手機(jī)，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳花錢的習(xí)慣，奢侈浪費(fèi)，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處，可以讓他們懂得父母的辛勞，珍惜父母的勞動(dòng)，讓孩子健康、完美地成長(zhǎng)。理智愛孩子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子。作為家長(zhǎng)，要經(jīng)常反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題？現(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們用心呵護(hù)，理智地愛自己的孩子。
對(duì)于家庭教育，我還想特別強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)。
第一：現(xiàn)在正值社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，很多東西對(duì)傳統(tǒng)的東西提出挑戰(zhàn)，對(duì)孩子的教育更加復(fù)雜，更加艱難，我們家長(zhǎng)要有憂患意識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)感，集思廣益，做好對(duì)孩子的教育，千萬不要因?yàn)楣ぷ髅�，生意緊，而不重視，甚至漠視對(duì)孩子的管教和引導(dǎo)�？v有萬貫家產(chǎn)，孩子不省心不健康不進(jìn)步，我們也會(huì)感到特別的失敗。多陪陪孩子，多和孩子進(jìn)行溝通，多和老師交流，多反思，多總結(jié)，多探索，多創(chuàng)新，一分勞動(dòng)一分收貨，我們的付出，不會(huì)沒有回報(bào)的。
第二：我想重點(diǎn)講下，家長(zhǎng)朋友們一定要關(guān)注孩子的心理健康教育。有的同學(xué)雖然成績(jī)一時(shí)不理想，但只要有健康的心理，通過努力以后一定能趕上。有些同學(xué)，雖然成績(jī)很突出，但是因?yàn)樾睦碛袉栴}，還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣我們意想不到的事情。有的同學(xué)各方面都很好，但是為人冷漠，不合群；有的執(zhí)拗、偏激；有得自控能力差，不時(shí)違反校規(guī)校紀(jì)，成為家長(zhǎng)和老師都頭疼的孩子。等等現(xiàn)象，不再一一列舉。這些孩子在心理方面多多少少存在這樣或那樣的問題。
我們學(xué)校高度重視孩子的心理教育疏導(dǎo)，取得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也取得了很好的效果。比如我們開放心理咨詢室，在我們綜合樓的三樓，孩子只要心理有問題，去咨詢室尋求幫助，那里總有精通心理專業(yè)知識(shí)的教師，耐心細(xì)致地給孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。另外我們定期出版名為《心語》這份心理教育小報(bào)，讓孩子能夠及時(shí)閱讀和受到正確的心理教育。
我們學(xué)校現(xiàn)在正在開展“五個(gè)感恩教育”，也是心理教育的一種有效嘗試，這五個(gè)感恩就是“感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)，感恩同學(xué)，感恩自然”，已經(jīng)取得了很好的教育效果，今后還會(huì)取得更好的余人效果。在我們家校共同努力下，我們的孩子定會(huì)陽光，清純，健康，快樂地成長(zhǎng)。
這是我們學(xué)校的做法，僅靠學(xué)校是不夠的，作為家長(zhǎng)在孩子心理教育方面，要怎樣做呢？其實(shí)對(duì)孩子心理健康教育方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛；鼓勵(lì)孩子正確選擇適合他們年齡的新事物和新需要；對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì)；灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過長(zhǎng)期教育、熏陶，孩子健康的心理，就會(huì)形成。
第三：一定要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。安全終于泰山，安全無小事，現(xiàn)在社會(huì)，人多，車多，誘惑多。孩子的安全時(shí)時(shí)受到威脅。如果不能細(xì)心及時(shí)反復(fù)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，那實(shí)在是令人擔(dān)憂的事情。運(yùn)河中學(xué)始終把對(duì)學(xué)生的安全教育常抓不屑，一絲一毫沒有放松。真誠(chéng)希望廣大家長(zhǎng)和學(xué)校聯(lián)手，做好孩子的安全教育。我提出以下建議：
1、安全教育要抓早，早重視，早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn)，早解決。
2、安全教育要抓小，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，一點(diǎn)一滴，大事小事我們都不能放松。冰凍三尺非一日之寒，千里之堤毀于蟻穴，這些古訓(xùn)都提醒我們，小事不小，不安全必是大事。
3、安全教育要抓少，事無巨細(xì)，安全教育要時(shí)時(shí)抓，一直抓，時(shí)時(shí)講，一直講，又要重點(diǎn)突出，增強(qiáng)孩子的重視，交通安全，食品安全，消防安全，防偷、防盜、防溺水、防踩踏、防暴力侵害和網(wǎng)絡(luò)安全等等方面，突出重點(diǎn)，孩子才會(huì)格外小心，做到防患未然。
“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，尊敬的各位家長(zhǎng)，家庭教育打下良好基礎(chǔ)，幼苗才會(huì)蓬勃成長(zhǎng)；學(xué)校精心培植，孩子才會(huì)更加陽光更加茁壯；家長(zhǎng)應(yīng)和學(xué)校積極配合，對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活中遇到的困惑和煩惱，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每一次進(jìn)步，我們都給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的信心。讓孩子不斷增強(qiáng)自身修養(yǎng)，自我產(chǎn)生積極向上的心理動(dòng)力，增強(qiáng)抗干擾、抗誘惑、抗侵害的免疫力，早日成為國(guó)家的棟梁之才。
再次感謝各位家長(zhǎng)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，真誠(chéng)祝朋友們家庭幸福，身體健康，工作順利，萬事如意，謝謝！
初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
這是我校本期第二次家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間前來參加，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表十一中的全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示最誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持學(xué)校教育的行動(dòng)表示衷心的感謝！
今天，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教育教學(xué)問題，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)，為此，我相信這次家長(zhǎng)會(huì)一定能取得圓滿的成功！
首先我向各位匯報(bào)一下學(xué)校近期的辦學(xué)與發(fā)展情況。我校在上級(jí)主管部門的安排下于20xx年下期成功進(jìn)行了改制，這是我校發(fā)展道路上的一個(gè)新起點(diǎn)。這個(gè)學(xué)期以來，學(xué)校的教育教學(xué)都呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了較大的進(jìn)步，教師隊(duì)伍得到了進(jìn)一步鍛造，學(xué)生素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量大幅提高，得到了來自家長(zhǎng)、社會(huì)、上級(jí)的認(rèn)可。我分三個(gè)方面作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、辦學(xué)條件，力爭(zhēng)一流。
辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開展的基礎(chǔ)。我校經(jīng)過十余年的發(fā)展，教學(xué)硬件設(shè)施基本達(dá)到一流水平。現(xiàn)有教學(xué)樓兩棟，近50個(gè)教室，本期初一年級(jí)新生全都配備了嶄新的課桌椅；科技樓一棟，內(nèi)有電腦室4間，儀器室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、圖書室、多媒體教室一應(yīng)齊全；教師宿舍3棟，學(xué)生宿舍2棟，400米的標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道，籃球場(chǎng)4個(gè)，足球場(chǎng)1個(gè)，乒乓球臺(tái)若干；又新建了學(xué)生食堂1棟，羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)各2個(gè)。教學(xué)區(qū)、學(xué)生活動(dòng)區(qū)、教師生活區(qū)，功能齊備，校內(nèi)綠樹成蔭，花木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生學(xué)習(xí)讀書的理想之地。這一系列辦學(xué)條件的改善工作，只有一個(gè)目的，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。
二、辦學(xué)師資，力量雄厚
我校的師資力量是非常雄厚的。1997年建校初期第一批教師都是從各初中選拔的'相當(dāng)負(fù)責(zé)的高水平教師。從98年起，進(jìn)城教師都是經(jīng)過考試選拔的。進(jìn)入十一中的教師有兩類，一類是通過教育局考試選拔到高中部任教的進(jìn)城教師，一類是每年師范類本科院校畢業(yè)分配來任教的全日制本科生。以初一年級(jí)教師為例，初一年級(jí)任課教師有61人，其中高級(jí)教師10人，一級(jí)教師38人，有本科學(xué)歷的45人，有高中教學(xué)經(jīng)歷的有32人。這種師資力量的配備在我區(qū)初級(jí)中學(xué)中是少有的。現(xiàn)在，區(qū)政府、教育局要把十一中辦成永州市示范性初級(jí)中學(xué)，所以學(xué)校發(fā)展前景非常光明。
三、教學(xué)工作，規(guī)范高效。
本期來，我校教師全力以赴，齊抓教學(xué)，校園內(nèi)人人都在忙碌，領(lǐng)導(dǎo)忙著聽課、指導(dǎo)教師備課、上課，教師忙著備好課、上好課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生忙著充實(shí)、忙著提高。
學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)之一是：規(guī)范。
學(xué)校管理工作非常規(guī)范，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、考試安排都進(jìn)行了規(guī)范。 學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)常規(guī)，明確了備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的要求。教務(wù)處每周檢查教案兩次，兩周檢查一次作業(yè)批改，從細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)常規(guī)管理。每日值日行政領(lǐng)導(dǎo)都要巡查教師的課堂，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。學(xué)校還準(zhǔn)備增加優(yōu)秀學(xué)生獲獎(jiǎng)名額，提高教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，設(shè)立班主任綜合質(zhì)量獎(jiǎng)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和教師教學(xué)積極性。學(xué)校通過正面引導(dǎo)，樹立典型，規(guī)范管理，來弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的良好風(fēng)氣。
學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)之二是：實(shí)效。
教師的一切教學(xué)準(zhǔn)備只有一個(gè)目的，就是要取得實(shí)效，要切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
學(xué)校積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，讓學(xué)生學(xué)有所得，關(guān)注學(xué)生的過程體驗(yàn)，讓不同層次的學(xué)生有各自的發(fā)展。努力做到五個(gè)優(yōu)化：即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學(xué)效益。
學(xué)校采取了靈活多樣的方式來提高教師的課堂教學(xué)水平。本期組織優(yōu)秀教師上了示范課，組織了教研教改公開課和青年教師多媒體競(jìng)賽課，行政領(lǐng)導(dǎo)每周不固定地隨堂聽課，要求每天聽一個(gè)教師的課，還邀請(qǐng)區(qū)教研室的教學(xué)行家來初一年級(jí)隨機(jī)聽課評(píng)課。這些方式和措施使得我校教師鉆研教材、解讀教材的能力得到了不斷提高，課堂教學(xué)實(shí)效也得到了不斷提高。
學(xué)校建立了階段考試、期中考試和期末考試的評(píng)價(jià)體系，基本上每月考一次，讓教學(xué)質(zhì)量階段檢測(cè)成為常態(tài)考核。每次考試，老師都流水作業(yè)，封閉閱卷，認(rèn)真分析，反思得失。學(xué)校每次考試后都會(huì)集中全年級(jí)教師召開段考分析會(huì)議，將各學(xué)科、各班級(jí)的情況進(jìn)行通報(bào)。以最近12月的段考為例，從制卷命題、考室編排、監(jiān)考閱卷到成績(jī)分析，都是參照高三月考的模式來運(yùn)作的，非常規(guī)范。按全年級(jí)學(xué)生的成績(jī)高低來編排考室，試卷密封，流水閱卷，盡可能地減少考試成績(jī)的水分，看出學(xué)生在校的真實(shí)學(xué)習(xí)狀況。這次考試，成績(jī)很不錯(cuò)。初80班唐佳、初73班蔣均汶、初71班何洪揚(yáng)、初72班蔣婷以700以上的高分奪得了年級(jí)前四名；初84班姚立陽、初73班唐健、初79班楊輝署、初72班黃振港、初82班胡麗蘋、初78班劉黛菲、初87班劉凱均以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了年級(jí)前10名；初74班柏慧玲、初75班劉釗杰、初76班王曠、初77班賀巧、初81班張明宇、初83班陳鳳、初85班邱欣可、初86班唐桂娟都以優(yōu)異的成績(jī)摘得了本班的桂冠。我們通過這樣的考試來促進(jìn)教師的教學(xué)工作，來督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，來鼓舞學(xué)生的信心，營(yíng)造出了全員抓教學(xué)、全員提質(zhì)量的良好氛圍。
各位家長(zhǎng)，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開在座各位的大力支持和配合，我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，與學(xué)校、班主任、科任教師保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。
這里我對(duì)家長(zhǎng)提三點(diǎn)希望：
第一、重視教育，攜手共育。
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。家長(zhǎng)必須樹立先教孩子做人，后教他求知的觀念。教他遵守校規(guī)班紀(jì)，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他按時(shí)完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，教他遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生，注意安全等等。
第二、支持學(xué)校，搞好配合。
我校規(guī)章制度非常嚴(yán)格。進(jìn)出學(xué)校必須佩戴校牌，嚴(yán)禁學(xué)生穿奇裝異服，嚴(yán)禁男生留長(zhǎng)發(fā)，嚴(yán)禁女生戴首飾，嚴(yán)禁染發(fā)，嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡，不準(zhǔn)學(xué)生吸煙飲酒，不準(zhǔn)學(xué)生談戀愛，不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧舞廳等娛樂場(chǎng)所，不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)課堂等等，希望各位家長(zhǎng)也要配合學(xué)校盡心的監(jiān)管好。
第三、理解老師，多多交流。
現(xiàn)在有的家長(zhǎng)把小孩交到學(xué)校里，小孩的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面的情況都不聞不問，一切全都交給了老師。老師是擔(dān)不起這樣的責(zé)任的。這樣做很不妥當(dāng)，會(huì)直接影響到小孩的前程。為了方便老師跟家長(zhǎng)交流，我校在兩棟教學(xué)樓的辦公室安裝了四部固定電話。家長(zhǎng)平時(shí)也要主動(dòng)與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時(shí)溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠(chéng)交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
各位家長(zhǎng)，我們?cè)诠ぷ髦幸欢〞?huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的方法，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位，盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越的條件，開創(chuàng)管理育人、教書育人和服務(wù)育人的良好局面。
最后再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理解和支持！謝謝大家！
初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表十五中的全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示最誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)大家多年來對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！
狂天，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教育教學(xué)問題，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)，為此，我相信我們的家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)能取得圓滿成功！
我校在創(chuàng)校之初就提出了“三年打基礎(chǔ)，五年上臺(tái)階，十年成名校”的目標(biāo)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)宗旨，以培養(yǎng)造就“志向高遠(yuǎn)，基礎(chǔ)扎實(shí)，素質(zhì)全面，特長(zhǎng)明顯，人格健全”的新一代為學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，銳意改革，依法治校，提出了“重管理、重德育、重教學(xué)、重科研”的“四重”教育教學(xué)和管理模式，把ISO9000管理體系引入學(xué)校日常管理，健全學(xué)校管理制度，充分發(fā)揮人力資源，提高辦學(xué)質(zhì)量。打破框框，高屋建瓴，構(gòu)建高起點(diǎn)辦學(xué)平臺(tái)，形成了“文明守紀(jì)，樂教樂學(xué)”的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，開拓創(chuàng)新”的教風(fēng)，走出了一條不平凡的創(chuàng)業(yè)之路。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位家長(zhǎng)的支持下，通過我們?nèi)w教職員工的共同努力，我們已經(jīng)圓滿完成了三步目標(biāo)中的前兩步。近幾年來，我校連創(chuàng)佳績(jī)，在03、04、20xx年的三屆中考中均有多名同學(xué)位居市區(qū)前五名，取得了令同行刮目相看的成績(jī)，也受到了社會(huì)和每一位家長(zhǎng)的關(guān)注。在20xx年、20xx年開發(fā)區(qū)學(xué)�？己酥�，我校連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)校。
在中考連創(chuàng)佳績(jī)的同時(shí)，我校的特色教學(xué)也結(jié)出了豐碩的果實(shí)。新課程理念深入人心，現(xiàn)代教育技術(shù)上了一個(gè)新臺(tái)階，教育科研成果喜人。每位教師都樹立了“向教科研要質(zhì)量”的理念，大膽改革教學(xué)模式，積極開展教科研活動(dòng)，在全校形成了爭(zhēng)當(dāng)學(xué)者型教師的良好風(fēng)氣，形成了教師工作課題化的格局。近幾年每年都有六七十篇論文在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)，在省、市學(xué)術(shù)刊物發(fā)表文章60篇，立項(xiàng)課題15個(gè)，其中獲獎(jiǎng)?wù)n題12個(gè)，自編或參編書籍27冊(cè)，且連續(xù)兩年在開發(fā)區(qū)教科研成果年度考核中獲第一名。
尤其值得一提的'是，我校充分發(fā)揮英語教學(xué)優(yōu)勢(shì)，逐漸形成了自己的英語教學(xué)特色，創(chuàng)設(shè)了良好的英語教學(xué)氛圍。自我校獲得聘請(qǐng)外教的資格，成為英國(guó)“蓋普”組織的項(xiàng)目學(xué)校以來，第一批外教英國(guó)的邁克·艾特馬龍老師和澳大利亞的本杰明·菲利普·嘎諾克老師在今年上半年和我們的老師、學(xué)生朝夕相處，度過了一段愉快的教學(xué)生活。今年9月，我校市級(jí)教壇新秀俞愛華教師從眾多競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，赴英國(guó)參加為期一年的蓋普項(xiàng)目教學(xué)交流。同時(shí)第二批外教英國(guó)的拂萊德·切克和澳大利亞的麥特·歐克諾已入住我校外教樓，開始在我校任教，融入我校師生的學(xué)習(xí)生活中，成為十五中的一員。兩批外籍教師的到來，促進(jìn)了我校濃郁英語學(xué)習(xí)氛圍的形成，極大地激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，切實(shí)提高了學(xué)生的英語口語交際能力。最近我也親赴澳大利亞考察，喜獲碩果，與澳大利亞馬格爾語言學(xué)校結(jié)為姐妹學(xué)校，今后將互派師生加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)。
此外，學(xué)校各種社團(tuán)蓬勃發(fā)展，活動(dòng)豐富多彩，營(yíng)造出了一種健康向上，高品位，高格調(diào)的校園文化，成效顯著。在剛剛結(jié)束的世界公園定向運(yùn)動(dòng)精英賽的開幕式上，我校的腰鼓表演節(jié)目獲得了各國(guó)來賓和運(yùn)動(dòng)員以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致贊賞。在第四屆金華市中小學(xué)生定向運(yùn)動(dòng)比賽中，我校學(xué)生一舉奪得中學(xué)男子組、中學(xué)女子組和團(tuán)體總分三項(xiàng)第一。
可以說，我校已逐漸成為一所讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)滿意的名校。
各位家長(zhǎng)，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開在座各位的大力支持和配合，我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，把自己當(dāng)作主角，認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去。在此，我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)提幾個(gè)方面的建議：
一、安全方面
“以人為本”是我們的教育理念，如果一個(gè)人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白費(fèi)心機(jī)，因此，安全必須是第一位的。目前安全問題最突出的是三個(gè)方面。
1.交通安全。盡管《道路交通安全法》已實(shí)施一年多，但在生活中，尤其是在學(xué)生身上，交通違章行為隨處可見，闖紅燈，騎快車，雙放手等情況屢見不鮮，存在著極大的安全隱患。因此，我們家長(zhǎng)務(wù)必要時(shí)常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，千萬馬虎不得。
2.飲食安全。青春期正是生長(zhǎng)發(fā)育高峰期，注意一日三餐的飲食營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要�，F(xiàn)在的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買東西吃，但這些東西的衛(wèi)生得不到保障，所以家長(zhǎng)要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路邊小攤的食品。建議有條件的家長(zhǎng)最好為孩子備一份營(yíng)養(yǎng)早餐，長(zhǎng)期不吃早餐的孩子將來對(duì)身體絕對(duì)是不利的。教育孩子中飯要在食堂里吃飽飯菜，切不可以方便面、面包、餅干加飲料來充當(dāng)中飯。
3.自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù)，就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息，不做危險(xiǎn)性的游戲，不打架斗毆。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決，并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況。
二、做人問題
1.要勤勞。當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)的最大敵人是懶惰，因此，我們要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞精神，讓他們自己的事情自己做，培養(yǎng)獨(dú)立生存能力，適當(dāng)做些力所能及的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的情懷，逐漸克服學(xué)習(xí)上怕苦怕累的思想。有了尊重勞動(dòng)，才能尊重知識(shí)，才會(huì)尊重別人。
2.要誠(chéng)信。誠(chéng)信是人的靈魂、做人的準(zhǔn)則，教育孩子要做誠(chéng)實(shí)守信的人，切不可欺騙老師，欺騙父母和長(zhǎng)輩，做到不抄作業(yè)、考試不作弊，有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤敢于承認(rèn)，不隱瞞事實(shí)真相，培養(yǎng)實(shí)事求是的作風(fēng)很重要。
3.要孝敬。愛父母、愛親人是基礎(chǔ)，沒有孝心和愛心的人是不會(huì)愛崗敬業(yè)愛家的，是不會(huì)有責(zé)任心和使命感的。因此，我們要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的實(shí)踐，要經(jīng)常把做父母的難處和辛苦告訴孩子；創(chuàng)設(shè)一些能讓孩子表達(dá)孝心的機(jī)會(huì)，特別關(guān)鍵的是使孩子在父母的言傳身教中受到孝敬的熏陶。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長(zhǎng)輩，知道了如何報(bào)恩，我們說的話孩子才聽得進(jìn)去，學(xué)習(xí)才有目標(biāo)，生活才有激情，才能變要我讀書為我要讀書。
三、減負(fù)問題
我們說一個(gè)人沒有壓力就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力就沒有進(jìn)步。作為一名學(xué)生沒有學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)肯定是不行的，必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力是不可減掉的。所以說“減負(fù)”是要減掉過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，減掉影響身心健康的心理壓力。我們學(xué)校都已嚴(yán)格按省、市有關(guān)規(guī)定，規(guī)范操作，已不存在過量負(fù)擔(dān)，倒是個(gè)別學(xué)生負(fù)擔(dān)太輕，放學(xué)書包也沒帶，從來不做家庭作業(yè)，節(jié)假日整天往外跑或者長(zhǎng)時(shí)間看電視等，已把學(xué)習(xí)拋在一邊，這些現(xiàn)象我們有關(guān)家長(zhǎng)是有責(zé)任好好管教的。否則，把什么都減掉了，剩下的肯定只有無盡的煩惱。要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師，無師自通就是這個(gè)道理。
四、配合問題
刻育不是學(xué)校單方面的責(zé)任，她離不開各位家長(zhǎng)的配合。為了教育好學(xué)生，以下幾個(gè)方面希望能得到各位家長(zhǎng)的有效配合。
1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，加強(qiáng)同學(xué)校、老師的聯(lián)系、溝通，了解自己子女在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想情況，積極配合學(xué)校做好工作。
2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切記不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
3、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。要激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望；要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力；要學(xué)會(huì)經(jīng)常對(duì)他們說“你能行”。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，要以疏導(dǎo)為主。
4、多關(guān)心自己的子女，了解子女的學(xué)習(xí)狀況，多掌握自己子女在課余時(shí)間的安排，尤其是雙休日、節(jié)假日的安排，如有沒有玩游戲機(jī)、進(jìn)入網(wǎng)吧或其他未成年人不適宜進(jìn)入的娛樂場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。
5.不要給孩子配備手機(jī)、小靈通等現(xiàn)代化的通訊設(shè)備，這既容易引起學(xué)生之間的攀比心理，不利于培養(yǎng)樸素的作風(fēng)，更重要的是將會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。
各位家長(zhǎng)，我們?cè)诠ぷ髦幸欢〞?huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的方法，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位，盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越的條件，開創(chuàng)管理育人、教書育人和服務(wù)育人的良好局面。
最后再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理解和支持！謝謝大家！
初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 4
各位家長(zhǎng)：
首先我代表學(xué)校，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我講三個(gè)方面的問題，一是開學(xué)以來學(xué)校工作匯報(bào)，二是學(xué)生存在的一些問題，三解決學(xué)生問題，家長(zhǎng)要做的工作。
一、開學(xué)來學(xué)校工作匯報(bào)
作為家長(zhǎng)，要時(shí)常了解學(xué)校工作，知道學(xué)校在抓什么、怎么抓，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單地將學(xué)校情況總結(jié)如下：
1、招生情況：今年學(xué)生計(jì)劃招生六個(gè)班，300人，實(shí)際招生六個(gè)班，348人。今年的招生實(shí)現(xiàn)了招夠、招優(yōu)、招特的目標(biāo)，最后還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿而不能到我校上學(xué)，在坐的家長(zhǎng)，我想你們會(huì)能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。
2、管理情況：開學(xué)以來，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序”的管理目標(biāo)；在教學(xué)管理上提出了“招的來、管的了、教的巧、學(xué)的好”的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持值班制度、一日常規(guī)檢查制度、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度、全校周升升旗制度，班級(jí)管理周考核月評(píng)比制、學(xué)科檢查周周清制度、常規(guī)教學(xué)月檢查制度、兩早一晚一小時(shí)自習(xí)課制度等。嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理、勤奮的老師，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序。
3、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試。
4、活動(dòng)情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí)，也重視對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭(zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”，首屆藝術(shù)節(jié)，有文藝類表演、有書畫書法比賽、有體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)生全面成長(zhǎng)提供了舞臺(tái)�！盃�(zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”，意在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、文明意識(shí)，受到洛陽電視臺(tái)的報(bào)道。
5、學(xué)校建設(shè)情況：學(xué)校改造了操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、自來水，美化了環(huán)境，申請(qǐng)到了綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)項(xiàng)目。優(yōu)美的環(huán)境，不斷改善的辦學(xué)條件，保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
一個(gè)充滿生機(jī)與活力的48中，正以新的面貌展現(xiàn)給大家。
二、學(xué)生成績(jī)不理想原因分析
學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上，體現(xiàn)在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績(jī)的質(zhì)量觀點(diǎn)，要求老師們把更多的愛、更多的機(jī)會(huì)、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生、問題生。今天在坐的家長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校的期考成績(jī)，我們這些孩子，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了，也可以說落后了。學(xué)校分析的原因如下：
1、小學(xué)基礎(chǔ)不好，初中跟不上。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白，不懂也不去問，得過且過。在家的表現(xiàn)如，慌稱作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會(huì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，玩多學(xué)少。
3、學(xué)生信心不足，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。由于學(xué)習(xí)不跟趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象。
4、家長(zhǎng)管教不到位。教不嚴(yán)，師之惰，養(yǎng)不教，父之過。家長(zhǎng)之過在于：對(duì)孩子失去信心、對(duì)孩子疏于管理，對(duì)孩子管理不當(dāng)。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園，把老師當(dāng)成保姆，怕到學(xué)校、怕見老師、怕開家長(zhǎng)會(huì)。
三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
學(xué)生的病根子找到了，關(guān)鍵要對(duì)癥下藥，要精心護(hù)理。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的'家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
1、樹立家長(zhǎng)也是教育者的理念。
德國(guó)教育家福祿倍爾說：國(guó)民的命運(yùn)，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是掌握在母親的手中。教學(xué)專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“在我看來，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母”�，F(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā)，是立體式、多層次的教育，表面看來，是學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)，暗地里卻是家長(zhǎng)之間的競(jìng)爭(zhēng)，家長(zhǎng)的付出與教育方式已與學(xué)生的成績(jī)成正比例。
2、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。
他們精力充沛，好奇心強(qiáng)；他們信息廣，知識(shí)面寬；他們有成人意識(shí)強(qiáng)烈，但情感脆弱、自控力很弱；他們有著美好的愿望，但付諸行動(dòng)又缺少毅力；他們想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，但又離不開父母的呵護(hù)。做父母的，一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。第一在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，要把握好尺度，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)寬容與理解。第二家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，�?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。第三要學(xué)會(huì)防微杜漸，不能問題出來了才想到去關(guān)心孩子。第四，要不斷地培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)與精神，要使他們不斷地學(xué)會(huì)“自強(qiáng)、自立、自律、自理”。
3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
這種評(píng)估不能過高，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。
4、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣影響一生。在中國(guó)一考統(tǒng)天下的情況下，學(xué)習(xí)好、考試好是改變命運(yùn)的最佳途徑，但現(xiàn)實(shí)是并非人人能上大學(xué)，上了大學(xué)都過的好、幸福。我們養(yǎng)教孩子，一是要他健康，二是要他養(yǎng)著自己，一生幸福。成績(jī)不好不可怕，最怕品德不好，沒有上進(jìn)心、沒有孝心、沒有愛心、沒有責(zé)任心�？荚嚪�?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
5、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
6、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)。一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。為了讓每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真看，并過問一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育，并簽字以示重視。
7、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。作為家長(zhǎng)，要支持學(xué)校工作，支持班主任決定，學(xué)會(huì)處理家長(zhǎng)與老師之間的分歧，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。常聽有些家長(zhǎng)說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。
8、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不，做到言行如一。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。對(duì)孩子的無理、過分要求，要堅(jiān)決說不；對(duì)孩子承諾的，一定要兌現(xiàn)；要求孩子做到的，自己一定要做到。
9、教孩子做人處事的原則方法和技巧
�。�1）不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人。
�。�2）胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
（3） 遇事要冷靜，多做自我批評(píng)，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事。
10、家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上。家長(zhǎng)努力有幾分，學(xué)生進(jìn)步有幾多。首先強(qiáng)調(diào)與學(xué)校配合好，完成老師家長(zhǎng)布置的任務(wù)；其次，學(xué)習(xí)教子育女經(jīng)驗(yàn)，做到科學(xué)、有效、和氣、美滿。
家長(zhǎng)朋友們，孩子是家庭的希望，是未來社會(huì)的建設(shè)者，讓他們成人成才是我們學(xué)校的職責(zé)，讓他們一生幸福是家長(zhǎng)最大的心愿，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在做起，加強(qiáng)聯(lián)系，緊密配合，為學(xué)生一生幸福做好奠基！
初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先，我代表學(xué)校，對(duì)大家百忙之中抽出時(shí)間，參加學(xué)校召開的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，理解、支持學(xué)校的工作，表示誠(chéng)摯的感謝！
我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)建校二十六年來，在縣委縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工的共同努力指導(dǎo)下，學(xué)校由小變大，由弱而強(qiáng)，逐步發(fā)展成為縣內(nèi)外知名的初級(jí)中學(xué)，連年度評(píng)為市縣規(guī)范化學(xué)校、教書育人先進(jìn)學(xué)校、環(huán)境建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、體衛(wèi)藝工作先進(jìn)學(xué)校等一系列榮譽(yù)稱號(hào)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的信任和贊譽(yù)！這些榮譽(yù)的背后，離不開歷屆學(xué)生家長(zhǎng)的信任和理解、支持！
開學(xué)前，學(xué)校班子多次召開專題會(huì)議，研究布置開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。教職工提前到校，加強(qiáng)師德、紀(jì)律教育，進(jìn)行集體備課，清理校園衛(wèi)生，檢查校園安全隱患，確保順利開學(xué)。開學(xué)后，我們借助校會(huì)、升旗儀式、表彰總動(dòng)員會(huì)、班會(huì)、學(xué)生干部會(huì)等形式的載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的開學(xué)教育，幫助學(xué)生從過春節(jié)的氛圍中迅速收身收心，轉(zhuǎn)入緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)；我們還按計(jì)劃進(jìn)行了數(shù)學(xué)、英語兩個(gè)學(xué)科的預(yù)習(xí)性檢測(cè)考試，對(duì)年前考試成績(jī)優(yōu)異及進(jìn)步明顯的同學(xué)進(jìn)行了隆重的表彰，努力營(yíng)造樂學(xué)上進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，確保開學(xué)一周內(nèi)學(xué)校各項(xiàng)工作迅速轉(zhuǎn)入正常的軌道。
我們召開本次家長(zhǎng)委員會(huì)的目的，主要是向大家介紹學(xué)校開展的主要工作，尤其是當(dāng)前課堂改革的形勢(shì)和要求，讓大家充分地了解、把握課堂教學(xué)改革的有關(guān)問題，做好中學(xué)生在家的管理、督促、指導(dǎo)工作，理解信任和支持班主任、學(xué)科教師進(jìn)行的課堂教學(xué)改革，共同做好教書育人的工作，共同把學(xué)生培育成全面發(fā)展，品德優(yōu)良，學(xué)業(yè)進(jìn)步的有益有用人才。
借此機(jī)會(huì)，我向大家介紹幾個(gè)方面的問題：
一、四大模塊教學(xué)改革提出的背景
課堂教學(xué)改革勢(shì)在必行，打造高效課堂，已經(jīng)成為學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展的必由之路。大家都知道，我們省內(nèi)外近年來涌現(xiàn)出了大批的名校，北有河北衡水、杜郎口，南有洋思中學(xué)，附近有兗州二中、泰安一中、二中、六中等，這些學(xué)校成為成功名校，肯定有文化積淀比較濃厚，師資力量比較好，教育教學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)良等因素，但無不有顯明的課堂改革特色。再近一點(diǎn)說，寧陽三模塊教學(xué)取得很大成功，寧陽的初中、高中教育質(zhì)量近幾年明顯提升，多年超過東平，這是xx縣全縣大規(guī)模扎實(shí)普及三模塊教學(xué)的結(jié)果。也是課堂教學(xué)改革，努力打造高效課堂，能夠大幅度大面積提升教育教學(xué)質(zhì)理的有力證明。
同時(shí)，大家還都知道，現(xiàn)在的學(xué)生比較難于管理，受家庭因素，讀書無用論、就業(yè)難、打工照樣掙錢等社會(huì)負(fù)面因素的影響，厭學(xué)思想嚴(yán)重，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性比較差，家長(zhǎng)又苦于沒有太多的精力、太多的能力輔導(dǎo)和管理教育子女，那么課前預(yù)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)的模式就更加地凸顯出其生命力，能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性與積極性，有效地發(fā)揮自主、合作、探究或?qū)W習(xí)的作用，有效地幫助學(xué)生和用好課余下時(shí)間，有效地提升學(xué)業(yè)成績(jī)，預(yù)防和減少兩極分化。
基于以上認(rèn)識(shí)，尤其是大面積大幅度提提升教學(xué)質(zhì)量的迫切需要，我們縣教育局經(jīng)過充分調(diào)研，充分地借鑒縣內(nèi)外課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我縣實(shí)際，決定在全縣開展大規(guī)模的課堂達(dá)標(biāo)改進(jìn)行動(dòng)。為了落實(shí)好本次課堂改進(jìn)行動(dòng)，召開了全縣教學(xué)與課程工作會(huì)議，聘請(qǐng)專家進(jìn)培訓(xùn)，并召開了全縣課堂改進(jìn)動(dòng)員大會(huì)。目的在于全面鋪開，扎實(shí)推進(jìn)，力求實(shí)效。
我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)在教育教學(xué)質(zhì)量方面，顯然在全縣初中占有較大的優(yōu)勢(shì)，但與先進(jìn)的外縣市學(xué)校相比，仍有很多需要改革的地方，仍有很大的提升空間。我校地處縣城，全校有近6000在校生，承載著千家萬戶對(duì)得升教育教學(xué)質(zhì)量的期盼與要求。努力提升教育教學(xué)質(zhì)量是全校教職員工的迫切愿望和不懈的追求。我校與全縣各初中一樣，全面落實(shí)縣教育局《xx縣“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)實(shí)施方案》。學(xué)校班子本著積極、扎實(shí)、穩(wěn)妥的精神，多次召開班子會(huì)議專題研究，召集各處室有關(guān)人員與課堂教學(xué)業(yè)績(jī)
突出，有教研教改經(jīng)驗(yàn)的教師等，共同研究、起草、多次修改，最后形成了《xx縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)實(shí)施細(xì)則》，印發(fā)到每個(gè)教師。學(xué)校還專門召開了課堂改進(jìn)行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，力圖集中全校教師的集體智慧，通過扎實(shí)有效的課堂改進(jìn)工作，在一個(gè)比較短的時(shí)期內(nèi)改變目前課堂效率比較低的局面，打造高效課堂，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
二、“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)的概要
我校進(jìn)行的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)，與以往的教學(xué)改革相比，并不是大刀闊斧把以往的做法推到重建，而是對(duì)以往課堂教學(xué)模式的進(jìn)一步改進(jìn)。最明顯的目的，是調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)、主動(dòng)預(yù)習(xí)、合作、討論、學(xué)習(xí)、探究、感悟、提升的積極性、主動(dòng)性！我們?cè)瓉磉M(jìn)行過的教學(xué)改革，已經(jīng)產(chǎn)生了比較深刻的影響，許許多多的學(xué)生形成了獨(dú)立預(yù)習(xí)的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣，敢于質(zhì)疑的習(xí)慣，積極發(fā)言的習(xí)慣，有的學(xué)生甚至可以很流利的上臺(tái)講解老師沒有講完的題目，而且是比較難的題目。老師們的講課方式也逐步的舍棄過去“滿堂灌”、“滿堂問”、“獨(dú)角戲”的方式，而是積極地引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，小組討論探究，合作學(xué)習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，并且收到了很好的效果，許許多多的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。這些成功的做法，就是這次改革的雛形與實(shí)踐基礎(chǔ)，只不過這次改革把這些優(yōu)良的做法更加系統(tǒng)化、理論化、模式化。
教育局推行的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)，主要是推行“四模塊教學(xué)模式”，簡(jiǎn)要的有四步。第一步是“有效預(yù)習(xí)”，課前預(yù)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)案，教師檢查，二次備課，先學(xué)后教，以學(xué)定教，合理的設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)解決教學(xué)盲目性的問題，提高教學(xué)針對(duì)性，破解學(xué)生被動(dòng)接受的問題；第二步是“高效課堂”，通過“自主學(xué)習(xí)-----合作探究-----精講點(diǎn)撥-----鞏固訓(xùn)練”的環(huán)節(jié)教學(xué)，使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)要求，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、習(xí)慣等全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
第三步是“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”，主要是當(dāng)堂進(jìn)行檢測(cè)，反饋矯正，達(dá)到“當(dāng)堂清”、“堂堂清”。第四步是單元過關(guān)，主要是“周周清”、“月月清”。剛才，武校長(zhǎng)已經(jīng)給大家做了比較詳細(xì)的解讀，相信大家已經(jīng)有了初步的、大致的理解。
可見，以“四模塊”為主要特征的'“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)，并不是深不可測(cè)，也不是教師無事可做，單純讓學(xué)生學(xué)習(xí)，放手不管。教師不是清閑了，而是更忙了，他們要提前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)提綱、導(dǎo)學(xué)案、預(yù)習(xí)要求，并且提前檢查，了解情況，進(jìn)行二次備課，才能適應(yīng)學(xué)生的步伐。學(xué)生經(jīng)過預(yù)習(xí)，有了初步的掌握，可能會(huì)提出更高的要求，肯各回提出更難得質(zhì)疑，教師必須給予準(zhǔn)確全面的解答。四模塊教學(xué)強(qiáng)化了學(xué)生參與教學(xué)，強(qiáng)化了師生互動(dòng)，強(qiáng)化了學(xué)生互動(dòng)和討論探究，無論是從理論還是實(shí)踐的層面，都是值得學(xué)習(xí)、推廣的。學(xué)校希望廣大家長(zhǎng)同志，在了解的基礎(chǔ)上理解學(xué)校所進(jìn)行的課題改革，做改革的信任者、理解者、支持者。
三、學(xué)校為推動(dòng)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)付出的努力
歷來任何改革都是比較艱難的，都要付出艱苦的努力。教學(xué)改革也不例外。我們學(xué)校為了確保“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)扎實(shí)有效，不走過場(chǎng)，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，我們學(xué)校先后召開了課堂改進(jìn)行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，組建了領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)干部掛帥、督促、檢查，深入課堂聽評(píng)課，指導(dǎo)課堂教學(xué)改進(jìn)工作。學(xué)校修訂了教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)制度與方法，把參與改革情況與業(yè)績(jī)納入教師考核；開展了教師培訓(xùn)活動(dòng)，利用教研組、備課組集體備課、研討的方式，加深教師的理解，提升操作的可控性、實(shí)效性；學(xué)校把這次改革行動(dòng)劃分為四個(gè)階段，學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)階段、嘗試改革階段、深入進(jìn)行階段、總結(jié)表彰階段。目前已經(jīng)進(jìn)入第三個(gè)階段。劃分為四個(gè)階段，主要是保證教學(xué)改革的積極穩(wěn)妥、扎實(shí)有效。在第三階段，我們組織了教師全面開展|“觀摩課”活動(dòng)，人人參與，個(gè)個(gè)過關(guān)，選出優(yōu)秀，再開展“立標(biāo)課”活動(dòng)，然后進(jìn)入“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，一步步壓茬進(jìn)行，不激進(jìn)、不冒進(jìn)。鞏固提高階段，我們也安排了一系列的工作，包括教師繼續(xù)培訓(xùn)、達(dá)標(biāo)行動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等。
我們學(xué)校對(duì)班主任進(jìn)行了細(xì)致的培訓(xùn)，主要是要求班主任，在班級(jí)管理工作的模式上與課堂改進(jìn)行動(dòng)相協(xié)調(diào)，精心劃分學(xué)習(xí)小組，合理安排學(xué)生的座次，根據(jù)學(xué)生成績(jī)、日常表現(xiàn)，把各個(gè)層次的學(xué)生劃分為10---12個(gè)小組，人數(shù)以4人、6人為主，小組之間比、學(xué)、趕、幫、超，小組內(nèi)部討論、探究、相互檢查學(xué)習(xí)情況、相互監(jiān)督等。每個(gè)小組必須有“三個(gè)一”，即有一條具有積極鼓勵(lì)意義的格言用以勵(lì)志，有一個(gè)充分代表小組個(gè)性的組名，一套細(xì)致的、具有約束力的組規(guī)，自我激勵(lì)、自我管理，確保小組合作學(xué)習(xí)緊張、有序、高效。在這一點(diǎn)，學(xué)校請(qǐng)家長(zhǎng)一定放心，我們對(duì)所有的學(xué)生都平等對(duì)待，既要照顧到優(yōu)秀生“吃飽吃好”，能力得到發(fā)揮，又要照顧到學(xué)困生有人幫扶、有人管理，使他們?cè)诂F(xiàn)有基礎(chǔ)上得到最大層度的相應(yīng)的提升，通過小組內(nèi)的“兵教兵”，加上老師的精講精練，耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大面積的提高。
四、家庭、學(xué)校需要緊密配合，扎實(shí)推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)
尊敬的各位家長(zhǎng)，學(xué)校與家庭在根本目標(biāo)上是完全一致的。大家的孩子，我們的學(xué)生，許許多多教師子女也都在校就讀。家長(zhǎng)望子成龍望女成鳳的迫切愿望，與學(xué)校、老師的愿望高度一致，在某種程度上說，老師與家長(zhǎng)都渴望學(xué)生超過自己，自古就有“有狀元學(xué)生沒有狀元老師”的說法。孩子的成功，是家長(zhǎng)最大的成功，是老師最大的成功。
但是，毋庸諱言，教育管理孩子是一件非常復(fù)雜的、長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工程，決不可能一蹴而。借今天這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，就學(xué)生在家管理，搞好家校配合，共同育人，共同搞好教學(xué)改革，我向各位家長(zhǎng)，提幾點(diǎn)期望、建議，供大家參考：
一要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前教育改革的大形勢(shì)，就業(yè)大形勢(shì)，個(gè)人發(fā)展大形勢(shì)。社會(huì)越發(fā)展，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求就越高。刻苦求學(xué)，接受更高級(jí)別的教育，提升個(gè)人發(fā)展的潛質(zhì)就越來越重要�？紝W(xué)不是人生的唯一出路，但可以肯定的說，是最佳的出路之一，最佳的發(fā)展道路之一。初中階段是學(xué)生的最佳的發(fā)展時(shí)期，最重要的打基礎(chǔ)時(shí)期，決不能受社會(huì)上“讀書無用論”的影響。只有明確了學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才有內(nèi)驅(qū)力，才會(huì)積極、主動(dòng)、發(fā)奮、刻苦，家長(zhǎng)老師才能放心省心。
二要管理好學(xué)生在家的時(shí)間，提高課余時(shí)間的利用效率學(xué)生在家主要是中午與晚上。中午一般不提倡學(xué)習(xí)，而要充分的休息，保證下午學(xué)習(xí)具有充足的精力。晚上，學(xué)生回家一般不會(huì)超過下午六點(diǎn)。六點(diǎn)到十點(diǎn)。除去晚飯時(shí)間，應(yīng)該保證充分的時(shí)間用來預(yù)習(xí)、完成學(xué)科作業(yè)。這次導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)課堂改進(jìn)行動(dòng)，一個(gè)鮮明的任務(wù)就是提前預(yù)習(xí)，這不僅是學(xué)習(xí)任務(wù)，更是優(yōu)良的、有效地學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望家長(zhǎng)同志們，在繁忙的工作之余，一定要舍得拿出時(shí)間，在家陪孩子自學(xué)、預(yù)習(xí)、完成作業(yè)，并給予有力的監(jiān)督、指導(dǎo)。家長(zhǎng)要配合老師，經(jīng)常做學(xué)生的思想教育，鼓勵(lì)他們不怕苦累，追求上進(jìn)，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，培養(yǎng)強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。目前，確實(shí)存在一些學(xué)生在家無人照管，祖父母、外祖父母不會(huì)照管、不敢深管，私自外出，上網(wǎng)電玩、拉幫結(jié)伙等，一旦成癮，貽誤孩子，貽誤家庭，悔之晚矣。這樣的深刻的教訓(xùn)隨處可見，大家都有所耳聞目睹。
三是正確理解老師的分組、座次調(diào)整、教學(xué)改革。教學(xué)有法，教無定法，殊途同歸，無論如何，老師與學(xué)校、家長(zhǎng)的目的都是讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)、發(fā)展、成功、成才。有事多和老師、學(xué)校溝通聯(lián)系，多給我們提出建設(shè)性的意見建議，我們一定虛心改進(jìn)教育教學(xué)工作。
尊敬的各位家長(zhǎng)，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。春季已經(jīng)能夠來臨，新的學(xué)期已經(jīng)開始。本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重。畢業(yè)班面臨著體育考試、信息技術(shù)考試、月考、中考等，要完成新授課和總復(fù)習(xí)的任務(wù)；八年級(jí)承上啟下，面臨著地理生物學(xué)業(yè)考試并且計(jì)入明年的中考。整個(gè)學(xué)期的工作時(shí)間緊，任務(wù)重。學(xué)校一班人決心在縣委縣府、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長(zhǎng)的大力支持下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的全局，精心組織，協(xié)同工作，銳意改革，奮發(fā)進(jìn)取，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，單向工作大突破，整體工作大跨越，努力開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，集中全校教職員工的智慧和能力，創(chuàng)建人民滿意、學(xué)生喜愛的學(xué)校！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，心想事成！謝謝大家的光臨！
初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 6
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
下面談一談家庭教育。
教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的，它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育，我國(guó)憲法規(guī)定：父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé)，父母應(yīng)通過家庭教育，使子女受到社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發(fā)。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì)，是奠基教育，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時(shí)，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。
現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)型人才越來越顯示出其在社會(huì)生活中的優(yōu)越地位，無論就業(yè)還是報(bào)酬都說明社會(huì)對(duì)知識(shí)型人才的重視。因此，眾多家長(zhǎng)都為培養(yǎng)教育子女煞費(fèi)苦心，特別是一些獨(dú)生子女的家長(zhǎng)更是“望子成龍”心切。家長(zhǎng)都希望自己的孩子一直從小學(xué)念到大學(xué)，讀碩士、攻博士，出國(guó)“留洋”，成為棟梁之材，為此不少家長(zhǎng)不惜花大價(jià)錢為孩子選學(xué)校，重金請(qǐng)“家教”，讓孩子參加這個(gè)班、那個(gè)班；有的家長(zhǎng)雖然感到孩子“學(xué)業(yè)無望”，但也希望他們學(xué)成一門手藝，掙錢當(dāng)大款，至少也能自食其力，不讓家長(zhǎng)操心，有的家長(zhǎng)則恨鐵不成鋼，打罵成便飯，看到子女學(xué)習(xí)成績(jī)差、淘氣，不是從正面教育，真正去關(guān)心他們、了解他們（如有的家長(zhǎng)不知道自己的孩子在幾年級(jí)幾班，班主任是誰，更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況），而是“氣不打一處來”，輕則訓(xùn)斥、責(zé)罵，重則拳腳、棍棒，使孩子終日心驚肉跳，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，不知所措。
那么怎樣培養(yǎng)孩子“成才”？這個(gè)問題不僅是家長(zhǎng)們的一塊“心病”和日常話題，也是學(xué)校教育中的重要議題。培養(yǎng)孩子成才是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程，所謂“十年樹木，百年樹人”就是指培養(yǎng)人的艱巨和繁重。從縱向看，人從胎兒到成人，要經(jīng)過幾十年的培養(yǎng)教育，甚至終生要受教育；從橫向看，人從小到大要接受家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育；不但要接受各類文化科學(xué)知識(shí)教育，還要接受思想、品德、精神文明教育。因此，可以說人的“成才”需要經(jīng)過全方位的培養(yǎng)教育。下面就家庭教育談以下幾點(diǎn)：
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理，讓學(xué)生做一個(gè)好人。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上�，F(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)�；蛐Ｍ飧墒裁�，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說是家長(zhǎng)的失職。
對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，不僅要對(duì)孩子在家的行為了如指掌，而且要對(duì)孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。
2、要搞好家庭教育，就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對(duì)一個(gè)學(xué)生來說，其成長(zhǎng)過程必然會(huì)受到許多環(huán)境因素的影響，如社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等，教育專家認(rèn)真分析了現(xiàn)代社會(huì)、家庭和學(xué)生自身的特點(diǎn)后指出，家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響十分重要。那么，什么是家庭環(huán)境呢？所謂家庭環(huán)境是指對(duì)學(xué)生（子女）成長(zhǎng)目標(biāo)產(chǎn)生影響的、來自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對(duì)學(xué)生的教育方式方法、父母的示范效應(yīng)、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)一般認(rèn)為是：注重在不斷接受教育過程中全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育，就是使學(xué)生成為有良好的思想道德、堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)、健康的體魄和心智的人。只有這樣，他才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，成為社會(huì)所必需的人，這樣便是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化。孩子出生以后，在與外部世界的密切接觸中，他們的心理活動(dòng)也逐漸豐富和復(fù)雜起來，尤其是家庭的一切，包括父母及其他家庭成員的一言一行，家庭的陳設(shè)布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象。顯然，家庭便是孩子的第一學(xué)校，而父母則使他們的啟蒙老師，在孩子以后的成長(zhǎng)中，更是由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙印。所以，家長(zhǎng)要有良好的教育觀念，自覺履行改造教育子女的職責(zé)，把子女教育視為應(yīng)盡的義務(wù)，并能誘導(dǎo)子女正確做人，努力提高子女的思想道德水平，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)子女勇于吃苦，勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展。同時(shí)要有良好的教育方式和方法，切忌簡(jiǎn)單粗暴。除此之外，還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境將使子女心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學(xué)習(xí)高效。因此，作為家長(zhǎng)，一定要為子女的教育和成長(zhǎng)不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境，以保證子女能迅速成長(zhǎng)。
3、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。
4、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件，更重要的.事培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，克服困難毅力，把握自己的能力，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，樹立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。
那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢？首先是家庭的影響和教育。
第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會(huì)給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，是孩子在無憂無慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，心里不會(huì)達(dá)到健康。
第二，父母要做表率。通過實(shí)踐觀察證明，凡是父母愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的，孩子一般地也會(huì)專心致志的學(xué)習(xí)；父母貪玩，不喜歡學(xué)習(xí)的，孩子的學(xué)習(xí)自覺性就差，因此父母一定要給孩子做好表率。
第三，對(duì)孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能斥責(zé)打罵。有的家長(zhǎng)迷信“棍棒出人才”，整天對(duì)孩子沒有好臉，孩子成績(jī)差一些，不是訓(xùn)就是打，殊不知，這樣會(huì)使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。
有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對(duì)著干，逼得緊了便逃出家門，流落社會(huì)上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對(duì)孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長(zhǎng)大會(huì)目中無人，不合群；
一種是產(chǎn)生依賴感，成長(zhǎng)中缺少創(chuàng)造能力；一種是心里脆弱，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊，事實(shí)證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。
家庭教育中最重要的一條，就是需要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛；鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要；對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì)；灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過長(zhǎng)期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會(huì)形成。
由家庭教育打基礎(chǔ)，使幼苗茁壯成長(zhǎng)；由學(xué)校在成長(zhǎng)期精心培植，使之更好成熟；由優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣做滋養(yǎng)，使之營(yíng)養(yǎng)更充分、更全面。特別重要的是，子女應(yīng)增強(qiáng)自身修養(yǎng)，自我產(chǎn)生積極向上的心理動(dòng)力，增強(qiáng)抗病的免疫力。這樣，經(jīng)過日積月累、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)修煉與父母、師長(zhǎng)的精心培養(yǎng)教育，相信所有的子女、所有的學(xué)生都能做到心理健康，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才。
最后幾個(gè)小問題強(qiáng)調(diào)一下：所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。
第二、請(qǐng)注意加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。希望我們家長(zhǎng)同志要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向。要禁止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ)。積極配合學(xué)校，做好學(xué)生在家時(shí)的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個(gè)方面的安全教育。
第六、及時(shí)與班主任及其他任課教師進(jìn)行溝通。
學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
第七、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明：只要學(xué)生不是弱智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心�！苯逃⒆有⒕锤改�、尊重長(zhǎng)輩。
第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。
第十、在安全方面
家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長(zhǎng)要帶頭遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。每天到校接送孩子的。
家長(zhǎng)，接送時(shí)不要擁擠在校門口，在規(guī)定地點(diǎn)接送，請(qǐng)家長(zhǎng)作好配合。
最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨！
初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 7
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！
作為學(xué)校的校長(zhǎng)我首先在這里感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出時(shí)間前來參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。而舉辦這次家長(zhǎng)會(huì)的目的呢，一個(gè)是為了能夠讓家長(zhǎng)們更加了解學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里面的表現(xiàn)，從而能夠在了解之后配合老師進(jìn)行更好的教育。還有一個(gè)原因就是和大家介紹一下這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校的工作情況，讓家長(zhǎng)們也能夠放心的把孩子交給我們。家長(zhǎng)會(huì)最初的目的不也就是為了讓家長(zhǎng)能夠和老師溝通從而達(dá)到更好的教育效果，而我們學(xué)校對(duì)這次的家長(zhǎng)會(huì)也是非常的重視，在家長(zhǎng)到來之前對(duì)全校的衛(wèi)生也是進(jìn)行了一次打掃，也準(zhǔn)備好了這個(gè)學(xué)期學(xué)生們成績(jī)的成績(jī)單，好讓家長(zhǎng)們有一個(gè)直觀的感受，從而知道自己的孩子是進(jìn)步還是退步了。進(jìn)步了的孩子希望家長(zhǎng)們也能夠做到鼓勵(lì)，激勵(lì)孩子能夠在下次考出更好的成績(jī)，而退步的學(xué)生則是希望家長(zhǎng)在家能夠督促一下自己的孩子，畢竟孩子在家里我們也是鞭長(zhǎng)莫及，束手無策的，或許在學(xué)校我們能夠約束孩子，但在家還是要看家長(zhǎng)的，孩子的成長(zhǎng)是需要雙方一起努力的，這樣才能夠讓孩子健康的長(zhǎng)大。
在舉辦這次家長(zhǎng)會(huì)之前學(xué)校進(jìn)行了期中考試，而這次期中考試的成績(jī)也是可以直觀的看到同學(xué)們最近狀態(tài)的變化。在管理學(xué)生方面我們的制度也是相比之前更加嚴(yán)厲了，對(duì)于遲到、早退、曠課的懲罰也是更加嚴(yán)重的，畢竟這種事情是不能夠容忍的，有了一次之后可能就有別人也會(huì)進(jìn)行跟風(fēng)行為，從而導(dǎo)致學(xué)校風(fēng)氣的惡化。當(dāng)然為了學(xué)生們能夠在學(xué)校里更加安穩(wěn)的學(xué)習(xí)，我們?cè)谛Ｅ粕弦彩沁M(jìn)行了一些改變，重新使用了新的校牌，就是為了讓校外的哪些閑散人員不會(huì)拿著我們被仿制的校牌進(jìn)入校園。畢竟如果真的出現(xiàn)了這樣的問題，有校外人員進(jìn)入學(xué)校，并且做出了一些壞事之后，那樣不管是對(duì)誰來說都是一種很大的'損失。我想家長(zhǎng)和我們都不會(huì)想要見到，所以希望家長(zhǎng)們也能夠提醒一下自己的孩子要隨身攜帶校牌。當(dāng)然學(xué)校也不止是重視這些，對(duì)于孩子們課余愛好的培養(yǎng)也是很看重的，成長(zhǎng)固然很重要，但是如果不能夠快樂的成長(zhǎng)那對(duì)于孩子來說是很痛苦的。因此我們學(xué)校也是舉辦了校運(yùn)動(dòng)會(huì)之類的活動(dòng)，增加學(xué)生課余時(shí)間的樂趣。我們和家長(zhǎng)的目標(biāo)其實(shí)都是一樣的，那就是為了讓孩子能夠在學(xué)習(xí)到知識(shí)的同時(shí)感到快樂。
謝謝大家！
初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 8
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
大家好！
首先也是要感謝各位家長(zhǎng)的到來，此次來召開初一新生的一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，作為校長(zhǎng)，我也是感到很是榮幸，我們中學(xué)又有了一批新的學(xué)子，他們會(huì)在這兒生活三年，會(huì)在這兒成長(zhǎng)，進(jìn)步，取得一番成績(jī)，但這三年也是格外重要的三年，也是希望我們老師和家長(zhǎng)一起努力，一起合作去把學(xué)生們教好。
三年的時(shí)間，對(duì)于我們來說，是多么的短暫，但是對(duì)于學(xué)生們來說，卻是格外的長(zhǎng)也是要去珍惜的這三年，我們都是知道初中這三年是人生之中去成長(zhǎng)去學(xué)習(xí)非常重要的三年，甚至可以說決定了人生很多的三年，作為校長(zhǎng)，我也是會(huì)帶領(lǐng)我們的老師去把學(xué)生們教好，去讓他們?nèi)〉檬斋@，養(yǎng)成好的習(xí)慣，成為一名優(yōu)秀的初中生，當(dāng)?shù)綍r(shí)畢業(yè)之際，可以讓家長(zhǎng)們看到他們的進(jìn)步，他們的收獲，同時(shí)也是希望他們都能進(jìn)入到理想的高中，去成材，去為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。當(dāng)然這些也是需要我們共同的去努力才能做到的，初中這三年我也是希望各位家長(zhǎng)重視起來，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)情況，學(xué)習(xí)的情況，我們老師也是會(huì)及時(shí)的和各位家長(zhǎng)們?nèi)プ鞒龇窒�，讓大家了解自己的孩子在學(xué)校的一個(gè)情況，同時(shí)也是希望大家一起配合，讓我們老師知道學(xué)生們?cè)诩依镆彩怯性谡J(rèn)真的去學(xué)習(xí)，去把習(xí)慣保持好的。
學(xué)生們的教育不是我們老師一方面就可以做好的，而是需要大家一起的努力才行的，初中的三年，從初一開始，我也是希望大家都是去督促做好，當(dāng)然也是不要給孩子們太多的'壓力，畢竟他們還不是那么的成熟，但是我們也是要讓他們感受到，初中的這三年的確是關(guān)乎他們?nèi)松娜辏切枰ヅ�，去學(xué)好知識(shí)，去把好的習(xí)慣鞏固養(yǎng)成的，三年的時(shí)間，我們老師也是一直會(huì)在學(xué)生們的身邊陪伴著他們，去督促著他們，認(rèn)真的上好課，做好課后的作業(yè)批改，針對(duì)每一位學(xué)生，去了解熟悉他們，去幫助他們解決困難，去讓他們的成長(zhǎng)更好一些。而初一這個(gè)階段也是要去給學(xué)生們樹立信心，和初中相比知識(shí)點(diǎn)也是更多，學(xué)習(xí)相對(duì)也是困難一些，有些學(xué)生遇到困難也是容易放棄，這些我們要做好工作去讓他們克服困難同時(shí)也是要更快的適應(yīng)。
新的開始，接下來的這三年我也是希望家長(zhǎng)們和我們老師一起配合，去做好教學(xué)這個(gè)工作，讓學(xué)生們成長(zhǎng)進(jìn)步。謝謝！
初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是xx中學(xué)的校長(zhǎng)，我叫xx。很高興能夠今天，有幸認(rèn)識(shí)到眾多的家長(zhǎng)朋友們，首先我代表全校的全體師生們對(duì)你們的到來，表示熱烈的歡迎，也要對(duì)你們的到來表示感謝，因?yàn)槲抑来蠹业氖聞?wù)都很繁忙，大家的時(shí)間也很緊張，能夠抽空過來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這說明你們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的重視，說明你們對(duì)孩子們教育問題的重視。所以今天我要對(duì)在場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友們，說一聲感謝，道一聲辛苦。
那么趁著這次難得的機(jī)會(huì)，我先說一下，我們學(xué)校班級(jí)的情況，好增加一些家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們學(xué)校的了解。初一年級(jí)我們學(xué)校里有七個(gè)班，其中優(yōu)秀班級(jí)有xx班和xx班。初二年級(jí)有六個(gè)班，其中優(yōu)秀班級(jí)只有xx班。初三年級(jí)有七個(gè)班。這里面成績(jī)最好的一個(gè)班級(jí)是xx班級(jí)。這些班級(jí)里面平均每個(gè)班里都是五十名到五十五名同學(xué)。但是等到下一年我們學(xué)校將實(shí)行分班的制度，因?yàn)槲迨畮酌瑢W(xué)在一個(gè)班級(jí)里還是太多了，不利于老師們進(jìn)行管教，如果對(duì)于這一點(diǎn)還存在疑惑或者反對(duì)意見的`家長(zhǎng)們，你們可以在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束以后，跟我再來進(jìn)行溝通和交流，我都會(huì)一一解答你們，也會(huì)采納你們的意見。
這次召集家長(zhǎng)會(huì)的主要目的，不為別的，就只是為了同學(xué)們的成績(jī)，這次我們學(xué)校各個(gè)年級(jí)，都組織了一場(chǎng)模擬考試，但是考出來的效果十分的不佳。所以，我希望我們的家長(zhǎng)們能夠在此次回去之后，嚴(yán)格的做好孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)監(jiān)督工作。我相信有很多家長(zhǎng)們不僅對(duì)自己孩子的成績(jī)不了解，就連對(duì)自己孩子的性格愛好都不是很了解。并且會(huì)逐漸感覺到孩子在上了初中后，和自己的距離拉遠(yuǎn)了很多。不再像小學(xué)那個(gè)時(shí)候，他們會(huì)把一天在學(xué)校里經(jīng)歷的一切都通通的跟你們?cè)V說。甚至連自己的成績(jī)也都不愿意告訴你們。這是因?yàn)楹⒆觽儩u漸長(zhǎng)大了，有了自己的思想和生活，如果在這個(gè)時(shí)候，你們不去花更多的心思和功夫了解他們，那你們自然就和孩子們之間的距離越來越遠(yuǎn)。
中學(xué)階段正是孩子們處于叛逆期的這段時(shí)期，在這段時(shí)期里，孩子們不僅身體上會(huì)有任何的變化，心理也會(huì)有明顯的變化。所以作為xx學(xué)校的校長(zhǎng)，我希望所有的家長(zhǎng)能夠在這次的家長(zhǎng)會(huì)后，可以多花一些時(shí)間來陪伴孩子，多花一些精力在孩子們的學(xué)習(xí)上，多用心聆聽一下孩子們的世界。
謝謝大家！
初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 10
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好！
首先,讓我代表xx學(xué)校全體教職員工向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎！向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！本次考試，永威初中取得了優(yōu)異的成績(jī)，讓我們更加堅(jiān)定相信沒有教不好學(xué)生的教育思想，堅(jiān)持靈活運(yùn)用好先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)法，堅(jiān)持執(zhí)行教書育人責(zé)任制，堅(jiān)持辦中國(guó)一流世界名校的永威發(fā)展之道的正確性。更加離不開家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任和支持。在此，要對(duì)所有家長(zhǎng)表示衷心的感謝！
有位教育家說得好，兩個(gè)教育者學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。每一名家長(zhǎng)都應(yīng)該是家校共育的合伙人。因?yàn)榇蠹业哪繕?biāo)完全相同：為了孩子健康成長(zhǎng)！前段時(shí)間，教育部聯(lián)合九部委出臺(tái)了《中小學(xué)減負(fù)30條》，在文件中有四條內(nèi)容是對(duì)家長(zhǎng)和家庭教育的要求：一要樹立科學(xué)育兒觀念。家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)孩子成長(zhǎng)規(guī)律，尊重孩子個(gè)體差異和天性，保護(hù)孩子的想象力、創(chuàng)造力，把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣作為家庭教育的首要目標(biāo)。切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，嚴(yán)格對(duì)孩子的教育管理，支持學(xué)校和教師正確行使對(duì)學(xué)生的教育管理權(quán)利。要理性設(shè)置對(duì)孩子的期望值，鼓勵(lì)孩子盡展其才。根據(jù)孩子的興趣愛好選擇適合的培訓(xùn)，避免盲目攀比、跟風(fēng)報(bào)班或請(qǐng)家教給孩子增加過重課外負(fù)擔(dān)，有損孩子身心健康。二要加強(qiáng)家庭交流互動(dòng)，培育好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)。三要增強(qiáng)孩子身心健康。四要引導(dǎo)孩子健康生活。引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品，上健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不用手機(jī)刷屏。不讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視，保證小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí)，初中生不少于9個(gè)小時(shí)，高中階段學(xué)生不少于8個(gè)小時(shí)。按時(shí)作息、不熬夜，少吃零食、不挑食，不攀比吃喝穿戴。這些規(guī)定歷史上第一次明確了家長(zhǎng)的教育責(zé)任，可見家庭教育的重要意義。
借今天的機(jī)會(huì)給家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議，與大家共勉，請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見。
1、家長(zhǎng)是孩子最忠實(shí)的老師。
一位好父親，勝過一百個(gè)教師，事實(shí)正是如此。著名美籍華人趙小蘭在談到她為什么能成功時(shí)說:我身后有一位成功的男人，我的父親趙錫成。他有6個(gè)女兒，4個(gè)哈佛，一個(gè)哥倫比亞大學(xué)，還有一個(gè)瑪麗女子學(xué)院。趙錫成有一句話，什么是成功人士?自己事業(yè)的成功，只成功了一半，把自己的子女教育成功，才是真正的成功。孩子的事沒有小事，有些事會(huì)影響他的一生。孩子的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)只有一次，能伴隨孩子的成長(zhǎng)，為他傾心付出的時(shí)間可能就那么一段，機(jī)會(huì)失去了，再也找不回。因此，我期待我們所有的家長(zhǎng)成為孩子的知音，成為孩子親密的朋友。
2、培養(yǎng)孩子做一個(gè)有道德的人。
家庭教育最重要的任務(wù)是建筑人格長(zhǎng)城。而家長(zhǎng)容易陷入一俊遮百丑的誤區(qū)。只要分?jǐn)?shù)高成績(jī)好，父母就放心了。事實(shí)上，知識(shí)只能管某個(gè)階段，而道德影響人的一生。知識(shí)的缺陷可以彌補(bǔ)，而道德出了問題，不可挽救。孩子是父母的一面鏡子，父母應(yīng)該承擔(dān)起教育孩子的第一責(zé)任。家庭教育可以潛移默化的影響一個(gè)人的性格、處事方式和道德修養(yǎng)，而這些都是會(huì)影響一輩子的。擁有好性格的孩子，長(zhǎng)大后的`為人處世能力要強(qiáng)得多。當(dāng)孩子出現(xiàn)人格上的偏差時(shí)，一定要及時(shí)的指出，當(dāng)孩子有真、善、美的人格時(shí)，也要及時(shí)的鼓勵(lì)他們，讓他們感受到人格高貴的魅力。如今一些孩子意志力薄弱、缺乏責(zé)任感、上進(jìn)心，與孩子的成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)，所以希望家長(zhǎng)能夠多給孩子提供一些鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子多承擔(dān)他們力所能及的家務(wù)。當(dāng)一個(gè)孩子越是缺乏了勞動(dòng)的鍛煉，就越缺乏上進(jìn)的愿望。讓孩子做一個(gè)孝順的人，不要每次把最好的東西讓給孩子，而應(yīng)該與孩子一起分享最好的東西，讓他們從小學(xué)會(huì)感恩于身邊的人。
3、相信孩子發(fā)展的潛力。
賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。倘若你要孩子行，那就要珍愛孩子每一次的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，欣賞他們的成長(zhǎng)，欣賞他們的言行。孩子的潛力是無法估量的�，F(xiàn)代科學(xué)的研究早已證明，正常人大腦的能量只用了25%左右。有個(gè)事實(shí)：一個(gè)9歲的孩子隨父親出去旅游。路上車胎爆了。父子二人下車，準(zhǔn)備換車胎。結(jié)果這時(shí)千斤頂壞了，一下把父親的腿壓在車下，情急之中，這9歲的孩子居然用雙手把車抬起來。事后，人們又讓孩子抬汽車，他怎么也抬不起來了。所以，不管怎么說，我們要相信孩子有無限的潛力。
4、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。
家庭教育中切不可忽視非智力因素的培養(yǎng)，應(yīng)該讓孩子具有遠(yuǎn)大的目標(biāo)、廣泛的興趣、熱烈的情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志、獨(dú)立的性格。人最幸福的事是讓他喜歡一件事情，哪怕是種花、養(yǎng)小動(dòng)物，使業(yè)余時(shí)間、精力有所寄托。有了愛好的孩子，即使考不上名牌大學(xué)，也會(huì)有健康人生，幸福人生。如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子真正在某一領(lǐng)域有內(nèi)在的天賦潛質(zhì)，就得好好培養(yǎng)，多關(guān)注相關(guān)信息讓孩子了解，從而讓孩子對(duì)這一領(lǐng)域更感興趣。每個(gè)孩子可以有不同的成長(zhǎng)道路，但他的愛好，會(huì)提升孩子一生的生活質(zhì)量。
5、讀書，是孩子們凈化靈魂，升華人格的重要途徑。
在孩子的成長(zhǎng)過程中，讀書是主要任務(wù)。凡是讀書多的孩子，一般來說，其視野必然開闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族，如猶太人。全世界富有者中，40%是猶太人。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中最多的也是猶太人。他們讀書的態(tài)度近乎宗教。孩子剛生下來，就用蜂蜜涂在書上，讓孩子舔，意思是讀書才能甜蜜。他們也絕不允許把書踩在腳下。他們每人年均讀書60本。家長(zhǎng)朋友們，哪怕再忙，也要陪孩子一起讀讀書，帶著孩子享受讀書帶來的樂趣，讓書香浸潤(rùn)孩子成長(zhǎng)的每一天！一個(gè)不讀書的人是走不遠(yuǎn)的。書才是真正的大學(xué)，才是讓人精神成長(zhǎng)的樂園。
6、相信和配合學(xué)校老師很重要。
比如學(xué)校規(guī)定不讓學(xué)生帶手機(jī)、零食、要求住校等等。家長(zhǎng)不要當(dāng)著孩子的面，非議老師，非議學(xué)校的規(guī)定要求。這不利于孩子建立規(guī)則意識(shí)，會(huì)讓孩子增加抵觸情緒、投機(jī)心理。如果家長(zhǎng)不尊重教師，你的孩子對(duì)老師的尊重也好不到哪里，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你的孩子沒有血緣關(guān)系，卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的外人。善待您孩子的老師，就是善待您孩子的成長(zhǎng)。尊重您孩子的老師，就是尊重您孩子的未來。當(dāng)然，家長(zhǎng)如果覺得有什么問題，可以與學(xué)校交流，但在孩子面前一定維護(hù)學(xué)校的規(guī)定和老師的權(quán)威。
教育孩子是一項(xiàng)永不退休的事業(yè)。家長(zhǎng)朋友，期望孩子成才不是說在嘴上想在心上，更要體現(xiàn)在長(zhǎng)期行動(dòng)上。關(guān)注孩子就是投資自己的后半生幸福！祝你幸福，愿您與學(xué)校合作，永遠(yuǎn)幸福！最后用一句話與大家共勉：從此刻起，要用行動(dòng)去影響孩子，而不是用言語去說教孩子。因?yàn)楹⒆拥男袨椴皇潜唤虒?dǎo)而成，而是被影響和模仿而成。
祝愿家長(zhǎng)朋友新春大吉，闔家歡樂，萬事如意！
謝謝，我的講話完畢！
初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝！
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的'一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
新學(xué)期，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā)，確立了“在求實(shí)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新”的發(fā)展之路。積極聯(lián)系上級(jí)部門開展好學(xué)校的教育教學(xué)工作，同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生的常規(guī)管理工作，從學(xué)生的住宿、吃飯到好習(xí)慣的養(yǎng)成都下足了功夫，比如：學(xué)校實(shí)行半封閉式管理，走讀生佩戴走讀證才能進(jìn)出校門，防止了意外事故的發(fā)生；學(xué)生宿舍4名值班人員通宵值班巡查，嚴(yán)厲打擊學(xué)生夜間外出上網(wǎng)的違規(guī)行為，本周二，學(xué)校還組織全體班主任夜間10：30對(duì)宿舍進(jìn)行了突擊檢查。對(duì)在學(xué)校就餐學(xué)生的就餐補(bǔ)助學(xué)校均在第二學(xué)期按期返還，絕不拖延�，F(xiàn)在，學(xué)校正積極響應(yīng)上級(jí)要求，進(jìn)行教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建工作，投資12萬元對(duì)教室內(nèi)外進(jìn)行了美化裝修與科室改造，新增了部分實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房等教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過近幾年的發(fā)展，我校已經(jīng)成為全縣有名的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。
各位家長(zhǎng)：教育雖然主要由學(xué)校來實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱。我國(guó)憲法規(guī)定：父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會(huì)職責(zé)，所以，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任、任課教師保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地教育好孩子。
在安全方面，家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每天到校接送孩子的家長(zhǎng)，接送時(shí)不要在校門口擁擠，在大門外規(guī)定地點(diǎn)接送，今冬明春是甲型H1N1流感的高發(fā)期，請(qǐng)家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子，作好配合。
最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨！
初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
首先，我代表學(xué)校全體教職員工，向大家表示熱烈的歡迎，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的關(guān)注和支持！
作為校長(zhǎng)，我非常榮幸能夠在這個(gè)平臺(tái)上發(fā)表自己的意見，與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。初中是孩子們成長(zhǎng)過程中非常重要的階段，不僅是知識(shí)學(xué)習(xí)的階段，更是心理、性格、習(xí)慣等多方面發(fā)展的關(guān)鍵期。在這樣的背景下，我想談?wù)剬W(xué)校與家長(zhǎng)必須共同關(guān)注的幾個(gè)問題。
首先是孩子的心理健康。在這個(gè)階段，孩子正面臨著許多身心挑戰(zhàn)，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的增加和社交圈的擴(kuò)大，孩子們的心理壓力也在不斷增加。所以，我們學(xué)校一直將關(guān)注學(xué)生的心理健康作為工作的重點(diǎn)之一，并且每年都會(huì)組織心理健康教育的學(xué)習(xí)。
其次是學(xué)業(yè)水平問題。在這個(gè)青春期，孩子們的學(xué)業(yè)任務(wù)和要求非常繁重，但是在學(xué)習(xí)上卻往往存在著一些困惑和挑戰(zhàn)。在幫助孩子暢通學(xué)習(xí)的道路方面，我們學(xué)校采取了多種方式，包括建立課后輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、組織學(xué)科競(jìng)賽、定期開展學(xué)科輔導(dǎo)員以及辦好各種活動(dòng)等等。
此外，我們學(xué)校還極為重視形成于習(xí)慣的教育。我們相信一個(gè)人的成長(zhǎng)，不僅取決于他的學(xué)習(xí)水平，還取決于他的習(xí)慣。學(xué)生的習(xí)慣對(duì)他們的成長(zhǎng)有很大的影響，不僅能夠塑造他們的人格，還有助于培養(yǎng)出獨(dú)立自主的.能力。
最后，我們學(xué)校實(shí)行家校聯(lián)系制度，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)校密切合作，及時(shí)了解孩子們的情況，共同促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng)。在我們看來，健康成長(zhǎng)是孩子們接受中學(xué)教育的目標(biāo)，而祖國(guó)的未來愿景也要靠新一代的奮斗來完成。
家長(zhǎng)們，相信您們已經(jīng)了解了我們學(xué)校的情況，希望您們可以信任我們的教育理念、教育方式，并與我們一起合作，共同推動(dòng)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。最后，衷心祝愿我們的中學(xué)教育事業(yè)蒸蒸日上，家長(zhǎng)們和學(xué)生們幸�？鞓�！再次感謝大家，謝謝！在學(xué)校的日常教育教學(xué)中,我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本、注重個(gè)性發(fā)展”的理念，秉承“發(fā)展學(xué)科，育人為本”的辦學(xué)特色，旨在培養(yǎng)有德有才的現(xiàn)代化人才，為學(xué)生的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為學(xué)校的校長(zhǎng)，我始終將家長(zhǎng)作為學(xué)校發(fā)展的重要伙伴，與家長(zhǎng)的溝通交流其實(shí)已經(jīng)成為學(xué)校師生和家長(zhǎng)之間的必要聯(lián)結(jié)。家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要影響力，而學(xué)校則是孩子人生道路上前行的助力。學(xué)校與家長(zhǎng)緊密合作，可以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，讓學(xué)生愛校、學(xué)校成為第二個(gè)家。
同時(shí)，學(xué)校也始終注重家長(zhǎng)的意見和建議，不斷完善家校聯(lián)系方式，開展家長(zhǎng)會(huì)、互聯(lián)網(wǎng)等內(nèi)容與平臺(tái)的建設(shè)，讓家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校共同探討孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，建立良好的師生家庭聯(lián)合體，更好地排解家校矛盾和困惑，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和融合。
在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，我們學(xué)校強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，注重專業(yè)素養(yǎng)，引進(jìn)一批高素質(zhì)、敬業(yè)愛崗、扎實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀骨干教師和年輕教師，建立教師優(yōu)化發(fā)展機(jī)制，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新，創(chuàng)造濃厚的校園文化氛圍，打造了一個(gè)互助共進(jìn)、相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)。
作為教育工作者，我們必須繼續(xù)完善自身能力，努力提高教學(xué)水平，有規(guī)劃地指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)，使其在德、智、體等各方面得到全面發(fā)展，培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)、具有一定道德修養(yǎng)及職業(yè)素質(zhì)的高素質(zhì)人才，愿與家長(zhǎng)一起攜手，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，我想以一句話總結(jié)這次演講：“家和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要支柱，家長(zhǎng)和學(xué)校的共同發(fā)力，是孩子走向成功的基石�！毕Ｍ议L(zhǎng)們堅(jiān)定信心，積極支持學(xué)校工作，攜手共同創(chuàng)造孩子的美好未來！
初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 13
各位家長(zhǎng)：
大家傍晚好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加會(huì)議表示誠(chéng)摯的謝意和熱烈的歡迎！我們今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了總結(jié)前半學(xué)期工作，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)，我們也想通過這次會(huì)議，進(jìn)一步鼓起學(xué)生及家長(zhǎng)的信心，向著中考的目標(biāo)更好地邁進(jìn)！一句話，就是"一切為了學(xué)生"，讓我們的孩子從我們的學(xué)�？忌细咧校叩酶h(yuǎn)，走的更好！
在今天的會(huì)議上，我主要想講三個(gè)問題：
第一個(gè)問題：初三目前的形勢(shì)及我們奮斗的目標(biāo)
第二個(gè)問題：學(xué)校將采取的措施
第三個(gè)問題：對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議
先講第一個(gè)問題。
初三今年面臨的形勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈，任務(wù)繁重，時(shí)間緊迫，壓力巨大。
競(jìng)爭(zhēng)激烈：大家知道，我們每年初三考生有四五千人，正式升入一中的才六百左右人，如果加上到校指標(biāo)生和加分照顧的學(xué)生，給我們競(jìng)爭(zhēng)的空間就更小了，如果升不上一中，二中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)今年的最低錄取分?jǐn)?shù)線估計(jì)也不會(huì)低于480分，所以說今年的中考競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的，確實(shí)要好好努力才行。任務(wù)繁重：初三年級(jí)的重要大家是知道的，初三這一年，是承上啟下的一年，是任務(wù)最重的一年，也是十分緊張的一年。在這學(xué)年中，既要對(duì)初中三年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系，迎接中考，又要對(duì)高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中考學(xué)科達(dá)七門之多，任務(wù)之重可想而知。
時(shí)間緊迫：從今天開始算，我們只有不到8個(gè)月的時(shí)間，扣除寒假、休息日，我們實(shí)際只有不到六個(gè)月的時(shí)間，這一百多天一晃就過去了，有些同學(xué)還沒有反應(yīng)過來，中考就結(jié)束了。因此，我們要教育、督促孩子珍惜時(shí)間，充分利用好每一分鐘，在這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里，不輸給別人。
壓力巨大：初三將決定著每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)，特別是像十六中這樣的學(xué)校，家長(zhǎng)期望值高，社會(huì)關(guān)注度大，教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著學(xué)校的發(fā)展與生存，所以，學(xué)校和家長(zhǎng)一樣都有壓力，我們只能負(fù)重前行，克服重重困難，只許成功，不能失敗。
在根據(jù)目前的形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際，我們提出今年中考的奮斗目標(biāo)是：力爭(zhēng)考上一中人數(shù)在100人以上。各位家長(zhǎng)，請(qǐng)你放心。我們有勤奮敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，有刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，有其他學(xué)校不具備的的種種優(yōu)勢(shì)及各位家長(zhǎng)的支持，我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)！
第二個(gè)問題：學(xué)校采取的措施
一是配齊配強(qiáng)三年級(jí)教師隊(duì)伍，尤其是我們的班主任都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，他們愛生敬業(yè)、德藝雙馨，班主任工作時(shí)間都在20xx年以上。
二是千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。
我們要求班主任全天坐班，及時(shí)了解班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，要求課任教師下課后要留在班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生，只到下一節(jié)課老師進(jìn)來。班級(jí)黑板報(bào)開創(chuàng)考試專欄，上面有對(duì)特優(yōu)生、進(jìn)步生、學(xué)科之星的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，也有對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。但也有一些同學(xué)對(duì)緊張而忙碌的初三補(bǔ)習(xí)無動(dòng)于衷，沒有行動(dòng)，積極性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)， 一些不良習(xí)慣依然存在。在這里也希望各位家長(zhǎng)積極配合，盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理，使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)！
二是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理。
本學(xué)期我們要求任課教師要提高課堂效率，包括早晚自習(xí)，要給學(xué)生布置自習(xí)任務(wù)，控制作業(yè)量，精做題、做精題。同時(shí)，確定了中考目標(biāo)，與老師簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，制訂了獎(jiǎng)罰措施。以保證我們的目標(biāo)順利完成。
三是加強(qiáng)測(cè)試和訓(xùn)練。
本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外，主要是要抓好測(cè)試和模擬訓(xùn)練，要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測(cè)試，單元測(cè)試和每月一考訓(xùn)練，以及中期考試和期末考試。以考代練，通過多次考試訓(xùn)練，使學(xué)生掌握了解題型技巧，鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，從而提高了應(yīng)試能力，達(dá)到了提高考試成績(jī)的'目的。
第三個(gè)問題：對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
1.為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
和諧、幸福的家庭也一定會(huì)給孩子一個(gè)溫馨的家庭氛圍，好學(xué)、上進(jìn)的家長(zhǎng)也一定會(huì)有一個(gè)好學(xué)、上進(jìn)的孩子。所以家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，減少其他事務(wù)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響。
家長(zhǎng)要提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備，給孩子多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)能量。也不要經(jīng)常拿自己孩子和其他孩子比較，這樣最容易傷孩子自尊心。只要孩子盡力了，家長(zhǎng)就應(yīng)該滿意。
2.重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展，減少偏科和不平衡。
中考一共七門學(xué)科，錄取是按總分，不能有偏科。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的。只有各科的成績(jī)都提高，總分才有較大幅度的提高。
3.多到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通，及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn);及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，以便雙方研究有針對(duì)性的教育方法。還要關(guān)心子女的交友情況，嚴(yán)防子女交友不慎影響學(xué)習(xí);要特別注意安全，尤其是交通安全，盡最大限度 排除各種不良影響對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾。
各位家長(zhǎng)，一路走來，學(xué)校一直將盡全力保障孩子的健康與安全，將每一個(gè)孩子培養(yǎng)成為讓社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心的合格公民，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量為己任。因?yàn)槲覀兩钪粋�(gè)孩子對(duì)于一個(gè)學(xué)校來說可能是幾千分之一，但對(duì)一個(gè)家庭來說是百分之百。孩子是每一個(gè)家庭的重心、中心和核心，孩子的喜怒哀樂、成敗得失，牽動(dòng)著每一個(gè)家庭最為敏感的神經(jīng)。
我堅(jiān)信，有了您的配合，有孩子們的勤奮刻苦，有我校這批愛崗敬業(yè)，充滿活力，有愛心，有耐心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康快樂的成長(zhǎng)，一定會(huì)學(xué)有所成。
最后我代表十六中學(xué)全體教職員工衷心的祝您闔家歡樂，身體健康。祝您的孩子在以后的日子里取得更大的進(jìn)步。
謝謝大家！
初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先我代表學(xué)校衷心地感謝你們?cè)诎倜χ汹s來參加學(xué)校召開的期末家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直以來對(duì)學(xué)校工作的大力支持。正是因?yàn)橛辛四銈円蝗缋^往的關(guān)心和支持，我們的工作才能有如此大的進(jìn)步，我們的工作才能開展的如此順利。請(qǐng)?jiān)试S我再一次對(duì)你們說一聲：“謝謝”！希望在今后的工作中能夠得到你們更多的關(guān)注和支持。
下面，我就把學(xué)校一年來的變化和孩子的學(xué)習(xí)情況及我自己的教學(xué)工作對(duì)大家做一個(gè)比較詳細(xì)的匯報(bào)：
首先，學(xué)校的巨大變化。
不用我說，我相信各位家長(zhǎng)從走進(jìn)校門的那一刻起就已經(jīng)看到了我們學(xué)校的巨大變化了。一年來，在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在我們?nèi)w教師的共同努力下，學(xué)校的校容校貌取得了可喜的變化：硬化了操場(chǎng)，綠化了校園，張貼了文化墻，更換了窗戶，粉刷了墻壁，縫制了桌套……所有這一切都是為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，為了讓孩子們能健康、快樂地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
其次，自己的教學(xué)工作。
1、我的教學(xué)理念。多年來，我一直追求這樣的一種境界：在我的班級(jí)里，每一位學(xué)生都能追求真知，奉獻(xiàn)愛心，實(shí)現(xiàn)自我，感受歡樂和成功；所有的學(xué)生都能結(jié)伴成長(zhǎng)，大家對(duì)自己的班級(jí)充滿著一種感激之情和一種眷戀之情；讓班級(jí)成為全體學(xué)生的'精神園。
2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成。有一位非常著名的教育家曾經(jīng)說過這樣的一句話：“人小的時(shí)候，習(xí)慣是人的奴隸，而等到成年以后，人則成為習(xí)慣的奴隸�！笨梢姀男∨囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣是很關(guān)鍵的，它直接影響著孩子的一生。那么，作為孩子們的啟蒙老師，我特別注重這方面的教育。主要表現(xiàn)在：
�。�1）正確的握筆姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)。記得第一次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我就給大家講過，寫字的好與壞對(duì)一個(gè)人是非常重要的，要想寫好字首先要求姿勢(shì)正確。兩年，我始終嚴(yán)格要求孩子們，力求讓他們?nèi)巳硕寄軐懗鲆皇制恋臐h字。
（2）敢于說話，能準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想。我想大家都知道，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)很激烈的社會(huì)。一個(gè)人只要善于表現(xiàn)自己才能立足于社會(huì)。所以，在語文課上，我總是盡量讓每一個(gè)孩子都有回答問題的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)孩子都有展示自己才能的機(jī)會(huì)，讓他們都能充分地表現(xiàn)自己。
（3）注重積累與背誦。從本學(xué)期開始，我就根據(jù)課標(biāo)的規(guī)定，制訂了班級(jí)的課外閱讀方案，并引導(dǎo)孩子們積極、主動(dòng)地去讀書，去背誦。一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，在孩子們的努力下，已經(jīng)能夠全部背誦《百家姓》《三字經(jīng)》了，尤其是幾位同學(xué)，完成背誦任務(wù)好，已經(jīng)開始背《千字文》了。再次，孩子的學(xué)習(xí)情況。
一個(gè)學(xué)期以來，孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面的進(jìn)步都很大，我就不一一列舉了。我主要把孩子們?cè)谡Z文方面的表現(xiàn)給各位家長(zhǎng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的概括。書寫較好的有……等；上課回答問題積極主動(dòng)的有……等，進(jìn)步比較大的有……等；學(xué)習(xí)中還需要努力的有……等，這幾個(gè)孩子希望家長(zhǎng)能多輔導(dǎo)，幫助他們盡快趕上來。
最后，給家長(zhǎng)的建議。
1、激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。
現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。這樣會(huì)有利于孩子更好地進(jìn)行課外閱讀。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
3、有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。
但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
4、家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
5、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
6、輔導(dǎo)好孩子的寒假作業(yè)。
在假期里語文方面的作業(yè)主要是寒假作業(yè)和讀語文報(bào)．希望大家能幫助孩子認(rèn)真完成，特別是語文報(bào)，一定要讓孩子認(rèn)認(rèn)真真地讀完，并能完成最后一頁的知識(shí)問答題。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家！
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