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高一學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文8篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家收集的高一學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高一學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文1
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期,本人擔任一年級生物教學(xué)工作,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。面對新的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力
1、在學(xué)習(xí)生物學(xué)知識之前,幫助學(xué)生樹立正確的生物學(xué)觀點。
樹立正確的生物學(xué)觀點是學(xué)習(xí)生物的重要目標之一,正確的生物學(xué)觀點又是學(xué)習(xí)、研究生物學(xué)的有力武器,有了正確的生物學(xué)觀點,就可以更迅速更準確地學(xué)到生物學(xué)知識。所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,要注重樹立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、生物的整體性、生命活動對立統(tǒng)一、生物進化和生態(tài)學(xué)等觀點。
2、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)生物學(xué)知識,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作和交流等各方面能力。
探究性學(xué)習(xí),有助于學(xué)生形成對生命世界的正確熟悉、對科學(xué)本質(zhì)的理解和對生物學(xué)規(guī)律的領(lǐng)悟,增進獨立思考的能力,建立多領(lǐng)域的、融合的合理知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu),養(yǎng)成實事求是的`科學(xué)態(tài)度,體驗豐富而完整的學(xué)習(xí)過程。課堂教學(xué)結(jié)合研究性學(xué)習(xí)活動的開展提高學(xué)生的探究、協(xié)作的能力。
3、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中注重理論聯(lián)系實際。
注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,融入了“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,激發(fā)學(xué)生到生活中尋找學(xué)習(xí)生物學(xué)知識的愛好,有利于主動獲取知識的學(xué)習(xí)方式的建立;使學(xué)習(xí)內(nèi)容更具實用性,更有利于對生物學(xué)核心知識和方法的理解,對生物科學(xué)價值的正確熟悉,幫助學(xué)生規(guī)劃人生,促進全面發(fā)展。
4、精心設(shè)計課堂教學(xué),精選有效的教學(xué)方式,從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式積極創(chuàng)設(shè)問題情境,正確引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會生物學(xué)知識間的內(nèi)存、本質(zhì)的聯(lián)系,學(xué)會運用舊知識和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗學(xué)習(xí)新的知識,通過概念圖的學(xué)習(xí)法構(gòu)建生物學(xué)知識框架和知識體系,達到事半倍的學(xué)習(xí)效果。
5、據(jù)不同層次同學(xué)學(xué)習(xí)接受能力的不同,布置彈性作業(yè)。
由于學(xué)生在初中學(xué)習(xí)時,缺乏學(xué)習(xí)生物學(xué)的動力和熱情而不夠重視,導(dǎo)致初中生物知識嚴重欠缺,影響高中生物學(xué)的學(xué)習(xí),因此,剛開始放慢速度,以便讓學(xué)生能盡快把握高中生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法,同時將作業(yè)分為兩個層次(a級為全班必做題,b級為選做題),另外鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)嘗試破解往年的高考試題,使每個學(xué)生都能學(xué)有所得,保持長久的學(xué)習(xí)生物學(xué)熱情和學(xué)習(xí)干勁。
6、鼓勵學(xué)生動手制作生物模型,親自預(yù)備實驗材料,開展家庭小實驗的活動,加深對知識的理解和把握。
7、科學(xué)指導(dǎo)各班的生物科代表開展工作,及時收集同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的問題,征集學(xué)生對教學(xué)的建議。
8、章節(jié)復(fù)習(xí)時采用問題性答疑替代傳統(tǒng)的知識性回顧和歸納,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對章節(jié)的知識進行自我小結(jié),學(xué)會構(gòu)建章節(jié)知識網(wǎng)絡(luò)。
高一學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文2
進進中學(xué)以來,我一直以進步本身的綜合素質(zhì)為目標,以全面發(fā)展各方面能力為努力方向,不斷地挑戰(zhàn)自我,力爭上游,培養(yǎng)堅強刻苦精神,構(gòu)成了正確的人生觀和價值觀,從實踐中充實自己的生活,從學(xué)習(xí)中鍛煉自己的思惟,為實現(xiàn)人生價值打下堅實基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)上,成績優(yōu)秀,積極上進,學(xué)習(xí)態(tài)度認真,實事求是,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。在盡自己所能學(xué)好每科的同時,積極向課外知識拓展,不滿足于老師授與的知識,課下積極與同學(xué)討論疑問的地方,做到主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),在實踐中提升自我。
時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級一員已半年多了;厥走@半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去半年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟;蛟S這正是成長的代價;叵胱约哼是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的`渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。:
在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,我應(yīng)該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。
在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié),我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
高一學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文3
時間飛快,第一學(xué)期又結(jié)束了。在剛過去的學(xué)期中,我擔任高一(13)班的英語教學(xué)工作。本學(xué)期初,在制定教學(xué)計劃時我知道我的學(xué)生大部分來自農(nóng)村,城區(qū)學(xué)生少,普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄,聽說讀寫的英語能力也比較差,只有個別學(xué)生英語基礎(chǔ)較好,有能力進行綜合運用的培養(yǎng)與訓(xùn)練,但還不牢固,需要經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),才能進行拔高訓(xùn)練,從而提高能力。
面對新的教學(xué)挑戰(zhàn)和要求,我盡力去探索適合于我的學(xué)生的教學(xué)方法,時刻以提高學(xué)生的語言運用能力和為學(xué)生今后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了一些教學(xué)上的成績,也深刻地認識到了自己在教學(xué)中仍有許多須提高和改進的地方。
一、認真研究教材,分析學(xué)情,盡量做到應(yīng)材施教
人教版新教材與先前的舊教材相比較難度增加,它更側(cè)重語言知識的學(xué)習(xí),同時在詞匯,題材及文章的長度上學(xué)生在接受上有一定的困難。因此,教師的引導(dǎo)作用就顯得尤為重要。所以,在備課時,我認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。了解并認真分析學(xué)生情況,考慮教法,即解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動,力爭將教材目標和學(xué)生的實際結(jié)合,盡量做到有針對性的開展教學(xué)。
二、采用多樣的教學(xué)方式和策略來提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果
英語是一門外語,對學(xué)生而言,既生疏又困難,而本學(xué)期更換教材又使的更多的學(xué)生產(chǎn)生畏難的情緒。在這樣一種情形下,我們要教好英語,就要讓學(xué)生克服對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,消除不愿學(xué),也無法學(xué)下去的想法。為此,我采取了一些方法,比如:學(xué)生英語聽的能力相對較弱,在上聽力課的時候,我將聽力內(nèi)容分解成一些句,段,把關(guān)鍵部分以填空的形式呈現(xiàn)出來,這樣既降低了聽力的難度又能吸引學(xué)生的注意力。
在閱讀課上,將課文中的生詞和短語板書到黑板上,讀罷之后和學(xué)生一起反復(fù)利用這些生詞和短語復(fù)述課文,這使得學(xué)生在進一步理解課文的同時也學(xué)會了運用語言的用運,還帶動了那些基礎(chǔ)較弱的`學(xué)生一起參與到課堂中來。精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上,我少講精講,讓每位同學(xué)做好筆記,掌握知識重點難點,然后給予他們更多的練習(xí)加以鞏固,課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),這樣通過精講,多練,讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識,在練的過程中鞏固知識。
三、加強作業(yè)的反饋力度,幫助學(xué)生更好的了解自己的學(xué)習(xí)情況
作業(yè)是檢查教學(xué)是否有效,幫助學(xué)生鞏固課堂上所學(xué)知識的一種常見的很有效的手段。在做作業(yè)的過程中,學(xué)生進一步達到了語言的輸出。理解,滲透和消化,而教師在批改作業(yè)的時候也可以從中了解到學(xué)生對所教知識的掌握情況。而學(xué)生的成績也應(yīng)該是在每一次作業(yè)中發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題解決問題的過程中的到提高的,所以作業(yè)問題的反饋也是教學(xué)中非常必要的一步。在上學(xué)期的教學(xué)檢查中我發(fā)現(xiàn)自己平時在作業(yè)上僅限于按時批改,而學(xué)生在學(xué)習(xí)上好像也越來越?jīng)]有方向,根本的原因是學(xué)生找不到自己在英語學(xué)習(xí)上的問題之所在。
鑒于此,本學(xué)期我加大了作業(yè)的反饋力度,每做一次作業(yè)之后,我都將做的比較好的認真的同學(xué),尤其使平時比較沉默的,學(xué)習(xí)有潛力但沒信心的同學(xué)的作業(yè)挑出來,認真研究作業(yè)中的優(yōu)點如書寫,思維方式等,然后在全班同學(xué)的面前表揚,鼓勵。漸漸的這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)也越來越認真,作業(yè)也越寫越好,而對于那些作業(yè)方面問題大的同學(xué),我盡量抽課間或自習(xí)課和他們交流,指出問題并給出指導(dǎo)意見。經(jīng)過一學(xué)期的堅持,絕大部分學(xué)生的作業(yè)都完成的很出色。
四、利用多種資源來優(yōu)化自己的教學(xué)方式
為了使自己的課堂教學(xué)更有效,我還積極利用課余時間上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料,課件教案,結(jié)合自己的學(xué)生情況,取長補短,力爭備一個高質(zhì)量的教案,設(shè)計出一個更活潑的,適合自己學(xué)生情況的活動方案來提高自己的教學(xué)效果。實踐證明,這種方式對我的教學(xué)工作起到了一個很大的推動作用,我會在今后的教學(xué)中繼續(xù)堅持。
總之,每過一學(xué)期,我都會在教學(xué)方面或多或少的獲得一定的經(jīng)驗和教訓(xùn),在今后的工作中,我會有計劃有針對地做好教學(xué)工作,力爭使自己的教學(xué)更有序的進行,取得更大的進步。
高一英語教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高、立足此刻,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)如下:
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認真,教風(fēng)扎實,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度、
2、認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。
每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
3、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量此文來自,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡單,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上課英語課。
4、在教學(xué)上,堅持教學(xué)研究,共同討論,同時,我經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),并堅持聽他們的樣板課2周,從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,克服自己的不足。
5、在課堂教學(xué)中,堅持啟發(fā)式教學(xué),堅持向45分鐘要質(zhì)量。
以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能,學(xué)習(xí)過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神。
6、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常透過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法,做到有的放矢。
7、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要個性注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得簡單,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
8、積極推進素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng),堅持采用分組探究式英語教學(xué)模式,把傳受知識、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在高一英語的教學(xué)中我取得了必須的成績,但對個別學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位,如何有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率一向是自己摸索的方向,需要進一步探索與實踐?傊,在以后的教學(xué)工作中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,力求提高自己的教學(xué)水平,以取得更好的成績。
高一學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文4
這一學(xué)期,高一英語備課組的教學(xué)教研工作的完成是令人滿意的。組員間互相交流,取長補短,隨機教研,團結(jié)協(xié)作,互相學(xué)習(xí),相互幫助,充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享,為高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)提供了重要保證。
。ㄒ唬┒ㄓ媱潯
在開學(xué)初,我們就及時討論制定大致統(tǒng)一的教學(xué)進度、目標、要求,明確教學(xué)要求,確保各位老師在根據(jù)不同班級情況做適當?shù)恼{(diào)整時有大致的標準參照;
。ǘ┟鞔_教學(xué)目標。
狠抓基礎(chǔ),狠抓落實,突出重點,突破難點,承上啟下是我這一學(xué)期的教學(xué)工作重點。
。ㄈ﹪雷ゼw備課。
每次備課由1—2名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進行討論,最后達成共識,之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。值得強調(diào)的是,圍繞著我們的教學(xué)目標,我們特別注重抓學(xué)生的詞、句、篇的基礎(chǔ)知識的積累。具體的做法是:每一位備課主備老師把每一單元的重點詞、句、歸納出來,印刷發(fā)到學(xué)生手中,要求學(xué)生背誦、默寫,并實行檢查落實,對篇的要求是,學(xué)生要背誦每篇課文的縮寫文章,以形成良好的語感。通過自始至終的狠抓不松,使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生有較好的語句語篇的積累。
(四)狠抓檢查落實,教學(xué)效果顯著。
基礎(chǔ)差,習(xí)慣差,懶惰是我們學(xué)生的普遍現(xiàn)象。因此,我們把狠抓落實檢查這一環(huán)節(jié),付出巨大的努力扭轉(zhuǎn)學(xué)生的陋習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們看到了可喜的變化,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在逐漸形成,英語教學(xué)工作正朝著良好的方向行進。
。ㄎ澹I造濃厚的教研氛圍。
我組年輕教師多,他們虛心好學(xué),上進。他們認真?zhèn)湔n,備教材、備學(xué)生、備方法,積極聽課,向老教師學(xué)習(xí),而老教師也熱心幫助,從教學(xué)方法到知識的答惑上都提供幫助,毫無保留,真正起到傳幫帶的'作用。在這種濃濃的教研氣氛中,年輕教師迅速成長,我組吳箐莎老師在我校本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲第一名的嬌績。
最后,我想說的是我備課組的各項工作能順利完成得歸功于每一位老師,他們敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作。尤其是他們的敬業(yè)精神讓人敬佩。我備課組的老師以女教師居多,她們身兼數(shù)職,她們既要教書育人又要奉養(yǎng)老人、相夫教子,家務(wù)、工作雙重壓力,有的還身體不好,但她們從不因此耽誤工作。她們不但不缺一節(jié)課,而且能做到保值保量的認真上好每一節(jié)課、完成每一項常規(guī)教學(xué)教研,其敬業(yè)精神可嘉!。
高一學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文5
我自上高中一年級以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下,無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學(xué)年我曾被評為“優(yōu)秀共青團員”和縣的“三好學(xué)生”。下面就是我一年來的具體表現(xiàn),在這里就簡單地作一個自我總結(jié):
在德育方面。一年來,我嚴格、自覺地遵守社會公德和學(xué)校的規(guī)章制度,按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己。認真學(xué)習(xí)《思想政治》課,在學(xué)習(xí)《思想政治》課中,懂得了真善美,學(xué)會了做人的道理:尊敬師長,團結(jié)同學(xué),關(guān)系集體;堅持真理,修正錯誤,自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學(xué)校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏,并加入了中國共青團。
在智育方面。明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中,勤奮刻苦、自強進取,努力學(xué)好各門功課,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排時間,有惜時的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識,同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中,把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識面,培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項科研活動。因此,各學(xué)科的成績有了一定的進步,去年第一學(xué)期期末統(tǒng)考中,我獲得了整體綜合分第二名;本學(xué)期中段考整體成績一等獎。
在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課,積極參加各項體育運動和勞動,不斷地提高自己的.身體健康水平,鍛煉了自己的堅強意志,懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理,進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。
但我也有一些不足的地方。在一年的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們有時向我提出一些疑難的問題時,我覺得還不夠耐心地向他們講解,態(tài)度也不夠熱情。有時看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來,把自己優(yōu)秀的地方發(fā)揚光大,做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。
高一學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文6
時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一一班一員已經(jīng)快一年了。回首這一年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去半年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價;叵胱约哼是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。出勤情況:請了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。
在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,中國的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。
首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的.前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。
其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),具有很高的價值,應(yīng)認真完成。認真對待考試,考前認真復(fù)習(xí)。
另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。 以上是我對高一下學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié),我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。來說,學(xué)生所具有的情感、態(tài)度、價值觀是學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵,...
高一學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文7
高一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。
總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí),我想,主要有以下幾個方面:
第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學(xué)商量,或者向老師請教。
第二,改進了學(xué)習(xí)方法。為了改進學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃:
。1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;
對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。
。2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
。3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;
每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。
第三,課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法,按時完成老師布置的作業(yè),各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽,還獲得了特金獎。
經(jīng)過自己的.不懈努力,這學(xué)期的各門功課,都取得了比較好的成績。自己被評為三好學(xué)生,還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績,但我決不驕傲,還要繼續(xù)努力,爭取百尺竿頭,更進一步,下學(xué)期還要取得更好的成績。
高一學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文8
時光像水中的倒影,一晃一學(xué)年就過去了。開學(xué)時的畫面似乎還在腦際游移,而今新一個學(xué)年的生活正在向我們走來,驀然回首,感慨頗多。剛邁入高中的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感,于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹,長一智”,高一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標,也利用各種活動豐富自己的生活,充實自己。現(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,努力扎實自己的文化功底,堅決做到不曠課不早退不遲到,珍惜每一次文化課。在課余時間,我能充分利用自己身邊有限的資源,完善、鞏固自己的專業(yè)知識。
二、生活
我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個大集體,八個人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長,很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽感強的好學(xué)生。
三、實踐
(1)身為班上的一名班干部,在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下,基本上完成了老師交予的各項任務(wù),提升了自己在處理各種問題上的應(yīng)變力。
。2)作為校報社秘書部副部長、電子商務(wù)協(xié)會組織部副部長、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我,能夠較好的把握和利用這些平臺,努力的鍛造自我,成就自我,充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。
。3)積極參與學(xué)校組織的`各項活動。在本學(xué)期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等,雖然未曾獲得大獎,但是我從中受益匪淺,使我堅定了自己向前闖的信心,鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進步”的參賽信念。
四、利用剩余時間在校外做義工,通過兼職義工我知道了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。
最重要的是通過社會實踐,我認識到了在與陌生人相處時,平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利于交往,又是尊重別人。
展望新的學(xué)期,我將揚長避短,認真總結(jié)高一的經(jīng)驗,虛心向老師請教,爭取有更大的飛躍!
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